四海小学学生（★）

第一篇：四海小学学生

四海小学学生《三字经》《弟子规》

知识竞赛试题

一、填空（30）

1、人之初，性本善（），（）。

2、苟不教，（）。（），贵以专。

3、养不教，（）。教不严，（）。

4、子不学，非所宜。（），（）此六谷，（）。

5、曰仁义，（）。（），（）。

6、蚕吐丝，（）。（），（）。

7、幼而学，（）。（），（）。

8、扬名声，（），光于前，（）。

9、兄道友，（）。（），孝在中。

10、（），忙多错。勿畏难，（）。

11、不力行，（）。（），成何人。

12、（），紧用功。（）滞塞通。

13、彼说长，（）。（）。莫闲管。

14、见人恶，（）有则改，（）

15、（），不学文。任己见，（）。

16、势服人，（）。（），方无言。

17、曰春夏，（）此四时，（）。

18、四岁让梨的是（），九岁懂得孝敬父母的是（）。

19、“三传”指（）、（）、（）、（）。

20、诗经分为（）、（）、（）、（）四个部分，所以被称为“四诗”。

21、“三国时代”指以首蜀国，以（）为首的吴国，以（）为首的魏国互相争汉室江山的时代，后被灭掉建立晋朝。

22、“悬梁刺股”这个成语是告诉我们只有发愤读书，才能

有所为，其中“悬梁”的是（）。“刺骨”的是

（）。

23、谁说女子不如男，汉代的（）博学有才，通音

律，晋代的幼年时才思敏捷，曾吟出描绘大雪的绝妙诗句，因此被称为史上才女的典范。

24、《弟子规》是圣贤对后生的教导，它告诉我们做人首先要（）。

25、长者立，幼勿坐，（），（）。

26、不是圣贤书，应该放弃不看，不好的书容易损人心志，《弟子规》中云（），（），（），（）。

二、判断（对的打√错的打×）（10）

1、父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。（）

2、弟子规，圣人训，首谨信，次孝悌。（）

3、清晨要早起，晚上要迟睡，这样才能珍惜宝贵的时光。（）

4、人有短，切莫说，人有私，切莫揭。（）

5、仁爱礼仪，只是以文论文，光说不做，就会滋长浮华

作风，毫无实际意义。（）

6、彼既诚，众称异，尔小生，宜立志。（）

7、勿以善小而不为之，勿以恶小而为之。（）

8、晋朝的孙康家里贫穷就捉萤火虫装在沙袋里照明读书。（）

9、心有疑，随扎记，就人问，求准确。（）１0、三才指天才、地才、人才。三光指日光、月光、星光。（）

三、将下列《三字经》或《弟子规》中的语句翻译成现代文。

（30）

1、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。

2、礼乐射，御书数。古六艺，近不具。

3、为学者，必有初。小学终，至四书。

4、身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。

5、善相劝，德皆建，过不规，道两亏。

6、己有能，勿自私，人有能，勿轻訾。

7、过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

8、读书法，有三到，心眼口，信皆要。

9、见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。

10、勿陷害，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。

四：根据下列现代语句的意思，写出它们相应的《弟子规》中的语句。（10）

1、子女要孝敬父母，冬天要让他们软暖和，夏天要让他们凉爽；早上要恭恭敬敬地请安，晚上要伺候他们睡下。相应的《弟子规》的语句：

2、把财物看轻了，相互之间的怨恨从哪里产生呢？说话互相忍让，愤恨自然就消除了。

相应的《弟子规》的语句：

3、正在读着这本书，不要又想着去读那本书。这本没读完，另一本书不要拿出来，读书要用心专一。相应的《弟子规》的语句：

4、去别人家里，应该先敲门，问一声有没有人在家，主人允许后才能进入；走进正屋，要大声和主人打招呼。相应的《弟子规》的语句：

5、借用别人的东西，要当面向人家请求；如果不问一声，那就是偷别人的东西。

相应的《弟子规》的语句：

五|、说说你的理解。

1、下列《弟子规》的语句先翻译成现代文，再结合实践谈谈自己在平常生活中如何做到“道人善，即是善，人知之，愈思勉”

2、据下列《弟子规》的语句先翻译成现代文，结合自己生活实际谈谈如何做到“借人物，及时还，人借物，有勿悭。”

