教师资格认定教育教学能力测试测评工作会议领导讲话稿

第一篇：教师资格认定教育教学能力测试测评工作会议领导讲话稿

在2013年教师资格认定教育教学能力测试

工作会议上的讲话

尊敬的各位校长、各位老师、同志们：

上午好！

教师资格制度是国家法定的职业许可制度，实施教师资格制度，是国家依法治教，使教师任用走上专业化、规范化和法制化轨道的重要保障，对提高教师地位、优化教师队伍结构、加强教师队伍建设，促进教育事业改革和发展具有重要而深远的意义。做好教师资格认定工作，认真落实教师资格制度，是促进我市教育事业改革和发展的重要措施。按照《教师资格条例》的规定，市教育局负责**市辖区内的高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格认定有关工作。**市教师资格认定的数量比较大，前年，市教育局认定了8079多人的教师资格；去年，认定了4361人的教师资格。为了做好有关工作，市教育局高度重视，根据《云南省教师资格认定实施细则》和《云南省教师资格认定专家审查委员会组织办法》等规定，成立了**市高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格专家审查委员会。在坐的各学校的校长都是市教育局教师资格专家审查委员会专业组的组长，文件已经发给大家了。各测评学校负责市教育局安排的教师资格审查工作任务，负责组织本校 1

测评各项工作。专家审查委员会设办公室在市教育局组织人事处，负责教师资格认定有关工作。市教育局设教师资格认定指导中心在市人才服务中心教育分中心，负责教师资格认定教育教学能力测试及认定具体工作。

今年的教师资格认定教育教学能力测试有关工作从3月初就开始了，之前主要由组织人事处和教育分中心开展了教育教学能力测试报名以及测试的各项准备工作。5月4日、5日两天，将由各测评学校组织测试。教育学能力测试是教师资格审查的一个核心环节，之前我们组织人事处和教育分中心做的各项工作都服务于各测评学校的测评工作。为了做好测试的有关工作，我们今天在这里召开测评工作会议，下面我提几点要求：

第一，各测评学校要增强责任意识，高度重视测评工作。自从我们国家实施教师资格制度以后，社会人员没有教师资格证，就不能到学校任教，在职的教师没有教师资格证，职称就不能评。申请教师资格的考生，大部分是高校毕业生和在职的教师，对毕业生来说，能否取得教师资格证书，可能觉定着他的就业前途，甚至决定他的职业；对于在职的教师，可能决定职称取得是时间。可见，教师资格测试对每一位考生来说都是非常重要的。因此，各测评学校务必高度视本校的测评工作，增强责任意识，切实对考生负责，对**市教师资格专家审查委员会负责。

第二，各测评学校要制定切实可行的测试工作方案。我们的测评工作量非常之大，今年一共有4411人将在5月4日、5日两天到各测评学校参加测试。面对这么庞大的测评数量，各测评学校一定要结合实际情况制定切实可行的测试工作方案，把工作做精、做细，充分考虑各种因素，切实安排足够的测评专家和工作人员参与测试工作。

第三，各测评学校要严肃测评工作程序。我们的测评工作实际上接受着4411名考生的监督，他们在参加测试的同时，也在评价我们的测试工作。严肃测评工作程序不仅是对考生负责，也是规范教育教学能力测试工作、提高测评质量的客观要求。因此各测评学校一定要严肃测评工作程序，确保测评质量，把好教师资格审查的重要关口。

第四，各测评学校要增强以人为本的服务意识。由于教育教学能力测试工作的特殊性，考生按顺序依次参加测试，必然有许多考生在学校等待的时间会比较长，尤其是考生较多的学校。在这种情况下，各测评学校要增强以人为本的服务意识，尽量多为考生提供人性化的测评服务工作。比如结合本校实际进一步细化测评时间段，提供必要的侯考室，提供饮水机等等。对于那些测试过程中产生的特殊情况各学校要做好考生的思想工作，并及时跟组织人事处和教育分中心进行沟通。

