利辛县召开高三 初三教学及复习备考大规模研讨会[五篇]

第一篇：利辛县召开高三 初三教学及复习备考大规模研讨会

利辛县召开高

三、初三教学及复习备考大规模研讨会

4月16日上午，利辛县教育局在三楼会议室召开了全县各高中学校分管教学业务副校长和各乡镇中心学校校长会议。教育局党组副书记刘年、督导室人员、各高中学校分管教学业务副校长和各乡镇中心学校校长参加了此次会议。会上，教育局党组副书记、教育总督学刘年安排部署了将要召开的高

三、初三教学及复习备考研讨会的有关事宜。

4月16日下午，利辛县在教育局二楼会议室和利辛中学多媒体报告厅、阶梯教室召开全县高

三、初三语数外学科教学及复习备考研讨会。研讨会采取分学科组设立分会场的形式召开的，教育局二楼会议室是语文组，利辛中学多媒体报告厅和阶梯教室分别是数学组和外语组，全县各学校分管高

三、初三年级教学的业务副校长、教研组长、年级组长、班主任及各学科教师参加了此次交流研讨会。

4月19日上午，利辛县在教育局二楼、三楼会议室和利辛中学二楼会议室召开全县高

三、初三理化生学科教学及复习备考研讨会。研讨会采取分学科组设立分会场的形式召开的，教育局二楼会议室是化学组，三楼会议室是生物组，利辛中学会议室是物理组，全县各学校分管高

三、初三年级教学的业务副校长、教研组长、年级组长、班主任及各学科教师参加了此次交流研讨会。

各分场会议内容安排紧凑而高效，分别就2013年初三中考、高三高考工作进行了全方位的研讨分析，共分三个版块进行：一是班主任就毕业班工作方案思路的讲解和研讨；二是各学科组长、任课教师以各班科为主体的中高考备考工作及重点突破问题的专题研讨；三是各校初

三、高三毕业年级备考方法交流、学校中高考工作的指导性讲话及考核评价制度的讲解。

复习备考研讨会上，各校教研组长分别对三工作进行归因分析与反思，并提出下一阶段工作建议。各备课组针对二模考试分组进行深入研讨，提出学科复习策略，特别就下阶段文理科综合复习进行了详细布置，备课组长代表本组教师进行了交流汇报。各学校副校长和学科组长就一模分析工作进行了总结，分别就初中和高中从横向和纵向对毕业班学情进行了深入细致的分析，加强毕业班教学与管理，并就毕业班的教育教学工作提出了指导性意见。既肯定了高三前期的工作，又对后期工作进行了具体布置。各校毕业班班主任及各科教师针对高

三、初三目前的教育教学状况，分别对本班整体态势、授课班级情况作了汇报交流。

4月19日上午，利辛县教育局党组副书记、教育总督学刘年出席利辛中学物理学科研讨会并作了重要讲话，他在讲话中既肯定了本届高

三、初三学生的整体良好风貌及背后教师付出的努力，良好的整体发展趋势，并就升学考试的发展趋势与目标要求做了阐述，同时也指出了存在的一些问题及可行的解决方案，希望大家今后继续努力，齐心协力，共创中考、高考新辉煌。

此次大规模的高

三、初三教学及复习备考研讨会开得很成功，通过分析研讨，总结了宝贵经验，找准了问题差距，研究改进了策略，达到了思想统一、目标清晰、任务明确、振奋人心的预期效果。（利辛县教育督导室 夏飞）

第二篇：参加高三第一阶段复习备考教学研讨会心得体会

参加高三第一阶段复习备考教学研讨会心得体会

2011年9月18日到成都参加高三第一阶段复习备考教学研讨会，收获颇多，下面就我就说说我自己的体会。

18日上午，先是听四川省成都市石室中学的谭丽花老师的讲座《高三复习备考策略》，在她的讲座中，她先对2011年四川省理科综合测试化学卷进行了分析，且每道题都分析了其考查的意图以及来源于课本的什么地方。让我们以后多注重课本的复习。让我很受启发，有前我们总是觉的课本里的习题很简单，对它不是很重视，以后在第一轮复习中我要多加强课本后面的习题挖掘。

