张家楼中心小学读书社[范文模版]

第一篇：张家楼中心小学读书社[范文模版]

2013——2014学年度第二学期

黄岛区张家楼镇中心小学

“三至”读书社读书计划

一、指导思想

以提高我社社员综合素质为目标，在社员中倡导“书香为伴”的思

想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进社员提高业务素质，转变教育观念，享受阅读、享受教育、享受人生，享受读书与实践结合的快乐。

二、活动目标

1、通过开展读书活动，促进社员树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在社员中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过读书活动，使社员提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型社员队伍。

4、以读书构建社员专业成长的平台，实现幸福教育的教育理想。

5、通过开展读书活动，更新社员的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，从《创造一间幸福教室》中寻找启发，实现理论与实践的对接。

6、通过开展读书活动，使社员能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书，增强运用先进教育理论，提高教育教学水平，全面提升社员的整体素质，从而提高学校教育质量。

8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

三、读书活动的内容及时间：

本学期主要学习李虹霞老师的《创造一间幸福教室》一书。学习幸福教育的理念，践行幸福教育的理念，实现幸福教育的理想。把理论学习同教育实践紧密结合，认真思考教育教学中发现的问题，从《创造一间幸福教室》中寻找契合点，寻找解决问题的方案。

四、参加对象

“三至”读书社的全体成员

五、活动形式

教师读书活动采取自主阅读，读后交流收获的形式进行。对照自己读书的感受和教育实践中的感悟，抓住《创造一间幸福教室》书中的某个点所引发的思考，写出自己的具有较高水平的读后感或论文。进行两次交流活动，体现我们教育理论与实践结合的层次性，延伸性。

七、活动要求

1、学校高度重视，加强社团领导，组织力量，提供《创造一间幸福教室》一书。理事会与学校、社员紧密配合，营造浓厚的读书氛围，热烈的交流氛围，推进读书活动的广泛深入开展。

2、注重保证读书质量，坚决杜绝抄袭，网搜等虚假论文和读后感的出现。做到写自己真正的所悟、所感、所思、所想，展现自己真心的读书与实践结合的文章，达到读书有真实的收获。

3、确保读书质量。每位教师每学期应完成一定数量的读书笔记，撰写两篇有质量的心得体会。

4、创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合、书面阅读与音像阅读、网络阅读相结合。

张家楼镇中心小学“三至”读书社2014年2月21日

第二篇：张家中心小学2008年少先队工作总结

08-09学上学期少先队工作总结

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以做“四个好少年”为教育重点，全面推进“平安校园建设”活动，积极开展丰富多彩的校园文艺活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了我校小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好护旗队的训练工作，为每周的升旗仪式、颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3、规范红领巾佩戴，进行爱国主义教育。本学期注重狠抓队员佩戴红领巾的教育、及时纠正队员不规范言行。红领巾伴随着我们每个人度过少年时代，因此每个人对红领巾有着割舍不了的感情。红领巾是革命先烈的鲜血染红的，是五星红旗的一角，它象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中满腔热情投入革命事业，并经历了血与火的考验。佩戴红领巾就是让我们不忘前辈，永远铭记革命先烈的丰功伟绩。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。开学典第一天，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，值日学生每天进行一日常规检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用“学雷锋、五一劳动节、六一”等有关活动的有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式，在队员中深入开展做“四个好少年”教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

３、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

三、培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

１、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到有困难，需要帮助的同学。今年全校师生共捐款几百元。

四、取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校学生有礼貌，行为规范。成绩属于过去，今后我们将继续努力，力争将我校少先队工作推上新的高度，为我校的教育教学做好服务。

第三篇：木楼中心小学

《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 2010年4月26日《沁阳教育专题》

[主持人口播：传播教育理念，推进教学改革。你好观众朋友，欢迎收看本期的《沁阳教育专题》节目。首先来看一组《教育资讯》。] 《教育资讯》

1、专升本对口升学推荐不公平、虚假招生可举报

近日，省政府纠风办下发2010年全省学校行风工作实施方案。经过连续3年对学校的专项行风评议，我省学校的行风建设取得了明显成效

通过对省管大中专院校及部分中小学的专项行风评议，各学校的办学行为、招生行为、收费行为进一步规范，学校管理、教学、后勤服务质量进一步提升，2009年本科、专科学校满意度比2008年提高7.31个百分点。

