关于考试那些事儿：意大利考试从此不挂科

第一篇：关于考试那些事儿：意大利考试从此不挂科

关于考试那些事儿：意大利考试从此不挂科 [留声机超级论坛]

意大利本身属于宽进严出的教育制度，很多留学生担心进去容易出来难，考试就像求学路上的拦路虎一样，对此，除了认真学习之外，还有很多诀窍也能让你事半功倍。

技巧一:“救命稻草”是笔记

在意大利的大学里，没有教学大纲和统编教材，每个教授都有自己的学术见解和授课方法，尽管教授也会给出参考书目，但是这也决不能代替上课的笔记。如果同学们由于语言问题不能自己完成笔记，那么就一定要从字迹工整的同学那里借来复印。完整的笔记是最后考试复习的基础。

但是有很多时候可能语言关系根本来不及写，那么就需要学习一些速记法啦。（经过老师同意的话，是可以使用录音笔的。）

·要学会使用常用的一些简写单词，比如X=PER , + O-= piu' o meno, +ttst=piuttosto, k=che, ecc.=eccetera eccetera，xsn=persona等等。

最好使用手写，也就是草书，速度能快上N多倍。

推荐一个网站：www.studenti.it。这里面有很多与学生有关的资料，比方说你想找那一科的笔记什么的，都可以来这里搜索看看,都是可以免费下载的。里面也提供学生租房找工作等一系列链接。

小提示：征得老师同意可以用录音笔或者手机之类的作为辅助。

技巧二：认真对待辅导课与作业

辅导课与作业时的考试重点，着眼点与中国大学基本一致。在大学里辅导课的作用是回答学术的问题、讲评作业、做练习和进行平时测验。辅导课上的问题一定要搞懂，因为 这很可能就是平时测验与考试的内容。

国外大学中的成绩评定时计算平时测验成绩的，如果能够把测验成绩提高，那么期末成绩就有了一半的保证。

小提示：注重平时成绩，期末不用担忧

技巧三：参加“互助会”

学长很重要刚入学的时候，由于环境的变化和学习方法的不同，很多学生不能顺利完成学习，这种现象在大学第一阶段尤为明显。为了帮助学生能够顺利适应新的环境，学校会组织一些“互助会”，有年轻教师或高年级学生组成，帮助在学习上有困难的新生，主要帮助新生掌握学习方法、了解各门课程的重点、参考书、考试形式和要点等。

这类组织一般在开学后几天开始招募成员，在公告栏里贴出通知，需要学生自愿报名。如果学校中有这类组织，建议同学们不要放弃。学长们可以详细地告诉你每个教师的特点等，全是经验之谈，十分可贵。

技巧四：融会贯通而非死记硬背

国外大学的淘汰率很高，说明考试不是轻而易举的事情。与国内传统教育的方式不同，考试决不能只靠死记硬背，如果没有完全理解这门课程，并做到举一反三是肯定不能及格的。期末考试通常是2-3小时的大型考试，只有准确地理解题目、严谨地回答才有成功的可能，所以同学们要有对整个学科的清晰条理性和严密的思考能力。

技巧五：积极与教授“互动”

在国外与教授交流是一件不容易的事，因为他们除了来上课之外，基本不会在办公室。建议同学们每个学期至少要单独向教授咨询1-2次，把具体问题准备好，除此之外，还可以向教授了解学习重点、方法、参考书籍等。

直接找教授的好处数不胜数，既可以更准确地了解课程要点；通过与老师的接触，给老师留下比较好的印象，在期末总评时多少有些帮助；有可能从老师那里学到一些窍门。千万不要小看这些小技巧，几分之差往往可以改变最终的结果。

技巧六：答题技巧决定“临门一脚”

当你收集好考试复习的重点内容，甚至是题库后(开放性问答题)，你需要把这些内容都复习一次，然后挑选出几个重点题目重点复习。在挑选这些重点题目时要注意适当选择两到三个比较难的问题。有些题目是这个学科最基本也是最重要的知识点，这个知识点基本一定会考。

