2011版数学新课标四基四能

第一篇：2011版数学新课标四基四能

2011版数学新课标四基四能

“四基”： 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 “四能”： 发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力

第二篇：新课标四基与四能

新课标”提出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。其基本理念是：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。将实验稿的三条课程基本理念（人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。）改成两条，表面上看少了一条理念，实际上要求更高了。

人人都能获得良好的数学教育。明确了学生在义务教育阶段的发展应该是多方面的，而不仅仅是数学知识。新课标明确提出了“四基”、“四能”，即学生通过学习，获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；将“双基”拓展为“四基”，体现了对于数学课程价值的全面认识，学生通过数学学习不仅仅获得必需的知识和技能，还要在学习过程中积累经验、获得数学发展和处理问题的思想。而基本活动经验更加强调学生的主体体验，体现了以学生为本的基本理念。在此，我特别认同数学思想的渗透，这是过去很多老师特别忽视的一个方面，实际上，这是学生后续学习的重要基础。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。这就要求我们在日常教学过程中，不仅要重视“双基”训练，更要注重能力培养，特别是知识的迁移能力、问题的解决能力，要注重发展学生的数感、符号感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力以及模型思想。同时，“新课标”还明确提出了学习习惯培养：认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑。众所周知，习惯养成性格，性格决定命运。可见习惯培养的重要。事实上，大部分教师在教学中都很重视学生习惯、特别是学习习惯的培养，但缺乏系统、缺少方法。现在，“新课标”有了具体的学习习惯培养要求，特别是独立思考、反思质疑的习惯要求，对培养学生的创新精神和创新能力将是非常重要的，应该引起我们的高度重视。

其次，不同的人在数学上得到不同的发展。说明我们教育工作者必须尊重教育规律，重视学生个体差异，关注每一个学生的成长需要，让每一位学生都能在原有的基础上有所获、有所得。所以，我们的教育教学必须坚持“育人为本、特色发展”的育人理念，真正落实“因材施教”的教学策略：课堂上、作业中“分层要求、分类指导”，坚决杜绝“齐步走，一刀切”，使每个学生都有获得成功的体验、享受成功的喜悦、看到成功的希望，既重视“大众教育”，也重视“精英培养”；既有“底线要求”，也有“高远目标”，从而实现“不同的人在数学上得到不同的发展”。

第三篇：“四基四能”学习心得(2篇)

在平时的教学中，我留意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种***、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学进程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交换、动手操纵的权利，让学生充分发表自己的意见。长此以往，学生体会到成功的喜悦，激起了对数学的好奇心、求知欲和学习数学的爱好，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变要我学为我要学了。应培养学生哪些良好的学习习惯呢?

一、培养学生专心聆听的习惯专心聆听是学生主动参与学习进程，积极思考的基础，也是进步课堂学习效力的条件。因此，要培养学生上课专心聆听的习惯。

二、培养他们独立思考、合作交换的习惯数学是思考性极强的学科。在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐渐养成独立思考并与同伴交换的习惯。

三、培养他们从生活中发现数学、利用数学的习惯数学来源实际生活，教师要培养学生从生活实际中动身，从平时看得见、摸得着的四周事物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学。教师除让学生将书本中的知识与生活联系外，还要经常引导学生去发现身边的数学，记下身边的数学.四、培养学生认真书写的习惯认真书写不但能进步作业的正确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。做数学作业一般要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对作业的书写情况，教师要经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。应要求小组同学共同催促，使学生认真地完成作业。总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实动身，在研究现实题目的进程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受快乐数学。新课标明确提出了四基、四能，即学生通过学习，取得必须的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；将双基拓展为四基，体现了对数学课程价值的全面熟悉，学生通过数学学习不单单取得必须的知识和技能，还要在学习进程中积累经验、取得数学发展和处理题目的思想。而基本活动经验更加夸大学生的主体体验，体现了以学生为本的基本理念。在此，我特别认同数学思想的渗透，这是过去很多老师特别忽视的一个方面，实际上，这是学生后续学习的重要基础。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，应用数学的思惟方式进行思考，增强发现题目和提出题目的能力、分析题目和解决题目的能力。这就要求我们在平常教学进程中，不但要重视双基练习，更要重视能力培养，特别是知识的迁移能力、题目的解决能力，要重视发展学生的数感、符号感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。

