绕溪镇中心学校考勤制度[精选多篇]

第一篇：绕溪镇中心学校考勤制度

绕溪镇中心学校考勤制度

根据教育局关于在教育系统深入开展师德师风教育整顿活动文件精神和学校管理的实际情况，为规范学校管理，为实现学校发展目标提供制度保障，特制定本制度。

一、中小学考勤的范围

1、规定的各类人员上下班时间;

2、课表上规定的正课、早读、午自习、升旗仪式、例会、活动课、代管课、晚自习、班队会、晚上查宿及班主任六到现场等;

3、校内外教研活动;

4、政治业务学习;

5、学校规定参加的教育教学活动,各部门规定的业务工作会议。

6、值周领导、值周教师到岗情况。

二、上下班制度

（一）上班要求

1、每周一早晨8：00举行升旗仪式，每个教职员工均应参加。要求班主任老师到班组织学生集合，检查出勤率，并与学生一起参加仪式。其他教职员工在指定的地方统一集合参加仪式，要求队列整齐、安静，站姿端庄。国歌开奏时未到场者或虽已到场但不遵守升旗仪式纪律者为缺席，不计迟到。由教导处考勤记载。

2、早晨上班要求：初中班主任在早操前5分钟到教务处考勤，行政人员及其它教师在小学早自习前15分钟到教务处考勤。要求穿戴整齐，精神饱满。

3、值周教师应提前20分钟到岗。

（二）下班要求

1、下班时间：周一至周四为小学放学时间。其它提前离校的，记为旷工（由于小学放学时间不统一，所以周一至周四放学时不做统一要求）。周五站队放学时统一到教务处考勤。

2、值周教师下午应清校之后才能离开学校。

3、下班要求：关办公室的电灯、饮水机电源及其他设备电源，关好门窗，班主任应检查本班学生做清洁、关电、关门窗的情况后才能离校。如教师留学生个别辅导，应在确认所留学生离校后方可离校。

三、考勤办法

1、上下班考勤:

由教务处值周人员负责考勤。

2、课表上规定的正课、辅导课、代管课、活动课、午自习等,由教务处指定专人考勤。

各种会议由会议召集部门负责考勤。

3、校内外教研活动由教研组长考勤。

4、班主任六到现场、值周（负责上操，无故不上记旷工一节）和其它要求班主任到场的活动由相关部门考勤。

5、学校规定的教育教学活动,政治业务学习和学校要求参加的工作和活动,由组织本次活动的部门考勤。

6、各部门考勤人员的各种考勤和工作课时分别由校长办记录监督，经校长审批后发放月课时津贴。

7、班主任查宿签到时间为21:40—22:20.四、请假制度

1、病假：半天及半天内在教务主任处请假，1天至3天在分管的副校长处请假，具备请假手续，出具医院证明；3天以上在校长处请假，完备手续；1个月以上在教育局请假。

2、事假： 1—3天在副校长处请假，3天以上原则上不能同意，若确因情况特殊，须校长签字同意。

3、婚、产、丧假由校委会按相关要求进行审批。

4、无论病事假，均应提前书面请假。如确因特殊原因不能提前请假的，可先电话请假，但须在复假后及时提供有效证明和书面材料，否则以未请假论处。

五、相关处罚

1、升旗仪式缺席者扣10元/次。

2、上班迟到30分钟以内按迟到一次计算，超过30分钟不足1小时按迟到二次计算，超过1小时按旷工半天处理。

3、提前15分钟以内下班，按迟到一次计算；提前15——30 分钟下班，按迟到二次计算；提前30分钟以上下班，按旷工半天处理。

4、每月迟到9次以内（含9次），按5元/次在当月津贴中扣除；迟到10次以上（含10次），取消当月津贴。学期迟到总数达到50次者，取消学期末考核奖，学年考核为不合格。

5、病假超过20天、事假超过15天，取消年终奖。另有与病事假相关的考核，按教育局相关考核规定执行。

6、教研活动因私缺席一次，按旷工半天处理。

7、上各类课迟到扣5元/次，缺课扣30元/次。如因教师迟到、缺课、私自换课等造成重大损失的，由教师本人承担相关责任。上课迟到、缺课、换课按教学常规制度之规定进行认定。

