第一篇：明星学校“中华诵.经典诵读行动”书画大赛活动方案
明星学校“中华诵.经典诵读行动”
书画大赛活动方案。
一、参赛对象：3-9年级全体学生。
二、参赛时间：2012年12月27（第16周星期四下午课外活动时间）
三、参赛内容：古诗配画。
四、大赛负责人：各年级蹲点领导。（各年级蹲点领导在第16周星期四下午课外活动开始之前到中学部教导处领取大赛试卷，待课外活动开始时将试卷分发到蹲点年级各班。）
四、大赛监考：由第16周星期四下午课外活动的辅导教师监考。大赛结束后由该班辅导教师收齐试卷，小学部交到高素梅办公室，由黄小兵接收试卷；中学部交到宋文华德育处办公室，由廖艳接收试卷，评卷任务由这两位美术教师完成。
五、奖项设置：
1、3-6年级为中段，7-9年级为高段。
2、分中高段分别设置一等奖10名二等奖15名优秀奖20名。
六、获奖作品展览时间：2012年12月28（第16周星期五上午开始，展览时间一天，由廖燕和黄小兵共同完成作品的张贴和展后的收集工作。）
七、拍照和摄影：:张廷辉 宋文华。
八、颁奖时间：2012.12.31日（第17周星期一的升旗仪式上颁奖）
2012-9-1
第二篇：明星学校“中华诵.经典诵读行动”征文比赛活动方案
明星学校“中华诵.经典诵读行动”
征文比赛活动方案
为了拓展学生的知识面，激发学生诵读国学经典的兴趣，营造一个良好的学习氛围，推动“中华诵.经典诵读行动”工作。我校决定组织开展“中华诵.经典诵读行动”征文大赛。
一、活动主题：让书香溢满校园
二、活动对象：3-9年级学生
三、活动目的。
1、让学生养成诵读国学经典的良好习惯。
2、让学生高品质感悟国学精华。
3、提高学生朗读和鉴赏能力。
四、征文指导写作时间：2012.12.10—2012.12.14（第14周）。
五、活动地点：各班教室
五、活动要求：
1、征文写作要求。
①、以“让书香溢满校园”作题目进行作文，统一用作文本上的纸书写。
②、主题鲜明，内容丰富。
③、字迹工整，卷面整洁。
④、征文不得抄袭，必须是原创。
⑤、字数要求：3-4年级400字以上；5-6年级600字以上；7-9年级800字以上。
⑥、获奖作文再用学校统一下发的稿签纸誊写，并张贴展览。
2、征文上交要求：第14周3-9年级的作文课，由语文教师对学生征文的撰写作专项指导，作文课结束后由语文教师挑选10篇优秀作文上交到德育处参评。3-6年级由高素梅负责组织人员评阅，7-9年级由宋文华负责组织人员评阅。
六、奖项设置：
1、3-4年级为低段；5-6年级为中段；7-9年级为高段。
2、分低中高三段设奖，每段分别设置一等奖5名二等奖10名优秀奖20名。
3、根据班级获奖情况设置征文优秀指导奖5名.（奖励指导教师）
七、作品展览时间：2012.12.17日下午（第15周星期一下午），由德育处宋文华和高素梅负责展览工作。
八、拍照和摄影：:张廷辉 宋文华。
九、颁奖时间：2012.12.31日（第17周星期一的升旗仪式上颁奖）
2012-9-1
第三篇：明星学校“中华诵.经典诵读行动”先进学校创建工作安排
明星学校“中华诵.经典诵读行动”先进学校
创建工作研讨会
时间：2012-9-5
地点：教师会议室
参加人员：全体教职员工
主持人：黄昌庭
会议记录：黄朝兵
会议过程：
一、黄校长讲创先工作的目的和重要性。
二、张校长讲创先工作的具体安排。
（一）、学校工作：
1、将“中华诵.经典诵读行动”工作纳入学校工作规划，有专项计划和总结。（黄朝兵）
2、每学期召开经典诵读专题研究会1次，研究部署“中华诵.经典诵读行动”工作。（张廷辉）
3、成立中华诵.经典诵读行动”工作领导小组，制定工作方案和考核方案。（张廷辉）
4、组织开展好本期四项大型活动。（张廷辉 宋文华 高素梅）
5、在教师每周的周务会的前10分钟，组织教师认真诵读国学经典内容，培养教师诵读国学经典的好习惯，也为诵读大赛做好准备。（张廷辉宋文华）
6、在廉政文化建设工作检查结束后，将学校醒目的位置上的与廉政文化有关的大小标语换成与国学经典有关的内容。将全校18个教学班内黑板上方的标语，换成来自论语中激励学生奋发学习的语言。（宋文华）。17、开通校园广播国学经典知识专项宣传频道。（宋文华高素梅）早上7:20-8:20 播放《弟子规》、《论语》。
中午12:00-1:20 播放《三字经》、《论语》。
下午5:30-6:40 播放《诗经》、《论语》《唐诗三百首》。
（二）、班级工作（工作督导：各年级蹲点领导）
1、班主任认真阅读《明星学校中华诵.经典诵读活动实施方案》，按方案中的具体要求做好相关的工作，收集并整理好学生在活动过程中的资料。各班的班主任为该班国学经典诵读活动的具体负责人。
2、班主任根据学校的安排，积极组织学生参加“四个大型活动”。
3、按照《明星学校书香班级评比方案》中的要求，组织学生努力争创“书香班级”。