第二篇：四海小学组织亲子游园活动

四海小学组织亲子游园活动

2011年3月6日，一个春光明媚、春意盎然的日子，四海小学的领导与家长委员会共同组织了一次有意义的亲子游园活动。

上午八时四十分，在广州动物园正门，家长和小朋友在领取徽章后，集体照相留念。一行50多人进园后，邓主任与郑老师主持的《小朋友找家长》的亲子游戏拉开了活动的序幕，家长与小朋友配合，《猜猜动物》的猜动物游戏，激发了小朋友内在潜能与各种动物的动作表演能力，小朋友的《自我介绍》才艺表演，显示了小朋友的活泼可爱与多才多艺，由全体家长和小朋友共同参与的《大鱼吃小鱼》节目将活动推向高潮，场面不时爆发出阵阵掌声与欢呼声，增进了家长和小朋友之间的情感交流。

十时三十分，亲子游戏活动结束，自由游动物园活动开始。本次活动成功举办，增强了学校与家长之间的沟通，增进了家长与小朋友之间的情感交流，有利于小朋友身心的健康成长，有利于家庭的和谐。

第三篇：徐四海事迹材料

为托起明天的太阳

——徐四海事迹材料

徐四海，男，1972年 10 月出生，山东微山人，党员，现为微山县韩庄镇教育体育办公室主任。现将个人事迹汇报如下：

一、身许孺子，孜孜以求，力做一名合格教育工作者

1995年我师专毕业，分配到塘湖乡一中任教，初为人师的我，看到天真烂漫的学生，瞪着一双求知的眼睛，如饥似渴地盯着我，我这颗年轻的心是激动的，我深知肩上担子的深重，也悟出教书育人已不是自己想象的背背书、写写字那样简单。“在干中学，在学中干”，教材不熟，知识不联贯，我熬到十一、二点阅读材料、通览教材；教法不活，我就借来大量的资料，相信“他山之石，可以攻玉”；学生生疏不愿与我接近，我就主动和他们打成一片，用一颗真挚的心和他们架起友谊之桥。

我平时十分注重教育理论的学习，每年都从微薄的工资中挤出一部分钱订阅报刊杂志。那时，农村教学条件还不是太好，对于一个农村教师来说，读书确实是件苦事，每天除组织活动外，所剩时间已不多。夏天常常是打着赤膊、穿着短裤，身上涂满风油精，脚下一盆水，一字字、一句句在案前一坐便是几个小时；冬天，那暖烘烘的火炉自然成了知交，围着火炉，咀嚼书味，那味道真是如醉如痴。

为了调高自己的水平，我从不放弃外出学习的机会。97年秋，全市辅导员培训班在济宁召开，这样的机会对提高基层少先队工作者素质、能力是至关重要的。我听到这个消息后，聆听专家学者的教诲的激情远远大于正在准备婚事的喜悦，硬是推迟婚期赶到济宁参加培训学习，并以优异的成绩取得了结业证书。学习就能进步，学习就能提高工作水平，几年来，我分别以较好的成绩完成了济宁市教育局举办的教育信息写作培训班、济宁市教育电教馆举办的教育技术培训班、团省委省教育厅举办的少先队工作培训班，09年又刚刚取得了国家教育行政学院举办的教育干部远程教育培训班结业证书。

作为教育工作者，它的工作内容决不限于简单的教书育人，它要求工作者不仅要具备基本的教育方法及理论，更要有爱心、忠心、痴心、苦心、美心、专心、决心、热心、匠心、恒心。在实际工作中我除注重自身教学水平的提高外，主动向优秀教师学习、向先进劳模学习，不断提高自己的思想素质，时时加强“十心”的修养，内强育人素质，外树师表形象。

教育的成功离不开理论的研究，工作有了火花，总结有了心得，我便尝试有关论文的撰写。尽管开始不成章节，但功夫不负有心人，长此以往，自己的文章也开始见诸报端。再后来，先后也发表了论文数10篇，有的还在全国省内获了奖，其中的《身临其境在教育中的应用》就是一例，被《中国教育报》评为一等奖。

一份耕耘，一份收获，正是由于自己不懈的努力，我的教学成绩初告战捷，所授学科在全乡统考名列前茅。同年被团省委记“青春立功”三等功。当然，自己工作勤勤恳恳，成绩突出，也得到了上级领导的肯定，几年来，先后被任命教育团工委书记、少工委主任、成教中心校长，镇教办副主任、主任等职务。回眸过去，组织信任，同志鼓舞，领导关怀，更让我坚定了身许孺子的选择、孜孜以求的信念。

