读书心得体会:享受阅读提高生命质量[精选合集]

第一篇：读书心得体会:享受阅读提高生命质量

文章标题：读书心得体会:享受阅读提高生命质量

开始认真读书，十八岁应该是一个起点。刚脱离学校走进社会，在为人处世上，心理上碰到了一系列问题，不适应。这应该说是那个年龄段的人所有的“通病”。反观自市，主要是源于一个字：空，头脑空空，两手空空。对此自己也感到很苦恼，但现在回想起来却很值得我庆幸：一个“空”字就找出了自

身素质的缺陷所在，并且急于想改变自己，而且在确立起目标开始就没走弯路，没跑冤枉路，而是走了一条捷径：读书。当时针对自己心理上的问题“恶补”了许多心理学及为人处世的书籍，除此以外，还让自己在空余时间阅读手头所有的文字作品。边吃午饭边读新闻和文摘；开着一些“无油无盐”的会议时悄悄地背唐诗宋词；下班后常去泡书店，有时站着就把一本与自己投缘的书读个大概；星期天常带着一瓶水到图书馆去浏览报刊杂志；每晚临睡前躺在床上读闲情小品。更多的时候，在台灯下坐得笔直，在自己新买的一本本书上作着标记、眉批和笔记，两三个傍晚就将一本厚厚的书读成几页笔记本纸。时间一长，单位里的一些大妈大嫂当面背后夸我：“瞧小伙子多有上进心，真有毅力，整天就是看书。”话也不全对，有毅力是假的，而应该说兴趣是人最好的老师。有一位先贤说过：“读书，是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。”白天劳作再辛苦，在人群中头脑再烦乱，静下来一册书在手，头脑中就会变得一片清凉。一直到现在干旅游工作，有时一连许多天做接待任务，周旋在各色人等之中，读书时间少了点击查看本资料原创网站更多文章许多，但我最神往的还是在简陋的单身宿舍里度过的几年美好的时光--虽是简陋，但拥有心灵最难能可贵的宁静，拥有思想最真最大的自由。有时候，人对幸福生活的体验，需求其实是很简单的；冬日夜里，吃过晚饭，早早洗漱过，爬上我的架子床，钻进被窝里，床虽窄，但书、磁带、录音机却占了三分之一。扭亮自制的简陋的吊灯，抽出一本书，按昨天折好的页码继续读下去，枕边收录机音乐不断轻声缭绕（顺便说一句，读书的副产品是将我培养成一位古典音乐“发烧友”），使寂静的读书生涯变得有声有色。读到夜深人困，又将书折上页码，闭上眼睛，听万籁俱寂中，猫发出婴儿般的叫声站在屋脊上掀瓦片，老鼠在顶棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里，手电光在一闪一闪的，有“城市猎人”深一脚浅一脚地走过，拎着一支鸟枪，打老鼠。一切声响都变得非常朦胧，而屋檐下的雨滴声却异常清脆，夜风吹着电线也异常尖利。黑暗中放一曲长笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《旷野的风》，想一想那些此时还在为生计奔波的人，那些无家可归者，心里就感到一种暖融融的现世的满足。对此情此景，我写过一篇自己的《陋室铭》。

天道酬勤，经过我不懈的努力，我自修完相关课程，随后又考进旅行社，开始了我的导游生涯。

“而今迈步从头起”的我仍像几年前刚步入社会一样，再一次冷静地分析自己的长处和不足。我现在是站在一个新的平台，新的起点上，要做一个优秀的导游，要不仅仅满足于说一些：“这条河有一个美丽的传说”，“洞里有一位老神仙在种着石笋、石南瓜”，以至于讲一些“段子”，逗游客开心，挖空心思诱游客购物。在市场经济中各行各业的竞争都相当激烈，而最终胜出的大赢家一定是具有深厚的文化底蕴的人。为了进一步充实自己，也为了实现以前的一个梦想，我借工作之便，开始了自费游天下的行程。

在港澳回归后，我自费到号称“东方之珠、东方赌城”去考察；在周庄、绍兴，我在乌蓬船悠长的浆声中品味“杏花春雨江南”；沿长江顺流而下听猿啼三峡，人歌五湖；在长江入点击查看本资料原创网站更多文章海口惊叹大江瀚海沉雄的落日；在新疆蓝色宁静的玛纳斯湖畔沉思冥想；在北京，专途去拜谒一代文学宗师曹雪芹的故居；……乘国际列车跨过十里冰封的俄罗斯原野，在圣彼得堡参观这座彼得大帝宝剑庇护下的英雄而苦难的城市；在音乐之都维也纳感受那充满花香和音符的空气；在巴黎参观卢浮宫，赛纳河畔的咖啡座上探询雨果、大仲马、莫泊桑、巴尔扎克等伟大作家的遗迹；在罗马仰望残缺的大理石建筑。

“读万卷书，行万里路”是多少人秉持的终生愿望。摆在我面前的有两本书，一本是文字，是千百年中一切人类先贤智慧的忠实记录者，另一本是天地，这本书是最直观的，超文字的，亿万年中人类及大自然的巨笔将一切文明遗产镌刻在这本巨书上。“天地有大美而不言”，我也不言，因为我感觉到自己身处其中的渺小，我在这两部巨著中无言地行走，用自己的思想对照两本巨著互为印证，甘做一个虔诚的朝圣者，向他们顶礼膜拜--用我的全部生命在我的有生之后。

