以思想政治工作为抓手 扎实做好群众工作

第一篇：以思想政治工作为抓手 扎实做好群众工作

以思想政治工作为抓手 扎实做好群众工作近年来，红山农场坚持以科学发展观为指导，立足场情实际，创新工作方式方法，突出思想政治工作，以为民服务为根本，从感情上贴近群众，心理上理解群众，作风上深入群众，合理满足群众诉求，切实维护、保障和实现好职工群众的根本利益，取得了明显成效，有效促进了经济社会的健康快速发展。

一、解放思想，提高党员领导干部服务意识

与先进性教育、科学发展观活动、创先争优活动、干部作风建设年等活动相结合，不断加强党员干部的宗旨教育，强化群众观念。经常性进行群众观点和群众路线的再教育，大力宣传群众工作先进典型，通过报刊、电视台等媒体，坚持正确舆论导向。注重开展谈话交流，场领导带头开展“谈心”活动，采取“走下去”的方式，主动与基层干部“面对面、一对一”座谈交流，教育他们只有在思想上与职工群众融为一体、打成一片，才会真正站在职工群众利益的基点上想问题、作决策、办事情，我们的各项工作也才能真正得到广大职工群众的理解和支持；教育他们只有怀着对职工群众深厚的感情开展工作，我们才能真正得到职工群众的爱戴和拥护。同时，广泛开展换位思考活动，党员干部站在群众的角度想问题，作判断，设身处地为职工群众着想。通过这些学习教育活动，使党员干部提高了思想认识，真心实意地沉下身子为职工群众化解矛盾纠纷，真正做到“思想上尊重职工群众、感情上贴近职工群众、行动上深入职工群众、工作上依靠职工群众”。

二、转变作风，增强领导班子为民服务能力1

群众工作主要是群众的思想工作，群众的思想工作很大程度上取决于干部自身的形象，而干部的形象很大程度上又取决于干部的作风。农场党委将干部作风建设作为做好群众工作的基础，结合各项主题活动的开展，不断整合资源，着力提升做好群众工作的整体效能。一是明确责任，成立由党委书记、副书记为组长，分管党建工作的副政委为副组长，相关科室领导为成员的群众工作领导小组，明确分工，落实责任，扎实做好群众工作。二是开展机关作风整顿活动。严格执行领导干部定期接访制度，推行领导干部下访，机关科室职能部门轮流值班接访,现场办公,化解矛盾，为职工群众服务。三是实行场领导、机关科室联系点制度，不定期到联系单位检查指导工作，帮助基层单位解决发展中遇到的困难和问题。四是在全场实行干部住连制度。职工群众不论什么事情，只要找到连队，连队领导能解决的立即解决，不能解决的做好解释工作。五是实行民情日记工作制度。全场基层干部深入走访职工群众家庭，坚持记录民情日记和召开民情日记分析会，为老百姓办实事好事。六是深入开展问政于民、心系群众活动。围绕转变发展方式、推进“三化”建设、解决民生问题、等方面的内容坚持深入一线开展调研，走进职工家庭，问政于民、问需于民、问计于民，与基层职工群众同吃同住同劳动，为职工群众宣讲兵团精神，为职工群众送政策、送信息、送温暖。

三、突出特色，坚持对职工群众进行思想教育 农场把集中教育和分散教育相结合，把职工群众原难于接受的灌输、填鸭式教育转变为通俗易懂的交谈式教育，针对职工群众存在年龄、文化、从业不同的情况，有的放矢进行分层次进行思想教育，通过谈心、政策宣传等方法教育引

2导群众提高政治觉悟。同时，结合公民道德建设月、创建文明生态小康连队等活动，组织职工进行兵团精神教育、感恩教育、诚信教育，使广大职工的思想道德观念发生了深刻的变化，爱岗敬业、奉献社会的良好风气日益养成，这不仅将取得了良好的效果，也密切了干群关系。

四、健全机制，加强职工群众自我管理能力

一是健全公开透明机制。积极推进连队党务、政务、财务公开，切实落实连队事务流程化管理，通过便民窗口、便民信箱等形式自觉接受群众监督，遇有职工群众疑议，第一时间给予答复。二是落实群众参评机制。通过召开座谈会、入户走访、发放群众评议表等形式，每年年终考评工作都让群众更多地参与进来，为基层干部、党员量化打分，把职工群众满意、赞同作为评价党员干部工作的一个重要指标，强化党员干部的服务群众意识，推动工作更加扎实有效开展。三是强化民主议政机制。借鉴河南“四议两公开”工作法，在连队推行“五议三公开”工作法，增强了职工群众的社会责任感和参政、议政意识。四是健全完善维稳网络。建立完善了场连两级维护稳定工作机构、矛盾纠纷排查调解网络和舆情快速反应网络，健全完善了重大事项社会稳定风险评估机制、维稳工作责任倒查机制和考评机制，从源头上预防和减少矛盾纠纷。整合公安、司法、法院、政法办的力量，构建起了人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”的矛盾纠纷排查化解工作体系。

