学校民主管理建设交流稿

第一篇：学校民主管理建设交流稿

学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，是职工关心学校、商讨学校发展大计的重要途径，维护职工切身利益的重要工具，也是干部接受群众监督、密切干群关系的桥梁和纽带。因此加强学校职代会建设，对于保障学校发展，创建和谐校园有着十分重要的意义。多年来，宣化县职教中心致力于职代会建设，按照法律和政策规定开展各项工作，从

而使其逐步走上规范化、程序化的轨道，成为领导满意、群众信赖的基层群众组织。

加强职代会组织建设，不放松

学校教职工代表大会，由于其不可替代的特殊作用，受到学校领导和全体职工的高度重视和大力支持。工作中他们做到了：党组织领导、行政支持、工会运作、职工参与，形成统一领导、分工合理、职责明确、互相配合的领导体制和工作机制。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，加强工会建设，首先要配齐配好工会干部，这样才能为职代会发挥作用提供组织保证。因此学校党总支按照德才兼备的原则，加强了对工会干部的培养、使用。

每届职代会召开时，学校工会都要按照规定选举职工代表，要求他们能够真正代表职工合法利益，反映职工的意见和要求，认真执行职工代表大会的决议，完成职工代表大会交办的各项工作，而所有的工会委员都是从职工代表中选举产生的。

现在学校有教职工XXX人，工会会员XXX人，职工（会员）代表XX人，本届工会委员会由X人组成，其中专职主席X人。工会委员的待遇也得到了较好的落实，工会主席参加校务会，享受副校长待遇。

规范职代会工作程序，不走样

他们每年要召开两次职代会，过去由于种种原因，学校职代会工作程序不规范，存在简单、随意等现象。近年来，这一问题引起了学校领导和工会干部的高度重视，他们通过学习有关法律、法规，向上级工会咨询等，逐步理清了职代会工作程序。从而使这项工作的规范程度不断提高。具体的做法就是抓好三个环节：

一是会前准备，让大家知道会议的主要议题。在职代会召开前，提前将需要在职代会审议的各项议案及《职工代表大会代表提案表》打印下发到各位教职工代表手中，发动教职工代表充分酝酿讨论并广泛征集教职工意见，并形成提案提交职代会主席团预审。由主席团按照工作程序，将可实行提案上报学校，由学校转交相关责任部门或责任人，责成他们予以落实。

二是正式会议，让大家明白需要重点关注的问题。在职代会召开过程中，采取分组讨论与大会发言相结合、会内与会外相结合、会前与会中相结合等办法，引导教职工代表以主人翁的态度和责任感认真审议相关内容，积极发表意见，最终达成共识。

三是会后贯彻落实，让大家清楚会后需要完成的任务。职代会闭会后，每个教工代表，都要向各自所在部门教职工宣传大会精神，传达大会的决议，以及今后的工作任务。

履行职代会各项职责，不马虎

坚持和发展职代会制度，认真履行职代会各项职责，充分发挥职代会的作用，是加强学校民主政治建设，促进学校改革发展的重要举措。在学校改革不断深化的过程中，他们始终以落实职代会“五权”（审议建议权、审议通过或否决权、审议决定权、评议监督权、民主选举权）为重点，坚持与时俱进，不断丰富和拓展职代会职权。

参与学校政策的制定。学校工会主席参加校务会，直接参与学校政策制度的制定，在调查研究的基础上，能提出切合学校实际，符合教工利益的意见和建议。

利用职代会审议学校的规章制度。自2009年7月7日第五届职代会第一次会议召开以来，他们每年召开两次职代会，先后审议通过了《教职工考勤制度》、《功勋教师、骨干教师、希望之星评选办法》、《中层干部考核方案》、《教辅及工勤人员考核方案》、《职称评聘方案》、《绩效工资分配方案》等多项规章制度。

利用职代会对学校领导进行民主测评。每年年底召开一次职代会，听取中层以上领导的工作述职，并从德、能、勤、绩几方面对他们进行考核，给他们打分，打分结果作为他们年终考核评优的主要依据。

行使监督职能。参与教师的师德考核、职称评聘工作，监督校务公开的的各项内容，主持每年的民主评议工作。

丰富职代会工作内容，不凑合

为了使职代会各项工作既不流于形式，又不呆板枯燥，他们在工作内容、工作方式上进行了多种尝试，采取了多种形式。

通过公告栏和互联网进行校务公开，凡是涉及学校建设管理和改革发展方面的重点问题，凡是涉及师生切身利益方面的热点、难点问题，凡是涉及学校党风廉政方面的焦点问题，都通过校务公开栏进行公开。

