我的第一位老师(崔越博)

第一篇：我的第一位老师(崔越博)

我的第一位老师

读书八年，遇到的老师也不下十位，可是在我印象深处最深刻的还是她，我的第一位老

师-——李老师。

还记得八年前，胆胆怯怯去报到的我坐在最后一排，面对一张张陌生的脸不知所措。这

是一张熟悉的脸庞出现在我的面前，这不我们同院的李阿姨吗？怎么会成为我的老师呢？正

当我在思考之际，便听到了那个熟悉而又温和的声音:“xxx，你旁边那个女孩叫什么名字？”

我都感到人们齐刷刷看向我的眼神，有惊奇，有嘲笑„我真是无地自容了，那可是我的小名

啊！于是乎，我的小名开始传来，班里每个人都叫着我的小名，我不由得在心里埋怨起了李

老师，唉„„这可是在班里啊！

回到院子里，我和李老师不再那样有话直说了，因为她还多了一个身份----我的班主任，在于是乎，每天哪都能看到我趴在李老师家辅导功课的情景，而我也渐渐习惯了这样的生活，可我还是极其小心地隐藏着我们之间的关系，好面子的我真的很害怕被人你说是靠关系的人，再加上老师那一句小名，还有平时对我的温和早已让人想入非非„„可是最终还是纸包

不住火。这一天，终于都被揭开了，我明显的感到同学对我的厌恶以及躲躲闪闪，那种鄙视的眼神在我心里久久不能消去，这是几个同学围住了我问着问那，我终于忍不住了，对着他

们大喝一声，而他们似乎却趁机更证明了我与老师的关系，还说了一句：“人家和李老师是

啥关系，咱们怎么能惹得起，”我的心仿佛被尖刀刺了一下，而这是那个熟悉不过的声音再

次响起：走自己的路让别人说去吧！做好你自己，不要活在别人的眼里，用实力证明自己”