第五，各测评学校要认真做好测评期间的安全工作。由

于参加测评的人数较多，各学校一定要树立“安全第一”的意识，把安全工作放在最重要的位置，做好各项安全保障工作，确保整个测试工作安全、稳妥的进行，如果安全都没有保障，测评工作也就没有意义了。各测评学校在开展测评工作之前，要把安全工作预案与测评工作方案一并报到教育分中心。

各位校长、各位老师，教师资格认定教育教学能力测试是实施教师资格制度的核心环节之一，实施教师资格制度是我们国家做出的重大战略决策，关系着教育事业的兴衰成败。同时，开展测评工作的过程，不仅是各测评学校完成测评任务的过程，还是各学校向社会展示学校形象、学校文化、学校精神、学校理念和学校特色的过程，更是各学校代表**向社会展示**教育形象的过程。因此，各测评学校一定要进一步提高认识，加强组织领导，增强责任意识和服务意识，站在为考生负责，为党和人民负责的高度，认真组织好本校的测评工作。

最后，我代表市教育局，对各学校、各位校长、各位老师长期以来对**市教师资格审查教育教学能力测评工作的鼎力支持表示衷心的感谢！

谢谢大家！

第二篇：东营区教师资格认定教育教学能力测试通知

东营区教师资格认定教育教学能力测试通知 各位考生：

现将2010年幼儿园、小学、初中教师资格认定教育教学能力测试有关事宜通知如下：

一、参加人员范围

2009年、2010年教师资格认定教育学、教育心理学考试两科全部合格人员以及2006年以来参加教师资格认定教学能力测评未通过人员。

二、测评时间

2009年6月19日(星期六)，如遇特殊情况需更改时间时另行通知。

三、测评地点

东营区第三中学初中部（西城西三路9号，黄龙大酒店北200米）。

四、测评内容

测评按照《山东省中等职业学校中小学教师资格认定教育教学能力测评标准》、《山东省幼儿园教师资格认定教育教学能力测评标准》进行。分为面试和试讲两方面：面试采用问答形式，时间为5分钟，主要考察仪态仪表、行为举止、思维能力以及语言表达能力等，面试时由专家随机选题，申请人即兴回答；试讲采用说课的形式，时间为10分钟，主要考察综合运用教育学、心理学和专业知识实现教育目的，把握、处理和驾驭教材的能力，以及普通话水平及讲解的技能。幼师说课可以包括简笔画、演唱、舞蹈、器乐演奏等技能展示，所需器材自备。说课课题由专家组确定，应试者经1小时独立准备后，现场说课。

五、注意问题

①考生分两批进行：第一批于6月19日上午6：30前到达东营区第三中学励志楼集合并抽签确定说课顺序。第二批于6月19日下午12：30前到达东营区第三中学励志楼集合并抽签确定说课顺序。未按时报到抽签者按自动放弃处理。

②参加测评人员需持本人身份证和教育学、心理学考试准考证经审核人员检查后进入考场。若出现弄虚作假行为，取消测评资格。

③整个测评工作采用全封闭进行,进入准备室后不得携带任何通讯工具，一经发现立即取消测评资格。

④测试具体工作流程：考生在准备室抽取测试顺序号→考生按照测试顺序由工作人员引领进入备课室，进行1小时备课→由工作人员引领进入相应测评室→向评委报告学段、学科名称及顺序号，不报姓名，先面试再说课→测试完毕，离开考点。⑤备课室内不准携带现成教案及其他资料，教材和教案纸由考点准备。⑥测试结束后，考生应立即离开考点，不得逗留或返回。

