富林镇第二小学校训

第一篇：富林镇第二小学校训

富林镇第二小学

办学目标：大爱学园，行知天下。育人目标：博爱乐学，知行统一。办学理念：智慧成长，快乐发展。育人理念：以爱育爱，知行互动。校训：学富识广，育爱成林。教训：博识善导，敬业协作。学风：善思乐学，蓬勃发展。

第二篇：第二小学校风校训

第二小学校风校训

一、办学理念：为学生的终生学习奠基，为学生的一生发展导航。

二、办学宗旨：面向未来育人，面向社会育人。

三、办学特色：人性化管理，天使式育人。

四、办学目标：提升教育品质，构建和谐校园。

五、校风 ：善学，践行，合作，创新。

六、校训 ：学无止境，气自浩然。

七、治校方略 ：平安立校兴校，质量强校。

第三篇：梨林头小学校训等

梨林头小学校园文化建设资料

一、办学理念：以人为本，和谐发展。

一切以学生的发展为本，以教艺激活课堂，以尊重成就个性，以赏识激励成功，以细节成就未来。每个学生都有自己的优势领域，学校里人人都是可育之才，我们应当关注的是每一位学生，我们关注的是，应当不仅仅是学生的文化成绩，而包括文明素质，自立能力。让学生在学校里，不仅学到知识，而且学到文明礼仪，学到自立生活，在学校里能够健康和谐地发展成长。

二、办学思想：面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养品德高尚，人格健全，明礼自立，健康智慧的一代新人。

三、办学目标：把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的学校。

校园美：是指学校形成具有自己特色的校园文化，环境整洁干净，绿化率高，树木成荫，鲜花吐芬，具有良好的环境育人效果。

校风好：学生文明有礼，团结友爱，互敬互让，积极求学，努力上进，教师师德高尚，敬业奉献。

设备优：有充裕的各项活动设施，有完备的功能室，有现代化的教学设备

队伍强：有严谨的工作作风，有主人翁的思想意识，有良好的教学行为，有以身作则的表率作用。

质量高：学生学会学习，学会明礼，学会生活，学会创造，不仅文化成绩好，而且礼仪素养好，有自立自强的意识。

四、校训：明礼、勤奋、严谨、创新

明礼：品质优良，学会文明礼仪，日常行为规范有礼。勤奋：积极上进，勤奋学习。

严谨：对师生在行为习惯做到严格要求。教师治学有方，学生行为有章可循。

创新：不断注入新的活力，有探究创新精神。

五、管理理念：人文关怀，制度规范，思想引领

六、校 风： 诚信求美 自主和谐

诠释：校园风气积极向上，精神文明、物质文明、政治文明并存； 教学严谨，勤奋学习风气浓厚；讲求务实，纪律严明，工作扎实，务求实效；创新意识浓厚，勇于探索，不断改革，大胆创新。

七、教 风： 专注扎实 求新崇真

诠释：树立“气质高雅、知识丰富、开朗风越、自信进取、坚韧果断”的教师形象，树立“敬业、廉正、自强、高效”校干部形象；以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为基本原则，团结同志，爱生如子，关心热爱每一位学生，爱岗敬业；工作认真，教学严谨，讲求方法，务求实效；敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结，勇于改革创新，形成教学风格与个性；忠于职守，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献。

八、学 风： 主动参与 大胆质疑 注重合作 勇于实践

诠释：突出了我们对学生的学习要求的一种理念，体现差异学习、差异发展的思想。教育教学过程中，能够充分调动学生学习的积极性，培养浓厚的兴趣，全过程的参与学习，做学习的小主人。学会思考、敢于质疑、加强交流，积极动手，大胆实践，勇于创新，学会学习，学会创造，学会发明，人人争当“小能人”。

九、院墙外标语：树百年报国志，做世纪栋梁才。（一格一字）

十、二楼栏杆墙标语：主动参与 大胆质疑 注重合作 勇于实践。

二楼栏杆墙尺寸：长57m宽1.52m。楼体中缝适当拉开距离，以旗杆为中心，左右各8个字，均匀展开。

十一、两个楼梯窗版面：

两块（东、西各一块，镶嵌于窗格内。

底纹与背景相间）宽1.76m

东面一块上书：上面1—8项内容； 根据版面大小可适当删减其中内容。

西面一块上书：“小学生在校一日常规。”