而我在那次的期中考试中，也没有让老师失望，用实力证明了自己。

那一句话很短暂，很平凡，但却在我心中的哲理箱中深深保存着，它让我在面对嘲讽，敌意以及侮辱是微笑面对，它让我做一个真实的自己。

评语：偶然与老师相遇，便引发了一场误会，这场误会让我铭记，我终于明白了，明

白了那熟悉，那鼓励。老师的故事，很感动„„

第二篇：博恩崔西演讲稿

篇一：博恩崔西笔记

博恩崔西

新时代企业帝国 商务课程

创建伟大企业

学习那些能够帮助你开启或成长为企业帝国的技能

你的企业/个人拥有哪些潜能

取决于你掌握的知识和技能！

你与众不同

你拥有的禀赋和能力帮助你实现人生中的所有目标

他们是什么呢？

创建伟大企业

清晰、倍增、最大化、精简

创建伟大的企业

清晰

你是谁？你想要什么？实现它的最好办法是什么？都要建立绝

对清楚的概念。

创建伟大企业

精简

选择委派、外包或取消所有生活中低价值或者没有价值的项目与

活动

创建伟大企业

最大化

确定自己独特的天赋、能力和优势，并集中力量让他们发挥至更

高水平

创建伟大企业

倍增

运用杠杆原理——利用其它人的客户、知识、能力、努力、资金

及资源来倍增自己的企业

改变你生活得四种方法

1、有些事情多做一些

2、其它事情少做一些

3、开始做一些新的事情

4、完全停止某些事情

时间分配练习

法则：不能节约时间

只能合理地分配它

1、你将多做的事是什么

2、你将少做的事是什么？

3、你将开始去做的事情是什么？

4、你将停止去做的事是什么？

从零开始思考

回顾一下，反思是否有某件事情，假如你那时具备了现在的知识，你就不会作出当时的决定。

从零开始思考

对你的企业和生活中的各个领域进行一次“kwink”的分析。

关键问题：以我现在知道的，有哪些事情你今天正在做但以后不会再

重复去做的。

1、有哪些人际关系、生意或者个人生活是你从此以后不会再参与的。

2、以你现在所知，有哪些产品是你从此以后不会再销售的。

3、以你现在所知，有哪些服务是你从此以后不会再提供的。

4、以你现在所知，有哪些是你从此以后不会再进入的领域？

5、以你现在所知，有哪些客户是你从此以后不会再招揽或者接受的。

6、以你现在所知，有哪些销售流程或者行销方法是你从此以后不会再使用的。

7、如更重头再来，有哪些员工是你不会再雇佣、提升、再分派特别任务？

8、如果重头再来，有哪些渠道是你从此以后不会再使用的？

9、以你现在所知，有哪些商业的流程或方法是你从此以后不会再实施的？

10、以你现在所知，如果重头再来，有哪些广告宣传、行销方法及花费是你从此以

后不会再用的。

11、以你现在所知，如果从头再来，有哪些当前策略是你从此以后不会再实施的。

12、以你现在所知，如果重头再来，有哪些时间、金钱和感情是你从此以后不会再

去投资的？

时间？金钱？感情？

13、有哪些有关健康、健

身、饮食或生活方式的部门是你从此以后不会再做的？

14、以你现在所知、如果从头再来，你人生中友哪些事情是不希望再次投入去做的？

15、完成此练习以后，你将采取或停止哪些行动？

16、你打算立即采取行动的是哪一项？

你如何衡量成功？你期待何时完成？

策划的概念

每个人都积极向上、致力于成功

公开的分享想法和意见

多问问题

寻找帮助和鼓励的方法

轮流来，给每个人说话的机会

快速列表方法

当你写下只有30秒写下你的答案，那么你的答案会和你用三十分钟回答的答案一样精

确

快速列表法

如果你用30秒的时间回答一个问题，那么你得到的答案会和你用30分钟回答的一样精

确

1、你现在最重要的商业目标是什么？

2、你现在最重要的三个财务目标是什么？

3、你现在最重要的三个家庭目标是什么？

4、你现在最重要的三个健康目标是什么？

5、你目前在事业、个人生活方面所面临的最大的三个挑战或困难是什么？

6、你以后需要发展的三个最重要的技巧和能力是什么？

7、职业生活中你想实现的三个最重要的目标是什么？

鉴于上述问题的答案，你打算立即采取行动的是那一项？

1、你如衡量成功？

2、你期待何时完成？

三个关键问题

1、你现在在哪里？

2、你将来希望在哪里？

3、你怎样到达那里？

10项目标法

1、写下10个目标

2、一年的时间限制

3、请用第一人称单数

4、动词

5、现在时态

6、肯定句

7、设定最后期限

10项目标方法

用现在式、积极的、个人的时态，写下至少十个预计在未来十二个月内达到的目标。

十项目标法

写下至少十个预计在未来十二个月内达到的目标：

主要确切目标

一心一意专注于一个目标，最重要的是，简化你的生活并加速你的进步

主要具体目标法

篇二：博恩·崔西《目标》

目标

一、释放你的潜能

永远记住，你的潜能是无限的。到目前为止，无论你取得了什么样的成绩，也仅仅是为了未来的成就所作的铺垫。

二、把握自己的生活

不论你如今是什么样的人，在想什么、说什么、做什么，也不论你今后将如何，你都要完全对自己负责。

三、开创自己的未来

设想你无论做什么，都能完成不受限制。在展望和计划未来的时候只当自己完全已经拥有了开创未来所需要的所有资源。

四、认清自己的价值观

一个内心的价值观与信念决定了他是一个什么样的人。花些时间来想清楚，自己究竟相信什么、在意什么。不要背离自己认为正确的信念。

五、确定自己真正想实现的目标

为自己确定一下，究竟什么是自己真正希望实现的。要想获得幸福而富有成就的生活，目标明确是必不可少的。

六、目标要明确

你需要一个中心目标，以使自己的生活围着这个目标转。由于实现其他目标要以一个主要目标为前提，因此要明确这个主要目标，并且每天为之努力。

七、解析自我信念

你的信念对于你情感与行动的影响要超过其他因素。要确定自己具有积极的信念，并且使之与自己追求的目标相一致。

八、千里之行，始于足下

在你开始追求自己的目标之前，仔细分析一下自己的出发点。弄清自己目前的境况，对于希望获得的成就则要实事求是地分析。

九、衡量自己的进展

在追求目标地过程中，要制定衡量进展地标准。这样的标准有助于衡量你的进展状况，并且可以使你对于自己地行动进行必要的调整和修正。

十、清除障碍

成功的精髓，在于追求目标的过程中解决问题和清除障碍的能力。幸运的是，解决问题和清除障碍的能力是可以通过实践来掌握的掌握这一能力，有助于你更好地实现目标。

十一、成为行业里的专家

你所具备的能力应该可以使你成为行业里的10％的佼佼者。把这作为一个目标，每天为之努力，不要半途而废，直到最后成功。

十二、跟值得交往的人交往

对于跟谁在一起生活。工作和交往的问题，你的选择对于成功的影响要大于其他因素。今天要下定决心，跟你喜欢、尊敬乃至敬仰的人多多接触。如果希望成为雄鹰，就要与鸿鹄展翅齐飞。