对学校的行风评议，综合考核成绩排名前10位的学校予以表彰。对排名后3位的学校，对学校主要领导成员进行诫勉谈话；对确有违纪违规行为的，对学校校长及其领导班子成员进行诫勉谈话，直至给予纪律处分；对存在严重问题的，建议有关部门免去其主要领导的职务。

在往年学校行风评议中，省纠风办和省教育厅只对全省省管公办学校进行评议，今年，不但将27所市属本专科学校纳入评议范围，还将15所民办本科、10所民办专科学校纳入评议范围。

今年评议学校行风，主要结合当前社会反映学校行风存在的突出问题，特别是2009年学校行风评议考核发现的问题，作为今年重点评议内容。

2、我省今年上半年自学考试顺利结束

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 今年上半年自学考试日前顺利结束。本次考试于4月17日、18日举行。我省各级招办高度重视，周密部署，全面加强考试管理，切实严肃考风考纪，考试秩序良好。

今年上半年自学考试我省全部实行网上报名、网上支付。报名期间，我省建立了网上在线咨询、现场咨询服务体系，积极开展政策咨询及网上报名操作指导，收到良好效果。

报名工作从2月21日起，至3月7日结束。我省今年上半年自学考试共开考108个专业，其中本科66个专业，专科42个专业。考试课程 447门。全省设23个考区、152个考点、18349考场。全省共报名 155700 人，与2009年下半年基本持平，微增9人。其中本科报考133881人，占报名总人数的86% ；专科报考21819人，占报考总人数的14%。全省报考404455科次，比去年下半年减少4272科次。

3、开展心理健康教育 培养学生健全人格

日前，沁阳市第十五中学举办了两场心理健康教育讲座。特邀焦作市心理卫生学会理事，沁阳一中心理咨询主任吕国新老师就中学生面临众多挑战，如何进行自我调整，如何培养自信，挖掘自身潜能等中学生常见的心理问题进行了详尽的讲解与分析。当天晚上，吕老师又针对目前教师的工作压力、如何促进学生心理健康发展等方面做了细致的讲解。通过讲座，为老师们更好地掌握心理技巧，指导教育教学工作起到了积极的作用。

讲座为全体师生带来了精神盛宴，许多老师和同学表示受益匪浅，丰富了大家的心理健康知识，相信老师和同学们在今后的学习生播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 活中会更加快乐、更加健康。

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》3

《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 《沁阳教育专题》

[主持人口播：校园文化是学校教育的重要组成部分。良好的校园文化在培养学生的综合素质，优化育人环境，促进学校改革、发展与稳定方面起着重要的作用。木楼中心小学加强对校园文化的规划和建设，从环境文化、管理文化、课堂文化、德育文化等学校工作的方方面面着手，突出高品位，加强管理，注重积累，大力建设体现新课改发展特点、时代特征和学校特色的和谐校园文化。] 走进木楼中心小学，处处都能感受到浓厚的校园文化氛围。学校根据自己的地域特点，从进校门，每一环都做到精心设计，都重视文化建设，从而彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。

[同期声：校长：卢华伟：为了实现学校特色化，课堂高效化，课后低负化，学生个性化的办学目标，我们学校狠抓校园文化建设，让每一面墙壁开口说话，以优秀的文化熏陶人，让师生从走进校园开始，处处感受到浓厚的校园文化气息，真正把学校办成师生工作、学习的乐园。]

近年来，木楼中心小学先后筹资20余万元，以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、宁静典雅”的校园环境为目标，对学校环境做了全面改善，全力打造“书香校园”。按照园林构思修建了花池，栽种了桂花、樱花、石楠等名贵花草，做到了校园内四季常绿、三季有花、自然优美，人在其中行，如在画中游。

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 4 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 处处皆行知思想，处处皆行知文化！校园内匠心独运、充满诗情画意的休闲游园，是学生在学习之余休闲娱乐的乐园；墙壁上一条条耐人寻味的中外格言和名人事迹，让学生在此通过学习、吸收、内化，品味人生真谛；教学楼上分布的学校办学思想、办学目标及校风、校训，让师生时时处处受到熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新、永创一流。

木楼中心小学在管理工作中紧紧围绕队伍建设做文章，以打造“作风过硬，训练有素”的教职工队伍为宗旨，突出一个中心，做到三个转变，即以教育教学质量为中心，做到改变人、改变环境、改变教学模式，取得了丰硕的成果。