⑦考生应自觉遵守考场纪律，服从工作人员管理。如有其他问题，可在准备室咨询。

六、测评所用教材及版本

初中语文人民教育出版社（语文九年级下册）

初中英语人民教育出版社（英语新目标九年级）

初中美术人民美术出版社（美术八年级第15册）

初中数学人民教育出版社（数学九年级下册）

初中地理人民教育出版社（地理八年级上册）

初中音乐人民教育出版社（音乐九年级下册）

初中思想品德山东人民出版社（思想品德九年级全一册）

初中历史人民教育出版社（历史九年级下册）

初中物理人民教育出版社（物理九年级）

初中信息技术山东教育出版社（信息技术第2册）

小学语文人民教育出版社（语文四年级上册）

小学数学人民教育出版社（数学四年级上册）

小学英语人民教育出版社(英语PEP四年级上册)

小学品德与社会山东人民出版社（品德与社会四年级上册）

小学信息技术泰山出版社（信息技术第二册上）

小学美术湖南美术出版社（美术四年级上册）

幼儿园华东师范大学出版社（幼儿园建构式课程大班上册）

七、其他注意事项

测试完成后请随时关注东营区教育信息网。此次测试通过人员和自动认定教师资格的人员请按照东营区教育信息网要求在规定时间内到指定医院进行体检。

申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格及中等职业学校实习指导教师资格者，请随时关注东营教育信息网（东营市教育局网站）。测试合格后请关注东营区教育信息网，按要求在规定时间内到指定医院进行体检。

（申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格及中等职业学校实习指导教师资格者，在报名时报送的证件原件取回时间请随时关注东营区教育信息网）

第三篇：教育局最新教师资格认定教育教学能力测试通知

雨山区教育局2012年教师资格认定教育教学能力测试通知

一、测试时间

2012年6月9日（周六）上午8︰00—11︰30，下午2︰00—5︰30 幼儿教育、小学英语、初中英语等3门学科测试时间为全天；小学语文、小学数学、中小学美术、小学音乐、初中体育等6门学科测试时间为上午；初中语文、初中数学、初中政治、中小学信息技术、初中心理健康教育等6门学科测试时间为下午。

请参加测试人员务必于上午7︰30或下午1︰30前到达测试地点。

二、测试地点

马鞍山市四村小学，位于雨山区湖西路与湖南路交叉处，乘2路、8路、10路、14路、14A路、20路、23路、109路、121路和202路公共汽车均可到达。

三、测试要求

（一）测试对象：2012年5月在雨山区教育局申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格的人员。

（二）测试课题：见附件。

（三）测试程序：

1.每个学科各列10个课题，凡需参加教育教学能力测试的人员，请根据所申报教师资格种类及学科，分别备好10个课题教案，6月9日测试时将10个课题教案上交相应测试学科组。

2.参加测试人员根据测试教室安排表，持本人身份证进入候试室等待测试。工作人员核对测试人员身份后，组织测试人员抽签确定测试顺序，按照抽签号顺序依次测试。位列测试组1号者抽签确定所上课题（已列10个课题中），然后1号上课，2号抽签准备，依此类推，其中1号有10分钟准备时间。测试期间需关闭通讯工具。

四、其他事项

（一）未参加体检人员视为自动放弃申请，没有资格参加教育教学能力测试。

（二）教师资格认定通过人员名单将于6月下旬在雨山教育网上公示，请届时关注。

雨山区教育局 2012年6月1日

附：雨山区2012年教师资格认定教育教学能力测试课题

一、幼儿园（中班 2007版）1.音乐活动 《我和小狗去散步》 2.绘画活动 《摇摇摆摆的企鹅》 3.美工活动 《小雪人》

4.健康活动 《彩带舞起来》 5.泥工活动 《一盘水果》 6.歌唱活动 《种树歌》 7.艺术活动 《彩色的纸》 8.语言活动 《纸风筝》 9.音乐活动 《吃泡泡》

