2012年春学段经典诵读小结

第一篇：2012年春学段经典诵读小结

罡头学校“经典诵读”活动小结

本学期即将结束，现将本学期工作做一小结：

1、每周各个班级评选出“阅读之星”和“背诵大王”，要求 每个班每周班会时间给予被评选的学生表扬和鼓励；

2、各班组织学生进行故事积累本的创作，根据中心校的要求，故事积累本要“前古诗、后成语”，在四月份的抽查评比中，其中最为突出的是四一班、五一班和六一班，并利用周一升国旗时间进行鼓励并发放荣誉证书；

5、在五月初，中心校举行的古诗手抄报评比活动中，各班都精心准备，均参加了此次的交流活动，大多数学生在活动中都荣获了奖项，其中，二年孔稳达、四年级张雨瑞、张静雯、五年级王晴、张可涵所办的手抄报比较突出；

6、五月中旬的古诗背诵检测中，各班都表现非常优秀，二年级、四一班、六一班最为突出，通过此次活动，来检测学生诵读效果，也激发学生诵读经典的热情。

7、经典诵读除了在学校的背诵活动，还积极排练了有关经典诵读的有关节目，如：相声：《成语串串香》、舞蹈《三字经》、朗诵：《在灿烂阳光下》等等，既活跃了学校气氛，同时学生对经典诵读也提高了兴趣；这些节目并在五月底中心校举行庆六一经典诵读展示活动中，均荣获了二等奖。

本学期在经典诵读活动中各班也融进了《三字经》、《弟子规》，这是学校所增加的一项新内容，并在背诵中也取得了良好的效果。

第二篇：2018年春学段语言文字工作计划

南乐县第二初级中学 2018年春学段语言文字工作计划

普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要资料。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用潜力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校建立活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要好处。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用潜力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校建立活动的意见》精神，掀起普及推广普通话高潮，促进我校建立示范校工作顺利进行，个性定本计划。

一、工作目标

1.普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。2.学校群众活动、会议、公务等均使用普通话。3.适龄教师百分之百参加培训和测试。4.适龄教师百分之九十八以上测试达标。

5.语言文字规范教育与现代信息技术教育结合的研究有阶段性成果。

二、具体措施

1.加强领导，贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识建立活动的重大好处，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。

2.加大宣传力度，构成氛围

加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，个性是要精心组织并开展好每一的推广普通话宣传活动。深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用横幅、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、资料丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。并透过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，用心组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求资料丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语潜力和兴趣。

3.健立健全制度

组织教师认真学习《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，制定并完善了《语言文字规范化实施细则》、《检查反馈制度》、《语言文字工作考核制度》等。把语言文字应用潜力作为对教师业务考核的一项重要资料，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。并在“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的原则指导下，制定了语言文字规范化工作总体规划，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年段要根据自己的状况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展状况的检测和监督。不定时的对教师、学生的普通话及使用规范字状况进行检查。学校结合落实规范评比设立“规范用字”监督岗。

4.强化培训，提高普及程度。

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程务必使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语潜力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的潜力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用潜力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生普通话水平到达新课程标准对说、读的要求。凡是一九**年一月以后出生的教职工，务必参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。

5.加强学校系统信息制度建设

“校校通”信息技术教育的不断普及，为学校语言文字工作电子化管理创造了条件，在学校建立校园网之际，我校将建立相应的语言文字专栏，加速语言文字工作信息化过程。

6.保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语言，并维护语言文字宣传工作。

7.加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神礼貌建立活动，作为教育督导、检查、评估的一项资料。有计划地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报状况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。

8.开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高语言文字，应用潜力，是深化教育改革，全面推进素质的重要资料之一，学校将组织教师参加“两笔”比赛，组织学生开展班群众课文朗读比赛、写字比赛、征文比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。少先队大队部将组织开展“啄木鸟在行动”小队活动。雏鹰假日小队员利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。