如果这门课程的考试是以单一的问答式考题出现，那么在作答的时候，其实就是在写一篇小论文。要注意层次，表达清楚自己的观点并去论证它，还要有适当举例说明。

回答的长度也是老师比较看重的，千万不要骄傲地认为自己的答案短小精悍。有时往往回答的字数越少，老师越认为你无话可说。

技巧七：字典要常备

看到一些朋友家里备用的字典，都是很厚的那本意汉词典。但实际上，光有那本，根本不够。推荐大家购买一本意语词典，一个单词它会使用很简单的意语来解释的那种。ZANICHELLI的就不错，虽然字典的价格挺贵，不过一般在六月份都有百分之50打折，或是买旧字典，其价格还是可以接受的。

如有需要，可以买一本dizionario dei sinonimi，你若是查找一个词语，它会提供关于这个词语所有的近义词与反义词，对写作什么的非常有帮助。

技巧八：复习很重要

看到好多的孩子复习的时候，几乎将整本书都用中文给翻译出来了,让人佩服的五体投地，不过靠翻译的话顶多只能理解一个单词的意思，如果底子不深，其实还是很难理解整篇文章的意思的。

所以一般的复习方法都是：

看书。第一遍看下来的时候一个字都不写，就算看到哪个单词不懂也不管，只划重点(估计哪些是重点还是看的出来的),所以第一遍看下来，基本就知道自己该记的内容是哪一些了。总结划好的重点。为了节省纸张，把先前划好的重点总结成更短的小句子什么的写在书本空白的地方，于是书基本上没有白页最后一次复习，可以将课本上的和笔记上的结合到一块儿了。

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第二篇：毛泽东思想考试不挂科的笔记

明德励志博学笃行

必须了解的22个知识：（很实用哟）

1、社会主义初级阶段的科学内涵：

（1）社会主义社会

（2）社会主义初级阶段

2、社会主义初级阶段的基本路线？？

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业为把我国建设成富强民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

3、新民主主义革命的三大法宝？？

统一战线、武装斗争、党的建设。

4、毛泽东思想形成的重要标志是什么？？

农村包围城市，武装夺取政权思想的建立。

5、社会主义的根本任务是什么？？

发展生产力

6、邓小平社会主义本质主要概括为：

解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。

7、邓小平理论的主要内容包括些什么？？

（1）社会主义本质理论 ；

（2）社会主义初级阶段理论；

（3）社会主义改革开放理论；

（4）社会主义市场经济理论。

8、科学发展观的内涵是什么？？

作者：（QYJ）

明德励志博学笃行

根本政治制度（政体）——人民代表大会 ；

基本政治制度——多党合作制度、政治协商制度和民族区域自治制度。

16、社会主义文化的根本任务是什么？？

建设有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

17、社会主义核心价值体系的主要内容是什么？？

核心价值主题——树立共同理想

内容：（1）坚持马克思主义指导思想 ；（2）树立中国特色社会主义的共同理想 ；

（3）弘扬民族精神和以改革为核心的时代精神 ；

（4）树立社会主义荣辱观。

18、社会主义和谐社会的科学含义是什么是什么？？

民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、人以自然和谐相处。

19、构建社会主义和谐社会的基本原则是什么？？

坚持以人为本、坚持科学发展、民主法制、改革开放、正确处理改革，稳定发展的关系、党的建设下全社会共同富裕。

20、党执政的根本建设是什么？？

党执政能力的建设。

21、党在过渡时期的总路线是什么？？

一化三改：（实现工业化，对农业、手工业、资本主义工商业进行改造）。

22、“一国两制，和平统一”的基本内容是什么？？

基本内容是：（1）坚持一个中国 ；（2）两制度并存，但主体是社会主义 ；

（3）在港澳台设立特别行政区，允许其高度自治 ；（4）和平解决台湾问题，但并不承诺放弃武力。

学如逆水行舟，不进则退

作者：（QYJ）

第三篇：考试不挂科系列一：编辑应用写作

《编辑应用写作》

一、名词解释

１．选题报告

选题报告也可称为编辑方案、编辑设想、出版计划等等，近年来，策划作用得到突出，也有称作策划书或策划报告或营销策划报告的。选题报告主要应来自编辑对图书市场读者需求的调查，也有一部分是从作者的自发来稿中发现线索，由编辑根据本社及本人的特点和特长提出的出版方案。２．编辑计划

