洪江市 人 民 政 府

第一篇：洪江市 人 民 政 府

关于切实加强耕地占补平衡工作的实施意见（试行）

（讨论稿）

随着经济社会的持续发展，我市各类建设项目占用耕地的数量居高不下，仅怀通高速公路、&&电站、&&电站&&电站等几个重点工程需占用耕地1070公顷，现已通过土地开发整理补充耕地600公顷，已竣工即将验收的土地开发新增耕地300公顷，耕地占补平衡任务缺口约200公顷；根据“十二五”规划，2012年我市各项建设项目预计占用耕地200公顷，因此，补充耕地的任务越来越重，耕地占补平衡的压力越来越大。为适应新形势的需要，必须进一步改进和完善耕地占补平衡工作。根据《中华人民共和国土地管理法》、国土资源部《耕地占补平衡考核办法》、湖南省国土资源厅《关于非农业建设用地项目占用耕地严格实行“先补后占”的通知》（湘国土资办发[2007]145号）、《关于改进和完善耕地占补平衡工作的通知》（湘国土资发[2008]18号）及有关规定，结合我市实际情况，现就耕地占补平衡工作提出如下实施意见。

一、高度重视，确保占补平衡

耕地占补平衡是《土地管理法》确定的一项重要法律制度，是落实最严格耕地保护制度的重要措施。认真落实耕地占补平衡，对保护耕地和保障经济建设用地需求具有重要作用和意义；实现耕地占补平衡要立足保护和提高粮食综合生产能力，促进资源可持续利用，做到补充耕地数量、质量和生态协调统一。加强土地开发、整理、复垦，实现耕地占补平衡，是保障我市各类建设项目用地的前提和基础。近几年，我市土地开发整理的力度不断加强，通过土地开发整理新增耕地产生的非农建设占用耕地的补偿指标基本能保证

建设用地的需求。随着经济建设的快速发展，可供开发的耕地后备资源越来越少，耕地占补平衡的压力不断增大，为此，各乡镇各部门要认清当前形势，调整工作思路，高度重视和切实加强土地开发整理复垦工作，努力化解我市因补充耕地指标不足而影响建设用地报批的矛盾。

二、明确职责，积极主动配合耕地占补平衡工作，实行以政府为主导、国土资源部门为主体、相关职能部门协调配合的管理机制。各职能部门要以耕地占补平衡工作为中心，明确各自职责，积极主动配合，形成工作合力，实行全程跟踪管理，为土地开发整理复垦工作服好务，为耕地占补平衡工作服好务。1.市国土资源局负责全市耕地后备资源调查和评价；编制全市土地开发整理复垦规划和年度计划；建立项目库，受理乡(镇)人民政府项目申请，组织项目初审和申报，指导开展项目可行性研究、规划设计和预算编制，审查项目实施方案，监督项目招投标、工程承包等活动，对项目实施进行监督管理，组织项目初验；制定项目实施管理制度；做好新增建设用地有偿使用费、耕地开垦费的收缴入库和项目上报立项、新增耕地指标备案材料上报等工作。

2.市财政局负责按照市土地开发整理复垦年度计划编制项目资金预算方案和市级土地开发项目的资金组织；开设耕地开发整理复垦资金专户，对上级有关土地开发整理复垦专项资金和市级预算安排的相关资金等进行核算管理，做到专户储存、专款专用；做好新增建设用地有偿使用费、耕地开垦费、国有土地使用权出让收入的征缴和项目资金拨付等工作，并对资金使用情况进行监督管理；参与市级土地开发整理项目可行性研究和规划设计及预算编制的评审等工作。

3.市审计局负责对全市土地开发整理复垦项目资金的管理和使用情况进行审计监督，重点检查资金支出的合法合规性，考察资金使用的有效性；对项目预算执行和工程决算进行审计。

4.市农业局负责参与项目选址现场踏勘并出具选址意见；参与项目可行性研究、规划设计和初步验收及预算编制的评审论证等工作，并提供相应的技术资料；组织技术人员对项目土壤情况进行取样检测，并提供《土壤检验结果报告单》、《耕地质量评定报告书》。

