读《信鸽花脖子》有感—

第一篇：读《信鸽花脖子》有感—

读《信鸽花脖子》有感

这个暑假，我读了一本对生命和自然充满爱与关怀的小说——《信鸽花脖子》。当我读完信鸽花脖子这本书时，就情不自禁地喜欢上了它，一是因为花脖子脖子是花的很漂亮，二是因为信鸽花脖子那一种勇敢执着、坚强不屈、机智聪明的品质。

这本书的作者是达恩．葛帕．默克奇，1890年出生于印度的第一大城—加尔各答，主要写了花脖子小时候到长大的探险经历。通过阅读这本书，我了解到印度人十分喜欢驯养鸽子，无论富贵贫贱。这本书的主人公养的鸽子其中的一雄一雌，他们生下了一只可爱的小鸽子，它就是花脖子。花脖子与恶鸟搏斗过，在暴风雨中迷航过，还在枪林弹雨中为盟军传递情报，为此还身受重伤。

我们不难发现，在花脖子的身上体现出来了两股子精神：勇气和执着。勇气是不限人的，任凭你是谁，只要你能够勇于面对自己，坦然面对天地，不惧，不恐，不惊，能够勇于献出一切，乃至于自己的性命，你便是有勇气的人！人的勇气能够承提一切重负。狭路相逢勇者胜！勇气的考验通常不是去死而是活下来，倘若失去了勇气，那么你的生命也就等于交给了敌人。所以有勇气还要让勇气坚持到胜利的最后，这就是执着。花脖子不但有勇气，而且还执着，虽身负重伤仍完成了任务！

生活中，我们更要学习花脖子执着的精神。记得有一次，我的姐姐带我去滑冰场滑冰，到了那里，我看见那些人都穿着漂亮的滑冰

鞋在场上从容自如地滑着，我既羡慕又害怕。因为我从来没滑过冰，可姐姐却说：”没事，没事。”我还是有点担心，怎么办啊？我一会滑起来肯定会出丑的，怎么办啊？我着急的都快哭出来了。正想着，姐姐突然一下子把我推到了冰场上，让我一个趔趄四脚朝天，我的屁股摔得好痛，可我还是站了起来，小心翼翼地迈开第一步，没等我左脚跟上，又一下坐在了地上，再看看那些从我身边滑过的人们，他们仿佛在嘲笑我，就在我准备放弃的时候，我的脑海里不时出现花脖子勇敢执着的画面，我岂是那肯认输的人？我又毫不犹豫的站了起来，就这样，我一次次的摔倒，又一次次的爬起来，终于我学会了溜冰，我非常的兴奋。

这本书让我知道了，做事不能半途而废，要勇于探索，坚持不懈才能成功。另外也让我明白，只要我们心中有爱，怀着爱的信念，平和与宁静就会从你心中满溢而出。所以我情不自禁地喜欢上它——信鸽花脖子。

第二篇：《信鸽花脖子》读后感

《信鸽花脖子》读后感

五一班刘逸舒

读了《信鸽花脖子》后我的脑海中就会浮现出勇敢、漂亮、机智的信鸽——花脖子。我真羡慕花脖子的小主人拥有这么一只信鸽中的明珠，真是幸运呀！

花脖子虽然天生就是一只信鸽，但是它的小主人也对它进行严格、残酷的训练。为了让它识别方向，小主人坐船把它们一家三口带到狂风暴雨的海上，因此鸽子爸爸在海上丧命。后来小主人把花脖子和鸽子妈妈带到了喜马拉雅山做残酷的训练。虽然花脖子很机智，但是在跟隼战斗的过程中，鸽子妈妈为了保护花脖子献出了宝贵的生命。

当时我有点恨花脖子的小主人。再往后看这本书，我才能明白花脖子的小主人的这番良苦用心。后来，因为战争的需要，花脖子被带到了战场上，成为军中信鸽。花脖子一次次冲破枪林弹雨、躲过敌机的袭击，圆满完成了一次又一次的送信任务，为和平立下了大功。如果没有前期的严格训练，才有花脖子后来的出色表现。

