苏丹丹求职信

第一篇：苏丹丹求职信

求职信

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的求职自荐材料。我相信我的真诚和努力可以打动您，使我们能够在不远的将来有更广泛的交流和合作。

这是我人生中又一次重要的选择，我明白她的神圣，也相信自己的眼光，更期待着我在贵公司的应聘中脱颖而出，荣幸地成为你们中的一员。

大学三年，经过大学的教育培养和个人努力，我自信已经具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。除系统地掌握了工商企业管理专业知识外，还在平时的自主学习时间有意识的涉猎了经济学和法学方面的内容，能够熟练的操作计算机，并在校自学工商企业管理本科学位。

激烈的社会竞争，对我们大学毕业生提出了更高的要求。因此我们不仅要具有扎实的专业知识，更要成为全面发展的人才。正因为对于这种形势的深刻认识，我选择当了三年的学生干部。当别的同学周末去玩耍放松的时候，三伏天在家开着空调看电视的时候，而我还在为了自己不悔的选择—学生干部的工作努力学习，学各种各样的能力，期间还兼职实践多钟工作。付出总有回报。我不仅以优异的成绩完成了专升本的学习，而且在大学期间的学生干部工作较为突出，管理、组织能力都能大大的提高，得到老师的认可。

系统的学习，为我今后的工作夯实了根基；充实丰富的社会活实践，培养了我成熟稳健的处事风格，并且教会我怎样与人交往合作；较强的语言表达能力和信息接受能力，帮助我和这个世界进行更好的沟通；良好的身体素质为我干事创业提供了保障。

以上是我的自荐信，朴实无华的言语表达了我内心的想法。再次感谢您的阅读，期待着您的答复。

此致

敬礼

工商企业管理（1）班苏丹丹2012年12月14日

第二篇：丹丹演讲稿

走在洒满阳光的路上

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的姐妹们：

大家好！

我叫王丹，来自内一科，今天我为大家演讲的题目是《走在洒满阳光的路上》。

冰心老人曾说过这样一段话：“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。” 我想，这是对我们护士的最高赞美。也许，我们没有璀璨辉煌的功绩，但在整个医疗活动中却举足轻重；我们没有点石成金的仙术，却能为枯萎的生命注入生机。我们越平凡，越发不平凡；越简单，越彰显简单的伟大！

席慕蓉的一篇散文里，有这样的一句话：“每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”是什么让我选择了做一名护士呢？在我选择职业之初，母亲就跟我说：“孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业。”听了母亲的话，在十八岁那一年，带着美好的憧憬和希冀我穿上了洁白的护士服。当我满怀喜悦和好奇走进内一科的时候，我被眼前的一切惊呆了。美好的憧憬与希冀已然不在，取而代之的是一张张没有色彩的面孔、一双双悲痛无助的眼神、一个个枯萎凋零的生命。我脸上的笑容凝固了。难道，我的工作将是日复一日地，重复那单一的工作程序吗？难道，今后的时光要在这个毫无生机的空间里，耗掉吗？我的犹豫和失落没

有逃过护士长的眼睛，她注意到了我的改变。于是她用自己的行动深深的教育了我：面对烦躁病人的无礼指责，她会微笑地说：“ 对不起，我会努力达到您的要求！” 面对消极病人的绝望心态，她会耐心开导对病人说：“痛苦是化了妆的祝福，只有经历了彻骨的痛才懂得珍惜生命的美好。”她经常会对我说这样一句话：“作为护士，不仅要维持病患的生命，更要让他们勇敢地面对生活，在他们的心房中注入生命的希望。”这些平淡真实的话语让我重新燃起了对未来的希望。“优质服务，以病人为中心”，是啊！这不仅是整个内一科的服务理念，也是我们为之奋斗终生的目标。众所周知，大兴安岭地区是心脑血管病的高发地带，面对这样严峻的事实，在院领导的带领下，在全体职工的积极努力下，我院心脑血管疾病抢救成功率已达到90%以上。让每一位病患不再为生命担忧已变成现实。这一成绩的取得与内一科人始终奉行“坚持不懈、宽厚仁爱、无微不至”的行医准则是密不可分的。

作为一名加区医院的护士，我感到自豪。近几年，加区医院的医生素质、就医环境、医疗设施、服务水平更加完备，病患满意率逐年提高。便民、利民、为民的举措不断增加：免基本医疗费用已覆盖至五大社区，人们在就医时只需支付相应的医药费；307种国家基本药品实现零差价，老百姓再也不用愁买不起好药了；辅助检查治疗费用减免20%，大大减轻百姓的经济负担；社区与医院之间实现双向转诊，为百姓及时就医创造了有利条件。不仅如此，更有许许多多细致入微的惠民服务在不断的实行中。“一切为了病人，一切方便病人，一切

服务于病人！”的宗旨正在逐步实现。

诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。面对着医疗事业发展的机遇与挑战，面对着医院为我们创造的优质环境。让我们再一次用赤诚之心宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人家务及秘密，竭成协助医生之整治，勿谋病者之福利。