5.市林业局负责参与项目选址现场踏勘并出具选址意见，负责配合乡(镇)人民政府和市国土资源局为备选项目提供可以纳入土地开发整理项目的有关证明文件。

6.市水利局负责在项目可行性研究和规划设计及预算编制前提供项目区水文条件资料；参与项目可行性研究、规划设计和初步验收及预算编制的评审论证等工作。

7.市交通局负责参与项目可行性研究、规划设计和初步验收及预算编制的评审论证等工作。

8.市物价局负责提供项目规划设计及预算编制采集的相关地方材料价格确认依据。

9.市公安局负责项目所需炸材物资的管理和协调炸材物资供应及安全工作。

10.市经贸局负责协调项目施工所需油料等物资的供应。

11.市发改局、监察局、农办、扶贫办、环保局、畜牧局、农机局、气象局等部门负责按照有关职责支持土地开发整理复垦工作。

12.各乡(镇)人民政府负责本辖区范围内项目的选址申报工作；项目施

工期间的协调工作；指导村民委员会制定项目管护措施，做好管护工作。

三、严格管理，规范有序推进

1、严格土地开发整理复垦项目立项审批

全市各类土地开发整理项复垦项目必须入库后才能申请立项，必须在项目库中选择项目申报，市国土资源局审核符合要求的，根据土地开发整理复垦年度计划按规定分别报批，根据审批权限分别审批下达项目立项批复。未利用土地开发，要从数量、质量、生态协调统一和提高粮食综合生产能力、改善农业生产条件、方便群众生产生活的角度统筹选择项目，严格按照《湖南省土地开发整理条例》和《湖南省土地开发整理项目管理办法》的有关规定实施项目。未利用土地开发，鼓励社会投资，积极鼓励企业、个人等社会资金参与土地开发整理复垦项目，逐步建立多元投资主体、多种投资渠道的市场化良性运作机制。

结合新农村建设，实行田、水、路、林、村统一规划，综合整治，着力推进土地整理。鼓励单位和个人依法运用建设用地指标置换政策，加大农村废弃建设用地（含废弃宅基地）整理力度。

加大土地复垦力度，积极组织对在生产过程中挖损、塌陷、压占污染破坏的土地和自然灾毁的土地进行复垦。

2、加强土地开发整理复垦项目施工管理

（一）市国土资源局负责全市土地整理项目招投标的具体组织工作和全市土地开发复垦项目施工招投标方案的审定和招投标的监督工作。

（二）项目施工单位应当按照有关法律法规的规定和合同的约定，各司

其职，各负其责，做好项目实施的各项工作。

（三）市土地开发整理机构坚持定期检查制度，掌握项目进度情况和工程质量，发现问题，及时处理。

3、严格土地开发整理复垦项目的资金管理

（一）进一步规范土地开发整理复垦项目资金管理。确保项目资金的合理使用和安全运行，不得以任何理由截留、滞留、挪用、侵占和转移项目资金，不得以任何名义占用项目资金，扩大使用范围。

（二）国土部门和财政部门共同负责土地开发整理复垦项目资金的财务管理与监督，并对项目预算执行情况、资金使用与管理情况进行监督检查。对弄虚作假、截留、滞留、挪用和挤占项目资金等违法违纪行为，采取通报批评、停止拨款和终止项目等措施处理；情节严重的，追究有关人员的责任，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

4、加强土地开发整理复垦项目的后续管理

（一）建立土地开发整理复垦新增耕地质保金制度。土地开发整理复垦项目承担单位要预留10%的工程施工费作为项目建设质保金。项目验收一年后，市人民政府组织有关单位对项目的沟、渠、路等主要工程进行复检，复检合格后，再拨付质保金，复检结果及时报市国土资源局备案。

（二）加大土地开发整理复垦新增耕地地力投入。为提高补充耕地质量，在项目资金中要专门列支后续补助费用，在项目竣工验收后适当年限内，给予土地使用者培肥地力和后续管理补助。

（三）建设项目依法占用了耕地的，要扣除建设项目所占耕地的良种补贴和农补资金；新增耕地落实了耕种，种植了粮食作物的，享有良种补贴和

农补资金待遇。

四、强化考核，落实责任

市政府将各乡镇土地整理复垦工作纳入年度考核体系，严格耕地占补平衡目标管理考核。制定耕地占补平衡考核办法，每年对完成数量、质量和资金管理等情况实行专项考核，并将考核结果作为乡镇履行耕地保护责任的重要依据，严格落实奖惩制度。