编辑计划也叫编辑方案、出版计划，它是出版机构为了确保一些大型项目或紧急任务能够保质保量的完成而在常规的选题计划之外专列的编辑方案，包括编辑目的、指导思想、书稿大致内容设想、编辑设想、组织分工、工作方式、工作进度、成本预算、制定编写体例和凡例等九个方面。３．编写体例

编写体例是对编写工作的制度和细节方面的约束和规定。这种由出版社拟定的统一体例就是编写体例，也有人称为“编例”。凡例

说明书籍内容及编纂体裁的文字 ４．加工小结

在作者交出基本成熟或已改完或不可能进行再修改的稿子后，由编辑动手进行加工润饰使之完全符合出版要求，书稿加工完成后，可以作出小结，这就是加工小结。５．内容提要

就是对图书作全面简介的提要，一般要介绍作者、成书经过、全书内容、特点及不足等。通过简短的介绍，要使读者对全书的各种有用的信息都有所了解和掌握。６．内容简介

就是对图书进行简短的内容介绍，其特点在于“简”，即字数不能太多，一般在几十字到二三百字之间，把图书的中心思想或主要内容罗列出来，就能使读者很快把握全书的纲要，从而判断它的价值，并在此基础上决定是否要购买或阅读。７．题解

题解是对图书的书名或文章的题目进行必要的解说。严格意义上的题解一般只是介绍该书或该文的写作背景和其得名的由来，而较少介绍其内容，把它当作注释的一种或许更加确切些。８．出版前言

出版前言主要用于图书。出版社在向读者推出某一本新书或重印书时，有些情况应该向读者首先作出交代的，往往采用“出版前言”的形式又称“出版者的话”“缘起”等。９．序言

序言是图书正文前最常见的辅文，又叫叙、绪言、弁言、小引、引言，也有简称“序”的。其作用主要也是对所序的图书作推荐和评价。大体包括本书写作的缘起、写作经过及成书的甘苦，本书的特点和不足，以及其他作者认为应该向读者作介绍的内容。１０．编者按

编者按，也称按语，简称“按”是编者对有关文章有所说明时经常使用的一种应用文体。它一般用于报刊文章的前面，有些由文章汇集而成的书，在其所收文章的部分以至全部均可加有按语。１１．卷首语

卷首语又叫“写在前面”“致读者”等，也是编辑人员写于书刊正文前的文字，不过，多用于期刊的正文之前，一般是编者对该刊每一期内容所作的重点推荐和介绍。它大多没有标题，有的则根据所写文字的主题拟定一个标题，以突出其中心思想。１２．发刊词

发刊词通常放在创刊号的最前面，用以说明创刊缘由和办刊宗旨，也叫“创刊词”“告读者”“见面的话”等。题词

也叫题辞，也是置于图书正文前的文字。主要是由作者或作者请人题写的，编辑用的较少。１３．编后记

编后记又叫“编后琐记”“后记”等，往往放在书刊的最后面，主要是编辑编稿之后的感想和体会，因稿生情，触事而发，觉得不吐不快，便有必要提笔写出，以与读者作心的交流。１４．跋

附在图书正文后面，也叫“后记”“补记”“附记”等等。它的作用也是在稿子完成后对读者作出一些交代。主要应是交代写作完成后的感想和体会以及对估计读者会产生的问题预先作出回答和对一些人和单位表示感谢之类的内容。与编后记不同的是，跋代表作者的立场，编后记代表编者的立场。作者小传

是为图书作者所作的一种简单的传记性介绍，因篇幅短小而得名。１５．书讯

书讯，即有关图书出版的新闻性信息。扩而大之，也可以指包括刊物、音像、电子出版物等所有的出版信息，故有的称之为“出版简讯”“出版消息”等，是新闻报道的一种形式。１６．书评

书评，就是对图书的评论。作为一种文体，属于议论文的一种，专指以书面文字发表的、按照一定的标准从理论的高度审视图书所作出的判断和评价。既向读者作宣传，同时也起着一种引导作用。１７．书刊广告

书刊广告就是出版书刊的单位为了推销自己的书刊而采取的一种宣传形式。它的目的是调动一切可以调动的手段，让尽可能广泛的读者了解自己书刊的内容、特色、优势和价值所在，努力激发他们的阅读欲望和购买需求，达到书刊扩大发行的效果。１８．行政应用文