第四篇：内基 作业四

1.尿中出现大量管型,说明病变部位在:[ 1分] A A.肾实质.B.输尿管.C.前列腺.D.膀胱.E.尿道.* 2.尿酮体是指:[ 1分] E A.β-羟丁酸.B.乙酰乙酸 + 丙酮酸.C.丙酮.D.β-羟丁酸 + 乙酰乙酸 + 丙酮酸.E.β-羟丁酸 + 乙酰乙酸 + 丙酮.* 3.下列哪种疾病中性粒细胞增多? :[ 1分] B A.百日咳.B.糖尿病酮症酸中毒.C.自身免疫性疾病.D.脾功能亢进.E.伤寒.* 4.等渗尿是指尿比重:[ 1分] B A.>1.025B.固定于1.010±0.003C.固定于<1.015D.<1.010E.1.015-1.025

* 5.下列哪项能反映肾小管受损程度?[ 1分] E A.24h尿量3000ml.B.昼夜尿量比: 3/1.C.12h夜尿量800ml.D.最高尿比重与最低尿比重之差为1.010.E.尿液最高比重为1.010.* 6.霍乱、副霍乱的大便性状为：[ 1分] D A.脓血便B.鲜血便C.粘液便D.水样便E.球状便

* 7.健康成人男性血红蛋白的正常值:[ 1分] C A.110150 g/LC.120150 g/L.B.110155 g/L.D.115-155 g/L.E.120-160 g/L.* 16.下列疾病除哪项外尿中均可出现管型:[ 1分] E A.肾小球肾炎.B.肾盂肾炎.C.心力衰竭.D.肾病综合征.E.急性膀胱炎.* 17.关于白细胞尿的叙述,下列哪项是错误的?[ 1分] D A.尿沉渣镜检 >5个/HP.B.尿中有大量白细胞时为脓尿.C.新鲜尿中白细胞外形完整.D.尿中白细胞增多即可确诊为肾盂肾炎.E.系统性红斑狼疮性肾炎亦可出现白细胞尿.* 18.少尿是指24h尿量少于:[ 1分] D A.100 mlB.250 mlC.50 mlD.400 mlE.500 ml

* 19.正常粪便中不应有:[ 1分] B A.上皮细胞B.白细胞C.淀粉颗粒D.植物纤维E.脂肪小滴

* 20.下列那种细胞对肾移植后有无排异反应的观察有意义?[ 1分] E A.扁平上皮细胞.B.移形上皮细胞.C.大圆上皮细胞.D.尾形上皮细胞.E.小圆上皮细胞.* 21.健康成人男性红细胞的正常值:[ 1分] D A.(3.05.0)×1012/LC.(3.55.5)×1012/LE.(4.54.5)×1012/LB.(3.05.0)×1012/LD.(3.5-5.5)×1012/LE.(4.0-5.5)×1012/L

* 26.镜下血尿是指离心沉淀尿镜检红细胞为:B[ 1分] B A.0~3个/HPB.>3个/HPC.3~5个/HPD.>5个/HPE.>10个/HP

* 27.粪便中最常见的虫卵为[ 1分]B A.钩虫卵B.蛔虫卵C.鞭虫卵D.绕虫卵E.阻塞性黄疸

* 28.下列哪种疾病引起淋巴细胞绝对增多:[ 1分] A A.流行性腮腺炎B.猩红热C.荨麻疹D.库欣综合征E.再生障碍性贫血

* 29.正常人尿的PH值为:[ 1分] A A.6.5B.5.0C.5.0~6.5D.<5.0E.>6.5

* 30.便镜检有大量白细胞常见于:[ 1分] B A.痔疮B.细菌性痢疾C.肠炎D.直肠癌E.阿米巴痢疾

* 31.能更好地反应肾脏浓缩稀释功能的指标是：[ 1分] C A.尿比重.B.夜尿量.C.尿渗量.D.蛋白尿.E.二十四小时尿量.* 32.健康成人白细胞正常值：[ 1分] A A.(4-10）×109/LB.（4-11）×109/LC.（5-10）×109/LD.（4.5-10）×109/LE.（4.5-11）×109/L