第二篇：洪江市流动党员管理情况汇报

洪江市流动党员管理情况汇报

随着市场经济的发展，我市的流动党员近年来呈不断上升趋势，人才流动带来的党员频繁流动给我市党员的教育管理和基层组织建设工作带来了新的变化，我们结合自身实际，探索创新工作措施，取得了较好成效，现将情况汇报如下：

一、我市流动党员管理现状

我市各级党组织十分重视流动党员的教育管理工作，开拓思路，扎实进取，流动党员教育管理工作逐步走向规范化、制度化。一是登记备案制度。基层党组织设立《流出党员登记薄》、《流入党员登记薄》，对流动党员逐一登记造册，做到流入流出时间清楚、去向住址清楚、联系方式清楚、发挥作用情况清楚。二是定期报告制度。流动党员在外出期间，定期或不定期向所在地党组织汇报思想、学习、工作以及参加流入地党组织活动等情况。基层党组织每月向市委组织部报告流动党员管理服务工作情况，并及时调整流动党员信息库，实行动态管理。三是专用电话受理制度。明确“12371”为党员咨询服务专用电话开通以来，我们安排专人及时受理各类流动党员相关咨询，确保与流

动党员联络畅通。四是流动党员接收制度。认真做好流动党员的接收工作，实行属地管理和就近管理制度，对流入到我市的党员将组织关系转入到其居住地或工作单位所在党组织，及时将党员档案转入关系所在党组织，按时收缴党费。六是定期联系制度。建立流动党员联系卡，指派专人负责，经常与外出流动党员所在组织生活党支部联系，情况，掌握信息，并以印发《致流动党员的一封信》等形式，将支部有关工作情况和要求转告外出流动党员。七是流动党员教育培训制度。坚持“三会一课”等制度，村（社区）党支部定期邀请居住在本地的外来流动党员上党课、观看电教片，充分发挥网络平台作用，引导流出党员通过红星视频进行学习，鼓励他们在本地做贡献，为家乡谋发展。

虽然市委高度重视流动党员工作，做了大量工作，取得了一些成绩，但工作中党员的流动，给基层党组织的教育管理带来了一定难度。如，流动去向难掌握、组织生活难开展、管理制度难到位等问题。下一阶段我们将进一步创新工作举措，狠抓工作落实，切实加强对流动党员的教育和管理。

二、加强对流动党员管理的对策和建议

一、理顺组织关系，构建教育管理网络。一是强化责任。各级党组织必须增强意识，将做好流动党员教育管理工作作为党建工作中的一件大事来抓，建立健全党委负责、各部门协调配合、齐抓共管的流动党员教育管理目标责任制，并将责任制落实到各级党组织及其负责人身上。二是实行流入地与流出地双管制。弄清流动党员的地址、从事的工种及近段心理、思想状况，积极与党员流入地取得联系，搞好党员流入地与流出地的双方衔接，实行双方协作管理。三是因地制宜建立党组织。依托外来人口聚居地和行业类型建立党组织。在外来务工人员相对集中的经济开发区、工业园区和沿海农民工集中的地区建立临时党组织，做到党员走到哪里，党组织管理和服务就跟进到哪里。

二、完善规章制度，规范流动党员行为。流动党员流动性强、流向复杂，应进一步规范流动党员的行为，实施流动党员监管机制。一是报告登记制度。党员流进流出，均要报告登记，进行分类，党员外出前写出报告，注明拟外出的时间、地点、从事行业以及联系办法，党支部及时对外出党员的情况进行登记。二是定期汇报制度。要求流动党员在外每年至少向支部以书面形式汇报自己的工作（生产、经营）、思想和参加党的组织生活等方面的情况

两次，汇报材料存入本人档案。三是分工联系制度。党员原单位（流出地）党支部委员每人分工联系2-4名流动党员，负责流动党员的教育，定期向他们寄发教育资料，了解他们的思想状况，帮助他们解决家中的实际困难。流入地党组织不仅要主动接纳，而且要明确专人进行联系，并及时与流动党员走访谈心，为其排忧解难。