9.净化环境，规范校园用字。

全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、标语等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。

10.寻求有效途径，扩大辐射范围。

学校教育——家庭教育——社会教育是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此，我校要在抓好在师生中推普、推广工作的同时，还用心采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教育、社会教育的补充渠道，构成有效推普、推广辐射网，扩大“双推”工作的影响力。

南乐县第二初级中学

2018年3月

第三篇：2014年春学段开学典礼议程

2014年春学段开学典礼议程

一、活动时间：2014年2月 21 日

二、活动地点：办公楼前

三、主 持：

四、参与人员：全体师生

五、活动仪式：

1、宣布仪式开始（电子鸣炮）

2、升国旗仪式（奏国歌）

3、颁奖仪式：（颁奖曲）为优秀干部颁奖、为师德标兵、优秀班主任颁发荣誉证书

4、学生代表发言

5、教师代表发言

6、校长致辞（中场学生原地活动《幸福拍手歌》）

7、副校长致辞

8、教导主任致辞

9、总结

10、宣布仪式结束（退场曲）

六、活动准备相关负责人员：

1、制定活动方案、组织活动实施。（学校）

2、升国旗、学校环境、场地布置及划分、学生位置安排、班旗、会场纪律。主席台、台卡、桌布、桌椅搬运、话筒3个、立式话筒1个。

（总负责：王占松 组员：张守信、孙景良）

3、摄影、音乐（总负责：王占松 组员：张继军、张县超 张崴迎）①入场音乐：《校园的早晨》《回家》《萨克斯》《左手右手》

②开学典礼开始：电子鸣炮音乐③ 颁奖音乐④ 升国旗：《国歌》⑤ 退场音乐：《歌声与微笑》

6、《幸福拍手歌》

温县南张羌学校

2014年2月

第四篇：2016年春学段工作总结

2016年春学段工作总结

邵原镇李洼小学

2016年春学段，我校秉承“以德立校、育人为本”办学理念，按照“两规、两课、三提升、一服务”工作思路及将“落实”进行到底的工作策略，扎实工作，取得了较好成绩。现总结如下：

一、抓“两规”，夯实教育基础

一是规范学校管理。首先是从教育、教学、德育、后勤、财务等方面完善了各种管理制度，启动了学校章程建设，特别是细化了教职工考勤制度、教职工绩效考核制度、教职工评先晋级制度、学校财务管理制度、教学管理制度等。其次，构建了领导牵头，教师值周、学生参与的三级管理机制，确保了制度的落实，目前学校管理日趋规范。

二是抓细常规教学。修订、完善了备、讲、批、辅、考有关要求，制定了李洼小学教师教案书写要求，学生各种作业书写要求，并实行“个人自查、教研组周督查、教导处月检查汇总、校期展示评价”等措施，强化落实，成效明显，在中心校督导中受到好评。

二、抓“两课”，守住主阵地

一是启动课程建设：依据我校“以德立校、育人为本”办学理念，提出“以行养德、以知修德”治学措施。启动了相关课程建设，学校制定了课程建设实施方案，规划了课程建设基本框架：（1）养成教育课程（文明礼仪、遵规守纪、勤俭节约……等八大行为）（2）德育系列活动课程（春节、元宵节、端午节、感恩节、国庆节……）（3）读书修德课程（国家课程整合、中西方文化经典诵读……）（4）社团活动课程（绘画、棋艺、呼啦圈、葫芦丝……）（5）乡土文化课程。（6）研学旅行课程。目前，《养成教育读本》、《涓涓细流》、《经典诵读》已完成编写，我们的节日《感恩节》、绘画课《小蝌蚪找妈妈》正在编写中。