* 33.尿内出现凝溶蛋白见于下列那种疾病[ 1分] B A.肾盂肾炎B.巨球蛋白血症C.肾淤血D.肾肿瘤E.肾小球肾炎

* 34.嗜酸粒细胞增多见于:[ 1分] C A.副伤寒.B.感染早期.C.寄生虫疾病.D.应用肾上腺皮质激素.E.X 线照射后.* 35.细菌性痢疾患者的粪便中不应有:[ 1分] D A.白细胞B.红细胞C.巨噬细胞D.阿米巴滋养体E.上皮细胞 B型题：

A.周围血中有幼稚细胞.B.嗜酸性粒细胞减少 C.中性粒细胞增多 D.出现异型淋巴细胞.E.嗜酸粒细胞增多.* 36.病毒性肺炎 [ 1分] D ABCDE

* 37.急性白血病[ 1分] A ABCDE

* 38.伤寒 [ 1分] B ABCDE

* 39.恶性淋巴瘤[ 1分] E ABCDE

A.红细胞管型.B.颗粒管型.C.透明管型.D.40.慢性肾炎患者最常见的管型:[ 1分] B ABCDE

* 41.发热患者尿中最常见的管型:[ 1分] C ABCDE

* 42.肾功能衰竭患者尿中可出现:[ 1分] E ABCDE

脂肪管型.E..蜡样管型.*

A.中性粒细胞增多.B.成熟淋巴细胞增多.C.嗜酸粒细胞增多.D.单核细胞增多.E.嗜酸粒细胞增多 * 43.传染性淋巴细胞增多症[ 1分] B ABCDE

* 44.上消化道出血[ 1分]A ABCDE

* 45.寄生虫病[ 1分] C ABCDE

* 46.亚急性感染性心内膜炎．D ABCDE

A.大细胞性贫血.B.正常细胞性贫血.C.E.再生障碍性贫血.* 47.慢性感染性贫血[ 1分] D ABCDE

* 48.地中海性贫血.[ 1分] C ABCDE

* 49.缺铁性贫血.[ 1分] C ABCDE

小细胞低色素性贫血.D.单纯小细胞性贫血.* 50.巨幼细胞性贫血.[ 1分] A ABCDE

A.慢性感染性贫血.B.巨幼细胞性贫血.C.再生障碍性贫血性失血性贫血.* 51.MCV(82-95)fL,MCH(27-31)pg,MCHC(32-36)%[ 1分] E ABCDE

* 52.MCV<80fL,MCH<27pg,MCHC<32% D ABCDE

* 53.MCV<80fL,MCH<27pg,MCHC(32-36)%[ 1分] A ABCDE

* 54.MCV>100fL,MCH>31pg,MCHC(32-36)%.[ 1分] B ABCDE

缺铁性贫血.E.急 D.

第五篇：“四基”建设先进事迹

××处2169队“四基”建设先进事迹

我队现有员工×人，其中职工×人，劳务工×人。今年4月份以来，我们按照处党委关于加强“四基”建设的要求和安排，结合我队实际，积极做好“四基”建设的示范试点工作，认真搞好班子自身建设，狠抓员工队伍的基本功训练，不断完善基础设施，加强基础资料建设，有力地促进了地震生产任务的顺利完成。2002年，我们2169队共完成二维地震×千米，三维地震×平方千米，资料优级品率为×，连续×年被勘探局评为局级金牌队。

一、队领导班子建设得到加强

我们队有4名班子成员，在繁重的生产任务面前，我们深知“打铁必须自身硬”的道理，“四基”建设工作开展以来，我们在处党委的指导、帮助下，积极配齐配强班子成员，建立健全工作制度，强化业务知识学习，进一步提高了班子的凝聚力和战斗力。