三、创新方式方法，拓宽教育管理渠道。一是要讲求教育形式的多样性。各基层党组织可利用座谈、意见征求表信函、电话及短信息、寄发光盘及网络等方式对流动党员进行教育管理。二是力求党员评议处臵的严肃性。对流动党员的评议和处臵工作，要严肃纪律，严格标准和程序。把流动党员活动证上记载的内容作为考察评议流动党员的重要依据。三是积极选派党建指导员。对于流动党员数少，达不到组建支部条件的“两新”组织，要由乡镇党委或行业主管部门党组织选派党性强，业务精的党员干部担任党建指导员，负责做好党建和思想政治工作，积极引导建立联合支部。

第三篇：洪江市XX单位卫生室工作制度

卫生室工作制度

一、认真贯彻《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主的原则。教育学生讲究卫生、自我保健、无病早防、有病早治，保持身体健康。

二、认真上好健康教育课，对学生进行卫生知识教育，培养学生的自我保健能力和良好的卫生习惯。

三、对学生常见病、多发病、流行病采取得力的防治措施。配合当地卫生防疫部门对学生定期进行体格检查，建立学生健康卡片。定期向学校主管校长汇报学生健康状况和存在问题，以便及时解决。

四、学生患病及时就诊，采取登记制度。对于急诊病号不论白天晚上，随叫随到，决不误诊。

五、卫生室医疗设备、药品应登记造册，专人管理。无故丢失、损坏药品或医疗器械者，要追纠责任，按价赔偿。

第四篇：洪江市黔阳职业中专学校义务消防队

洪江市职业中专学校义务消防队

队员名单

队长：胡素云副队长：队员：贺秋林

钟飞云 肖宪洪蒋才杰杨芳肖调平杨接华李朝友 佘云富易重位李延寿肖东民陈同福向长秋易声泽黄建华向海涛易贤柱陈爱国 附：消防队员职责

1、服从领导，明确职责，自觉承担起学校消防安全工作任务。

2、按时参加学校安全部门组织召开的消防安全工作会议。

3、积极参加上级部门或学校组织的消防知识培训、消防训练等学习活动。

4、在学校或其它部门遇到消防安全事故发生时，服从调度，听从消防队长、副队长及学校安全部门的工作指挥，积极参加消防安全事故抢救工作，力争将消防事故损失降到最低限度。

洪江市职业中专学校

2011年2月

第五篇：洪江市职业中专人才培养方案(2014-1018)

洪江市职业中专人才培养方案（2014年-2018年）

一、办学指导思想

坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，坚持为当地企业培养人才，为当地经济建设和新农村建设服务，面向社会、面向市场的办学方向。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，为区域经济建设和社会发展提供有力的人才支撑。教育教学中，以提高学生和培训人员的职业实践能力和职业素养为宗旨，通过综合和具体的职业技术实践活动，积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。根据行业的客观需求、劳动力市场的特点及我校的实际情况，着力提高学习者的操作技能和技术服务能力。培养一专多能的人才。

二、培养目标

1、招生对象：初中毕业生或具有同等学力的社会青年。

2、学制：短期技能培训和三年制学历教育。

3、培养目标：学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”，以适应岗位要求为标准，确立各专业培养目标。学校总体培养目标是：“培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、强烈的创业意识和敬业创新精神，具有实事求是和诚实的思想品德以及良好的行为习惯；能自我调节心态，能放弃、敢选择，自信但不骄狂、自重而不浮躁；有较丰富的知识结构，很好的文化素养；身体健康，能自我锻炼，保持优良、健康的体魄；既能获得毕业证又能取得相应专业职业资格证书；掌握相关专业所需要的文化基础知识、专业理论知识和专业技能，适应现代化生产一线的技能型中级技术人才和管理人才。”

