专题：突发事件能力建设与组工干部的职责

第一篇：专题：突发事件能力建设与组工干部的职责

公务员九大能力建设

一、政治鉴别能力

二、依法行政能力

三、公共服务能力

四、调查研究能力

五、学习能力

六、沟通协调能力

七、创新能力

八、应对突发事件能力

九、心理调适能力

专题：突发事件能力建设与组工干部的职责

本专题以贵州瓮安“628”事件为例，探讨基层干部如何有效掌握、及时捕捉带有倾向性、潜在性的社会问题信息，正确认识和处理各种社会矛盾，在面对突发性社会群体性事件时，能够正确有效地处置社会管理危机。探讨组工干部在基层干部选用考核中的职责。

第二篇：加强组工干部能力建设情况汇报

加强组工干部能力建设情况汇报

以“学习提高年活动”为载体大力加强组工干部能力建设

学习决定素质，素质关乎能力。今年我们以组织系统开展先进性教育活动为契机，在全县组织系统深入开展“学习提高年”活动，大力加强组工干部能力建设，使组织部门的表率作用更突出、组工干部的模范作用更明显。

更新学习理念，开启能力建设的原动力。树立新的学习理念，是确保学习成效的关键所在，也是不断提升自身能力的重要前提。一要破除“要我学习”的旧观念，树立“我要学习”的理念。组工干部肩负加强党的执政能力建设和先进性建设这一历史重任，学习已不仅仅是个人的事情，更是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。必须牢固确立自主学习意识，把学习当作第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任感和使命感，不断提高学习的自觉性、积极性。二要破除“少小求学,老大图闲”的旧观念，树立终生学习的理念。能力素质要靠学习来支撑，开展工作要靠学习来指导，工作亮点要靠学习来培育。组工干部必须牢固确立终生学习的理念，做到“生命不息，学习不止”。始终保持与时俱进的精神状态，在理论创新中推动组织工作创新，使组织工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。三要破除“工学矛盾”的旧观念，树立“学习工作化、工作学习化”的理念。干好工作需要学习，学习是为了更好地工作;工作的过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过程。两者相互渗透，相互促进，相得益彰。注重学习，工作就会有新思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。反之，势必造成知识恐慌、本领恐慌，就会贻误工作，给党的事业带来损失。必须牢固确立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，正确处理学习与工作的关系，做到在学习中推动工作，在工作中强化学习。

拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手”。一是学习政治理论，提高政治鉴别力。系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强政策水平和理论水平。用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。二是学习业务知识，提高工作创新力。加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。三是学习实践知识，提高自身竞争力。组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验；主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历；抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。

完善制度保障，健全能力建设的长效机制。着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的通知》、《关于开展“学习提高年”活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。一是建立集中学习制度。在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研信息稿件进行集中“会诊”，推敲分析；开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验；每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。二是完善考核激励制度。建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。三是完善帮带责任制度。针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。

第三篇：加强组工干部能力建设情况汇报

加强组工干部能力建设情况汇报

加强组工干部能力建设情况汇报2007-02-18 09:40:19

以“学习提高年活动”为载体 大力加强组工干部能力建设

学习决定素质，素质关乎能力。今年我们以组织系统开展先进性教育活动为契机，在全县组织系统深入开展“学习提高年”活动，大力加强组工干部能力建设，使组织部门的表率作用更突出、组工干部的模范作用更明显。

更新学习理念，开启能力建设的原动力。树立新的学习理念，是确保学习成效的关键所在，也是不断提升自身能力的重要前提。一要破除“要我学习”的旧观念，树立“我要学习”的理念。组工干部肩负加强党的执政能力建设和先进性建设这一历史重任，学习已不仅仅是

个人的事情，更是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。必须牢固确立自主学习意识，把学习当作第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任感和使命感，不断提高学习的自觉性、积极性。二要破除“少小求学,老大图闲”的旧观念，树立终生学习的理念。能力素质要靠学习来支撑，开展工作要靠学习来指导，工作亮点要靠学习来培育。组工干部必须牢固确立终生学习的理念，做到“生命不息，学习不止”。始终保持与时俱进的精神状态，在理论创新中推动组织工作创新，使组织工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。三要破除“工学矛盾”的旧观念，树立“学习工作化、工作学习化”的理念。干好工作需要学习，学习是为了更好地工作；工作的过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过程。两者相互渗透，相互促进，相得益彰。注重学习，工作就会有新思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。反之，势必造

成知识恐慌、本领恐慌，就会贻误工作，给党的事业带来损失。必须牢固确立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，正确处理学习与工作的关系，做到在学习中推动工作，在工作中强化学习。

拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手”。一是学习政治理论，提高政治鉴别力。系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强政策水平和理论水平。用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。二是学习业务知识，提高工作创新力。加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。三是学习实践知识，提高自身竞争力。组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验；主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历；抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。

完善制度保障，健全能力建设的长效机制。着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的通知》、《关于开展“学习提高年”活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。一是建立集中学习制度。在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研信息稿件进行集中“会诊”，推敲分析；开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验；每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。二是完善考核激励制度。建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息

指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。三是完善帮带责任制度。针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。

第四篇：加强组工干部能力建设情况汇报

学习决定素质，素质关乎能力。今年我们以组织系统开展先进性教育活动为契机，在全县组织系统深入开展“学习提高年”活动，大力加强组工干部能力建设，使组织部门的表率作用更突出、组工干部的模范作用更明显。

更新学习理念，开启能力建设的原动力。树立新的学习理念，是确保学习成效的关键所在，也是不断提升自身能力的重要前提。一要破除“要我学习”的旧观念，树立“我要学习”的理念。组工干部肩负加强党的执政能力建设和先进性建设这一历史重任，学习已不仅仅是个人的事情，更是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。必须牢固确立自主学习意识，把学习当作第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任感和使命感，不断提高学习的自觉性、积极性。二要破除“少小求学,老大图闲”的旧观念，树立终生学习的理念。能力素质要靠学习来支撑，开展工作要靠学习来指导，工作亮点要靠学习来培育。组工干部必须牢固确立终生学习的理念，做到“生命不息，学习不止”。始终保持与时俱进的精神状态，在理论创新中推动组织工作创新，使组织工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。三要破除“工学矛盾”的旧观念，树立“学习工作化、工作学习化”的理念。干好工作需要学习，学习是为了更好地工作;工作的过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过程。两者相互渗透，相互促进，相得益彰。注重学习，工作就会有新思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。反之，势必造成知识恐慌、本领恐慌，就会贻误工作，给党的事业带来损失。必须牢固确立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，正确处理学习与工作的关系，做到在学习中推动工作，在工作中强化学习。

拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手”。一是学习政治理论，提高政治鉴别力。系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强政策水平和理论水平。用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。二是学习业务知识，提高工作创新力。加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。三是学习实践知识，提高自身竞争力。组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验;主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历;抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。

完善制度保障，健全能力建设的长效机制。着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的通知》、《关于开展“学习提高年”活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。一是建立集中学习制度。在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研信息稿件进行集中“会诊”，推敲分析;开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。二是完善考核激励制度。建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。三是完善帮带责任制度。针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。

第五篇：组工干部

组工干部“党性修养”大讨论【个人演讲材料汇集】

党性是一个政党固有的本性，是一种信仰、一种品格、一种责任，也是组工干部的立身之本、处事之基、履职之要。古人云：“君子以修心”，修心是内圣之学，我们党历来注重自身修养，作为组工干部更要做到“修三心、过三关”。

常修“责任心”，过好权力关

以为民服务为己任，用权为民，公道正派。党和人民赋予的权力，是一心为民的责任意识和奉献精神，要想清楚自己手中的权力是从哪里来的、应该为谁所用，想明白人民给你权力是因为需要什么，在期盼什么。把权力当成责任和服务，不辜负党和群众的重托和期望，经得起权力关的考验。

常修“事业心”，过好人情关

把党的事业当生命，忠诚奉献，坚定信念。保持始终如一的工作热情、争创一流的工作标尺、求真务实的工作作风，把全部精力都融入到党的事业之中。树立正确的人情观，因为人情虽小，但任何一点的通融，都可能把组工干部引入歧途。要把对人民群众的公情看得比对亲朋的私情分量更重，正确处理好党性与人情的关系。

常修“进取心”，过好金钱关

把拼搏进取当追求，积极向上，不懈努力。要有“本领恐慌”的学习意识，明确自身能力素质与社会发展、工作需要、群众期望存在的差距，把学习当作履职尽责的必然要求。要洁身自好，有“如履薄冰”的自律意识，公以忘私，廉以养德，做到群众的事情就是自己的事情，群众的难处就是自己的难处，一心为民终不悔，两袖清风作表率。

组工干部身份的特殊性，决定了党性标准要高于一般干部，要对自己严格要求，时刻体现出四种境界。

修德养性，提高思想境界

组工干部必须坚持正确的政治方向，树立坚定的理想信念，严格遵守党的政治纪律，要时刻保持高度的政治敏锐感，加强自身品行的修养，在思想上忠党、爱民、敬业，始终用高标准、严要求来约束自己。

谨言慎行，提高作风净界

组工干部应“净手”，要坚持原则，不该拿的不拿，不该要的不要，不该接的不接，要时刻提醒自己廉洁自律；组工干部应“净口”，要保守党的秘密，在工作中，要明确不该说的不说，严守工作纪律。组工干部应“净耳”，要积极走出机关，走进基层，听真话、访民情、解难题，在加强服务中促进作风转变。