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第二篇：读书心得体会-享受阅读 提高生命质量

开始认真读书，十八岁应该是一个起点。刚脱离学校走进社会，在为人处世上，心理上碰到了一系列问题，不适应。这应该说是那个年龄段的人所有的通病。反观自市，主要是源于一个字：空，头脑空空，两手空空。对此自己也感到很苦恼，但现在回想起来却很值得我庆幸：一个空字就找出了自身素质的缺陷所在，并且急于想改变自己，而且在确立起目标开始就没走弯路，没跑冤枉路，而是走了一条捷径：读书。当时针对自己心理上的问题恶补了许多心理学及为人处世的书籍，除此以外，还让自己在空余时间阅读手头所有的文字作品。边吃午饭边读新闻和文摘；开着一些无油无盐的会议时悄悄地背唐诗宋词；下班后常去泡书店，有时站着就把一本与自己投缘的书读个大概；星期天常带着一瓶水到图书馆去浏览报刊杂志；每晚临睡前躺在床上读闲情小品。更多的时候，在台灯下坐得笔直，在自己新买的一本本书上作着标记、眉批和笔记，两三个傍晚就将一本厚厚的书读成几页笔记本纸。时间一长，单位里的一些大妈大嫂当面背后夸我：瞧小伙子多有上进心，真有毅力，整天就是看书。话也不全对，有毅力是假的，而应该说兴趣是人最好的老师。有一位先贤说过：读书，是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。白天劳作再辛苦，在人群中头脑再烦乱，静下来一册书在手，头脑中就会变得一片清凉。一直到现在干旅游工作，有时一连许多天做接待任务，周旋在各色人等之中，读书时间少了点击查看本资料原创网站更多文章许多，但我最神往的还是在简陋的单身宿舍里度过的几年美好的时光--虽是简陋，但拥有心灵最难能可贵的宁静，拥有思想最真最大的自由。有时候，人对幸福生活的体验，需求其实是很简单的；冬日夜里，吃过晚饭，早早洗漱过，爬上我的架子床，钻进被窝里，床虽窄，但书、磁带、录音机却占了三分之一。扭亮自制的简陋的吊灯，抽出一本书，按昨天折好的页码继续读下去，枕边收录机音乐不断轻声缭绕（顺便说一句，读书的副产品是将我培养成一位古典音乐发烧友），使寂静的读书生涯变得有声有色。读到夜深人困，又将书折上页码，闭上眼睛，听万籁俱寂中，猫发出婴儿般的叫声站在屋脊上掀瓦片，老鼠在顶棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里，手电光在一闪一闪的，有城市猎人深一脚浅一脚地走过，拎着一支鸟枪，打老鼠。一切声响都变得非常朦胧，而屋檐下的雨滴声却异常清脆，夜风吹着电线也异常尖利。黑暗中放一曲长笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《旷野的风》，想一想那些此时还在为生计奔波的人，那些无家可归者，心里就感到一种暖融融的现世的满足。对此情此景，我写过一篇自己的《陋室铭》。

天道酬勤，经过我不懈的努力，我自修完相关课程，随后又考进旅行社，开始了我的导游生涯。

而今迈步从头起的我仍像几年前刚步入社会一样，再一次冷静地分析自己的长处和不足。我现在是站在一个新的平台，新的起点上，要做一个优秀的导游，要不仅仅满足于说一些：这条河有一个美丽的传说，洞里有一位老神仙在种着石笋、石南瓜，以至于讲一些段子，逗游客开心，挖空心思诱游客购物。在市场经济中各行各业的竞争都相当激烈，而最终胜出的大赢家一定是具有深厚的文化底蕴的人。为了进一步充实自己，也为了实现以前的一个梦想，我借工作之便，开始了自费游天下的行程。

在港澳回归后，我自费到号称东方之珠、东方赌城去考察；在周庄、绍兴，我在乌蓬船悠长的浆声中品味杏花春雨江南；沿长江顺流而下听猿啼三峡，人歌五湖；在长江入点击查看本资料原创网站更多文章海口惊叹大江瀚海沉雄的落日；在新疆蓝色宁静的玛纳斯湖畔沉思冥想；在北京，专途去拜谒一代文学宗师曹雪芹的故居；乘国际列车跨过十里冰封的俄罗斯原野，在圣彼得堡参观这座彼得大帝宝剑庇护下的英雄而苦难的城市；在音乐之都维也纳感受那充满花香和音符的空气；在巴黎参观卢浮宫，赛纳河畔的咖啡座上探询雨果、大仲马、莫泊桑、巴尔扎克等伟大作家的遗迹；在罗马仰望残缺的大理石建筑。

读万卷书，行万里路是多少人秉持的终生愿望。摆在我面前的有两本书，一本是文字，是千百年中一切人类先贤智慧的忠实记录者，另一本是天地，这本书是最直观的，超文字的，亿万年中人类及大自然的巨笔将一切文明遗产镌刻在这本巨书上。天地有大美而不言，我也不言，因为我感觉到自己身处其中的渺小，我在这两部巨著中无言地行走，用自己的思想对照两本巨著互为印证，甘做一个虔诚的朝圣者，向他们顶礼膜拜--用我的全部生命在我的有生之后

第三篇：打好生命底色 享受读书人生

打好生命底色 享受读书人生

[日期：2009-07-22] 来源：作者：姜堰市实验小学 [字体：大 中 小]我校是一所有着五十多年办学历史的规模大校，现有102个教学班级，六千多名在校学生，近三百名教职员工。作为一所省级实验小学，我们一直秉承“为精神打底色，为人生奠基础”的理念，坚持不懈抓好学生课外阅读。现将我们的做法介绍如下：

一、多头并进，营造课外阅读文化氛围

我们认为，学生的课外阅读环境就是学生的生活环境，它不仅仅局限于学校环境，还应该包括家庭环境和社会环境。鉴于这样的认识，我校在营造良好的课外阅读氛围方面着重凸现了“四个优化”。