我想到我的老师，以前我总觉得对我们太严格了，要求我们守纪律、要求我们按时完成作业……，我现在明白了，老师是为我们的未来着想。被逆爱长大的孩子，不可能成为栋梁之才。爸爸妈妈生养了我们，爷爷奶奶照顾了我们，老师培育了我们，我们长大要报答他们，更要报答我们的国家。光有这个想法还远远不够，我还要实行，要让自己接受严格的训练。

今后，我会严格要求自己，安排好自己的时间，不虚度光阴，我要磨练自己的意志，不怕困难、迎难而上。我不会让爱我的人和我爱的人失望，这本书也让我领略到了大自然的壮丽、奥秘和残酷，还有战争的无情和血腥。

现在，我觉得我很幸福、我更加热爱和平了，长大后，我一定会为全世界的和平出一份力！

第三篇：花脖子教案

花脖子

活动目标：

1．能在教师的引导下积极参与活动，有与老师对话的欲望。

2．观察图片，能通过肢体动作发挥想象，乐于表达故事内容。

3．体验成功帮助小动物后的快乐心情，学做关心他人的好孩子。

活动准备：花脖子ppt。活动过程：

一、观察封面，激发幼儿的兴趣。

1．在这幅图上你看到了什么？（长颈鹿）长颈鹿什么长呢？（脖子）

2．长脖子上还有什么呢？（花纹）3．那给它取个好听的名字吧！（花脖子）

二、师生共读，幼儿乐于表达（肢体、语言）1.打开第一幅图片：小兔站在河边

花脖子长颈鹿走呀走，走到河边，“哎呀呀，哎呀呀，怎么办？”小兔在河边叹气，小兔想干什么？（幼儿自

由讲述）。花脖子长颈鹿说“小兔你别怕，我来帮助你。”它是怎么帮助小兔的？（幼儿讲述）

2.打开第二幅图：长颈鹿的脖子弯成了小桥，小兔从脖子上过河。

教师念一遍故事语言。花脖子“小桥”伸过来了。“谢谢你呀，长颈鹿！”

3.打开第三幅图：“嗨呦，嗨哟”小猪在树下跳来跳去。它想干什么？它能摘到苹果吗？为什么？我们用身体动作来变成一棵大树，大家一起试试。激发幼儿用身体来表现苹果树的高（踮起脚尖，手臂往上升）4.我来帮你吧。花脖子长颈鹿刚好路过，它是怎么帮助小猪的？

“我们还用自己长长的手臂当做长颈鹿的花脖子，帮助小猪摘苹果。谁想上来试一试？”长颈鹿弯下脖子让小猪骑在脖子上，然后慢慢抬起来摘苹果。

5.打开第四幅图：小猪坐在长颈鹿的脖子上摘苹果。教师念一遍故事语言。花脖子“云梯”伸过来了。“谢谢你呀，长颈鹿！

6.打开第五幅图：教师学小老鼠哭声，小朋友听听看，谁在哭呀？（幼儿猜）看看是谁呀？“我找不到家了。”怎么会找不到家？（草长太高了）

7.长颈鹿来了，它会怎么帮助小老鼠呢的？

打开第六幅图：小老鼠坐在长颈鹿的脖子上，看见了自己的房子。

8.教师念一遍故事语言。花脖子“瞭望塔”升起来了。“谢谢你呀！长颈鹿！”

三、师生再次欣赏故事，并情感延伸。1．师完整的讲述一遍故事。

2．如果别的小朋友遇到了困难，你愿意帮助她吗？你是怎么帮助她的？请幼儿自由讲述。

早一班 伊拉嘎

第四篇：读孽海花有感

读《孽海花》有感

“三十年旧事，写来都是血痕，四百兆同胞，愿尔早登觉岸。”