争先创优，提高工作竞界

组工干部应明确“会什么”“比什么”“追求什么”，在工作中要改革创新，要提升党性，增强为群众服务的本领，要竞争学习，竞比业绩，提高工作效率，把党性要求付诸实践。洁身自好，提高生活镜界

组工干部应保持良好的生活习惯，培养健康的业余爱好，要经常自我反思，以先进党员为“镜”，时刻激励自己不断进步。

淡泊名利，提高心灵静界

组工干部应“静心”，要以忠诚之心对“党”，以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以公道之心对“事”，以博爱之心对“民”。

党性是什么？党性是阶级性的集中表现。不同阶级的政党有不同的党性。无产阶级政党的党性，是无产阶级阶级性的集中表现。无产阶级所处的阶级地位，决定了它最有远见，大公无私，最富于组织性、纪律性和革命的彻底性。

组织工作的政治性、政策性、原则性，决定了组织部门必须是党性最强的部门，组工干部必须是党性最强的干部。组工干部整体的党性标准可以概括为“五讲”。一是对党忠诚讲政治。看是否在思想上、行动上与党中央保持高度一致；看是否理想信念坚定，并带头树立和落实科学发展观、贯彻党的路线方针政策。看是否能顾全大局，自觉围绕科学发展选干部配班子聚人才。二是公道正派讲原则。看是否能严守党的政治纪律和组织人事纪律；看是否能严格按照规定办事，做到事前不许愿、事中不泄密、事后不摆好；看是否敢于旗帜鲜明地反对用人上的不正之风。三是作风过硬讲实绩。看是否能有学习的自觉性，是否能准确把握组织工作的规律和党员干部人才成长的规律，以过硬的本领和扎实的作风创造性地开展工作，在本职工作岗位上取得明显成效。四是热心为民讲奉献。看是否经常深入基层一线了解情况、调查研究，探索和寻求破解难题的措施和办法，看是否真心实意地帮助基层组织和干部群众解决工作生活上的实际困难。五是清正廉洁讲纪律。看是否能严格执行廉政规定、干净做人、洁身自好、积极抵制歪风邪气；看是否能把持住操守，经得起考验，耐得住寂寞；看是否能始终保持艰苦奋斗的优良传统，保持组工干部的良好形象。

组工干部如何做党性最强的干部呢？一要心怀大局。组织工作无小事。我们经常讲组织工作要围绕中心、服务大局，这个大局就全党来说，是中国特色社会主义事业。组工干部从事的每一项具体工作，都是党的事业的组成部分。所以，我们不能孤立地、就事论事地抓组织工作，必须立足本职，胸怀全局，勇于探索，与时俱进。二要脑藏危机。在建党90周年庆祝大会上，胡锦涛总书记提出了四大危险，即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。对于组工干部来说，更要增强危机意识，特别是能力不足的意识。应该说组织部的干部都是挑选来的，素质能力在进部的时候绝对是过硬的。但是，我们必须清醒地认识到，我们生活在一日千里、飞速发展的时代，面对新形势下出现的新情况、新问题、新挑战，如果我们忽视了对新知识、新规则、新技能的学习，没有新知识的补充，没有新本领的应对，就随时有可能被淘汰。三要胸纳百川。组织工作不同于行政工作立竿见影，也不同于经济工作可圈可点，更不同于宣传工作热闹轰动，而是特殊岗位上默默无闻为他人做嫁衣的工作者。组织工作的这一特殊性，决定了组工干部还必须具有志存高远、心胸开阔、海纳百川的素质。要始终保持良好的心态，持一颗平常之心，在物欲横流的社会中抵得住诱惑，受得住冤屈，耐得住寂寞，经得起考验，并且甘于清贫，甘为人梯，甘当绿叶，甘愿奉献，在最大程度上实现组工干部的人生价值。四要身兼多能。既能和别人合作共事，又能自己独当一面，手要会写，眼要会看，耳要会听，这样的组工干部最受欢迎。五要脚踏实地。作风实不实是衡量一个干部素质好坏的基本标尺，也是检验组工干部是否称职的基本标准。应该说，通过近年来持续开展的“大走访”、“下基层”等活动，组工干部的作风有了明显转变。但从高标准、严要求看，有的组工干部沉下去调查研究、深下去解决问题、跑下去帮助指导工作的作风还不够扎实，组织工作中许多热点难点问题仍然还没有解决，党员群众迫切希望我们组工干部作风转变再转变、形象改善再改善，尤其是要切实承担起以好的作风选作风好的人的历史重任，充分发挥组工干部在选人用人中的重要作用。