通过不定期召开职工座谈会，广泛征求职工对学校各方面工作的意见和建议。在征求意见中，班主任普遍反

映他们在校时间长，任务重，压力大。工

会及时把这一情况向校领导做了汇报，经过研究，学校调整了班主任的工作时间，实行了班主任轮流值班，把过去的每天值班调整为三天值一次班，大大降低了班主任的工作强度。

在师德建设中通过举办师德师风演讲，发放自查表、调查问卷、征求意见表，广泛征求意见，查找不足，帮助教师加强师德修养，树立良好的师德师风，增强了他们的民主参与意

识和全局观念，激发了大家敬业意识和奉献精神。

设立了意见箱，公布了校长信箱，让师生能及时反映自己的诉求。

多年来的实践证明：通过职代会的建设，调动了广大教职工教书育人的积极性；促进了学校决策的民主化、科学化、制度化；规范了办学行为，维护了学校稳定；促进了教育教学质量的提高；减轻了学校领导的工作负担，增强了广大教职工的主人翁意识；加快了和谐校园的建设，在办好人民满意的教育中发挥了积极作用。学校先后被荣获全国十一五教育科研先进集体、河北省职业教育先进集体、职业教育德育工作先进集体、学习实践科学发展观先进集体、张家口市示范性中等职业学校、职业教育先进集体、职业教育突出贡献奖、群众心目中的省级名校、中等职业教育升学杰出贡献奖等荣誉称号。学校工会荣获河北省科教文卫工会

“先进职工之家”、县总工会“工会工作先进单位”称号。

第二篇：民主管理体系化建设交流材料

加强体系建设 深化民主管理

——中交三航江苏分公司民主管理体系化建设经验交流材料 中交三航局有限公司江苏分公司是国家特级总承包建筑企业，自实行厂务公开民主管理工作以来，树立以人为本的科学发展观，持续加强以职代会为基本形式，集体协商、厂务公开等企业民主管理制度体系化建设，实行制度联建、相互联系、相互支撑、作用互补，在维护职工合法权益、协调稳定劳动关系、促进企业持续健康快速发展等方面发挥了积极作用。

一、固本强基，建章立制，保障厂务公开民主管理有效运行 实践证明，做好厂务公开民主管理工作，必须领导高度重视，形成一套完整的组织机构和工作运行机制、一套健全规范的规章制度和一套执行有力的监督考核体系。

一是加强组织领导。厂务公开能否深化并取得实效，关键在领导。公司成立了由党委书记、总经理任组长，纪委书记、工会主席任副组长，各职能部门的主要领导为成员的厂务公开领导小组。在工作机制上，公司党委将厂务公开工作纳入党建工作和党风廉政建设的总体目标，公司行政将厂务公开的具体要求纳入公司管理体系，工会将厂务公开工作融入民主管理的过程之中，建立了一整套切合实际、行之有效的厂务公开体系。近年来，公司把厂务公开工作从公司层面深化到项目部，做到了项目干到哪里，组织就建到哪里，厂务公开工作就落实到哪里。公司属基层单位30多个，各单位组织组建率达100%，形成了公司、项目部（专业处厂）、班组（船组）三级厂务公开网络新 格局。形成一套完整的组织机构和工作运行机制，从组织上保障厂务公开有效的发展。

二是加强制度建设。首先完善职代会制度。坚持正常运作，公司每年年初都召开一次职代会，至今年已是第十届五次职代会了。近年陆续制定了《职工代表大会条例实施细则》、《项目部（专业处）职工大会制度》等制度，全面落实职代会五项职权，监督范围不断拓宽，质量得到有效提升。其次，落实厂务公开制度。公司陆续出台了《公司厂务公开实施细则》、《关于进一步深化项目部厂务公开工作的意见》、《项目部厂务公开民主管理实施办法》、《公司厂务公开工作责任追究制度》、《工会工作手册》，使厂务公开工作更加制度化、规范化、程序化和经常化。第三，推进集体协商制度。近年，我们先后将《女职工权益保护专项集体合同》、《工资专项集体合同》、《劳动安全卫生专项集体合同》单独签定，和集体合同一起，纳入表决范围，做到在源头维护职工的合法权益。在协商过程中，企业行政方和职工方以对等的人数，在党委书记的见证下，在平等、公开、融洽的气氛中共商企业大计，充分体现了职工在企业的主人翁地位。坚持平等协商、集体合同制度，加深了劳动关系双方的理解与合作，调动了职工工作的积极性、主动性和创造性。

三是加强监督考核。建立健全和落实监督检查制度。把厂务公开民主管理工作作为目标管理考核的一个重要内容，使之与企业管理工作融为一体，推动了厂务公开民主管理工作的创新发展和落到实处。党委、行政、纪委有关部门结合工作检查把厂务公开作为必查项目。纪监审计部门对 三费开支和工程分包、物资采购情况定期下发检查通报。公司工会着重检查厂务公开组织、制度是否建立；厂务公开台账、公开栏是否按标准建立和使用；厂务公开的内容、时间和真实性是否符合要求等。在肯定成绩的同时，我们对一些不规范的做法也提出了整改意见。并将考核成绩纳入双文明考核之中，与推优评先工作挂钩。公司还建立规范的责任追究制度，对不按制度办事，欺上瞒下、暗箱操作、避重就轻、流于形式、指使授意他人违反规定搞假公开造成后果的，要按党纪政纪给予处理。