前几日闲着发闷，无意中拿起书架上的《孽海花》，想着也打发打发时间。不料瞥到这诗，顿觉兴致盎然。

以前读《红楼梦》里曹老先生的“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”也有过这种感觉，一开始是抱着看热闹的心理去读书中故事的，不想一遍、两遍、三遍„„待到真正进入情节，我不禁落泪，说不清楚是什么缘由，大概只是太矫情了吧！

如今读到曾朴先生所著的这跨越了三十多年历史的一段故事，我深深体会到它带给人的真实的感觉，不像其他老套的敷衍的故事那样让人觉着虚伪且乏味。虽然我对于中国的历史不曾留意，但至少我内心是渴望了解的，而今这段不失真实感的故事倒是能满足我的好奇心了。

没有先前预想的那般死板和规矩，其笔调很有白话文鲜活的感觉，“爱自由者”、“东亚病夫”等尽是讽刺的味道，但也总避免不了古风的文绉绉，如写到状元金汮时，作者抒发的感慨“我想列位国民，没有看过登科记，不晓得状元的出色价值。这是地球各国，只有独一无二之中国方始有的，而且积三年出一个，要累代阴功积德，一生见色不乱，京中人情熟透，文章颂扬得体，方才合配。”读起来趣味倒是别致，令人不禁莞尔。

只是我终究不能以一种看戏的心态去品味这故事，待到第三回金雯青感叹“我虽中个状元，自以为名满天下，哪晓得到了此地，听着许多海外学问，真是梦想没有到哩！从今看来，那科名鼎甲是靠不住的，总要学些西法，识些洋务，派入总理衙门当一个差，才能够有出息哩！”我不禁想到，如今虽心里明白自己所学尚浅，却让懒惰钻了空子，时常的唉声叹气，却不知是为哪般。颓唐也罢，自欺也罢，倒是没有古人“为赋新词强说愁，语不惊人死不休”的“豪情壮志”。在此竟拿状元自比，倒是感到羞愧不已了。

我一边读一边思考，心境也随着故事情节的转换而起伏。国家命运的多舛，文人士子思想文化的改变以及社会动荡的加剧，不时紧扣我的心弦，仿佛跟着作者一起目睹一切变革的进行。如第十八回叙及金雯青由俄返国途经上海参加“谈瀛会”时，围绕“吾今自强之道，究以何者为先？”这一话题，众人各抒高见。他们或以为力争外交权为急务，或以为当以练兵为首要，或以为发展经济为基础，最具说服力的论辩，则是以为必以政体变革为第一，这一论辩最终成为名士们的共识。再有第二十九回写到革命派领袖人物杨云衢的演讲词“现在的中国少不得革命的了！但是不能用着从前野蛮的革命，无知识的革命。以前的革命，扑了专制政府，又添一个专制政府，现在的革命，要组织我黄帝子孙民族共和的政府。”这一主张激烈而切实，但是相合者甚少，所以陈千秋的悲愤“大家推崇的维新外交家王子度，也只是主张废科举，兴学堂；众人惊诧的改制新教王唐猷辉，不过说到开国会，定宪法。都是扶墙摸壁的政论，没一个挥戈回日的奇才”也并非言过其实。

我也陷入思考，究竟在面对山河破碎的时刻，我们要以什么样的决策来挽救呢？毫无疑问的是，当时的名士们思想上已发生了本质的变化，仁人志士为了国家前途抛头颅、洒热血，而今天的我却实属愚钝，怕是要负了作者“愿尔早登觉岸”的期望了。

读完《孽海花》，我心头感到怪异，一种说不清楚的无力感侵袭着全身。人们说这篇小说很具讽刺意味，我想作者本意并不是要我们感受那讽刺的快意吧？或许，看了这故事，我们会觉得自己何其有幸可以从中窥探到晚清社会的情状，作者却是以一种揭伤疤的方式让我们仿若身临其境，并且久久不能忘怀。他告诉我们，国家所经历的跌宕起伏我们不能一一幸免，不能置若罔闻，只能勇敢正视，即使其中饱含淋漓的鲜血和不堪的屈辱。

