首席员工（共五篇）

第一篇：首席员工

二七工总字„2012‟5号

二七区总工会关于评选“首席员工”的通知

各乡（镇）街道、各系统、各直属工会：

为迎接“五一”国际劳动节和党的“十八大”胜利召开，经区总工会研究，决定在全区开展“首席员工”评选活动，旨在提高职工队伍素质，提高职工经济和社会地位，推动全社会在经济上关心职工、在政治上重视职工、在精神上鼓励职工，促进职工体面劳动，实现职工全面发展。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深刻践行中国特色社会主义工会发展道路，大力倡导勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动理念，教育引导广大职工最大限度地凝聚智慧和力量，在推动经济平稳较快发展和保持社会和谐稳定中充分发挥工人阶级主力军作用，争当解放思想、锐意改革创新的时代先锋，争当推动科学发展、促进社会和谐的行动

楷模，唱响“劳动光荣、工人伟大”的主旋律，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。

二、推荐原则

1、坚持群众性。“首席员工”要面向企事业单位职工特别是一线职工，动员广大职工积极参与，形成人人争当“首席员工”的良好氛围，充分调动广大职工岗位成才的积极性。

2、坚持先进性。“首席员工”是通过一定程序把企事业单位技术业务能力最强、职业道德最高尚的职工评为首席，推出企事业单位重要岗位、工种最优秀的技术骨干、拔尖人才成为“首席员工”，为广大职工树立榜样，充分发挥示范、引领作用。

3、坚持民主性。“首席员工”是一项由企事业单位职工广泛参与的群众性活动，要根据各企事业单位的实际情况，建立严格的评选制度与程序，保证在广大职工的参与和监督下进行。

三、评选条件

“首席员工”应是在岗的一线职工。必须是业务技能领先，能解决生产经营中的难题，具有较强的创新能力；岗位贡献突出，能超额完成工作任务或经济指标；能发挥技术带头人的作用，群众认可；富有团结协作的团队意识，能率领大家一道开展技术攻关和创新活动，并起到核心作用。

“首席员工”的产生应经民主程序、竞争程序、决策程序。民主程序包括职工自荐、组织推荐、群众推荐等方式；竞争程序包括考试、考核、业绩评比、技能比赛等方式；决策程序要经评

审单位考核确定。

四、具体要求

1、加强领导，提高认识。推行“首席员工”的目的，是要全面提高职工技能业务素质、建立新的竞争机制和激励机制；进一步提高技术工人的社会地位，培养技术带头人和技术骨干；要在职工中创造、形成良好的学习氛围，为职工提供努力方向和学习动力，建立一支高素质的技术工人队伍。各基层工会要高度重视评选工作，力争把最基层、最一线、最优秀的员工推选出来。

2、严格程序，确保公正。各基层工会要严格评选程序，切实做到评选过程公开、公正、透明。要推动评选工作深入到基层和一线，发掘出普通劳动者的光辉品质。

3、广泛选拔，积极推荐。各有关单位要广泛宣传，精心组织，力求使评选工作有氛围、有影响、有实效。并于3月20日前将评选推荐表（附件）加盖公章一式两份连同先进事迹材料一份，上报区总工会办公室。逾期不报者，视为自动放弃。区总工会将评定筛选，并在五一节前夕进行表彰。

附：“首席员工”评选推荐表

郑州市二七区总工会2012年3月13日

附件：

“首席员工”评选推荐表

第二篇：首席员工

附件一：

深化“首席员工”制度

开展2010年“首席员工”评聘工作的通知

为打造一支综合素质强、业务技能过硬的员工队伍，我局自2009年推行“首席员工”制度以来，通过一系列严格、周密的评聘工作，评选出区局级“首席员工”和支局级“首席员工”若干名。“首席员工”制度的推行，激发了员工的工作热情、学习能力、创新能力和岗位成才能力，从而动员更多的员工参加到提素质、强本领活动中来。为此，区局决定从以下两个方面着手，通过深化“首席员工”制度，逐渐形成“人人争当首席，首席带动全员”的良好局面，建立我局长期有效的人才培养机制，为员工搭建岗位成才的平台。

