第一篇：淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案
淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案
为进一步贯彻落实省、市、区素质教育工作会议精神，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园读书氛围，切实引导学生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中放飞理想，展示自我，健康成长，决定开展淄河中学第二届师生“读书节”活动。
一、指导思想
为了创设学习型校园，围绕“与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵”这一主题，着力激发师生的读书热情，让师生在读书中开拓视野，在读书中快乐成长，在读书中学会思考，在读书中感悟人生；提升广大师生的文化品位，培养师生的创新精神、实践能力；把我校建设成为“学习型校园”“书香型校园”，让书香溢满我们的校园，真正使每个师生真切感受到读书的享受和幸福，促进和谐校园建设。
二、基本思路
本次活动以读书机制建设为抓手，建立包括阅读机制、交流机制、评价机制等在内的读书活动长效机制，形成以学生为中心，辐射带动教师、家庭及社会成员的良好局面，营造读书光荣、读书时尚、读书成才的舆论氛围，推进人人读书、时时读书、处处读书的学习型校园建设。
三、组织原则
本届读书节的组织原则是：全校关注、全校参与。
四、组织机构
为切实加强对读书活动的组织领导，确保读书活动长期扎实有效开展，学校研究决定成立由校长任组长的读书活动领导小组，对活动进行指导、监督与调控。并成立由教导处、教科研室、政教处、团委、班主任、语文教研组、艺体教研组等组成的读书节活动实施小组，具体负责读书活动的组织开展。
淄河中学读书节活动领导小组
组长：孟献速
副组长： 翟纯杰于永洋陈文田
组员： 顾军陈田英韦节兵韦节峰翟新华
淄河中学读书节活动实施小组
组长： 于永洋
副组长：翟新华韦节峰
成员： 全体班主任、语文教师、英语教师、音乐教师、美术教师 淄河中学读书节活动宣传小组
组长：陈田英
副组长：陈田峰
成员：翟善鹏张明东翟建国杨立顺李振昌
五、活动时间
2009年4月—６月
五、主要活动安排
（一）动员启动阶段（4月23日---月底）
1、成立“淄河中学第二届‘读书节’”活动领导小组。
2、召开 “淄河中学第二届‘读书节’” 启动仪式（4月23日）。
3、各班召开“读书节”活动主题班会（4月27日），进行宣传、发动，组织、讨论和落实；办一期以读书为主题的黑板报；建立“班级图书角”。
4、学生在教师指导下制定具体的“读书节”阅读计划。
（二）活动实施阶段（5月—6月）
1．实行阅读书目推荐制度。各级部根据学生年龄特点及阅读水平推荐阅读书目，学校给教师提供阅读书目，供教师选读。
2．构建“晨诵”“午读”“暮赏”的日阅读机制。“晨诵”以经典古诗词和经典英语短文为主，“午读”以中外经典文段为主，“暮赏”以书写读书心得为主。
3、组织一次全校学生的“我的格言”搜集评比活动。
4、利用好假期和双休日大力开展读书活动，教师的布置要到位，读书的要求要明确，任务要具体。
5、开展读书笔记助成长活动。指导学生及时做好读书笔记（每周做好三篇读书笔记）。根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。
6、建立校园名著导读专栏，指导学生办手抄报、出校报。
7．开设阅读指导课。教师阅读指导教案和学生读书笔记要规范，突出特色。同时根据学段和年级特点，开展“读读─说说─评评─写写”等读书系列活动。
8.组织一场中外经典诗文朗诵会。依据首届“读书节”动态展演的类型要求与诵读经验，结合学校实际情况，在班级推荐、级部选拔的基础上，以学校为单位组织进行。
9．开展一次以读书为主题的书画比赛。
10．组织一次 “我的读书感言”征集、“阅读能力大比武”活动。各校在师生读书的基础上，选取一部或几部经典名著、一篇或多篇经典美文，写出“我的读书感言”、以此为背景进行阅读能力比赛。
（三）总结评比阶段（2009年6月底）
1．在6月中旬开展一次全校师生优秀读书笔记评选活动。按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。
2、在6月底学校将组织“读书节”成果展演活动，也将按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。并将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。
3、6月29-30日各班、各教研组要认真总结经验，并撰写好读书活动总结，于10月26日交教导处。学校将对本次组织、指导工作出色的班级、教研组进行评比奖励。
六、活动要求
1、学校成立读书节领导小组，各科室要高度重视，并要充分发挥学校级部、社团的优势，把本次活动作为推进学校文化建设的一项重要工作来抓。
2、加大宣传，注重实效。要充分重视活动的宣传动员工作，营造活
动氛围。要努力把读书活动与日常学生学习习惯的养成等教育结合起来，注重实际效果。