二、精心组织，开拓创新，敢当实施素质教育的带头兵

根据我镇农村教育发展实际，我确立了 “五纵”“四横”发展目标及措施。加大对校园环境“四化”建设的资金投入，基本建成绿色、美观、人文、和谐校园；全力落实“比教学、访万家”活动，细化强化小学教师教学常规基本达标活动，以“名师培养”“教学质量奖”的设立为突破口，带动中年教师，拉动青年教师，推动老年教师，让“质量第一、位次提升”成为我镇狠抓教学质量的主旋律，实现目标责任书中的各项指标；坚持以“雏鹰争章手册”为内容的全面教育，让“四声”“四能”“四会”成为学生校园生活的主阵地，让学生在“学章”“定章”“争章”“颁章”的过程中快乐、健康、全面发展。全面落实“一个好校长就是一所好学校”的强校理念，通过校长“四力”培训，“校长绩效考核”“学校星级达标督导”等具体强校措施，打造出符合韩庄实际的强校之路。主要工作表现：

（一）扎实开展校长周六定期学习制度，努力提升校长思想的力、演讲力、执行力、协调力，把“一个好校长就是一所好学校”理念贯穿“强校”之路的始终。全面完善校长绩效考核办法，将过程管理与学期末各项考核结果有机结合，把教学质量、星级达标水平等具体指标纳入校长绩效考核，实行一票否决制，全镇学校管理水平的得到提升。

（二）进一步强化教导主任在提高教学质量工作中的重要位置，努力让每一位教导主任成为老师们学习的榜样、教研的老师、教改的标兵、创新的先锋，采用了多种措施让他们上示范课、举行集体备课、说课等形式，使之成为教学管理的多面手和先行者。同时，加大对教导主任的奖惩力度，将教导主任的教学管理的质量直接与教学奖挂钩，重奖优者，淘汰末者。

（三）全面实施《韩庄镇教体办人事管理制度》《韩庄镇教体办教学质量检测奖励办法》二项制度，彻底加强教师队伍德能勤绩的量化管理，让乐教者乐，让不教者痛，使两项制度的有力约束及有效奖励成为调动全镇教职工工作积极性的源动力。

（四）启动“韩庄镇名师培养计划”，对通过考核确定的30位人选进行职业理想、先进理念、知识结构、能力素质四大模块的系统培养，不惜代价、不遗余力地真正让这30位教师成为全镇名副其实的名师。同时我还想通过名师培养人“拜师招徒”（一人带动两人）这一具体形式，诱发老教师的教学荣誉感，发挥老教师的余热，激活青年教师的使命感，亲身感悟名教师的成长之路。让名师培养工作收到推动老教师、带动中年教师、拉动青年教师之功效。

（五）以树形象、强本领、提质量为核心，扎实有效开展“比教学、访万家”活动。不断加强教师间的业务切磋，大练基本功，提高教师专业水平和教学能力。研究探讨通过“比教学”活动，在教师之间、校际之间形成比学赶帮超的教学氛围，从而大面积提高教育教学质量。创新形式积极开展全体教师“访万家”活动，提高教师职业道德修养，践行教师全面育人职责。在开展“比教学、访万家”活动中，全力做好教学常规管理，让每位教师对常规的标准做到再学习、再达标、再提高，不仅要把“常规”入心入脑，更要把“常规”要求抓在手上，落实在行动上，让每位教师的每节课都要精备、精讲、精练，做到堂堂清、周周清、月月清。下大力气对教师的“备、讲、听、评、改、辅、补”的过程管理，使常规管理成为老师的硬功夫，成为提高教学质量的重要途径。

（六）积极实施我镇研究确定的“质疑、探究、括展”课堂教学新模式，让学生在课堂上“发现问题、独立研究、合作交流、成果展示”的过程，逐渐成为全镇课堂教学学生学习的新方式。大力推广了我镇性义小学陈静老师在 “质疑、探究、括展”课堂教学新模式使用的成功经验，让新模式成为课堂教学“负担减轻，质量提升，师生幸福”的最好途径。

（七）文明礼仪教育全面深入，全镇学生道德水平不断提高随社会发展，起草制定了《韩庄镇少先队员礼仪标准手册》，决定对全镇队员实施礼仪教育，要求人手一册，认真组织学习，同时结合少先队教育，做好实践活动。为保证活动能有效、深入、全面推进，我还要求各少先队开展礼仪标兵周评、月评、半年评、学年评活动。活动开展以来，受到社会好评，全镇队员积极参与，礼仪道德水平不断提高。

（八）以全面发展为宗旨，全面实施《雏鹰奖章争章活动》。雏鹰争章活动是以 “自学、自护、自理、自律、自强”为指导，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台的全面教育。让学生在争得奖章过程中，学知识，增本领，长才干。