8、上班期间，如有私事需要出学校处理的，须向相关管理部门请假，但每周不得超过两次，达到3次的按5元/次进行扣罚。

9、病假一天扣发津贴10元，半天5元；事假一天扣发津贴15元，半天扣发8元。病事假在扣发当月津贴的同时，要对所耽误的课时津贴予以扣除。

10、旷工处理按照教育局相关规定执行。

六、本考勤制度解释权属于绕溪镇中心学校校委会。何云安

第二篇：绕溪镇中心学校六五普法工作汇报

绕溪镇中心学校

“六五”普法依法治校工作汇报

我校是一所农村寄宿制九年制学校，有13个教学班，在校中小学生398人，教职工30人。2011年11月被县委、县政府评为‚‘五五’普法依法治理先进单位‛。

深入推进‚六五‛普法，是贯彻落实依法治国、建设社会主义法制国家，不断提高学校法制化管理水平的根本途径，近年来，我校始终坚持依法治校的办学之路，坚持依法决策、依法执教、民主监督，不断提高全校师生的法制意识和法律素质，通过法制的办学行为和法制文化建设充分保障学校对国家教育方针的全面贯彻执行和对教育教学规律的全面尊重，更好地维护学生、教师和学校的合法权益。

一、加强组织领导，健全管理机制。

学校成立了由校长为组长，校级领导及部门负责人为成员的依法治校领导小组，明确分工，责任到人。聘请辖区派出所所长、镇司法所干事担任法制副校长和法制辅导员，选拔学校相关教师组成普法教育骨干队伍，确保了普法工作的落实。

二、坚持法制教育，提高法律素质。

加强法律法规的学习和教育，全面提高全体师生的法律素质。一是加强对教职工的学法普法工作。每年暑期，学校都要组织教师的业务培训，其中对法律法规的学习是培训的重要内容。近几年，我们先后组织全体教职工认真学习了党的十八大精神、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观理论，以及《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等法律法规，并书写读书笔记及心得体会100余篇。二是认真组织全体教师参加每年举行普法考试。通过考试检验大家学法的效果，加深对法律法规的理解，增强了法制观念，努力做到依法履行义务，维护合法权益。三是加强对学生的法制教育。充分利用课堂主渠道，把法制教育列入学生的必修课，并做到教学有计划、学习有教材、课时有保障，有目的地对学生进行‚环境保护‛‚消费者权益保护‛‚食品卫生‛‚交通安全‛‚日常行为规范与预防违法犯罪‛等方面的教育和宣传；利用‚3.15‛‚12.4‛等纪念日，积极联系公安、司法、交管、工商、食药等部门深入校园开展有针对性法律知识讲座；通过晨会、班会、校会、校园广播、黑板报及发放法律法规宣传单等多种形式加强法制教育的宣传。同时积极组织学生开展法律知识竞赛、征文比赛、演讲比赛，观看法制教育影片，撰写观后感等活动，进一步提高学生知法、懂法、守法意识。

三、严格依法管理，提升法治文化

一是坚持依法循章，落实规范办学。学校依据有关法律法规，按照学校制度建设的基本要求，建立并完善了学校的各项管理制度。二是全面贯彻党的教育方针。学校开足开全各门课程，认真上好每一课，积极拓展选修课、活动课的内容和形式，深化课程改革，落实素质教育。三是依法治校，确保安全稳定。学校进一步健全和完善安全工作体系和制度，确定分管安全的副校长，落实部门及班主任的安全责任，建立各项安全防范措施、安全预案，防患于未然。近几年学校无重大安全责任事故发生。四是严格财经纪律，切实杜绝教育乱收费现象。五是充分发扬民主，坚持校务公开。

四、创建法制校园，丰富教育结果

随着学校不断推进依法治校进程，经过不懈的努力，我校许多工作成绩显著，我校2012、2013和2014中考综合评比连续三年居全县第一，连续三年被县委县政府授予‚教育工作先进集体‛荣誉称号，2011年被县委县政府命名为 ‚平安校园‛，2013年命名为‚文明校园‛。

当然，在取得成绩的同时，我们也清晰的认识到，由于地域受限、条件不足、素质差异等原因，在学校开展普法教育和依法治理时，面临诸多困难和困惑。具体是：

一、思想认识不高。这其中包括学生、家长和学校三者。在当今高考指挥棒的作用下，在学习法律时，三者认识大致相同，都认为学生的主要任务是努力消化老师传授的各学科知识，升学考试能得高分，对于法律，懂与不懂无紧要、学与不学都一样、知多知少不碍事，造成广大青少年严重缺乏学法的主动性。

二、教育方法不实。在普法教育过程中，我们采取的一些教育方法，往往表面上形式丰富多彩，场面热烈壮观，但忽略了知识的系统性、针对性和有效性，就拿我们以前组织的专题报告会、观看教育影片等活动形式来说，由于过于注重宣传轰动效应，其实受教育者受益不深，导致青少年对法律知识一知半解。