行政应用文是国家机关、企事业单位、人民团体处理行政公务所用的文书，俗称“公文”。１９．声明与启事

声明本来是一种常常用于政治、外交上的文体。一般是国家政府、政党、群众团体及其领导人为郑重表明其对某一些事件或问题的立场、态度和主张而发表的文件。作为编辑应用写作之一的声明现在多用于代表出版单位或群众团体和个人对于某一些事情或问题的一种严肃的表态。２０．札记式书评

札记式书评也称随笔式、随感式、读后感式书评。它一般文字比较短小，只就某一个方面有感而发，不求全面和周到。与散文式书评比，它也重抒情与形式的自由，但是更短小精炼，更灵活。

启事是公开告诉公众某一件事，希望得到了解、支持或帮助的一种应用文体，具有广告的性质。

二、述论题

１．怎样对稿件进行基本判断和评价？（如何写审读报告？/怎样写好审读报告？）

对于书稿的主要内容、特点、成就和贡献、存在的问题和不足等等，一般从内容和形式两方面逐项加以评说，或从总的方面作综合的评价；对于某些篇幅较长的著作，也可以先分篇章进行评说，最后得出总的结论。对于书稿的政治性、思想性、学术性、科学性、艺术性、技术性等方面的高低优劣作出判断和评价，以决定书稿是接受还是不接受抑或是退修。对于拟接受的书稿，如果有吃不准的地方或自己的意见可能与作者或社会上的意见相左，则要详细列出，并明确表示自己的见解，以供二审审读、三审决策时参考；如果要求作者作出涉及观点内容方面的修改，也要尽量具体，至于文字、标点、语法、修辞、逻辑等方面的具体修改意见，可以列入审稿意见，也可以略作列举加以归纳，另行开列拟修改的地方或径直修改于原稿之上，待加工时再进行处理。如果审读后决定不采用，要提出不采用的充分理由并拟出退稿信的大体内容。２．什么是加工小结？加工小结的作用是什么？

在作者交出基本成熟或已改完或不可能进行再修改的稿子后，由编辑动手进行加工润饰使之完全符合出版要求，书稿加工完成后，可以作出小结，这就是加工小结。

作用：①可以作为检验和评定编辑工作质量的依据；

②可以为出版社改进工作、为编辑学的建立和完善积累资料；

③一旦与作者因稿件问题产生纠纷，它也可以作为重要的物证，帮助有关方面判明真相。３．文稿加工的内容和方法是什么？

书稿加工的内容涉及的面很广，大到结构的调整、篇章的增删，甚至主题的变动，小到语法、修辞、逻辑、文字、标点的修改乃至引文的核对，索引的制作以及辅文的写作等等，在不同的书稿中表现不尽相同，每一部具体的书稿加工的重点和方法也会不同。因此，加工小结应从实际出发，突出加工内容的重点，对涉及到的重要问题可以归纳为几个方面概括表述，也可以条目式一一列出。如果加工内容甚多，可以分门别类指出，也可以先概括几条，然后列表举出详细修改内容。对错别字及标点符号的误用的改正，一般只要举出最有代表性的即可，不必一一罗列，以免给人琐碎的感觉。４．新书预告的写法有几种（是什么）？

概括的方法可以是：（1）列举该书的章节名，如章节过多，则再进行归纳和浓缩，（5）也可以经过自己提炼，归纳出最主要的思想内容；（2）有些书可以用借一斑一窥全豹的办法，只举其中最有吸引力的一点作为例子，然后引导读者去探索其余；（3）有些书的作者另有知名作品，则可以借来作为引子，引入新书；(4)有些书有著名人士为之题词、作序，则可适当引用；如此等等。５．新书简介与新书预告的区别？