五、以点带面，充分发挥党员的先锋模范作用

先进榜样是标杆、是旗帜，是影响和带动会社会的巨大力量。抓典型带动，才能有效地增强思想政治工作的说服力和生命力。因此，农场党委十分重视宣传典型、树立标杆，3充分发挥先进典型这一看得见，摸得着的活教材作用。几年来，农场涌现出了春播3个月未回家的党员干部王玉红、民族团结模范李哈军、陈伟、常年照顾孤寡老人的职工党员杜海棠以及常年戍守边关的少数民族党员包行等，大张旗鼓地在职工中宣传他们的先进典型事迹。通过抓典型带动，极大地激励了职工的斗志，振奋了职工的精神，给职工思想政治工作注入了鲜活强劲的动力。

六、真抓实干，全心全意为职工谋福利

农场党委坚持以人为本理念，牢记执政为民宗旨，着力保障改善民生，始终把发展社会事业与经济建设摆在同等重要的位置，努力以民生改善促进社会和谐、带动经济发展，以大力实施民生工程为抓手，提升职工群众幸福指数。抓住国家扶持边境团场改善城镇基础设施建设政策机遇，先后完成了城镇供水管网、供热管网的改扩建工程及污水处理，积极争取国家保障性住房项目，做好城镇配套建设，规范城镇管理，实施美化、亮化、绿化工程，打造休闲文化广场，小城镇建设日新月异。积极推进社会保障体系建设，规范日常社会救助工作，积极发展社会福利、社会救济等社会保障事业，优先发展教育事业，狠抓师资队伍建设，大力发展卫生事业，完善疾病预防控制体系和医疗救治水平。加强精神文明建设，努力营造健康向上的良好社会氛围。职工群众安居乐业，处处呈现欣欣向荣的景象。

总之，农场依托思想政治工作这一强有力武器，抓实有效的做好了职工群众工作，融洽了党群干群关系，提升了团场形象，促进了社会和谐。但工作中还存在着差距，我们将在今后的工作中，倍加努力，积极探索新形势下做好群众工作的方式方法，更好的为职工群众服务。

第二篇：以粮食文化建设为抓手 扎实推进粮食工作

全省中晚稻收购暨粮食仓储文化建设工作会议材料

以粮食文化建设为抓手

扎实推进粮食工作

株洲县粮食局 2014年10月23日

粮食行业自古至今有着丰富且深厚的文化底蕴，“国以民为本，民以食为天”，“仓廪实，天下安”等等，是五千年中华文明粮食文化的高度浓缩。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“宁流千滴汗、不坏一粒粮”等，是对粮食和粮食人精神的精辟概括。特别是“湖广熟，天下足”这句话，更加说明了我们湖南粮食工作的重要性。几年来，我们按照上级主管部门的部署和县委县政府的要求，在以下六个方面对粮食文化建设进行有益探索，取得了一定的实效。现将我们的一些作法作简要汇报，不当之处敬请批评指正。

一、以粮食文化建设为抓手，在素质提升上求突破 干部职工素质是兴粮之魂、强粮之基，是社会主义先进 文化的精髓。粮食系统干部职工素质的提升，是粮食文化最集中、最鲜明地体现。一是确立首位意识。作为粮食行业，我们始终把弘扬社会主义核心价值观作为粮食文化建设的核心，渗透于粮食工作的方方面面，发挥其引领力和凝聚力。二是加强德育培育。在实际工作中，我们不断加强思想政治工作，大力倡导爱岗敬业和全心全意为人民服务思想，引导粮食人不断提升自己的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德水准，积极参加各项社会公益事业，以高度责任感忠诚于粮食事业。三是提炼粮食人精神。近年来，我们举全县

粮食人之力，创造提炼粮食人精神，唱响社会主旋律。让粮食人为之共同遵守、共同努力、共同奋斗。在株洲县，我们把开拓进取、自强不息作为粮食人的口号，把爱岗敬业、奋发有为作为粮食人的理念，初步建立起了适应新形势下的粮食事业科学发展的粮食人求真务实的价值体系。

二、以粮食文化建设为抓手，在廉政建设上求根本

廉政文化建设是一项系统工程，是一项必须长期坚持的基础性工作。廉政文化的缺位和弱化必然导致人们行为方式生活方式的迷茫。为此，一直以来，我局一班人始终把抓好粮食系统党风廉政建设和反腐败工作放在重要位臵上来抓，确保反腐倡廉各项任务落到实处。动员全系统干部职工认真学习贯彻党的十八大精神和纪检监察机关的各项规定，认真贯彻从严治党、廉洁从政的工作方针，保证党的路线、方针、政策的贯彻落实，加强了干部职工思想道德教育和纪律教育，筑牢拒腐防变的思想防线，不断增强自觉抵制各种腐朽思想侵蚀的能力，形成良好的廉政修养和生活方式，自觉保持清正廉洁。近二十年内，全系统三家国有粮食企业及局机关每年经手的资金过亿元，但无一例违法违纪案件发生，无一人受到法律、党纪处罚。

三、以粮食文化建设为抓手，在做强产业上求实效 在实际工作中，特别是对粮食企业来说，我们深刻地体会到，要争创效益，就不能只守着主业吃补贴，必须千方百计做强产业，向市场经济要效益，积极参与市场竞争，在搞活粮食购销业上做足文章。一是一手抓粮食文化建设，一手 2