三、学法效果不佳。主要是因为：一方面缺乏专任教师。现农村中小学普遍没配备专任教师来担任法制课教学任务，大部分学校由政治老师或其他非法律专业的老师来兼任，而这些教师法律水平相对有限，对一些知识点难以讲深、讲透，使得学生对必须掌握的法律知识不能全面深刻地掌握。另一方面，教育经费严重不足，导致学校无法给予相应教师的法律专业培训和研修，无法完成编辑切合教育对象实际的校本教材、购买或录制音像资料、聘请法律专家进校指导等工作，导致一些好的教育措施无法得到有效落实。

综上所述，我校在‚六五‛普法和依法治校进程中，取得了显著成绩，但也存在和面临着诸多问题和困难需要我们去探索和解决，相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的普法工作中一定会取得更好的成绩，将依法治校水平更进一步提高。

二○一四年九月十二日

第三篇：绕溪镇中心学校督导评估汇报材料DOC

绕溪镇中心学校

第二轮316工程素质教育督导评估汇报材

料

2015.11.25 尊敬的各位领导各位专家：

大家好，首先我代表绕溪镇中心学校全体师生，对县政府教育督导室素质教育督导评估组各位专家的光临指导表示热烈地欢迎，向长期以来对我校发展给予亲切关怀和大力支持的各位领导致以诚挚的谢意！

绕溪镇中心学校创办于1952年7月，是一所九年一贯制寄宿制学校，服务本镇6个行政村9000余人口。学校占地面积8600平方米，校舍建筑面积4600平方米。现有12个教学班，在校学生432人，教职工29人。

多年来，学校坚持以立德树人为办学宗旨，遵循教育规律，更新教育理念，推进素质教育，丰富教育内涵，以教师的专业成长为抓手，深化课堂教学改革，教学质量不断提升，办学效益逐步显现，得到了社会各界的肯定和认可。现将近几年来我校实施素质教育情况简要汇报如下，请评估组各位领导和专家提出宝贵意见。

一、办学方向

学校全面贯彻党的教育方针，依法规范办学。把立德树人作为教育工作的根本任务，素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节，注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，每学期对学生综合素质评价1次。镇党委政府每年教师节表彰优秀教师和教育工作者1次，学校每学表彰优秀教师、优秀班主任1次，三年累计表彰86人次。制定了学校五年发展规划，实行了校务公开，为教学、为师生服务的意识很强。

建立了绕溪镇关爱留守儿童“四长”负责制和教师结对帮扶“三个一”服务体系，落实了控辍保学“双线”目标责任制，近三年适龄少年入学率100%，小学巩固率100%，初中巩固率98.9%。在校12个班，班级学生均在45人以下，没有大班额现象。

二、领导班子

我校现有正副校长共计2名，我和梁校长具有岗位培训合格证书，具有良好的道德修养，热爱教育事业，能全面贯彻党的教育方针，能够严以律己、克己奉公、廉洁从教、勇于创新、以身作则并依法履行职责。

学校根据管理需要健全了中层领导机构，学校设立校办室、教导处、总务处、党支部、教育工会、团总支、少先队大队部7个职能部门，5位中层领导年富力强、道德素养高、专业技能好、管理能力强。领导班子平均年龄36岁，专业结构比较合理，能运用现代管理模式和手段进行管理。领导班子中有市级教学能手1人，有6人承担了市县级小课题研究并成功结题，3篇论文在省级刊物发表。学校充分发挥党组织的政治核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点开展党建活动，支部现有党员16名，分布于教育教学各个工作岗位，广大党员教师能充分发挥党员先锋模范作用。制定了绕溪镇中心学校章程，校委会班子成员熟悉教育法律法规和政策，引领教师专业发展，履行职责到位，教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度为96%。

三.教师队伍

学校重视加强教师队伍建设，全体教师有良好的职业道德素养和专业技能，学校严格实行师德考核一票否决制度，建立健全了科学有效的教师考核评价机制，杜绝和消除了教师体罚、变相体罚学生的现象，教职工无违法违纪现象。

学校现有在编在岗教师24名，专任教师学历达标率100%，中高级职称占教师总数的41%。建有教师集体办公室，配备了台式办公电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学活动,90%的教师能设计制作多媒体课件。全体教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

学校按照要求，制定了教师素质提升工程实施方案，认真落实校本培训，通过有效的激励机制鼓励教师参加学历提升培训、岗位培训、国培等继续教育，学校公用经费10.6%用于教师培训，为教师全额报销培训费和差旅费。