二、规范运作，科学管理，推进厂务公开民主管理长效建设 公司的厂务公开工作不断加强规范运作，强化科学管理，以“六个规范”为抓手，建立健全厂务公开长效机制，确保了厂务公开工作持续健康快速发展。

一是规范公开内容。公司厂务公开工作紧紧围绕企业发展和稳定不断拓展、充实新的内容。围绕企业改革发展的难点、经营管理的重点、职工关注的热点、廉政建设的焦点内容进一步深入公开，把工作的重点放在影响经济效益提高的关键问题上。对企业工资分配方案、生活福利费、业务招待费使用情况、社会保险金交纳情况、领导干部廉洁自律情况、集体合同签订情况、民主评议干部结果、物资采购情况等都逐一公开。注重在厂务公开内容的真实、可信上下功夫，让职工感到公开的内容是真实的、可信的。

二是规范公开层次。厂务公开向基层专业处厂、项目部延伸，形成公司、专业处厂（项目部）、班组三级公开的网络体系。各基层单位 能够严格按照规定的三级公开范围和内容及时公开，分清层次，做到了每位职工都能了解公司的重大事项和中长远规划，形成完整的公开网络体系。

三是规范公开程序。公开前，对公开的内容进行认真的研究，集中职工群众的智慧和力量，在民主决策的基础上提高决策的科学性。公开后，善于听取职工群众的意见和建议，引导和激发职工群众自觉参与的积极性。加强了公开过程中的职工民主参与，重视职工意见的反馈和渠道的畅通，做到件件有回音，事事有落实。实行事前、事中、事后的全过程公开，防止形式公开、政绩公开和结果公开。

四是规范公开形式。以职代会为基本形式，按规定内容实行定期报告制；在职代会闭会期间，企业应向职代会公开的重大事项向职代组长联席会议报告，由职代组长联席会议协商处理，并向下次职代会报告予议确认；在每年两次工作会上，通报企业重要事项；根据公开的内容，属于向职工作情况通报的可通过厂务公开栏、《连航报》、简报、黑板报等媒体直接向职工公开；属于阶段性情况报告，可根据不同内容，有针对性地组织集体协商、办公会、职工代表检查、恳谈会、职代会专门工作委员会活动等形式公开。

五是规范公开时间。实行定期公开和随时公开相结合。属于职代会职权范围的重要事项，通过每年的职代会进行公开；属于常规性的工作，通过厂务公开栏、公司OA网等形式按、半年、季度、月度实行定期公开；日常工作按照一事一公开的原则做到了随时公开。比如对基层单位考核情况，基层单位的二次分配情况，在厂务公开栏及 时张贴，强调公开的及时性。

六是规范责任落实。为使厂务公开工作扎实而有效，公司明确了党委是厂务公开工作第一领导人，行政是第一具体实施人，纪监审计部门是第一监督人，工会是第一协调人，分工负责，各司其职。基层单位也成立领导小组，制定实施办法，把责任落实到个人，有组织、有计划、有步骤地推动厂务公开深入健康发展。

三、成效显著，助推发展，促进企业健康稳定和谐发展 厂务公开制度是加强企业经营管理、增强企业凝聚力和战斗力的重要保证。公司厂务公开努力融入生产经营，融入和谐企业建设，促进了企业生产经营各项工作和谐稳定快速发展。

一是厂务公开融入生产经营。我们把厂务公开和公司目标管理年活动结合起来。工会厂务公开实施细则、公司成本控制体系、纪委党风廉政建设规定三管齐下，对工程成本控制中的重点内容发出同一个声音：大宗材料采购、分包工程、设备采购、租赁、维修等必须通过公开招标。实施以来，成效十分显著。如，在陈家港航道铺排招标中，发出招标函6份，有4家单位参加投标，最高报价1655.0178万，最低报价1381.4499万，招标小组对投标单位综合实力进行评估后，最后江苏河海科技有限公司中标，中标价为1472.4372万元，结果是与高价相比节约182.5806万元。在材料采购、设备维修和租赁方面都实行招标，大宗材料公开招标集中采购，辅助材料比价采购率达100%，采购价格在公布栏公布。公司、基层两级厂务公开领导小组定期组织职工代表或民管小组检查监督，发现问题，及时采取措施进行整改，防止效益 流失。

