国歌比赛演讲稿

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第一篇:国歌比赛演讲稿

老师 : 尊敬的各位老师

学生:亲爱的同学们

齐:大家下午好!

老师: 在祖国62岁华诞即将来临之际,我们全校师生共聚一堂,齐唱“国歌”,我们每每心潮澎湃,热血沸腾。

学生:是的,我们是“不愿做奴隶”的民族。

老师:我们是“万众一心”的民族。

学生:我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

老师:正是这样的民族即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而是毅然接受了强敌的挑战。

学生: “国歌”正是中华民族发出的吼声,奏响的前进号角。

老师:出席下午唱“国歌”比赛的校领导有:校长,校长,校长,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

学生:有请校长致词,宣布唱“国歌”比赛开始。

老师:唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班,年级班做准备,有请!

学生:接下来演唱的是年级班,年级班做准备。有请!

串词:

(几个班级唱完后,俩人共同上场)

老师:国歌“义勇军进行曲”由田汉作词,聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族尊严,中华民族的斗志和不屈精神,永远不会被磨灭。学生:是的,2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。

老师:接下来有请X年级X班演唱,X年级X班做准备。

(几个班后,俩人共同上场)

老师:X同学,你知道我国的首都吗?

学生:知道啊,我国的首都在北京。

老师:那么,首都北京你最向往什么地方?

学生:首都北京天安门,是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽,金黄的琉璃瓦闪闪发光,庄严的国徽高悬在城楼上,领袖的画像挂在红墙中央。一()宫灯放射红光,一面面红旗迎风飘扬。

老师:如此雄伟壮丽的地方,你想去吗?!同学们加油啊。接下来请X年级X班演唱,X年级X班做准备。

(几个班后,俩人共同上场)

学生:老师,我问您个问题,老师:问什么?

学生:为什么我国的国旗是五星红旗?

老师:国旗的整个图案,象征中国革命人民大团结。红色表示热烈,象征革命。黄色五星显得光明灿烂,象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星,象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。学生:呵,您这么一说,我清楚了。

老师:X年级X班准备好了,有请。X年级X班做准备。

学生:老师,我还个问题?

老师:你今天问题不少啊,说吧

学生:我国国徽图案象征着什么?

老师:简单说吧,国徽,是齿轮中生长的麦穗,是五星照耀下的天安门,是不屈民族的标志,既体现了中国人民的革命传统和民族精神,又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩,既庄严又富丽。

学生:原来是这样!

老师:还是请大家看演出吧,学生:有请X年级X班,X年级X班做准备。

结束:

老师:国歌,是容纳了神州大地百分之百的乐感,她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。

学生:她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。

老师:那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。

学生:那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们,我们是二十一世纪的接班人,我们要“万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进!

老师:庆国庆,唱国歌比赛到此结束!

第二篇:国歌比赛演讲稿

男 : 尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 齐:大家上午好!

男:你知道今天是什么日子吗? 女:今天是3月28日啊,男:那你知道今天是什么节日吗? 女:还真不知道,你跟大家说说吧,男:今天是第9个《百万农奴解放纪念日》,2009年3月28日西藏首次举行百万农奴解放纪念日庆祝大会。此前,1月19日,西藏自治区九届人大二次会议通过决议,决定每年3月28日为西藏百万农奴解放纪念日。

女: 今天,我们全校师生共聚一堂,齐唱“国歌”热烈庆祝第9个《百万农奴解放纪念日》,我们每每心潮澎湃,热血沸腾。男:是的,我们是“不愿做奴隶”的民族。女: 我们是“万众一心”的民族。

男::我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

女:正是这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而是毅然接受了强敌的挑战。

男:“国歌”正是中华民族发出的吼声,奏响的前进号角。女:出席下午唱“国歌”比赛的校领导有:布桑校长,扎西尼玛副校长校长,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。男::有请布桑校长致词,并宣布“国歌”比赛开始。女:有请扎西尼玛校长宣读评分标准及奖项设置。

女:唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班,有请!年级班做准备,男::接下来演唱的是年级班,年级班做准备。有请!