十三、制定行动计划

一个普通人如果有了完备的行动计划，就会超过没有计划的天才。提前进行计划和组织的能力能够使你实现更为宏大和复杂的目标。

十四、把握好时间

通过有效地安排时间，来让自己的工作效率以二倍甚至三倍的速度增长。在行动之前，一定要把事情按照轻重缓急排序，然后把时间集中花在最有意义的事情上。

十五、每天温习自己地目标

每个月、每周乃至每天都要花些时间，来温习和评估自己的目标，从而确定自己仍然行进在正确地轨道上，为着那些重要的目标努力。要作好准备，在获得新信息后修正自己的目标。

十六、不断描绘理想图景

指挥自己来描绘理想图景。你的想象就是对于生活未来的精彩所作的预演。把自己的目标看作已经实现，不断去“打量”它。你描绘的图景越清楚、越激动人心，你就越能够激发自己的潜能。

十七、开启自己的超意识

在你身上和你周围有一种不可思议的力量，能够将你希望的任何事情变为现实。定期花些时间来探索这片思想与潜力的浩瀚大海。

十八、灵活善变

目标要清楚而明确，在追求目标的过程中则要保持灵活性。对于那些新的、能够使人更好、更快而且更经济地实现目标地办法，不要拒之门外。如果某个办法不灵，就试试另一个。

十九、释放与生俱来地创造力

在解决现有问题，提出更新、更好的办法来实现目标这一方面，你具有的创造力远远超过过去。你的潜力足以使你成为天才。你可以通过发挥自己的创造力来跨越任何障碍，实现任何目标。

二十、每天都努力

实践“成功的动力原则”，为自己的目标行动起来，每天都坚持努力，使自己离最终的目标越来越近。善于行动对于成功来讲是必要的。

二十一、坚持，直到胜利

在最后的分析中，你比别人坚持的时间更长之一品质是成功的保证。坚持就是自觉地采取行动，它是检验你的自我信念的试金石。在行动之前就要下定决心，永远永远不放弃！

以上就是全部21条制定和实现目标的原则。

第三篇：我喜欢的老师演讲稿(曾越)

庄老师,我为你点赞

五年（4）班 曾越

各位老师，同学们，大家好！

我是五年级（4）的曾越。今天我演讲的题目是《庄老师,我为你点赞》。

是谁? 如同一盏明灯，指引我们前进的方向； 是谁？如同一条大河，推动我们快乐的远航； 是谁? 如同一片蓝天，展开我们多彩的梦想！

对……是老师！从幼儿园开始，教过我的老师有很多，但给我最多鼓励与帮助的就是我的语文老师庄凤英老师。

庄老师是实验小学一位极其普通的老师，但我总觉得她又不同于别的老师！

记得上一年级时，我的字写得一塌糊涂，横不像横，竖不像竖，同学们都说，那叫“鬼画符”!这对于高要求的庄老师来说，一定是不能接受的！她语重心长地对我说：“一个人的字，就如同一张脸，如果你希望你的脸长得够漂亮，那就一定要把你的字写好了”！老师话激起了我对写字的思考！从那以后，我每天做完作业都要练字，一写就是大半天，手心和笔杆都渗出了汗！

之后的某一天，我去交作业时，庄老师发现我的字迹不一样了，而且还把我的字拿给全班同学看！当然，我的字写得还是不够好，结果得到班上同学发出“砌”的嘲笑声！于是我很失落，但老师的话又让我找回了自信：“砌什么砌啊？人家至少有进步，今后一定会写得更好看的……”。听老师这么一说，我仿佛觉得头顶上的片片乌云里透出了一缕缕灿烂的阳光，使我感到无比的温暖！

是她，庄老师，给了我自信心！

我是一个活泼好动的人，上课总是静不下心来，心儿常常跑到了窗儿外！

然而老师那双明亮的眼睛总会发现人群中走神的我。她轻轻的走到我的身旁，拍拍我的小脑袋，悄悄告诉我：上课注意听，小眼睛要跟着老师走！

我望着老师那双发亮的眼睛，看出了满脸的慈祥！是她，庄老师，给了我自觉心！

一年一度的校运会，老师总是给我一个展示自己的机会，让我参加400米的长跑比赛，而我每次也都能不负众望获得一、二等奖，每当这个时候，老师就会连连称赞道：“不错哦！”

是她，庄老师，给了我上进心！

不仅如此，庄老师还总是关心我的生活。爸爸妈妈在他们的朋友圈里发了我的一张张照片。我舞蹈表演成功了，老师给我点了个赞； 我钢琴考级通过了，老师给我点了个赞； 我作文比赛获奖了，老师给我点了个赞；

我回老家时，抒发情感，写了一首诗，老师给我点了个赞…… 庄老师，您总是为我点个赞，让我感恩心意暖！

感谢你呀，敬爱的庄老师，是您，给了我自信心、自觉心、上进心、感恩心！

今天我也要为庄老师点一个大大的赞！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：崔洁《我心目中的好老师》