3、各科室、级部、班级要精心组织，周密部署，开展有特色的读书活动，及时收集、整理相关材料，并做好评选推荐工作。各年级组可根据实际需要择取适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。
4、师生互动，全员参与。要结合实际，开展生动活泼的读书活动，既要考虑学生的年龄特征，也要兼顾教师的读书特点，要用教师的读，来引导推动学生的读书。
5、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师至少精读一本书，做好读书笔记，写读后感、教育随笔，积极参与学校组织的读书交流、论坛活动。
6、面向全体师生，激励每一个师生参加读书节活动。学校的图书馆、阅览室等各种阵地要竭力为本次读书节服务，使读书节活动扎实有效地开展。
淄河中学
2009年4月23日
第二篇：淄河中学2014年校园科技节活动实施方案
淄河中学2014年校园科技节活动实施方案
根据淄博市教育局、淄博市科协关于印发《淄博市第十四届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字„2014‟5号）及淄川区教体局的安排，结合我校实际，开展2014年淄河中学校园科技节系列活动，特制定如下活动方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以全面提升中小学生科学素养、创新精神和实践能力为目标，不断加强科技辅导员队伍建设，以开展形式多样的科技教育活动为载体，立足学校教育教学实际，不断丰富科技创新活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，推进我校科技教育课程和活动体系建设，促进科技教育的普及与提高，推进科技教育均衡发展，促进学生创新意识和创造力的发展，全面提升学生的科学素养。
二、活动主题
本届科技节活动主题：创新开启梦想,科技引领未来
三、活动时间 2014年3月—10月
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（3月-4月）
根据区教体局科技节活动的总体要求，统筹安排我校的各项科技活动。充分利用综合实践活动周、科普日和第六届校园科普节等时机，广泛宣传，营造氛围，掀起我校科技创新活动的高潮，确保活动落到实处。要求“班班有活动，学生人人都参与”，发动广大师生积极参与，大力普及科技知识，提高广大师生的科技创新意识。
（二）组织实施阶段（4月－9月）
我校结合实际，发扬一贯的优良传统积极组织开展内容丰富、形式多样的科技节活动，确保此次活动落实到位。1.科技辅导员培训
根据上级文件精神，建立科技辅导员培训机制，加强科技教育师资队伍建设，让更多教师参与到科技活动中来，扩大学生参与面，提升科技教育活动普及率。2.积极参与“科普活动校园行”活动
（1）科普图片收集共享
创造条件参加“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。通过巡展活动，使广大小学生在参观具有科学性、知识性和趣味性的科普图片展后，激发学生对科学知识的热爱。
（2）科普报告百校行
邀请专家科普报告团作科普报告。3.科技竞赛活动
（1）中小学生创新活动
有计划地组织开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。
①科技创新作品评选。
必须有实物制作，作品要有创新，做到美观、大方，制作精美，安装牢固，便于演示，便于搬运。
②科技创意作品评选。
参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制，作品装裱可以参照科学幻想画。
③科学幻想画评选。
用4开纸绘制，作品统一用吹塑板或kt板留边（4 厘米)托底装裱（不能用镜框装裱）。
④教师科教创新成果评选。参照学生科技创新作品评选要求。⑤科技论文评选。
按照教体局要求，安排科技教师撰写科技论文，并在校内评选交流。
⑥科技实践活动评选。
科技实践活动要有相关的过程性材料（活动方案、活动过程、活动效果等相关的材料、图片等证明材料），一个活动材料装一个档案袋并在正面注明作者、单位、活动名称等相关信息。
（2）中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛 努力创造条件，积极组织学生参加中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛。
（三）成果展示阶段（9月）
9月初组织在全校展评。以班级为单位，全面展示科技活动成果。
（四）总结表彰阶段（12月）
根据基教科评选的结果和我校各班的过程性材料，对在此次科技节活动中表现突出的班级和个人给予表彰奖励。
五、具体要求
（一）各班要高度重视，精心组织。
（二）创新形式，丰富内容。
（三）广泛发动，营造氛围。
淄川区淄河中学 2014年4月15日
第三篇：淄河中学2014年校园科技节活动实施方案
淄河中学2014年校园科技节活动实施方案
