校长中小学校长考核实施意见[推荐阅读]

第一篇：校长中小学校长考核实施意见

xxx关于中小学校长任期届满考核的实施意见

为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，根据xxx教育局《关于中小学校长任期届满考核的实施意见》（汶教字[2006]25号）文件精神，经研究，决定对我镇管理的小学校长进行考核，现制定如下意见：

一、指导思想（略）。

二、基本原则（略）。

三、考核内容：思想政治素质、领导管理水平、教育教学业绩、廉洁勤政办学。（略）

四、方法步骤：

第一阶段：宣传发动（11月13日—11月26日）。

召开动员大会。教办主任亲自动员，明确考核目的，把握考核内容，强化考核纪律，增强考核的参与意识和适应能力。通过学习动员，使全体校长进一步明确考核的目的、任务和要求，端正态度，正确对待考核。

第二阶段：考核实施（11月27日—11月29日）

在镇党委、镇政府的领导下，由镇教办会同镇党委、镇政府联合考核。

1、考核的方法：通过听、看、查、访、评等形式对被考核人进行全面考核。

被考核人要实事求是地对自己优缺点进行客观分析，进行述职报告和自我评议。作述职报告时，要有考核小组和不同层次的人员参加。

2、群众评议。由考核小组根据被考核人的情况，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈会。通过座谈评议，由参加座谈会的人员填写《考核测评表》。

3、考核小组评议。考核小组根据实际考察、群众座谈、个别谈话、查阅资料等形式对被考核人进行综合评议，然后填写《考核测评表》。

各考核层次得分：自我评议10%，校级领导、中层领导40%、教职工代表50%。

第三阶段：考核总结（11月29日—11月30日）

总的任务要求：教办将考核结果汇总交县考核小组。

考核等次分为：优秀（85分以上），称职（70—84分），不称职（69分以下）。

五、组织领导

镇成立由镇党委、镇政府、镇教办组成的考核领导小组，全面负责组织、领导、协调考核工作。镇组织有较高的政策水平、办事公道正派、熟悉教育教学工作、掌握一定的考核技能的考核队伍，确保考核工作顺利进行。

附：

xxx小学校长任期届满考核领导小组

组长：

副组长：

成员：

xxx小学校长任期届满考核实施程序

一、根据各校教师数，镇考核小组确定各校参与测评与座谈评议教师名单，并登记参与人员名单。

二、群众评议

1、由学校邀集，让参与测评的教师带笔集合在一个房间内，位置要座开。

2、镇考核组组长对参与测评人员提考核意义及要求。

为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，面对教育发展的新形势，进一步适应新课程改革的要求，努力建设一支“政治坚定、道德高尚、素质精良、结构合理、清正廉洁、勤政务实”的校长队伍。有一个好的校长就有一个好的学校，校长的理念与学校的发展密切相关，通过考核，更好地激发校长的工作积极性、创造性和奋发进取精神，提高学校管理水平和办学效益，促进校长队伍的最优化，进一步引导校长干实事、讲质量、求效益。

根据xxx教育局《关于中小学校长任期届满考核的实施意见》（汶教字[2006]25号）文件精神，按

照干部管理权限和隶属关系，决定对我镇管理的小学校长进行考核。今天我们镇考核小组共人对小学的校长进行考核。

考核的方法：第一听，听校长的述职；第二评，通过不同层次的人员对校长进行测评；第三，谈，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈评议会；第四看，看校容校貌，看学校管理，看档案材料。希望我们今天来参与测评的老师，要本着对学校、对教师、对学生、对人民负责的精神，客观、公正、实事求是地对校长做出评价。无论是划票还是座谈，要本着公心，不要带私人感情，不能存有个人远近亲疏，要避免片面性。在划票或座谈的同时，也是检验参与测评与座谈评议的每位教师的师德，实际也是自己评价自己。在划票时，严禁观望别人的划票。

