第六届辩论赛圆满结束

第一篇：第六届辩论赛圆满结束

XX第六届辩论赛圆满结束

为进一步展现同学们的辩论风采，锻炼同学们的思辨能力，XX第六届辩论赛于X月X日在旧阶一成功举办。XX莅临比赛现场。

经过初赛、复赛、半决赛的角逐，XX代表队和XX代表队在决赛相遇。本次比赛有“开篇立论、自由攻辩、自己辩论、观众提问、总结陈词”五个环节。比赛过程中，正反双方就“XX”这一辩题展开了激烈的辩论。开篇立论中双方一辩思维缜密，准备充分，将己方观点进行了全面而具体的阐述；自由攻辩环节中攻方选手提问尖锐，可谓环环相扣，而守方辩友也沉着应战，屡屡化险为夷；自由辩论环节则最大程度考验了队员之间配合的默契程度，也对双方辩手思维活跃性、反应力有更深的要求；观众提问环节中，正反两方的支持者也抛出重磅炸弹，予以对方致命一击，而场上选手也对观众的问题进行了耐心细致的回答；四辨的总结陈词作为双方选手的最后一搏，可谓精彩至极，他们语言生动而又不失严肃，态度坚定而又不失礼仪，将对手的失误之处一一指出，又将己方观点进一步阐述，清晰的条理和极具说服力的论据让现场观众在“XX”这一问题中徘徊不定。之后，在评委商讨评判结果的过程中，XX同学给大家带来的歌曲缓解了现场紧张的气氛。接下来，XX老师用他幽默生动的语言对本场比赛进行了整体的点评，他指出，辩论是一门语言的艺术，是一场嘴皮子的战斗，属于社会科学范畴，其没有固定的结论，双方要根据自己立场论证出一个自己的结果。他还指出，今天场上双方每一位队员都很优秀，基本上都完成了各自的任务，并强调，英雄应该具有时代性，不同的时代对英雄有不同的判断标准。最终，XX代表队靠他们出色的个人表现和默契的团队配合获得了本届辩论赛的冠军，XX代表队和XX代表队分列第二、第三名。正方二辩XX和反方一辩XX获得优秀辩手称号。此次辩论赛不仅丰富大学生的课余生活，活跃校园文化，激发了同学思维、展现了水院人的热情与风采，还培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，展现了XX学子的热情与风采，体现当代大学生的精神和风貌。

第二篇：第六届辩论赛活动总结

第六届辩论赛活动总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

长春工业大学基础科学学院第六届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘基础科学学院辩论人才。同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为学校挑选出优秀个人。基础科学学院生活部在学院领导的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。

一、前期准备

1、活动宣传：我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；其次，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务交给各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。

2、队伍的选拔：采取分班级组队的形式，最终我们的院辩论赛确定

了四只参赛队伍（大

二、大一每班一只，共四只。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员）。

3、辩题的确定:辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。

4、评委以及嘉宾：以学院常委及各部部长各会会长为主。

二、比赛形式以及辩论程序

根据参赛队伍的数量分为初赛，决赛。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再接着是观众提问，最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。

三、不足与总结

但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如；在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。

在后期宣传中，每场比赛我部门都邀请了宣传部的成员来做比赛的全程报道工作，并将照片和文字材料及时上传到了学院网站与微博。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等 相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

基础科学学院

生活部

2013年4月21日

第三篇：第六届全国高校茅以升班夏令营圆满结束(DOC)

第六届全国高校茅以升班夏令营圆满结束

2014年7月14日至7月20日，第六届全国高校茅以升班夏令营在河北联合大学隆重举行，来自天津大学、东南大学、中南大学、北京交通大学、西南交通大学、重庆交通大学、大连交通大学、兰州交通大学、石家庄铁道大学、唐山学院以及河北联合大学在内的全国十一所高校的五十五名优秀学生参加了本次夏令营。

本届茅以升班夏令营的主题是“相约唐山故地•传承以升精神”。六天中，围绕该主题，河北联合大学精心策划、用心准备，开展了一系列丰富多彩、卓有成效的活动，在学知识、搞研究、做实践的过程中，不断学习了茅老爱国、科学、奋斗、奉献的伟大精神，培养勤于实践，勇于创新的能力，促进了全国高校“茅以升班”学生的感情和交流。