一、深化“首席员工”制度，进一步扩大“首席员工”评聘范围。

2010年，区局将在09年“首席员工”评聘工作基础上，在全局范围内开展各工种的“首席员工”评聘工作，包括营销岗位、集邮岗位、报刊发行岗位、邮政司机岗位，同时继续开展邮政营业和邮政储蓄岗位的“首席员工”评聘工作。

（一）评聘范围

东区局“首席员工”评选范围为操作序列和营销序列一线在岗员工（用工形式不限），包括邮政营业员、邮政储蓄员、邮政营销员、集邮业务员、报刊发行员和汽车驾驶员。

（二）评聘条件

1、基本条件

（1）具备良好的职业道德情操，爱岗敬业、甘于奉献、团结协作、勇于创新，无违法、违纪等不良记录；（2）身体健康，能够胜任本岗位工作；

（3）取得本岗位中级（含中级）以上职业资格证书；（4）熟练掌握邮政服务规范、服务礼仪，在日常工作中未出现过用户有理由申告、投诉或被媒体曝光等现象；（5）邮政营业员要求微机录入速度达到80字/分钟以上;邮政储蓄员要求微机录入速度达到70字/分钟以上;集邮业务员、报刊发行员要求微机录入速度达到60字/分钟以上。

（6）对于邮政营业员、邮政储蓄员、集邮业务员、报刊发行员岗位的人员要求熟练掌握本岗位业务英语及日常用语的听、说、读、写，以市公司编写的《邮政窗口营业英语》2006年版为基础；

（7）对于邮政储蓄员应严格遵守《邮政金融工作人员十条禁令》的内容要求，严格规范工作行为，年内储蓄柜员违规行为个人积分不足3分。

（8）对于邮政营销员应具有一定的综合素质，有较强的市场 开发、客户维护能力，并能够撰写各种业务策划文书。

（9）具备良好的语言表达能力和沟通能力，在工作中能够起到一定的带动作用。

2、优先条件

具备优先条件者，在其他条件相同的情况下优先考虑。（1）参加邮政集团公司组织的职业技能竞赛获得前十名者；

（2）代表市公司或区局参加行业外部组织的职业技能竞赛获得名次并为企业赢得荣誉者；

（3）参加市公司组织的职业技能竞赛获得前六名者；（4）参加区局组织的职业技能竞赛获得前三名者；

（5）营销业绩优秀，上一营销业绩达到7级以上标准者。

（三）评聘程序

根据区局的实际情况，分设支局级“首席员工”和区局级“首席员工”。支局级“首席员工”和区局级“首席员工”均应达到规定的技能标准（见附件二—九），名额根据实际情况确定。

1、各单位按照“首席员工”的评聘条件，通过民主程序（员工自荐、单位推荐）组织支局级“首席员工”的评选工作。各单位通过开展业务练功比赛选拔出支局级“首席员工”候选人，原则上按照各岗位人数的10％进行选拔，不足一人按一人计算（09年评聘出的“首席员工”不占支局推荐的名额），对选拔出的候选人进行内部公示，公示时间为七个工作日，公示期满后若无异议填写“首席员工”推荐表（见附件十—十三）。请各单位于2010年10月20日前将选拔出的各岗位支局级 “首席员工”候选人推荐表报区局人教部（邮政营业和邮政储蓄岗位“首席员工”的评聘工作继续参照京邮东联［2009］24号文件《关于建立„首席员工‟制度的通知》执行）。

2、区局按照评聘条件对被推荐人进行基本资格审核，资格审核合格后，被推荐人参加区局举办的预赛，预赛成绩达到支局级“首席员工”技能标准者为支局级“首席员工”候选人。

3、支局级“首席员工”候选人参加区局举办的决赛，决赛成绩达到区局级“首席员工”技能标准者为区局级“首席员工”候选人。

4、评聘管理领导小组对“首席员工”候选人进行综合评定，确定支局级“首席员工”和区局级“首席员工”名单，在全局范围内进行公示，公示时间为七个工作日，公示无异议者被分别聘为支局级“首席员工”和区局级“首席员工”，此项工作将于11月30日前完成。