第二：她还对今年的四川高考化学卷做了一个总体的评价，得出了有7点结论：1．试题题型、题量、均保持相对稳定2．试题充分考虑中学化学教学实际，突出了中学化学的本质要求。3．以教材内容为载体，全面考查学生对基础知识的掌握情况，是今年四川省高考化学试题的最突出特点。4．加强对学生自学能力的考查。5．强调化学计算在化学学科中的重要作用，但明显降低化学计算的难度6．重视化学实验，向高中新课程教学理念逐步过渡7．试题体现化学的应用价值和社会价值，强调化学对社会进步、社会发展具有重要的贡献。

第三：她介绍了今年高考给我们的启示。一 熟悉教材.熟悉教材，就包括熟悉课后习题，重做教材的课后习题应该是大多数考生最重要的复习策略。2 ．熟悉教材，才能淡化教辅资料，结合平时做的练习题重温教材，挖掘整合教材。3．熟悉教材，才能正确理解考试大纲，教材才是考试大纲最好的解读材料。

二用活教材

1、教材是复习之本，只要真正掌握教材上的每一个知识点，才能在高考中取得好成绩。

2、重视基础并不是简单地将教材知识重复一遍，而是要在复习过程中，对各种相关知识进行重组和整合。、重视解题训练：复习离不开解题训练，练习是巩固知识的重要环节，解题是提高能力的必要手段，但训练的核心是重新将题中的内容还原到教材相

关内容上。

4、反对简单重复的无效劳动

在化学复习中，应该反对简单重复的无效劳动。但适量的试题对知识的巩固和能力的形成起着非常重要的作用。

5、重视课堂教学中的师生互动

师生互动就是要激发学生的全员参与，教师可以预先制定复习所要达到的目标，并将复习内容转化成若干条线索，让学生按照此线索进行自我归纳和总结。课堂上让学生进行讨论和交流，教师可以平等的参与交流。只有激发学生的全员参与，让学生“学”起来，才能提高复习的效益。

第四：她就她自己的经验给所有与会教师提了几点建议：

（一）养成反思不足的习惯

在复习过程中，尤其是在感到复习效率不高的时候，教师或学生都应该及时反思复习中的不足之处，拿出勇气反思自己，及时调整复习思路或方法。(二）上好复习课，尤其是准确地把握课堂，才能提高复习课效益

(三）要上好讲评课，是复习的关键。

第五：还介绍了考生答题要注意的问题以及答题的技巧。从她的介绍中我自己觉的在以后的复习中我要加强几点：

一：注重课本，以本为本。用活课本，多挖掘课本的内在联系以及与生活的联系。

二：做题要有明确的目的性，难易得当。训练主要是扬长，其次才是补短 要让学生知道什么是成功的考试，以及取得考试成功的方法和途径，逐步建立正确的应试理念，提升学生的答题机智和应试实战水平

三 以后要多培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。特别是课本中的实验，以前没有做过的，学生没有动手的在条件允许下，要让学生动手。

四：要建立良好的师生关系，良好的师生关系是实现教学目的的根本保证!多加强自身的修养，提高自己的人格魅力，优秀的人格魅力是教师的最高目标!