梨林头小学《小学生在校一日常规》

（一）上学

1.按时上学。不提早到校，不迟到。

2.穿好校服。戴好红领巾和佩带校卡。队干部带好队干标志。

3.到校后，应进班早读或参加值日晨扫。

（二）升旗.做操

1.升国旗.奏国歌时要肃立.脱帽，行队礼。

2.出操时，集合做到快.静.齐。

3.做广播操要精神饱满，动作准确，节奏合拍。

4.做眼保健操安静认真，穴位正确，动作到位。

（三）上课

1.预备铃响，进教室，做好课前准备。

2.教师进班，学生起立，师生互相问好，坐下上课。

3.坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言。

4.读写姿势正确，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。

5.下课铃响，师生互致再见后下课。

6.到专用教室上课时，提前排队，预备铃响，在上课教师的带领下，安静地到达上课地点，不影响其它班级上课。

7.体育课穿运动鞋。如有身体不适主动告知老师。

（四）课间

1.上下楼梯靠右行，轻声慢步。楼道.走廊禁止追逐奔跑，不在过道上玩耍。

2.上下楼梯.厕所相互谦让不拥挤，做守秩序的人。

3.保持校园卫生整洁，不乱丢乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰；不乱涂乱画；不吃零食，不喝生水。见到地上有纸屑或其它废弃物品一律自觉拾起。

4.课间注意休息，教室内禁止追逐打闹。同学之间团结友爱，自觉运用礼貌用语，5.参加简单游戏和同伴活动。不做危险游戏。

6.节约用水.用电，制止和纠正浪费水电的不良行为。

（五）放学

1.放学排好路队，在老师带领下离校。路队行进时不说笑，不拥挤，不乱跑，按时回家。

2.注意交通安全。路队要走人行道，过马路要走人行横道线或人行天桥。

3.值日生打扫教室内外卫生，随手关灯，锁闭门窗。

十二、各科室标志牌（要求：铝合金架，反正面镶嵌，可抽拉更换内容）教室：

正面—— 一年级二年级三年级四年级五年级六年级 各制作两个，以备双班；

背面——88班87班86班85班84班83班82班81班80班科室：正反面标志相同。具体是：

校长室教导处办公室5个门卫库房灶房餐厅锅炉房

电脑室实验室仪器室多媒体教室图书阅览室音乐教室

美术教室会议室舞蹈室器材室文印室少先队大队部

十三、校训的八个大字：明礼、勤奋、严谨、创新

要求：钢筋焊接支架，铁皮做面，红色防锈漆喷字。尺寸大小、高低适中。

十四、各教室镶嵌“四表一册”框架10块。

十五、教室内外墙上标语：式样美观，大小适中，内容健康，图文并茂。尺寸：50cm ×70cm50块。

十六、院内两个宣传栏。铝合金框架，分前后橱窗，前面是宣传栏，后面是粉笔可书写的板报栏。能随时打开更换。大小适中，比宁艾小学的稍小一些即可。

第四篇：观后感、林成富

观后感

林成富

每年9月1日的《开学第一课》成为全国中小学生共同的期盼。2013年，《开学第一课》的梦想，女航天员王亚平、钢琴家郎朗、单亲妈妈郑亚波等都将走上讲台，为我们展示梦想的力量。

2013年“开学第一课”的主题为“梦想”，地震中失去双腿的“最美舞者”廖智、加油站女工郑亚波、退休教师潘其华、钢琴家郎朗、女航天员王亚平一起，为我们进行梦想演讲。

开学第一课将分三小节。第一节课“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”。

失去双腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，但她没有中断对舞蹈梦的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。从廖智身上学到了：一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。

还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波，她是一位加油站女工，为给自闭症儿子开发智力，自己教给儿子。如今，当初连话都不会说的小威已经能弹多首中外名曲，还能聊天唱歌。我从单亲妈妈中学到：做什么事，要坚持。

我的梦想是考上哈佛大学，报效家人、祖国。成为栋梁之才。

只要坚持到底就一定能实现梦想的。

第五篇：盐亭县富驿镇花林小学教育均衡发展工作汇报材料

盐亭县富驿镇花林小学

教育均衡发展工作汇报材料

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校教育均衡发展,在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、学校基本情况

花林小学创建于新中国成立之初，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施设备不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩，并逐步形成自己的办学特色。教学质量连年获得优秀等次奖励。现在已初具农村学校现代化教育规模。校园面积14054平方米，校舍面积4033平方米，教室6间，功能室10间。学校布局合理，教学设施设备齐全。现有学生215人，6个班级，学校辖区6个村，生源服务半径不超过一公里，辖区内的学龄儿童都能就近入学。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）入学机会： 1、2014学我校学龄数为215人，入学率达100%。年辍学率为0%。残疾儿童入学率为100%。