积极主动抓收购。全县粮食系统认真落实国家粮食收购政策，彻底转变收购方式，大力开展优质服务。几年来，全系统年均收购粮食4万多吨，为搞活粮食购销奠定了良好的物质基础。二是一手抓粮食文化建设，一手抓开拓市场和销售。一直以来，我县粮食国有企业主动与销区建立产销协作关系，大力开展委托代销和窗口直销，积极参加国家和省、市组织的粮油精品展销展示会，抓住机遇，扩大销售。特别是今年以来，公司克服镉大米事件的影响，积极抢占市场，实现销售收入近亿元。三是立足自身抓品牌。目前，我县湘渌米业有限公司拥有日产精米120吨生产线1条，日产普米60吨生产线1条。公司生产的“喷喷香”品牌系列大米为湖南省著名商标，并被中国绿色食品发展中心认定为“绿色食品”，省农业厅认定为“无公害农产品”。经过近几年的发展壮大，目前，公司生产的“喷喷香”品牌系列大米畅销省内外市场，年产值8000万元。职工年平均收入由2009年的不足万元增长到3万元。湘渌米业公司成为粮食企业改制后株洲地区为数不多的、能正常运转并逐渐焕发出活力的国有粮食企业，公司连续八年被评为市县级文明单位。四是把握中心，在危仓改造上求突破。今年上半年，我县紧紧围绕“危仓老库维修”去推动项目建设。我县成立了由纪检监察、财政、农发行、审计等部门组成的全县“危仓老库”维修工作领导小组。按照上级主管部门的统一部署，“危仓老库”维修工作全部公开招标，县纪检监察、财政、农发行、审计等部门全程实施监督，确保专款专用，确保公正、透明。2014 3

年，我县已实际完成“危仓老库维修”投资850万元，实际利用国家“危仓老库维修”资金577万元，维修仓容2.89万吨，新建仓容1.632万吨。

四、以粮食文化建设为抓手，在深化改革上求发展 商场如战场。要发展就必须改革，只有改革才能给企业发展带来不尽的动力，也只有深化改革，转换机制，企业才有活力，才能持续、有效发展。一是精减人员节成本。湘渌米业有限责任公司是集粮食收购、储备、中转于一体的大型国有粮食企业，占地面积260余亩，现有员工80人，仓库24栋，仓容7.4万吨，资产总额6257万元。2003年湘渌米业公司改制前，该公司有在岗职工130多人。企业改制时，我们顶着各种压力，对企业进行了重组，又精简职工50人，使企业能轻装上阵，仅此一项每年就为该公司节约资金近100万元。二是强化管理堵漏洞。全系统建立健全了企业各项管理规章制度，做到有章可循，违章必究。加强成本管理，对设备、原材料和办公用品实行招标采购、比价采购和公开采购，控制费用，堵塞漏洞。深入开展“双增双节”活动，修旧利废，开源节流，基本上杜绝了跑、冒、滴、漏。切实加强财务管理，实行公司总经理“一支笔”审批制度和把关制度，大力压缩各种费用支出。近5年来，三家企业累计节约和减少费用开支180多万元。三是转换机制强活力。按照精干高效的原则，三家企业全面实行了定岗定员和全员劳动合同制，建立了管理人员竞聘上岗、能上能下的人事制度；按照平等自愿、双向选择、竞争上岗的原则，建立了职工择 4

优录用、能进能出的用工制度；按照按劳分配为主、效率优先、兼顾公平、适当拉开收入差距的原则，建立了以岗位为基础，与企业经济效益和个人贡献相联系，收入能增能减的激励工资制度。机制的转换，大大增强了干部职工的主人翁意识，为争创效益型公司而努力的积极性、主动性和创造性倍增，为争创效益型公司献计献策蔚然成风，完成各项工作任务的效率和质量大大提高。

五、以粮食文化建设为抓手，在构建和谐上求特色 团队就是一个家庭，人是家庭中最重要的因素。多年来，我们把以人为本的理念融入到构建和谐队伍中去。一是体现人本理念。一直以来，我们着力营造关心人、尊重人、理解人、培养人的和谐氛围，推动粮食人在日常工作和生活中自我管理、自我教育、自我完善、自我服务，不断创造出新的业绩。二是推行激励文化。在实际工作中，我们积极开展树先进、学先进、赶先进、争先进活动，给先进典型戴大红花，上光荣榜，在后备干部推荐上竭尽全力。用榜样所践履的主人翁责任意识，无私奉献意识来激励同事，营造以单位为家、以事业为重、以奉献为乐、以发展为荣的良好风气。三是创建和谐环境。优美、卫生、安全的办公和工作环境，可以陶冶情操，提升品位。我们将趣味性、知识性和思想性结合起来，以机关股室、粮库为单位，开展机关文化、企业文化、励志文化、诚信文化建设，努力打造和谐向上、以人为本的和谐氛围，致力提升粮食人拼搏奉献、团结进取的团队精神。