中国梦·我心目中的好老师

作者姓名：崔洁 年龄：12岁 性别：女 指导老师：崔艳

所在单位：嘉峪关市明珠学校六年级（1）班 联系电话：*** 通讯地址：嘉峪关市明珠大道南侧德轩路166号 邮编：735100 如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么就是老师教会我们迈上人生的第一级台阶。这几年来，我得到老师的谆谆教诲，教会我勇敢坚强,如何追求自己的人生价值，懂得了为人处事的道理.我最敬佩的老师姓赵，她是我四年级时的班主任，她有着雪白的皮肤，樱桃似的小嘴，还有一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的。我们刚认识时，在我们班学生的都觉得她很抠门，因为再一次期末考试中，老师说，考好了有奖励。所以我们都格外的努力。成绩出来了，每个同学的脸上都露出了笑脸，好像成绩都很好，都一心期盼着赵老师的奖励，奖励是什么呢? 一些同学猜了起来，有的猜是钢笔，有的猜是笔记本，还有的猜是铅笔盒，揭晓谜底了，却是一张小小的奖状。

从此我们便认为赵老师是最抠门的老师，可是不久后的一件事，让我们彻底改变了对赵老师的看法，事情是这样的，有一天，我们正在上自习，突然一个叔叔，和一个与我差不多大的小孩跑了进来，进来就问:“请问这是赵老师的班吗?”我们异口同声的答道:“是的。”这时那个叔叔好像快哭出来了。我们一脸的疑惑，都想知道这是怎么一回事。那个叔叔刚问完就让我们班长带他去找老师的办公室。那个叔叔走后，我们就猜想起来。这个人是谁?是赵老师的仇人吗?还是恩人?那个人到底是谁? 终于在一天我们在校园里又看见了那个小男孩，我们急忙跑过去问道:“你好，我们是赵老师的学生，你们和赵老师是什么关系？”那个小男孩答道:“我的家乡在一个小山村里，哪里的孩子都上不起学，再一次卖菜的途中，我认识了赵

老师，赵老师知道了我的遭遇后，很同情我，于是便帮助我上学，并帮我交上学的一切费用还帮助了我们村的其他几位同学。这次是我爸爸带我来里专门感谢赵老师的。”那个小男孩几乎是哭着把故事讲完的。他一边哭一边念叨着，赵老师是好人。这件事很快就传开了，在那以后，每当有人问我们你是哪个班的，我们都会骄傲的说:“我们是赵老师班的。”此时赵老师的形象一下高大了起来。

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。

老师谢谢你。

第五篇：陈越老师推荐书目

1、《文学讲稿》纳博科夫上海三联书店

2、《文学理论入门》卡勒译林出版社

3、《追忆》宇文所安（又名斯蒂芬·欧文）三联

4、《十九世纪文学主流》勃兰兑斯人民文学出版社

5、《中国古代思想史论》李泽厚天津社科

6、《小说的艺术》米兰·昆德拉作家出版社

7、《二十世纪西方文学理论》伊格尔顿北京大学出版社

8、《万历十五年》黄仁宇

9、《伊甸园之门》迪克斯坦上海外语教育出版社

10、《漫长的十九世纪》霍布斯·鲍姆江苏人民出版社

11、《文学批评理论》塞尔登北大出版社

12、《西方正典》哈罗德·布鲁姆译林出版社

13、《艾略特文学论文集》T·S·艾略特百花洲文艺出版社

14、《驳圣伯夫》普鲁斯特王道乾译上海译文出版社

15、《中国古典散文》顾彬华东师大出版社

16、《弗勒希——一条狗的传记》伍尔芙上海译文出版社

17、《电影的力量》苏伯中国人民大学出版社

18、《施尼兹乐的世纪》彼得·盖伊北大出版社

19、《论小说与小说家》伍尔芙上海译文出版社

20、《后现代主义与文化理论》詹姆逊北大出版社

21、《新批评文集》赵毅衡主编中国社会科学出版社

22、《诗学的基本概念》施泰格尔中国社科出版社

23、《反对阐释》苏珊·桑塔格上海译文出版社

24、《俗世威尔》格林布拉特北京大学出版社

25、《文学与感觉》普莱三联

26、《观看之道》伯格广西师大出版社

27、《好莱坞如何讲故事》广西师大出版社

28、《模仿论》奥尔巴赫百花文艺出版社

29、《小说面面观》福斯特

30、《中国古代艺术与建筑中的“纪念碑性”》巫鸿上海人民出版社

——陈越老师文学理论课推荐书目，供中文系文学理论学习使用