1．优化校园环境——让校园成为一本书。学校在每一幢教学楼的空白墙壁都张贴有形式不同，内容丰富的画匾，有故事、对联、谚语、古诗、名言等。活动黑板报定期更换内容，展示学生的阅读成果。我们通过国旗下讲话、业务学习会、悬挂宣传条幅、校内橱窗黑板报布置，营造校园阅读文化氛围，多渠道、深层次向广大师生宣传课外阅读的重要意义，提高广大师生的思想认识。每学期我们向全体师生和家长发放倡议书，对课外阅读提出指导意见。每逢双周星期四的早上8点，走进我们校园，你会听到“红领巾广播”开辟的“读书交流站”节目，节目内容丰富，有诗歌朗诵、读书心语、新书推介„„定时播音由各班级轮流主持。这些举措为深入落实课外阅读活动奠定了坚实的基础。

2．优化服务措施——让图书馆、图书角动起来。我们还想方设法放大图书保管室和图书阅览室功能。由于我学校学生数较多，东西两个校区的图书保管室和图书阅览室越来越不能满足学生借书读书的需求。图书馆和图书阅览室的赵秀华、黄明慧两位老师，经过一番思考，采取主动为学生服务的方法。他们根据各班人数，为班级挑选好图书，每次每班每人一本，捆好送到班级图书角。一个月后他们再从各班级收回，并重新送上新书。此举受到了全校广大学生的一致欢迎。中午阅览室对一部分在校吃午饭的同学开放，每天一到两个班级，全校轮流。除了学校图书馆和图书阅览室每月的推荐书目外，各班教师还发动每位学生向班级图书角捐赠一到两本读物，丰富班级图书角存书量。钱林、陈志峰、黄宏强等许多老师还将自己家中的藏书带到班级供学生阅读。各班师生一起制订班级图书管理制度，选派责任心强的学生担任图书管理员，负责图书的管理工作。班级图书角的有效利用，实现了班级图书资源的共享，真正发挥图书促进学生阅读的功能。

3.优化家庭氛围——让书香弥漫家庭。学校通过召开家长座谈会、举办家长学校，号召每位学生家长为孩子建立家庭小型图书库。六一班学生家长王洪卫原来热衷打麻将，将家里的一个小房间开辟为麻将室。孩子王志刚在学校听了李校长动员建立家庭小型图书库的讲话后，缠着爸爸买书橱，王洪卫被孩子缠得没法，只好在麻将室添置了一架书橱，原来的麻将台变成了读书桌。现在王志刚做完作业经常和他的爸爸在家庭图书室读书看报。这件事在康华社区传为美谈。据统计，目前我校已有3100多名学生的家庭基本上做到了四有：一有家庭小型图书库；二有读书的空间；三有读书的时间：四有一名家长做家庭读书的辅导员。

4．优化社会资源——让读书天地更广阔。我们与市图书馆和新华书店挂钩，和这两个单位建立合作关系。新华书店的同志定期将图书送到学校，学生们自由购买阅读。我校全体教师和三分之一的学生在图书馆办理了直接借阅图书的手续。双休日，长假中走进市图书馆我们常常可以看到同学们在那儿借书还书的热闹场面。

二、多招并举，引导学生有效阅读

实践中，我们深知要促进学生的有效阅读，离不开老师的示范，也有赖于学校对这工作的正确引导和有效管理。因此，我们着重从“四个强化”方面做好工作。

1．强化教师示范——让教师指导的底气更足。我们在广大教师中大力实施了“教师读书123”工程，分年龄段对所有教师提出了读书要求。50周岁以上、40至50周岁、40周岁以下老师师每学期读1、2、3本教育专著或文学作品。学校将读书成果显著的教师先进事迹

印发给全体老师，供大家参考学习。副校长秦咏中同志自费购买了大量的教育理论书籍，潜心研读，他的家庭也获得了姜堰市“十佳读书家庭”的称号。伴随着阅读的进展，他的语文教学越来越驾轻就熟，逐步形成了自己的特色。受他的影响，他的学生也酷爱读书。在以秦咏中同志为代表的一大批骨干教师引领下，我校师生共读，共同成长已蔚然成风。

2．强化教学研讨——让教师指导的方法更好。教导处、教科室利用业务学习会、“教师发展学校”、网络教育教学论坛等平台经常组织青年教师开展阅读研讨活动。低中高各年级，围绕学校的阅读教学工作重点，围绕如何上好阅读指导课，围绕老师们在课外阅读指导时遇到的问题，开展专题教研活动，不断提高课外阅读指导的质量。课外阅读专题研讨活动坚持一月一次，全学期不少于5次。校长室规定30周岁以下的青年教师每月必须上缴教科室一篇论文或教学设计，一学期中语文老师必须有一篇课外阅读方面的论文或教学设计。现在，走进语文老师的办公室，发现闲聊的人少了，上网炒股的人也不见了。老师们讨论课外阅读话题的人多了，登录“教育在线”、“凤凰语文”讨论课外阅读教学的人更多了。