六、以粮食文化建设为抓手，在意识培养上求长效

“一粥一饭当思来之不易，寸丝寸缕恒念物力维艰”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这是中华民族惜粮、爱粮的美德，我们将中小学生这种美德的培养当做一项长期的、艰巨的工作来落实。

今年以来，我们加大了有形粮食文化建设的步伐。为了培养中小学生从小养成节粮、爱粮的美德，在省粮食局、市粮食局大力支持和具体指导下，我局与县教育局联手，结合危仓老库改造投资近50万元，在湘渌米业公司中心粮库建设中小学生节粮、爱粮教育基地。为此，县局成立了专门班子、筹措了专项资金、安排了专人负责、聘请专业团队，用了近2个月的时间，将渌口粮库的粮食文化墙绘制一新。到10月21日止，除定期接待全县中小学生受教育团队外，渌口粮食文化教育基地还接待了12批次、520人次学习参观团队。粮食文化教育基地的建立，不仅增强了人们节粮、爱粮的意识，而且还产生了实实在在的节粮效果。

几年来，我们在省、市粮食主管部门的大力支持和具体指导下，在弘扬粮食文化、推进粮食文化建设方面作了一些工作，进行了一些探索。我们深感粮食文化既无形又有形，既博大精深又贯彻每一个细节，即可创造社会价值，亦可创造经济价值。通过近几年建设粮食文化的努力，基本上实现了职工素质大提高；“喷喷香”品牌知名度大提高；周边中小学生及居民、种粮农户节粮、爱粮意识与种粮积极性大提高，同时带动了企业经济效益的大提高。2014年我们尽管面对“镉米事件”余波影响的复杂市场形势，我们坚持走本地 6

市场为主，外地市场为辅的经营思路，抓收购，促销售，全年有望实现产值和销售收入过亿元，实现利税超百万的年初目标，企业效益再上新台阶。同时我们也深知我们对粮食文化的认识与摸索仅仅为整个粮食文化的弘扬与建设开一条路子，对粮食文化的传承与弘扬光大的理解仅仅是皮毛而已，与一些单位比还有很艰巨的路要走，我们将乘本次会议的东风，不断加大粮食文化建设投入力度，在省、市粮食局的具体指导下，努力实现文化与效益双丰收。

谢谢大家！

第三篇：以思想建设为抓手

以思想建设为抓手，不断提高师德师风水平

师德是教师的灵魂，是教师从事教书育人的首要条件，加强和改进德建设是新形势下教育事业发展的迫切需要，是新课程改革的迫切需要。良好的师德师风决定着学校的校风、教风和学风，决定着学校的精神风貌和人文内涵，是一所学校最具魅力的标志，是学校事业健康发展的重要保证。为认真贯彻落实党的十七大精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师(2005)1号)的精神，学习实践科学发展观，进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍的思想治素质和职业道德水平。我校站在“培养什么样的人，谁来培养人”的战略高度，深刻认识切实加强师德师风建设。我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德师风建设”系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著，一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高教师的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高领导小组，研究制定师德建设提高活动方案，部署师德建设提高活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、加强师德学习，提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、学校并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。

3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了先进同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以先进同志为榜样，努力学习，认真工作，人民满意的教师。

4、学校利用一切学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，通过不同形式教育活动，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性地进行自学，并写出师德反思、心得体会。同时，学校认真向教师传达了地区教育局相关文件，组织教师逐条学习，并将主要内容制成宣传牌，每位教师抄录在政治学习笔记本上，做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。学校严格贯彻落实地区教师师德禁令及其师德规范，并均公示上墙，使教师人人熟知，真正做到令行禁止，有举必查，查实必处。通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：

1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养计划。举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，他们都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中进行了“五师”教育：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，一批师德标兵，他们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，为我校广大教职工树立了榜样，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐教育”活动，在开学典礼上师生相互承诺，师德标兵老师代表全体老师向全体学生做出郑重承诺：“

一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；

二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；

三、按

要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺：“

一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；

二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；

三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；

四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的中学生”。各班所有授课教师和学生代表还在承诺书上签名，并将承诺书贴在教室内，接受对方的监督。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。

4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

5、学校在学生中进行了我心目中的好老师征文活动，共征集到“我心目中的好老师”作文200多篇，从中我们发现了很多感人的话语、感人的事迹。

6、开展了爱生家访活动。学校号召全体教师积极参与爱生活动，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖，把班集体和学校当作了自己的第二个家。

7、帮扶活动，真情投入。为了真正把“手拉手、心连心”帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三定帮学”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升了活动质量。首先学校要求每班在学生中进行了调查，确定了帮扶对象；其次学校对30多名学生给予了不同层次的资助、帮助。每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习，学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

8、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。

四、加大民主管理力度，树教育行业新风我校历来重视对学校的民主管理，深入贯彻执行《工会法》、《教育法》，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，不断拓宽民主政治渠道，充分发挥教职员工的主人翁精神，完善学校民主监督机制，学校管理的民主化水平和决策的科学化水平不断提高，各项事业取得了长足进步。这些年来，一直把“坚持校务公开，加强民主监督”、推行教职工代表大会制度以及开展民主评议行风工作做为民主管理的重中之重。