三、培养模式和方法

（一）、德育教育

根据职业学校的特点，结合不同年级不同阶段的学生身心特征和学习要求，完善德育内容，使德育内容系统化、层次化、规范化，做到有内容、有形式、有重点。

一年级以入学教育为主导，进行爱国主义、集体主义教育，狠抓常规纪律等文明行为习惯的养成教育，使学生成为热爱学校、遵规守纪的好学生。

1、思想政治课教学：开设《德育》、《法律实务》《心理教育读本》等课程。

2、主题班会内容：个性化自我介绍、谈谈对学校的认识、无规矩不成方圆（校级校规教育）、感恩教育、安全教育等

3、开展形式多样的课外活动。

4、户外拓展训练（学生自信心的培养）

二年级以开展理想信念教育和法纪教育为主，培养学生坚定的毅力和较强的法律意识。

1、思想政治课教学：开设《德育》、《法律常识》《心理教育读本》等。

2、主题班会内容：我自豪我是一名职校生、因为有我世界更精彩、挫折教育、诚信教育、安全教育等。

3、开展形式多样的课外活动。

4、户外拓展训练（团队精神的培养）。

三年级以开展责任感教育和心理教育为主，培养学生较强的社会责任感和优良的心理素质。

1、思想政治课教学：《职业道德与职业指导》、《职业生涯设计》、2、主题班会内容：细节决定成败、企业需要什么样的员工、我的职业规划、安全教育等。

3、开展形式多样的课外活动。

4、户外拓展训练（就业前心态的培养）。

建立健全科学的德育评价体系，完善评分细则。严格运用评价手段规范教育行为，及时掌握教育反馈信息，及时调整教育策略，纠正不良行为，建立科学的奖惩激励机制。每期对学生进行思想品德评价，评价结果计入学生的档案。建立学生心理档案，做好心理辅导，培养身心健康的人才。

（二）、课程教学与素质培养

1、科学设置专业计划和课程。根据人才培养目标，按照行业企业岗位标准和职业资格认证要求，结合学校特点及学生实际，科学设置专业教学计划和制定课程教学计划。采取“增、删、调”的办法，确定具体的教学和训练内容。编印适合当地人才培养的校本教材，同时，为了体现职业岗位规范的要求，按照相关工种的规范，在专业课教学中补充规范的相关内容。

2、创新教学模式和方法。实行“4·2分流制”，即前四个学期学生以学习文化课和专业基础理论课及强化专业基本技能训练为主，后两个学期学生以强化岗位指向的技能体验训练（顶岗实习）为主。根据职业教育特点和规律，遵循“教、学、做”合一的原则，广泛采用现场教学、案例教学、项目教学、任务驱动法教学、体验教学等教学方法，采取了把学生送到企业顶岗实习的体验式教学方法。积极推行多媒体课件教学，使用多媒体课堂教学的课时比例达到50%以上。建立校园网，学校网站专门开设专业与课程教学平台，推行网上学习和答疑。

3、强化教学常规与质量管理。突出质量管理在教学管理中的核心地位，建立健全教学管理制度。在管理中，把教学过程管理与教育教学效果的评价结合起来，把重心落在过程上，调动教师教学的主动性和创造性，使教师教学的积极性得到充分的发挥。成立教学督导机构，以检查测评、考试考核为手段，以落实教与学为目的，使教学工作在全方位、全过程的督导中运作。

4、突出学生素质培养。学生基本素质包括文化基础知识、专业基础理论、写作能力、表达能力、礼仪素质、信息化水平、法律法规常识、职业道德素养、身体素质等。

5、在各年级开设选修课，培养一专多能型人才，使学生就业选择更为宽广。

（三）、实训教学与技能培养

1、科学制订实训实习教学大纲。根据教育部规定的教学要求和劳动部制定的相关专业中级职业技能人才标准，制定各专业技能培养目标和要求，制订《课程实验实训大纲》。

2、重视实训、实习等实践性教学环节。工科类专业实践课的授课时数达到专业授课时数的60%，文科类专业达到30%。制定学生实习教学指导方案，从教学实习、课程计划到毕业实习作出规范要求，实习教学有计划、有组织、有检查、有评价。强化实践性教学环节，采用阶段实训方式，通过模块化教学和任务驱动法等途径让学生专业技能得到强化。

3、建立和完善实验实训基地，完善实验实训设备和条件。不断探索定向培养和订单式教学的培养模式，让学生学有所望。

4、加强“双师型”教师队伍的建设，不断提高教师的实践水平和指导解决实际问题的能力。

5、强化技能培养与考核。根据专业人才培养方案明确各专业的技能培养目标，制定学生技能考核办法，学生毕业实行“双证制”；采用顶岗实习方式，进一步提升学生专业技能。积极参加各级技能竞赛，利用技能竞赛平台与兄弟学校交流，提高学生的专业技能水平。