3．强化活动开展——让教师指导的途径更多。除了平时的语文课堂教学中渗透课外阅读方法指导外，我校经常开展丰富多彩、灵活多样的课外阅读活动来引导学生读书学习。“读书小博士”评选活动由学生设计考题，围绕自己读过的书，设计问题，学校综合汇总。各班对学生进行课外阅读情况进行考查，以考试成绩为主，提交读书笔记为辅。通过班内推荐，评选班级“读书小博士”，学校“读书之星”。古诗考级全校学生积极参加，每学期低年级学生平均每人背诵古诗20首，中年级学生平均每人背诵30首，高年级学生平均每人背诵40首。读书心得，读书故事演讲会上同学们以“书海扬帆，伴我成长”为主题，围绕自己读书过程中发生的故事、心得体会撰写演讲稿进行演讲。读书主题班会(队会)上同学们交流读书经验、推介好书、举行读书知识竞赛，把读书活动推向深入。“家庭亲子读书”活动由大队部牵头，开展了我和父母共读一本书活动，同学们通过日记，读后感

写出了和父母一起读书的感受。读书节期间，我们还通过音乐、舞蹈、课本剧、情景美文诵读等舞台展演活动展示师生读书成果，激发学生的读书兴趣。这些活动的开展不但展示了学生丰硕的阅读成果，而且大大激发了学生的课外阅读热情，受到了很好的效果。

4．强化管理督查——让教师指导的效果更佳。根据市局对这项工作的要求，教科室在每学期开学前都要组织教研组长，结合年级学生特点和阅读基础，在集体研究的基础上制定出详实可行的《教研组课外阅读教学工作计划》。教科室、教导处平时加强过程性的检查，督促各教研组严格执行计划。教研组按规定做好本年级课外阅读教学工作的考评工作，督促本组教师严格按照课程表，上好每周1个课时的阅读欣赏课，确保本组教师专课专用，每节课都能取得成效。每个教研组，每位教师有学校统一发放的档案袋，平时注意收集课外阅读教学的过程性资料及成果等，期末集中上缴考核。考核结果记入业务档案册，作为语文教师业务考核的一项内容。

经过几年来的不懈努力，我校已初步形成自己的特色，就是不管任何时候，不管走入哪一个班级，不管是哪一名学生，他的书包或者课桌上都至少有一本最近正在读的课外书。布置学生作业时，不管是哪一个班级，不管是哪一位语文老师，都会把阅读课外书籍作为一项内容布置给学生。今后，我校的语文教育将与时俱进，继续带领学生去开辟课外阅读的广阔天地，为学生的生命成长打下厚重而亮丽的人生底色，让学生在课外阅读书中享受成长的快乐。

第四篇：享受生命

一．导入

今天，我们一起来读一篇散文：《享受生活》。文中，是谁在享受生活？（生齐答）海伦凯勒。二．生活是无声的黑暗

众所周知，海伦凯勒有着非凡的人生，在她19个月大的时候，一场大病使她成为了又盲又聋又哑的孩子。她到底承受着怎样的不幸呢？

播放剪辑视频（小海伦的不幸生活）

（你关注到小海伦生活中的那些细节了吗？）你觉得小海伦过着怎样的生活呢？

交流：不断地摸索纽扣，想给娃娃装上眼睛；装上之后的笑容——黑暗

除了母亲其他人都厌弃她、不理解她——孤独 与世隔绝

父母争吵时她听不见，用手在触摸他们的嘴巴，想要说话——寂静 沉默

小海伦的生活：孤独、黑暗、沉默、寂静„【板书】可以说，她的生活是无声的黑暗，令人万分同情。过渡：这种生活一直到她6岁的时候发生了变化，因为沙利文老师出现了，她以极大的爱与耐心帮助海伦再塑生命。那么海伦之后的生活又是怎样的呢？ ．．．．．三．生活是快乐的盛宴

1.请速读课文，从文中划出作者享受哪些事物，她过着怎样的生活？

明确：（划船）心旷神怡；（月夜泛舟）与自然融为一体的惬意；（幽静乡村）回味无穷、尽情享受；（骑自行车兜风）惬意、飘飘然而心旷神怡。这些属于自然带给她的享受。【板书】 ．．（和狗交朋友）温馨和睦；（下棋玩牌）快乐；（和孩子们嬉戏）快乐不过，时间也过得很快。这些属于日常娱乐、交际活动带给她的享受。【板书】 ．．（参观博物馆和艺术馆）获得真正的乐趣，灵魂充满了喜悦；（看歌剧）比读剧本要有趣味得多、身临其境、永远不能忘怀、高兴得几乎跳起来。这些属于艺术带给她的享受。【板书 ．．

《享受生活》教案

教学目标：⊙知识与能力

1、了解散文“形散神不散”的特点

2、会作者以情驭景、以景显情所创设的“物”、“我”之间完美的融合与统一

3、海伦·凯勒积极乐观的生命态度

⊙过程与方法 采用自主合作探究的学习方法，批注研读品味精彩片段，领悟作者震撼人心的精神。

⊙情感、态度与价值观

1、体会作者以情驭景、以景显情所创设的“物”、“我”之间完美的融合与统一，陶冶学生的性情，提高学生审美能力。

2、把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。

3、感受海伦·凯勒积极乐观的生命态度，培养学生积极、乐观、进取的世界观和人生观。

教学重、难点及突破

⊙重点

1、根据散文“形散而神不散”的特征，理清其“形”，并领悟蕴涵于“形”中”的“神”，进一步体会散文“形”、“神”的辨证关系。

2、进一步培养学生自主、合作、探究的学习方法。

4、学会欣赏文学作品，感悟人生，培养积极的人生态度，笑对人生的风雨。

⊙难点

1、把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪，培养积极的人生态度。

2、把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的力量与意志，珍视生命的意义与价值。

教学步骤： 第一课时

一、导入：

1、幻灯：Keep your face to the sunshine and you can not see shadow.提问：这是什么意思？

（学生看到英文很好奇，纷纷阅读、口译。）

明确：只要朝着阳光，便不会看见阴影。

2、说说你对这句话的理解。学生纷纷发表个人见解。

3、这句话是谁说的呢？ 部分同学回答：海伦·凯勒

4、你知道海伦·凯勒是怎样的一个人吗？

教师明确并提供有关海伦·凯勒的视频资料，使学生有经久不忘的印象。

明确：海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

5、引导学生进入课文学习，感受海伦·凯勒的人格美。

进入新课。

二、整体感知

1、知道学生在预习的基础上速读课文，粗通大意。

2、让学生划分本文结构，归纳段落大意。

3、用一句话说说文章主要写了什么？ 明确：写了海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣。

4、文章到底描写了作者的哪些乐趣？

明确：田野漫步和户外活动，具体包括划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、和狗交朋友、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等。