1、找准公开重点，突出关键环节，持之以恒，常抓不懈，使校务公开成为学校教师知情、参事、议政的主要窗口。在校务公开的实施过程中，力求做好“三抓”：一抓要害部门，把有权的部门作为校务公

开的重要部位着重抓好；二抓关健环节，把收费等环节作为重点，向社会公开，接受监督；三抓突出问题，把广大教职工关注的热点焦点问题作为重点。如教师职称评审，优秀教师、师德标兵、优秀班主任、先进班集体等的评选，学校重大工程建设，校产采购，财务预决算，财务收入和支出等焦点问题均及时公开，学校的规划、各种办学制度、措施使教职工人人皆知。校务公开的主要目有重要事项、财务管理、师生利益、廉政工作以及落实与反馈等，使广大教师知校情、参校事、议校政，激发主人翁意识和精神。

2、教职工代表大会制度，为教师提供了广阔的参政议政的舞台。

为了使校务公开、民主管理落到实处，我们坚持每年至少二次、重大事情随时开的教代会制度，并逐步使之走向制度化、规范化。我们坚持党对教代会的领导，通过各种手段加强对教职工参政议政的宣传引导、完善教代会制度建设，使教代会逐步走向规范化，认真做好教代会提案征集、落实工作，保证教代会会议质量。在教代会推行的过程中，我们始终本着：取得一个共识——党政工共唱一台戏；坚持一个中心——审议学校重大决策；抓住一个根本——维护教代会权威。通过上下一致，齐心协力，学校教代会的质量和作用能取得质的突破，使得教职工都能想主人翁的事，说主人翁的话，尽主人翁的责。

3、民主评议行风工作的扎实开展，树立了教育行业新风，使我校的师德师风建设呈现出一片新的景象。我校根据自治区及地区有关部门民主评议行风工作实施意见的规定，制定《民主评议实施细则》，把民主评议工作摆上学校的重要议事日程，成立了民主评议行风工作领导小组和办公室，认真部署，广泛发动。为促进民主评议工作的有序开展，从而形成良好的管理机。

第四篇：以高效课堂为抓手 扎实推进教科研工作

以高效课堂为抓手 扎实推进教科研工作

2011——2012第一学期送桥初中教科研工作总结

盘点过去的一学期，在校长室的领导下，教科室工作以学校发展为宗旨，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以高效课堂为主要着眼点，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育教学质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：

一、科研制度化，让“高效课堂”成为教研的主目标。

教科室开学之初就着手落实学校的各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“教学校长—教科室—教研组—备课组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层具体指导教研活动。同时，充分发挥教科室主任的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中，我们坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。

2、重视课堂教学的展示与研讨。学校组织领导班子成员、学科组长、骨干教师和学科带头人依据学校课堂模式上示范课，并分别组织本学科的老师开展讨论高效课堂特征，挖掘示范引领课的价值与意义，让示范课的特征成为全体教师的共识，把学校的意图通过课例的研讨交流转化成教师统一的行为。

二、强化校本培训，促教师可持续发展。

1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。我校采用自学和集体学习的方式要求教师进行业务学习，不断提高自身素质。本学期先后组织学习了《高效课堂下规则文化》、《课堂流程应该遵循什么样的原则》、《高效课堂需要什么规则与模式》和《沟通让课堂更高效》等文章，同时每位教师根据学习理解情况人人写出心得体会，并且组织教师代表进行交流，这一举措使全体教师更加坚定了打造高效课堂的信心和决心，更自觉积极投身“构建高效课堂”的实验中。

2、拓展教师学习空间，通过“走出去”开阔教师视野。本学期先后组织七 年级语文教师参加高邮市学案研讨会，陆春芬老师参加江苏省英语优质课观摩活动，宰森旺老师参加中国教育学会中学语文专业委员会“十一五”重点科研项目创新写作教学研究与实验科研培训，陶海林老师参加第十三届现代与经典全国初中语文教学观摩研讨会，周梅老师参加扬州市“顾黄初杯”语文优质课大赛的观摩活动，英语与物理教师参加西片教学研讨活动，通过这些机会与专家、名师面对面的交流，近距离的接触，使教师受益非浅。

3、发挥优质课大赛的激励作用。本学期期中之后由学校领导牵头，骨干教师、教研组长参与，成立了各学科评审小组，进行“三学”自主合作学习高效课堂优质课大赛，对全校每位任课教师的课堂教学进行了量化评分，赛课的教师精心准备，积极参赛，经评委认真评审，最终宰森旺、郑贤明、陆春芬、李桂兵分别获得语文、数学、英语、理化赛课一等奖。

三、开展活动，让高效课堂模式更加优化。

本学期，我校积极组织教师开展常规科研活动，以活动为载体，打磨细节，提高课堂效率。

1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念，切合我校的模式。学校组织教务处、教科室、学科组负责人坚持推门听课，并定期汇报交流，形成常态下课堂教学情况会诊报告，每月向全体教师报告一次，肯定成绩，重点剖析不足，开出良方，促进了常态下课堂效率的提高。通过面广量大的“随堂听课”，鞭策了全体教师认真地备课及上课；通过推门听课，校领导熟知教师们的备课讲课情况，了解了广大学生的课堂学习和班级状况。所有这一切，通过分析、梳理、整合，都为教师怎样改进教学，学生怎样学会学习，以及学校怎样科学管理，提供了大量的宝贵的信息资源。