在教师管理工作中，木楼中心小学要求全体教师克服“三不”，即不知道，我不会，这不归我管。要求教师保持事业心、责任心和爱心，做到年龄增长、阅历增长、知识增长。并充分利用绩效考核制度，调动广大教职工的责任心和主人翁意识，真正实现了“人人有事干，事事有人干”。朱业龙是木楼中心小学一名普通教师，上课之余他主动承担起了学校的花木修剪、清除杂草等工作，用朱老师的话说就是“既锻炼了身体，又能为学校节省开销，看着干净整洁的校园自己心情也好了”。和朱老师一样，全体教职工都把学校当成了自己的家，每人还明确了除本职工作以外的其它职责。用这种方式让教职工参与学校管理，使学校与教职工形成一个整体，从而增强了教职工的自豪感、责任感和使命感。

在教学工作中，木楼中心小学积极推行“先学后教，当堂训播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 5 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 练”的课堂模式，注重强化“四清”工作，班班设有四清专栏。

教室作为学生最主要的学习生活场所，其文化环境直接决定和影响学生的成长发展。木楼中心小学在抓好常规课堂教学的同时，让学生成为教室文化的参与者和创建者。在教室里用学生自己创作的作品代替了以往的警示语，并将学生的优秀作业和优秀书画作品一幅幅点缀在教室四壁，既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，激发学生多方面的才能，让学生感受到学习的快乐和成功的幸福；各班建起了图书角，同学们主动拿出喜爱的书籍，集中放在图书角，进行交换阅读。每周五下午专门开设一节阅读课，培养学生的读书兴趣，在学生中形成了“人人爱书、人人读书”的良好风气；黑板报定期更换，利用同学们的创意，选择一个主题及一组色彩，设置一系列专栏，每一期都能体现各自的风格和追求；在教室醒目位置张帖《小学生日常行为规范》，对学生起着潜移默化的规范和引导作用。

[同期声：副校长：成大吉：在教学工作中，我们学校在学习永威先学后教、当堂训练课堂模式的基础上，充分挖掘自身潜力，创建自身特色。各班都设置了图书角、优秀作业展示、绘画作品展示等专栏，极大提高了学生的学习热情，营造了浓厚的班级文化氛围。]

四年级一班陈旭同学，原来是家里的“小皇帝”，可是现在，陈旭有了很大的变化。

[同期声：陈旭妈妈：从上学期以来，孩子有了很大的变化。每次回到家里总是问爸爸妈妈你们辛苦了，有些我可以做的事情播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 就让我来做吧，这让我们心里感到非常高兴，孩子每次都是帮我涮锅呀、洗碗呀，像擦桌子这一类的工作，他自己总是做的非常好，这让我们大人心里感到非常欣慰。] 陈旭身上的这些变化，得益于该校学会感恩德育主题教育的开展。

德育文化是校园文化的重要组成部分。木楼中心小学每学期都确定一个德育教育主题，通过开展学会感恩、学会尊重主题教育，孝敬父母感恩社会演讲比赛，故事大王比赛，法制教育等一系列德育教育活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，为学生良好行为习惯的养成奠定了坚实的基础。同时，学校还充分利用重大节日和纪念日，开展“植树节”、“三八妇女节感恩母亲”等主题教育，并精心设计活动反馈表，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的道德情操。

“红领巾”广播站在广大师生的学习和生活中发挥着重要作用。广播站每天播发学生优秀作业和校园内的好人好事，成为木楼中心小学开展德育教育工作和校园文化宣传的一块重要阵地。

[同期声：副校长：何学营：为把我们的学生培养成爱家、爱校、爱国的优秀少年，我们学校的德育活动主要采取两条腿走路的方法，第一条腿走思想教育之路，第二条腿走环境熏陶之路，通过一系列活动的开展，现在我们的学生在校能够感恩同学、感恩老师，在家能够感恩父母，在外能感恩社会，都受到了家长的尊重和认可。]

播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 7 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 为兼顾学生的全面发展，积极培养同学们的个性特长，木楼中心小学开展了丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动。在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设了篮球、乒乓球、腰鼓、舞蹈、跳绳、音乐、美术、书法等兴趣小组，同时把兴趣小组活动列入教学计划，每周都有固定的活动时间。鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。兴趣小组活动的开展，不仅丰富了同学们的精神生活，陶冶了学生的情操，而且提高了学生的团队协作能力，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。对促进学生在德、智、体等方面的发展起到了重要的作用，收到了良好的教育教学效果。