隆重开营 论坛先行

7月14日上午，第六届全国高校茅以升班夏令营开营典礼在河北联合大学以升讲堂隆重举行。茅以升科技教育基金会副秘书长茅玉麟，河北联合大学副校长朱立光、教务处处长张艳博、以升创新教育基地党总支书记张广文、主任莫文玲、副主任赵树果出席了典礼，典礼由张广文书记主持。

朱立光副校长首先做了欢迎致辞，表达了校方对此次夏令营的重视，并结合夏令营“相约唐山故地•传承以升精神”主题，通过追溯历史、分析现状、展望未来三方面向营员们介绍了河北联合大学，结合唐山“因煤而生，因钢而兴”的发展状况，说明了我校未来的良好发展趋势，并表达了“发挥百年传承，打造未来学校”的美好希冀。随后，茅以升科技教育基金会秘书长茅玉麟做了讲话。茅玉麟女士首先对河北联合大学承办本次夏令营给予了高度肯定，她代表茅以升科技教育基金会表示了对所有同学的欢迎，并对河北联合大学的工作筹备表示了感谢。茅玉麟女士讲述了茅以升先生与唐山以及与河北联合大学的历史渊源，回顾了历届全国高校茅以升班夏令营的开展情况，并说明夏令营的创办初衷是为了鼓励广大学子更好地传承茅以升先生的爱国、科学、奋斗的精神。最后，茅玉麟女士表达了对全国高校茅以升班的期望，鼓励大家“传承以升精神，建设中国梦”。

开营典礼上，茅玉麟女士还为营员代表岳艺博授予了夏令营营旗，同时，岳艺博代表全体营员发言，阐述了自己对“相约唐山故地•传承以升精神”主题的理解，同时代表55名营员做了郑重承诺，表明了将用心参与本次夏令营的决心。开营典礼结束后，参与开营仪式的领导老师与夏令营营员在图书馆前进行了合影。

当天，还举行了“精英论坛”和“茅以升班建设发展论坛”两大论坛。十一所高校的学生代表或从茅以升老先生刻苦奋斗、坚定爱国为出发点进行演讲，或就该校“茅以升班”建设发展情况进行汇报说明，内容详实、感情真挚，五十余名茅以升班学生通过多媒体展示以及交流讨论加深了彼此的了解，并就今后茅以升班的发展分享了自己的见解。

参观学习丰富阅历

茅以升先生毕业于唐山路矿学堂，又曾五次出任唐山交通大学校长，与唐山故地渊源颇深，河北联合大学特意组织了多项参观学习活动，突出故地特色，融入学科知识，进而增进大家对唐山、对河北联合大学的了解。

六天中，大家先后参观了河北联合大学主校区地震遗址、建工学院、以升大学生创新实验中心、北车集团、唐山抗震纪念馆、唐山地震遗址公园、李大钊故居、李大钊纪念馆、开滦国家矿山公园等，并倾听了茅以升秘书郑淑涓女士的讲座。

参观同时，全体营员也进行了有效学习。7月15日上午，大家参观了我校地震遗址，讲解员为大家讲解了地震遗址的结构形式和破坏情况，营员们对唐山大地震有了更深刻的认识。随后大家参观了建工学院地震研究中心，建工学院的陈建伟老师为大家详细介绍了建工楼的抗震结构以及内部的抗震设计，同学们针对抗震方面的问题纷纷和老师交流探讨，学到了不少有关方面的知识。其后，营员们又参观了以升大学生创新实验中心，教务处赵英娜老师为同学们介绍了实验室的总体发展情况。在参观电子科技创新实验室、模拟炼钢实验室、数学建模创新实验室等实验室时，与实验室的老师、同学们做了交流互动。

下午，营员们来到了位于丰润区的北车集团。在参观北车集团时，同学们了解到，中国北车唐山轨道客车有限责任公司是中国第一家轨道装备制造企业。在发展历程中，创造了无数辉煌业绩。1994年至今，唐车为中国铁路6次大提速批量提供了新型客车。公司制造的CRH3“和谐号”动车组，代表了世界动车组及时的先进水平，并以394.3公里的时速创造出了中国铁路第一速。今天，唐车抓住国家铁路技术装备现代化的历史机遇，传承百年造车的深厚底蕴，不断创新发展，搭建起了世界一流的研发制造平台，成为轨道装备高端产品制造基地。同学们参观了车间后，纷纷赞叹不已。