2、各学科组是我校教科研工作的纽带，教科室能够将学校行政会议的具体举措落实到实处，学科组功不可没。一学期以来，各教研组充分利用周三和周四下午开展“三学”自主合作学习课堂模式教学研讨活动，以听评课为载体，分学科对各类课堂进行细节打磨。针对存在问题，边讨论边整改，将整改的课堂教学案例形成典型课例，整合到现行的模式当中，起到了优化我校教学模式的作用。

四、课题引路，为高效课堂提供理论支撑。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此，我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。

1、开展课题研究。“让课题研究来源于实践又回归实践，起始于教育教学又终结为教育教学”是我们始终不渝的倡导宗旨，为了打造高效课堂，我们以小课题研究为突破口，扎扎实实开展教育教学科研工作。教科室为此制定十个微型课题，要求教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；使教研活动更具针对性，更有深度，从而破解了许多导致课堂低效的问题，教师的教研能力、教学水平都有了一定程度的提高。小课题研究，不仅有效地推进了课堂教学改革，还让教师以研究的状态工作，找到了自己的尊严和价值，找 到了自己的幸福与快乐！

2、积极申报课题。本学期每个教研组在本组学科带头人的引领下，都根据本组教育教学工作的实际情况，选择或自拟了研究课题，申报了6个高邮市“高效课堂实践”课题和5个扬州市教育科学“十二五”规划课题，并且都提出了各自己课题研究目标、学期任务和具体的操作步骤等，学期教学中按计划、有步骤地实施、贯彻。

五、积极服务，促课改成果转化

学校教科室不断增强服务意识，认真修改和组稿，积极向上级教育部门推荐教师教学论文参评。本，我校的教科研取得了骄人的业绩。我校论文获奖级别有所提高，在教育教学研究论文、教学设计、教学案例比赛中，宰森旺、江平的语文论文获得国家级一等奖，赵安林的物理创新设计获得江苏省三等奖，阮中田的英语论文、陈莉、江平多媒体教学论文获得扬州市一等奖，丁芳、曹金香多媒体教学论文、陆春芬的英语论文获得扬州市二等奖，梁少娟、赵艳的多媒体教学论文获得扬州市三等奖，在高邮市第18次教育教学论文比赛中，20人投稿，15人获奖，获奖率达75%，其中丁芳、李桂兵、丁德兵、曹健、宰华平、丁玲六人获得一等奖，宰森旺、曹金香、王俊、吕小艳、龙建梅五人获得二等奖，吕秀兰、徐有杰、李圣红、赵正萍等四人获得三等奖。在教学基本功大赛和师能“百千万工程”百名校长科研引领下“我的教学主张” 展评比及第二届全市“珠湖课改星光大舞台”教师优秀课评比中，濮长江、佘中林、潘荣敏分获高邮市一等奖，江平、梁少娟获得高邮市二等奖，宰森旺、李玉军、夏晓庆获得高邮市三等奖。在师能“百千万工程”万名青年教师“我的教学改进”案例评比中，所投的6人篇稿件全部获奖，获奖率100%，其中潘荣敏、陆春芬、丁玲获得高邮市一等奖，何稳寅、赵正萍获得高邮市二等奖，龙建梅获得高邮市三等奖。顾正玉、赵安林和宰华平三人的教学论文分别在国家级刊物和核心期刊上发表。

本学期还顺利通过了扬州市教科研样本校的验收和高邮市教育科研单项奖的考核。

课堂模式上，进一步修改和完善了“三学”自主合作学习模式，并且入选扬州市教科所主编的教学模式一书之中（全市80个模式精选25个），拟在明年由扬州市教科所进行论证，并向全市推广。

六、正视问题，明确工作改进方向。

新形势下的学校教科研工作，必须真抓实干，并且要不断开拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的全面发展与和谐发展服务。因此，我们也清醒地认识到自己工作中的不足之处：

1、有些教师教育观念陈旧顽固，平时课堂使用传统的讲授法，只有在公开课时被迫使用“三学”模式教学，实行新旧两条腿走路。但一遇到推门听课就露了马脚。

2、科研成果的“含金量”有待提高。在所获奖的项目和所发表的论文中，省级获奖项目和在国内外核心期刊上发表的论文极为短缺，与真正的学术论文要求相距尚远。

3、教育科研工作，应更好地与课堂教学研究结合起来，使教科研深入课堂，使教师个个成为研究者，只有这样，教科研才能具有真正的意义和价值。

问题的存在正是我们努力的方向，我们将会进一步探索与完善，使教育科研焕发出巨大的生命力，真正成为教师成长、新课程实施的内驱力，成为基础课程改革的一个崭新亮点！

以高效课堂为抓手 扎实推进教科研工作

2011——2012第二学期送桥初中教科研工作总结

盘点过去的一学期，在校长室的领导下，教科室工作以学校发展为宗旨，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以高效课堂为主要着眼点，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育教学质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：

