上海市东辉职业技术学校（写写帮整理）

第一篇：上海市东辉职业技术学校（写写帮整理）

上海市东辉职业技术学校

上海金融学院附属东辉外国语高级中学

校级骨干教师考核实施细则

（试行）

为更有效地发挥我校骨干教师在学校教育教学改革中的引领作用，促进我校师资队伍整体素质的提高，根据《上海市东辉职业技术学校、上海金融学院附属东辉外国语高级中学校级骨干教师评选方案及管理办法》的有关精神和学校的实际情况，遵循“优胜劣汰，滚动发展”的原则，制定本考核实施细则。

一、考核对象

聘期至2009年9月的学校骨干教师，实施学期考评、年度考核和聘期考核。

二、考核内容

考核内容七项，满分100分。

1、师德修养，一票否决制。

2、开设公开示范课，权重20分。

3、带教情况，权重20分。

4、听课情况，权重20分。

5、课题研究或论文（著）撰写，权重20分。

6、自我发展工作计划，权重10分。

7、学校任职情况考核，权重10分。

三、考核标准

1、师德修养

实行师德一票否决制。考核依据见所在教学部评语，无教学部评语或教学部评语不合格者，考核为不合格。

2、开设公开示范课

（1）校级公开课由教研组长签名，并附三份听课教师评价表，每节记5分。

（2）区级或教育署公开（示范）课，需盖有教发院课程教学研究部、培训部或职教室、教育署的公章，每节记10分。

（3）市级及以上公开课，每节记20分。

（4）累记分不超过20分。

3、带教情况

（1）第一年考核依据见带教协议。

带教满2名教师记20分，带教1名教师记10分，无带教为0分。

（2）第二年考核以所带教教师的成果为依据。学员中有开区级及以上公开课、获区级及以上专业比赛奖、在区级及以上刊物上发表论文或参加区级及以上课题研究等，每人每次计10分，累计不超过20分。

4、听课情况

考核依据为学校提供的听课汇总表和课堂教学评价表。每学期认真完成听课16节，并附有听课汇总表和课堂教学评价表者为20分，听课满8节、未满16节者为10分，听课未满8节者为0分。

5、课题研究或论文（著）撰写

（1）校级及以上论文或课题作为评分起点。

（2）论文需第一作者、第二作者，论著的参与须附上承担任务的证明。论文、论著发表时间均为当年。

（3）课题开题需为当年，附课题申请表（需有校或区或市教科室公章）；课题正在进行之中，需有课题申请表和阶段小结；课题已结题，需有校级或区级或市级证明。课题参与者需提供本人的研究成果。

（4）在学校校园网上交流的文章，需要教务处盖章证明。

（5）一篇（项）校级论文或课题5分，区级10分，市级20分，累记分不超过20分。

6、自我发展计划填写情况

按学校下发的校级骨干教师自我发展计划栏目进行填写，内容完整，6-10分;填写内容不完整，1-5分;未交，0分。

7、学校任职情况

考核依据为教学部评分。在师德、教育教学、教育研究等方面能积极发挥引领示范作用，表现突出的，8-10分；一般的，4－7分；较差的，0－3分。

四、考核方法

1、根据《上海市东辉职业技术学校、上海金融学院附属东辉外国语高

级中学校级骨干教师评选方案及管理办法》，在学校“校级骨干教师”评选工作领导小组领导下开展具体工作。

2、领导小组下设学校“校级骨干教师”考核工作小组，工作小组由学校部分区带头人、骨干教师和各教学部主任、各教研组长等成员组成，具体实施考核工作。

3、每学年的第一学期为学期考评，考评的结果分合格、不合格两等。其中50为合格，50分以下为不合格。考核材料仍下发给骨干教师，作为学年考核的依据。

4、每学年结束时进行学年考核，考核的结果分优良、合格、不合格三等。其中85分及以上为优良，60—84分为合格，60分以下为不合格。考核材料上交教务处。

5、两年聘任到期时进行聘期考核，考核结果分优良、合格、不合格三等。其中85分及以上为优良，60—84分为合格，60分以下为不合格。聘期考核结果在年度考核基础上产生。第一年、第二年考核分别占50％。考核材料由教务处归档。