女:国歌“义勇军进行曲”由田汉作词,聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族尊严,中华民族的斗志和不屈精神,永远不会被磨灭。

男::是的,2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。女:接下来有请年级班演唱,年级班做准备。

女:索朗次仁同学,你知道我国的首都吗? 男::知道啊,我国的首都是北京。女:那么,首都北京你最向往是什么地方?

男::首都北京的天安门,是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽,金黄的琉璃瓦闪闪发光,庄严的国徽高悬在城楼上,领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光,一面面红旗迎风飘扬。

女:好了!先不说了。接下来请年级班演唱,年级班做准备。

男::我问你个问题,女:问什么?

男::为什么我国的国旗是五星红旗?

女:国旗的整个图案,象征中国革命人民大团结。红色表示热烈,象征革命。黄色五星显得光明灿烂,象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星,象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。男:这么一说,我清楚了。

女:年级班准备好了,有请。年级班做准备。

男::我还有一个问题,可以问吗? 女:你今天问题不少啊,说吧 男::我国国徽图案象征着什么?

女:简单说吧,国徽,是齿轮中生长的麦穗,是五星照耀下的天安门,是不屈民族的标志,既体现了中国人民的革命传统和民族精神,又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩,既庄严又富丽。

女:还是请大家看演出吧,男::有请年级班,年级班做准备。

结束:

女:国歌,是容纳了神州大地百分之百的乐感,她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。

男::她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。女:那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。

男::那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们,我们是二十一世纪的接班人,我们要“万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进!

女:唱国歌比赛到此结束!

第三篇:国歌比赛主持词

大卓中心小学”国歌队歌大家唱暨行队礼比赛”主持词

甲:今天,在这阳光明媚的日子里,全校欢腾,我们,要大声歌唱,歌唱亲爱的祖国65华诞,歌唱中国少年先锋队65华诞!

乙:在这里,我们要以满腔真诚为您献上火红的玫瑰。俯首沉思,坎坷几多。

甲:曾经,您好似一头睡狮。在被欺侮的岁月里,沉默了多少年。

乙:您听任了岁月的磨砺,但又不为之低身躯。

甲:您经历了太多太多,经历了痛苦的洗礼,也经历了奋斗的欣慰。

乙:经历了成功的喜悦,也经历了等待的寂寞。

甲:但不管怎样,您是英雄。“雷霆之所击,您无摧折,万钧之所压,您无泯灭”!因而,在您65岁诞辰上,我们要为您献上65朵玫瑰,让每一朵玫瑰承载您的历史与记忆。

乙:以前的一切悲哀被击得遍体鳞伤。您终于醒了,这一醒便注定了千年的美丽!您的鲜血使荆棘开花,您的激情就像向日葵永远朝着太阳生长„„

甲:今天,您是快乐的,我们是幸福的!

乙:因而,在您65华诞上,我要为您献上65朵玫瑰,让每一朵玫瑰珍藏您的美丽与笑容。

甲:历史永远是历史。历史的今天,全世界人民亲眼目睹了您的成功,自豪与自信。港,澳的回归,标志了西方对亚洲殖民统治的彻底结束。

乙:2008年的“绿色奥运”,更是体现了您的经济实力与国际地位。

甲:21世纪里,我们在党中央的领导下,为您“研墨”,“蘸笔”,您乘兴而起,在天地间笔如行云,锋似蛟龙,挥写着永远的明天。

乙: 因而,在您六十五岁生日的宴会上,我们要为您献上65朵玫瑰,让每一朵玫瑰呼唤您的未来与希望。

甲:今天,我们要放声歌唱,歌唱您我的祖国。

合:句容市大卓中心小学庆祝建国65周年暨中国少年先锋队建队65周年“《国歌》《队歌》大家唱暨行队礼比赛”现在开始。

甲:担任本次比赛的评委的老师是:学校的各位领导和班主任老师。请大家用热烈的掌声表示对他们的欢迎!

乙:现在请充许我宣布比赛的评分标准:总分为100分。

1.精神面貌:精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐,尽量统一。(20分)

2.特色编排:合唱人员舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。(20分)

3.演唱基础:节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(30分)4.整体效果:能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(30分)合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各队名次按积分排列。评分采取百分制计算。

奖项设置:1-6年级分设一个“优胜奖”。

甲:下面比赛正式开始,请1-6年级各班依次上场。让我们用热烈掌声揭开本次比赛的帏幕吧!