（四）、考核与评价

1、采取灵活多样的考核方式。考试与考查相结合，开卷与闭卷相结合，学校考评与行业职业资格考评相结合。

2、科学合理评价。实施学生素质水平与专业技能考核方案，逐步采取学分制形式评价学生学业，将学科考试考查成绩与选修课成绩相结合，科学评价。

四、部分专业培养模式

一、旅游管理专业 培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，专业技术和技能较强，市场意识和创业精神较为突出，在星级饭店主要对客部门如前厅、餐厅、客房等第一线从事接待服务与初级管理等工作的中、高级技术应用性专门人才。本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为：

星级饭店前厅、客房、餐厅等对客部门服务与管理工作 星级饭店其它非对客部门的服务工作 旅行社业务、导游和管理工作 景区景点讲解服务与管理工作 要求学生具备以下素质： 专业技能：具备饭店服务与管理基本理论及较为熟练的操作技能，掌握饭店服务与管理的基本理论知识和基本技能，了解饭店行业的发展趋势及相关旅游行业的发展方针、政策和法规；熟悉从事饭店行业工作的基本礼仪及其它专业知识，掌握并能熟练运用饭店行业服务用语；有较强的动手能力，掌握饭店主要业务部门的对客服务流程，能能运用所学专业英语进行饭店服务与管理，并能熟练使用现代办公设备，发现、解决服务过程中细节问题，并能提供针对性的特色服务；基本了解饭店主要业务部门的管理和服务程序设计，具备一定的自主学习和自我提高的能力。

掌握计算机和专业英语，能运用所学专业英语进行饭店服务；有良好的服装仪表、文明的谈吐、健康的审美情趣；具备良好的心态，懂得调整和控制自己的情绪；在身体素质方面，要求学生身体健康，能精力充沛地工作；具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。

主要专业教学内容：旅游概论、旅游礼仪、演讲与口才、中国旅游地理、旅游心理学、导游基础知识、导游业务、旅行社管理、旅游经济学、旅游营销学、旅游英语、旅游公共关系、音乐欣赏与演唱、中国旅游文化、旅游文学作品赏析、旅游摄影、导游服务技能和形体训练等。

二、电子商务专业

培养目标：培养利用计算机;网络;通讯等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。学习年限：初中毕业生3年 职业能力：具有积极的人生态度;健康的心理素质;良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识;新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；了解一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规，具有解决一般的电子商务业务流程性的专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能正确使用常用电子商务设备;工具，并进行日常维护，保障操作安全。2.能够进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。3.能熟练使用网络商务信息收集与交换工具。4.能运用网络工具进行网络营销活动。5.能够运用网上支付流程，进行网上支付。6.能够进行电子商务安全的基本操作。

7.能够运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。所含职业：电子商务师

职业资格：电子商务员（初级）

专业主要教学内容：电子商务设备工具安全操作与维护;电子商务流程实务与训练;电子商务网站设计与制作（中级）;网络营销实务与训练（初级）;电子商务数据安全实务与训练;条码编制实务与训练。

三、会计电算化专业

培养目标：培养具备会计基本操作，动手能力较强的中级技能人才。学习年限：初中毕业生3年 职业能力：具有积极的人生态度;健康的心理素质;良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识;新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；了解一般企业财务核算，熟悉企业会计处理，遵守会计各项法律法规，具有解决一般财务管理的专业问题。同时具有下列专业能力： 1.能了解企业的资金运动。

2.能熟悉企业的会计处理，取得会计职业资格证。3.能遵守会计各项法律法规。4.能解决一般财务管理的问题。5.能熟练运用会计电算化软件。

6.能熟练进行会计核算，编制会计报表。7.能进行简单的财务分析。

所含职业：会计核算员、收银员、出纳员等 职业资格：会计证、计算机等级证 专业主要教学内容：会计基础、会计法规、会计电算化、统计学原理、财务管理、财务会计、会计模拟实习等。