结合书香校园创建工作，根据学生的年龄段特点，学校编写了《校园文明三字歌》、《学会感恩》、《学会尊重》等适合学生阅读和理解的诗歌、散文，精选了唐诗宋词、现代诗等200余首，汇总成自己的校本教材，供各班使用。并要求1-2年级每周背1-2首，3-6年级每周背3-4首。并定期由专门教师开展“讲唐诗”活动，消除语言、时代的隔膜，帮助学生增进对中国传统优秀文化的了解，传承中华民族文化传统和民族精神。

安全工作是做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。学校除加强安全检查、安全演练外，更重视安全教育工作。在校园内专门设立一面安全教育墙，向学生讲解防雷防震、电器操作、防火安全、体育运动等方面的安全知识，增强学生的安全意识和自我防范能力。

富有生机和活力的校园文化建设有力地促进了和谐校园的播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 《沁阳教育专题》《七彩时空》栏目组 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 构建，为木楼中心小学提高质量，实现又好又快发展营建了文明、健康、向上、协调的良好氛围，得到了社会各界的充分肯定。同时也保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。

[同期声：校长：卢华伟：我们希望，通过两年左右的时间，把我们学校打造成为典雅、宁静的校园，成为沁阳一流，焦作领先的农村中心小学。] [主持人口播：校园文化建设是一门艺术、一门科学，需要一所学校日复一日、年复一年、前赴后继、不断地学习研究、探索实践，在探索实践的过程中还需要不断自我超越和自我完善。尤其是在“新课改”全面实施后，学校管理从经验管理、制度管理向文化管理转变的今天，作为学校的管理者更要有这样的态度和精神。传播教育理念，推进教学改革。今天的节目就是这样，如果您对我们的节目有什么好的意见或建议，可以拨打电话5634228告诉我们，我们下期节目再见。] 播出时间：每周一、三、五19：50-20：10 《沁阳教育专题》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩时空》 9

第四篇：读书社

“书香飘进我心中读书社”社团章程

第一章 总则

为了进一步规范社团的管理，促进本社团的健康发展，更好的发挥本社团在校园文化建设中的积极作用，特制定本章程。

第一条 本社团在学校的统一领导下，独立自主地开展活动，我们自愿结合在一起，进行手工创作、绘画、书法等活动的群众性团体。

第二条 我们社团要成为加强校园文化活动的重要力量。

第三条 我们的宗旨：把制作过程与学习相结合，既丰富学生的课余生活，又能把所学的知识运用到活动中进行巩固提高，还可以培养学生勤俭节约、搞课收集的好习惯。这样的活动能使孩子们亲自去实践，充分开发学生的智力，由于形式比较灵活，能激发学生的兴趣，最终达到培养学生参与意识，提高学生动手动脑的能力。

第四条 社团的中心任务是：

（一）为推进我校素质教育和促进学校的特色化发展做出贡献。

（二）通过丰富多彩、富有成效的活动，营造健康、文明的校园文化氛围，丰富和发展他们的兴趣，从而努力提高他们的动手能力，培养他们的创新精神。

第二章 社团成员的权利和义务

第一条 申请成为社团成员所具备的条件：

(一)凡承认本章程，思想健康，能积极向上，对社团活动有兴趣并有志在社团活动中增长见识,锻炼自我的学生均可加入。

(二)遵守社团的各项规章制度,具备团结协作的精神。第二条 社团成员的基本权利

(一)有权参加本社团组织和开展的各类活动。(二)有权对本社团的工作提出意见和建议。第三章 社团的活动展开 第一条 活动的宗旨

(一)社团活动要有利于学生综合素质的提高，有利于学生创新精神的培养。(二)依据章程，独立自主，有创造性的开展丰富多彩的活动。(三)内容贴近小学生的心理，形式多样，覆盖面广。

第二条 定期开展活动，社团活动安排应尽量与学校的各项工作和活动相协调。第三条 开展活动应履行的程序：(一)开展活动的各项准备工作成熟。(二)经指导教师同意后，方可进行。(三)活动认真组织，做好记录。

书香飘进我心中读书社

活动计划

（2009——2010学年第二学期）

一、目的

培养学生对于事理的兴趣，产生读书明理的意识；将读书求知与实践精神结合在一起，在全校中形成风气，酿造良好的人文环境,推进我校校园文化建设，并借助媒体对社会产生良好的影响。