6、学期考核或年度考核合格以上的教师，根据学校的财力，享受一定的津贴；学期考核或年度考核不合格的教师，不发或扣发相应津贴，并取消其下一轮校级骨干教师申报的资格。

7、聘期考核优秀的骨干教师可以续聘为下一轮的学校骨干教师；聘期考核为合格的，须在接下来的学校骨干教师评审中，重新申报；聘期考核不合格者，不再续聘，且2年内不能重新申报。

8、校级骨干教师若获市、区学科带头人和骨干教师称号，则不再参加校级骨干教师的考评。

本考核办法解释权在“校级骨干教师”评选工作领导小组。

教务处

二OO七年十月

第二篇：上海市东辉职业技术学校

上海市东辉职业技术学校

党总支党员汇报制度

党员汇报制度是指党员或申请入党的积极分子定期向党组织汇报自己思想、工作情况等，以密切党员同党组织的联系、沟通、求得帮助，使党组织了结掌握党员思想情况的一种途径，是党组织对党员或入党积极分子加强管理、监督的一项制度。

为加强学校党的建设，根据《中国共产党章程》和党内的有关规定，制定本制度：

1．思想汇报的对象：凡是中共党员和入党积极分子、发展对象都应要定期向所在的党组织进行汇报。

2．思想汇报的内容：

（1）对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；

（2）学习党的基本理论、基本知识的体会；

（3）参加党组织活动的体会与收获；

（4）贯彻执行党的决议和党组织交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题；

（5）个人当前的思想状况和打算等。

3．思想汇报的形式：

（1）党员的日常思想学习和工作情况可在党的组织生活会上汇报，个别情况也可向支部书记口头汇报；

（2）入党积极分子、发展对象、预备党员及其转正的思想、学习、工作汇报要书面进行汇报。党员或入党积极分子向党组织汇报思想时，应当坦率、真实，勇于谈出自己的真实思想和遇到的矛盾问题，以争取党组织的教育和帮助。对汇报中不正确的思想，党组织应善意引导和帮助，不能采取打击和排斥的态度。对汇报中涉及个人秘密或不宜扩散的内容，党组织应负责地予以保密。

上海市东辉职业技术学校党总支

2006年3月（修改稿）

第三篇：上海市东辉职业技术学校国家资助工作自查报告

为贯彻落实《上海市教育委员会关于开展中等职业教育国家助学金和免学费教育政策落实情况检查工作的通知》的精神及相关会议要求，建立健全家庭经济困难学生资助工作机制，切实帮助贫困学生顺利完成学业，促进教育公平，构建和谐校园，我校上下动员、高度重视、加强领导、提高认识、健全机构、完善制度、规范管理，充分发挥了学生资助工作扶贫帮困、励志育人的功能。

作为基层学校依据资助体系内容进行操作落实，这个过程涉及到的对象人数多、数据复杂，为确保学生资助工作顺利开展实施，学校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受资助的同学能够按时足额领取。根据《关于上海市中等职业学校学生资助工作通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：

一、重视前期宣传工作，使惠民政策深入人心

为使党和国家对中等职业学校的惠民政策深入人心，让每一位学生和家长了解到政府给予的关怀，学校努力加大宣传力度，政教处、教学部主任、班主任通过家长会、校会课、家访等多种形式对全体学生和家长进行相关政策的宣传，同时发放《上海市中职生资助手册》。

二、建立完善的资助机构和制度

学校早在2007初成立了以李文亮校长为组长和法人的负责代表，分管德育党总支副书记陆旭东为副组长，政教处主任，各部门主任为成员的国家资助工作领导小组，另设立国家资助工作办公室，安排工作人员2名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员1人，并由政教处统一对学生资助上报资料进行复审回档工作。学校制定了《上海市东辉职校关于帮困助学工作的操作细则》，明确具体内容和职责，每学期进行班主任资助工作培训，把复杂繁琐的资助工作进行细化并定期对资助工作落实情况进行检查。

三、建立健全资助管理体系，规范工作流程

1、我校的学生信息管理是上海市统一管理模式，具体由学生处提供有效学生名单，政教处审核每一位学生信息并进行核对以确保做到准确无误。具体实施如下：

(1)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《上海市全日制普通中等职业学校农村家庭学生免费教育申请表》、《农、海、低保家庭学生帮困申请表》，按政策规定予以初审。

