第一篇：北京研讨会圆满结束
北京CISA认证考试考前辅导会圆满结束
2013年6月1日由上海汇哲信息科技有限公司与国际信息安全学习联盟（CNCISA）联合举办的CISA认证考试考前辅导会在北京海淀圆满结束。此次CISA认证考前辅导由汇哲资深首席讲师马庆老师主讲，他是国内最早的美国注册信息系统审计师(CISA)之一，自2002年起讲授CISA认证考试培训和按照CISA考试内容组织的信息系统审计培训，是多家银行、移动等公司长期指定培训讲师。马老师根据连续12年跟踪研究ISACA官方指定考试辅导材料和官方模拟题的经验，结合汇哲培训6年积累的3万考友，2年培训学员（连续3次考试90%以上高通过率），总结了2009年至2012年342个高频考点（重点和难点）和考题形式，化繁为简，提纲挈领，将重点和难点、解题方法与应试技巧完美整合，对学员进行了为期半天的考前辅导，同时老师也给大家提供了一些复习意见，帮助考生在不到2周的复习时间里调整到最佳状态，迎接考试。
此次CISA认证考前辅导主要针对2013年6月8号在中国举办的CISA认证考试、至2007年开始至今、国际信息安全学习联盟（CNCISA）持续在行业免费举办CISA认证考前辅导到今、持续通过本身专业能力协助国内CISA考生顺利通过CISA认证！
出席本次会议的既有来自汇哲科技CISA学员和国盟论坛的会员：天职国际会计师事务所、工行北京中关村支行、天津国资委、德勤华永会计师事务所北京分所、中国工商银行数据中心（北京）、大华会计师事务所、社会科学院调查与数据中心、金融行业某检测机构、北京华远智和管理咨询有限公司、中国互联网络信息中心、郑州银行、黑龙江省审计厅等。又有慕名而来的考生，有共计50多人参加。
第二篇：地理爱好者协会地理研讨会圆满结束
地理爱好者协会地理研讨会圆满结束，于2014年4月12日19时00分，地理爱好者协会在教302开展了地理研讨会，首先由会长杜建平进行开场致辞，之后由王剑为我们讲解了许多关于地理方面的知识。
在讲解过程中，会员和干事们积极发言气氛活跃，接下来会员和干事们纷纷上台讲解了自己不懂的地理知识。在整个活动过程中，每个人都积极参与其中。
最后，由会长杜建平总结此次活动的成果，最终地理研讨会取得圆满成功。
第三篇：远大创业新闻：远大商城战略研讨会(昆明站)圆满结束
远大创业新闻：远大商城战略研讨会(昆明站)圆满结束
11月9日，〔远大商城〕战略研讨会——昆明站，在昆明方舟大酒店顺利召开。会议吸引了企业家，实体店铺老板和正在寻找创业项目的年轻人等100多人前来参加，会议现场气氛热烈。
本次会议荣幸的邀请了国内资深战略策划专家，著名创业辅导专家，深圳远大创业投资发展有限公司董事长、首席创业导师汤小映先生，云南腾标经贸有限公司董事长文蔚女士以及云南腾标经贸有限公司总经理薛建军先生亲临现场分享指导。
首先，有着丰富阅历的薛总用他在商海打拼20多年经历向现场的朋友分析了什么是趋势，如何在趋势中选择找到自己的发展方向。薛总诙谐幽默的话语中也道出了市场经济的现实和状况，并得到了众多企业家和老板的高度认同。
当主持人把文总请上台的时候，文总的贵气优雅顿时吸引了在场女性的眼球。同时，用她的睿智和眼光把远大如何解决个人创业的问题诠释得淋漓尽致，现场就有朋友申请了网店经理。
随着汤总的上场把会议推向了高潮，汤总以他激情高扬的演讲风格和8年的创业辅导经验以及丰富的市场经验向在座的各位详细讲解了远大如何让企业商家利用远大的大平台大系统形成全国客户联盟大商圈满足客户需求，提升客户价值，有效的吸引客户，留住客户，锁定客户，产生效益，增加多个利润点，现场演示了强大的系统功能。
会议在热烈的掌声中圆满结束，大家意犹未尽，迟迟不肯散去，均表示希望有更进一步的交流。
第四篇：苏教版初中语文教材北京研讨会
苏教版初中语文教材北京研讨会
课
例
评
介
——在2002—2003学年上学期课改讲座上的讲稿
市教研室 陈明时
2002年11月21日至24日，我参加了苏教版初中语文教材北京研讨会，会上，听了四节课：诵读课、阅读课、专题讨论课、作文指导课。这四节课，经专家评点，现介绍给大家。