学校建立班主任全员培训制度、后备班主任培养制度、班主任考核评价制度等一系列管理制度。学校强化对班主任的业务工作指导和监督管理，各班主任能够认真履行职责，关心关爱学生，起早贪黑，任劳任怨，受到学生和家长的好评。

四.规范办学

学校高度重视德育工作，不断创新德育工作模式，积极探索实施德育的有效载体和途径，强化德育在学科中的渗透；学校建立起了家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络；以班团队会、校会、德育主题活动为载体，开展了“励志感恩教育”报告会、“孝亲尊师”德育大讲堂、“保护母亲河青春绿色行”环保志愿活动到等形式多样的德育教育活动。针对问题学生，我们始终坚持不抛弃也不放弃的原则，爱字当头，严格管理，因人施策，积极转化，积累了很多成功的案例，近两年，在汉滨初中等名校都上不下去的问题学生，转到本校后，通过老师们耐心细致的教育感化，这些让人非常头痛的学生都有了明显的进步。

学校重视校园文化建设，积极构建突出德育教育主题、彰显社会主义核心价值观的校园文化氛围。充分利用校园文化、班级文和宿舍文化平台彰显学生个性特长，宣传学校的办学理念化，弘扬优秀典型人物事迹，倡导文明新风，宣传科普知识，充分发挥文化育人的重要功能。

学校严格执行国家规定的课程计划，开齐开足课程，按照规定使用教材，科学合理的制定课程安排表及作息时间。为了切实减轻学生负担，学校严控学生课外作业数量，不延长学生在校学习时间，尽量减少不必要的学科考试，不组织以培优、补差等名义的补课活动。

学校依法保障适龄人口免试入学、就近入学，不组织任何形式的选拔性考试。学校没有违反规定向学生收取费用，不组织学生征订教辅资料。学校不面向教师下达升学指标，不以考试成绩作为评价师生的唯一指标，不对学生的成绩进行公开排名，不设立各种形式的特长班、重点班。

学校建立了家校合作的育人机制，定期召开家长会，成立家长委员会，开办家长学校，指导家庭教育，安排教师进行大家访活动，形成了家校携手育人的教育合力。

学校认真落实阳光体育运动方案，坚持开足上好体育课，组织做好广播体操、眼保健操及大课间活动，保障学生每天锻炼身体不少于1个小时。学校每学年进行一次学生体质健康监测并按照要求上报数据。两年来虽因学校校建工程施工和操场改造未召开大型运动会，但每学期都举行了具有校本特色的跳绳比赛、拔河比赛、冬季越野赛等体育活动。

学校设立了卫生保健室，积极开展健康教育工作，定期对学生进行传染病预防和食品安全教育。学校聘请了兼职心理辅导教师，积极探索学校心理健康教育疏导工作，有效的提高了广大学生的身心健康水平。

学校重视加强音乐、美术、综合实践活动课教学，保障课时，积极引导广大学生充分发挥自己的爱好特长，不断提升自己的音乐美术素养，充分展示个人文艺特长。学校按照规定积极开设综合实践活动课教学，带领学生走出校园，参观绕溪乌鸡和核桃等特色产业建设，组织义务植树、清理河道垃圾和关爱孤寡老人等志愿服务活动，建立健全了教师和学生成长档案。

五．教育科研

我校坚持教学教研一齐抓，把教科研工作作为教学质量提升的第一生产力，在校本培训中狠抓教师教育观念更新和教学技能提升，在课改实践中狠抓高效课堂建设和学生自主学习，教研组经常开展集体磨课和专题研讨活动，学校经常组织校内公开课、观摩课、示范课活动，为教师专业发展搭建平台，4名教师在全县教学技能大赛上获奖，2名青年教师获得市级教学能手称号，2名教师获得县级教学能手称号。积极鼓励教师申报小课题研究，我校承担市级小课题研究3个，县级小课题研究5个,已全部结题。同时，开展镇内送教到校和兄弟学校交流学习活动，请优秀支教教师靳诗慧到关庙小学讲授示范课，与毛坝中学、城关镇中心学校开展联片教研和校际交流活动，每年安排九年级教师参加中考研讨会，积极选派教师参加各类学科培训会、观摩研讨会和赛教活动，带领校委会成员到汉滨区河东学校参观学习，为教师搭建交流学习的平台，让更多的青年教师快速成长为学校的教学骨干和中坚力量。