二是厂务公开融入和谐建设。多年来，在推进民主管理制度体系化建设中，我们将集体协商和职代会的职能有机整合，将厂务公开与维护职工切身利益相结合，联动发挥民主管理制度的整体效应，促进了和谐企业建设。通过职工代表大会提案、合理化建议等方式，为企业建言献策，营造畅所欲言的良好氛围。组织职工代表培训，增强参政议政能力。通过厂务公开，使职工知情、参政、监事的意识逐步增强。企业广泛听取职工意见和征集合理化建议，积极采纳对企业的发展有利的建议，不断增强职工的民主意识。充分调动职工们参与企业管理的积极性，激发他们爱企业、做贡献的主人翁责任感，凝聚职工的智慧和力量，为企业和谐发展建功立业。

几年来，通过深化厂务公开民主管理工作，推动了企业持续快速发展。公司经营额由2005年的17.8亿元增加到2009年的67亿元，施工产值由2005年的13.2亿元增加到2009年的28亿元，职工人均收入由2005年的38431元增加到2009年的76229元，实现了职工共享企业发展的成果。公司施工领域从国内的港口、路桥、船坞、防波堤、围堰到市政、隧道、高速铁路、风电等延伸，甚至拓展到境外市场，相继承建了缅甸蒂拉洼国际集装箱码头、食用油码头、达贡山镍矿项目码头工程等一批缅方国家工程，在竞争激烈的国内国际市场中打下了自己的一片天地。公司先后荣获了全国厂务公开民主管理先进单位、全国安康杯优胜企业、全国模范职工之家、连云港市劳动关系和谐标兵企业等荣誉称号。

第三篇：与兄弟学校交流稿

发 言 稿

——接待硕勋中学、蕉春村中学全体领导班子

柳湖中学副校长：徐昌言

尊敬的硕勋中学、蕉村中学各位领导、教育同行们：

今天有幸邀请到大家，齐聚柳中，是我们柳中全体的光荣。我代表严杰校长及全体柳中人热烈欢迎大家。柳中需要同行、柳中需要朋友，柳中需要和大家一起通行，因此，今天的相聚必将在柳中发展史上写下充满情感的浓浓的一笔。下面我将我校的一些基本情况给大家做一个汇报，望大家不吝赐教。

第一个部分——学校基本情况

1、年轻而又古老的学校

年轻——两周岁。教师年轻：在岗教职工136人，40岁以上29人，普遍25——35岁。柳中自己积淀的校园文化太少。

古老——传承原高县中学和符江中学七、八十年办学思想和积淀文化，有着优良的办学文化和传统文化。近两年从各学校选调40余人（沙中、蕉中），这批老师给我们带来了各学校特有优秀的办学理念和优良的教学风格，把各学校几十年办学积淀带到我们学校。

2、师资较为优良的学校

学科教师配套。在125名在职教师中，大学本科84人，大专以上学业124人，只有一名艺体教师。13名高级，51名一级。除新分配老师基本上在县级以上获各种荣誉。

3、更件设施功能较为齐全的学校

教学设备的教学大楼2幢共计48间教室；实验大楼一幢，实验室10间；综合大楼一幢，其中有图书馆、电子阅览室、常规阅览室、书吧各1间（具备藏书5万余册），微机室3间，多媒体教室5间，1

语言室2间，电子备课室1间，形体室1间，音乐室2间，美术室1间，法制教育室、综合报告厅各1间。功能齐备的办公室（均配有办公电脑）

4、学校班子开放团结务实（独挡一面、开放、素质高、思考者）以“科学管理、高效创新、争创一流”为管理目标；以“勤政、服务、务实、团结”为工作作风；树立“以人为本”和“教育服务”的管理思想；树立“质量是生命、风气是灵魂、管理生效益、发展是关键、口碑是标尺”的管理策略；具体工作中强化“五种工作意识”（奉献意识、责任意识、服务意识、创新意识、开放意识）。

“建品牌初中、创市内一流”的办学目标，明确了“为师生的终生幸福和发展奠基”的办学理念，并以因材施教、个性发展、人人成才为教育模式，以培养“具有中国灵魂，世界眼光的现代人”为奋斗目标，并实现“对学生的情感、意志、心理和品质进行全面培养，促进学生达到做人与成材并重、情商与智商并重、知识与能力并重等基本素质的和谐发展，从而为学生的终身幸福和发展奠定基础”的办学思想。

5、学校教师爱岗敬业，楷为人师（不该压担子，提供和谐与成功的平台）。

第二个部分：介绍学校在发展过程中逐渐形成的柳中文化 我们学校一直重视三支队伍建设：领导班子建设，教师队伍建设，学生群体的建设。分工情况

一、创新策略，实现了教师队伍专业化成长

学校以“让教师的成长带动学生的成长，让学生的成长促进学校的发展”为总体办学思路，始终把教师队伍建设作为核心任务来抓，坚持以校本培训为重点，以活动为载体，以引领和督促为基本手段，坚持实施了两项工程和搭建了五个平台。