7月16号上午，营员们集体到唐山抗震纪念馆和唐山地震遗址公园参观学习。唐山抗震纪念馆是全国爱国主义教育基地，讲解员分别介绍了唐山的地理位置、资源分布以及唐山大地震震后的发展情况，管内资料反映了唐山大地震给唐山人民的生命财产造成的极其惨重的损失，记述了唐山人民在党的领导和全国人民的支援下抗震救灾、重建家园的英雄壮举和伟大业绩。了解到这些后，营员们更加懂得了实事求是、尊重历史、相信科学，并学习到了一些抗震救灾、防震减灾的知识。唐山地震遗址公园是 “全国红色旅游经典景区”，“国家防震减灾科普教育示范基地”，在由5组13面墙体组成的

唐山大地震罹难者纪念墙前，同学们受到了前所未有的震撼，充分体会到了“敬畏自然、关爱生命、探索科学、追忆历史”的理念。

当天下午，组委会举办了茅以升茅以升秘书郑淑涓女士的讲座。郑淑涓讲述了茅以升先生的生平事迹以及自己在茅以升先生身边工作的经历，极大地激发了同学们的兴趣和热情，营员们纷纷提问，了解到了茅以升先生平时不为人知的感人事迹，更加深入学习了茅以升先生的精神品质。郑淑涓女士已年逾八十，却不遗余力地为同学们讲解、作答，感动了在场的所有人，在她讲解完毕后，同学们为她献上了热烈的掌声。随后同学们观看了介绍茅以升的短片《架桥人》，茅以升爱国奉献的精神在同学们心中深深扎根。

7月18日，营员们集体到李大钊故居、李大钊纪念馆、开滦国家矿山公园参观学习。李大钊故居作为中国共产党及其创始人的重要活动地，在党的历史上有着重要的历史地位和文物价值。同学们在这里更加感受到了李大钊同志对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚，为我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神。，从而激发了更加浓厚的爱国之情。

开滦国家矿山公园是由国土资源部于2005年批准建设的全国首批28家国家级矿山公园之一，是一座集工业遗迹保护、煤炭文化、近代工业文明展示于一体的近代工业主题的国家级矿山公园。同学们还随讲解员到地下矿洞参观，在这里，同学们见证了浓缩的唐山煤炭工业文明的记忆，中国近现代工业发展史，和开滦国家矿山公园积淀的厚重文化底蕴。

一系列的参观学习，激发了营员们爱党、爱国、爱唐山的热情，并促进了营员之间的交流互动，增进了感情。

特色活动 增进交流

夏令营中，河北联合大学以升创新教育基地组织开展了多项特色活动，其中包括17日上午举办的心理体验活动，活动中，通过“相亲相爱一家人”、“一圈到底”、“苹果”、“画出心中的自己”、“泰坦尼克号逃生”等多项充满趣味、不乏新意的心理体验活动的开展，同学们都以团队为依靠，一起努力，一同拼搏，共同完成了各项活动项目，收获了美好的友谊。

19日，结构模型设计竞赛顺利开展。建工学院徐国强、王宁、尤志国等老师对同学们进行了指导。五十四名营员被随机分成了十一个小组，根据组织方提供的材料和要求，进行了承重模型的设计与加载。大家奇思妙想、群策群力，最终设计制作出了多种类型、结构各异、特色突出的模型，之后建筑工程学院徐国强老师做了细致点评，并对结构进一步完善给出了建议。之后，建工学院徐国强副院长、以升基地张广文书记、莫文玲主任、赵树果副主任为获奖队伍颁奖。在一天两夜做模型的过程中，大家付出了艰辛的汗水，却收获了快乐，收获了合作精神，更收获了纯真的友谊。

闭营联欢 圆满落幕

7月19日下午，闭营联欢会正式展开，十一所高校的同学们都带来了大家精心准备的节目，唱歌、跳舞、朗诵、二胡演奏等形式多样、丰富多彩的节目轮番上演，每名营员都充分展示了自己的多种才艺充分活跃了气氛。不同学校的同学相互搭配成了亮点，闭营联欢会的举行将夏令营活动推向了高潮。

为期六天的全国高校茅以升班夏令营圆满结束，通过形式多样、内容丰富的论坛交流、参观学习、文娱竞赛、集体游玩等活动的开展，五十五名全国高校茅以升班的同学们，逐渐融入了河北联合大学，不断体会了茅老的精神，在学知识、搞研究、做实践的过程中，真正践行了本次夏令营“相约唐山故地•传承以升精神”的主题，进一步继承和弘扬了茅以升老先生爱国、科学、奋斗、奉献的伟大精神。