六、高效课堂

我校坚持实施以“课堂教学减负增效”为主题的校本研修活动，通过降低起点，全员参与，开展关门学、专家讲、同伴助、推门听、示范引、参赛淘、交流促等研修方式，从有效教学向高效课堂延伸，进一步优化了课堂教学模式，创造了平等、公平和谐的课堂教学氛围，进一步提升了教师驾驭课堂的能力，有效的激发了学生的学习兴趣，开发了学生的学习潜能，大大提高了课堂教学效益。组织校内公开课、观摩课、示范课58次, 开展了有效教学课堂策略研讨活动6次, 网络晒课6人次，遴选了4名教师的示范课在联片教研活动中进行交流，6名青年教师的优质课制作了录课视频,其中1名教师获得县级名师称号。

七.教育经费

我校严格执行《紫阳县中小学、幼儿园、教育单位财务管理规定》（紫财教字〔2014 〕331号）文件精神，严肃财经纪律，加强学校财务管理，严格执行“三审一签”、大额审批、政府采购制度，实行学生资助资金和营养改善计划资金专款专用，确保了专项资金的安全。严格执行义务教育阶段免费政策，没有违规收费现象。坚持民主理财，实行季度财务公开，并为教职工办理了工会互助医疗保险。

八.办学条件

三年来，积极争取主管局支持，投资近600万元，拆除了3幢共990余平米的D级危房，新建了1441平米的教学楼、1381平米的综合楼、100平米的水冲式厕所，改造了860平米的学生公寓和餐厅，改建了2600平米的运动场，安装了体育健身器材，修建了围墙，校门及附属工程正在施工。中心学校安装了专变，改善了用电质量。积极争取绕溪镇在外成功人士贾学国先生的支持，为中心学校和关庙小学捐赠电脑及配套桌凳52套，多媒体2套，另外，通过市外事侨务办牵线搭桥，捐赠的10套电脑已安装到位用于教师集体办公。经过三年的建设，整个校园面积扩大了一倍，校园规划布局合理，学校面貌焕然一新，实现教学区、生活区、运动区相对独立，建设了15个功能部室，办学条件得到了极大改善。

九.校园安全

学校安全稳定，责任重于泰山。我们始终坚持“教育在先、预防为主”的方针，按照“一岗双责”的要求，进一步夯实了安全责任，完善了校园安全管理制度和应急预案，落实了安全防范措施，加强了安全监管和日常巡逻。狠抓学生安全教育，定期邀请高滩派出所、权河交警中队和镇司法所干警开展了法制安全教育报告会、“12.4法制进校园”活动、森林防火专题教育活动、防震逃生和火灾应急避险逃生演练和校园安全知识竞赛活动，学生的安全防范意识和自我保护能力不断增强。近两年，水痘和麻疹流行，我校及时采取宣传教育、接种预防、晨检午检等措施，没有发生校园传染病例。由于认识到位，措施得力，我校未发生一起不安全事故。

十.教育质量

学生思想品德素质良好，学生操行合格率达到100%，文化课达到国家课程标准，学生综合评价合格率100%。学生个性心理品质良好，学习兴趣、学习能力、学习成绩明显提高，探究意识、创新精神明显增强，掌握了基本的体、音、美知识和基本技能，音乐学科测试合格率92%，美术学科测试率93%，体质健康测试合格率96%。中考综合评比连续四年位居全县九年制学校第一，教育教学质量得到了显著提升，连续三年被县委县政府授予“教育体育工作先进集体”荣誉称号，连续两年被县教育体育局评为“目标任务综合考评先进单位”，并成功创建为县级“文明校园”、“法治示范校园”和市级“无烟校园”。

对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校自评总分为1006分，为优秀等次。

多年来，我校教师一直严重缺编，专任教师总数不足，学科结构不合理，学校硬件与标准差距很大，属于全县九年制学校中基础条件最差的薄弱学校。但全体教职员工坚守信念，恪尽职守，苦拼实干，无私奉献，克服了很多无法想象的具体困难，在实施素质教育工作中取得了一定的成绩，学校管理、教育教学、校园环境建设和改善办学条件等工作中都有显著的发展。今后，我们将以本次督导评估为新的起点，团结一心，攻坚克难，锐意进取，开拓创新，推动学校工作再上新台阶。

谢谢大家。

第四篇：绕溪镇中心学校督导评估汇报材料解读

绕溪镇中心学校

第二轮316工程素质教育督导评估汇报材

料

2015.11.25 尊敬的各位领导各位专家：

大家好，首先我代表绕溪镇中心学校全体师生，对县政府教育督导室素质教育督导评估组各位专家的光临指导表示热烈地欢迎，向长期以来对我校发展给予亲切关怀和大力支持的各位领导致以诚挚的谢意！