1、名师工程——学校的金字招牌

2、青蓝工程。近两年引进了师范本科大学生近30人，他们已占全校教师比例的30%。为实现学校的迅速崛起，跨越式的发展，学校非常重视对这批新教师的培训，以实现“1235工程”（一年入门，两年合格，三年胜任，五年成为骨干）为基本目标；

（二）五个平台：

1、以校本培训为主要载体，整合教育教学资源，为教师搭建学习的平台。

2、以“课堂改革”为突破口，积极开展“实效”教科研，为教师搭建“教改”平台。

3、以活动为载体，积极开展各项活动，为教师提供锻炼和展示的平台。

4、建立激励性、发展性评价指标体系，为改变对教师的评价方式搭建平台。

5、积极开展各种娱乐、健身活动，为教师的健康和持续发展提供平台。

二、狠抓教学常规，精细管理中不断提升教育教学质量。

学校坚持实施集体备课制度，强化了备课组“三统一”（即统一备课，统一进度，统一检测）功能。

三、积极推进素质教育，建构德育工作体系和机制，增强德育工作针对性和实效性。

我校德育工作全面贯彻“以人为本、德育为首”的育人观，坚持以德育处、校团委为德育核心线，班主任为德育主导线，学科教师为德育导师线，学生自我管理为自主线及家庭社会为辅助线的德育工作

理念，形成全员德育的工作网络。基本形成了“三全”（全员育人、全面育人、全程育人）的德育教育局面，逐步建立我校德育工作体系。

（一）、形成了“三校一组三课”德育教育格局

我校坚持整体教育、立足奠基育人，形成了“三校一组三课”（即少年团校、家长学校、少年军校，班主任教研组，思品课、读报课、主题班会课）的德育教育格局。

（二）、建构了“两全两评”德育评价体系

我校认真实施“全员德育全程德育”、“评价教师评价学生”的德育评价体系，即把教书育人，管理育人，服务育人细化到日常的教育、教学、管理、服务的全程工作中去。把育人纳入到评价教师的教学工作，高度重视学生的综合素质评价工作，对学生综合素质评价进行全面评价，评价结果及时与德育处和家长汇报。

（三）、突出了“三条”主线，提高德育工作的针对性

七年级以集体主义教育为主线，突出行为规范教育、感恩教育、礼仪教育、健康教育等；八年级以爱国主义教育为主线，突出传统美德教育、诚信教育、意志品质教育、安全法制教育等；九年级以理想前途教育为主线，突出友谊教育、责任与成材教育、人生价值教育、基本的职业道德教育等。

（四）、实施“五项”策略，强化德育工作的实效性

1、以特色活动为载体，培养学生品德修养。各年级围绕年级德育主题，开展形式多样的德育教育活动。每年的艺术节，学生充分展示自我，发展自我，寻找成功。

2、以专项治理为途径，规范学生言行习惯。我校在常规管理上始终坚持以专项治理为主，以检查督促为主，循序渐进规范学生行为，成效明显。

3、以正面教育为准则，营造正确舆论氛围。学校充分利用校园电视台、校园广播站、校园艺术团、国旗下的讲话等教育阵地，组织学生争创“校风示范班、卫生示范班、纪律示范班、三操示范班、优秀寝室”等集体荣誉，增强集体主义观念，促进了“三风”建设。

4、以反面案例为镜子，对照自我，不断完善。

5、以后进生为突破口，提高学生整体素质。

（五）、抓好“四条途径三个结合”，形成德育工作的立体网络

坚持做好德育教育“四条途径三个结合”（即学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育；学校教育和家庭教育相结合、学校教育和社会教育相结合、学校教育和自我教育相结合），优化德育工作的效能。