3、校长述职，述职后校长退场。

4、清点人数，根据不同层次人员发测评表，进行测评，同时要求每项所打分不得超过最高分，否则视为无效票。

5、收票，教职工退场，按类别分别装订，用档案袋封好。

三、座谈评议

1、根据各校参与座谈评议的教师名单，由学校指派1名工作人员协调镇考核组，逐一单独座谈，其他人员不得进入。

2、镇考核组组长对参与座谈评议的教师逐一提考核意义及要求。

希望参与座谈评议的教师放下包袱，不要有任何顾虑，本着对学校、对教师、对学生负责的精神，对所提的问题要客观、公正、实事求是地回答，要本着公心，不要带私人感情。

考核组要做好详实记录，对座谈内容要保守秘密，不得泄露，尊重参与座谈评议教师的合法权益。

3、座谈的主要内容：

①你对校长总体有什么看法。②你对校长在学校管理方面有什么看法。③你对校长在教师管理方面有什么看法。④你对校长在学生管理方面有什么看法。⑤你对校长在协调各方面关系有什么看法。⑥你认为学校领导班子成员职责是否明确，分工是否合理，是否团结，工作是否协调。⑦你认为校长作风是否正派，组织领导能力是否强。⑧你认为你校各项规章制度是否健全，执行是否得力，管理是否规范，是否打破平均主义。⑨你认为你校校务是否公开，是否实行民主管理。⑩你校校长是否经常对师生进行法制教育、安全教育，你校是否存有安全隐患。⑾是否发挥教科研的先导作用，在支持教师参加继续教育、培训学习方面如何。⑿是否上两操一课，学生是否全面查体。⒀安全目标责任制落实情况如何，综合防治措施是否得力。⒁你认为你校是否严格执行财经纪律，是否有乱收费或小金库现象。⒂是否从严掌握开支，是否实行民主理财，是否有贪污、挪用、浪费现象。⒃你对你校校长总体印象如何，你认为你校校长算不算一个合格校长。⒄校长还有哪些不足之处，还有没有需要改进的地方。

四、看校容校貌，看档案材料，看学校管理。

五、考核小组评议。

第二篇：2012校长考核实施意见

对学校领导班子进行考核的实施方案

经研究，拟于1月14日—18日，对学校领导班子进行考核，现提出实施方案如下。

一、考核对象

镇街中心学校校委会成员、市直各学校领导班子成员。

二、考核内容

主要对学校领导班子适应率及班子成员优秀率等情况进行考核。

三、考核方法步骤

1、考核准备。考核前教育局下发通知，要求各镇街中心学校、市直各学校在考核前召开一次领导班子会议，全面总结2012年以来的工作情况，形成书面总结报告，字数在3000字左右。各镇街中心学校、市直各学校纳入职级管理的领导班子成员要认真总结个人思想、工作、作风情况，形成书面述职述廉报告，字数2000字左右，上述材料考核组走时一并带回。

2、沟通情况。考核组与镇街中心学校、市直各学校就考核工作进行沟通，协商具体考核时间及日程，核对、印制相关表格。

3、民主评议。召开民主评议会议，镇街中心学校（市直学校校长＼所在学校校长）主持，考核组长讲话。然后由参加会议的人员，根据平时掌握的情况，按照考核工作要求，认真、独立地填写民主评议票。