我们走在这撒满阳光的路上，花，静静地绽开。我们的青春, 就好似这一场夏花的灿烂，静静地吐露着芬芳，随风飘扬。

我的演讲结束了，谢谢大家！

第三篇：2010级临床5班 苏丹丹 人文医学职业技能培训 心得体会

心得体会之人文医学职业技能培训

11月3日，中国医师人文医学职业技能培训宁夏基地第三期培训班于宁夏医科大学新校区行政楼一楼第三会议室拉开了帷幕，出席本次培训的校领导有：学校党委副书记田淑卿、学校宣传部部长周文韬、学校宣传部副部长李颖人文社科部主任汤波、人文社科部副主任任天波和人文社科部副主任徐萍凤。

首先在开班典礼上，田书记的讲话着实让我们受益。田书记说：“人文精神是伴随我们医学生一生成长的阶梯。”只有好的理念与态度，才能引领我们未来美好的医学道路。书记还给我们提了三点希望与要求，其中第三点——希望我们在求医及以后行医的道路上，始终追求“仁和精诚”。“仁”即是有爱心、慈善；“和”是医患共舟，争取和和气气地共战病魔；“精”是要求我们医务工作者一定要有高超、精湛的医术。是的，只有笃学精术，方可修德济人。最后希望我们不管面对任何事都能够保持一颗真“诚”的心去面对。“仁和精诚”这四个字的确深深地烙在了我的心里，并且我将这四个字列入了我的座右铭以更好地指导我的生活。

此次开班主要从以下五个模块展开了培训：

模块一是由我们的张喆老师带来的“医患沟通的介绍”。在此模块我主要学到了医患沟通的重要性及以患者为中心的沟通风格，还有医学会诊的三个功能模式，更有高尚医德的三个基本原则和十个职业操守。最后老师说的一句话特别触动了我——最诚实的人，是最聪明的人。模块二是由我们的周文韬老师带来的“核心沟通技术”。在这一模块我学到了将让我终生受益的情感账户、RWYX关系的建立。

模块三是由我们的李颖老师带来的“病史采集”。在此模块我学到了如何更好地聆听及聆听的重要性和技巧，还有RWYX病史采集的技能。最后老师说的一句话特别触动了我——言不在多，有爱则灵。

模块四是由我们从北京请来的培训导师刘志平带来的“制定双方同意的治疗方案”。刘老师用极其精彩、饱满的热情及刘老师亲身经历的各种鲜活的实例让我们懂得了如何更好地制定双方同意的治疗方案及所需技能。更让我们感动和敬佩的是刘老师本身就是一位癌症患者，而我们丝毫没有察觉到。她对生活的热爱深深地震撼了我们！

模块五是由我们的心理辅导教师带来的心理小活动和附院工作多年的李院长为我们带来的解决医患矛盾的亲身体会。这些都让我们真真切切感受到了医患沟通的重要性，并把学到的技能进行了实地演练。

最后，有汤波老师为我们做了总结，还鼓励我们一定要有坚定的信仰。总之，我相信，面对复杂的医患矛盾，不管是从医务工作者方面，还是从患者方面，还是从就医环境方面或者国家医疗制度方面，我们祖国一定会探索出一条切实可行的方法，使我们的就医能够温馨、和谐，医患共舟，共同携手战胜病魔！

2010级临床5班 苏丹丹

第四篇：姬丹丹《阿甘正传》

读《阿甘正传》有感

《阿甘正传》是一部充满了教育意义的电影，它让我们看到了人与人之间的亲情、温情、友情„„让我感触最深的就是阿甘的信念，他在生命的每一阶段，都只有一个目标。为了这个目标，他脚踏实地，坚持不懈。

故事是采用倒叙的手法来演绎的：电影刚开始，一根洁白的羽毛随风飘落，飘过树枝，飞向青天，最后落在阿甘的脚下。记忆的锁链被打开了，以前的一幕幕场景涌上脑海：那时努力的场景；那时受伤的场景；那从失败到成功的场景„„

阿甘先天弱智，腿有残疾，只能靠铁架辅助行走，但他有一个从不言弃的伟大母亲，她坚持要让儿子和其他正常人一样生活，她常常鼓励阿甘：“你和别人是一样的”。于是当单纯正直的阿甘结识了美丽善良的金发小女孩珍妮，连上帝都被打动了，阿甘的生命中出现了第一个奇迹。

“阿甘，快跑”，珍妮大喊，阿甘真的跑起来了，他开始了一生的奔跑：为了躲避同学的追打，阿甘跑进了一所学校的橄榄球场。也因为这样最终被破格录取，“跑进”了大学，并成为橄榄球巨星，受到肯尼迪总统的接见；毕业后，他参加越战，在残酷的战场上跑着拯救了战友的生命，立下累累战功„„

阿甘的一生复杂又简单，他完成了很多普通人都难以完成的事情，经历非凡；但每个时期又只有简单的一个目标。在智力和身体双重的弱势下，阿甘不甘于命运，他总是一心一意的去完成理想的目标。