二是开展“课堂教学大提升”活动：（1）按照中心校安排，扎实有效开展摸底课、汇报课、优质课、精品课、四轮赛课活动。（2）走出去学习，请进来示范课堂交流活动。先后派教师到西关小学、东园小学听课、评课，并回校上模仿课，请本市名师到学校讲课、评课传经送宝，教师每周观看名师录像课。以上措施大大提高了教师的课堂教学质量。李鹏老师代表中心校参加音乐优质课比赛并获奖，教师的课堂教学质量明显提升。三、三提升，突出办学效益

1、学生素养提升工程：一是坚持不懈做好认星争优工作，使学生形成好习惯。按定星、学星、争星、授星四个步骤，扎实开展每月一星的认星争优活动。通过活动使学生在学习上刻苦努力，生活上自立自强、品德上爱国爱家、社会上文明守纪。各种好习惯逐步形成。目前共认定学习星、自理星、文明星、节约星等各种小明星80余名。二是持之以恒开展少年宫活动，使学生彰显个性，发挥特长。按定时间、定地点、定活动内容、定辅导教师、定活动目标五定工作思路，雷打不动开展活动。每期一次集中大展示，学生参与率达100％，收到了很好的效果，跳绳小组、绘画小组、呼啦圈小组活动成果多次受到领导好评。三是创造性开展大课间活动，提升学生身体素质：古诗韵律操、跳绳操、跑步操、呼啦圈操四操并重。不仅提升了学生的身体素质，还提升了学生的文化素养和文明素质。

2、教师素养提升工程：按照我校“3355”教师培养模式。即：做到三好（身体好、思想好、业务好）、练实三功（基本功、教学功、教研功）、优化五对话（同伴、名师、网络、名著、专家）、搭建五平台（基本功展示、技能展示、读书交流、优质课比赛、成长论坛）。扎实开展各种活动，保证了教师的可持续发展。目前我校主持的市级教研课题《青年教师专业成长的实践与研究》正在研究中。

3、学校形象提升工程：（1）加快硬件设施建设与改造。规划了学校门窗更换、线路改造、厕所维修、操场翻新等建设工程。按标准推进改薄工作，学生开水供应设备正在安装中。（2）结合文明校园创建工作，实施“四个校园”创建，极大地提升了学校形象。一是清洁校园建设。开展了“整治抽屉卫生、寝室卫生、餐厅卫生、厕所卫生”为重点的清洁校园创建活动。二是文化校园创建。更新补充了室内外文化，设计了文化石、文化墙等。三是美丽校园建设。修剪原有花草，班级盆花养殖150余盆，各班均设立了上水石等。目前校园清新芬芳、花香四溢。四是和谐校园建设。要求师生说文明话、做文明事等，做到人与环境和谐、学生与教师和谐、教师与领导和谐、学校与社会和谐，把学校建成和谐、文明的快乐大家庭。四、一服务，保障有力

1、强化了领导的责任意识和服务意识，使领导变站着指挥看为俯下身子干。

2、保证教学物资供应，充分服务一线教学。定期进行设施设备排查，营造教育环境安全。

3、进行了“三星级文明寝室”评选活动和文明餐厅创建工作，使师生睡得香，吃得好。

4、开源节流，合理开支等做好财务管理，尽最大努力服务学校中心工作。

五、工作不足

1、学校章程建设、课程开发工作进展稍慢，收效不是很明显。

2、教育科研工作、课题研究工作由于缺乏专家引领，工作不规范，成效不突出。

3、由于种种原因老教师体检工作有计划、无落实。

第五篇：2013年春学段初三历史教学计划

2013年春学段初三历史教学计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《历史课程标准》、《考试说明》为依据，紧扣课本，以近5年的中考试题为样本，以课本、目标练习册和精选习题滚动迁移为主要内容，面向全体学生，重点抓双基，抓落实，优化课堂，加强教研，面向中考，努力培养学生历史学科的基本素养和应对中考的能力。