（四）表彰奖励

1、获得“首席员工”称号的员工被授予荣誉聘书。

2、对于获得支局级“首席员工”称号的员工给予一次性奖励1000元，每月享受100元责任奖；对于获得区局级“首席员工”称号的员工给予一次性奖励2000元，每月享受200元责任奖；享受待遇时间从次月生效，为期一年。

3、“首席员工”优先享受提任、培训和休假的机会。

二、深化“首席员工”制度，开展“首席帮带”活动，进一步发挥引领示范作用。

让“首席员工”承当“培训师”的职责。要求“首席员工”发挥好领军人物、技术骨干的作用，将自己的工作经验和技术心得传授给其他员工，以点带面，在员工中营造良好的学习氛围，彰显先进典型的引领带动作用。在评聘出“首席员工”的同时，要求“首席员工”签订关于“首席帮带”活动的责任书，通过责任书的形式明确各自的帮带责任、帮带内容、帮带目标、帮带效果等。

（一）区局级“首席员工”与区局签订“首席帮带”责任书。

要求区局级“首席员工”负责临近支局员工的业务培训，每名区局级“首席员工”至少负责2个以上支局员工的业务培训，对所辖支局的培训不少于36课时。“首席员工”可以逐一到所辖支局进行授课，也可以将所辖支局的员工集中到有学习场地和条件的支局进行统一授课。

（二）支局级“首席员工”与本支局签订“首席帮带”责任书。要求支局级“首席员工”负责本局员工的业务培训，培训不少于24课时。

（三）做好“首席帮带”效果的验收工作。

通过对支局员工的业务知识和技能抽测，检验“首席员工”的帮带培训效果。对于抽测成绩未达标的支局，扣除负责相应支局培训的“首席员工”的当月责任奖，以促进“首席员工”帮带作用的发挥。

第三篇：首席员工制

首席员工制:打造自己的蓝领精英

近几年，社会上存在着当工人“没奔头、没前途”，学技术、搞技术“吃亏”的思想，这也误导了年轻人升学、择业的方向：大学毕业生宁可赋闲家中，也不愿当工人。这致使时下制造型企业中，技术人才短缺，技术工种后继乏人，尤其是高级技工已严重断档。自从世界制造业中心转移到我国后，外资企业纷纷推行人才的“本土化”，“高级技工”在市场上的价格也如“海啸”一般突飞猛涨，广东不少企业正在全国范围以高薪招聘高级技工。然而，硕士易得，技师难求，“高级技工荒”成了企业发展的一道普遍难题。

因此，如何打造自己企业的蓝领精英，给技术工人创造良好的发展环境，成为企业管理者的首要课题。由此，首席员工制破茧而出。

“首席员工”意味着什么？

首席员工，顾名思义就是企业员工中席位和职位最高的员工，是企业的“尖子工人”、“金牌工人”，是职工学习及工作的典型和模范，他有以下几个特点：

首先，实行首席员工的岗位是企业中的非领导岗位，也就是说首席员工是民，不是官，是普通工人身份和高超技术水平的融合，是企业中关键工种、关键岗位、关键工序中技术密集的工种和岗位。这就与总工程师、班组长有所区别。首席员工强调的是技术，而后两者强调的是管理。一个企业的班组长很多，但一个企业一个工种只能有一个首席员工。

其次，首席员工制是一种长效激励机制，帮助优秀员工实现专业技术领域的自我价值。它与岗位管理结合，在岗位序列中设立“首席岗位”；与薪酬待遇结合，享受不菲的“首席岗位津贴”。同时还有晋级、职业培训、继续教育等优先权，在生产技术管理、技术攻关、批评监督等方面具有优先发言权。

既然是一种激励手段，“首席员工”就不是金饭碗，并非一锤子定终身。为促使首席员工在各方面提高自己不松劲，资格有效期一般为1～2年。期满后，能者上，庸者下，“首席”之位，须得易主，让贤让座。这给后来居上者留下了极大的发展空间。

另外，“首席员工”应有严格的评审条件，宁缺毋滥。同时，不能把首席员工评选与劳动模范评选、技能职称评审等同起来。劳动模范的根本标准，是在推动生产力发展方面起显著作用的个人，强调的是显著贡献和突出成绩；技能职称评审，是社会性评价，要求学历、资历（工作年限、年龄）、论文，还将低学历（理论水平或外语成绩较差）者拒之门外。而首席员工评选的是企业内部技术工种的带头人，岗位技能竞赛中脱颖而出的“技术尖子”，更看重在本企业的实际工作能力和“闪光”点。