第三篇：关于召开2014年中考复习备考研讨会通知

关于召开2014年中考复习备考研讨会的通知

各初中学校：

经教育局研究决定，2014年中考复习备考研讨会将于2014年3月9日召开，按科目分别在二中、前石畔、华阳、高石崖、同心路举行，现将有关事宜通知如下：

一、参会人员

教育局及局属单位人员，各初中学校校长、主管教学副校长、教导主任，全体九年级科任教师。

二、主要议题与要求

1.关于课标理解的某些方面困惑与对策；

2.关于中考说明使用中的某些方面困惑与对策；

3.关于教师教学中的某领域、某章节、某专题的困惑与对策；

4.关于学生学情中某些方面困惑与对策。

特别是教师在交流过程中，要立足实际，从某一方面或某些方面进行思考与解读，忌面面俱到、假大空和无为而谈，要让与会者真正得到启示，起到交流、学习和借鉴作用。

三、组织机构

1.组长：郭兴林 姬成荣

2.副组长：李正南刘万兵高 飞王乃前胡桂林李枝桃 杨有宽 苗占清

3.成员： 张怀树郝永兴王永华 周宏魁 岳连平刘志荣 苏飞林 张文强 刘永林 杨胜利 王旭东

四、主要议程

（一）报到考勤

时间：2014年3月9日各学校第一节课前10分钟。

地点：在所观课班级教室

（二）高效复习备考课堂教学观摩、研讨交流

1、语文学科负责人：高飞活动地点：二中，（1）语文一组：(37人)

班主任：张文强李伟

授课、讨论交流地点：九（2）班教室

授课教师及时间：第一节：张银梁（庙沟门）8:10——8:50

第二节：白慧平（高石崖）9:00——9:40 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：高飞麻建民 付茂林魏新王振利 苏云祥 刘向荣李书田赵春林 刘二慧陈治平贾茂赟 陈建飞 韩文烨张海林郭英李潇阳王霞王艳霞姚凯 李建林云旭东 苏霞郭珊石文艳白元甲曹良白慧平王敏郝飞娥王培成石学霞王芳杨

（2）语文二组：(36人)

班主任：王旭东王春莲

授课、讨论交流地点：九（11）班教室

授课教师及时间：第一节：李飞艳（清水）8:10——8:50

第二节：郭英（二中）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人： 郝林忠郭来银 朱青绿杜利民李宝荣王兆宽 陈毅裴永飞杨慧娟杨举杨海军卜崇富刘秀娥吕慧琴马翔刘林平陈小琴宇君娥高学文刘倩郑宏东张银梁王建平闫军刘俊杰刘小龙刘强郝嘏域姬小艳李飞艳王美葛培斌

2、数学学科负责人：王乃前活动地点：前石畔学校

（1）数学一组(34人)

班主任：王勇张荣荣

授课、讨论交流地点：九（1）班教室

授课教师及时间：第一节：史慧峰（前石畔）8:25——9:0

5第二节：付琪霞（二中）9:15——9:55 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：王乃前张志林 王利成 李鹏飞 奥建军 王治平王慧王利晓刘美林付啸谷韩忠锋贾建亮刘存良 高建华 高峰王彦军 杨璞全海飞 张志峰 赵雄亮 付琪霞 杨军杜红梅燕培雄闫彬元 魏建军 韩彦军柴彩霞 贾光荣高建国

（2）数学二组(32人)

班主任：岳连平郅世芳

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：柴彩霞（高石崖）8:25——9:0

5第二节：武兴华（华阳）9:15——9:55 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人： 周宝王志新 王媚成史慧峰 武新华严河刘艳霞 王利翔 刘国英 孙军石治安赵晶岳娜淡瑞葛红丽白进东郝飞平白小英郝华玲赵云霞陈国军淡剑黄志成陈虎森白彦文陈虎林陈青贾建功

3、英语学科负责人：李枝桃活动地点：华阳学校

（1）英语一组(25人)

班主任：苏飞林崔瑞珍

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：贺玉珍（华阳）8:10——8:50

第二节：王爱武（高石崖）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：李枝桃王智军杨庆庆全军飞王乃荣杨美亮孙鹏飞张海峰黄巧霞郝永艳王艳云刘巧茹郝海霞

尤贵霞 贺玉珍 李茹娥柴卉春王瑞李怡洁王艳芳赵丽香

（2）英语二组(25人)