(各班依次上场比赛)

结束语:

甲:祖国,你是养育我们的摇篮。

乙:祖国,你是我们终身为之奋斗的乐园。

甲:我们为你骄傲。

乙:我们为你自豪,我们大声的为你歌唱。优美的旋律在空气中回响,将爱国的情感无限升华。

合:我们充满力量,要为祖国的繁荣富强献上我们的全部的梦想。

合:大卓中心小学2014年“《国歌》《队歌》大家唱暨行队礼比赛”到此结束。

第四篇:唱响国歌比赛方案

姚庄小学“唱国歌、唱校歌、唱四德歌”

合唱比赛方案

一、活动宗旨

为弘扬爱国主义精神,促进校园精神文明建设,激发学生的爱国热情,养成团结协作、积极向上的学习精神。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。我校将举行一次“唱响国歌”合唱比赛活动。

现将有关事宜安排如下:

二、活动主题:

国歌唱响校园,构建多彩文化。

三、参赛对象:

1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式:

本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限,以班级为单位。

五、比赛时间:2017年5月16日

六、比赛地点:三楼音乐教室

七、其它事项:

1、评分总分为100分,计算得分时,去掉一个最高分,一个最低分,综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、伴奏采用音乐伴奏带形式,可自行加入各类乐器。

八、评分原则:

1、人数齐全,全员参与。队伍整齐有序,进、退场秩序良好。

2、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

3、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

4、合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

5、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

九、候场准备:

第一个班级演唱时,第二个参赛班级在美术教室候场

十、评分标准:(100分制)

(1)音乐表现及技巧:音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(30分)

(2)指挥节奏正确,动作大方、到位。(20分)

(3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好(20分)

(4)演出服装相对整齐,统一(20分)

(5)人数达全员参与满分10分,每少3人扣1分。(10分)十一:评委名单寿一宏吴佳 十二:评奖办法

比赛以班级为单位,奖励方式:设一等奖1名;二等奖2名;其他均为三等奖。奖励方法:各个奖项颁发奖励证书。

第五篇:关于国歌的演讲稿

老师们、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是:当《国歌》响起时。

朋友,每当震憾人心的《国歌》响起时,你感觉如何?我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的,我们是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族,我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗?

《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程,今天它仍雄浑豪放,气势磅礴,使人振奋,促人向上。

同学们,不知你们是否觉察到许多老同志听到它,仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀,听到隆隆的炮声、雄壮的号音,似乎又回到了那杀声陈陈的战场,体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情,促使它们百倍努力,继续为党为国家为人民忘我工作,在有生之年,多为国家作贡献。

海外同胞听到它,就像游子听到母亲的如唤一样,感到格外亲切,无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境,踏上归途,回到阔别多年的故乡,把自已的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外,却时时关心祖国的前途,为祖国的建设筹备资金,广泛宣传祖国社会制度的优越性。

更值得一提的是,我们的广大青少年朋友,在《国歌》的熏陶下,对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈,无不更加崇敬;对用鲜血和生命换来的幸福生活,无不更加珍惜;对经过战争洗礼的伟大祖国,无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后,是要被帝国主义欺侮的,是要挨打的,这就促使我们青少年认真学习科学文化知识,尽快彻底改变祖国落后面貌,迎接世界的挑战。

我们不能忘记用血换来的教训,我们的先辈在最危险的时候,用血筑成的长城。而今,我们就要像先辈那样,毅然接受挑战,毅然担负起振兴中华的大业,不自叹,不自哀,奋发图强,贡献一切。蒋筑英,罗建夫,修瑞娟,马胜利就是我们的榜样,“亏了我一个,幸福十亿人”,就是我们满负荷学习的口号。

中国能否强大?中华能否崛起?最终将取决于我们能否继承并发扬中华民族“万众一心,冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此,二十一世纪的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富的天然资源的中国,才会成为世界上最文明、最发达的国家!我们需要这样的国家!

前进,不甘落后的人们!

前进,迎接挑战的人们!

前进,为了中华的强大!

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