(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，并做到学生家访工作、做好家访记录，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校进行复审。

(3)学校对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核。

2、资金发放操作程序：

(1)通知受助学生家长学校助学金发放办法，发放告家长书。

(2)学校统一将受助学生获得的助学金按月发放给学生。

(3)资金发放同时通知学生家长用助学金缴纳学生饭费，并要求学生签字确认。

(4)学校行政会议通报资金发放情况，以接受学校监督。

四、认真仔细填报信息资料，及时完成资助信息填报

根据上海市教委要求及时组织力量填报2010级全部新生信息并导入学籍管理系统，同时按要求完成了2009、2008、2007学生信息维护工作，完成全部基表的填报，按时、按质、按量完成任务，经系统审核通过后成功导入。

五、国家资助工作发放管理情况

学校实行法人代表负责、政教处管理负责日常工作、校长为第一责任人。学校及时将国家助学金发放到学生手中。学校将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

自开展国家资助工作工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家资助工作的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家资助工作行为。

六、目前工作中存在的主要问题

1、由于上级资金下拨较晚，学校不能按月及时发放。

2、由于仍存在少部分外省市学生及农民工子女因各种原因未能办理银行卡的，学校只能采取学生或家长到校以现金签收领取的方式。

总之，认真落实好中等职业教育国家资助政策，把国家助学金及时、足额、公平地发放到每个学生手中是学校应尽的职责，关系到人民群众的切身利益，关系到党和政府的形象，我们将以高度的政治责任感，扎扎实实推动中等职业教育学生资助政策的落实工作，继续努力把这件好事办好，实事办实。

第四篇：上海市浦东上船职业技术学校学生留学程序

上海市浦东上船职业技术学校介绍：

上海市 浦东新区公办普通职业学校 上海市浦东上船职业技术学校是一所经劳动部门批准成立的社会力量办学机构，位于浦东新区行政文化中心花木，浦建路1619号。学校主体培训业务为职业技能培训、特种作业安全操作培训和学历教育。经过多年的发展，现已形成三大培训体系近30个专业，培训层次为初、中、高、技师及学历教育相结合。

上海市浦东上船职业技术学校留学办理，首选留学360，上海市浦东上船职业技术学校 学生留学程序：

留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司，A股上市公司，主要从事互联网留学办理、免费语培、教育投资、海外投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学领跑者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖了3000多所海外大中小学。

留学360将为上海市浦东上船职业技术学校学生提供十大留学增值服务：

1.“签证赔付”

由于留学360的顾问老师平均3-10年留学申请经验，申请成功率达100%。CRM系统申请节点控制，每项申请材料均由经理级确认把关，确保申请全程无误。私人管家式服务，申请顾问、签证顾问等多对一全程负责。比传统中介更负责，比DIY更靠谱。

承诺：100%成功录取+100%全套服务+100%流程透明+100%免费申请，签证拒签赔偿3000元。

2.“专车接送”

来上海坐机的朋友，提供免费送机服务，车型:宝马750/奥迪Q7/宝马530/奥迪A6不等。

3.“来就送”

上门咨询，即送价值68元的英语学习教材一份。

4.“海外特产、公司充电宝同分享”

微信分享成功办理经验，送海外特产+公司充电宝一份（价值500元）

5.“银行护航，挣补贴”

与国有银行合作，指定银行汇学费，享受VIP服务+外汇汇率优惠+留学360网补贴1000元，为未来海外学费团购铺路。

6.“语言培训免费送”

公司办理的学生，享受公司推出的IELTS培训（保五争六，保六争七计划），并有机会获得海外知名大学证书一份。

7.“就业落户有捷径”

针对优秀的学生，海外学成归沪，我们协助安排就业，指引如何落户上海、北京，我们与很多商会企业保持密切合作。

8.“努力学习享受生活”

针对在校成绩75%以上的学生，并愿意宣传留学360网文化的学生，公司将提供在上海的接机业务。

9.“置业有优惠”

在海外留学，如果需要购房，可以享受留学360网与海外房产的折扣价，最少为您节省房价的1%。

10.“你留学我补贴”