①新书简介的发表时间较为自由，成书前，出书后均可以；新书预告则必须是在发稿时填写。

②新书简介的发表园地较为宽广，可以在《新书目》报上专门发表，也可以在其他相关的报刊发表，还可以通过广播、电视乃至专书发表。

③新书简介的字数限制比较宽松，少则十几个字，多到上千字都可以；新书预告则基本上只能在２００字范围内做文章。

④新书简介的作者比较自由，除责任编辑外，其他人，包括作者、读者或出版社的宣传人员都可以写；新书预告则基本上是由责任编辑撰写的。６．试论图书辅文及其作用。

图书辅文是指图书中有别于作者书中正文的文字，属于附属的辅助文字，故称之为“辅文”。一般多由出版社（主要是编辑人员）撰写，但也有一些事由作者自己或由作者聘请他人撰写。图书辅文大多数见之于图书正文的前后，包括内容提要、目录、编者按、出版前言、作者小传、编后记、附录等等。

图书辅文的作用主要是对图书进行确认、说明和宣传，帮助读者更好地认识和理解正文。一本书是否要辅文以及要哪些辅文，也要从实际出发，合理地确定，不是样样都要，更不是越多越好。７．卷首语的写作特点是什么？

在把握刊物个性和宗旨的大前提下，恰当而又巧妙地突出每一期的重点内容和特色。就是说，既要体现出一以贯之中的变化，又要突出其个性化的风格特色。

卷首语的写作一般主要采取两种方式：一种是按刊物所发文章的顺序或重要的程度，提纲挈领地逐一加以介绍和品评，往往用黑体字标示出文章的作者和篇名，以引起读者的注意。

另一种则是主题式的综合说明，围绕着该刊每一期的重点或中心主题进行介绍、品评乃至生发开去，发表编者的议论和意见。８．题词有哪些特点？

①内容精警。常以最少的文字包含最丰富的内容，往往采用类似格言警句的形式。

②思想深刻。题词虽内容少，但往往包括或寄寓了深刻的思想，发人深省，耐人寻味。

③文字整齐。题词因为文字少，所以往往经过反复提炼，以最美的形式表示出来，形式上对称工整，且讲究韵味，读起来抑扬顿挫，铿锵有力。９．编后记与跋的异同之处。

同：编后记与跋一般都是附在图书正文后面，用于在稿子完成后对读者作出一些交代或与读者作心的交流。

异：编后记与跋的根本区别就是撰写人的不同。编后记必须是编者所写，跋则必须是作者自己或者代表作者的亲友所写，两者不能混淆。作者不可以写编后记，编者也不可以写跋。即是有些内容可以互换，但名称决不可相混。

１０．书讯有哪些特点？

①书讯如同其他新闻一样，其最重要的特点是“新”，即要有新闻价值。②书讯的另一个特点是“短”，即篇幅短小。一般只要抓住人们最感兴趣而又最有新闻价值的内容加以报道就可以了。

③书讯的第三个特点是“实”。它提供的主要是信息，是资料，以供领导、发行部门或读者了解，不需要发表评论和议论，只要如实反映出来就可以了。１１．简述论文式书评。

这是最常见、数量也最多的一种书评形式，也可以称之为常规形式。这种书评采用一般议论文的写法，在全面分析研究评论对象的基础上，先提出论点，然后运用书中的事实作为论据，作出完满的结论。论文式书评长短可以差别很大，长的可以达几十万字，形成一本专著，短的也可以几千字甚至更少。由于发表园地的限制，大多在三五千字之间。但无论字数多少，这类书评都要求较强的理论色彩和一定的深度和新意。除了对所评图书作出深刻的剖析之外，还应该有书评作者由所评图书引发出来的理论上的创新，即新观点、新思想、新见解等等。这种书评是作者创造性劳动的产物，是所评图书中体现的思想的延伸和深化。１２．论编辑书评的特色。

编辑书评从内容上说，有以下三方面的特色：

①全景式书评。编辑一生都在与书打交道，在材料的占有和情况的熟悉方面，无疑比其他行业的书评作者要占有绝对的优势，可是是驾轻就熟。即是是评论一本书或一套书或一种图书倾向，也会因为有了全局在胸而写得比较全面和深刻，较之别的作者就书论书陷入要有利得多。

②对比式书评。编辑为了确立自己选题的优势，往往要对同类书进行一番调查研究，这种职业特点为撰写对比式书评提供了极大地便利。这种书评可以通过比较，公正地分析自己所编图书与同类书的优点、特点、不足，既给读者以正确的引导，又能共同吸收经验和教训，吧以后的编辑工作做得更好。