10.社会活动 《爱水的民族》

六、小学美术

1.第12册，第3课 《我的书包》 2.第12册，第5课 《装饰画》

3.第12册，第16课 《我的成长记录》 4.第5册，第1课 《我的小天地》 5.第5册，第6课 《红色的画》 6.第5册，第10课 《童年》

7.第5册，第6课 《各种各样的鞋》

8.第11册，第5课 《线描中的黑白对比》 9.第11册，第7课 《色彩的调和》 10.第11册，第13课 《笔的世界》

十三、初中美术

1.第17册，第2课 《风格多样的静物》 2.第17册，第3课 《色彩丰富的风景画》 3.第17册，第13课 《改造我们的校园》 4.第17册，第15课 《徽州的老房子》 5.第15册，第3课 《墨与彩的韵味》 6.第15册，第9课 《居室的色彩搭配》 7.第15册，第12课 《美化生活的装饰布》 8.第18册，第2课 《环境雕塑》

9.第18册，第4课 《黑白装饰画的美感》 10.第18册，第12课 《藏书票与书签》

第四篇：小学幼儿园教师资格认定教学能力测试...

仪陇县2014年秋季初中小学幼儿园教师资格认定教学能力测试试讲题目

注：

1.本次教学能力测试以讲课方式进行，考生根据自己所申报学科从试讲题目中任选一题进行讲课，时间10－15分钟。

2.考生参加测试时带上身份证和照片一张。3.讲课地点：仪陇县实验学校教学楼一楼。

4.讲课时间：2014年10月25日下午2：30开始。

5.考生不按时参加教学能力测试，视为自动放弃申报资格。

6.如发现舞弊行为，则取消其考试资格，并三年内不得允许申报教师资格证。初中语文

1.《春》(七年级上册 第11课)2.《济南的冬天》(七年级上册 第12课)3.《散步》(七年级上册 第1课)4.《背影》(八年级上册 第7课)5.《中国石拱桥》(八年级上册 第11课)初中数学：

1、七年级1.5.1乘方

2、七年级2.1.1单项式

3、八年级12.3.1等腰三角形

4、八年级14.2.1正比例函数

5、八年级15.2.1平方差公式 初中英语（八年级上册）

1、Unit 1: How often do you exercise?

2、Unit 2: What’s the matter?

3、Unit 3: What are you doing for vacation?

4、Unit 4: How do you get to school?

5、Unit 5: Can you come to my party? 初中物理

1.《光的传播》八年级上册第四章第1节 2.《光的反射》八年级上册第四章第2节 3.《温度计》八年级上册第三章第1节

4.《电流与电荷和电阻的关系》九年级第十七章第1节。5.《磁现象》九年级第二十章第1节 初中化学

1、第二章第三节 二氧化碳的奇妙变化

2、第三章第四节 纯净物中元素之间的质量关系

3、第四章第二节 化学变化中的定量计算

4、第七章第二节 常见的碱

5、第七章第三节 中和反应 初中政治（九年级）

1、《正确面对学习压力与考试焦虑》

2、《对自己的行为负责》

3、《不同的角色、不同的责任》

4、《做负责任的公民》

5、《做有正义感的人》 初中历史

1.七年级上册 第10课 “秦王扫六合” 2.七年级上册 第12课 大一统的汉朝

3.七年级上册 第15课 汉通西域和丝绸之路 4.七年级下册 第2课 “贞观之治” 5.七年级下册 第5课 “和同为一家” 初中生物

1、练习使用显微镜（七年级上）

2、种子的萌发（七年级上）

3、动物的运动（八年级上）

4、真菌（八年级上）

5、单细胞生物（七年级上）初中地理(八年级上册)

1、中国的位置和疆域

2、奔流不息的大河

3、土地资源

4、因地制宜发展农业

5、水资源 初中音乐

1、七年级上《七子之歌》——澳门

2、七年级下 长征组歌——《四渡赤水出奇兵》

3、八年级上 同属一个世界——《让世界充满爱》

4、八年级下 化蝶——《梁山伯与祝英台》

5、九年级上 华夏古乐——《阳光三叠》 初中美术(七年级上册)