2、上学年毕业班人数41人，六年级合格率100%，升学率100%。

（二）教师队伍：

1、学校设有校长1人、副校长1人、教导主任1人、财经管理2人、分别负责德育、教务、安全、卫生、后勤等专项管理，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

2、本学年全校在职教职工20人，专任教师 19人，其中高级教师8人，取得专科学历5人，本科学历3人，教师学历合格率达100%。

（三）保障机制：

1、学校占地面积14054平方米，生均 65.36平方米，建筑面积4033余平方米，生均18.75平方米。

2、教学设施设备齐全，除正常上课的教室外，另设有行政办公室、教务室、政教办公室、计算机网络教室、实验室、理科仪器室、多媒体教室，阅览室、图书室、远程接收室，体育器材室、音乐教室音乐器材室、美术教室美术器材室，有分设的文科、理科综合科教师办公室等。

3、学校有办公用电脑10台，全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，但目前还没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。

（1）理科仪器中数学73种，736件；科学仪器191种，2046件。理科仪器达标116.75%。（2）音乐器材49种，186件；体育器材73种，894件；美术器材39种，315件。音体美器材达标率124.29%。

（3）学校图书室藏书3505册，已达到生均16本，达标率100%。(4)学校计算机网络教室有计算机20台，生均10.1%达标率100%

三、质量与管理：

1、学校坚定不移地贯彻教育方针，坚持依法办学，严格按照部颁课程计划开足开齐各类课程，实施素质教育，落实大课间活动，保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。每年召开了运动会，举办了校园艺术节和素质教学成果展示活动。有力地推动了全面育人工作的发展。

2、学校始终坚持把“德育首位，教学中心，全面发展”作为办学宗旨。实行德育工作全员参与的育人机制，校长是学校德育工作小组的组长，副校长主要负责具体抓德育，少先队、班主任结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动。主题教育与常规教育紧密结合，使全体学生在校园内无时无刻不受到德育熏陶教育，真正做到德、智、体全面发展。我校在教师中大力弘扬师德，期期有师德演讲，学年初,层层签订师德师风目标责任书，学年末,将师德师风考核纳入到绩效考核中。在学生中提倡做美德少年，期期有“十佳少年”评选。我校连续几年获办学水平综合评估一等奖。2014年被县教育体局评为“德育工作先进学校”。

3、在校园文化建设方面，我校紧跟时代的步伐，把校园文化建设和德育工作相结合，营造良好的校园文化氛围，我们把中国特色社会主义宣传，社会主义核心价值观教育，“三爱”教育，公民道德建设，学雷锋等多项活动用宣传栏、黑板报，写征文，搞宣讲，搞演讲，放广播的形式渗入到校园的各个角落，并融入到常规教育中。

4、坚持以活动促教研，以活动提质量。加强教研活动，积极推动新课改教案，组织教师学习新理念和新教法，参加继续教育。我校教师多人多次参加国家培训，利用网上平台学习，参加市县级培训，到邻校学习，补充了自己教育教学的能量，提升了教育教学实践的水平。我校的教学质量在学年教学评价活动中多次获得县同层次一、二等奖。

5、强化安全教育、健康教育和疾病防控教育，以及法制教育。责任落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，健康与疾病防控教育，根据不同季节易发病，传染病组织讲座、办专栏，法制教育深入到课堂。我们既重宣传教育又重临事操作，有应急预案，有防灾自救互救演练，预防措施比较妥当，全体师生安全意识、法律意识、健康意识明显增强。

6、关心农村留守儿童是农村学校和教师义不容辞的职责，农村留守儿童数量多，分布广。学校成立了关爱留守儿童工作小组，建立了留守儿童工作管理制度，制定了留守儿童管理工作实施方案、计划，并且把各项工作落到实处。学校校长、教师多次深入到留守儿童家中进行心理教育、物资帮助、资金扶助。对特殊留守儿童，特困留守儿童，残疾留守儿童，予以特殊照顾。学校把关心留守儿童工作和“万名教师进万家”以及乡村少年宫活动一并进行。少年宫活动机构健全、组织得力、管理落实、内容丰富、教师尽责，让更多的农村留守儿童共享校内外优质教育资源和成果，培养了孩子们的学习爱好，开阔了视野、增长了见识，提高了农村孩子的艺术素养，填补了农村留守儿童寒暑假里心灵空白，促进了留守儿童健康全面发展。

四、存在的问题与奋斗目标

1、我校目前没有班班通设备，这是实施现代化教学的不足之处。中老年教师把信息化技术应用于现代教育实践之中还是薄弱环节。

2、我们将管理好、用好教学设施设备，认真全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。