第一篇：五年级语文上册第二单元测试练习卷
五年级语文上册第二单元测试
班级姓名
一、根据要求完成字词句练习（33分）
1．看拼音写词语，要做到规范、端正、整洁。（8分）
huáng hūn（）jì xù（）lā jī（）xié tiáo（）sōu suǒ（）bǎo lǎn（）pàn duàn（）huī fù（）2．给下列加点的字注音。（6分）
衣兜（）菜籽（）蠕动（）迟钝（）苍劲（）（）．．．．．
椭圆（）洋溢（）栖居（）痴呆（）窥探（）（）．．．．．．
3．根据读音填写汉字。（4分）
（1）zhèn（）奋精神严（）以待（）定自若（）耳欲聋
（2）某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家努力创建良好的班级形象。请写出横线上应填的“jìng”字。
秩序安定突出一个
环境整洁突出一个_____字。文明礼貌突出一个_____ 字。
力争上游突出一个_____ 字。强身健体突出一个_____ 字。
4．请把下列词语补充完整，并任选两个写一段话。（4分）
（）（）不舍怒气（）（）（）声（）色
（）手（）脚兴致（）（）凶相（）（）
________________________________________________
________________________________________________
5.相信你会合理运用下列的歇后语。（4分）
姜太公钓鱼——愿者上钩 铁杵磨成针——功到自然成千里送鹅毛——礼轻情意重 八仙过海——各显神通 隔着门缝看人——把人看扁了
（1）李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著——《本草纲目》，这真是____________________啊！
（2）“六一”儿童节，同学们____________________ ：有的唱歌，有的跳舞，有的表演小品……精彩的节目赢得了观众的阵阵掌声。
（3）“我就不相信你能考100分！”小红怀疑小明在撒谎。小明生气地说：“你____________________，我这就拿试卷给你看。”
（4）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。
（5）我还会用自己积累的歇后语写一句话：____________________。6.按要求写句子。（7分）
（1）花瓣里飘出清香。
扩句：______________________________________________
（2）我揭开了金蝉脱壳的秘密。
改为“把”字句和“被”字句：_____________________________________
（3）儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。
缩句：______________________________________________
（4）这是多么神奇有趣的事啊！
改为反问句：______________________________________________
（5）以“时间”为内容，写一个比喻句。
______________________________________________
（6）在大家的努力下，使我们班的成绩提高得很快。
修改病句:______________________________________________
（7）（）下一番苦功，（）能练出一手好字。（填上恰当的关联词）
二、课文回顾（11分）
1.祖国敞开了_______________________，给孩子一片_______________________。去吧，_______________________，去吧，_______________________。让明亮的眼睛去发现_______________________，_______________________。用绚丽的色彩去描绘_______________________，_______________________。
2.《装满昆虫的衣袋》介绍了著名的昆虫学家________ 从小就对昆虫着迷的故事，我还知道他写的《________ 》这本书，全面而生动地介绍了昆虫世界。
3.《变色龙》一课通过记叙________、________、________ 的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。
4.开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻_____________，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色_____________，先是_____________，一会儿变成了_____________。接着，头_____________，前面一双_____________ 的大眼睛，像_____________ 一样_____________。
5.一切推理都必须从_________________________________________。
6．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……
它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了________名言______________________________________________________。
三、阅读短文，完成练习（26分）
（一）“真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥地板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
1.写出文中描写变色龙颜色的词语。再写几个你能想到的表示颜色的词语（至少3个）。（4分）
______________________________________________
2.用“先……接着……再……”写一句话。（2分）
______________________________________________
3.“名副其实”的意思是：______________________________________________（2分）
4.“变色龙，果然名副其实”在选段中的作用是__________________________（2分）
（二）生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意
思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记
住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男
孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义：一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1.请写出本文的六要素。（6分）
时间：______________________________________________
地点：______________________________________________
人物：______________________________________________
起因：______________________________________________
经过：______________________________________________
结果：______________________________________________
2.第②段中的加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？（2分）