合上书，沉思片刻，我又觉愕然，自己如今所见的国家正是国运昌盛，百姓安居乐业，我本没有必要纠结于过往。如此一想，倒也豁然。唯有趁着这大好时光，活出自己的一片天。这应该也算是一种觉悟了。

第五篇：读《七色花》有感

读《七色花》有感

读《七色花》有感1

暑假里我读了一篇文章叫《七色花》，读了之后，这篇文章深深地打动了我，我被文中神奇的七色花和善良的小姑娘乐于助人的精神所吸引。

这个故事主要描写了有个心地善良的小姑娘叫珍妮，妈妈叫她去买面包，结果面包都被小狗偷吃了，小姑娘在非常着急害怕的时候，遇到一位老婆婆，老婆婆送给她一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以实现一个愿望，小姑娘用了六片花瓣以后，感到很浪费，没有做对别人有帮助的事情。于是她用最后一片花瓣帮助残疾的小男孩拥有了健康，获取了真正的快乐！很羡慕这个小姑娘有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我会好好珍惜，绝不会随随便便地浪费，要让七色花的每一片花瓣都用得很有意义。假如我有一朵七色花，我想让旱灾的.人们有水喝；假如我有一朵七色花，我想让贫困山区的小朋友们能上学；假如我有一朵七色花，我想让人们永远都不生病，每天都健康快乐，让所有人都生活在没有灾难，没有污染的世界里……虽然现在我没有这样神奇的七色花，但是我会好好学习，长大了做一个有文化有爱心的人，用知识，用爱心去创造未来！

读《七色花》有感2

这个暑假，我读过几本故事书，其中我最喜欢的是《七色花》。

故事里的大概内容是有位叫珍妮的小女孩，她去给母亲买面包圈，在回来的路上迷路了，就在她吓得哇哇大哭的时候出现了一位老奶奶。老奶奶很同情珍妮送给他一朵有七种颜色的＇七色花＇，老奶奶告诉珍妮无论什么事情只要撕下一片花瓣说：“飞呀飞呀小花瓣，按我说的`做”就可以实现愿望了。前六片花瓣珍妮都做了一些没有意义的事，不过在剩最后一片花瓣的时候遇到了残疾的小男孩，珍妮使用最后一片花瓣将他的腿治好了。

看完这个故事让我想到了前段时间我在医院里面打针时，看见前面一位小朋友打针一直在哭，当时我手上有一个比较有趣的玩具，我就把这个玩具递给了前面的那个小弟弟，他的注意力也被我的玩具吸引了，不哭也不乱动了，护士阿姨也成功的将针扎好了。

通过这个故事和这件事情让我明白了通过自己的帮助使别人快乐，自己在帮助他人的同时会更加快乐。

读《七色花》有感3

最近我读了一本名叫《七色花》的课外书。这朵花蒂上长着美丽、透明而有七种颜色的花瓣，所以叫它七色花。

书中的主人公名字叫珍妮。有一天，妈妈让珍妮去买面包圈，她买好面包圈在回家的路上，一条小狗把她的面包圈偷吃完了。珍妮非常生气就追赶着那小狗，来到了一个陌生的地方，渐渐的她迷路了，这时她遇见了一位老婆婆，婆婆给了她一朵七色花，并告诉她这是一朵非常神奇的'花，它什么事情都能办到。珍妮非常高兴，就撕下一片花瓣说我要回家，转眼她就回到家了，手里还拿着面包圈。她顿时觉得太神奇了，于是她又撕下几片花瓣，换了玩具，去旅行……当剩下最后一片花瓣时，珍妮感觉不到开心。突然，她看到一位小男孩脚跛了，没办法正常玩耍和走路。于是她用最后一片花瓣，帮小男孩治好脚，看见小男孩能跳能走，还能和她一起玩耍，珍妮感觉开心极了。