二、学生基本情况分析

九年级一个班，共有学生37人，根据期末考试的情况看，学生的尖子生不多，初一二的知识差，欠账多，该记得记不住，理解归纳能力差，思想上不够重视，不如语数外受到高度重视，因此，学习兴趣不浓，且积极性不高。再有现在的学生整个学习无动力，是在被动的接受学习，从而造成效率低下。

三、教学内容

本学期内容多，任务大，主要为九年级下册16-----25课(新授)，七八九的全册内容（复习）及专题复习。

四、教学时间

2013/02/16-----2013/06/17

五、奋斗目标

培养优秀学生，提高合格率。历史课中考合格率达95％以上，优生达30％以上。

六、工作重点

1、认真研做近5年的中考题，理清中考的题型和落脚点。

2、研读《历史课程标准》及《考试说明》把握中考的命题方向和重难点。

3、紧扣课本，落实双基，特别是中国历史的部分，对相应的知识点要当堂落实到位，对重点主干知识必须反复强化训练。、努力培养学生的应用能力和应变能力，做到一题多变，一题多问，注重学生的运用能力和理解能力的拓宽及提升。、努力培养学生的应考习惯，坚持规范化训练。、加强关注合格生的边缘生和优生的边缘生。

七、方法与措施、加强基础知识的落实，实行知识过关，特别是李二林、朱喜悦、潘卢燕、赵蓉蓉、段二琦等学生的关注。、加强学生的思想教育，强调历史课在中考中的地位，使其思想上高度重视。、注意兴趣的培养，根据学生感兴趣的东西渗透到历史课的学习中去，使学生主动去学，从而做到事半功倍。、高度重视和坚持“两清”“两测”

两清-------即清双基，清任务。

两测-------即周测，月考。、以身作则，无论何种考试，教师必须先做后考学生，要求学生背的东西，教师首先要背。、建立精典习题积累本，认真研做各类知识的基本方法，并总

结在册，并要求学生同时建立典型习题本。、加强备课，备教材、备内容、备方法、备目标，力求目标明确，方法得当，效果高效。

8、优化课堂，向45分钟要效率。

9、瞄准学生，分层培养，抓重点，加强训练，注意能力的提升。

10、重视学生非智力因素的培养，如做题的规范性，正确性，卷面的整洁性等。

八、教学进度安排

1、讲授九年级下册内容时间为2013/02/16-----2013/03/09 2013/02/16-----2013/03/02第四单元测试

2013/03/03-----2013/03/09第五单元测试

本阶段的主要任务是讲授九年级16----25课，落实好各单元的基础，抓好双基，实行知识过关，做好周测、月考。

2、第一轮复习过课本阶段 时间为 2013/03/10-----2013/04/20 2013/03/10-----2013/03/16九年级上册测试

2013/03/17-----2013/03/23九年级下册测试

2013/03/24-----2013/03/30七年级上册测试

2013/03/31-----2013/04/06七年级下册测试

2013/04/07-----2013/04/13八年级上册测试

2013/04/14-----2013/04/20八年级下册测试

2013/04/21-----2013/04/30运城地区第一次模拟考试

本阶段的任务主要是过好课本的知识点，精选好相应的试题，落

实好双基，做好相应的测试，搞好运城地区的第一次统考。

3、专题复习时间为 2013/05/01-----2013/05/31

国共关系史（两次合作、两次谈判、两次长征）、建国后当对农业的调整2013/05/01-----2013/05/04

中外改革 思想解放运动 两次世界大战 2013/05/05----2013/05/15主要资本主义国家的发展史 科技革命2013/05/16----2013/05/23 古代史近代史2013/05/24----2013/05/31本阶段的任务是做好学生的知识点的归纳总结，将不同类型题进行大综合，使学生的理解、归纳能力进一步提升。

4、综合强化训练进行模拟考试 时间为2013/06/01---2013 /06/17此阶段主要对学生进行好综合模拟训练，使学生适应中考，学会考试，做好考前训练，并进行思想动员，使学生轻装迎接好中考。

毛家初中教师：王淑霞2013-02-16