这个故事之所以让我感触很深，就是因为它提醒我成功的秘诀就是：制定目标，然后心无旁骛的努力完成目标。

学生：姬丹丹

第五篇：丹丹幼儿园职责

丹丹幼儿园岗位职责

园长岗位职责

幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：

1、认真贯彻、执行党和国家有关幼儿园教育的方针，政策以及教育法规、法律、和上级主管部门的规定，坚持正确的办园方向，努力完成幼儿园保教两大任务。

2、根据党和国家的有关方针、政策、法规，结合本园实际，制订本园发展规划和近期的工作目标并组织实施。

3、加强自身班子和教师队伍建设。并为他们的学习进修创造必要的条件。以民主管理的方法，充分发挥教职工的积极性主动性。

4、领导和组织行政工作，负责建立并组织执行幼儿园各项规章制度，实行科学管理。

5、负责聘任、调配工作人员。全面协调人与人之间的关系，做到知人善任，使每个人有用武之地。

6、根据幼儿园发展的需要，指导财务人员做好经费预决算工作，把好经费计划使用关。

7、定期召开幼儿家长会。向家长报告幼儿园工作计划及幼儿在园生活、健康学习情况，宣传学前教育意义，教育任务、内容方法，促成幼儿园、家长、社会教育的一致性。

8、负责搞好招生、编班；园长室文书档案资料积累等行政事务工作。

副园长岗位职责

1、副园长是园长的行政事务助手，协助园长履行园长工作的各 项职责。

2、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。

3、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

4、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；

5、负责制订教育教学和后勤保障计划并组织实施。

6、负责对人员的考核工作，提出奖罚意见。

7、做好全园性幼儿活动（如庆祝会、运动会、参观、游览等）和各类会议的筹备和接待工作。

8、园长因公外出，学习或因病休息等原因暂时离岗，副园长通过电话汇报情况给得到园长推准后，由副园长行使园长职责。

保教主任的岗位职责

1、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育部门的要求，制订保教计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验教员活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健活动计划落实情况。

3、协助园长做好保教人员思想工作。

4、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的保健工作和饮食工作。

5、做好教材教具玩具的计划、购买和分配，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。

6、定期进班带班、上课。

7、带教园骨干一名。

后勤主任岗位职责

1、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。

2、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。

3、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。

4、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。

5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。

6、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作。

教研组长岗位职责

1、协助园长做好教育管理工作，教研组长应站在全园、全组的角度，认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。

2、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。

3、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。

4、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。

5、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、整理工作。

6、根据园务计划、组织大型主题活动（如家长会、主题班会、主题活动等）发动组内教师共同研究、献技献策。

班主任岗位职责

班主任除完成教师岗位职责外，还要履行以下职责：

1、指导并配合本班教师完成本职工作，检查班级各项工作的完成情况。

2、负责制定本班各科计划和总结，正确评价每个幼儿。

3、负责本班一切物品的保管工作，定期清点财产。

4、负责向本班教师传达有关会议精神，协调班级配合工作。

5、负责本班门窗、水电的安全检查。

6、定期汇报工作，接受各部门检查和指导。任课教师的岗位职责

1、认真执行生活日程及幼儿园生活作息制度，重视对幼儿一日生活的常规训练，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪。

2、注重对幼儿的观察评估，能根据幼儿发展水平制订学期教育教学计划，并结合本园、班级的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实。

3、认真组织教学活动，采用各种教学形式及手段，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿差异，培养幼儿良好学习习惯，不断提高教育教学质量。

4、认真排练文艺节目及开展体育活动，并负责组织各种节日活动和每天的晨练、课间操。

5、努力钻研业务，结合幼儿的实际与需求，积极创编、改编教材、制作玩、教具，充实教育教学内容，协助班主任布置教室、寝室、美化幼儿生活环境。

6、每天中午、晚上放学负责送幼儿至大门口，与家长交流、汇报幼儿学习、表现情况，耐心接受家长询问，虚心接受家长意见。

7、配合班主任开好在学期初召开的家长会，写好学期末每个幼儿的总评。

保育员岗位职责

1、每天早上打开活动室和走廊门窗，保持室内空气流通。

2、准时开饭，碗筷安排合理，不急于催促幼儿用餐。

3、保证每天供应充足饮水、保持茶桶干净、冬暖夏凉。

作

4、为幼儿服务，不厌其烦地做好个别大小便在身幼儿清洁卫生工

门卫岗位职责

1、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，认真执行学校门卫制度，准时上岗，不得擅自离岗。

2、门卫人员不得与他人闲谈，及时接电话，做好门岗执勤与传达工作。

3、凡对来访人员、学生家长，须问清情况后，按规定办理会客登记手续，并征得有关人员同意后，方可放行。

4、坚守岗位，对出入校门人员、车辆、携带的物件，一律凭相关部门开的出门证明，并经检查核对后，方可放行。

5、课间不允许学生外出，如有外出学生须有教导处或政教处批准，或有班主任陪同，方可离校。

6、认真检查，制止闲杂人员、推销商品人员进入校区，发现问题，立即报告。

7、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向总务处汇报。

8、严格执行夜班巡逻制度，加强对重要部门的安全防范，发现问题要及时汇报或报警。

9、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失，需承担相应责任。