1、建章立制，规范干部的管理行为。“四基”建设以来，我们把建立和健全基层班子的各项制度作为加强管理的重要手段，按照处党委的有关要求，在广泛征求地震队干部职工意见的基础上，建立健全了班子成员议事制度、干部理论学习制度、分工负责制度、工作考评制度等8项规章制度和运行规范，同时进一步完善了《党员干部“四”分开“六”带头制度》、《民主生活会制度》等党支部管理11项工作制度，实现了队班子建设制度化、规范化。同时我们还加大检查考核力度，狠抓制度的落实，使我们的基层工作做到集思广益、民主公开。在具体操作过程中，我们队的工资奖金分配、人员调动、规章制度的制定、先进劳模的选举等重大事项都要经过领导班子的评议才能决定，提高了我队基层工作的民主化、公开化，受到了广大一线职工的欢迎。

2、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身素质。为了加强学习，去年5月份，我们又对班子的学习制度进行了重新规范，做到无论工作多忙，始终坚持每周抽出一定时间集中学习，并集体研究队上的各类大事。同时，为了全面提高班子成员的实际工作能力和业务水平，使之成为生产经营管理和职工队伍建设的行家理手，只要有外出培训机会，我们都积极争取。一年来，我们通过集中办班、外送培训、读书自学等多种形式，积极组织班子成员认真学习了政治理论、现代科技、经营管理、政策法规、涉外作业等方面的知识，共参加培训班期，培训人次，使基层班子成为团结奋进、作风顽强、特别能吃苦、特别能战斗的坚强堡垒。我们还坚持参加党风廉政教育课，使班子成员从正反两方面典型中吸取经验教训，不断提高了拒腐防变能力。

3、队班子成员得到加强。“四基”建设以来，我们按照上级有关要求，积极加强年青后备干部的培养力度，坚持从优秀的大中专毕业生等生产骨干中选拔培养后备干部，并让他们列席有关会议、参与有关决策等。11月份，我们积极向处推荐了1名思想素质高、工作能力强、群众基础好的青年技术干部，经过群众测评和组织考察后，充实到了我们队班子成员中，增添了基层领导班子的力量。使我们队领导班子的年龄结构、文化结构得到明显改善。基层班子整体素质的提高，为强化基层管理，搞好地震生产提供了组织保证。开展“四基”建设以来，我队职工积极参与生产经营活动，共提出合理化建议30余条。在地调处要求落实“三个代表”、开展“三高一争”的活动中，我队以“四个自觉”、“三个带头”和“两勤”为重点，组织全体基层领导干部开展学习，增强了全体基层领导干部的思想觉悟，使他们牢固树立了“从我做起，从小事做起”的带头意识，给广大职工树立了良好的榜样。在去年三分量数字检波器的试验任务中，我们的基层领导班子经受住了考验，在面对没有现成经验，必须从头摸索的困难下，带领全体职工圆满完成了上级交给的试验任务，得到了甲方的好评。在我队全体干部、职工的共同努力下，我队呈现出了“党员干部齐带头，广大职工争先进”的良好局面。

二、基础资料建设得到规范

过去在资料管理和应用方面，我们虽然建立了不少规章制度，但在“四基”建设工作调研中，我们还是发现了一些不太规范的问题，主要表现是乱、散、杂。针对存在的问题，我们对基础资料进行了全面清查和规范。

一是基础资料分类科学化。“四基”建设开始后，我们被确定为处基础资料建设试点单位，为此，我队成立了以党支部书记龚献勇同志为主要负责人的“四基”工作小组，对我队人员、设备、制度、经营等方面的实际情况进行了深入的调查研究。根据调查情况，我们召开了专门的会议，对现有的基础资料管理中存在的问题进行认真的分析，本着“分类科学，精简实用，利用率高”的原则，结合甲级队和HSE标准要求，重新对基础资料进行了分类、合并、规范，将各种记录按照实际利用价值划分为组织机构、制度建设、生产技术、经营管理、计划财务、人事劳资管理、设备管理、党群工作、HSE管理、材料管理、工农关系等11大类114项，使基础资料分类更加科学实用。

二是基础资料保存标准化。我们按照“少花钱，多办