留学360网旗下的学生购买出国机票，每年补贴一次，以携程为指导价，每张国际机票均补贴2%；非留学360网旗下的学生，每张国际机票补贴1%；每年补贴6万张机票。

第五篇：职业技术学校学期工作总结

职业技术学校学期工作总结

团结齐心 守纪创新2013-14-1工作总结

--虹桥职业技术学校2013-2014学第一学期工作总结

本学期，我校继续以中国共产党十八大报告中“努力办好人民满意的教育”重要论述为指引，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认真贯彻落实市委、市政府《关于贯彻落实的实施意见》，继续坚持“学好技能，持证上岗”的培养目标和

“学一技之长，成一生事业”的办学理念，加强队伍建设，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平，努力创办人民满意的职业教育，为创建教育强区做出应有贡献。

经过师生共同努力，本学期各方面工作取得了喜人成绩。师生中国共产党有32人次获得区级以上奖励，其中林素、姚樱、叶梢榕、卢爱娜等老师在湘桥区“立德树人，立教圆梦”师德征文比赛中分别获得一、二、三等奖，陈敏辉老师获得潮州市“教书育人优秀教师”光荣称号，张烨、许洁、陈敏辉、薛晓萍老师在潮州市教育教学优秀论文评比中分别获得二、三等奖，陈莉、黄秋阳、叶梢榕、张声满、周少燕、文媛洁等老师积极撰写专业教学论文，在广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动中分别获得二等奖和三等奖。专业论文获奖人数之多，活动级别之高，在我校办学历史上，尚属首次。平面设计教研组刘桂玲老师的作品《水墨人

家》，参加“广东省首届中小学师生水墨国画作品比赛”，荣获教师组三等奖，是潮州市仅有的两位获奖教师之一。在潮州市旅游局主办的“2013年潮州导游职业技能大赛”中，我校旅游管理专业0806班学生丁洁红获得三等奖，该生是10位总决赛选手中最年轻的获奖选手，初出校门便夺佳绩，确实难能可贵。

振奋人心的是：今年12月，由广东省教育厅主办的第六届“暑假读一本好书”活动中，我校以勤奋踏实工作作风，获得中学组“优秀组织奖”。这是办学以来难得的集体荣誉，值得庆祝。总之，“文明和谐”校风有新发展新突破，学校教育、教学工作步步扎实，这是全体师生团结齐心、积极创新的最好证明。

一、依法治校，力求公正

本学期，抓好教师继续教育管理这个支点，通过多渠道、多形式提高教师的师德、学历、职称、能力，尤其是通过了校本培训加强专业课教师技能培训，强化和提高专业课教师技能水平，努力打造一支师德高、能力强的职业教育师资队伍。

一是加强学习，提高教师队伍思想道德素质。经常性组织行政干部学习“十八大 ”文件、区纠风办《关于开展民主评议政风行风工作的通知》（潮湘纠办20131号），引领广大党员干部投入到行风政风建设中来，改变庸、懒、散、奢的工作作风，坚定在困难、逆境中求上进的决心，提高爱岗敬业、乐于奉献、团结协作的精神和良好的道德风尚。结合 “读书思廉”、“教育强区”和党支部 “纪律教育活动”、“社会主义荣辱观”宣传教育、班子民主生活会等专题活动，领导班子亲自走上讲台讲课。今年谢耀平校长在全体教师会议主讲《校内外学生突发事故处理办法》，刘俊荣副校长主讲的“学生心理健康”和“廉洁进校园”等讲座。期末，在招生任务压力和工作繁杂情况下，三位校长亲自审阅班主任填写的学生《评语初表》，深入工作一线，为全体教职员工树立榜样。有领导的率先

垂范，有新鲜丰富的校本学习，使广大教职工树立“校荣我荣”的思想，形成了政治强、业务精、作风正良好师德师风，努力构建全员、全程、全方位育人机制，为工作顺利开展打下坚实基础。

二是认真贯彻落实《广东省教育厅关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函〔2013〕70号），开展“立德树人 立教圆梦”为主题师德教育活动月，增强教师使命感和责任感；鼓励和支持教师的培训工作，加强教师继续教育，保证经费，妥善安排，使教师们得到新一轮培训和提高。重视教师“帮、传、带”活动，制定“一对一”帮扶制度，开学初由各教研组确定出新老教师的结对对象，通过互听互评，提高了新教师教学水平，尽快适应并胜任教学工作。目前，已经建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为国家为社会培养合格职校生，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。

