上海市教师资格教学能力测试注意事项和流程(原创)

第一篇：上海市教师资格教学能力测试注意事项和流程(原创)

我10月29号参加的上海市教师资格教学能力测试的小学数学。我也是第一次考，之前也报了那个所谓的培训班，在在网上搜索了很多资料。

第一，我想说的就是那个培训班根本就是骗人钱的东西，前面几天看视频，视频就是一些说大道理的。我第一天去壳以后之后都没去。发的两本书根本没用到，貌似还是2006年的期刊。不过最后一次上课是模拟教学，有那么一点点作用，是请一些在职的老师帮教我们怎么写教案。其实这个老师根本就不知道能力测试的流程是怎么样的，和我们说基本上的说课，让我们把教案读一遍就可以了。所以这个培训班根本就不要去报，说说让我们你非师范类的学生一定要去培训的，其实是骗人的。380元还不如到淘宝上面买一些资料，来的现实一点。第二，网上的查到的东西不要太相信，因为每年的政策不一样，上海教师资格政策也在今年5月份改革了，以后和国考差不多。网上说主要内容是4-5年级，我就把3-5年级很认真的看了一遍根本一年级也没有研究怎么去上课。其实越是低年级的越是难上。结果，我考试那天很不幸的，居然。。居然抽到的是一年级第一学期的加法（合并）。老师说我不了解学生，难度拿捏的不是很好。让我去学校里面去实践一下。（我郁闷了，我没教师资格怎么去实践，人家不会要我的。）所以大家不要抱有侥幸心理，一定要准备彻底些。还有网上大部分说是说课。但是我抽到的就是试讲，我同学和我一起考的，他也试讲，还有排队的时候认识的一个小姑娘，考完出来碰到他，他和我说也试讲。所以，不要在为说课还是试讲纠结了。纠结的时间还不如好好的说一说练一练。

最后我说一下考试的流程，我是商务7点50，是第二批；我同学是下午2点，是最后一批。考试地点就是那个还在装修的普陀区岚皋70号的学校。先去测试证上面指定我们去的签到室，我是B楼5楼。然后会被带到一个教室，里面有两个工作人员。同一批的有20个人左右，有的是小学数学有的是英语，有的是语文。。然后有一个老师会和我们说一下注意事项，比如说手机关机等等。要上厕所的人一定要在这个时候快去上，因为等会不会给你上厕所的。（别指望那里的老师会通融，那天我就拉肚子，也只能憋着）然后每个人拿着测试证和身份证去工作人员那里核对一下，会打印一张纸出来，上面分别是第几组，第几号，我是第10组第02号。大家都是02号，说明是第二个人考，也就是我们能之前有一批。。第几组的话没什么好纠结的，的因为我们到了备课室只是座位是按照组号坐而已。所有人带着自己的包，在老师的带领下去了备课室，按照组号坐下，书包按照老师要求摆放。7点50老师开始发放教材，我看了一下我们那个教师的人包括我下午考的同学教案都是只有一张纸头的。会叫你的组号，然后你上讲台报一下自己的名字和科目，给你教案。老师还会发两张纸，一张是草稿纸，一张是教案纸。8点开始答题，注意的就是教案的右上角有3行什么测试号、日期、科目要填写的，字还蛮小的，（可恶的就是那里的老师不提醒的，很容易漏了）8点50准时停笔，之后你不能再动笔，因为你在动笔就算作弊。结果有一个小姑娘在喊停笔以后，说忘记填教案纸右上角的东西了，结果那个老师不给她填（真的是太可恶了，搞得像真的一样的，有必要吗？）唉。。在后来我们就在老师的带领下分别去面试室。一开始有人在里面试讲，大约在外面等待5分钟左右，老师向我招手，我才走进去。一进去老师问我两个问题1.你为什么要选老师这个职业？2.对于厌学的学生你如何对待？（回答完了以后一定要说：我答完了）我同学被问到的是1.对于某某人（一个外国教育家）说：对学生进行责罚是必要的，怎么看待？2.你的学生做错事情，被其他学生嘲笑，这时你怎么处理？答完以后就会让你试讲，把他们当学生。最后会给你提一点建议，随便问问你什么的。

希望对你有帮助，也祝你考试通过

第二篇：上海市教师资格认定教育教学能力考察测试-教案设计(精)

第 组 第 号 日期：

上海市教师资格认定教育教学能力考察测试

教 案 设 计

提示：

1.笔试时间为50分钟；

2.要求按所抽取的题目设计教案，即整个教学过程的方案设计，应突出如何进行教学安排、讲清重点难点内容、采取方法手段等。

申请姓名

※※※ 资格

种类

高等学校

申请任教学科

护理教育学

题目：护理教学的方法与媒体

一、教学目的及要求

1.了解护理教学方法的分类；现代 教学方法改革的基本趋势；教学媒体的概念、分类、基本特征；传统

教学媒体和现代教学媒体的作用特点、现代教育媒体应用的基本模式。

2.熟悉教学方法、以问题为基础的教学、目标教学法、自学指导法、情景教学法和发现教学法的概念；各种常用护理教学方法的分类或基本应用过程及作用特点；运用护理教学方法的注意事项；教学媒体的教学功能和教学特性；选择教学媒体的原则。