参加民主评议会议人员范围：

（1）镇街中心学校：中心学校全体工作人员，初中教、总副主任以上干部，小学主任教师以上干部，驻地初中、小学的部分教师代表，每校不能少于60人。

（2）镇街初中、社区学院各镇街分院、驻地幼儿园：本校全体教职工参加。

（3）镇街驻地小学：本镇街小学主任教师以上干部、本校全体教职工参加。

（4）市直学校：至少全体教职工人数的90%参加，否则推倒重来。

以上每次民主评议均需分类别印制评议票，民主评议票填好后再由本人投入指定票箱，由考核组汇总整理。

4、个别谈话。

（1）镇街中心学校个别谈话人员范围：中心学校全体人员。

（2）镇街初中、驻地小学个别谈话人员范围：校长、中层以上干部、部分教师。谈话人员数量，每校不低于10人。

（3）市直学校个别谈话人员范围：中层以上干部，部分教师。总数不低于20人。

书面征求意见和个别谈话，不区分先后顺序，由考核组灵活掌握。谈话重点了解被考核人的不足、建议等情况。

5、综合考核情况，形成有关材料。在认真考核的基础上，考核组参考民主评议和个别谈话情况，进行综合分析，分别形成对

每个领导班子的综合考核材料、民主评议票的汇总情况等。综合考核材料既要反映本单位领导班子整体状况，也要对每个领导班子成员主要优缺点等作出客观、公正的分析评价。

6、汇总。考核结束后，考核组将综合考核材料、民主评议票及汇总情况交组织人事科，中心学校民主评议票单独汇总，有关票样附后。

7、反馈。组织人事科采取适当方式，将考核结果向考核对象反馈。

四、工作分工和时间安排

分4个考核组，每组3人，分组表附后，18日前完成。

五、几点要求

1、要切实增强工作责任心。所有参加考核的同志都要以对党和人民的教育事业高度负责，对干部个人高度负责的态度，严肃认真地对待考核工作。要增强工作责任心，坚持实事求是和客观公正的原则，耐心细致地组织好考核工作，对工作的安排，表格的填写，谈话的要求以及应注意的问题都要一一交待清楚，使参与者明确要求，保证提供的情况真实、全面。工作中，要注意了解干部八小时以外以及生活圈、社交圈的情况，特别是对有争议的人和事，要适当扩大谈话范围，本着群众公认的原则，以事实为依据进行客观分析、认定，确保工作的质量。同时，要注意做好广大干部的思想工作，引导和帮助他们提高认识，端正思想，凝心聚力，开拓进取，创新实干，以实际行动迎接组织的考核和

检验。

2、要严格遵守组织纪律。考核组的同志要严格要求自己，自觉讲党性、讲原则、讲正气，识大体、顾大局，增强组织纪律观念，严格按程序办事，不能图省事，走捷径，随意增删工作步骤。对考核情况要注意保密，不得向任何无关人员泄露，严禁跑风漏气。考核期间不准喝酒，不准接受任何礼品。教育局设立举报电话：白天6062524，晚上6063410，认真接受基层干部群众对考核工作的监督，保证考核工作健康进行。

3、要加强协作配合。这次考核工作时间紧、任务重、要求高，各考核组要和被考核单位搞好沟通和协调，统筹兼顾，合理安排，精心组织，密切配合，把考核工作与当前各项工作紧密结合起来，做到工作、考核两不误、双促进。考核工作人员要发扬吃苦奉献精神，随时整理好有关材料和表格资料，保证按时完成考核任务。对工作中遇到的问题，要及时向有关领导请示汇报，不得擅作主张，确保这次考核任务顺利圆满地完成。

附：

1、各类民主评议票票样；

3、各类汇总票票样；

4、考核组长在学校领导班子考核民主评议会议上的讲话提纲。

2013年1月11日

第三篇：中小学校长工作考核方案

中小学校长工作考核方案

一、考核对象、范围及时间

考核对象为全县中小学校长、乡(镇、区)中心学校校长。幼儿园长(高中校长按现行干部管理权限管理)。工作考核每年12月底前完成。

二、考核程序

1、个人述职自评；

2、按照考核标准和办法自下而上由校长工作考核小组组织考核；

3、县教休局复审评价等次；

4、县教体局统一公布校长工作考核结果。

三、考核等次及基本标准

校长评价等次分为优秀校长、合格校长、基本合格校长。优秀校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质优良，履行职责认真，管理能力强，勇于改革创新，工作绩效突出；考核总分在90分以上，民意测验优秀票达参加测验人员95%以上。

合格校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，比较熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质较好，履行职责较认真，管理能力较强，具有改革创新精神，工作态度积极，能完成工作任务且成绩较好；考核总分为80-89分，民意测验优秀票达参加测验人员90%以上。

基本合格校长标准：基本素质、组织观念、工作责任心、履行岗位职责一般；基本能完成工作任务，取得一定成绩，考核总分为70-79分，民意测验优秀票达参加测验人员80% 以上。

在考核过程中，因校长本人违纪违规或学校管理出现严重问题者，应按《考核细则》如实评分，但不定等次，待问题查实后，按有关规定确定等次。造成不良影响的，应根据影响程度，由局考核领导小组确定评价等次。

四、考核结果的使用

1、校长工作考核不是优秀等次的，考秀等次；

2、校长工作考核当年为优秀者，具有评选优秀校长资格、并在同等条件下优先推荐晋升专业技术职务和参评各级骨干教师或学科带头人；

3、校长工作达不到基本合格标准者，由任免机关免职。

五、组织领导

县教体局成立校长工作考核领导小组。

各乡(镇、区)中心学校要成立相应的组织机构，各学校要成立校长工作考核班子，由学校组织、推荐有代表性的3-5名代表组成。考核工作在上级考核领导小组的指导和领导下开展工作。

六、考核上报材料

1、考核领导小组成员名单，学校考核小组成员名单；

2、校长个人述职报告；

3、考核工作总结材料；

4、基本合格校长专题材料。

以上材料每年12月底上报县教体局人事股。附件：中小学校长工作考核细则

一、德20分

1、认真查找不足，整改扎实(5分)；

2、深化教育管理;遵纪守法(4分)；

3、有良好的职业道德和团结协作精神(4分)；

4、办学目标、方向明确，制度健全，作风;厌主(4分)；

5、廉洁自律，有奉献精神(3分)。

二、能10分

1、学历、计算机、普通话达标(3分)；

2、组织管理能力和创新能力较强(3分)；

3、岗位培训合格(1分);