______________________________________________
3.第⑤段中的加点字“竟”能否去掉？为什么？（2分）
______________________________________________
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”中，院长为什么对男孩不说“卖”，而是说“展示”？（3分）
______________________________________________
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝（请用文中的话回答）？你从这个故事中得到什么启示？（3分）
(三)女生贾梅（节选）
在家里，爸爸是头号的报纸迷，大概是因为他每天坐在家写写弄弄，很少有人来聊天，所以就把报纸当作朋友了。每天掐准时间去信箱取报纸，哪天要是邮递员漏投了报纸，他就像丢掉了贵重东西似的坐也不是，站也不是，感到非常不安。
爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中锋或是页尾上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉。而且，他读过后就几乎能背出来。比方，哪一国的总理要来访问了，外国人名再长他都能脱口而出，还能发挥，比如猜测哪位领导会去机场迎接，往往就像在礼宾司有内线一样，他总是猜得极准。如果要评选什么“最佳读报者”，贾梅一定完全为大众利益，没有一点私心地投他一票。
贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。说实在话，报上也没有什么对她有吸引力的消息。
1.文中画线部分句子是哪个词语的意思？请把词语写在下面的横线上。
2．读第2小节，从中你可以知道哪些有关报纸的专用语言？请写出2个
3．爸爸读报纸像是研究世界，他看完报纸后能过目不忘，作者举了一些例子，请你想象一下，也写写爸爸看报纸的特殊本领
4.贾梅认为爸爸可以当“最佳读报者”的原因是什么？
5.贾梅读报与爸爸读报有什么不同？请你分别用比较简洁的语言来表述。
贾梅读报
爸爸读报
6.平时你喜欢看报吗？你是怎么看的，请你介绍一下。
四、口语交际（5分）
某公园张贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？
______________________________________________
______________________________________________
2.它写得好不好？理由是：______________________________________________
第二篇：五年级语文第二单元测试
五年级语文
第二单元测试
一、拼音写字我最棒。(9分)
huò
huàn
jǔ
jué
cán
kuì
fáng
ài
wǔ
mèi
pēi
tāi
suō
yī
táo
zuì
jì
mò
二、写下列填空
绞尽（）汁
坚强不（）
运作自（）
一动不（）
随心所（）
莫名其（）
三、按要求写句子。(8分)
1．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)
_____________________________________________________________________
2．园子留下回忆。(扩写句子)
_____________________________________________________________________
四、我会默写古诗。(4分)
牧童
____________________，____________________。
____________________，____________________。
舟过安仁
____________________，____________________。
____________________，____________________。
五、作者我会连。(5分)
《牧童》
杨万里
《舟过安仁》
萧红
《清平乐·村居》
吕岩
《祖父的园子》
费奥多罗夫
《童年的发现》
辛弃疾
六、解释下列词语：
1·弄
_____________________________________________________________________
2·怪生
_____________________________________________________________________
3·翁媪
_____________________________________________________________________
六、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
1．《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。（）
2．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）
3．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（）
七、快乐阅读轻松答。(14分)
这条小鱼在乎
一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫（zhǐ）尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。
终于
这个男人忍不住走过去：“
孩子
这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。“
“我知道“
小男孩头也不抬地回答。
“哦，那你为什么还在扔
谁在乎呢
“
“ 这条小鱼在乎“男孩儿一边回答
一边拾起一条鱼扔进大海
：”这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条……”
今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。
在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
1男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4这位老师演讲的目的是什么？(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十三、在写故事中成长。(20分)
童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。
人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花…(字数300字左右)
第三篇：人教版小学五年级语文下学期第三单元测试练习卷
小学五年级语文第三单元测试卷
姓名：
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写汉字。
wǔrǔwēi fēngǎixiǎozhāodài()()（）（）gānjúlěngxiàoqiúfàndàozéi()()（）（）
二、比一比，再组词。
指（）陪（）侮（）淮（）诣（）赔（）悔（）准（）
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A、冷笑为难招待安居乐业 B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌 C、囚犯解释实话实说面不改色D、负责大臣完好无损不惜代价
四、找出藏在句子里的成语，并再写两个相似的成语。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。