5、作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答。提示：以情驭景，以景显情，创设了“物”、“我”之间完美融合与统一的境界，充分表达了作者的乐趣。

学生圈划批注阅读后明确：

划船——心旷神怡

乘船远航——奇妙、有趣极了、不能忘怀

幽静乡村——迷人可爱、回味无穷、尽情享受

骑自行车兜风——惬意、飘飘然而心旷神怡

和孩子们嬉戏——快乐不过，时间也过得很快

参观博物馆和艺术馆——灵魂充满了喜悦

看歌剧——比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来

6、本文是一篇散文。文章写了很多看似毫不相干的事情，但它们之间却有一根主线，这根主线是什么？由此，我们可以看出散文的最大特点是什么？我们应该怎样理解散文的这一特点？

学生答：“我”的趣事（乐事）；形散而神不散。所谓“形散而神不散”，实质就是指散文的各则材料（即“形”）之间可以有时空上的巨大跨越，但是它们都必须同服务于文章的中心（即“神”）

6、这对你的写作有什么启示？

三、品味文章的写法

1、本文在记写各种乐趣中穿插了大量的景物和环境描写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。其实我们知道作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？

回答：丰富的想象和联想。从丰富的想象的背后，我们看到作者的一颗对生活无比热爱的火热的心。

2、在运用了丰富的想象和联想后，本文显得特别精致，那么是否意味着本文的语言也是异常地精巧别致呢？

教师提示：散文要想表达它的神韵，无论使用怎样的手法、多少的技巧，必然还得依赖作者至性真情的流露，因此说“修辞立其诚”是写好文章的要诀。特别是海伦·凯勒，由于她自身的人格魅力，根本无须用太多的写作技巧，她的故事、她发自内心的召唤，已经具有这种力量，因此，从审美角度来看，本文具有独特的朴素美。学生思考讨论后交流：本文的语言尽管有的细腻形象，有的热切感人，但总体上的风格还是朴实的。与作者真挚的内心活动相适应的是，文章多采用白描手法，直白地写自己的内心世界，语言显得朴素、真挚，虽然全篇都是家常话语，但用到本文中，却具有感染人、鼓舞人的神奇力量。

3、结合文中的具体语句，举例谈谈你对本文语言朴素美的理解。

结合原文语句来谈语言的朴素美。

四、感悟思想境界

1、讨论：在海伦·凯勒朴素的语言美背后，到底蕴藏着她怎样的精神境界和追求呢？

提示：抓住文中主要的事物、语句来透视她的思想感情。最好一边读一边将自己感受较深的地方画出来，并加上几句批注，由此过渡到简要分析。

学生在原先作业的基础上作进一步的批注阅读，并分组进行研讨。

2、请学生先个人感悟体会，后小组合作探究。

（1）对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣；

（2）对一切生物的热爱（同情、视为朋友），对周围的人怀着极其真挚的友爱，善良、博爱；

（3）对大自然的热爱和向往，对乡村生活的眷念和羡慕；

（4）对现代城市文明的批判和反思；

（5）对剥削者的嘲讽，对下层劳动人民的同情；

（6）无论什么环境都要不断努力，学会满足，时刻谨记忘我就是快乐。

学生交流各自的感悟。

3、从海伦·凯勒的思想境界中，你受到了哪些启发？试结合海伦·凯勒的生平事迹和你的生活实际来谈谈你的启发。

教师引导：有位哲学家曾经说过，“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体”，这正是对海伦·凯勒的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我们当代中学生呢，有着敏锐的耳朵，有着明亮的眼睛，有着健全的体格，有着良好的学习条件，又有什么理由不去奋斗呢？不去追求自己的梦想呢？不去创造自己的美好人生呢？我们应当从海伦·凯勒的身上汲取精神力量，去做一个大写特写的真正的人，去做一个傲然立于历史的真心英雄。

学生讨论、交流。

明确：（1）要正确对待困难。每个人一生中都会遇到困难，遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地克服困难，战胜了困难，也就赢得了人生。

（2）要尽力地完成每一件事。做一件事坚持一天两天很容易，但天天做到却很难，因为这不仅需要恒心，还需要坚忍不拔的的毅力；而要把每件事都做到最好，更是难上加难，因为这不仅要做到上述两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这些，就能在平时的点点滴滴中得到进步与提高。

（3）要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。

4、小结：21世纪是属于我们当代青少年的世纪，只要我们本着海伦·凯勒的告诫 ”(黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将使他更加喜爱声音)，那我们就一定能实现我们的人生理想。

学生听教师小结，感悟海伦·凯勒英文原文的深刻含义。

五、本课小结

本文是美国聋哑女作家海伦·凯勒的一篇散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。请你根据课文说说作者“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式？作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？

【示例一】海伦是个非同一般的女孩，她有着拼搏到底的勇气；有着惊人的意志。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可她却有着向命运挑战的决心！她追求生活中美好的事物，追求精神的享受，对生活充满了信心，不因为人生中的坎坷而自暴自弃。