3.掌握运用各种常用护理教学方法的基本要求；选择护理教学方法的主要依据；常用传统教学媒体和现代教学媒体应用的注意事项。

二、教学的主要内容

本次教学目标、内容概要介绍

1.教学方法的概念

2.护理教学的基本方法：课堂讲授法、讨论法、演示法、角色扮演法

3.现代教学方法：以问题为基础的教学法

4.选择护理教学方法的主要依据

5.现代教学方法改革的基本趋势

6.教学媒体的概念、教学功能和教学特性

7.选择教学媒体的原则 8.教学内容概要总结和课堂教学评估。

三、教学重点与难点

重点：

1.运用讲授法、谈话法（提问法）、讨论法、演示法、角色扮演法的基本方法和要求。2.选择护理教学方法的主要依据。

3.常用传统教学媒体和现代教学媒体应用的注意事项。

难点：现代教学方法。

四、启发提问

1.课堂讲授法有什么优点和不足？应如何克服其不足之处？ 2.演示法的优点和不足是什么？演示过程中应注意哪些问题？ 3.讨论法的优点和不足在哪些方面？应如何克服？

五、教学方法

方法：课堂讲授＋提问 手段教具：多媒体

六、参考资料

[1] 李小妹.护理教育学[M].北京:人民卫生出版社,2002.[2] 全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础[M].北京：教学科学出版社，2002.[5] 谈振华.课堂教学理论读本[M].北京：社会科学文献出版社，2000.[6] 赵秀路.素质创新教育与医学教学论[M].北京：人民军医出版社，2000.备注：

第三篇：2013高校教师资格教育教学基本素质和能力测试要求及流程

高校教师资格教育教学基本素质和能力测试主要考察：口头表达能力；思维能力；把握教材、教学大纲，设计教学方案，组织课堂教学的能力；板书能力；考察其基本专业知识、教学方法、教学技能以及仪表仪态、行为举止等方面是否适合做教师工作。（不用多媒体）

1、参加测试人员准备材料

考生向测试专家组提交申请任教学科范围内的三节课完整教案，测试专家组在考生准备的三个教案中随机指定一节教案作为试讲内容。可打印一式两份，提交专家组一份，个人留一份。

2、测试流程

（1）考生在测试开始30分钟前持本人身份证、试讲准考证、三节课完整教案到考场报到，进入备测室准备，无教案或证件不全的考生不予安排测试；

（2）考生由测试工作人员引导到指定测试室门口候考；（3）考生向测试专家组提供三节课完整教案，专家组随机指定一节教案作为试讲内容；

（4）考生做自我介绍（姓名、测试号、申请学科、试讲内容等，时间控制在1分钟内）；

（5）考生对试讲内容的处理及将要采取的教法、手段进行简要说明（时间控制在2分钟内）；

（6）考生正式试讲（要求有板书，时间控制在5-10分钟）；（7）考生试讲结束，测试专家组根据考生试讲情况提出问题，考生进行答辩（时间控制在2-3分钟）；（8）测试结束，考生离开测试考场；

第四篇：2011年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容

2011年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容

2011-03-25 17:58:51

一、要求

1、考察申请人对国家《幼儿园教育指导纲要》和上海市《学前教育课程指南》文件的熟悉、理解程度。

2、考察申请人对学前教育专业理论、专业知识的理解能力。

3、考察申请人运用专业理论分析问题解决问题的基本教学能力。

二、范围

儿童心理学、幼儿教育学、国家《幼儿园教育指导纲要》、上海市《学前教育课程指南》和上海市幼儿园《生活活动》、《运动》、《学习活动》、《游戏活动》四门课程教材的基本教法。

三、测试内容与形式

1、幼教学科知识测试 形式：笔试 时间：90分钟

题型：填空题、选择题、是非题、简答题、案例分析题、论述题等。分值分配：满分100分，其中：客观题：70—80% 主观题：20—30%

2、基本技能测试（1）钢琴

形式：自弹自唱歌曲二首 时间：6分钟

题型：一首自选；一首现场抽取。（幼儿园教学中所涉及的幼儿歌曲，可下载，请点击下载。）

分值分配：满分100分，其中：自选歌曲60分，现场抽取歌曲40分。（2）绘画

形式：根据主考方拟定的主题进行现场作画 时间：45分钟

题型：围绕一个主题内容，用记号笔和蜡笔进行单幅图的创作，画面须有角色（人物或动植物）的简单情景组合。

分值分配：满分100分。其中主题明确30分，角色情景有机组合30分，绘画技能40分

3、基本教学能力测试 形式：笔试+面试

时间：1.教案设计50分钟，2.说课或试讲15分钟 分值：优秀、合格、不合格

第五篇：小学幼儿园教师资格认定教学能力测试...