三是加强班主任队伍的业务培训。根据学校实际，新学期调整作息时间，进一步落实岗位责任制，加强考勤管理，举办班主任工作专题学习班，使他们尽快成长，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。本学期做了大量细致有效工作，一是经常深入到班主任队伍里，帮助他们解决存在问题，倾听他们的心声。二是针对学生中出现的一些共性问题，通过两场班主任能力培训（谢校长主讲的“校内外学生突发事故处理办法”，刘副校长主讲的“学生心理健康”讲座）渗透一些管理方法。三是加强了对班主任工作考核和评估，使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。四是组织了5场全体班主任工作会议、12场次校区班主任工作经验交流会。各校区班主任在区长、老班主任的带动下，所有班主任的工作积极性、主动性、创造性得以充分调动。

四是加强线条管理，新学期有新尝

试。提拨部分优秀教师担任区长、教研组长职务，“集中力量，突出线条，一抓到底”，充分体现区长、教研组长在学校管理体系的地位和作用，缩短优秀教师的成长周期，以达到更佳管理效益；通过开展评优评先活动，改革和优化岗位补贴等机制，激励教师刻苦钻研业务，不断提高自身业务素质，为学校发展添砖加瓦。

五是坚持落实“班子会议事、行政会执事”制度，认真开展班子成员会议和周行政会会议，讨论学校重大事项，研究学校发展问题，计划学校各项工作，真正体现学校管理上升至集体管理、民主管理、科学管理的层面，实现政务、校务“民主、公平、公开”。本学期继续执行校务、财务公开制度，通过会议通报、网上公布、张贴公示公告等形式将师生关注的相关事项及时予以公开，达到了消除疑虑、接受监督、宣传政策、促进公平、力求公正的目的。

二、教育教学，初见规范

职校培养的是社会的劳动者和初级技术人才。短短在校两年半时间，要完成人才培养规格，高效课堂教学显得尤为重要。本学期，继续加强教学质量研究，以技能考证为中心，全面实现“学好技能，持证上岗”培养目标。在课程设置方面，提高专业课比例，突出专业特点，要求任课教师以“技能考证”为中心，认真备好课、上好课，提高教学质量。

学校十分重视学生专业素质的培养。积极组织学生参加各种专业技能考证和考前的辅导，本学期组织全国英语等级考试、全国导游资格考试、“计算机技能鉴定”考试和“潮州市景点导游证”考试等。第11周组织部分学生参加2013年全国秘书证的考试，机房的设备安装准备工作由张声满主任与张健军主任负责安装调试，考试顺利，全程设备没有出现问题，考试任务圆满完成。还组织会计电算化专业1209班、1210班68名学生参加2014年全国会计从业资格证考试。通过各种各样的技能考试，极大地

激发了学生学好专业技能的积极性。在师生的共同努力下，各类等级证的通过率和等级水平逐步提高，毕业前绝大多数都能持有专业技能证书，增强毕业生的就业竞争力。

大胆组织“技能比赛周”，提高学生专业技能。本学期对技能比赛项目和时间进行了重大改革创新，效果显著。开学前对开展技能比赛进行布置，各教研组缴交了各自的技能比赛初案后，教导处经过审核、调整，公布了由12项技能比赛组成的“技能比赛周”实施方案。各专业师生积极准备，利用第12周2、周3两个下午，在校本部和西马校区同时开展营销方案设计比赛、《财经法规》知识竞赛等7项专业技能比赛。各教研组按专业特点，突出学校专业特色，通过专业“技能比赛周”，为学生专业成长提供展示基本功水平、展示自我专业技能的平台，在相互观摩、学习、切磋和相互激励中，提高学习兴趣，促进了专业知识水平不断发展。黄伦泓、黄梓杰、陈