（）（）（）你能写出人多的成语吗？（）（）
五、给带点的字选择正确的解释。
1、为设．果（）：A、假设B、摆放C、假使
2、乃．呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是
3、若．
无其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你
六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）
2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（）
4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）
七、仿写句子。
1、用关联词语把两句话连成一句。访问狗国。从狗洞进去。
2、用拟人的方法把下面句子写生动。太阳落山了。
八、把下面补充完整,并写一句课外积累的对联。
1、地满红花红满地，2、，三秋九月。
3、，山外白云，池边绿树，雨落溪边
4、梁国杨氏子九岁，甚。孔君平诣 其父，父不在。为设果，果有杨梅。
5、我收集的对联。
第二部分：阅读积累与运用。
阅读《晏子使楚》选段，回答问题。
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
2、楚王不敢不尊重晏子了。（换种说法，意思不变）。
3、从文中找出下列词语的反义词。
沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若()
4、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（）A、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不好。B、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为淮北水土不好。C、齐国人一到楚国，就做起盗贼来，也许是两国的水土不同。D、齐国人一到楚国，就做起盗贼来，是因为楚国的社会风气不好。
5、楚王三笑晏子，第一次是冷笑，说明他态度；第二次陪着笑是为了掩饰自己的；第三次是笑嘻嘻地，其实是，居心更加险恶。
①尴尬②笑里藏刀③轻蔑
6、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
第四篇：五年级语文下册第二单元测试
五年级语文下册第二单元测试
一、拼音写字我最棒。(9分)huò
huàn
jǔ
juã
cán kuì
fang
ài
wǔ
mâi
pēi tāi
suō
yī
táo zuì
jì
mò
二、多音字注音并组词。(8分)壳
（）
（）
剥
（）
（）铺
（）
（）
磨
（）
（）
三、我会辨字组词。(3分)橙（）澄（）
窘（）窖（）
绞（）狡（）
四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()
五、按要求写句子。(8分)
1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)________________________________________________________________________ 2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)________________________________________________________________________ 3．园子留下回忆。(扩写句子)________________________________________________________________________
六、标点符号我会用。(6分)
1．走走停停加标点。
(1)看它从不着急 慢慢地走 总会到的 慢慢地嚼 总会吃饱的
(2)老师说 岂止是鸟 人是由简单生命进化来的 最开始是草履虫 后来是鱼 是青蛙 是猴子
2．选择引号的用法。A．引用
B．特定称谓
(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（）(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。（）(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。（）
七、我会默写古诗。(4分)牧 童
____________________，____________________。____________________，____________________。
八、我会填空。(10分)
1．天行健，______________________________________________________。2．不积跬步，____________________；不积小流，____________________。3．路曼曼其修远兮，______________________________________________。
4．怪生无雨都张伞，________________________。“怪生”意思是：_____________，这句话的意思是：_______________________________________________________。
5．最喜小儿亡赖，___________________________________________________________。“亡赖”的意思是：__________________，这句话的意思是：_____________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
九、作者我会连。(5分)《牧童》
杨万里 《舟过安仁》
萧红 《清平乐•村居》
吕岩 《祖父的园子》
费奥多罗夫 《童年的发现》
辛弃疾
十、读诗句，辨修辞。(4分)1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。()
2．危楼高百尺，手可摘星辰。（）3．春种一粒粟，秋收万颗子。（）4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()
十一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1．《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。（）2．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）3．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()
十二、快乐阅读轻松答。(14分)这条小鱼在乎
一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。
终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的我知道 小男孩头也不抬地回答
哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢
这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条
今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„” 1．给短文第4～7自然段加上标点。(5分)2．小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．这位老师演讲的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