4、办学目标明确，有中远期发展规划和措施(2分);

5、积极组织并参与教学研究并有相关论文(1分)。

三、勤10分

1、按规定出勤(2分)；

2、加强对教师岗位考核，教育教学、师德师风、安全、德育、特色工作等有督查记录(2分);

3、加强自身学习提高，有读书笔记(2分);

4、管理、督查、指导有记录(2分);5，有听课笔记且能保证听课节数(2分)。

四、绩50分

1、办学目标15分

(1)执行上级规定，完成分配的各项任务，政令畅通(3分);(2)实行目标管理，学期、学工作有计划及总结(1分);(3)重视德育工作，管理体制健全，有实施计划及总结(1分);(4)校园布局合理、整洁，文化氛围浓厚他分)；

(5)专任教师学历和高学历达标

(1分);(6)加强师德师风教育，校风、教风、学风和考风好(3分)(7)抓学校特色工作有计划并组织实施，效果好(2分);(8)加强安全教育，制度健全，有计划、预案并组织演练，学校无安全事故(2分)。

2、教育教学管理20分

以教体局综合评估考核为依据，一等(20分)，二等(18分)，三等(15分)。

3、校务后勤管理15分

(1)行政分工合理，职责明确，工作协调，凝聚力强(3分);(2)充分发挥领导作用，管理民主，支持群团组织工作(2分);(3)重视教师业务培训(2分);(4)管理规范;各种制度健全并上墙，档案资料齐全巴分);(5)重视教育信息收集、报送工作(2分)(6)按规定项目标准收费并公示(2分);(7)学校无D级危房(2分)。

五、廉10分

1、建立党风廉政责任制度领导小组，有计划并落实责任(2分);

2、严格遵守廉政法规，开展廉政文化进校园活动(2分);

3、规范办学和收费行为，实行财务、校务公开(3分);

4、遵守财经纪律，无小金库(3分)。

六、加(扣)分内容及标准

1、加分项目及标准

(1)当年受到国家、省、市、县党委、政府或教育行政部门表彰的分别加10分、7分、5分、3分;(2)具有高学历的加1分;(3)办学有特色、学校管理经验在国家、省、市、县推广的分别加10分、7分、5分、·3份。在省级及以上报刊介绍、推广的加5分;(4)当年被评为省、市级示范性学校的分别加5分、3分。(5)注重教育教学研究，积极撰写教研论文，在专业刊物上发表的国家级加5分、省级加3分、市级加2分;获国家级一等奖加10分、二等奖加8分、三等奖加7分；获省一等奖加7分、二等奖加6分、三等奖加5分；市级一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分；县级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。

(6)学校工作(含单项)受到国家、省、市县党委、政府和教育行政部门表彰的分别加8

分、6分、4分、2分。

2、扣分项目及标准

(1)有班子不团结行为，损害学校形象的扣3分;(2)违反上级规定，学校被新闻媒体曝光的扣5分;(3)学校教师出现师德败坏，造成严重影响的扣5分;(4)组织纪律观念淡薄、政令不畅、管理不作为的扣5分;(5)存在乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为被查处的扣5分;·(6)学校出现严重安全事故的扣5分;(7)校长因事必须履行请假手续，出勤实行抽查制，抽查时无故不在岗每次扣2分;

3、加分最多不超过20分，扣分下不保底。

第四篇：中小学校长

刊名： 中小学校长

主办：国家教育行政学院

周期：月刊

出版地：北京市

语种：中文;

开本：16开

ISSN： 1673-9949

CN：11-5612/G4

邮发代号： 80-619

历史沿革：

现用刊名：中小学校长

创刊时间：1995

中小学校长杂志期刊简介

中小学校长是国家教育部主管、国家教育行政学院主办、面向全国发行、服务于全国百万中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。刊物定期向教育部有关领导和业务司局报送，并得到直接指导与支持，办刊质量愈趋提高。坚持以宣传党和国家对中小学教育的方针、政策、工作部署为办刊主线，积级组织、发表有关领导、专家具有权威性、指导性的稿件，及时进行有关政策、法规的解释、宣传和咨询；荟萃学校管理研究的最新成果，提供国内外教育改革最新信息，宣传基教改革最新业绩、典型经验，传递中小学校长的声音，展示中小学校长的风采，大力推介成功学校、成功校长的典范。本刊办刊宗旨:贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地；关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地期刊之家—论文快速发表绿色通道，欢迎扣扣在线咨询2830509794