【示例二】海伦有热爱生命，热爱人生的宽广的胸襟，能够把自己的生命融入社会中，把自己在生活中感受到的爱奉献给他人。失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自己的双眼云浮领略大自然的美，但她却能用心去体会，用心去感受。

【示例三】海伦能够正视现实，而且在世人认为不幸的人生中寻找自己的快乐。她有远大的理想，有无穷的力量，她不被客观条件所束缚，能够自强不息，充分地发挥自己、创造自己。

理解性阅读课文，小组合作学习，交流反复诵读文中你喜欢的诗意盎然的句子，谈谈你读后的感受。

“仿佛看见了这照耀如同白昼的月光正在经过，我触摸到了她的衣裳。偶尔，一条大胆的小鱼从我手指间滑过，一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。”

——写月下泛舟，充满了诗意，富有情调。

“当我的指尖触摸到这些艺术品的线条时，就能感受到艺术家们所要表达的思想。我从神话英雄雕像脸中，感觉他的爱和恨、勇敢和爱情，正如我能从活人的脸上摸出人的情感和品格一样。”

——抚摸雕像，表现出作者的精神追求和高品位的艺术修养。

“我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞。我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。在冰冷的灰石中，他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天，然而结果总是归于失望。那美丽的嘴角，坚定、真实而且柔和。这是一张饱经忧患诗人的脸庞。啊!我能充分了解他一生的遗憾„„”

——这些话表现出对荷马遭遇黑暗的无限同情和深切的理解，也表达了作者的精神追求。

“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。”“忘我就是快乐。”“因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”

——这些恰到好处的议论和抒情，表现出作者宽阔的胸襟和自强不息的人生态度，揭示出能够享受人生、愉快一生的精神源泉，使所叙述的生活内容得到了精神升华。

天才与苦难

上帝象精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍于天才的苦难。

世界超级小提琴家帕格尼尼就是一位同时接受两项馈赠，又善于用苦难的琴弦把天才演凑到极限的奇人。

他首先是一位苦难者。四岁时一场麻疹和强直性昏厥症，已使他快入棺材。七岁患上严重肺炎，不得不大量放血治疗。四十六岁牙床突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿。牙病刚愈，又染上可怕的眼疾。幼小的儿子成了他手中的拐杖。五十岁后，关节炎，肠道炎，喉结核等多种疾病吞噬着他的机体。后来声带也坏了，靠儿子按口形翻译他的思想。她仅活到五十七岁，就口吐鲜血而亡。死后，尸体也备受磨难，先后搬迁八次。

上帝搭配给他的苦难实在是太残酷无情了。但他似乎觉得还不够深重，又给生活设置了各种障碍和漩涡。她长期把自己囚禁起来，每天练琴十至十二小时，忘记饥饿和死亡。十三岁起他就周游各地，过着流浪生活。除了儿子和小提琴，他几乎没有一个家和其他亲人。

苦难是他的情人。他把她拥抱得那么热烈和悲壮。

其次，他才是一位天才。三岁学琴，十二岁就举办首次音乐会，并一举成功，轰动舆论界。之后，他的琴声遍及法、意、奥、德、英、捷等国。他的演奏是帕尔马首席提琴家罗拉惊异得从病榻上跳下来，木然而立，无颜收他为徒。他的亲身使卢卡观众欣喜若狂，宣布他为全国首席小提琴家。

他不但用独特的指法、弓法和充满魔力的旋律征服了整个欧洲甚至整个世界，而且发展了指挥艺术，还创作出《随想曲》、《无穷动》、《女妖舞》和八部小提琴协奏曲及许多吉他演奏曲。几乎欧洲所有文学艺术大师如大仲马、巴尔扎克、肖邦、司汤达等都听过他演奏并为之激动。音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”。歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。李斯特大喊：“天啊，在这四根弦中包含桌多少苦难、痛苦和受到残害的生灵啊！”

上帝创造天才的方式便这般独特和不可思议。

命运对霍金同样十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。就像正要开放的花朵遭到严霜的打击，霍金的人生面临着严重的挑战。如果他在命运面前软弱一下，对自己说“算了，反正一共只有两年半了”，就可能痛苦的生活，平庸的消失。但是，霍金心里想，反正就是一死，命运的能耐再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你的便吧。”他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。” 疾病不断地向他进攻。他的病情渐渐加重，肌肉一天天的萎缩下去，走路越来越不稳，连站也变得困难起来。为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。他坚持靠自己的力量上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。

病情不断的加重。霍金终于站立不住，坐上了轮椅；他的手指失去了活动能力，十个手指中，只有两个还能活动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清，说几个词要花好长时间。1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此就再也没有发出声音，只能在心里讲话。后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个办法，进行学术交流，做学术报告。

命运带给霍金的苦难实在是太多了，是常人难以想象，难以忍受的。但命运在他顽强的挑战面前似乎退却了，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还是坚强地活着。

但霍金向命运的挑战，不仅仅是指它能活着，更是指它的创造。脚不行了，手不行了，嘴不行了，走路、吃饭、说话都要别人或机器帮忙，体重只有 四十公斤。但是，他的大脑还很行。他让助手把资料摊在小桌上，一页页的阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想像着，论证着，推理着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。

霍金成了伟大的天体物理学家。他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，发行量达1000万册。他被选为皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。