这个故事让我明白了，如果我有这朵七色花，先别满足自己的愿望，看看别人需不需要帮助，因为帮助别人自己才会感到真正的快乐。

读《七色花》有感4

今天我读了一个童话故事，故事的.名字叫《七色花》，我觉得这个故事很有意思。

这个故事主要大致内容是这样。一个小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一个老奶奶送她一朵七色花，告诉她这朵七色花每一片花瓣可以满足她一个愿望，一共可以帮她实现七个愿望。

珍妮撕下

花瓶恢复了原样。她来到公园里，想跟男孩们一起玩爬山游戏，可是他们不跟她玩。她就撕下

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

读《七色花》有感5

假如我有像珍妮一样能拥有一朵七色花，我一定不会像她一样把那么多花瓣都浪费掉。

我要先用一个花瓣让西南地区下一场大雨，让所有干裂的土地都恢复生机，让所有的农作物都开始生长；再用一个花瓣送给玉树，帮他们盖起高楼大厦，让所有在地震中失去房子的人都有家可住；还要用一个花瓣盖起一所漂亮的学校，里面有很多的书和玩具，让玉树的.小朋友重新回到学校；用第四个花瓣让地球上的所有战争全部停止，让人们的生活更加和平安宁；用第五个花瓣把地球上的污染全部消失，让地球上的空气变成几百万年前那样清新甜润，天更蓝、山更绿、水更清，所有小河里的水不用消毒就可以直接喝；用第六个花瓣让世界上所有身体有残疾的人都恢复健康；我要用第七个花瓣变一个巨大的好人雷达，把它挂在宇宙中，随时都照着地球，只要有人想做坏事，他一被这个好人雷达的光线照到，他就再也不想做坏事了。

这样，我们在这个地球上生活就会更加美好了！

读《七色花》有感6

放假期间，我读完了《七色花》这本书。它的作者是苏联作家瓦·卡边耶夫，由中国翻译家吴文智翻译。这本书一共有八个故事，它们的故事情节都很生动有趣。其中，最让我感到难忘的是《七色花》这个小故事。

这篇文章讲的'是一个小女孩被一位老太太帮助，并得到了一朵七色花。这朵花很神奇，能实现七个愿望。小女孩用它实现了六个愿望，可都不快乐。最后，小女孩用最后一朵花瓣帮助了残疾男孩站了起来。

读了这篇文章，我终于明白了“你越多地帮助他人成功，你就越成功”这句话。我们如果有能力的话，就要学会帮助别人，这样我们才能感到快乐。

朋友们，每个人都有遇到困难的时候，这时你最需要的是别人给你的帮助。如果人人都献出一点爱，你将不再会看到他们得不到帮助而焦急的脸庞。愿我们都能帮助别人！

读《七色花》有感7

这学期我读了《七色花》这本书，书中讲述了一个叫珍妮的小女孩偶然间得到了一朵七色花。在七色花的帮助下她还原了打碎的`花瓶，到达了男孩子们向往的北极，拥有世界上最多的玩具等等。

她实现了自己的所有愿望，但她并不感觉到快乐。她用了最后一片花瓣帮助了一个腿部有残疾的小男孩恢复了健康，那个小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩脸上的笑容，她也开心的笑了。

读了这个故事，让我明白了帮助他人是一件非常有意义的事情，而且能从中得到快乐。虽然我没有这样神奇的七色花，但是我会好好学习，长大做一个有文化有爱心的人，用知识用爱心去创造未来！

读《七色花》有感8

这个暑假我看了一本书《七色花》，这本书讲的是一个名叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，她从老奶奶那儿得到了一朵七色花，老奶奶告诉她：“只要撕下一片花瓣，抛到空中，再说出咒语，就可以实现一个愿望。”

