2014年春五年级数学育苗杯竞赛活动方案（推荐）

第一篇：2014年春五年级数学育苗杯竞赛活动方案（推荐）

育才学校五年级育苗杯数学竞赛

活动方案

（2013---2014学年度第二学期）

一、竞赛目的为营造浓厚的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生数学学习成果，经研究决定举行数学知识竞赛活动。

二、竞赛时间和地点

竞赛时间：2014年4月25日（星期五上午13：00）。竞赛地点：多媒体教室。

三、参赛对象

育才学校五年级每班选取10名学生参加比赛，并将参赛学生名单于4月24日前上交校教务处。

四、竞赛内容

五年级数学竞赛题,以课本知识主,含课外生活知识。时间为90分钟。

五、活动形式

采取笔试形式进行。严谨舞弊。

六、评奖

学生设个人奖。按成绩设个人一等奖5名、二等奖7名、三等奖13名。获奖学生由育才学校发奖状和奖品。

七、出题安排

镇中心小学

八、监考人员

杨汉营赵玉发

九、改卷人员

朱维赵玉发

十、奖品及奖状发放

校教务处

育才学校数学教研组

2014年4月21日

附：获奖公示

一等奖：董冰赵心怡蒋利顺梁雨晴李文

二等奖：蒋利琼刘杰李智军龙杰夏瑞杨何林林

张兵

三等奖：李俊意蓝燕燕叶玉庭李玉蝶李国梁

辜春茗陈海生谭葳宋倩胡思奇

温润龙刘美盈谭勇

第二篇：“书香杯”数学思维能力竞赛活动方案

2012-2013学第二学期

塘厦第一小学“书香杯”学生数学思维能力竞赛方案

一、活动目的：

没有思维就等于没有真正的学习数学。通过举办数学思维能力竞赛，提升同学们的思维能力、创新能力和综合能力，为今后的学习、工作和生活打下良好的基础。

二、参赛对象：1—6年级全体学生

三、竞赛时间：

第一学期：初定11月中旬

第二学期：初定5月中旬

四、竞赛内容：《数学创新思维》

附各年级思维竞赛知识点：

一年级：

上学期：数数画画 比较中的学问

（一）比较中的学问

（二）火眼金睛数数块数

下学期：排队问题填数游戏巧填算式简单推理

间隔趣谈开放问题

二年级：

上学期：找规律画图数数图形、解决问题

（一）找规律填数，简单推理，解决问题

（二）；

下学期：巧算加减法，解决问题

（三），移多补少法，间隔趣谈,解决问题

（四），12、画图凑数。

三年级：

上学期：

1、巧数图形，2、找规律填数，3、奇幻数阵，4、有趣的余数，5、简单周期，6、还原问题，7、巧求周长；

下学期：

8、加减巧算，9、探究算式谜，10、和差问题，11、和倍问题，12、差倍问题，13、平均数问题，14、巧求面积。

四年级：

上学期：

1、加、减法中的巧算；

2、乘、除法算式谜；

3、较复杂的和、差、倍问题；

4、较复杂的还原问题；

5、消去法解题；

6、巧求周长与面积；

7、简单的等差数列；

8、统筹优化与获胜对策；

下学期：

1、定义新运算；

2、归一问题；

3、盈亏问题；

4、乘、除法中的巧算；

5、简单的鸡兔同笼问题；

6、简单的逻辑推理；

7、植树问题；

8、简单的方阵问题。

五年级：上学期：等差数列小数计算平均数问题简易方程列方程解决问题(一)列方程解决问题(二)图形的计算行船问题

下学期：加法原理和乘法原理整除奇数和偶数长方体和正方体分数的意义

和性质“质点型”行程问题(一)“质点型”行程问题(二)“火车型”行程问题

六年级：

上学期：牛顿问题 分数的计算 分数问题之量率对应 分数问题之还原法 分数问题之单位

“1”的妙用比的应用工程问题圆的周长和面积

下学期：浓度问题 利润问题 行程问题之比例的应用 图形问题之比例的应用 圆柱与圆锥

解决问题的策略一 解决问题的策略

五、竞赛形式：笔试答卷训练（约90分钟）

六、奖项设置：

通过竞赛选拔出思维能力高的同学进行奖励

数学能手：若干名

数学高手：若干名

七、训练建议：

1、学生自学：通过自己的努力，利用课余的时间，对本年级的《数学创新思维训练》一书行进自主探究，对相应练习尝试解答。做到举一反三，触类旁通。

2、家长辅导：在自学的基础上通过家长的帮助和必要的辅导，提高学习的效率。

3、老师点拨：在自学中遇到的困难可以请教老师，同时老师还可以出一些相应的练习题供学生课余思考和讨论，并给予一些必要的指导，力求事半功倍。

数学的主要价值在于思维

人类的发明创造源于思维

人才的能力体现赖于思维

启发智慧，开阔思维！欢迎参加数学思维能力竞赛！

第三篇：数学竞赛活动方案

陡山河中学数学竞赛活动方案