绕溪镇中心学校创办于1952年7月，是一所九年一贯制寄宿制学校，服务本镇6个行政村9000余人口。学校占地面积8600平方米，校舍建筑面积4600平方米。现有12个教学班，在校学生432人，教职工29人。

多年来，学校坚持以立德树人为办学宗旨，遵循教育规律，更新教育理念，推进素质教育，丰富教育内涵，以教师的专业成长为抓手，深化课堂教学改革，教学质量不断提升，办学效益逐步显现，得到了社会各界的肯定和认可。现将近几年来我校实施素质教育情况简要汇报如下，请评估组各位领导和专家提出宝贵意见。

一、办学方向

学校全面贯彻党的教育方针，依法规范办学。把立德树人作为教育工作的根本任务，素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节，注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，每学期对学生综合素质评价1次。镇党委政府每年教师节表彰优秀教师和教育工作者1次，学校每学表彰优秀教师、优秀班主任1次，三年累计表彰86人次。制定了学校五年发展规划，实行了校务公开，为教学、为师生服务的意识很强。

建立了绕溪镇关爱留守儿童“四长”负责制和教师结对帮扶“三个一”服务体系，落实了控辍保学“双线”目标责任制，近三年适龄少年入学率100%，小学巩固率100%，初中巩固率98.9%。在校12个班，班级学生均在45人以下，没有大班额现象。

二、领导班子

我校现有正副校长共计2名，我和梁校长具有岗位培训合格证书，具有良好的道德修养，热爱教育事业，能全面贯彻党的教育方针，能够严以律己、克己奉公、廉洁从教、勇于创新、以身作则并依法履行职责。

学校根据管理需要健全了中层领导机构，学校设立校办室、教导处、总务处、党支部、教育工会、团总支、少先队大队部7个职能部门，5位中层领导年富力强、道德素养高、专业技能好、管理能力强。领导班子平均年龄36岁，专业结构比较合理，能运用现代管理模式和手段进行管理。领导班子中有市级教学能手1人，有6人承担了市县级小课题研究并成功结题，3篇论文在省级刊物发表。学校充分发挥党组织的政治核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点开展党建活动，支部现有党员16名，分布于教育教学各个工作岗位，广大党员教师能充分发挥党员先锋模范作用。制定了绕溪镇中心学校章程，校委会班子成员熟悉教育法律法规和政策，引领教师专业发展，履行职责到位，教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度为96%。

三.教师队伍

学校重视加强教师队伍建设，全体教师有良好的职业道德素养和专业技能，学校严格实行师德考核一票否决制度，建立健全了科学有效的教师考核评价机制，杜绝和消除了教师体罚、变相体罚学生的现象，教职工无违法违纪现象。

学校现有在编在岗教师24名，专任教师学历达标率100%，中高级职称占教师总数的41%。建有教师集体办公室，配备了台式办公电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学活动,90%的教师能设计制作多媒体课件。全体教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

学校按照要求，制定了教师素质提升工程实施方案，认真落实校本培训，通过有效的激励机制鼓励教师参加学历提升培训、岗位培训、国培等继续教育，学校公用经费10.6%用于教师培训，为教师全额报销培训费和差旅费。

学校建立班主任全员培训制度、后备班主任培养制度、班主任考核评价制度等一系列管理制度。学校强化对班主任的业务工作指导和监督管理，各班主任能够认真履行职责，关心关爱学生，起早贪黑，任劳任怨，受到学生和家长的好评。

四.规范办学

学校高度重视德育工作，不断创新德育工作模式，积极探索实施德育的有效载体和途径，强化德育在学科中的渗透；学校建立起了家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络；以班团队会、校会、德育主题活动为载体，开展了“励志感恩教育”报告会、“孝亲尊师”德育大讲堂、“保护母亲河青春绿色行”环保志愿活动到等形式多样的德育教育活动。针对问题学生，我们始终坚持不抛弃也不放弃的原则，爱字当头，严格管理，因人施策，积极转化，积累了很多成功的案例，近两年，在汉滨初中等名校都上不下去的问题学生，转到本校后，通过老师们耐心细致的教育感化，这些让人非常头痛的学生都有了明显的进步。

学校重视校园文化建设，积极构建突出德育教育主题、彰显社会主义核心价值观的校园文化氛围。充分利用校园文化、班级文和宿舍文化平台彰显学生个性特长，宣传学校的办学理念化，弘扬优秀典型人物事迹，倡导文明新风，宣传科普知识，充分发挥文化育人的重要功能。