班主任：王江海王巧霞

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：杨云霞（大昌汗）8:10——8:50

第二节：马军（同心路）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：李霞王慧宏杨云霞杨红 刘江山 刘金平杨继兵庄小利高艳王果萍王丽琴王永平刘 霞王 浩史慧芳刘彩凤韩雪梅贾丽珍王爱武张瑞刘云飞

4、理化组负责人：胡桂林活动地点：同心路学校

（1）物理组(40人)

班主任：刘志荣张翰廷

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：贾占雄（前石畔）8:30——9:10

第二节：冯涛（孤山）9:20——10:00 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：胡桂林薛强苏彦斌刘瑞军王波杨宝峰 郝乃林 王文彦韩韦王永平史国英赵喜喜贾占雄刘爱民王永平冯涛 孙艳霞屈欧阳 薛波 苏占平田晓峰赵二雄 张莅君韩永飞张慧赵海宽张瑞吴尽李小平李月娇张怀利 郭浩杰韩英王裕王丽霞康杰

（2）化学组(36人)

班主任：周宏魁杨海军

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：王玉洁（老高川）8:30——9:10

第二节：李存（同心路）9:20——10:00

小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：刘忠荣 闫军王晓琴 郭办小 陈春红赵小华 胡继娥陈瑨王永华魏英琴韩冬梅崔小峰韩玉红郝海涛王霞刘梅 侯亮 越慧刘鹏飞 李彦永 万亮 余金艳 刘小丽 韩仓 王改付雪艳 张振荣 付欣 王程鹏 张军雷伟云张敏

5、政史组负责人：苗占清活动地点：高石崖学校

（1）政治组(27人)

班主任：郭军民杨彩霞

授课、讨论交流地点：九（1）班教室

授课教师及时间：第一节：刘彩霞（二中）8:15——8:5

5第二节：丁国瑞（大昌汗）9:05——9:45 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：苗占清 王伟山 郭志珍 王占庭孙晓红 郭 敏李小林韩瑞琴 杜继红王二艳郭世荣 薛彩霞赵瑞铭惠振明王爱英杨霞王丽娟王刚强马陇晋韩凯刘乃清闫平李利华

（2）历史组(22人)

班主任： 杨胜利王 琰

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：马锋（新民）8:15——8:5

5第二节：石艳琴（老高川）9:05——9:45 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：王文娥吕培雄王霞张彦尤春燕郭丽霞马锋王彦飞丁国瑞贺慧杰陈瑞 石艳琴 王丽 李荣 靳埃光王二永赵彦喜刘晓宁

6、行政组负责人：刘万兵活动地点：前石畔行政会议室 记录人：刘永林

时间：10:30——12:00

参加人：郭兴林 姬成荣 李正南各初中学校正副校长

（三）研讨会闭幕式负责人：刘万兵

记录人：王江海

时间：14:30——

地点：府谷中学餐饮三楼

参加人：全体参会人员

五、注意事项

1.参会人员按时参加会议，不得迟到、早退

2.做好听会记录，做好传达和落实会议精神准备工作

3.交流研讨会，由各点负责人组织指导，班主任组织研讨交流

4.二中、前石畔学校、华阳学校、高石崖学校、同心路学校做好授课教室、会场的各项准备与服务工作，府谷中学做好闭幕式会场的布置工作；二中、前石畔、华阳、高石崖、同心路各留2个九年级班学生，以备上观摩课用（学生每班选留30人，并根据听课教师人数准备凳子）