第三个部分——一些教育理念的话题与大家交流

话题之一——一种幸福

为教师和学生塑造一种教育的幸福人生

提出：让教师优雅而幸福地工作（书吧）

让学生康健而快乐地学习（活动）

话题之二——两个引领

提出：以德育为首引领学校全面工作

以德育教育引领智育的发展

话题之三——三个观念

（1）以人文本的管理观（大德育观）建立在严格的制度上，一定层次上

（2）班主任专业化培养的成长观

（3）勿以善小而不为的规范成长观（老师、学生、安全）

提出：品质改变命运，习惯决定未来

话题之四——四个困惑

（1）做一个什么样的校长或学校领导（糊涂与明白）

（2）怎样驾御教师队伍（教师的特点言论自由、追求民主、专业性强——吃业务饭）

（3）怎样去理解百年树人（正确正视问题——做人的工作）

（4）怎样应对社会、家长、学生的苛刻要求（学校教育不是教育的全部）

第四篇：学校安全工作交流稿

**学校2011年暑期中层干部培训班上交流稿

（安全保障部）

尊敬的各位领导：下午好！

安全工作是学校工作的重头戏，不能掉以轻心，不能麻痹大意，要从骨子里高度重视。能否抓好安全工作是衡量学校工作优劣的重要标准。一旦学校安全工作出了“乱子”，就会牵动社会方方面面乃至千家万户。无论是校产损失还是师生员工伤亡，都会导致不良的影响，会给上级领导增加许多麻烦和无形的压力，会给家庭增加不可估量的负担。我校在区教育局、开发区管委会的大力支持下，在董事会坚强的领导下，以创建平安和谐校园为目标，一坚强安全常规管理为重。学校大力加强人防、物防、技防的投入，保证了校园师生平安稳定。几年来未发生校园安全责任事故，无突发公共安全事件，无学生班车重大交通事故的发生。我们坚持预防为主、防止结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的良好局面，从而切实保障了师生员工安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学的秩序，维护了学校的声誉，梳理了学校的形象。

我2002年8月，来到**区**学校，在这里工作快十年了，多年来，我主要是分管学校的安全工作，作为学校中层领导，我始终牢记：学校安全无小事，责任重于泰山，学生安全重于自身生命。时代在变，形势在变，学校的学生构成也在变，真有点像“铁打的营盘流水的兵”学生有流动，教职工有流动，但我的安全工作的教育与管理的责任心，工作热情心、真情心，始终没有变。安全管理的最根本的方法—脑勤、腿勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤等工作法基本没变。“六勤”有

机结合，相辅相成，编织一个安全立体防护网，保护学生安全度过每一天，让他们快乐地生活学习，平安健康地成长。

一、脑勤——做好学校安全工作的前提和保证

做事不动脑，什么也干不好。脑勤要求学校管理者要勤于思考，善于思考，把安全隐患想全、找足，不留安全死角。诸如学生中餐，怎么样去做才能不造成拥挤，班级到指定窗口打饭，学生下楼分楼层走，一楼不走完，二楼不许学生走依次类推，同时要求班主任带队，学生排队；接送工作，我校有70﹪学生需乘车上下学，安全管理工作存在一定的难度，怎么样去做才能给学生带来方便和安全，我在编排线路时就要考虑每车乘坐人数多少，线路的走向。要求每趟车早晚实行点名制，尽量让学生上、下车时不过马路，让车辆调头；我校有乘车接送上下学的，有自行走读的学生，有中餐回需家的学生，怎么样去做，才能区分开来，我在学生随身佩戴的校牌上去思考。课间活动，学生多，走楼梯楼道拥挤，哪些重点岗位需要安排值周教师值周护导；来回路上骑自行车的上下学的学生，发告家长信，不满十二周岁学生不准骑车上下学。要家成长书面答复。众所周知，我们学校学生多，来自祖国各地，学生素质不一样，我们怎么样区做，才能避免他们结伙打架闹事斗殴等情况问题的发生。校园围墙过低，操场排水沟水泥盖损坏等问题。不怕干不好，就怕想不到。作为学校分管安全工作的领导应心中清楚明白，制订安全工作计划，采取预防及应急措施，教育学生要有的放矢。这样经过深思熟虑、运筹帷幄，才能得以引导、教育学生解决问题胸有成竹、得心应手。

二、腿勤——发现、清除安全隐患最有效的武器

腿勤即勤跑。作为学校中层领导，要经常深入到学生中去，深入到班级中去。我们学校从学前班到高中有2000多名学生，给安全管理工作增加了很大难度：每天学生在校吃饭、乘车，学生在校生病发烧、打闹、甚至个别学生爬围墙偷离学校等，都有安全隐患。要到处走走看看，饭后、课间不定时地走进教室、操场，巡查校园，以便在第一时间发现问题，解决问题，消除隐患。每天下午放学，学生乘车时间是安全危险时段，是安全管理的关键时刻。针对这种情况，我和一些领导不管春夏秋冬，刮风下雨，严寒酷暑，朝朝如此，从下午3：30到5:00时间段，近一个半小时。我们一直站在操场上，站在在学生面前，把每一个乘车的学生都安全地送上车，把在校门口需要过马路的学生安全地送过马路。有的老师开玩笑对我说，我们值周一月才轮到一周都感到累，你这样做不相当于“天天值周”不累啊！我说我这样做事，已经是一种习惯了，这样做是对学生的热爱，是对工作的热爱，是对学校的热爱，这样做是对学生负责，是对我自己负责，更是对学校负责。

家庭安全教育是学校安全工作的强有力补充。对特别喜欢打架闹事的学生，我和班主任有时利用下班时间到学生家去有针对性的家访，与家长交流沟通，互通信息，使问题能及时得到解决，共同管教好孩子，受到家长的认可和好评。也在学生中树立了自身的威信。腿勤要勤在实处，切忌走马观花，否则即使跑断腿，也无济于事。

