经典诵读给学校带来的变化

第一篇：经典诵读给学校带来的变化

经典诵读给学校带来的变化

为了弘扬祖国的传统文化，发扬文明礼仪的优良传统，充分发挥学校这个塑造学生美好心灵，传播先进文化的主阵地作用，从小引导学生诵读中华经典诗文，从中汲取营养，使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,三元中心小学决定从本学期起，在全校有计划地开展经典诵读活动。我作为该校的一名青年教师亲身感受了这个活动给学校带来的变化。

一、教师的认识统一了。活动酝酿阶段，我与其他老师一样心存几多顾虑和不愿。尽管校长讲什么《三字经》、《弟子规》等经典诗文是我们中华民族在五千年漫长岁月里，创造的光辉灿烂的文化，是祖先们给我们留下的宝贵的精神财富，作为中华民族的子孙后代，弘扬传承民族的优秀文化是我们的责任等等，但我们更多考虑的是自己所承担的上级考核学科的教学任务，生怕开展这些不考核的活动占用了学生的学习时间，影响他们的学习成绩，进而影响我们的绩效工资收入和年度考核结果。学校制定的任务听起来轻松，“每天诵读三分钟，一天诵读一句话”。但每周五早操时间要开展一个年级的背诵比赛，每学期的六月或十一月要举行一次全校性经典诗文背诵竞赛，优胜班级教师考核加分，得奖，不认真开展活动的班级教师考核扣分，不得评优。本学期以诵读《三字经》为主，学校给每个班级和每位教师印发了《三字经》原文和译文。这样从制度到内容都齐了，教师们不情愿归不情愿，各班只好赶鸭子上架了。

一天批改作业之余，我顺手拿起学校发给的《三字经》原文读了几句，（说实话，这是我有生以来第一次读《三字经》）再对照译文一理解，觉得很有意思，与同事交流，都有同感。再看看各班，每个班的黑板一角都写着当天要诵读的内容，学生带着新鲜劲，都读得朗朗上口，韵味十足。学生互相考，互相比，小组之间比，都要争着代表班上参加学校举行的同年级比赛。一周下来，学生有了兴趣，教师感到了乐趣。大家的顾虑打消了，这样的活动怎能影响学生的学习成绩呢？只能使班风更正，学风更浓，学习成绩更好！

二、学校文化氛围变浓了。学校开展经典诵读两三周来，从早到晚都能听到学生诵读《三字经》的声音。教室集体诵读，朗朗的读声合着诗韵飘逸校园，学校更显古色古香；学生上厕所、回家路上诵读，则体现孩子们勤学上进，积极向上；特别像一年级的小朋友在早操站队时都要集体背诵几句《三字经》，突显学校诗韵十足，生机昂然。这一切都使学校学习的氛围更足，文化氛围更浓。到处一片生龙活虎的景象。

三、教师的教育资源更丰富了。原来，我们教育学生大都是以自己是师者、是长者的身份硬性要求学生要这样不要那样，空头说教多，缺少理论依据。在学校开展的经典诵读活动中，教师们通过对《三字经》的学习，从中找到了许多教育学生的素材，把原来的“硬性要求”变为了“模仿经典榜样”。通过与学生共同学经典，讲解每一句经文的意思和每一句经文中所包含的动人

故事，就自然而然地对学生进行了一次勤学上进，文明礼貌等的思想教育。如昔孟母，择邻处中的孟母三迁的故事；子不学断机杼中的孟母割断织布机上的布来教育孟子不要逃学的故事，东汉黄香九岁时孝敬父母，替父母暖被窝的故事等等。有时还能化解学生对教师的不解情绪。例如，我在数学教学中，班上总有些同学不认真完成作业，我的方法就是守住他们重做。我知道这些学生对我大有怨气。那天，我有意与学生一起学习“养不教，父之过，教不严，师之惰”的经句，我说：“古人就说了，对学生不严格要求是懒惰的教师，我可不想当懒惰的教师，因此，你们不认真完成作业，我必须严格要求你们重做”。你看，用古人的经典故事来教育学生，用古人的经典语言做我们教育学生的后盾，我们对学生的教育多顺理成章啊！

四、学生精神面貌和行为发生了变化。在经典诵读活动中，学生以能背多少句经典为自豪，在休息时间，在路途，在家里时不时来几句《三字经》，学生感到有学问了，有成就感，内心的喜悦洋溢于外。通过对所背经句的理解，同学们的学习态度更端正了，学生之间，师生之间的关系更融洽了，环境更卫生，班风校风更正，学风更浓了。这一切悄然的变化，全体教师都明显能感觉得到。