珍妮先用了一片*的小花瓣，实现了她回家的愿望。珍妮又撕下一片红色的花瓣，把碎了的花瓶复原成了原来的样子。接着她用了一片蓝色的'小花瓣，去了北极，看到了七只北极熊；用一片橙色的花瓣，世界上所有的玩具都归她了，但是玩具太多了，珍妮又用一片紫色的小花瓣，把那些玩具重新送回到了商店里。七色花只剩下一片花瓣了，她把最后的一片青色花瓣撕下来，帮助威嘉健康起来。

看完这个故事，我觉得珍妮是一个富有爱心、心地善良的小女孩。如果我有一朵七色花，我也会用那七片花瓣帮助那些需要帮助的人。我要帮助失明的人重见光明，我要帮助山区的小朋友和我们一样有书读。

读《七色花》有感9

今天我读了一个故事叫《七色花》，它很神奇，也很有意思。

故事讲的是一个叫珍妮的小女孩，在买面包的时候迷路了，这时出现了一位有魔法的老奶奶，送给她一朵七色花，可以帮助她实现7个愿望。在七色花的帮助下，珍妮顺利回到了家，复原了被她打碎的'花瓶，还到达了男孩子们向往的北极等，但在实现这些愿望的时候，她并没有感到快乐。直到她用最后一片花瓣，帮好朋友维嘉获得了健康的双腿。看着维嘉自由自在地奔跑着，开心着，珍妮感到无比地激动和快乐。

这个故事告诉我们，帮助他人是一件非常有意义的事儿，可以给我们带来真正的快乐，这也就是“授人玫瑰，手有余香”！

读《七色花》有感10

《七色花》中写了一个善良的小姑娘叫珍妮。一天母亲叫她去买面包圈，她不小心把面包圈弄丢了。路上遇到一位老奶奶，送给她一朵神奇的七色花，每一片花瓣都可以许一个愿望。她许了六个愿望，并没有很快乐。她把最后一片花瓣许给了一个小男孩，帮他把腿治好了，她们成了好朋友，她很开心。

我很羡慕故事中的小姑娘有一朵七色花。假如我有一朵七色花我会好好珍惜，绝不会随便浪费。我要让七色花的每一片花瓣都变的.有意义。假如我有一朵七色花，我想让疫情早点结束，大家可以近距离接触；假如我有一朵七色花，我想让大自然没有污染，人们可以无忧无虑的生活；假如我有一朵七色花，我想让同学们好好学习，个个成为有用之才；假如我有一朵七色花，我想让人们健健康康，个个笑口常开；假如我有一朵七色花，我想让…

虽然我没有七色花，但我可以创造七色花，从现在开始，我要好好学习，努力拼搏，用自己学到的知识七色花去创造未来，去帮助更多需要帮助的人！

读《七色花》有感11

今天我读了一篇童话故事《七色花》一书。书中讲述了一个叫珍妮的小女孩去买面包圈，在回家的路上有一只小狗偷偷地跟在她身后把面包圈全部吃掉了，珍妮发现后便追着小狗要打它，最后追不上小狗，自己却迷路了。

她走到了一个陌生的地方，遇到了一位老婆婆。老婆婆听完珍妮的哭诉后，就送给她一朵七色花，并告诉她不管遇到什么事情，只要撕下一片花瓣，就能帮助你达到目的。珍妮拥有了七色花很快的回到家里。从此以后他接二连三的使用花瓣帮助有困难的人们，最后他看到了一个腿脚不方便的小男孩在艰难的行走，他毫不犹豫地用仅有的那一片花瓣帮助他，使他有了健康的.身体。

读完这篇故事，我深受感动，珍妮关爱他人，愿为别人带来幸福和快乐。相比之下我却那么的渺小，不管有什么好东西从没主动的和小伙伴们分享。以后我要向珍妮学习，做一个有爱心、无私给予朋友帮助的新时代女孩。

读《七色花》有感12

放假期间，我读完了《七色花》这本书。它的作者是苏联作家瓦·卡边耶夫，由中国翻译家吴文智翻译。这本书一共有八个故事，它们的故事情节都很生动有趣。其中，最让我感到难忘的是《七色花》这个小故事。这篇文章讲的是一个小女孩被一位老太太帮助，并得......