三、眼勤、耳勤——察觉安全隐患最直观的手段

俗话说：“会看的看门道，不会看的看热闹。”眼勤即眼灵。作为学校分管安全的领导要勤于观察，善于查看，处处留心，时时留意，时刻把安全工作放在心上。到教室、宿舍、操场巡视，班里的出勤、课间的纪律、学生的动态、电器开关损坏，是否有裸露漏电线、桌凳损坏，露出的钉头，门窗是否的变形脱落、楼梯栏杆扶手是否松动脱落，学生是否有偷买、偷带有安全隐患的器具到学校，值周护导教师课间是否到岗等，一览无遗。这样目光所到之处，及时察觉安全隐患，查找不足，又能就地排除或上报隐患问题。以免小隐患酿成大事故。比如今年上学期，我在巡视是发现了教学楼西楼梯栏杆扶手松动变形，通往楼顶门损坏敞开，我及时跟校领导汇报，找来工人及时维修加固。

耳勤即耳聪。兼听则明，偏信则暗。要多听家长的怨声、学生的心声、教师的呼声。集思广益，加以分析、归纳、综合，才能制订更可行的方法措施。校园中，高年级学生欺侮小学生、极少数学生偷吸烟、喝酒、在接送车上争抢、霸占座位，教师体罚获变相体罚学生等较为隐蔽，危害性较大，学校领导眼睛是看不到的，绝大多数只能依靠耳听收集得到，其后才能被消除、解决。这说明多听听能起到独特的作用。

四、口勤、手勤、——消除安全隐患，落实安全措施的有力保障 口勤不是嘴碎、罗嗦，无条理无准备的一大堆不切实际空话套话，导致学生、教师不愿意听，而是结合我校有针对性，实际性的校园中多发性的安全隐患，应时刻记在心头，挂在口上。在大会小会上讲安全，在大事小事上讲安全，在老师学生面前讲安全，一要把学校安排通知的安全工作事宜及时传达给老师、学生并迅速落实；二要把自己想到的看到的听到的预防或排除安全隐患的方法措施告诉老师、学生，并加以强调，适当的可用一个例子说明隐患造成的危害程度；三

要把自己无法解决的安全问题，在第一时间上报，听从学校领导的安排。

手勤即身体力行不懒惰。预防、排除安全隐患，作为校领导应身先士卒，做出表率。裸露的电线接头，绝缘包扎捆好；探头的钉子，用锤敲平；危险的地方，挂上警示牌；翘起断裂的操场上排水沟水泥盖板，给整平铺好；夏天，暴雨过后，人行天桥上，下水管道堵塞积水较深，亲自动手掏开；冬季，雨雪过后，人行天桥上积有冰雪，为防止学生滑到，亲自带领老师铲冰除雪，垫上防滑草包等。身教胜于言传。从这些小事上，老师、学生会得到教育启发，会在日常生活中自觉主动地预防、消除安全隐患。手勤还表现在勤作记录上。把想到、听到、看到的安全问题记下来，把预防解决的方法措施记下来。这样即有利于安全隐患的排查汇报，又利于方法措施的不断改进，更加完善。

各位领导，**学校规模这么大，安全等工作取得这么好的成绩，归功于董事会和校委会坚强地领导，得益于学校中层领导和教师辛勤、细致地工作，得益于广大家长的大力支持和配合，为了**学校平安与稳定，壮大与发展，我们将一如既往，团结一致，共同协作，努力工作，让学生们在**学校愉快地学习和生活，平安健康地成长!让友谊学校真正地成为家长放心，领导满意，社会公认的窗口示范学校。

2011年8月6日

第五篇：学校民主管理工作总结

大郭一中学校民主管理工作总结

三年来，我校围绕教育中心工作,积极推进校务公开民主管理建设,不断提升学校管理水平.学校全力依靠工会组织,把校务公开工作与加强政风行风工作有机结合,把推进民主管理与加强制度建设和督查落实有机结合,加大服务广大教工学生的工作力度,学校动员,组织和凝聚广大教职工积极投身于学校改革发展大局,推进校务公开民主管理工作向纵深发展,努力规范办学行为,全力构建和谐校园。

一、切实加强组织领导，确保学校民主管理工作规范有序发展

我校领导非常重视学校的民主管理，把它作为学校管理工作的重要内容并纳入学校工作计划和议事日程，注重发挥校工会、教大会在学校民主管理中的作用，支持校工会充分履行职责。为了保证校务公开工作落实到位，我校成立了校务公开工作领导小组，下设校务公开工作执行小组和校务公开工作监督小组。具体负责校务公开的领导、组织、协调工作。结合学校工作实际，制定和完善了相关工作制度，平时工作中，我校领导注意加强检查督促，确保学校民主管理各项工作落到实处。

二、严格落实教大会制度，充分发挥教大会的桥梁纽带作用。

学校党组织重视教大会工作，学校行政领导支持教大会工作，学校工会认真履行工会职能，严格落实教大会制度，做到会前酝酿准备充分，会中严密组织安排，会后一一落实提案，教大会制度化、规范化水平不断提高，充分发挥了教大会的桥梁、纽带作用。