学校才开展经典诵读活动两三周，就发生了如此大的变化，我相信随着这个活动的深入持久的开展，三元小学的明天会更加美好。审稿人：莫显东通讯员：杨玲

第二篇：简政放权带来的变化

简政放权带来的变化

简政放权是全面深化改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，各行政主管部门都在中央精神的指引下进行简政放权的自我革新，让市场活力全面迸发。省安监局按照国务院、省政府深化行政审批制度改革的工作部署，下放安全生产行政审批项目，规范行政审批流程，减少行政审批环节，提高行政效能。自从安监部门简政放权以来，我公司感受到了明显的变化，给我们带来了实实在在的好处。

一是办事更方便。“办事磨破嘴，盖章跑断腿”，这句顺口溜反应着我们过去到安监等部门办事的无奈和酸楚。特别是同一件事情涉及到几个主管部门，需要一个部门一个部门走，有时还需要在同一个部门的上下级间来回走，甚至在同一个部门反复走。如今，很多部门的窗口都设在同一个政务服务中心，只要填好一张申请表，所有的手续都可交给工作人员办理，形成了“一表申请、一窗受理、一次审核”的登记新模式。安监部门将所有行政审批项目审批环节严格控制在5个以内，审批时限一律控制在法定时限的50%以内。真正做到了“让信息多跑路，群众少跑腿”。

二是程序更简化。随着全省安全生产行政审批制度的改革，审批项目设置变得更科学，审批流程也更优化，把之前一些明显不合理和意义不大的事项取消审批或者合并审批。比如凡是取得危险化学品安全生产许可证的企业，不再办理危险化学品使用许可证；在厂区范围内销售本企业生产的危险化学品，不再办理经营许可证。这些务实的举措让我们企业感觉如释重负，让我们有更多的精力真正用在抓安全、抓经营、抓效益上。

三是提高了效率。“时间就是金钱”对于现代企业来说一点也不夸张，之前不论大事小事都要到省一级的安监部门去办理，不但排队的人多，而且审批周期长，浪费了大量时间，耽误了我们的工作进程。行政审批权的下放，使我们能到市一级安监部门办的事就到市一级去办，能到区一级安监部门办的事就到区一级区办，也不用逐级审核，让我们企业少走了弯路，节省了时间。例如将危险化学品经营许可下放由市（州）和县（市、区）安全监管部门分级负责组织实施。

四是减轻了企业负担。“取消危险性较大的生产经营单位负责人、安全生产管理人员安全资格认定”，“将特种作业操作资格考试报名与颁发证件申请同步进行”，这些措施都能实实在在减少我们的负担。其实，办事的方便、程序的简化、效率的提高，本来就在减少我们的人力成本和经济负担，让我们把钱用在更需要的地方，体现出了安监部门服务企业的新观念。

五是服务态度和水平明显提高。行政审批制度改革的同时，我们也明显感受到安监部门的服务态度和水平有了提高，没有“门难进、脸难看、话难听、事难办”的问题，更多的是耐心答疑、细心办事、用心服务，还及时公布办理进度，自觉接受群众监督，加强了部门和群众之间的信息沟通和交流。我们去办事的时候，再也没有之前的陌生感和紧张感，变得轻松、自在。

随着行政审批制度改革的大刀阔斧推进，简政放权逐渐深入，行政审批项目杂、环节多、流程长、速度慢的弊端逐步改掉，我们越来越尝到了“减负松绑”的甜头。我们希望安监部门能在“放、管、服”上继续加大力度，进一步优化服务，进一步规范审批流程，进一步压缩审批时限，进一步加大取消和下放行政审批事项力度，进一步加强事中事后监管，进一步清理不合法不合规不合理收费。有些审批事项，专业性比较强，基层公务员缺少相应的能力和素质，下放审批事项时，要对接权的基层政府工作人员进行必要的履职培训。

第三篇：改革开放带来的变化

从我身边浅谈起改革开放的影响

改革开放是二十世纪七十年代末中国开始实行的改革经济政策、对外开放的政策。改革开放包括对内改革和对外开放。中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始实行“家庭联产土地承包责任制”，于是拉开了我国对内改革的大幕；对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。改革开放同时也是邓小平理论的重要组成部分，是中国社会主义建设的一项根本方针。由于文化大革命，给国家留下了严重的局面弊端：生产力发展缓慢，人民温饱没有解决，科技教育落后等，所以面临这种局面我们必须改革。今天已经是改革开放的第三十二个年头。改革开放给我们后人带来了很多的益处。

小时候经常听妈妈提起她小时候的事情。我的妈妈出生时在60年代，她和我说她们小时候的生活环境，相比之下我觉得，我们现在的孩子真的是幸福多了。所以我们更要珍惜今天来之不易的美好生活。这都要归功于改革开放带给我们的这一切。