③内幕式书评。编辑往往知道很多外人无法知晓的“内幕”。在许多重要的或有争议的图书出版的背后，可能蕴藏着可歌可泣的故事。将“内幕”材料有选择地写进书评，不仅可以增加书评的思想深度、内容的厚实度，而且可以增加书评的可读性和趣味性，从而更能吸引读者的注意。而这一切，较之于仅仅面对已出版的图书和其他公开资料的书评作者，显然有其无可替代的优越性。１３．论述编辑书评文字表达的通俗性与规范性。

①知识的广博性。编辑被称为“杂家”，在知识的广博方面有着某些专家不能企及的优势。因此，编辑的书评也可以有专家的书评所难以达到的博和杂，写的汪洋恣意、旁征博引，让读者享受到拓展视野、触类旁通的乐趣。

②表达的通俗性。编辑的职责是在作者和读者之间架起一座桥梁。因此，力求通俗易懂也应是编辑不倦追求的目标。编辑不仅要能以通俗的文字介绍通俗的图书，而且还要能以通俗的文字介绍某些比较艰深的学术著作。

③文字的规范性。现在，一般的作者写作中语言文字不规范的现象比较普遍，编辑自己写的书评文字，由于职业习惯和训练，往往比较注意规范。这也是编辑书评的特色之一。１４．怎样写好退修信？（详答）

退修信的主要内容是要告诉作者：稿件要退修以及退修的原因，在多数情况下，还要同时告诉作者如何修改以及何时修改完成等。退修信要在充分肯定稿件优点的基础上指出其不足。因为退修稿件的前提是可用，因此，首先要充分肯定稿件已有的成绩，列举其优点，说明已具备了出版或发表的基础。然后再肯定成绩的基础上，要着重指出稿件的不足和要求修改的理由，指出不足一定要明确具体；而要有充足的理由和说服力，使作者心服口服。但是，措辞要委婉，以免作者难堪。

对于稿件应如何修改，可以有两种处理方式，一时一五一十地告诉作者应该如何做，甚至列出提纲或代为修改一部分作为样稿，但这也许适合新作者，对于老作者特别是名家，颇有强加于人、指手画脚之嫌。另外一种方式是指出不足之后只是比较笼统地提出修改的要求，让作者自己去领会并修改。

退修信一般还应对修改交稿时间及交稿的一些注意事项提出明确要求。最后，撰写退修信一定要经过深思熟虑，文字也要仔细推敲。特别是退修的理由和修改的意见。

第四篇：大学期末考试不挂科的学习方法

期末考试马上就要到了，很多同学，还有07级的学弟、学妹们都在问我怎么复习，我就想正好借这个机会和大家分享一下我的经验。虽然我谈不上一个学习很好的乖孩子，但是仅就考试而言，我在过去的三个学期期末考试中，都拿了甲等，而且复习时间最少的一次是六天，最多的是两个星期，所以我相信我的一些经验还是多多少少有些用处的吧。也许有的人会质疑，我因为课外活动和比赛参加比较多，所以有优势，但即使只单算成绩，我也是甲等。

其实，我相信很多人，和我一样，并没有很在意奖学金，而是在意大学综合素质的培养，但是奖学金作为一种考试的附属品，多一多也没有什么坏处。不过我也知道，很多人只是抱着不挂的心态的，但这套复习方法同样适用，只不过需要奋斗的程度不同而已。

首先，状态最重要。这是我一直信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重要，端午节让我们很多人有了一个放松的机会，我也不例外，周五周六周日三天放纵，端午节后的假期就要完全把心收回来，调整好一个学习的状态。

方法：1.让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉（郁闷时很有效）

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间

其次，制定学习计划和时间表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时间学习不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间可以完成的事情。

这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清楚，对于现在，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级，只不过只在上面投入有限的时间。

下面不妨晒晒我前三个学期的时间安排。

1.周安排：如果有两周的复习时间，那么在倒数第二周的时候，只需要复习数学和专业课（对我来说如会计、财务管理等），其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果预支倒数第二周的时间，则是在策略上的失误。对于数学和专业课，是需要较长的复习时间的。所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一两天是突击不来的。