首席员工制具体操作不一，叫法也不尽相同，但殊途同归，荣誉和待遇上向有技术专长的工人倾斜，树立企业内部岗位技术典型，打造企业自产的蓝领精英。

首席员工制好在哪里？

一马当先，引万马奔腾。首席员工名利双收背后透出的信息是：成才道路并非“华山天险一条路”，非当“官”不可，条条道路通罗马。在生产第一线钻研技术，也能脱颖而出。只要在某方面不断钻研，持之以恒，在普通岗位上“咬定青山不放松”，同样也会有美好的“前程”，得到企业的器重，受到社会的尊重。首席员工的设立，点燃了一线员工学技术的热情，让一线员工看到了希望，增强了斗志，工作有了动力，追求有了目标，学习有了“奔头”。在基层班组安心、上心，做到干一行爱一行，刻苦钻研技术，潜心发展专业技能，积极创造条件，实现岗位成才。

激励一线优秀员工安于职守。本身具有荣誉称号、过去的专业性成就、对组织和社会影响力的认可等内容，让一线员工看得见、够得着。我们经常听到，一些一线岗位上的优秀员工被提拔至管理和领导岗位后，既不能继续发挥自己的一技之长，又不能适应领导岗位，造

成了人才的浪费。而首席员工制可以使关键岗位上的优秀员工长久坐镇一线，使该岗位保持较高的战斗力，有利于营造事业留人、价值留人的环境。

对已有岗位工资分配制度缺陷的弥补与创新。它打破相同岗位人员的“大锅饭”，拉开了员工收入的差距，推动了分配制度改革，为企业岗位竞争注入了新的活力。待遇优厚，像许多行业都实行的“职称”一样，是个管用的“实缺”，而非空有的虚设。如：安徽省皖北煤电公司机电“首席员工”每个月要比同事多领500元的岗位津贴；云南沾化有限责任公司“首席员工”年薪比普通员工高4倍。工资的大幅上扬，能够吸引更优秀的、受过高等教育，或者大可进入高等教育的人们，有着良好的社会效应。

首席员工制实际上走的是技术和管理分开的两条线，让技术和管理人才各尽其才。它还是一个催生“能工巧匠”的“孵化器”。“首”即“第一”，这个“第一”不是熬出来的，而是在赛场上比出来的；不是一劳永逸的，而是要随时面对挑战的；不是一把“铁交椅”，而是一个“大擂台”；不是要“一花独放”，而要“满园同春”。

要注意什么？

首席员工制的最大影响者是首席岗位获得者，对其的正面影响是收入增加，有一定的品牌效应；负面影响表现在工作压力增加、同事关系紧张。所以，“首席员工制”在实践中应注意以下几个问题。

1.“首席员工”说到底是一种奖励，所以公平、公正、公开是基础，同时还要构建科学的工作业绩测评体系与约束机制，对首席岗位的职位描述应具体，且具有可操作性。

盼盼集团为此专门成立了评聘领导小组，将考试与考核相结合，按工种重点考察动手和实际操作能力，经过技术比赛和业务理论考试的综合成绩确定候选人，然后通过全体职工的投票来选出“首席工人”，参与企业管理，并且与技术科、质量科以及生产科的科长享受同等待遇。结果评选出的5名“首席工人”，平均年龄34岁，最小的仅23岁。

2.注意考核首席员工的“传、帮、带”，避免技术保守形成“技术孤岛”。作为“首席员工”，一个重要职责是要把自己的工作经验、劳动技巧和科学知识传递给其他工人，促进工人整体水平的提高。否则，“首席员工”的作用就会十分有限。