第五篇：享受生命

Enjoy Yourself While Fulfilling Responsibility。

In my 18 years of life, there have been many things.University days are the best part of them.I can never forget the days when I stepped into my university.I was impressed by its garden-like campus, its enthusiastic students and especially its learning atmosphere.I at once fell in love with it.After the arduous military training, I get absolutely absorbed in my studies.The classes given by the teachers are excellent.They provide us with information not only from our textbooks but from many other sources as well.They easily arouse my insatiable desire to take in as much as I can.Frankly speaking, at first I had some difficulty following the teachers.However, through my own efforts and thanks to my teachers' guidance, I made remarkable progress.Now I've benefited a lot from lectures and many other academic reports.Learning is a long process;I'll keep exploring in the treasure house of knowledge to enrich myself.This summer I got out of the ivory tower and entered the real world.A publishing house offered me a part-time job in compilation and revision.At the beginning I was belittled by my colleagues.But they were really surprised when I translated seven English articles over 5,000 words on only one day.Gradually, they began to look at me with respectful eyes.In their opinion I turned out to be a useful and trustworthy colleague.I also realize that only those who bring happiness for others can be truly happy.So I often take part in activities concerning public welfare.I once went to a barren mountain village with my classmates.We taught the kids there who could not afford school.While showing them how broadand how civilized the outer world is, I was deeply touched by their eagerness to learn, their honesty and their purity.I couldn't control my tears on the day when we left.The precious

experience with the poor kids made me aware of the responsibility on the shoulders of us, future teachers.Besides study and social practice, there are entertainments as well.I do body building every day, hoping to keep healthy and energetic.We also write a play and put it on in our spare time.Campus life is the most splendid time.But different people have different choices.The majority of students cherish their beautiful season and cherish the hope that one day they'll become outstanding.But there are indeed some students still under ignorance.They gather together for eating, drinking or playing cards.They're busy in searching for a girlfriend or a boyfriend.They forget completely about their mission as college students and the hope of their motherland.Finally, I do hope everybody can try their best to become a worthy citizen of the country.I do hope everybody can become the backbone of our nation and make great contributions to society!译文:享受生活、牢记使命

在我这18年的生命中，有着许多美好的经历，而大学生活则是其中最难忘的一段。我永远不会忘记刚刚跨进大学校园的那几天:花园一样的校园，热情活跃的学生，特别是那里的学习气氛，给我留下了深刻的印象。经过了一段艰辛的军事训练后，我完全融入到了学习中。老师的讲课真是棒极了。他们传授给我们的不仅是课本上的知识，还包括其他各种各样的信息。我渴望获得尽可能多的知识，是老师激发起了我这个不能满足的欲望。

坦率地说，一开始我还不能跟上老师的讲课。但是，通过我自己的努力以及老师的指导，我取得了巨大的进步。我从老师的授课和其他许多学术报告中获益匪浅。

学习是个循序渐进、长期的过程，我会在知识的宝库中不断探索，丰富自我。今年暑假，我跨出象牙塔，进入并接触到了真正的社会。一个出版社给了我编辑和校对的兼职工作。

工作初期，同事们都礁不起我。但是，当我在一天之内翻译完7篇(总字数超过5000字)的英语文章后，他们真的是

大吃一惊。渐渐地，他们开始用尊敬的眼光看待我。他们认为，我变成了一个有用并值得信赖的好同事。我也同样意识到，只有那些为别人带来幸福的人才能真正的幸福。因而，我经常参加有关公众福利享业的活动。有一次，我和同学去了一个贫痔的山区村庄。在那里，我们教那些没钱上学的孩子。我向他们展示了一幅宽广、文明的外部世界的画面，但同时我也被那些孩子学习的渴望、他们的真诚和纯洁深深打动了。在我们离开的那一天，我那不争气的眼泪禁不住流了下来。这次珍贵的经历让我们这些未来的教师意识到了自己肩上的责任重大。

除了学习和社会实践，我还经常参加娱乐活动。我每天都锻炼身体，希望保持健康和充满活力。我们还在业余时间写剧本并排练演出。

园生活是最丰富多彩的。但是，不同的人有着不同的选择。大多数的学生珍惜他们的美好时光，并殷切希望将来能出类拔萃。可是，的确有学生无动于衷。他们聚在一起吃喝玩乐;他们忙于追求异性朋友;他们完全忘记了自己作为大学生的使命和祖国对他们的厚望。

最后，我希望每个人都能尽最大努力成为国家的有用人才。我也希望每个人都能成为我们民族的脊梁，为社会做出巨大的贡献!

My Definition of Success

“Once upon a time，there was a king who had a daughter as beautiful as a blooming

rose.To all the suitors who came to the king's palace to ask for the hand of the princess,the old king assigned three tasks to be accomplished,each next to impossible.One day,into the king's palace came a handsome young prince...“ Well, you know the rest.The three tasks may be different in different versions, but the main plot is always the same, with the prince claiming the princess's hand triumphantly.And the ending is always the same,finishing with the line ”And they live happily every after.“ Why aren't we tired of something so fanciful,so unrealistic, and, I would say, so

unimaginative?How can a story like that endure generations of repetition`? Because, I think, it is a typical success story.It is highly philosophical and symbolic.By implication, we see a 4-step definition of success: 1)a goal to be set.as represented by the beautiful princess;2)challengesto be met, as represented by the three tasks;3)the process of surmounting difficulties, as represented by the ordeals the youth goes through;and 4)the reward of success, as represented by the happy marriage.The story not only caters to everyone's inward yearning for success,but also emphasizes the inseparability of the process and the result.The reward of success will be much amplified if the path leading towards it is treacherous,and vice versa.If a person inherits his father's millions and leads an easy life, he is not a successful person even in material terms,because there are no difficulties involved in his achieving affluence.The term ”success",to be sure.will not sit still for easy definition.But as I understand it, the true meaning of success entails a combination of both the process and the satisfactory result of an endeavor.To clarify my view, let me give another analogy.If we changed the rules of football,greatly enlarged the goal and sent away David Seaman or