十三、在写故事中成长。(20分)
童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。
人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花„„ 附答案
一、祸患 咀嚼 惭愧 妨碍 妩媚
胚胎 蓑衣 陶醉 寂寞
二、kã贝壳qiào地壳
bō剥削bāo剥莲蓬 pū铺开pù当铺
mó磨灭mò石磨
三、橙子澄清 窘迫地窖 绞刑狡猾
四、恼—脑 倔—屈 皮—疲 精—惊 遇—欲 秒—妙
五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2．丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。
六、2.(1)B(2)A(3)B
七、草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明
八、1.君子以自强不息 2.无以至千里 无以成江海 3.吾将上下而求索 4.不是遮头是使风 怪不得 怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进 5.溪头卧剥莲蓬 顽皮、淘气 顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬
九、《牧童》——吕岩 《舟过安仁》——杨万里 《清平乐•村居》——辛弃疾 《祖父的园子》——萧红 《童年的发现》——费奥多罗夫
十、1.比喻 2.夸张 3.对偶 4.比喻
十一、1.√ 2.√ 3.√
十二、1.，：“。” “。”。“ ？ ？ ？” “！”，“！、、„„”
2．因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。
4．仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。
第五篇：北师大版语文五年级上册第四单元单元测试B卷
北师大版语文五年级上册第四单元单元测试B卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、字词句基础园
(共7题；共39分)
1.（4分）照样子写一写。
①听了听
看了看
________
________
②得意极了
神奇极了
________极了
________极了
2.（6分）看拼音，写词语。
tài
yáng
qiū
tiān
jīn
sè
yīn
wèi
xué
xiào
guǒ
yuán
________
________
________
________
________
________
3.（4分）看拼音写词语。
fēn
xī
suān
jiǎn
wán
qiáng
zhuō
yǒu
chéng
xiào
________
________
________
________
4.（10分）仿照课文《我们的手》中的样子，写一写。
我们的________，是________，在________
和________之间________。[来
我们的________，是________，在________和________之间________。
5.（3分）照样子填空，前后搭配要正确；
鸟儿（飞得高）
鱼儿________ 字儿________ 花儿________
6.（5分）连词成句，并加上标点。
①这是
礼物
美好
多么的啊
②亲手
邓小平
栽树
爷爷
柏树
长大了的已经
7.（7分）填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像________
手像________
腿像________
口像________
牙齿像________
鼻孔像________
眼睛像________
二、口语交际
(共1题；共5分)
8.（5分）读读，想想，填填。
①告别语
②道歉语
三、根据课文内容填空
(共3题；共13分)
9.（5分）读课文，把句子补充完整。
大家边玩儿边做，________，________中学到了知识，并深深地印在脑子里，________。
世界上的任何事情都不会那么________，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能________。
10.（3分）补充句子。
（1）十五个吊桶打水——________
（2）人问之，答曰：“________，此必苦李。”
（3）________，不肯过江东。
11.（5分）理解课文《母亲的呼唤》，完成填空。
作者以“________”为线索，满怀深情地写了母亲________自己的点滴小事，表现了母亲对孩子的无私的________、无限爱意和深情，表达了作者对母亲的无比________，赞美人间美好的________。
四、阅读乐园
(共2题；共39分)
12.（16分）阅读下文，回答问题
“五里”的教训
有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。
忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？”
“五里！”老人头也不抬地答道。
年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！
“五里，五里，什么五里！”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。
“‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！”
老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。”
这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？
（1）结合文中的句子，给下面的词语选择最恰当的近义词，并画上横线。
怨恨________（恼恨
仇恨）
严厉________（严肃
严峻）
清楚________（明白
清晰）
（2）年轻人后来改正了错误吗？从哪里可以看出来？
（3）第一次，年轻人对老人说的话是：________；可以看出他________；第二次他得到的待遇是：________。
（4）从这个故事中，我们可以得到的启发是什么？
13.（23分）阅读下文，回答问题
《巡道工的故事》
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
（2）找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
（3）写出这篇短文中各段的小标题：①________；②________；③________。
（4）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
（5）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
五、习作舞台
(共1题；共5分)
14.（5分）习作芳草地。
选择一种你熟悉的事物，介绍给大家。要切清楚事物的特点，并试着用上恰当的说明方法。并学着分段分段介绍事物的各个方面。
参考答案
一、字词句基础园
(共7题；共39分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、口语交际
(共1题；共5分)
8-1、三、根据课文内容填空
(共3题；共13分)
9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、四、阅读乐园
(共2题；共39分)
12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、习作舞台
(共1题；共5分)
14-1、
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