3.首席员工制不是目的，只是手段，不可本末倒置。关注个体激励的同时，注意团队的作用和激励，以免出现“领导满意、同事非议和本人压力”的尴尬局面。

4.“首席员工”的资格有效期要适当，不宜太长。河南焦作坚固水泥有限公司任期为一年，上海市电力公司市区供电公司有效期为两年。千万要杜绝“首席员工终身制”。

第四篇：推荐首席员工

这次评选首席员工是基层段、站从2010年第一季度至今评选出的首席员工中产生。本次基层段共推荐首席员工8名，其中机务段检修车间柴油机班组班长成伟同志为出席矿业公司首席员工，自然为我公司首席员工。其余7人情况是这样的。

赵培为机务段运转车间0212机车司机长，因工作成绩突出去年一季度和今年一季度均被评为机务段首席员工，同时他在2010年公司“双述”活动中取得了手指口述竞赛二等奖的优异成绩。

郑小荣现任车务段七里镇车站运转一班调车长，兼任该赵站青年监督岗员和团支部书记。他工作兢兢业业，被评为2010年第四季度七里镇中心站首席员工；在“双述”活动中，他刻苦训练，所参加的手指口述-----调车模拟演练获一等奖，岗位描述-----调车长岗位荣获十佳标兵称号。

张燕是车务段李漳河车站货运员，在工作中时刻体现着精、勤、严的工作作风，被评为2010年李漳河车站第二季度首席员工，在2010年公司开展的“双述”活动中，她所参加的货运岗位手指口述荣获第三名的优异成绩，同时被评为2010年公司三八红旗手。

史东升现任车务段双龙车站值班站长。他扎根一线工作认真负责，2010年被矿业公司评为“安全卫士”。

白志平是车辆段检车二班一名检车员兼班长。他因工作成绩突出，2010曾两次获得车辆段季度首席员工。

高伟是电务段李漳河电务工区工长。高伟同志对工作兢兢业业、一丝不苟，被评为电务段2010年第四季度首席员工，同时他在电务段组织的手指口述和岗位描述分获第二名和第三名。

樊铜生是工务段双龙工区工长。他因工作成绩突出，2010曾两次获得工务段季度首席员工。2010年6月被评为铁运公司安全卫士，2010年12月被评为矿业公司安全先进个人。

第五篇：首席员工事迹材料

篇一：首席员工先进材料 挚爱的事业 执着的追求--xxx首席员工推荐材料

她叫xxx，今年32岁，xxx优秀共产党员，xxxx年参加工作以来，一直工作在变电运行第一线。先后从事xx变电站、xx变电站、xx操作队、xxx副值、正值、值班长的工作。现任xxx电业局xx操作队队长，兼变电运行部团支部书记、输变电党支部宣传委员。诚恳、负责、敬业是对她兢兢业业工作最真实的写照，因为，她对待工作，从不找任何借口，时时刻刻、事事处处都体现出了诚恳的工作态度和负责敬业的精神，她对我局安全运行、标准化作业、科技创新、人员培训、资料管理、企业文化等方面都做出了自己的贡献，她曾先后荣获过xx市技术能手、xxx优秀共产党员、xx县巾帼建功标兵等称号，她带领的xx操作队也得到了省、市领导的一致好评，连续两年被评为全面管理先进单位等殊荣。

一、焕发热情、多样化争创，出色完成变电运行各项工作

2009年6月xx操作队刚成立，那时仅有xx和xx两个变电站，所有操作队应具的记录、资料均不齐全、工具管理混乱，xx变电站也正处于大修、改造阶段，整个操作队仅有一个十平米左右的值班室、两个休息室、一张破旧的床铺。办公生活环境极其恶劣。她以青年人特有的热情带领队内员工克服重重困难从零做起，加班加点仅在短短半个月的时间内规范了资料管理、工具管理和各种记录。并在同年8月出色完成了xx变电站设备铭牌、空开、电缆标识的抄录工作和《现场运行规程》、《典型操作票》、《事故处理细则》、《设备台帐》的编写以及设备大修、改造后的投运工作。并利用半年的时间完成了队内《标准化菜单》、《常用菜单》、各种制度、压板位置对照卡、设备维护信息卡、空开保险配置卡和各种标识的制作安装工作。使xx操作队有了翻天覆地的变化。标准化的工作、一流的业绩得到了领导的一致好评，转眼xx操作队已经成立两年半了，在两年半的时间内xx操作队先后出色的完成了35kvxxx变电站、110kvxx变电站、高速简易变和氟业变四座变电站的生产准备和投运工作。