“功夫不负有心人”正是凭着这股对事业的执着与追求。多年来我一直默默耕耘、无私奉献，为推进全镇教育工作做出了应有的贡献，也取得了可喜的成绩。我所在的单位连续多年获得少先队工作“红旗单位”、“教学工作先进单位”等称号。同时，我个人也多次受到上级的表彰，98、10年两次被评为微山县“十大杰出青年”，99年被授予“济宁市第二届希望工程园丁奖”；多次被评为微山县少先队优秀辅导员、微山县优秀少先队工作者、青少年教育工作先进个人等荣誉称号，09年被评为微山县优秀教育工作者，11年被评为济宁市教育系统宣传信息工作先进个人，12年被评为山东省研修优秀学员，课件《有趣的鸡蛋》在全市评比获二等奖，课题《幼儿园园本课程理论与实践研究》通过省级鉴定并取得优秀成绩，2014年被授予“济宁市优秀教育工作者”。

成绩只代表过去，面对自己钟爱的事业，我深知自己肩上的重任，在今后的工作中，我将继续以爱心、忠心、痴心、苦心、美心、专心、决心、热心、匠心、恒心为工作追求，扎根农村教育，积极工作，无私奉献，为全镇的教育发展再立新功。

第四篇：宣传报道-陈四海

尚市镇中心小学顺利完成省级迎检工作

10月21日，我校的义务教育均衡发展省级评估验收工作顺利结束，并得到相关巡视领导的高度评价和指导。

在省政府教育督导室副主任督学刘荣山厅长的带领下，省评估组对我校进行了实地考评，并对我校的教学楼，操场，学生宿舍，食堂，各功能室以及校园各项设施和环境进行了考评和指导。省评估领导认为，随县政府大力推导，高要求推进均衡发展，大动推进尚市镇中心小学改善办学条件，完善教学设施，美化校园环境，不断补充教师队伍，大力提高教育质量，并在中心学校的领导和王珺校长的带领、全校师生的努力下使得安全管理卓有成效，办学特色个性鲜明，校园书香气息浓厚。最终，省评估领导肯定了我校的办学条件和义务教育均衡发展工作指标达到了国家和省规定的要求。

省评估领导指出我校要进一步加大工作力度，加大与城乡教育资源交流整合，持续推进义务教育均衡发展各项指标，推进教育改革与发展，不断使义务教育均衡发展向着更好、更优、更高的层面推进；要进一步优化教师队伍结构，综合提高教师素质，全面提升教育教学质量，更有力、更有序、更有效的推进新教育实验和特色活动改进，力求在全省做出经验，做成典型，不断提升教育教学质量和办学品位，积蓄正能量，谋求新发展。

尚市镇中心小学：陈四海

2013-11-5

第五篇：四海兄弟影评

四海兄弟影评

刚听到【四海兄弟】进入台湾，我还以為是【新天堂乐园】导演版热映的结 果，让塞吉欧李昂尼也曾被剪得乱七八糟的黑帮经典【Once Upon a Time in America】（1984，当年它在台湾上映的片名就叫「四海兄弟」）也捲土重 来了。后来搞清楚才知道，原来此「四海兄弟」非彼「四海兄弟」，相同的 是它们都以黑帮為主题，而这个2001年版的【四海兄弟】值得一提的，自然 是身兼编导演的日本传奇鬼才北野武，以及这是他首度尝试的跨国製作。合 作对象则是曾為好莱坞及英语影坛开创不凡品味的跨国电影先驱杰若米汤玛 斯（【俘虏】、【末代皇帝】﹍﹍）。

从本片第一个由倾斜角度而后扶正、北野武戴著墨镜佇立於洛城机场前的开 场镜头，「北野武式」的趣味即跃然银幕。他不倚赖连续而剧烈的剪辑和动 作场面来迎合观眾以為「黑帮＝动作」的类型概念，反而透过沉默的主角、较多的远镜头和冷冽的剪辑风格，大多数时间把电影置於低调的氛围上，待 衝突真正发生时，因為情绪与节奏的强烈「落差」而会產生更巨幅的震撼。这有点像武士道「切腹」仪式的过程，从平静曖昧到惊人耳目的死亡，然后 又迅速回归原先的静謐。这种独特风格的一以贯之，也让他成為近十几年来 最受肯定的日本作者。