学校严格执行国家规定的课程计划，开齐开足课程，按照规定使用教材，科学合理的制定课程安排表及作息时间。为了切实减轻学生负担，学校严控学生课外作业数量，不延长学生在校学习时间，尽量减少不必要的学科考试，不组织以培优、补差等名义的补课活动。

学校依法保障适龄人口免试入学、就近入学，不组织任何形式的选拔性考试。学校没有违反规定向学生收取费用，不组织学生征订教辅资料。学校不面向教师下达升学指标，不以考试成绩作为评价师生的唯一指标，不对学生的成绩进行公开排名，不设立各种形式的特长班、重点班。

学校建立了家校合作的育人机制，定期召开家长会，成立家长委员会，开办家长学校，指导家庭教育，安排教师进行大家访活动，形成了家校携手育人的教育合力。

学校认真落实阳光体育运动方案，坚持开足上好体育课，组织做好广播体操、眼保健操及大课间活动，保障学生每天锻炼身体不少于1个小时。学校每学年进行一次学生体质健康监测并按照要求上报数据。两年来虽因学校校建工程施工和操场改造未召开大型运动会，但每学期都举行了具有校本特色的跳绳比赛、拔河比赛、冬季越野赛等体育活动。

学校设立了卫生保健室，积极开展健康教育工作，定期对学生进行传染病预防和食品安全教育。学校聘请了兼职心理辅导教师，积极探索学校心理健康教育疏导工作，有效的提高了广大学生的身心健康水平。

学校重视加强音乐、美术、综合实践活动课教学，保障课时，积极引导广大学生充分发挥自己的爱好特长，不断提升自己的音乐美术素养，充分展示个人文艺特长。学校按照规定积极开设综合实践活动课教学，带领学生走出校园，参观绕溪乌鸡和核桃等特色产业建设，组织义务植树、清理河道垃圾和关爱孤寡老人等志愿服务活动，建立健全了教师和学生成长档案。

五．教育科研

我校坚持教学教研一齐抓，把教科研工作作为教学质量提升的第一生产力，在校本培训中狠抓教师教育观念更新和教学技能提升，在课改实践中狠抓高效课堂建设和学生自主学习，教研组经常开展集体磨课和专题研讨活动，学校经常组织校内公开课、观摩课、示范课活动，为教师专业发展搭建平台，4名教师在全县教学技能大赛上获奖，2名青年教师获得市级教学能手称号，2名教师获得县级教学能手称号。积极鼓励教师申报小课题研究，我校承担市级小课题研究3个，县级小课题研究5个,已全部结题。同时，开展镇内送教到校和兄弟学校交流学习活动，请优秀支教教师靳诗慧到关庙小学讲授示范课，与毛坝中学、城关镇中心学校开展联片教研和校际交流活动，每年安排九年级教师参加中考研讨会，积极选派教师参加各类学科培训会、观摩研讨会和赛教活动，带领校委会成员到汉滨区河东学校参观学习，为教师搭建交流学习的平台，让更多的青年教师快速成长为学校的教学骨干和中坚力量。

六、高效课堂

我校坚持实施以“课堂教学减负增效”为主题的校本研修活动，通过降低起点，全员参与，开展关门学、专家讲、同伴助、推门听、示范引、参赛淘、交流促等研修方式，从有效教学向高效课堂延伸，进一步优化了课堂教学模式，创造了平等、公平和谐的课堂教学氛围，进一步提升了教师驾驭课堂的能力，有效的激发了学生的学习兴趣，开发了学生的学习潜能，大大提高了课堂教学效益。组织校内公开课、观摩课、示范课58次, 开展了有效教学课堂策略研讨活动6次, 网络晒课6人次，遴选了4名教师的示范课在联片教研活动中进行交流，6名青年教师的优质课制作了录课视频,其中1名教师获得县级名师称号。

七.教育经费

我校严格执行《紫阳县中小学、幼儿园、教育单位财务管理规定》（紫财教字〔2014 〕331号）文件精神，严肃财经纪律，加强学校财务管理，严格执行“三审一签”、大额审批、政府采购制度，实行学生资助资金和营养改善计划资金专款专用，确保了专项资金的安全。严格执行义务教育阶段免费政策，没有违规收费现象。坚持民主理财，实行季度财务公开，并为教职工办理了工会互助医疗保险。