一、科研制度化，让“高效课堂”成为教研的主目标。

教科室开学之初就着手落实学校的各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“教学校长—教科室—教研组—备课组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层具体指导教研活动。同时，充分发挥教科室主任的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中，我们坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。

2、重视课堂教学的展示与研讨。学校组织领导班子成员、学科组长、骨干教师和学科带头人依据学校课堂模式上示范课，并分别组织本学科的老师开展讨论高效课堂特征，挖掘示范引领课的价值与意义，让示范课的特征成为全体教师的共识，把学校的意图通过课例的研讨交流转化成教师统一的行为。

二、强化校本培训，促教师可持续发展。

1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。我校采用自学和集体学习的方式要求教师进行业务学习，不断提高自身素质。本学期先后组织学习了《试论先学后教当堂训练的教学模式的本质特征》、《像李吉林那样做教育》、《让学生摆脱游离》、《更新教育观念须破重重难关》、《方向方略方法》和《不被注意的几个教学细节》等文章，同时每位教师根据学习理解情况人人写出心得体会，并且组织教师代表进行交流，这一举措使全体教师更加坚定了打造高效课堂的信心和决心，更自觉积极投身“构建高效课堂”的实验中。

2、拓展教师学习空间，通过“走出去”开阔教师视野。本学期先后组织九 年级各学科教师参加扬州市、高邮市和西片高效课堂复习研讨会，龙建梅、陈莉、陶海林等老师参加扬州市课堂模式推进现场会，顾金保等8位老师参加“国培计划”——义务教育骨干教师远程培训，通过这些机会与专家、名师面对面的交流，近距离的接触，使教师受益非浅。

三、开展活动，让高效课堂模式更加优化。

本学期，我校积极组织教师开展常规科研活动，以活动为载体，打磨细节，提高课堂效率。

1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念，切合我校的模式。学校组织教务处、教科室、学科组负责人坚持推门听课，并定期汇报交流，形成常态下课堂教学情况会诊报告，每月向全体教师报告一次，肯定成绩，重点剖析不足，开出良方，促进了常态下课堂效率的提高。通过面广量大的“随堂听课”，鞭策了全体教师认真地备课及上课；通过推门听课，校领导熟知教师们的备课讲课情况，了解了广大学生的课堂学习和班级状况。所有这一切，通过分析、梳理、整合，都为教师怎样改进教学，学生怎样学会学习，以及学校怎样科学管理，提供了大量的宝贵的信息资源。

2、各学科组是我校教科研工作的纽带，教科室能够将学校行政会议的具体举措落实到实处，学科组功不可没。一学期以来，各教研组充分利用周三和周四下午开展 “半日”教学研讨活动，活动由三项内容组成：一是“三学”自主合作学习课堂模式教学专题研讨；二是以听评课为载体，分学科对各类课堂进行细节打磨；三是分备课组进行集体备课。“半日”教学研讨活动有力地提高了教师的业务水平，也解决了课堂教学中的问题，还起到了优化我校教学模式的作用。

3、开展教学案的设计比赛活动。该活动是教师锻炼的机会，更是教师提高的平台，从而提高了青年教师教学活动的设计能力，加快了青年教师的专业成长。最终赵正萍、李玉军、刘长伟分别获得数学、理化教学设计一等奖。

4、发挥优质课大赛的激励作用。本学期期中之后由学校领导牵头，骨干教师、教研组长参与，成立了各学科评审小组，进行“三学”自主合作学习高效课堂优质课大赛，赛课的教师精心准备，积极参赛，经评委认真评审，最终陶海林、宰森旺、郑贤明、赵正萍、陆春芬、陈莉、曹金香、刘长伟、梁少娟分别获得语文、数学、英语、理化赛课一等奖。

四、课题引路，为高效课堂提供理论支撑。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此，我们鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。

1、开展课题研究。“让课题研究来源于实践又回归实践，起始于教育教学又终结为教育教学”是我们始终不渝的倡导宗旨，为了打造高效课堂，我们以小课题研究为突破口，扎扎实实开展教育教学科研工作。教科室为此制定十个微型课题，要求教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；使教研活动更具针对性，更有深度，从而破解了许多导致课堂低效的问题，教师的教研能力、教学水平都有了一定程度的提高。小课题研究，不仅有效地推进了课堂教学改革，还让教师以研究的状态工作，找到了自己的尊严和价值，找 到了自己的幸福与快乐！

2、积极申报课题。本学期每个教研组在本组学科带头人的引领下，围绕申报的扬州市教育科学“十二五”规划课题“三学”课堂教学模式，并且都提出了各学科子课题研究目标、学期任务和具体的操作步骤等，学期教学中按计划、有步骤地实施、贯彻。

五、积极服务，促课改成果转化

学校教科室不断增强服务意识，认真修改和组稿，积极向上级教育部门推荐教师教学论文参评。本，我校的教科研取得了喜人的业绩。我校论文获奖级别有所提高，在江苏省教育学会论文评比中，朱士梅、龙建梅的论文获得二等奖，丁