根据淄博市教育局、淄博市科协关于印发《淄博市第十四届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字„2014‟5号）及淄川区教体局的安排，结合我校实际，开展2014年淄河中学校园科技节系列活动，特制定如下活动方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以全面提升中小学生科学素养、创新精神和实践能力为目标，不断加强科技辅导员队伍建设，以开展形式多样的科技教育活动为载体，立足学校教育教学实际，不断丰富科技创新活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，推进我校科技教育课程和活动体系建设，促进科技教育的普及与提高，推进科技教育均衡发展，促进学生创新意识和创造力的发展，全面提升学生的科学素养。
二、活动主题
本届科技节活动主题：创新开启梦想,科技引领未来
三、活动时间
2014年3月—10月
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（3月-4月）
根据区教体局科技节活动的总体要求，统筹安排我校的各项科技活动。充分利用综合实践活动周、科普日和第六届校园科普节等时机，广泛宣传，营造氛围，掀起我校科技创
新活动的高潮，确保活动落到实处。要求“班班有活动，学生人人都参与”，发动广大师生积极参与，大力普及科技知识，提高广大师生的科技创新意识。
（二）组织实施阶段（4月－9月）
我校结合实际，发扬一贯的优良传统积极组织开展内容丰富、形式多样的科技节活动，确保此次活动落实到位。
1.科技辅导员培训
根据上级文件精神，建立科技辅导员培训机制，加强科技教育师资队伍建设，让更多教师参与到科技活动中来，扩大学生参与面，提升科技教育活动普及率。
2.积极参与“科普活动校园行”活动
（1）科普图片收集共享
创造条件参加“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。通过巡展活动，使广大小学生在参观具有科学性、知识性和趣味性的科普图片展后，激发学生对科学知识的热爱。
（2）科普报告百校行
邀请专家科普报告团作科普报告。
3.科技竞赛活动
（1）中小学生创新活动
有计划地组织开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。
①科技创新作品评选。
必须有实物制作，作品要有创新，做到美观、大方，制作精美，安装牢固，便于演示，便于搬运。
②科技创意作品评选。
参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘
制，作品装裱可以参照科学幻想画。
③科学幻想画评选。
用4开纸绘制，作品统一用吹塑板或kt板留边（4 厘米)托底装裱（不能用镜框装裱）。
④教师科教创新成果评选。
参照学生科技创新作品评选要求。
⑤科技论文评选。
按照教体局要求，安排科技教师撰写科技论文，并在校内评选交流。
⑥科技实践活动评选。
科技实践活动要有相关的过程性材料（活动方案、活动过程、活动效果等相关的材料、图片等证明材料），一个活动材料装一个档案袋并在正面注明作者、单位、活动名称等相关信息。
（2）中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛 努力创造条件，积极组织学生参加中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛。
（三）成果展示阶段（9月）
9月初组织在全校展评。以班级为单位，全面展示科技活动成果。
（四）总结表彰阶段（12月）
根据基教科评选的结果和我校各班的过程性材料，对在此次科技节活动中表现突出的班级和个人给予表彰奖励。
五、具体要求
（一）各班要高度重视，精心组织。
（二）创新形式，丰富内容。
（三）广泛发动，营造氛围。
淄川区淄河中学2014年4月15日
第四篇：双明中学第二届学生读书节活动实施方案
双明中学第二届学生读书节活动实施方案
为贯彻落实县教体局关于开展中小学生读书活动方案精神，深入实施素质教育，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，全面提高学生的综合素质，结合我校实际，决定举办读书节活动。
一、活动宗旨
通过读书节活动，进一步激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展，打造书香校园。
二、活动组织机构 组长：柳树 副组长：张大军
成员：赵柏峰、吴亮、语文组成员及全体班主任
三、活动目标
1.指导学生制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。
2.激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
3.通过小手拉大手，推动学习型社会的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
四、活动主题 品读经典 美丽人生
五、活动时间 2015年4月—6月
六、活动内容
1、举办“牵手阅读、快乐成长”阅读推进活动