5.各学校按照原作息时间进行活动

6.各学校要做好一切会议安全工作

府谷县教育局

2014年3月4日

第四篇：新郑市高三地理复习备考研讨会总结

新郑市高三地理复习备考研讨会总结

万建伟

2013～2014学年第一学期高三地理复习备考工作紧张有序的拉开了序幕，在教体局的要求下，我们全市高三地理教师于9月3日在教研室举行了高三地理复习备考研讨会议。在会议上，各个学校都按照教研室的要求做了重要的发言；从发言的内容上看，各个学校对近三年的高考题都进行了认真的研究，对去年的高考备考工作都做出了深刻的总结，对今年的高考备考工作都做出了严密计划。下面，我对这次会议内容做一个总结，希望能对各学校今年的高考复习备考有所帮助。

一、近三年新课标高考试题研究

在本次地理复习备考研讨会议上，各学校从近三年高考试题的高频考点、出题依据和试题的变化情况进行了总结：

（一）高考考查的主要内容

近三年高考突出了学科对主干知识的考查，主要考查等高线地形图、农业生产活动、工业生产及区位选择、交通线的建设、气候特征、淡水资源等主干知识。

（二）高考出题的依据

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)地理部分试题,卷Ⅰ部分11个地理选择题,卷Ⅱ36题至37题为地理必考题,42至44题为地理选考题。命题以《高考地理考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）、《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（地理·课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）为依据。地理学科试题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

（三）近三年高考试题的变化情况（1）稳定性

①、重主干知识、能力覆盖稳定。这三年的高考试题考查的重点和方向都是高中地理的核心主干知识和四方面的能力。如水、大气、农业、工业等，都是高中地理知识的主干，也成为近两年高考中出题的重点知识块。在每个重点知识块的选点命题又以核心知识为主。如农业、工业重点考区位因素。绝大多数考题中“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题”的能力立意十分明显，尤其是获取和解读地理信息的能力。②、贴近生活，学以致用。三年的地理试题关注关系人类生产、生活的诸多问题，紧密联系实际，用所学理论解答实际问题，做到学以致用。11年的“新疆暴雪”、“我国桑蚕养殖业的发展”“甘肃民勤春季沙尘暴”12年的生活中的“大豆”、“铁路交通”、“淡水不足”等。13年的“粮食生产”、“产业转移”等。三年试题通过联系现实中的热点问题，充分说明了地理学科的应用性。

③、开放式的讨论试题，强调探究能力。近三年的新课标卷中都出现了一道开放性的试题，如2011年37题第三问，有人提出建议，问考生是否赞成。2012年37题第二问，选择某个城市或某个区域作答等等。2013年37题第三问，你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由。这些开放性试题的答案并不唯一，只要考生能阐述清楚理由即可。

④、图象考查，能力立意。三年地理试题信息的呈现方式除文字外，主要还以图表为主。这充分体现了地理学科特色。重视对图像的考查，从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力。

（二）变化性

1、主干知识的考查逐渐增强。近三年对主干知识考查的分值越来越集中于大气、水、等值线、农业和工业。

2、人文地理的考查逐渐增强。近三年对人文地理的考查呈现“较弱－较弱－较强”的变化。

3、区域图考查有变化。近三年对区域的考查呈现“较强－较弱－较强”的变化。

二、今年高考复习备考工作的主要措施

1.明确考试动向

各个学校都要组织高三全体老师学习《考试大纲》，关注历年《考试大纲》的变化，通过对历年考纲的变化分析，准确把握高考方向，便于复习工作高效科学开展。领会《考试大纲》中的能力要求，明确《考试大纲》规定的考试范围，做到心中有数。

2.加强集体备课

坚持集体备课。各个学校都要坚持集体备课，精心编写教学案，在集体备课的过程中要坚持好“四备”：一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选练习题。各个学校都要坚持“由一人主备一人审核，一人挑刺”的原则。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理、及时反馈。

3.精选、精练、精评，提高课堂效率

认真组织好每一次的课时练、周练、单元测试和月考组题、试卷讲评及总结，提高复习课、讲评课的教学质量。注意引导培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力，全面提高学生的能力。把好出题关，选好题，提高训练质量，提高课堂效率。