一、活动目的为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生数学综合素质以及学生在数学知识方面的运用能力的综合性的考察，同时能提高学生的数学综合成绩。数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用，培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。

二、活动主题

学以致用提高学生数学素质

三、活动时间

2010年11月下旬

四、活动要求

1.培养他们对数学竞赛的直接兴趣。

直接兴趣是由于对事物本身或活动本身感到需要而引起的兴趣。各任课教师先向学生讲述数学在各行各业的用途；对各个学科有什么帮助；介绍我国著名数学家（例如华罗庚，陈景润等）数学成就及其勤奋学习的故事，通过这一列的例子激发学生对数学学习的重视和兴趣。

2.合理安排各个竞赛知识的先后顺序。

数学竞赛知识无穷无尽，每一年级有很多，所以尽可能与教材结合增加学生的理解能力。3.个别学生的重点辅导。

重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。一所学校不可能所有辅导的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要更高，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和主动探究竞赛题，扩充他们整体的知识面。平常要多点关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。

4.比赛前信心的确立和精神的放松。

中学的学生，他们的心理承受能力有限、自尊心较强，在遇到苦难时比较紧张和害怕，甚至有时会不知所措，如果出现在比赛时就比较麻烦了。为了使他们确立信心和放松精神，因此各任课教师考前做好他们思想工作。

五、活动组织者

数学组全体教师

六、活动内容

1、每年级各班各派6名学生参加

2、考试时间100分钟，试题总分120分

3、由评委组的认真评选，在每级段分别评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，共12名，并对获奖学生进行名单公布表彰及物质表彰。

第四篇：小学五年级数学综合知识竞赛活动方案

五年级数学综合知识竞赛活动方案

*********学校

为营造浓厚的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生数学学习成果，经研究，*********学校决定举行本次全镇性的五年级数学知识竞赛活动。

一、活动时间、地点：

竞赛时间：2012年12月10日早上8:30—10:30。

竞赛地点：*******学校大会议室。

二、参赛对象：全镇五年级学生。

三、活动命题要点

1、活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。

2、活动命题要考验学生的数学思维，检验学生对数学知识技能的迁移和应用能力。

3、出题范围：五年级上册数学课本上的难题及课外奥赛典型题。

四、奖项设置：

一等奖2名（奖金分别60元）、二等奖5名（奖金分 别50元）、三等奖7名（奖金分别是40元）优秀奖若干名。（不设团体奖）

五、监考人员：

六、评卷人员

七、名额分配

第五篇：2011五年级数学综合知识竞赛活动方案

川硐镇小学五年级数学综合知识竞

赛活动方案

（2011---2012学第一学期）

一、竞赛目的为营造浓厚的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生数学学习成果，经研究决定举行数学知识竞赛活动。

二、竞赛时间和地点

竞赛时间：2011年11月25日（星期五上午10：00）。竞赛地点：川硐镇青岛第一希望小学多媒体教室。

三、参赛对象

川硐片区小学五年级每班选取3名学生参加比赛，并将参赛学生名单于11月24日前上交川硐镇青岛第一希望小学。

四、竞赛内容

五年级数学竞赛题,以课本知识主,含课外生活知识。时间为100分钟。

五、活动形式

采取笔试形式进行。严谨舞弊。

六、评奖

学生设个人奖。按成绩设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。获奖学生由青岛第一希望小学发奖状和奖品。

七、出题人员安排

张明柒张文礼

八、监考人员

张明柒张文礼

九、改卷人员

村小各带队老师张明柒张文礼

十、奖状书写

张明柒

十一、奖品及奖状发放

黄老四（副校长）

张明柒（教务主任）

川硐镇青岛第一希望小学数学教研组

2011年11月10日