本次夏令营活动还得到了唐山电视台、唐山劳动日报、燕赵都市报等多家媒体的跟踪采访和报道，在社会上形成了较大的影响力和良好的反响。

第四篇：第六届新思维辩论赛总结文案

第六届新思维辩论赛总结

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，我系于本学期三、四两个月份举行了一年一度的新思维辩论赛。此次辩论赛仍然由工商系学生会纪检部主要负责承办，在经历了七场精彩的角逐过后，辩论赛也随之落下帷幕，现对活动总结如下。

一、活动方式

此次辩论赛与以往辩论赛参赛队伍的选拔方式有所不同。为了加强各个专业同学之间的学习和交流，此次辩论赛以专业为单位，按照专业组队，一共有八支优秀的代表队参赛，其中，会计代表队共四支队伍，人力、工商管理、物流、市场各一支代表队。本次辩论赛采用淘汰制的方式，各队伍的比赛顺序以及对手的产生都是经由抽签环节产生。初赛过后，共产生了四支队伍进入到复赛。他们分别是会计一队、会计二队、会计三队以及市场代表队。复赛的活动流程与初赛基本一致，经过激烈角逐，由会计一队和市场代表队进入最终的决赛。

二、活动时间及地点

初赛时间：四月六日、四月七日 18:00 地点：B—306 B—308 复赛时间：四月十二日 18:00 地点：B—304 B—306 决赛时间：四月十九日 18:00 地点：B座报告厅

三、活动准备阶段

活动由纪检部主要负责承办，活动流程仍旧延续以往的流程，规则以及评分标准都没有太大的改变。三月为活动的策划和前期宣传阶段。这个阶段我们与宣传部工作人员进行了沟通，由宣传部为此次辩论赛制作出了第一张宣传板。同时，我们同秘书部工作人员联系，将辩论赛需要的一些物品都整理归类好，以便今后活动开展时能够顺利的找到所需物品，物品包括辩手牌16个、主席牌2个、胶带一个、双面胶一个、30秒提示牌2个、时间到提示牌2个、哨子2个。同时及时将报道的发布方式和数量同秘书部成员沟通完毕，方便秘书部人员跟踪报道。

三月份整个阶段我们都在全程跟进各个班级、各个队伍人员的组成方式，及时同各班班主任交流沟通，班主任老师于三月二十一日将参赛队伍和成员表交到纪检部。我们于三月二十一日对计时、计分、主席以及全体工作人员进行第一次系统的培训，让他们了解活动全过程。三月二十三日对辩手进行第一次学生培训并且抽取初赛辩题。三月二十八日晚对主席和各参赛队伍负责人进行进一步强调和说明，对他们出现的问题进行及时说明。三月份的工作重心在于各种资料的整合。纪检部全体成员各司其职，学生培训地点在C—207，培训取得预期效果。

四、活动进行阶段

前期准备工作如期进行，四月份，我们对每个成员的工作细分更加明确。由专人进行与各个班级负责人联系并通知他们相关活动事项。由专人进行物品管理和细分。由专人进行和各个部门直接的交流和沟通。由专人进行跟进各个评委老师和班主任的沟通协调工作。所有工作都由纪检部成员亲自参加，大家在完成自己工作任务的同时还需要了解其他成员的工作。活动如期举行，可能是由于大家第一次接触辩论赛，初赛的精彩程度不尽如人意针对这一情况，我们于四月八号邀请我系10级辅导员老师刘刚老师对辩手进行了一次老师培训，为进入复赛的同学进行系统的、有关技巧性的介绍。同时在这一时期，我们也选拔出十分优秀的主持人以及工作人员。

经过复赛的历练，最终进入决赛的队伍不再那么青涩，为了增添决赛的观赏性以及给予辩论赛中表现突出的优秀辩手更多的展示机会，我们在正式决赛之前增添了一场精彩的表演赛。决赛以及表演赛的进行也为选拔代表我系去院里参赛提供了更多选择。决赛最终顺利进行，最终由市场1001班获得冠军，会计一代表队获得亚军。自此，辩论赛就此告一段落。