仅2011年xx操作队共受理变电第一种工作票52份，变电第二种工作票72份，带电作业工作票1份，执行倒闸操作票847份，操作次数达3388次，确保了两票合格率达100%；开展倒闸操作危险点作业卡313份，开展设备维护危险点作业卡467份。发现危急缺陷5起，已处理5起。严重缺陷9起，已处理6起。一般缺陷22起，已处理10起。

二、在学习中进取，在探索中提高，不断创新做变电运行标兵

她珍惜每一次学习提高的机会，把从外单位学来的好方法运用到自己的工作实践中，经过自己的探索和创新，她制定了切实符合操作队实际工作需要的原始、运行、综合档案的归档和日常管理制度；制作了操作队的各种管理卡以及《标准化作业指导书》、并在运行部所有操作队进行推广和应用。

同时她还积极组织开展qc活动，为改进操作队工作质量、降低损耗、提高员工素质和经济效益作出了贡献。其中名为“提高倒闸操作效率”、“提高二次设备巡视质量”和“安全快速清除带电设备冰凌流挂”等成果先后两次荣获市级一等奖、省行协三等奖。

三、注意培训、强化比练，塑造知识化、技能化职工队伍

xx操作队成立以来，为了提高全队人员的业务水平，她不断探索、创新，制定了一套实际可行的培训方法。另外还结合实际开展形式多样的培训工作，使员工充分把规程、制度渗透到实际工作中，达到活学活用的目的。

例如在春查工作中，她通过读、听和现场仿真办理的形式，开展两票学习专项活动，有效提高了工作中“两票的合格率”，通过把安规制作成漫画图册、悬挂安全宣传版面这样的形式开展了安规学习专项活动，对提高人员的学习安规的积极极性起到了很好的催化作用，打造了学习安规的浓厚氛围，有效的提高人员的安全生产素质。并在2011年我局组织的安规竞赛中获得一等奖。

四、搞好党建工作、为青年党团员提供创先争优平台 在“十二五”开局之年，为了推进变电运行部和合发展，全面调动、发挥各方面的能动作用，她还组织党、团员开展了一次“争创一流业绩、争做优秀员工”活动，这次活动围绕变电运行部中心工作，使创先争优活动得到深入开展，进而全面彰显党、团基层组织的政治优势、组织优势、保障优势，并通过这次活动丰富延伸党员亮身份上岗、党员一帮三等活动内容，组织引导该支部党员、团员充分发挥先进性和模范带头作用，使他们把个人发展融入到本部门发展的共同追求中，使运行人员专业素质得到整体提升，使运行部的各项工作在新的一年实现新的突破、新的跨越。

回首过去，有付出，有收获，展望未来，前景无限广阔。面对无比灿烂美好的明天，她真正地感受到，人生是美丽的、充实的、丰富的，她要一直随着不断向前的足迹，执着的追求她所挚爱的电力事业，贡献她毕生的精力！篇二：首席员工评选方案 xxxxxxx工贸有限公司 首席员工评选方案 xxxxxxx工贸有限公司 2012-3-1 xxxxxxx工贸有限公司 首席员工评选方案

一、目 的 通过评选活动，坚定信念、恪守信誉、强化责任，激励和发现那些爱企敬业，认同企业文化、工作态度端正、岗位技能强的员工，树立员工学习榜样，作为在评优、层级、薪酬调整方面依据。为生产的正常开展及经营目标的实现奠定基础，实现企业文化与生产相结合，真正实现文化落地。