四、计算机应用专业

培养目标：培养从事计算机网络组建、配置和维护的中级技能人才。学习年限：初中毕业生3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有创新精神和适应新环境的能力；具有良好的人际交往能力和团队合作精神和客户意识；具有正确的就业观和一定的创业意识。同时具有下列专业能力： 1.能够熟练操作、维护操作系统和常用软件。

2.能维护机房环境；进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理。3.能维护通信线路；维护对外互连通信线路；维护局域网通信线路。4.能监视网络运行状况。5.能维护网络设备。

6.掌握维护网络服务器维护技术。7.掌握网络终端设备维护技术。8.初步掌握综合布线技能。所含职业（工种）：文秘人员、计算机网络管理员、计算机（微机）维修工 职业资格：计算机网络管理员中级职业资格

专业教学内容：计算机组装与维护、办公软件应用（中级）、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、计算机网络基础、网络组建与应用（中级）、网络综合布线实训、网络管理与安全维护、通信应用技术基础。

五、机械设计与加工专业

培养目标：培养从事模具制造、安装及调试的中级技能人才。学习年限：初中毕业生3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能掌握本专业安全文明生产方面的相关知识和技能。2．能分析冲压件排样图、工序图及注塑件浇注系统。

3．能根据一般模具结构件的制造工艺规程来选用加工设备。

4．能根据零件图选用合适的工、夹具和选用模具标准件、紧固件。5．能进行模具零件的手工加工。

6．能利用机加工设备进行模具的零、部件加工。

7．能使用数控线切割设备进行模具成型件的特种加工。8．能完成整套模具的装配、间隙调整、试模及试件的检测。所含职业(工种)：模具制造工、制图员 职业资格：中级模具制造工

专业主要教学内容：计算机基本操作技能、机械零件图与装配图的识读与绘制、计算机辅助绘图、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、立体划线技能、液压传动与气动控制基础、铣工技能、磨工技能、模具结构与设计基础、线切割加工技能、模具制造工技能（中级）等。

六、数控技术应用专业

培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。学习年限：初中毕业生三年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能掌握本专业安全文明生产方面的相关知识和技能。

2．能读懂并能绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，能使用计算机绘图软件。3.能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，同时能编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。

4.能使用通用卡具进行零件装夹与定位。

5.能够根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具；同时能对所使用的车削刀具进行正确的刃磨。

6.能够使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。

7.能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序，还能编制内外螺纹的加工程序。在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。

8.能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等各类轮廓，各类轮廓符合图纸精度要求。9.能够根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括：机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。所含职业（工种）：数控车床操作工、车工 职业资格：数控车床操作工中级职业资格

专业主要教学内容：机械零件图与装配图的识读与绘制、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、计算机基本操作技能、机械测量技术、车工技能、数控车床操作与编程（中级）、铣工技能、磨工技能。

七、电子技术应用专业 培养目标：培养从事使用仪器仪表，对音像电子设备进行装配、调试、检测的中级技能人才。学习年限：初中毕业生3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，具有安全生产意识，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能看懂音像电子设备说明书。

2．能询问故障机的使用环境，并确定故障诊断的初步方案。3．能用计算机进行文字处理以及软件应用。4．能装配、调试、检测和维修收音机。5．能装配、调试、检测电视机。

6．能装配、调试、检测激光视盘设备。7．能装配、调试、检测其他常用电子设备。8．能维护、保养电子设备。所含职业（工种）：家用电子产品维修工 职业资格：中级家用电子产品维修工

专业主要教学内容：安全用电、电子元件识别与焊接技能、机械与电气识图、常用电工工具和电工仪表使用、计算机应用基础、典型模拟电路装接调试及维修、典型数字电路电路装接调试及维修、电子仪器仪表测量、音响设备维修、调音操作、摄录像机原理、电视机原理、CDDVD原理。

八、计算机外设及维修专业 培养目标：本专业培养具有一定的电子电路与计算机原理等基础知识，掌握维修计算机主板必须的焊接、测试、故障排除等技能，具备良好的职业道德素质，富有创业精神的中级技能人才。

学习年限：初中毕业生3年，高中毕业生2年。

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有创新精神和适应新环境的能力；具有良好的人际交往能力和团队合作精神和客户意识；具有正确的就业观和一定的创业意识。同时具有下列专业能力：