2.日安排：早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作。7点半开始读英语，读到8：15，然后去图书馆，开始上午的学习。上午11：00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记忆能力相对较好，所以可以看数学书、统计之类的课程。11：30去吃饭，12：00回到图书馆。中午时间相对垃圾，所以可以做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文（我们英语老师每个学期都会留的作业）等。看困了，睡个小觉，13：30—14：00左右的样子起来，然后继续看书，可以看些如会计、财政学（大一的如历史、马政经、社会学等），因为下午的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果查，但同时也更不容易忘。17：30左右吃饭，18：00回来后，可以开始准备晚上的学习了。晚上8点以后，是深度思考的黄金时间，这个时候是非常适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也可以在晚上进行。22：00图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，开始练习英语听力，到24：00，准备上床睡觉，不要开始晚上的卧谈会，期末特殊时间，要有最基本的自制能力。

躺在床上，回忆今天所学的内容，是否完成了计划。如果没有完成，明天继续，但要鄙视一下自己；如果超额完成，要自我鼓励，同时也会更有动力。次外，计划第二天要学习的内容。想着，想着，我们就进入了梦想。

再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。

同时，如果有机会，可以把你的好朋友聚起来，搞一个资料分享会。我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来（尚鹏飞没有来，后来只有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵），当时大家都有着比较单纯的目的（BS那种自私的人）后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会太多，大家如果有兴趣的话可以和我联系，好东西就要分享嘛。

最后，要注意复习技巧和考试技巧。

1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最后还是考了89分（虽然不是很高，但我满意了），因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最后几张就走马观花的看了几眼，当然，他最后还是涉嫌通过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。

2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要

不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

（1）记忆的时间段：短时记忆：5：30——7：30

长时记忆：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

（3）记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421（意思意思而已）、根号6=2.449489（粮食是酒是白酒）等。

4.如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方（当然其他人可能也在用）。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7．考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。

总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功。科学的方法不一定对谁都科学，我也不是意味着我说的就是科学的方法，但它多多少少经过我的一些实践检验，且取得成效，所以我是十分善意的写了如上那么多的内容。希望大家期末都可以取得好成绩！

第五篇：留学意大利入学条件及考试

留学意大利入学条件及考试

入学条件

（1）高中和职高毕业生。具有高中毕业证、会考和高考成绩，高考成绩不低于380分（满分750分，非750分满分的可按比例折算，没有组织会考的省份学生不需要提供会考成绩）。

（2）艺术类高中和中专毕业生。高考文化分成绩和艺术分成绩通过分数转换不得低于380分。

换算公式:[(高考分数÷高考总分)×750+(艺术分÷艺术总分)×750]÷2。

（3）在读大学生和大专毕业生。在读大学生、大专毕业生或在国内大学未获得学士学位证书的学生，意大利校方不承认在读所修课程及文凭，招生要求参照高中毕业生规定。

（4）大学本科毕业生。大学本科毕业生需要提供学士学位证书，四年完整的课程描述和成绩单。国内意大利留学预科班500学时的意大利语基础培训，国外6个月意大利语强化培训，每年9月正式进入意大利公立大学开始硕士学位课程的学习（硕士学制两年）。

（5）意大利语专业本科毕业生。应届或往届意大利语专业本科毕业生，每年9月直接进入意大利公立大学开始硕士学位课程的学习（硕士学制两年）；意大利语专业大一大二在读生（想读本专业或换专业），直接进入意大利公立大学开始本科学位课程学习。

入学考试

意大利大学入学考试的目的是为了测试学生对所申请专业的基础知识掌握程度，不同专业考试内容、考试方法有所不同，例如建筑类、医学类专业要参加意大利全国统一专业考试，建筑学专业考试科目一般包括数学、物理学、逻辑以及艺术历史等内容，药学专业考试科目包括化学和生物学等。以美术类专业入学考试为例，美术类入学考试一般包括两部分，即基础文化测试和专业测试。基础文化测试是对学生基础文化知识以及艺术相关素养的测试，内容包括基础文化、历史、西方艺术史，美院所在城市的人文知识等。专业测试一般分为两部分，第一部分是根据学校的命题完成作品，第二部分是由学生自选主题创作作品。如果考试没有通过，没有获得录取资格，又不想回国，可以找一个语言学校继续学习，第二年接着再考试。