4.加强对学生的指导和要求

（1）加强学法指导，自然地理的学习方法、人文地理的学习方法、区域地理的学习方法各有不同，加强对学生的方法指导，提高其复习效率。

（2）指导学生整理和巩固自己的错题集。（3）训练学生综合题的答题能力和得分能力。

(4)抓好辅导工作，按照学校和年级的布置，重点做好尖子生的辅导，要落实到人，长期跟踪，要做好面向学生的辅导，经常下班，解决学生在学习中遇到的问题。

三、今年高考复习备考工作的复习安排

根据高考的要求和学生的实际，我们把高三复习时间大致分为三个阶段，每段时间的长短不同，复习的目的也各不相同，复习的侧重也不一样。

（一）三轮复习时间安排

1．第一轮复习：2013年7月至2014年1月上旬：按知识模块“自然地理——人文地理——区域地理——”的顺序，全面引导学生对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这一阶段复习的对象就是基础知识，主要强调“全面，系统”，复习的手段主要是讲授书本知识，配合基础练习。

2．第二轮复习：2014年1月中旬到2014年3月底，分十大专题进行讲解，提高学生综合运用知识的能力，侧重解决教材中重点和难点知识，以及考试重点知识，彻底解决学生在第一轮复习中遇到的难点问题，同时训练解题能力，提升实战能力，这一阶段要引导学生做一定量的练习，适当做各地的模拟题目。

3．第三轮复习：从2014年3月底至2013年5月底：本轮复习距离高考时间不多，也就是平常所说的冲刺阶段，本轮复习的目的是要引导学生提高应用能力，指导好学生回归课本。复习的策略是“讲练结合”，客观题、主观题限时训练，注意应试技巧的训练，做好应试心理的辅导。

（二）、三轮复习的具体措施和要求 1．第一轮复习备考措施及要求

（1）认真学习《考试大纲》和近三年的高考试题（特别是今年的高考试题），力求最大限度地把握高考试题命题的方向和发展趋势，提高复习备考的效率和针对性。

（2）基本知识与基本技能是高考成败的决定因素。务必每一节课目标明确，讲解到位，反馈及时，课外作业督察落到实处。

（3）引导学生弄清相关知识的内在联系，做好预习、听课、练习、整理笔记、纠错、反思等环节，养成好的学习习惯。

（4）每课都有课堂练习和课外练习，每章都有单元测试。力图在第一轮复习中使学生在掌握基本知识与基本技能方面有一个较大的提高。

（5）对各班的踩线生进行跟踪管理，主要是进行面批面改和方法指导。2．第二轮复习备考措施及要求

（1）确定若干专题，进行学科内综合，从多角度进行分析，提高综合分析问题的能力。（2）针对第一轮复习中学生在知识方面存在的问题进行一些查漏补缺；解题方面还要进行总结，使学生掌握解题的基本规律，能够比较规范的答题。

（3）加强文综训练，提高政治、历史、地理三科知识的综合运用和迁移。3．第三轮复习备考措施及要求

（1）指导学生回归教材，巩固对基础知识的理解与记忆。（2）加强对学生心理考试技巧等方面的指导。（3）了解最新高考信息，对各地信息卷进行处理。

总之，我们回顾一年来的高三教学工作，感受颇多！2013届高三地理高考虽然取得了一些成绩，但扪心自问，还有一些不足和需要改进的地方。一是初中区域地理复习的时量、内容和阶段安排还有待改进；二是教研方式和内容还有待进一步改进和提高，特别是要加强教研总结。但是我们相信，在教体局领导的支持下，在大家的继续努力下，我们新郑市今年的高三地理复习备考工作一定会有新的突破，一定能为新郑市明年的高考做出新的贡献。