第一节：诵读课。
会议定名为“诵读示范课”。授课教师是无锡市锡山中学特级教师唐江澎老师。课题是《生命的意义》。
《生命的意义》是在苏教版课本第一个专题《名著推荐与阅读》中。这一专题，编者的意图是让学生学会读整本书，要求课内外结合读完《钢铁是怎样炼成的》这部名著。唐老师上的这节课，是指导学生进行诵读的示范课，并非根据编者的意图来上的。
这节课的要点是“心悟口诵”。“心悟”，即深刻理解“生命的意义”。分三个层次展开： 第一层，“感受文本”。了解保尔在何种环境下思考了什么，让学生理解生命的意义是包含人怎样活着和为什么活着这两个问题。这是对课文内容的初步理解。（初步理解基础上进行诵读）
第二层，“感悟人生”。让学生思考自我的生命意义，“我”为什么活着，怎样活着；接着，对比思考保尔的生命价值。这是加深对课文内容的理解。（加深理解基础上进行诵读）
第三层，“直面死亡”，让学生换位思考如何使宝贵的生命更有意义，深切体会保尔名言的含义。所谓换位，即假如你是保尔，或者是黄继光、邱少云、董存瑞，面对死亡，你会怎样？这是更深入理解课文内容。（更深入理解基础上进行诵读）
在“心悟”的过程中，不断让学生根据自己的理解进行诵读，教师点拨、引导。
“口诵”分两个层次展开：
第一层，初读。要求：读准字音，读清句子。方法：标注。第二层，深读。要求：把理解的内容有感情地读出来。方法：写诵读脚本（即借鉴一些著名艺术家的做法，用自己能理解的方式，记录阅读的感悟与表达的设计，给自己的诵读以提示）。这节课是示范课，专家未给予点评。
笔者评介：唐老师的这节课确实起到示范的作用。诵读应基于学生的理解，尊重学生的理解。诵读课不是朗读技法的简单传授，要防止漠视个人理解的技术性指导。超越个人理解，只在高低、停顿、轻重、快慢等声音方式处理上进行指导，甚至用统一的符号来标注诵读文本，只会导致机械的、僵化的朗读。诵读追求“声情”并茂，就是要在自我理解与感悟上才能做到。唐老师在课堂上，既听学生怎样读，也问学生为什么这样读。他自己在示范诵读之后，说了一句：“这也只是我理解后的朗读。”“诵读脚本”的做法，可以仿效。
第二节：阅读课。
会议定名为“阅读研究课”。授课教师是北京海淀区八一中学孙静书老师。课题是《中英香港政权交接仪式在港举行》。
这节课的教学过程分为三个环节：
第一环节，情感铺垫。
1、教师以中国国际地位的提高为导语，引出“香港回归”这一民族盛事。
2、学生借助课外收集到的资料，发表对香港成为英国殖民地的原因的见解。
3、教师归纳、小结，揭示香港的历史问题，激发学生的民族情感，调动学生阅读本文的积极性。
第二环节：指导阅读。
1、明确阅读任务：（1）把握本文的主要内容；（2）找出可以激发自己民族自豪感的语段。
2、播发课文朗读录音。
3、引导学生从概括课文内容入手，了解本文的新闻结构。
4、小组讨论，推敲饱含深情的语句，选择一个语段，写成“诵读脚本”。
5、每组推荐一个代表，展示诵读脚本。同时，自荐或推荐别人，模仿播音员进行诵读表演。
6、教师小结。
第三环节：布置作业。
上网收集本周国内新闻，写一篇《七日要闻综述》。
专家（潘仲茗，中央教科所。下同）点评：这篇课文写的是重大历史事件，历史背景深厚，课文篇幅长，把这节课作为公开课，有胆量。课堂设计思路清晰。作业《七日要闻综述》，延伸课堂空间，巩 固学习成果。不足：全文播音10分钟，虽可以培养学生听力，但让学生自己读会更深刻一些。这一环节，可让学生读重点段。
笔者评介：这节课是新闻阅读教学，用10分钟的时间听录音，确实没这必要。但作为课改研讨会上的公开课，有以下几点值得肯定：（1）学生课前查阅资料，课中交流资料，这种广泛开发、利用课程资源的做法值得我们学习。（2）诵读脚本的写作、展示、讨论，这种教学方法对我们来说，是新鲜事，值得我们借鉴。（3）注重开展课堂上的学习活动，适当讲授新闻的文体特点（如标题、导语、主体、结语等），探究性学习与接受性学习结合的较为满意。（4）传统的阅读教学法，尤其是“课文分析法”，在这一节课中有所突破。