八.办学条件

三年来，积极争取主管局支持，投资近600万元，拆除了3幢共990余平米的D级危房，新建了1441平米的教学楼、1381平米的综合楼、100平米的水冲式厕所，改造了860平米的学生公寓和餐厅，改建了2600平米的运动场，安装了体育健身器材，修建了围墙，校门及附属工程正在施工。中心学校安装了专变，改善了用电质量。积极争取绕溪镇在外成功人士贾学国先生的支持，为中心学校和关庙小学捐赠电脑及配套桌凳52套，多媒体2套，另外，通过市外事侨务办牵线搭桥，捐赠的10套电脑已安装到位用于教师集体办公。经过三年的建设，整个校园面积扩大了一倍，校园规划布局合理，学校面貌焕然一新，实现教学区、生活区、运动区相对独立，建设了15个功能部室，办学条件得到了极大改善。

九.校园安全

学校安全稳定，责任重于泰山。我们始终坚持“教育在先、预防为主”的方针，按照“一岗双责”的要求，进一步夯实了安全责任，完善了校园安全管理制度和应急预案，落实了安全防范措施，加强了安全监管和日常巡逻。狠抓学生安全教育，定期邀请高滩派出所、权河交警中队和镇司法所干警开展了法制安全教育报告会、“12.4法制进校园”活动、森林防火专题教育活动、防震逃生和火灾应急避险逃生演练和校园安全知识竞赛活动，学生的安全防范意识和自我保护能力不断增强。近两年，水痘和麻疹流行，我校及时采取宣传教育、接种预防、晨检午检等措施，没有发生校园传染病例。由于认识到位，措施得力，我校未发生一起不安全事故。

十.教育质量

学生思想品德素质良好，学生操行合格率达到100%，文化课达到国家课程标准，学生综合评价合格率100%。学生个性心理品质良好，学习兴趣、学习能力、学习成绩明显提高，探究意识、创新精神明显增强，掌握了基本的体、音、美知识和基本技能，音乐学科测试合格率92%，美术学科测试率93%，体质健康测试合格率96%。中考综合评比连续四年位居全县九年制学校第一，教育教学质量得到了显著提升，连续三年被县委县政府授予“教育体育工作先进集体”荣誉称号，连续两年被县教育体育局评为“目标任务综合考评先进单位”，并成功创建为县级“文明校园”、“法治示范校园”和市级“无烟校园”。

对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校自评总分为1006分，为优秀等次。

多年来，我校教师一直严重缺编，专任教师总数不足，学科结构不合理，学校硬件与标准差距很大，属于全县九年制学校中基础条件最差的薄弱学校。但全体教职员工坚守信念，恪尽职守，苦拼实干，无私奉献，克服了很多无法想象的具体困难，在实施素质教育工作中取得了一定的成绩，学校管理、教育教学、校园环境建设和改善办学条件等工作中都有显著的发展。今后，我们将以本次督导评估为新的起点，团结一心，攻坚克难，锐意进取，开拓创新，推动学校工作再上新台阶。

谢谢大家。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第五篇：泉溪镇中心学校简介

泉溪镇中心学校简介

泉溪镇中心学校即原泉溪中学，位于泉溪镇塘坪村一组，省道兴界路63.5公里内侧，始办于一九**年，最初校名为“竹溪县塘坪耕读中学”，文革期间更名为“五七中学”，一九九四年由塘坪村三组迁入现址。2002年6月教管会撤并到中学成为乡镇中心学校，承担管理全镇教育工作的职责。

基本概况：学校占地17041平方米，有校舍6474平方米，现有教职工53人，其中专任教师38人，中共党员8人。专任教师中专科学历19人，本科学历18人，学历合格率为97.4%。现有十个教学班，444名学生，辖12个行政村，1个国营农场，4个国营林场，1个镇办茶场，总人口1.66万人。方圆面积298平方公里。由于学校是全县“普九”期间唯一迁建的学校，百废待兴，建设任务大，资金严重不足，尽管历届党委政府和全镇人民艰苦奋斗，竭尽全力，县委政府和县教育局倾斜支持，目前才初具规模，能够满足教学基本要求，属于全县欠发展型学校之一。

办学思路：我校将以改善校园环境为基础，以全面提升教育质量、提高学生素质为重点；以强化管理，深化改革，全面提升教师素质、全力发掘教师潜能，激发教师工作积极性为保障；以创新办学思想，突出办学特色，推进现代化办学进程为突破；结合新课程改革，不断更新观念，改进教学方法，创建和谐的教育关系，并逐步形成“责任、合作、创新”的校风，“爱生、严谨、求实、创新”的教风和“乐学、善思、合作、探究”的学风，坚持求真务实开拓创新，突出重点，狠抓落实的原则，使学校快速健康发展。

工作方针：勤俭办校，师德立校，依法治校，改革活校，质量兴校。

校训：每天进步一点点。