二、参评范围

参评范围为阜新市华美装饰工贸有限公司全体基层员工。各部门在符合参选条件的员工中，择优推荐。每个部门评选出备选的首席员工1名。

三、领导小组

评选领导小组是阜新市华美装饰工贸有限公司首席员工评选活动的最高领导机构。成员构成如下：

组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xx 组织部门：人力资源部

（一）参选条件：（1）认同企业文化；积极参与公司各项活动；（2）岗位技能强，能起到模范带头作用；（3）良好的沟通协调能力；

（4）时时处处以公司利益为重，不计较个人得失；（5）工作中勤于思考，善于钻研，成本创新意识强；（6）当月出勤为满勤；

（7）遵守公司规章制度，无违规违纪记录；

（8）积极参与公司的民主管理，善于提出合理化建议。（9）工龄满5年。

（10）降低成本方面有显著成效或在本岗位有所创新，对生产方法改进、管理水平提高起到积极作用；

（11）在本评选月度内受到公司其他嘉奖（此为加分项）；（12）良好的沟通协作意识及团队精神，为创造和谐的工作氛围起到推动作用；

（13）完成部门及上级领导下达的工作任务和重要工作，且符合质量及安全生产的要求；（14）能严格按岗位操作规程及相关要求进行操作；（15）无违规事故发生；（16）岗位各项考核指标达到要求，且控制措施优于其他员工；（17）做好设备的日常维护保养工作，无设备事故、安全事故发生；（18）工作现场整洁有序；

（19）班组成员体现团结、和谐、积极向上的气氛，起到表率作用；（20）节能降耗、降低成本意识强，踊跃提出各项合理化建议；（21）与相关部门沟通协作好，工作效率高，工作质量好，本工序的工作而影响他人的工作，获得大家好评；

（22）积极参加公司组织的各项活动，并在活动中表现突出。

（二）评选流程： 1．3月1日，各部门在符合参选条件的员工中，择优推荐，填写考评事迹；

2．3月2日，由人力资源部将收集整理后的各部门推荐人 员的事迹材料上报评选领导小组；

3．3月1日至3月5日，召开首席员工评选领导小组会议，对备选员工进行评议，评选出预备首席员工一名。并将结果进行公示，公示时间为7天； 4．经公示无异议者，评定为首席员工。

（三）表彰办法: 1．获得首席员工称号的，给予与人民币100元奖励；并

作为层级、薪酬调整依据；2．公司设立光荣榜，号召员工学习； 4．先进事迹材料上报人力资源部，对其事迹在公司内部进行宣传； 5．颁发荣誉证书，作为评优依据.附表一：首席员工评选表篇三：首席技师申报人员事迹材料 首席技师申报人员事迹材料 张克勤

自1988年参加工作至今，不断加强师德修养，认真学习党的各项方针政策，践行“三个代表” 重要想和党的十七大精神，落实科学发展观。把教学工作放在首位，争挑重担，不计报酬。爱生如子，关心集体，以校为家。认真遵守学校的各项规章制度，服从学校安排。班主任工作中，尽职尽责，关心善待每位学生，做学生的良师益友。

为提高自己的教育教学能力，适应新形势下的教学工作，我认真参加各级组织的教科研及培训活动。认真学习先进的教育教学理论，研究先进的教育教学方法。根据职业学校学生特点，认真研究教材教法，根据所教专业的学科特点及学生就业实际需要，对所学内容进行精选，实行分层次教学。认真备课、上课、批改作业，精心组织课堂教学。教学中以学生为中心，以练为主线，努力做到理论联系实际，强化实践性教学环节，提高教育教学质量。在实践教学中，认真讲解实习操作规范、规程及实习步骤，做到手把手教学。大胆进行教学 改革，在电工技能训练中，进行“项目教学法”和“模块教学法”的探索和研究，严格要求学生，把在学校实习就当成进厂工作，让学生养成良好的职业行为习惯，收到良好的实习效果。在搞好课堂教学的同时，针对学生乐于动手的特点，积极组织学生参加电工课外活动小组，收到良好的效果。所带各年级学生在参加全市劳动部门组织的电工专业职业资格鉴定考试中，中级合格率达90%以上。

在认真完成教学教研工作的同时，积极参与企业技术革新活动，2007年---2008年与费县新强力机械厂的技术人员合作，进行数控无卡旋切机研制开发，解决主要技术：改变原来生产的无卡旋切机利用凸轮推进刀台进给完成木材旋切，旋切精度低，使用寿命短，传动部分繁琐，操作麻烦等缺点。改用数控后有电脑和plc等部件组成专用变频器控制刀台进给，使旋切精度提高了五倍，使用寿命是原来的十倍，且操作更简便了，已在该企业中进行正常投产制造。取得较好的经济效益。