不过【四海兄弟】考验了北野武风格是否「放诸四海而皆準」！他在本片饰 演某个日本帮派的核心人物，当年纪花甲的老大被对手刺杀后，整个帮派也 随之瓦解。昔日战友為了生存、切指投入敌对帮派，并请求北野武离开日本，他则以一具被毁容的流浪汉尸体谎称已杀掉北野武，实际上北野武早已远 赴洛杉磯去找亲弟弟真木藏人。原意到美国留学的真木藏人，此时变成跟黑 人朋友一块贩毒的混混，北野武消灭了控制弟弟的帮派，加上过去得力助手 从日本到美国投靠他，迅速地在洛杉磯建立了另一个势力﹍﹍。

整部片子的前半部还是原汁原味的北野武。从机场到饭店、再去寻找弟弟这 段旅程上，北野武从头到尾不发一语，只有旁人（计程车司机、饭店小廝）不断对他发出惊呼，这是北野武非常擅长的「冷」笑话。后来我们才知道这 些人会如此欢迎这个看似凶神恶煞、右脸顏面神经不自主抽动的日本佬（北 野武自1994年骑著「小绵羊」去会女友而不幸发生严重车祸后，一直留有这 个后遗症），是因為根本搞不懂币值的他每此都给人一百块美金作小费。北 野武表面上的不假辞色与他发狠后的兇残直接，总是有办法吸引观眾的目光 又不落俗套。

而他以毫不囉唆的惊人魄力连闯洛城黑帮巢穴、另起炉灶的经过，却让不少 美国影评人看过以后訕笑他过份天真，不过我倒以為北野武的电影并不适宜 作為纯写实的电影加以解读。事实上从他的场面调度不难发现，他习惯让视 觉单纯化，镜头裡的远景从不会出现过於复杂或抢眼的顏色或人物，干扰前 景的主体；或者乾脆就将所有人物移到后景（只要有海边，他就一定这麼拍，让前景出现大量留白）。亦即这个银幕世界本来就是有点抽离的，因而显 得高度风格化，这也让久石让的音乐，摆在他的电影裡，显得特别「清楚」

。一如他所塑造的黑帮角色，总是个性鲜明，你很难说他们「面恶心善」，但确实是能為自己的信仰与忠诚两肋插刀、在所不惜的人。但另一方面，这 些「同一国」的男人下一场戏却可以像小孩一样在沙滩上玩些令人喷饭的游 戏。这部份，【四海兄弟】跟他1994年的【奏鸣曲】简直如初一辙。也因此，当【四海兄弟】最后真的正经八百地承认他们不可能斗得过义大利黑手党，意图玩起像【教父】那种史诗风格与写实对决后，北野武也不免乱了手脚，真的有点可笑了。

其实【四海兄弟】的先盛后衰是有跡可寻的。这可以从本片片名【Brother】 谈起，这原先指的是北野武与真木藏人这对亲兄弟，但北野武电影对男性情 谊的动人描写，则很清楚地将「兄弟」延伸成男人跟男人之间的歃血為盟。最明显的例子就是从日本跑来跟随他的手下，為了让北野武的帮派顺利跟加 藤雅也的「小东京帮」合併，而在加藤雅也面前举枪自尽、献出生命以换取 老大的最高利益。北野武也花了篇幅、幽默地詮释当老大有了女人的时候，手下心裡不是滋味的好笑反应。更曖昧的是当自己的女人死於非命时，北野 武的伤痛还不如面对手下為他而死的无语。尤其当他收到当初叛帮却有情有 义送他到美国的昔日同儕也切腹而死后，北野武根本已如行尸走肉。他的美 国帮眾在未经他授意而与黑手党结下隙怨，并引来灭帮之灾，只不过是加速 他肉身的死亡而已，他的槁木死灰早从跟他在日本就是「兄弟」的手下為他 相继而死后，宛如癌细胞快速地蔓延他的心灵。这个超出血缘的「兄弟」意 涵，到最后也从亲身兄弟弃他而逃，他则用计救了在美国收的黑人手下欧玛 艾普这个对比上，展露无疑。可惜北野武一方面并没适切呈现他与这名黑人 何来生死之交的情谊，虽然两人有不少对手戏，但说服力并不够。另外，本 片宛如狗尾续貂的尾声，不知道是否為了适应美国观眾习惯而尾大不掉，完 全破坏了北野武过去乾净俐落的风格，更是败笔。

总之，【四海兄弟】还是有它的可观之处；只不过这些优点是过去我们在【 奏鸣曲】就完整见识过的，【四海兄弟】只不过多了更多水土不服的癥状，而更凸显北野武的擅长与不足。