从前有一个小男孩，他的名字叫可可，是个独生子，总是没人陪他玩。有一天，可可放学回家，在路上发现一颗种子。这颗种子是七色的，于是他就把种子带回家了。回到家后，他把种子种到土里，然后浇水。有一天，可可突然听到“唰”的声音，于是跑到外面一看，七色花终于长出来了。有一个星期天，可可想......

有一天，我在散步时，遇见了一位老婆婆，老婆婆送我一朵七色花它有七个花瓣，每一个花瓣都有不同的.颜色，还说：“每一片花瓣都可以实现一个愿望，只要摘掉一片花瓣，说出愿望，他就会帮你实现。”说完就走了。我觉得是骗人的，所以就漫不经心地拿着七色花走了。一个周日，我在练舞时，一不小心把脚......

晚上散步回来的路上，我兴高采烈地走着走着，突然看见地上一粒发光的种子，我好奇地把它捡了起来，心想：这是什么种子呢？于是我把它带回了家，种进了花盆里，就去呼呼大睡。第二天早上，我被一个奇怪的声音叫醒，我仔细寻找声音的来源：“帅帅，你快来，我是七色花，我在花盆里。”我马上走过去，......

读《七色花》有感13

从前，有个小女孩名叫珍妮。有一位老婆婆给了她一朵七色花，每一片花瓣都能帮她实现一个愿望。珍妮高兴极了，她撕下第一片青花瓣，把被小狗叨走的面包圈还了回来。她撕下第二片红花瓣，让打碎的花瓶复原。她撕下了第三瓣，第四瓣……一直到第六片花瓣用完了，都是在满足自已玩的愿望，一件有意义的事都没做。她很后悔，觉得不能再这样继续下去了，这时有个拄着拐杖的小男孩走了过来，她用最后一片黄花瓣治好了小男孩的腿，他们两个高兴的玩了起来。

读了这个故事以后，让我明白了，让自己最快乐的不是拥有最多的玩具，也不是没完没了的游戏，而是能够帮助别人，做一些有意义的`事情。在别人得到帮助的同时，我自己也会得到快乐。如果我有一朵七色花我会用第一片花瓣治好一个人的胳膊，我会用第二片花瓣帮一个人的小狗的伤恢复健康。......我以后要做一些有一意义的是情。

读《七色花》有感14

读完《七色花》这本书，最使我印象深刻的就是《七色花》这个故事。

这个故事讲述了珍妮有一朵神奇的七色花，但他却白白浪费掉了六片花瓣，最后用仅有的一片治好了男孩儿威嘉的腿，让他也可以像其他小朋友一样自由地玩耍。

假如我也有这样一朵神奇的七色花，我会这样做：我会用蓝色的.花瓣治疗天下所有的盲人，让他们也可以重见光明，看到世间的美好。如果你看到这些盲人的眼神从失去光明变成明亮的时候，你怎么不会为他们而感到高兴呢？我会用黄色花瓣把天下所有沙漠都变成植物的海洋；我会用红色花瓣，让那些濒危的动物重归大自然的怀抱；我会用绿色花瓣让所有贫困区的孩子们高高兴兴地去上学……

我们一定要做一个乐于助人的孩子，因为帮助别人，快乐自己！

读《七色花》有感15

我觉得珍妮最后一片花瓣用得很好。因为她帮助了别人。

她去北极不好，她太浪费了。去北极发现很冷，又回来了，她浪费了两块。

我觉得紫花瓣用得不好。本来她想玩具，发现玩具太多了。从四面八方到院子，她用橙花瓣说:不要玩具，好吗？所以她又浪费了两块。

假如我有七色花，谁做不到，我就帮她。

如果我不能做任何事情，我必须把它撕碎。