1.能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。2.能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。3.能进行因特网的基本操作。

4.能掌握计算机主板故障检测、故障诊断和故障处理。5.能够掌握微机系统软硬件调试。

所含职业（工种）及对应职业编码：计算机（微机）维修工、计算机操作员 职业资格：计算机（微机）维修工中级职业资格或计算机操作员中级职业资格 专业教学内容：

办公软件应用（中级）、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护等。

九、园林技术

培养目标：掌握园艺植物栽培管理以及果园、菜园、花圃的建立及生产规划，掌握园艺产品采后处理、贮运和初步加工技术，具备园艺产品的营销及园艺产业的经营管理能力，懂得有关的农业政策与法规及农业行政管理的一般知识的专门人才。学习年限：应届初中毕业生修学三年。

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有创新精神和适应新环境的能力；具有良好的人际交往能力和团队合作精神和客户意识；具有正确的就业观和一定的创业意识。同时具有下列专业能力：

开设的主要课程：植物学、土壤肥料学、园艺植物栽培学、遗传学、园林植物育种学、园艺植物昆虫学、园艺植物病理学、生物化学、植物生理学、应用概率统计、观赏园艺、蔬菜栽培、果树栽培、园艺植物组织培养、园艺产品贮藏加工与营销、园林艺术、园林工程及管理、园林制图、园林规划设计、设施园艺、水培园艺等。园林绿化

十、文秘专业 培养目标：培养具有较深厚的人文素养和丰富全面知识的合格的应用型文秘专业人才，培养适合本地区经济与社会发展需要的从事一般辅助性管理工作的文秘从业人员。学习年限：初中毕业学习三年

职业能力：基本掌握本专业的主要理论、基础知识和相应的职业技能；具备较好的文学修养和多种文体表达能力，具有较好的阅读理解能力；有一定的处理协调公共关系的能力和初步的管理事务的实践经验；有较强的公务文书写作能力和一定的口头表达能力，可以用比较标准的普通话进行交际；比较熟练地使用计算机等各种现代化的办公设备，初步掌握一门外语；最终使之成为有较高的文化素质和一定发展潜力的文秘从业人员，并为个人今后的发展与深造打下坚实的基础。

在基本技能方面达到规定的外语能力和计算机应用能力测试水平；在职业技能方面要获得一个以上相关行业职业资格，具备相应的职业技能。具有较强的实践能力和创新精神。开设的主要课程：秘书学、应用写作、档案学、文书学、汉语速记、公共关系学、现代礼仪、现代行政管理学、交际与口才训练、办公自动化设备的使用与维护、电子办公软件运用。

十、汽车专业 培养目标：本专业主要面向汽车维修、汽车整车与零配件销售、汽车美容装潢等行业企业（企事业单位），培养能在生产（服务、技术或管理）第一线从事汽车维修机工、电工、钣金工、涂装工、美容装潢工和整车与零配件销售员等岗位工作的，具有主动学习意识和终身发展能力的知识型、发展型技能人才。学习年限：初中毕业学习三年

职业能力：本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1.具有良好的职业道德，能严格遵守汽车维修服务业的相关法律、法规。2.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。3.具有安全、文明生产、环境保护的相关知识和技能。

（二）专业知识和技能

1.具有计算机基本操作能力。

2.具有本专业必需的机械、电工电子等技术的应用能力。3.具有借助工具书阅读一般专业外文技术资料的能力。4.具有汽车拆装、日常养护、使用的基本技能。

5.具有本专业职业范围汽车维修机工、电工、钣金工、漆工、调漆工、美容工、装潢工、整车销售员、配件销售员、二手车交易员等众多工作岗位中的1-2个工作岗位所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资格证书。开设的主要课程：汽车电工基础及汽车电器系统原理、汽车发动机结构原理与维修、汽车底盘机械原理与维修、汽车维护保养、汽车电控发动机原理与维修、汽车底盘电控系统原理与维修、汽车空调系统原理与维修、汽车电子控制技术应用、汽车故障综合分析思路、汽车新技术应用于发展，汽车美容装具、汽车钣金喷漆等。洪江市职业中专学校