五、活动中的不足

回顾这两个月的历程，感觉十分忙碌，十分紧张。同时也收获了很多。通过这个活动我们也看到了很多不足之处以及需要改进的地方。

（1）对于本部门活动相关的物品了解的不够详细、彻底。例如横幅，如果事先知道就不会让宣传部再费力气为我们制作，浪费时间和精力。

（2）虽然活动过程中没有出现太多的问题，但是对于此次活动的开展过程我们也不是十分的满意。首先，我们没有做到十分高效，十分保质保量的去完成活动中的每一项工作。工作做得还是不够细致。例如之前没有提前想到准备获奖的奖杯，也没有将奖品提前做好包装。虽然都是小事，但是却从中发现我们工作的失误和不细致，在今后活动的开展过程中，希望做到所有事情不用老师提醒，自己都能够意识到，并且合理的安排好。

（3）活动的开展过程中，对于辩手的选择我们没有深入到各个班级去走访。今后举办辩论赛时，我们可以考虑，将工作人员有针对性的分配到各个班级，由我们的工作人员参与到其中，既可以帮助参考又可以方便工作交流，节省时间和提高效率。

（4）活动历时两个月，虽然工作量不是很大，但是可以发现，我们每个人在很忙碌的同时，效率却不如我们预期的那么高。究其原因，大家都能够按时完成自己手头的工作，但可能是由于整合的不够顺利，时间点掌握的不够好，所以导致整体很忙碌但是却没有得到所谓的成效。今后活动的开展，我们要切记，将所有的工作在提前完成的基础上，做到完美的整合，开会时大家一起研讨的就是如何将各自工作成效都编织到一起，相信这样会事半功倍。

（5）反思零九级成员。活动的开展，一零级成员主要负责执行，而零九级成员负责把握整体以及安排工作。在沟通过程中可以说做得还是不够完善，沟通不够及时。而且，做事，想事还是不够细致，对大局的把握不够好。

（6）活动中缺乏创新因素。没有很多新的改革，仍旧是延续了以往的很多模式。今后活动的开展，可以增添一些与历届活动不同的创新点，让更多的同学向往参与，乐于参与，将辩论赛打造的越来越精彩，而不是越来越单一。(7)与老师的沟通做得不够好。没有给老师审核ppt的时间，在今后活动的开展中一定打好提前量，提前和老师交流。

六、活动中的亮点

（1）活动的全过程我们都能及时和各个班主任以及各代表队负责人做到紧密联系，在第一时间将活动信息和进程告诉参赛选手。

（2）第一次学生培训过后，根据我们了解到的各个代表队的情况，我们发现各个队伍对于比赛流程还是不够清晰，为了提高比赛的质量，我们及时与各个代表队联系，对他们进行再一次强调和培训。而后比赛过程中可以很明显的看到各个队伍对于比赛过程已经十分清晰。

（3）在决赛过程中，为了保证颁奖环节不出差错，我们将所有工作人员尤其是礼仪队的同学进行了一次系统、全面的工作说明。将活动流程和颁奖环节事项做进一步交代，确保颁奖环节不会出现第五届新思维辩论赛当时的错误。（4）活动的开展过程得以顺利进行与其他各个部门的积极参与和协助有着密不可分的联系。我们能够及时与各个部门取得联系，做到有效沟通，确保比赛秩序。

第六届新思维辩论赛很快就要落下帷幕，对于纪检部的每一个成员来说，这是一次成长的经历和过程。通过这次辩论赛，我们都学会了很多，也收获了很多。最重要的收获是，今后无论是在学习还是工作中，都要格外的细致，真正做到事无巨细。活动虽然没有出现太大的偏差，但是距离我们为自己设置的目标还相差很远。今后的工作中，我们一定会做到凡事打好提前量，每一项工作都能保质保量的去完成，不断强化自己的意识，做事之前认真计划，每一个环节都仔细认真的考虑清楚，不断提高办事效率，多思考，勤思考，在办好本职工作的同时，积极参与其他部门的活动。我们相信，第七届新思维辩论赛一定会有一个新的突破，也一定会比此次活动更加成功！

国际工商管理系学生会纪检部 2011-5-3

第五篇：应用技术学院第六届辩论赛策划.