仪陇县2014年秋季初中小学幼儿园教师资格认定教学能力测试试讲题目

注：

1.本次教学能力测试以讲课方式进行，考生根据自己所申报学科从试讲题目中任选一题进行讲课，时间10－15分钟。

2.考生参加测试时带上身份证和照片一张。3.讲课地点：仪陇县实验学校教学楼一楼。

4.讲课时间：2014年10月25日下午2：30开始。

5.考生不按时参加教学能力测试，视为自动放弃申报资格。

6.如发现舞弊行为，则取消其考试资格，并三年内不得允许申报教师资格证。初中语文

1.《春》(七年级上册 第11课)2.《济南的冬天》(七年级上册 第12课)3.《散步》(七年级上册 第1课)4.《背影》(八年级上册 第7课)5.《中国石拱桥》(八年级上册 第11课)初中数学：

1、七年级1.5.1乘方

2、七年级2.1.1单项式

3、八年级12.3.1等腰三角形

4、八年级14.2.1正比例函数

5、八年级15.2.1平方差公式 初中英语（八年级上册）

1、Unit 1: How often do you exercise?

2、Unit 2: What’s the matter?

3、Unit 3: What are you doing for vacation?

4、Unit 4: How do you get to school?

5、Unit 5: Can you come to my party? 初中物理

1.《光的传播》八年级上册第四章第1节 2.《光的反射》八年级上册第四章第2节 3.《温度计》八年级上册第三章第1节

4.《电流与电荷和电阻的关系》九年级第十七章第1节。5.《磁现象》九年级第二十章第1节 初中化学

1、第二章第三节 二氧化碳的奇妙变化

2、第三章第四节 纯净物中元素之间的质量关系

3、第四章第二节 化学变化中的定量计算

4、第七章第二节 常见的碱

5、第七章第三节 中和反应 初中政治（九年级）

1、《正确面对学习压力与考试焦虑》

2、《对自己的行为负责》

3、《不同的角色、不同的责任》

4、《做负责任的公民》

5、《做有正义感的人》 初中历史

1.七年级上册 第10课 “秦王扫六合” 2.七年级上册 第12课 大一统的汉朝

3.七年级上册 第15课 汉通西域和丝绸之路 4.七年级下册 第2课 “贞观之治” 5.七年级下册 第5课 “和同为一家” 初中生物

1、练习使用显微镜（七年级上）

2、种子的萌发（七年级上）

3、动物的运动（八年级上）

4、真菌（八年级上）

5、单细胞生物（七年级上）初中地理(八年级上册)

1、中国的位置和疆域

2、奔流不息的大河

3、土地资源

4、因地制宜发展农业

5、水资源 初中音乐

1、七年级上《七子之歌》——澳门

2、七年级下 长征组歌——《四渡赤水出奇兵》

3、八年级上 同属一个世界——《让世界充满爱》

4、八年级下 化蝶——《梁山伯与祝英台》

5、九年级上 华夏古乐——《阳光三叠》 初中美术(七年级上册)

1、在美术世界中遨游

2、生肖的联想

3、大自然的色彩

4、艺术节策划与美术设计

5、如何欣赏绘画作品 初中信息技术

1、软件的安装与删除

2、制作简单的表格——

3、认识电子表格

4、文件夹的操作

5、编辑工作表 初中体育

1.《田径—短跑》 七年级第二章<一> 2.《田径—跳远》 七年级第二章<二> 3.《排球—基本技术》 七年级第五章<一> 4.《体操—技巧》 七年级第七章<一> 5.《篮球—基本技术》 七年级第四章<一> 小学语文

1、鸟的天堂（四年级上）

2、为中华之崛起而读书（四年级上）

3、梅花魂（五年级上）

4、地震中的父与子（五年级上）

5、难忘的一课（五年级上）小学数学

1、三年级上册：四边形

2、三年级上册：分数的初步认识

3、四年级上册：直线、射线和角

4、四年级上册：垂直与平行

5、五年级上册：平行四边形面积的计算 小学英语：（三年级上册）

1、Lesson D I'm sunny.2、Lesson H What's your name?

3、Lesson J How old are you?

4、Lesson Happy birthday to you.5、Lesson They can dance.小学信息技术

1、小老鼠画画

2、高效的文字块操作

3、在文章中插入图片

4、电子小报——制作篇

5、刺探磁盘和文件夹的秘密 幼儿园

1、拼音：认识zh ch sh

2、社会：遵守交通规则

3、语言：自己的事自己做

4、数学：比较和分类;

5、数学：学习6、7的组成