1、我校领导和教职工把每年教大会当作学校一次重大的民主政治会议，教大会召开前夕，学校党支部、行政、工会专门召开会议，针对学校工作的中心重点，教职工的热点，研究提出教代会的中心议题。

2、当会议中心议题一经确定，学校工会组织预先公布会议主题，向广大教职工作深入的宣传，在宣传的同时广泛地征集教职工的提案和意见，然后汇总并报党支部、行政领导。

3、会前，工会作为教大会的工作机构，按照教大会的条例和有关法规，对会议的程序作出严格的部署，使教大会做到法律化、制度化、规范化。

4、在教代会预备会议上，由工会主席组织全体教职工进行会前培训，使教职工人人明确大会召开的目的意思，及所履行的职责，增强法律意识和民主意识。

5、教大会召开时，全体教职工认真听取校长工作报告，审议学校的发展规划、重大教育教学改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题；审议通过校内人事、试行人员分配制度改革方案、实施办法以及与教职工权益有关的规章制度；审议决定学校有关教职工生活福利的重大事项。学校积极在人、财、物方面为教代大会提供必要条件和保障。

我校通过加强教大会的建设，进一步发挥了教大会的功能，推进了学校民主管理的深入实施。全体教师以主人翁的精神，对学校试行的改革方案和发展规划及制定的各项规章制度认真展开讨论，积极提出完善修改意见，收集到有价值的建议和提案，绝大多数得到了学校的采纳，未曾采纳的建议和提案也都做到了件件有答复。

三、定期进行丰富多样的民主评议活动，不断提升学校的民主管理水平 我校把民主评议与民主管理结合起来，定期组织开展形式多样的民主评议活动，提升学校的民主管理水平。首先是校级领导干部要接受教师的全员考评，每年6月，校长级领导干部一一用书面材料向全体教师进行工作述职，全校教职工参与测评，进一步提高了干部的责任感和使命感；其次，进行了家长、学生民主测评学校的问卷调查，任课教师每学期接受一次全班学生考评，并且

民测结果与期末教育教学综合评估奖励相挂钩，有效地激发我校广大教职工的工作积极性，进一步提高了教师的育人素质和事业心；再次，接受师生反馈，学校设立举报信箱，对学生存在的问题，教师的教学情况，学生或家长通过信箱和电话向校长直接反映或陈述自己的观点和想法。另外，定期召开家校沟通会，架起家长与学校沟通的桥梁。我校成立了家长委员会，每学期至少召开一次家长会和不定期召开家长委员沟通会，请家长参与监督，为学校的改革、发展和稳定出谋划策，进一步提高了学校管理科学化、决策民主化水平。

四、深入开展校务公开工作，进一步密切党群、干群关系。

我校工会把校务公开同学校管理工作、学校改革相结合，同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设相结合，同维护教职工和学生的合法权益相结合，同学校建立规章制度相结合，全面深入地开展校务公开工作，增强了广大教职工参与管理学校的意识,促进了学校的民主建设和廉政建设。

一是拓展公开渠道。我校成立了领导小组，建立了一套规章制度，在校内设置了公开栏，设立了校长信箱，公布了举报电话，并结合校园网、学校QQ群建设，推动校务公开上网，不断拓展公开渠道。

二是明确公开内容。首先是学校重大问题及决策的公开，如：教大会通过《绩效奖励方案》《特色教育活动改革及经费发放方案》；召开全体教师大会，审议、表决通过了《聘用制岗位设置方案（讨论稿）》等。二是教职工关心问题的公开，如：每学期的评优、评先、考核主任的职务晋升、工资晋级等，我校各级各类先进评选（包括评优）范围、对象、条件、名额，评选程序安排，评选活动过程，确定上报人选和评选结果均实行公开，而且各类评选均采用先量化评估推荐，再进行集中研究决定产生的方法，做到公平、公正、公开。专业技术职称晋升、包括任职条件，学校职称评审组成人员，量化评估标准、方法，申请者名单，参评材料及考评情况，确定推荐上报人选等都实行公开。三

是敏感问题的公开，如：学校的财务情况、物资采购情况、经费收支、教职工绩效奖励方案、每月奖励性绩效工资等均实行了逐月公开。

三是做好解释工作，增强公开效果。几年来，我校不仅加大了校务公开的力度，增强我校校务工作的透明度。同时，校工会还注意收集教职工对公开内容的反映，配合校领导做好相关政策、措施、规定的解释工作，做好教职工思想疏导工作和矛盾化解工作，争取教职工的广泛理解和全力支持，校务公开，不仅有力地推进了我校行风建设和师德建设，提高了我校的民主管理水平，还达到密切党群、干群关系，促进和谐校园建设的效果。

大郭一中 2013.12