时间：2013-9-5

第五篇：新郑市高三地理复习备考研讨会总结

新郑市高三地理复习备考研讨会总结

万建伟

2013～2014学年第一学期高三地理复习备考工作紧张有序的拉开了序幕，在教体局的要求下，我们全市高三地理教师于9月3日在教研室举行了高三地理复习备考研讨会议。在会议上，各个学校都按照教研室的要求做了重要的发言；从发言的内容上看，各个学校对近三年的高考题都进行了认真的研究，对去年的高考备考工作都做出了深刻的总结，对今年的高考备考工作都做出了严密计划。下面，我对这次会议内容做一个总结，希望能对各学校今年的高考复习备考有所帮助。

一、近三年新课标高考试题研究

在本次地理复习备考研讨会议上，各学校从近三年高考试题的高频考点、出题依据和试题的变化情况进行了总结：

（一）高考考查的主要内容

近三年高考突出了学科对主干知识的考查，主要考查等高线地形图、农业生产活动、工业生产及区位选择、交通线的建设、气候特征、淡水资源等主干知识。

（二）高考出题的依据

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)地理部分试题,卷Ⅰ部分11个地理选择题,卷Ⅱ36题至37题为地理必考题,42至44题为地理选考题。命题以《高考地理考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）、《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（地理·课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）为依据。地理学科试题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

（三）近三年高考试题的变化情况

（1）稳定性

①、重主干知识、能力覆盖稳定。这三年的高考试题考查的重点和方向都是高中地理的核心主干知识和四方面的能力。如水、大气、农业、工业等，都是高中地理知识的主干，也成为近两年高考中出题的重点知识块。在每个重点知识块的选点命题又以核心知识为主。如农业、工业重点考区位因素。绝大多数考题中“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题”的能力立意十分明显，尤其是获取和解读地理信息的能力。

②、贴近生活，学以致用。三年的地理试题关注关系人类生产、生活的诸多问题，紧密

联系实际，用所学理论解答实际问题，做到学以致用。11年的“新疆暴雪”、“我国桑蚕养殖业的发展”“甘肃民勤春季沙尘暴”12年的生活中的“大豆”、“铁路交通”、“淡水不足”等。13年的“粮食生产”、“产业转移”等。三年试题通过联系现实中的热点问题，充分说明了地理学科的应用性。

③、开放式的讨论试题，强调探究能力。近三年的新课标卷中都出现了一道开放性的试

题，如2011年37题第三问，有人提出建议，问考生是否赞成。2012年37题第二问，选择某个城市或某个区域作答等等。2013年37题第三问，你认为图示沿海地区是否应该大力发

展芦笋种植，请说明理由。这些开放性试题的答案并不唯一，只要考生能阐述清楚理由即可。

④、图象考查，能力立意。三年地理试题信息的呈现方式除文字外，主要还以图表为主。这充分体现了地理学科特色。重视对图像的考查，从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力。

（二）变化性

1、主干知识的考查逐渐增强。近三年对主干知识考查的分值越来越集中于大气、水、等

值线、农业和工业。

2、人文地理的考查逐渐增强。近三年对人文地理的考查呈现“较弱－较弱－较强”的变

化。

3、区域图考查有变化。近三年对区域的考查呈现“较强－较弱－较强”的变化。

二、今年高考复习备考工作的主要措施

1.明确考试动向

各个学校都要组织高三全体老师学习《考试大纲》，关注历年《考试大纲》的变化，通过

对历年考纲的变化分析，准确把握高考方向，便于复习工作高效科学开展。领会《考试大纲》中的能力要求，明确《考试大纲》规定的考试范围，做到心中有数。

2.加强集体备课

坚持集体备课。各个学校都要坚持集体备课，精心编写教学案，在集体备课的过程中要

坚持好“四备”：一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选练习题。各个学校都要坚持“由一人主备一人审核，一人挑刺”的原则。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理、及时反馈。

3.精选、精练、精评，提高课堂效率

认真组织好每一次的课时练、周练、单元测试和月考组题、试卷讲评及总结，提高复习

课、讲评课的教学质量。注意引导培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力，全面提高学生的能力。把好出题关，选好题，提高训练质量，提高课堂效率。