第三节：专题讨论课。专题是《荷》，由北京市海淀区十一中学张洪旗老师上课。教学过程：
一、议荷，设题讨论。
1、依据教材和你所收集到的材料，谈谈你所了解的荷有哪些特点？
学生发言并展示自己收集到的材料和课件。
2、人们喜爱荷，是因为它有许多价值，你更看中它的实用价值还是精神价值？
荷是一种普通的植物，为什么古往今来的许多文人都喜欢吟咏它？（明确：由物质想到品质，托物言志）
二、由荷宕开，选择另一种植物，由形而神，恰当得赋予它某种精神品质，给2分钟准备，作简短的讨论。（意在发散思维）
学生选择小草、菊花、苔藓等植物，也有不同意见的，如“我不喜欢小草，墙头草，随风倒，我喜欢菊花”等，讨论很热烈。
三、布置作业：选择一种植物，抓住特点，赋予它某种精神品质，写一段话。
专家点评：这节课颇有新意，突破单篇课文教学方式，把课内与课外综合起来，体现了课标思路，为学生创设了更好的思考、讨论余地。这对教师驾驭这种课提出了更高的要求。有如下几个优点：（1）拓宽了课程资源，使语文课的内容更丰富了。（2）转变了教师角色，以学生讨论、展示为主，主体性、自主性、创造性得到体现。（3）体现了“三个维度”，即知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观在这节课中体现得比较完满。不足：为什么我们中华民族独爱荷？民族情感体现不够。笔者评介：“专题讨论课”是课改中出现的一种新课型。这种课型相当于语文活动课。苏教版初中语文教材中，每册也都编排了两次的“专题教学”内容，如第一册的“名著选读”和“狼”的专题。这节课为我们提供了一个可值借鉴的比较成功的课例。上这样的课，“语文味”要浓一些，不要喧宾夺主，不要淡化了语文教学。当前，有些老师仍然沉溺于课文的阅读教学，对专题讨论课置之不理，这是不正确的态度。希望积极、热情地开设专题讨论课。
第四节：作文指导课。课题是《想象作文》（苏教版第一册第六单元写作）。授课教师是江苏省镇江市第六中学完权老师。
教学过程：
一、课前预习本单元《想象》知识短文。一上课就让学生明确想象的要求：（投影显示）“填空：想象必须合乎 情理，想象要富有 新意。”（知识短文要点）
二、布置作文题目：一个孩子趁妈妈不在家，拆散了家里的小闹钟。这时妈妈回来了„„根据这一情境，写一则片段作文。
学生分组讨论，再全班交流。讨论题是：妈妈会有怎样的反映。
三、学生当堂写作（约10分钟）。
四、分组评议，推荐小组优秀习作。
五、师生共同评点所推荐的习作。（这一环节“出彩”了！）学生上台用幻灯映出自己的作文，再读一遍。老师先叫小作者自评，为什么会有这样的想象，然后全班围绕想象必须合乎情理和富有新意这两个要点进行评议。课堂气氛相当活跃。最后，教师小结。
六、布置作业：将片段作文扩展成600字以上的作文。专家点评：（1）学生10分钟能完成300字左右的小作文，令人佩服。（2）采取“自主、合作、探究”的学习方式：小组讨论，习作展示；自我评价，同学评价；师生对话，生生合作。每一个学生都能积极参与，教师能恰当点拨、引导。（3）不仅培养了想象能力，而且培养了健康的思想。学生没有一个写妈妈大发脾气，所设想的都是很好的教育方式。
笔者评介：作文指导课历来不被教师所重视，往往只作十几分钟草率“指导”，学生仍然是一头雾水，茫茫然不知所措。与其在讲评时讲“不应该这样写”，不如在指导时讲清楚“应该怎样写”。这节课，采用“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励学生自由表述和有创意地表述。写作前的指导意在帮助学生打开思路，激发想象，保证学生 有充分的想象时间和空间；写作后的评点，采用多种评价方式和宽松的评价手段，保护学生的自信心和自尊心，保护学生的写作个性和独特感悟。这节课能激发学生的写作热情和兴趣，能启发学生的写作思路和方法，能增强学生的写作信心和欲望。这些都值得我们学习。