2、举办“我和父母共读书”活动（活动时间4月22日）。以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书你我共享”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
3、举办“感动接力----图书漂流”活动。各班要在读书节活动期间发动学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。各班选送2张优秀作品于5月5前交教导处参加评奖。
4、举行读书经验交流活动
5、举办素质素质月“诚信与守法”读书征文活动
6、举行“六个一”活动
七、活动要求
1、各班要提高对本次读书节活动的认识，把本次活动作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、学校的网站、宣传窗、黑板报、墙报、广播站等宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化学生，要求每位教师在读书节期间阅读一本经典名著。语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
双明中学教导处
2015.3.20
第五篇：淄河中学后勤工作总结
淄河中学后勤工作总结
2011-2012学第二学期工作已经结束，在学校领导的正确指导和同事们的大力支持下，本人圆满完成了自己分管的后勤工作，现将一学期来的工作总结如下：
一、思想重视、角色定位。
1、后勤人员始终贯彻并落实“一切为教学服务”的工作方针，开学初，我们后勤人员及时将课本、办公用品和卫生工具发放到师生手中，确保我校教学工作的正常进行。
2、为解决部分学生因家远而经常迟到或因路程较远比较劳累的问题，我们后勤人员在开学前到校为这些学生整理宿舍，使他们能够一开学就可以住校，解决了部分学生的上学累的困难。看到同学们住在宽敞明亮的宿舍中，我们也感到非常高兴。
3、师生们的开学后的工作和住宿问题解决好了，他们的生活问题也是必不可少的。为了保证师生们的身体健康，我们对食堂的经营情况制定了详细的规章制度和相关的安全预案并落实，严格执行上级和卫生部门的文件精神：由上级部门指定的定点单位给我们送油、面、肉、调味品等并严格执行索证、索票制度。确保我校师生们的身体健康。
4、为使我校师生们能够有一个花园式的校园，后勤人员对我校所有花池中的花草进行了修剪、认养并挂牌责任到班级，修剪后的花草树木经过春天之后，更加显得生命旺盛且带有一定的造型，使我们学校真正成了校园、花园、乐园。为师生们的精神生活贡献了一份力量。
二、工作有分工，工作要协调。
学校是个整体，尽管有分工，但是我们一直遵循分工不分家的原则，每当有其它处室有工作需要的时候，我们后勤人员会义不容辞的前去帮忙，有时一些学生干不了的事情我们后勤人员也会立即去帮助。
三、建设美好校园、配合施工人员
在刚刚过去的环境假设月活动中，我们后勤人员坚决服从领导的安排、积极配合施工人员的工作：
首先，我们为到我校粉刷墙壁的工作人员提供宿舍及必须的生活方便，使他们能够安心在校工作。
其次，为确保我校维修工程的质量，在操场东院墙维修前，我们多次聘请有关施工对进行实地考察、探讨维修方案、争论维修费用，为我们后来的维修提供了可靠的参考数据
第三，在墙壁粉刷和门窗更换工程中，我们严把质量关，对于不符合要求的地方及时制止、更换、重新处理或及时向中心校领导汇报。在最后收方时，我们采取双方各有二人参加的方案，双方各有一人进行测量，另一人监督并记录，甚至有时为了数据的准确而和对方发生争吵。尽管如此，我们的工作还是一如既往，毕竟我们要对得起自己的工作、对得起自己的良心。
四、维修及时、物尽其用
学校的办公和教学用品因长时间的使用会经常出现需要维修的现象，为了尽可能的延长其使用寿命，我们后勤组的维修人员会及时检查并维修，在有些物品刚刚出现问题时马上进行适当的维修，这样既没有影响师生们的正常办公、学习，也为避免进行大修而节约了开支。
在维修中学生的课桌、杌子的维修比率较高，甚至有个别学生将自己损坏的桌、杌嫁祸于他人，针对这种情况，我们后勤人员将学生使用的桌、杌进行了编号、登记并制定了相应的维修、损坏赔偿规定，责任到班级、责任到人，然后由班主任和学生签字认定，并制定详细的考评制度，严格进行校产管理，尽力延长财产的使用寿命。同时为了防止我校财产的流失，我们每学期结束时都对学校的财产进行检查，目前我们的财产清查工作正在进行。
五、随时检查校舍及周边环境、确保师生人身安全
我校一直遵循“生命至上”的原则，我了保证师生们的人身安全，我们定期或不定期的对我校的校舍及周边环境进行检查并做好详细的记录，对于存有安全隐患的地方立即向领导汇报，需要维修的地方必须与专业人员联系，对于不能解决的事情以书面形式向上级汇报，没有出现也绝对不能出现因工作疏忽而给师生们带来安全隐患。
六、存在的问题和今后努力方向
1、要加强内部管理，合理分工，明确职责并协调好其它处室工作。
2、加大对用电、用水的节约和对消防工作的检查力度，把各项工作做实、做细、做到位，强化节约意识、安全意识。
3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、质量。
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