any other goal keeper,so that another David, namely David Beckham, could score easily, then scoring would not give him the thrill of accomplishment and the joy that it brings.If we further changed the rules by not allowing Arsenal's defenders to defend, so that Beckham needed only to lift a finger, actually a toe, to score, then there would be no game at all,because the meaning of winning would have disappeared.In accepting the challenge, in surmounting the difficulties and in enduring the hardship, success acquires its value.The sense of attainment varies in proportion to the degree of difficulties on overcomes.The concept of success is not constant but relative because the nature of difficulty is also relative.Something you do effortlessly might pose a great difficulty for a handicapped person.In

acquiring the ability to do the same as you can,he or she achieve success.That's why we greatly admire Stephen Hawking, because,though confined to a wheel chair,he has contributed greatly to the field of science.I myself,a rather shy person by nature who easily suffer from stage fright,had to pluck up great courage to take part in a speech contest like this.I could have stayed away and had an easy time of it by not entering the university level contest.But I chose to accept the challenge and to face the difficulties.Now here I am.If I come out first, it will be a great success for me.If I come out last-I hope this will not be the case-but if I come out last, I will not call my attempt a failure, but will also celebrate it as a true success,because part of my goal is my own character

training-to do more assertive,to be brave in face of difficulties.For me,it is a meaningful step forward, small as it is, in the long journey toward the final success in my life, because I have truly gained by participating.Let us return to our handsome young prince and the 4-step definition of success.You my have noticed that the usual worldly criteria of wealth,position and fame were not mentioned as part of the story, but rather, it emphasized the process of overcoming difficulties.The ancient wisdom had already defined the meaning of success, and this is my definition, too.Thank you.译文:成功之我见

“很久以前，有个国王，他的女儿貌美如花。老国王向所有来求婚的男士提出了三个任务作为挑战，而每一项任务都异常艰巨，几乎不可能完成。一天，来了一位年轻英俊的王子……”好了，下面的故事你们都知道了。三项任务在不同的版本中各不相同，但关键部分的情节都如出一辙:王子成功地过关，得到了公主的芳心。而故事的结局也都一样，最后一句都写道:“从此他们幸福地生活在一起。

为什么我们对如此美妙、如此不切实际,而我要说,如此缺乏想象力的东西这么乐此不疲呢?这样的故事又如何能够经历几代人的重复?我想，因为它是典型的成功的例子。故事的思想性很强，具有代表性。通过故事带给我们的启示，我们认识到了成功定义中的四个步骤;第一，目标的设定，有如故事里美丽的公主;第二，所遇到的困难和挑战，就像三大任务;第三，克服困难的过程，故事中青年经历重重难关可以作为象征;第四，就是成功的果实，如同幸福的婚姻。

这个故事不仅迎合了人们内心深处对成功的向往，也强调了过程和结果的不可分离。如果通往成功的道路崎岖曲折，那么成功的回报必然硕果累累，反之亦然。如果一个人继承了父辈的百万家产而生活得轻松富足，那么，即使在物质上，他也不能算是个成功人士，因为，他的财富并没有经过艰难困苦而获得。确切地说，“成功”这个词，不是个静态简单的定义。在我的理解中，真正意义上的成功是奋斗的过程和经历了奋斗之后赢得的满意的结果。请让我另举一例来阐明我的见解。

如果我们试着改变足球的比赛规则，将球门放得很大，换下大卫·希曼或其他任何的守门员，这样，随便哪个“大卫”，比如说，“大卫·贝克汉姆”，就可以轻松进球，然而这样进一球却不能给他带来成功的震颤与喜悦。如果我们再改一改比赛规则，不让阿森纳队的防守来守门，那么，贝克汉姆只要动动手，其实就是抬抬脚就能进一球，那样的话、，实际上也没有什么比赛可言了，因为赢球的意义已经不存在了。在接受挑战、克服困难和经历磨难的过程中，“成功”的价值才得以丰满。取得成果的意义和所克服的艰难的程度成正比。所谓成功的概念不是一成不变的.而昙相对而言的,因为困难的性质也是相对意义上的。

正常人不费力气做成的事对于一个残疾人来说也许相当困难。获得了同正常人一样的能力，这个残疾人就获得了成功。这便是我们为什么崇敬史蒂芬·霍金的原因—虽然行动不便，受到了轮椅的限制，他依然为科学界作出了巨大的贡献。

就我自己而言，生性羞涩，容易怯场，不得不鼓起非常大的勇气来参加此次的演讲比赛。我完全可以待在一边，不参加大学级别的比赛，而落得轻松自在。可是，我还是选择了接受这一挑战来面对困难。现在我来了，如果我能够得第一的话.这对我来说就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情况不是这样—但如果我真的是最后一名，我也不会认为这次的尝试是一次失败，反而我要把它当作一次真正的成功来庆贺，因为我一部分的目标是对自己性格的锻炼—更加坚强、勇敢地面对困难。对我来说，这标志着我在通向成功人生的漫漫征途中又向前迈进了一步，尽管是很小的一步，但是我确实通过参与真正地获得了收益。

回到我们年轻英俊的王子和对“成功”的四步骤定义上吧，您也许已经注意到了财富、地位和名誉等这些世俗的标准在故事中并未提及，相反故事强调了克服重重困难的过程。古代的智慧已经对成功的意义下了定义，这也是我的定义。

谢谢!