镘榆等一批专业技能人才从中脱颖而出。

“请进来，走出去” 开展教学延伸，丰富课程教学资源。鼓励专业课教师有效利用周边教学资源，纵横联系，延伸教学空间。12月10日，赵佳珠、庄郁清老师带领市场营销专业学生到汕头市汽车总站服装市场开展教学延伸活动。让学生分组收集店铺和产品的相关资料，同时实时记录相关人员的描述，取得商家信任，获得相关产品底价与样品并进行对比分析。活动结束后，围绕所收集的相关资料认真填写分析表，撰写分析报告等。通过活动，引导学生由书本走向现实社会，锻炼学有所得、学以致用的综合能力，为职校生就业创业提供一个途径。又如，刘桂玲老师带领1107班、1111班学生到滨江长廊进行实景写生。走出课堂，通过实景写生，让学生认识速写作品线条节奏感的变化规律，并会运用，同时让学生学会观察分析建筑物比例，尝试完成一幅简单作品。教学延

伸，将学生置于实践场所，有效培养他们专业水平、随机应变的能力和自主创学习能力，深受学生欢迎。

改革传统模式，尝试“期末考试周”。历经成熟思考，大胆创新，结合职校特点，把作品（作业）动手能力作为主要考试测评内容。先由教研组根据各专业、各学科特点议定考试形式，统筹安排后报教导处。此项改革使得考试的形式更贴近职校实际，更突出各专业的特色，专业课的考试由单一的统考向以要求学生上交一份作业、作品的形式过渡，使得学生的动手能力和综合实践能力得到有效的检验。考试过程教师认真监考，赵佳珠等班主任在整个考试过程中主动、认真跟班管理，工作细致负责。由于教师们认真配合，期末考试周工作得以顺利圆满完成。

三、校园生活，有些新意

结合学校总体工作部署，以“感恩、理解、宽容、悦纳”为主题，切实落实德育工作措施，规范学校德育工作管理，提高学校德育整体水平。目前学校教育教学秩序良好，全校全学期未出现学生违法违纪行为，校园安全无事故。本学期我们主要在“‘12·3’今日我导游暨学生才艺展演”活动和学生“职业生涯规划教育”这两件事上做足功夫。

创意组织“‘12·3’今日我导游暨学生才艺展演” 活动。将每年的“五·四文艺汇演”与“今日我导游”专业技能比赛结合在一起举办，以个人职业生涯规划教育为主线，突出学校各教研组专业技能，举办一场富有专业、才艺的文艺汇演。全体学生踊跃参与，参加活动的团队覆盖全校26个班级及学生社团，初选报名节目近60个，通过初选、复选之后，21个节目脱颖而出，参加了12月2日下午的全校表演。本次参与学生达200多人次，遍布全校所有8个专业，高质量完成展演任务。这在学校历年的文艺活动中，也算是史无前例。

根据学校现有条件，针对学生实际，三年设计、层层推进，以促进学生

就业为导向、以能力为本位，大力培养技能型和创业型的人才。一学期来，以国旗下讲话、年级会、班会课为主要阵地，以“职业生涯规划”为主要内容，将职业生涯规划教育贯通到整个学期德育活动中，通过抓常规、讲实效、重科研、促发展，创设良好发展空间，让学生在扎实的职业规划教育中成长。本学期组织“谈理想谈体会”、“认识职业”、“认识自我”、“目标在我心中”、“细节决定成败”等主题班会和国旗下讲话，邀请了潮州市关心下一代委员会卢壁峰老先生到校作题为《规划职业人生，共筑“中国梦”》讲座。举办《理想导航规划人生》电子报刊和手抄报优秀作品征集，组织“职业生涯规划主题教育成果展”，集中展示取得成绩，其中有班主任的班会课教案、学生的学习心得、手抄版、电子报刊、活动照片等，还将教师的优秀课件、教案等制作成PPT演示。该展览在学生中引起良好反响。

此外，学生社团组织迎新招聘活动

并进行了相关培训，如开设“礼仪队培训”、“学生干部培训”、“华虹电脑站”等，努力创设机会，活跃校园文化生活，增强整体自信，对提升就业竞争力将起积极作用。通过名人宣传、出黑板报，征集校园文化语言等，创设和谐、文化底蕴浓厚的校园环境。鼓励学生精心准备、积极参与，力争出成绩，促使学生从活动中去感悟自己，提升自己，学生踊跃参加各项活动、竞赛，据不完全统计，本学期共有学生200人次获校内奖励，1209班参评“湘桥区先进班集体”，黄佳荧、林梅等25人次参评区、市、省级优秀学生干部、三好生等荣誉称号。