中小学校长杂志期刊主要栏目

主要栏目设有：特别报道、专家视点、我做校长、校长风采、校长沙龙、治教方略、教学一线、管理论坛、教育案例、域外拾贝、教育信息等。

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(64)校长管理学校要抓住五条线 陈卓珺

第五篇：中小学校长

中小学校长“校园安全”专题国家级远程培训

经验交流发言稿

东港市柳林中学

刘明国

尊敬的各位领导、各位校长：大家好！

我校是一所普通农村初级中学，地处祖国最大的边境城市丹东，座落在鸭绿江畔,与朝鲜隔江相望，紧邻201国道。多年来学校的安全工作一直得到东港市教育局等上级有关部门的高度重视，坚持以“预防为主、防治结合、重抓细节、综合治理”的工作原则，在安全工作上树立“以人为本，常抓不懈”的理念，取得显著成效，连续十余年从未发生过安全责任事故，每年都被上级评为安全工作先进单位。下面是我们的几点做法：

一、加强领导、落实责任

校长是学校安全工作的第一责任人。学校建立了以校长为组长的安全工作领导机构，根据不同的安全领域，实行了责任划分，并与学年组、教研组、班级及专用教室等相关部门负责人签订安全工作责任状。真正形成了层层有人抓，事事有人管，人人有事干，天天讲安全，处处保平安的工作局面。

二、建章立制、依法治理

将校园安全的制度建设纳入到学校文化建设之中，并将其开发为优质的课程资源。根据我校周边环境和办学条件等特点，学校制定了十余种易发安全故事的预防管理制度及运行机制，并将有关安全自救、保护自我的常识开发成校本课程，装订成“学校安全指南”小册子，师生人手一册，并以此为教材对广大师生进行安全防范意识教育与技能培训。

三、内外结合、多元保障

突破校园安全工作由学校独撑一面的工作思路，内外结合，实现群策群防。为此，学校与公安、交通、饮食卫生、消防、文化等部门结成共建单位，邀请他们参与指导，为学校的安全工作提供强有力的法律和专业知识保障；在安全隐患排查上也邀请上述有关部门定期不定期地到校协助指导监督，并让学生及家长就安全工作献计献策。从而也为学校安全工作的管理增添了新的力量，实现了综合治理。

四、常抓不懈、重在实效

安全工作更应常抓不懈, 持之以恒，务求实效。如隐患排查要突出 “实”、“细”、“严”。“实”就是排查不走过场，边查边整改。“细”就是不放过任何一个细节，哪怕是篮球架上的一个松动的螺丝钉也不放过，因为细节往往决定成败。“严”就是遇到问题，决不放过，强化责任意识及责任追究。

通过本次培训学习,体会如下:

(一)本次采用了网上远程培训，方式新颖、便捷、灵活、高效，既解决了工学矛盾，又降低了学习费用，同时还接受到全国权威专家的优质资源培训，受益匪浅。

(二)本次培训中各位领导的讲座，内容丰富，专业性强，结合学校实际，覆盖了校园安全的各个领域，每个专题都突出案例诊断，具有很强的实践指导意义。

(三)本次培训还为我们提供了交流平台，学员之间、学员与专家之间，在互动之中借鉴提高，实现资源共享。

（四）本次培训的内容都是结合与学校安全相关的法律法规展开的，这使我们懂得了如何依法治校。同时也提醒我们：一旦发生意外如何用法律来维护学校和师生的合法权益.（五）学校属社会公益事业，无经济赔偿能力，一旦发生伤害事故，直接影响学校正常的教学秩序。为此，希望国家应建立相应的专项基金或强制集体责任险，以减轻学校经济负担.（六）建议政府和有关部门建立校园伤害事故仲裁机构，负责校园伤害事故的处理，把学校从这些繁杂的事务当中解脱出来，集中精力抓好学校工作。

总之，本次培训增强了校长的安全管理意识，提高了校长依法治校的能力与水平，同时，我们也深感责任重大，任重道远。在今后的工作中我们将继续坚持“以人为本”的工作理念，深入落实科学发展观，为创建平安、卫生、文明、和谐校园的育人环境而努