妈妈是改革开放的亲历者和受益者，伴随改革开放的就是高考制度的恢复。在 78年的那年冬天，关闭长达十年之久的高考大门终于又重新打开。听妈妈说那年的高考，犹如中国大地上的一声春雷，改变了整整一代人的命运，使得整个国家也开始有了新的活力。我妈妈的很多老同学都是当时第一届的大学生。现在看来，一年一度的高考似乎只是一种规模扩大了的例行公事的人才选拔方式，和当今的选秀节目大同小异，人们早已习以为常。但对于30年前的千百万的知识青年而言，高考不啻于一场命运攸关的鏖战。是高考，改变了妈妈他们那一带人的命运；是高考，书写了他们崭新的人生目标。没有改革开放，迎接他们的，只有一条路，那就是：面朝黄土背朝天老老实实的做一个普通农民。和我的祖祖辈辈一样从事农业生产。是改革开放，让当时的农家子弟们也都能进走大学读书。相对于改革开放前的封闭，条件的不好、改革开放以后我们看到的是，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室。科技的推动发展给我们物质学习上提供了相当大的帮助。

改革开放的30多年来，是我国经济发展最快的时期，也是居民收入增长最快、群众得到实惠最多的时期。由于实行党的富民政策，人民的生活水平显著提高，贫困人口大幅度减少。随着改革的发展，我们的分配制度和格局也进行了相应的调整，尤其是十六大确立的收入分配政策，有利于促进经济发展，有利于提高广大人民群众的生活水平。拉近国民的生活水平。相比就旧社会捧着啃窝窝头，喝稀饭，人民大众不能温饱，物质上的极为有限。到如今丰衣足食，安居乐业。可见改革开放给我们人民大众带来的是百利而无一害的。我们的收入差距正在逐步拉近。我爸爸由于家境的原因，中途给辍了学，很早就踏入了当时那个比较平穷的社会。因为没有学历，所以只能做一些出卖自己体力的劳动来养家糊口，记得小时候，爸爸一个月甚至半年才能看到一次（因为从小比较艰苦，又没有很高的学历，爸爸只能做一些类似木匠，泥匠的苦力活，就是等于现在的建筑工人），每天都要跟着他的队去接活干。每次看到他都是身上脏兮兮的。而每个月的收入确只有几十块，在当时，听爸爸说几角甚至几分钱就能买到一大碗豆腐花，在他们的年代似乎觉得有碗豆腐花吃已近是很奢侈的了。而现在我们的生活是过得一天比一天好，物质上一天天的在富足起来，不再像是在我父亲那个年代，不必在过回旧社会那种吃不饱穿不暖的状况下了。所以我感觉自己真的很幸运，这都是因为改革带来的巨大益处。再回过头来看看现在，比起当时的条件真的不知道要好多少了，所以我很庆幸能生活在这个时代里。我出生的地方是在上海，它是一个现代化的国际大都市，从改革开放到现在上海有着翻天覆地的变化。如果不是改革开放，今天繁华的上海应该还是当年隶属江苏的一个小城市而已。回顾这30多年，上海市的国民经济和社会发生了巨大变化，取得了重大的成果。作为每个城市居民感受至深的莫过于如芝麻开花节节高的家庭生活，切身体验着生活水平、生活质量、生活方式、生活保障等方面发生的翻天覆地的变化，经历着由温饱到全面小康的生活历程。据资料显示，在家用电器、服装首饰、旅游等各个方面上海的的总体水平都名列前茅。在上海居住的家庭基本已经达到了小康化的生活水平。30年，在人类历史长河中只是短暂的一瞬间，而改革开放的30年，是不平凡的30年。经济繁荣、社会进步、时代发展实实在在给居民家庭生活带来了巨大变化，改革和发展的成果惠及到了每一个百姓的身上，人民生活发生了翻天覆地的变化。我曾经在网上看到过这样一些话，我觉得说的很正确，好一个个30年上下的鲜明对比：“30年前，迎婚送嫁才会选择酒家饭店，而如今“下馆子”成了寻常百姓家庭的常事；30年前，穿一件鲜艳一点的衣服也代表了资本主义的腐朽思想，如今大街上满是奇装异服的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步；30年前，家中有台电风扇就是莫大的满足，如今空调恒温成了家庭冬暖夏凉的必备品；30年前，一家有辆自行车很风光，现如今开着私家车上班或者打个车出门已经习以为常；30年前，有个急事赶到邮电局去拍电报，如今手机的漫游遍及天涯海角；30年前，外出旅游是一件很奢侈的事，如今随团旅游已经成为家常便饭；30年前，仅有的几份报纸是我们了解国际大事的窗口，今天互联网让我们与世界零距离接触；30年前，有套单元房是多少家庭梦寐以求的愿望，如今设施齐备、功能齐全的商品房成了我们的温馨家园……。”