二、活动计划

1、每周一次活动。确立相应的主题，主要任务是社员反馈信息，交流、小结读书心得或者读书内容、方向。

2、向学生推介读书书籍。原则是树立精品意识，重读经典，分精读和选读两部分。主要以文学为主，兼顾历史、哲学等。主要由语文组的老师向学生推荐读书的篇目，以此来确立相对时间内读书的内容、范围。具体说如对某部或某篇作品进行较为详细地评价或写出读书随笔，然后介绍给社员。

3、组织讲座。每学期至少进行两次讲座，内容可能有关于文学简史或某部作品的评价或某种文学现象的探讨等等。拟请作家、诗人做讲座。

4、定期出读书简报或海报。简报（或海报）设置的栏目有“读书论坛”、“好书推荐”、“读书随笔”、“作品鉴赏”、“信息反馈”、“社团活动”等。

5、活动时间每周三下午最后一节课。

小弟八联办小学 2010年3月5日

第五篇：临南镇中心小学小学读书社计划

德平镇中心小学 “春蕾读书社团”工作计划

一、“春蕾读书社团”的成立背景：

古典诗词内涵丰厚，具有丰富知识，明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到良好的思想教育：既启迪思维、培养灵感，又能提高语言表达能力；既孕育创新精神，又增强审美情趣。更重要的是，古诗文诵读活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，可谓利在当今，功在千秋。

《语文课程标准》在附录中明确要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇。而现今小学语文教材中古诗词内容所占比例甚少。小学生在课堂教学内可以掌握一些了解古诗词大意的基本方法，可以感受古诗词的博大精深，但要让学生能吟诵大量古诗词，能厚积薄发，形成良好地感悟语境的能力，仅靠这有限的教材内容，有限的课堂教学时间，是难于实现的。

随着学生年龄和年级的增高，学生对古诗词的兴趣呈递减趋势，教师的兴趣则低于学生。影响兴趣的原因主要是认为古诗词难理解，难背记，难教学，片面认为古诗词似乎无使用价值；还有少数学生认为学古诗词十分枯燥，与现实生活距离甚远，缺乏时代感，其关键是对古诗词缺少正确的价值评估。

基于这样的背景及意义我们成立了“金钥匙读书社”，为学生搭建抒情诗坛，针对学生学古诗词的弹性和适应性，利用古诗词社团活动机构的正规运行，引领我们的学生走近蕴藏丰富的诗文化宝藏。

二、活动目的：

1、初步形成组建具有小学生特色诗社方法的理论

在小学生中组建春蕾读书社团体，规范“春蕾读书社团”正常运转的流程，让“读书社”的运行有一个正规的流程，让学生参于读书社的建设，把读书社办成一个正真意义上的孩子们自己的社团。

2、寻找利用古诗词提高学生文学综合素养的途径

通过读书社，组织开展欣赏、积累、创新等“亲近古诗词”的系列工程，使小学生对古诗词的学习与积累更自主，并在引导学生积累、感悟以及创新运用古诗词中，坚实学生精神基础，唤起学生对美的追求，提高学生文学综合素养。

3、为浓厚校园传统文化氛围、促成德育诗教化提供可借鉴的经验 让读书香沐浴心灵，用书情传诵真爱。以“读书社”为载体，让“学古诗词、背古诗词、用古诗词”成为学生学习生活的一部分，浓厚校园传统文化氛围。使学生更多、更广、更深地接受优秀文化的熏陶，在诗情中接受爱国主义教育。

三、“春蕾读书社团”的组建

1、社员的产生

我校三至六年级各班由班主任在班级中推荐3名综合素质较高，对古诗词学习兴趣浓厚，有一定古诗词积累量的学生，组成“春蕾读书社团”的成员，共计12人。

2、“小干事”队伍的产生

12名读书社成员中，通过自我介绍演讲的形式，在每个年级中评比产生1名“读书社小干事”，共计4人。“小干事”队伍成立后，由读书社的辅导教师对他们进行学习内容、工作职责等内容的培训。

3、诵读内容

古诗词校本诗集、《三字经》、《弟子规》、现代优秀诗文（如：泰戈尔的《飞鸟集》）等

四、“春蕾读书社”的活动方式

1、日常诵读

各班“春蕾读书社”成员和小干事必须将诗社学习内容熟读成诵，并且每天轮流带领班级同学在早读时间朗读10分钟，每节语文课上课前朗读2分钟，充分发挥他们的带头作用。

2、考核评价

诗社每两周活动一次，单周布置背诵的内容或活动内容，双周周四进行考核或活动。

五、本学年活动目的：

1、通过阅读，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、通过阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3、通过阅读，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。

4、通过阅读，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。