应用技术学院第六届辩论赛策划

为促进我院各年级各班级之间的交流和学习,共同营造和谐校园,弘扬语言艺术，提高我院学生的综合实力，为学院发展增添力量，同时，也为了给我院同学参加长江师范学院大学生辩论赛夯实基础，经研究决定，特举办第六届辩论赛。

一、主题

激情飞扬，辩出自我

二、主办单位

长江师范学院应用技术学院

三、承办单位

应用技术学院团总支学生会、组织部

四、活动对象

应用技术学院全体在校学生

五、参赛方式

应用技术学院10级各班至少组建一支参赛队伍，09级采取自愿原则。要求每支队伍必须有五人，一辨至四辩各一人，一人替补。

六、报名时间及方式

2012年3月7～2012年3月9日，各班班长负责本班同学的报名，于3月9日下午6点截至后汇总至团总支学生会办公室（行政楼302）。

七、抽签时间及地点

2012年3月7日 中午两点综合南楼302（如有变动另行通知）

八、比赛时间及地点

时间：2012年3月10日至4月21日

地点：初赛、复赛、半决赛分别于南楼408、407、406、405教室举行，总决赛于学术报告一厅举行。

九、奖励设置

一等奖：一支参赛队 二等奖：一支参赛队 三等奖：一支参赛队 优秀奖：一支参赛队 最佳辩手：1名 优秀辩手：若干名 优秀工作人员：若干名

十、评分标准

（一）团体总分，300分

1、按辩论阶段评分，计200分 A、开辩陈词：25分 B、攻辩：35分 C、攻辩小结：15分 D、自由辩论：70分

E、回答对方非场上队员提问：20分 F、总结陈词：35分

2、综合印象分，计100分 A、语言风度：50分

B、团体配合，临场反应：50分

十一、参赛要求

1、各参赛领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；

2、各参赛队于每场比赛开始前15分钟准时到达比赛现场，以利于各场比赛准备工作的顺利进行；

3、各班找好拉拉队；

4、每个参赛队取好队名和选一名队长；

5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从的工作人员安排，尊重评委评判

十二、比赛规则 1．开篇陈词

（1）正方一辩发言：用时3分钟（2）反方一辩发言：用时3分钟 2．攻辩阶段

（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。

（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。

（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分30秒。（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过15秒。3．攻辩小结

（1）正方一辩进行攻辩小结：用时2分钟（2）反方一辩进行攻辩小结：用时2分钟 4．自由辩论

双方用时各5分钟 5.观众提问

（1）由观众向正方提一个问题，正方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒

（2）由观众各反方提一个问题，反方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒

（3）由观众向正方提一个问题，正方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒

（4）由观众向反方提一个问题，反方除四辩外任何辩手可作回答，时间不超过30秒 6．总结陈词

（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

十三、评判规则（1）预赛阶段

初赛由5位评委（其中一位老师）组成，复赛及半决赛阶段每场比赛由7位评委（其中一位老师）组成，总决赛阶段每场比赛由9位评委（其中一位老师）组成。（2）胜负判定

1、评委打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分求平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总分居高的一对取胜，如果两队得分相同，则由评委另行投票，决定胜负。（3）点评

每场比赛有一位点评嘉宾做现场点评，点评嘉宾由评委老师中产生。

十四、违规规则及处理办法：

1.报名时须将各队队员的名字上报一旦确定之后不得随意更改，不得私自换人。如违反规则取消参赛队的比赛资格，并扣班上的集体素质分。

2.准备资料阶段不得抄袭对方的观点，事例等，如违反则扣掉该20分；

3.比赛过程中选手不得扰乱比赛秩序（如当场与主席与评委冲突等，如违反则扣掉该队10分；

4.比赛过程中啦啦队需遵守现场秩序，如违规将扣去所支持队伍 的5分。

十五、资金预算：

1.评委的饮用水、打分笔、打分纸。2.奖励证书。3．宣传海报。4.总决赛的横幅。

辩论赛具体流程

一、比赛流程

1、主席介绍参赛队及其所持立场，评委；

2、由正、反方依次介绍自己；

3、主席介绍比赛程序、要求、规则；

4、主席宣布比赛开始；

5、正式比赛环节；

6、评判团递交评分表，离席评定结果；

7、向观众提问、发奖品、统分员计分；

8、嘉宾点评 ；

9、公布结果。

二、辩手培训时间及地点： 2012年3月12日中午12点40，综合南楼302（如有变动另行通知）

三、模拟辩论赛暨开幕式时间及地点： 2012年3月15日晚19点，学术报告一厅（如有变动另行通知）

四、辩论赛整体时间安排：

初赛： 3月18日星期天上午9:30，下午3:30（具体时间以赛前通 知为准，下同），地点：综合南楼楼202，203，302，303。

复赛: 3月25日星期天上午9:30，下午3:30，地点：综合南楼楼202，203，302，303。半决赛：4月1日星期天下午3:30，地点：综合南楼楼202，203。

总决赛：4月8日星期天晚上7:00暨闭幕式，地点：综合南楼楼202，学术报告一厅。