盘点过去，我市城市居民生活已经从温饱跨进了小康水平，展望未来，我们更加相信，在市委、市政府的正确领导下，在科学发展观的指引下，一个经济更加发展、社会更加和谐、人民生活更加殷实的全面小康社会，离我们越来越近，上海城市居民的生活还将会越来越美好。

邓小平曾说过：“任何一个民族，一个国家，都要学习别的民族，别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。”并率先提出要在我国实行改革开放，为我们中国的改革开放事业做出了不可磨灭的贡献，综合上述，中国改革开放成就斐然，通过这个大改革、大开放，实现了三个伟大的转折： 第一个伟大转折就是从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制转变；第二个伟大转折是从封闭半封闭的社会向全方位开放的社会转变；第三个伟大转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变。如果没有改革开放就不可能实现三个伟大转变，所以，十一届三中全会提出来改革开放是当代中国命运的关键抉择。所以，让我们共同好好珍惜我们生活的这个大家庭，珍惜现在的美好生活。真的，我们这代人应该因出生在这个时代而感到荣幸，至少没有经历过贫穷，没有经历过炮火连年的时代。我们应该怀揣着一颗感恩的心来感谢改革开放带给我们的巨大变化，在生活水平、生活质量、生活方式、生活保障等方面带来的巨变。希望今后我们的日子还会变得更加繁荣，更加的自足自强。

第四篇：科学发展带来的变化.

科学发展带来的变化

汤阴县第一实验小学四(4班吴尚洁

今天,我给爸爸妈妈读了语文第29课《呼风唤雨的世纪》,爸爸妈妈一听非常激动,便滔滔不绝的给我说了很多有关科学技术带来的变化。下面,我就给你们一一道来。

就拿我们的联系方式来说吧,以前是用的固定电话,且还很少,一个村里只有几部,后来发展成移动电话、手机,现在都用上了程控电话、掌上电脑了,而且每个家庭就有好几部。这边爸爸的话音刚落,那边妈妈又提起过小年挑灯笼的事,在姥姥、姥爷那个年代都是挑的“萝卜灯”,爸爸妈妈小的时候就变成了纸灯笼,到我们这个年龄过年挑的灯笼就又变样儿了,成了电动灯笼,各种各样的外观再配上音乐和故事,非常的吸引孩子。

科学的发展给我们带来的变化实在是太多了,比如还有:我们的窗户原来是木头的,现在成了铝合金和塑钢的;我们用的笔原来是毛笔,现在我们用的是水笔、钢笔、铅笔自动笔;原来我们是用煤油灯照明,后来变成了蜡烛,现在是用的电灯;原来用柴火和煤球做饭取暖,现在用天燃气和电磁炉做饭取暖……在这里,我就不再多说了,生活中我们可以慢慢去发现。

总之,科学技术给我们创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活,所以生活在这个年代的我们一定要勤奋学习,努力学好各门功课,储备更多的科学知识,只要学会或掌握了知识,才能利用它造福于人类。

第五篇：学校的校本课程给你的学生带来的变化

学校的校本课程给你的学生带来的变化

一、合作意识强

过去孩子明显的特点是独生子女的意识强烈，自私自利，独来独往，以自我为中心。而学习了礼仪与交往后学生进行小组合作学习，动手实践，共同研究，一起活动，使得孩子们能和谐相处，彼此宽容，团结合作。

二、学习兴趣浓厚

表现在积极参与教学过程，主动发问，大胆想象，乐于动手操作，喜欢读书，喜欢积累各种课外知识，最显著的一点是乐于把学到的知识应用于生活实际，初步建立起喜欢学习的情感。孩子们渐渐变得有灵性了，乐于创新，敢于提出与众不同的想法，课堂学习气氛非常活跃，师生关系融洽。家长参与校本实施积极主动。

三、激发了学习动机

以学生的自主活动为主要开展形式，给予学生个性发展的充分空间，从而极大地激发出学生对活动的兴趣，提高了学生在活动中审美能力的培养。活动的兴趣在学生的学习中不断获得迁移，同学们反映现在班里的同学 “ 更关心周围的环境变化 ”、“ 对大自然越来越了解 ”。“ 变得爱动脑筋了 ”，而且 “ 学习气氛更浓了 ”。

四、增加了自信心 亲历实践不但让学生对世界的认识有了 “ 发言权 ”，而且在活动中他们发现了自我的潜能，最终树立起对自己、对人生的自信心。学生感到自己参加活动的最大收获就是 “ 增加了自信心 ”，座谈会上学生也普遍反映自己的 “ 胆子大了 ”、“ 更开朗了 ”，这些都表明学生感到了蕴藏在自己身上的力量，获得了自信。

五、提高了交往能力。

为学生的交往创造了机会，随着交流次数的增多，小组成员之间逐渐了解和熟悉。自我领域的开展以及反思环节的实践又使他们敞开心扉，坦诚地面对自己或别人的优缺点，从而使彼此的交往更加深人。