4.加强对学生的指导和要求

（1）加强学法指导，自然地理的学习方法、人文地理的学习方法、区域地理的学习方法各有不同，加强对学生的方法指导，提高其复习效率。

（2）指导学生整理和巩固自己的错题集。

（3）训练学生综合题的答题能力和得分能力。

(4)抓好辅导工作，按照学校和年级的布置，重点做好尖子生的辅导，要落实到人，长期跟踪，要做好面向学生的辅导，经常下班，解决学生在学习中遇到的问题。

三、今年高考复习备考工作的复习安排

根据高考的要求和学生的实际，我们把高三复习时间大致分为三个阶段，每段时间的长短不同，复习的目的也各不相同，复习的侧重也不一样。

（一）三轮复习时间安排

1．第一轮复习：2013年7月至2014年1月上旬：按知识模块“自然地理——人文地理——区域地理——”的顺序，全面引导学生对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这一阶段复习的对象就是基础知识，主要强调“全面，系统”，复习的手段主要是讲授书本知识，配合基础练习。

2．第二轮复习：2014年1月中旬到2014年3月底，分十大专题进行讲解，提高学生综合运用知识的能力，侧重解决教材中重点和难点知识，以及考试重点知识，彻底解决学生在第一轮复习中遇到的难点问题，同时训练解题能力，提升实战能力，这一阶段要引导学生做一定量的练习，适当做各地的模拟题目。

3．第三轮复习：从2014年3月底至2013年5月底：本轮复习距离高考时间不多，也就是平常所说的冲刺阶段，本轮复习的目的是要引导学生提高应用能力，指导好学生回归课本。复习的策略是“讲练结合”，客观题、主观题限时训练，注意应试技巧的训练，做好应试心理的辅导。

（二）、三轮复习的具体措施和要求

1．第一轮复习备考措施及要求

（1）认真学习《考试大纲》和近三年的高考试题（特别是今年的高考试题），力求最大限度地把握高考试题命题的方向和发展趋势，提高复习备考的效率和针对性。

（2）基本知识与基本技能是高考成败的决定因素。务必每一节课目标明确，讲解到位，反馈及时，课外作业督察落到实处。

（3）引导学生弄清相关知识的内在联系，做好预习、听课、练习、整理笔记、纠错、反思等环节，养成好的学习习惯。

（4）每课都有课堂练习和课外练习，每章都有单元测试。力图在第一轮复习中使学生在掌握基本知识与基本技能方面有一个较大的提高。

（5）对各班的踩线生进行跟踪管理，主要是进行面批面改和方法指导。

2．第二轮复习备考措施及要求

（1）确定若干专题，进行学科内综合，从多角度进行分析，提高综合分析问题的能力。

（2）针对第一轮复习中学生在知识方面存在的问题进行一些查漏补缺；解题方面还要进行总结，使学生掌握解题的基本规律，能够比较规范的答题。

（3）加强文综训练，提高政治、历史、地理三科知识的综合运用和迁移。

3．第三轮复习备考措施及要求

（1）指导学生回归教材，巩固对基础知识的理解与记忆。

（2）加强对学生心理考试技巧等方面的指导。

（3）了解最新高考信息，对各地信息卷进行处理。

总之，我们回顾一年来的高三教学工作，感受颇多！2013届高三地理高考虽然取得了一些成绩，但扪心自问，还有一些不足和需要改进的地方。一是初中区域地理复习的时量、内容和阶段安排还有待改进；二是教研方式和内容还有待进一步改进和提高，特别是要加强教研总结。但是我们相信，在教体局领导的支持下，在大家的继续努力下，我们新郑市今年的高三地理复习备考工作一定会有新的突破，一定能为新郑市明年的高考做出新的贡献。

时间：2013-9-5