四、招生就业，步步推进

招生、学生就业工作视为我校生存的生命线，招生数量是学校办学的重要保障，学生就业是学校办学生命力的延续。本学期，面对越来越严峻的招生就业形势，能围绕“招生、就业、社会需求”联动发展的工作思路，开展工作，较好完成了工作任务。

招生前期宣传工作如期开展。2013年9月就开始着手制定招生宣传计划，准备提前动手，掌握主动权，提高学校影响力；10月对近4年来毕业生回访，通过电话、网络、同学、教师等各种渠道了解毕业生的工作地点、工作单位及待遇等，并做好记录归档；11月设计招生宣传标语、宣传卡片、X架宣传图等，并做出20000张卡片、16副X架宣传图；12月起开始对湘桥区12所中学、枫溪区3所中学、潮安区8所中学，共23所中学进行宣传。通过一系列宣传充分摸清了各校毕业生的人数及升学意愿，为下学期有针对性的、有目的性制定招生计划提供依据。

本次宣传活动中，学校班子带头，每天早起晚归，深入生源校进行宣传，方法多变，层层推进。主要采取的方法有两种，一是进校、进班宣讲、学生交流；二是进校、学校领导交流。在对各所中学宣传中，由老师与该中学毕业生的学生组成宣讲团到校进行宣传，通过

进班宣传、发卡片，与学生进行零距离的交流，并利用学校走廊，摆放X架宣传图，对该校老师、学生进行讲解和解决疑问，让各校老师和学生对我校有了一定的了解，为2014年秋季招生创造有利的条件。在没有校车情况下，能克服困难，巧妙合理安排交通工具，在湘桥区学校位于市区，以摩托车为工具；枫溪区、潮安区学校较为分散，距离较远，以雇用汽车解决。

加强顶岗实习生管理，了解思想动态。本学期，我校落实政策精神，对一些专业提前参加顶岗实习，目前有7个专业8个班共200多位同学参加社会顶岗实习。为让学生有一个较好实习的平台，学校经过深思考虑决定，本次顶岗实习工作有两种类型，一种是由学校组织的顶岗实习，与潮州市婚庆协会、潮州市旅游协会、潮州市玉兰幼儿园、东莞恩智浦有限公司合作，学生较为集中；另一种是学生自主顶岗实习，学生较为分散。为了方便管理，把顶岗实习的班级

集中分成实1101020510和实1106080912两个班级，由行政和级长任班主任加强管理。在顶岗实习过程中，通过班主任定时走访实习企业单位，电话联系实习点学生负责人等方式，了解学生的实习情况，思想动态，并加强思想教育。

当前最难就业年的背景下，继续办好1月8日毕业生就业供需见面洽谈会。洽谈会在谢校长带领学校班子和一、二年级学生在门口迎接拉开序幕，本次洽谈会与潮州市招聘网、潮州市人才网等公司合作，扩大宣传平台。洽谈会吸引了132家企业单位到校参加，其中本地企业117家，珠三角企业15家，共提供4000多个就业岗位，与中职对等岗位有近3000个。通过本次毕业生就业供需见面洽谈会，给学校毕业生创造就业平台的同时，也为社会人士、待业青年、大中专毕业生提供就业服务，我校毕业班首次就业率更是首次达85%以上，是一个可喜的成绩。这次洽谈会强化了我校毕业生就业指导，突出了“市场导向、学

校推荐、学生与用人单位双向选择”的毕业生就业方针。不仅为学生提供了优质便捷的服务，降低了毕业生求职成本，还拉近了校企距离，使企业进一步了解我校，促进学生就业，扩大了学校的社会影响。

在上级教育主管部门指导下，经过全体师生共同努力，我校一学期来各项工作均取得较好成绩。学校社会信誉度有较大提升，招生就业工作、基础能力建设、教学质量逐渐获得社会认可。实际工作中，因受发展资金、场地分散等因素的制约，在实习实训条件的改善、后进学生转化教育等方面，与社会的要求还存在一定差距。新学期，我们将继续发扬龙马精神，继续开拓进取，进一步完善基础设施建设，充实实训设备，不断深化教育教学改革，提升教育教学水平，突出职教特色，使学校工作“马上”有进步。

虹桥职校