以上四节课，实话实说，除了唐老师那节示范课有“轰动效应”之外，其余三节课都上得“平平”。唐老师的是在会场上的，教学环境显然不如在教室里上课，但他能灵活机动地组织课堂教学，他的精巧的教学设计、精彩的教学语言以及令人佩服的自身朗诵素质，使他这堂课给与会者留下很好的印象。其他三节课，都在多媒体教室，都是年青老师上的。于漪老师点评另一组的课时说，年青老师的课上得不够深厚。笔者认为，这个评价恰如其分。不过，这三节课，也都上得不错，都能比较充分地体现课改精神，这又是与会者的共同评价。
课改的课究竟怎么上，这是本学期，实施课改的起始学期一线教师反映最强烈、最迫切的一个问题，也是笔者赴京与会急切想了解的一个问题。听了这四节课，心中基本上有了数。现在介绍给大家，大家必定也有所收获，有所启发。我们有能力上出符合课改精神的课，只要关注于学生语文素养的形成和发展，课改的课其实并不难上！
2003年1月16日整理讲稿
第五篇：2011医保已经圆满结束
工作总结
2011医保已经圆满结束，按照医保中心安排的工作计划，遵循“把握精神，吃透政策，大力宣传，稳步推进，狠抓落实”的总体思路，认真开展各项工作，经过药店人员的共同努力，我药店的医保工作取得了一定的成绩，现将我药店医保工作总结如下：
一、药店重视，宣传力度大
为使药店职工对新的医保政策及制度有较深的了解和全面的掌握，我们进行了广泛的宣传教育和学习活动，加强药店信息化管理，通过医保软件管理，能更规范、更便捷。大大减少了差错的发生。
三、是通过宣传医保政策，让广大参保人员真正了解到参保的好处，积极投身到医保活动中来。
二、进一步完善设施设备,美化店面环境
进一步使得店面环境规范化,我药店门头按照区格局式制作,制作了新的证照公告栏,并把《营业执照》、《药品经营许可证》、《药品经营质量管理规范认证证书》等证件整齐的悬挂于公示栏内。为推进我店“形象化”建设,从门头标牌亮、药店窗口亮、柜台货架亮，员工形象靓做起做到店内外绝无药械及保健食品广告，墙面、地面、柜台货架打扫清洁,摆放整齐。店内分区分类清晰明确,处方类药品和非处方类药品分类摆放,标签书写清楚,张贴整齐。为防止停电给参保人员带来不便、本店专门购置了发电机、对员工要求统一着装,佩戴工作牌上岗。
三、药品管理规范化
1、药品购进验收严格把关
我店在选择供货方时,事先所取供货方齐全的资质材料,如(?)。查询供货企业的基本情况,并及时上报《中宁县药品医疗器械生产经营企业供货资质核查表》。在购进药品时所取查看所进药品的检验报告,做到“票”、“单”齐全,“票”、“单”“货”一致,随货同行的票据上决无涂改药品批号、名称、数量等内容的情况。建立健全药品质量档案,对于不合格的药品严格感召相关规定进行管理。及时做好药品验收并做验收记录。要求验收记录中要注明药品的通用名称、剂型、规格、批号、有效期、生产厂商、购货单位、购货数量、购货价格、购货日期等内容,不让任何未经检验的药品上柜台,确保群众的用药安全。
2.药品的销售与售后服务
所有销售的药品都必需开相应的票据,销售票据上项目齐全，清楚载录本药店名称、药品名称、生产厂商、数量、批号、价格等内容，并把票、单要按月装订成册，保存至超过药品有效期一年，不少于两年,以便日后查找。在销售处方药时,严格按照医师的处方销售,处方按月装订成册。拆零药品集中在拆零药品区,拆零记录完整,拆零包装袋清楚标示药品名,计量等内容。对近效期药品进行适当的催销,杜绝出售的过期药品;对于出售的药品有不良反映的及时上报有关部门。发布的品广告符合规定,无虚假夸大的药品广告。
四、与时俱进,不断学习
我店为不断提高员工的综合素质和业务技能，我店制定了培训计划，按部就班的组织员工定期学习和培训。并且做好每一次的培训内容和心得记录，让员工切实学到东西，增长技能。定期对我店员工进行体检，确保为群众提供健康服务。
在今后的工作中，需严把政策关，从细节入手，认真总结经验，不断完善各项制度，认真处理好内部运行机制与对外窗口服务的关系，努力更多更好地为医保人员服务，力争把我药店的医保工作推向一个新的高度，为全县医保工作顺利开展作出贡献。
便民药店
2011年12月30号
点击咨询 