1、在美术世界中遨游

2、生肖的联想

3、大自然的色彩

4、艺术节策划与美术设计

5、如何欣赏绘画作品 初中信息技术

1、软件的安装与删除

2、制作简单的表格——

3、认识电子表格

4、文件夹的操作

5、编辑工作表 初中体育

1.《田径—短跑》 七年级第二章<一> 2.《田径—跳远》 七年级第二章<二> 3.《排球—基本技术》 七年级第五章<一> 4.《体操—技巧》 七年级第七章<一> 5.《篮球—基本技术》 七年级第四章<一> 小学语文

1、鸟的天堂（四年级上）

2、为中华之崛起而读书（四年级上）

3、梅花魂（五年级上）

4、地震中的父与子（五年级上）

5、难忘的一课（五年级上）小学数学

1、三年级上册：四边形

2、三年级上册：分数的初步认识

3、四年级上册：直线、射线和角

4、四年级上册：垂直与平行

5、五年级上册：平行四边形面积的计算 小学英语：（三年级上册）

1、Lesson D I'm sunny.2、Lesson H What's your name?

3、Lesson J How old are you?

4、Lesson Happy birthday to you.5、Lesson They can dance.小学信息技术

1、小老鼠画画

2、高效的文字块操作

3、在文章中插入图片

4、电子小报——制作篇

5、刺探磁盘和文件夹的秘密 幼儿园

1、拼音：认识zh ch sh

2、社会：遵守交通规则

3、语言：自己的事自己做

4、数学：比较和分类;

5、数学：学习6、7的组成

第五篇：2011年面向社会人员教师资格认定教育教学能力测试

2011年面向社会人员教师资格认定教育教学能力测试

试讲课题

一、中学

初中语文

人教版八年级上册第五单元第22课短文两篇《陋室铭》《爱莲说》

初中数学

北师大版教材八年级上册P108-111页第四章四边形性质探索第三节：棱形

初中外语

上海教育出版社牛津英语深圳版九年级全一册 Chapter OneBody Language Reading

初中物理

浙江教育出版社《科学》八年级上册第四章第4节影响导体电阻大小的因素

初中生物

浙江教育出版社《科学》七年级上第2章 观察生物 第6节 生物体的结构层次

初中化学

浙江教育出版社《科学》九年级上册第一章第1节物质的变化

初中思想品德

广东教育出版社八年级上 第二单元 第三章《与人为善》 第三节 将心比心，已所不欲，勿施于人

初中历史、初中社会

人教版《历史与社会》八年级上册116-118页课题：古代科技的典范

初中体育

《体育与健康》课程 初一年级 教学主题：

1、投掷：投准；

2、跑：变向跑（沿圆圈跑）（无教材提供）

初中信息技术

海天出版社中国信息技术教育杂志社编著《信息技术》八年级上册“活动2认识数字图像”

初中心理健康教育、初中心理教育

《成长成熟成功》 南方出版社2007年7月版 初一上 第8课《情绪的认识与表达》

初中劳动技术

福田区劳动技术教育中心教材数码摄影第一课数码照相机的基础知识

二、小学

小学语文

人教版六年级上册第13课《只有一个地球》

小学数学

苏教版六年级上册P102 《百分数与小数的互换》

小学外语

外研社 广东教育出版社Primary English For China第十册第六课The typhoon C部分 A story: The typhoon

小学思想品德

粤教版小学品德与社会五年级上 第6课一封特别的来信

小学信息技术

海天出版社中国信息技术教育杂志社编著《信息技术》四年级上册 “第2课文件管理仔细做”

小学美术

小学五册岭南版 《节日的餐桌》

小学音乐

花城出版社五年级下 雷雨生主编 第2课第二课时 《在卡吉德洛森林里》（二部合唱）

三、幼儿园

中班数学活动——认识5以内的序数（无教材提供）