玲、宰森旺等11位老师的论文获得省三等奖。在江苏省教育第八届新世纪园丁论文大赛中，赵正萍的论获得三等奖。在江苏省教育赢在未来杯龙芯电脑运用论文大赛中，张长银的论获得二等奖。在江苏省教育厅五四杯论文大赛中，张长银、李桂兵、周梅的论均获得三等奖。在高邮市艺体教师论文评比中，徐有杰获得一等奖，张广宝、任继萍获得二等奖。在教学基本功大赛中，陈 莉、丁

玲分获高邮市二等奖和三等奖。张广宝、潘荣敏、江平、宰华平、曹金香、金广美等人的教学论文分别在在国家级和省级刊物发表。

本学期还顺利通过了高邮市督导室组织的高效课堂的飞行检查。

课堂模式上，进一步修改和完善了“三学”自主合作学习模式，并且入选扬州市教科所主编的教学模式一书之中（全市80个模式精选25个），拟在明年由扬州市教科所进行论证，并向全市推广。

六、正视问题，明确工作改进方向。

新形势下的学校教科研工作，必须真抓实干，并且要不断开拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的全面发展与和谐发展服务。因此，我们也清醒地认识到自己工作中的不足之处：

1、有些教师教育观念陈旧顽固，平时课堂使用传统的讲授法，只有在公开课时被迫使用“三学”模式教学，实行新旧两条腿走路。但一遇到推门听课就露了马脚。

2、科研成果的“含金量”有待提高。在所获奖的项目和所发表的论文中，省级获奖项目和在国内外核心期刊上发表的论文极为短缺，与真正的学术论文要求相距尚远。

3、教育科研工作，应更好地与课堂教学研究结合起来，使教科研深入课堂，使教师个个成为研究者，只有这样，教科研才能具有真正的意义和价值。

问题的存在正是我们努力的方向，我们将会进一步探索与完善，使教育科研焕发出巨大的生命力，真正成为教师成长、新课程实施的内驱力，成为基础课程改革的一个崭新亮点！

第五篇：以先进人物为榜样扎实做好本职工作

以先进人物为榜样 扎实做好本职工作

有一种无私让人敬畏，那就是舍己为人；有一种力量让人感动，那就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，那就是热血豪情。张总甘于奉献、大公无私、乐于助人、舍己为人的高尚道德情操，给我带来了富有现实价值的人生思考和启迪。

学习张总的先进事迹，就是学习她舍己救人的崇高品格。张总舍己救人的崇高品格，让集团所有人为之震撼。当一个人将自己的生命置之度外，还有什么不能舍弃。张总的先进事迹让我开始反思自己的人生观、价值观，也让我找到了学习的榜样和动力。同时，让我对社会上一些关于道德沦丧事件的报道有了新的态度和认识。一度时期，我很主观地认为沿街乞讨的人，多数是为了骗取别人的同情，并非真如他们所言身世悲惨，也一度将自己的冷漠留给他们无助的眼神。张总的这一行为，让我开始自责自己的漠然行为。送人玫瑰，手留余香的事情，不管任何时候都会让人心安，问心无愧。

学习张总的先进事迹，就是学习她坚持不懈的奉献精神。一个人干好一项工作不是难事，难的是常年累月的坚持。张总供职兴泰16载，立足于自己的预算岗位，在房地产工程管理和经营预算等方面刻苦钻研，摸索总结出了一套完备的规章制度，从而让走过八年之路的兴泰房地产公司从未出现过一起重大工程事故，也从未发生过一起重大违规操作，以火炉般的工作热情为兴泰房地产树立了品牌。这是一种从不间断的执着，正因为如此，张总才在自己的平凡人生中创造了不平凡，不断将自身工作成就推向一个新的高度。我们年轻人对于工作的热情，多数是一时的热血心潮，时间一长，牢骚、抱怨、生不逢时的叹息等等诸如此类的心态就暴露了出来，最终行行都涉足，事事不专一。学习张总这种无私奉献的精神，摆正自己的工作态度，将工作思维由被动应付向主动服务转变，想干事，会干事，能干成事，在奉献中不断进步成长。同时，在张总的身上，我明白了一个道理，对工作的坚持、热情，将会使我们像张总一样成为集团的后起之秀。学习张总的先进事迹，就是学习她乐于助人的优秀品质。在如今竞争如此激烈的职场当中，能够不藏着、不掩着，将自己所懂所知的东西与朋友、同事真诚交流，张总这种乐于助人的品质深深地打动了身边所有的人。有这样一句话，两个人的思想，彼此互换，那么这两个人彼此将得到两种思想。大到企业，小到我们每一个人，要想获得长足的发展，就得用自己的真诚来和同行业交流，互相吸收借鉴经验，才能共同进步，实现双赢。

对照先进的典型、榜样，我想，不管干什么工作，都应该保持一种激情，张总的先进事迹深深撼动着我们每一个人的心灵，她的人格魅力激励着我不断前进，而它所产生的精神力量，也必将转化为我们实实在在的行动。我要以她为榜样，寻找自己的缺点和不足，切实提高工作效率，以更加饱满的精神状态，更加务实的工作作风，认真做好自己的本职工作，寻求自己的不断成长与进步。