4、按照《明星学校班级读书活动计划》，扎实开展好中华诵.经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，为学生展示能力搭建平台。
5、选好班级图书管理员，管好图书角和图书交换站，做好图书借阅登记工作。
6、宣传发动学生向班集体捐献2本及以上的好书，丰富图书角，增加图书的收藏量。
7、班主任指导学生以国学经典为内容办手抄报，每周每班上交2份优质手抄报到学校参评，学校将每月定期展出优质手抄报，获奖手抄报所在的班级，班主任工作检查学月得分每份加5分。
8、挖掘国学的资源，每班每期召开两次体现“国学”主题班会。
9、学校印发的《中华诵.经典诵读》辅助教材，属循环教材，班主任要求学生要妥善使用和精心保管，不能故意损毁或丢失。学校将在期末考试前
收回该辅助教材，凡故意损毁或丢失，按辅助教材的成本价格的两倍赔偿，赔偿金额在班主任期末班津贴奖金中扣除。
（三）、教师工作
1、全体教师认真参加每周周务会的前10分钟开展的教师国学经典诵读培训活动。（张廷辉 宋文华）
2、全体教师认真阅读国学经典校本教材，写好读书笔记，每天写一次至少一页读书笔记，一周5页；每周写一次至少一页的读书心得体会，从第15周开始，到第20周结束，共30页读书笔记，6次读书心得体会。期末将开展“中华诵.经典诵读行动”教师读书笔记展评活动。（张廷辉 宋文华 高素梅）
3、各班语文教师是该班国学经典诵读的指导者，要利用每一节语文课的前3分钟，讲解诵读国学经典的方法和技巧，指导学生诵读国学经典内容。（各年级蹲点领导）
4、各班语文教师利用安排在课外活动时间的语文活动课，每周至少上一次以国学经典为教学内容的大阅读课，在上大阅读课的教学中，给学生讲解明星学校“中华诵.经典诵读”校本教材上的的知识和国学经典拓展知识讲义中的知识。该讲义已由学校负责印制成册，将分发到每一位语文教师手中。校本教材由各班班长在上大阅读课前，到教导处按班级人数进行登记借阅，大阅读课后再由班长及时如数还回教导处。在每一次大阅读课中，教师必须要求学生专门用一个大作业本写好至少一页的读书笔记，学期结束前将进行一次学生优秀读书笔记大展评。另外，国学经典知识竞赛题都是校本教材和知识拓展讲义，希望全体语文教师认真辅导学生。（各年级蹲点领导）
5、班主任利用夕会课时间认真训练学生诵读国学经典内容，为朗诵比赛作好充分准备。（当周的行政值周）
（四）、学生工作：（工作督导：各班班主任）
1、全体学生在教师的指导下，认真诵读国学经典。每天的早上、中午和晚上认真收听校园广播中的国学经典诵读节目，跟读校园广播中的标准诵读录音。
2、每周认真参加大阅读课学习，写好读书笔记，一期大阅读课结束后，写一次读书心得体会附在学习笔记之后。
3、全体学生必须以积极认真的态度参加学校和班级开展的各项活动，力争在国学经典诵读的活动中锻炼自己，展示自己，努力争做“中华诵.经典诵读行动”的先锋队员。
特别说明：从学校工作到班级工作，再到教师工作，最后到学生工作，所开展的一切活动，学校都将拍照和摄影，为迎接市教育局检查所编辑的工作汇报专题片，收集和储存大量的图片资料和视频资料。
第四篇：中华诵。经典诵读行动作文大赛通知
教育部语用司关于开展“中华诵·经典诵读行动”
2012全国中小学生作文大赛的通知
教语用司函[2012]22号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：
为全面贯彻落实十七届六中全会精神，促进“中华诵·经典诵读行动”工作在学校的开展，提高中小学生语言文化素质和传统文化修养，提升国家通用语言文字应用水平，我司决定继续举办“中华诵·经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
本活动旨在搭建一个鼓励全国中小学生、教师和家长阅读经典、感悟经典、享受经典的平台，引导中小学生在学习祖国优秀传统文化的过程中，感受中华经典的独特魅力，领悟中华文化的思维智慧，践行中华民族的核心价值，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，促进人的全面发展与社会和谐进步，为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，提高学生语言文字应用能力，建设人力资源强国和文化强国贡献力量。
二、组织形式
（一）参赛对象：全国义务教育在校学生，按学段分为甲、乙、丙三组。其中：甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级。
（二）赛制安排：为进一步与学生日常学习相结合，充分调动学生的写作积极性，本届作文大赛采取月赛制办法，即从2012年4月1日至11月30日为期8个月，在“雅言传承文明，经典浸润人生”的大主题下，每月围绕一个或几个主题，评出每个组别当月最佳作文百篇，年终每个组别再从这8个月的月度百佳作文中评出百佳作文。
（三）作品要求：
1、参赛作品须在“雅言传承文明，经典浸润人生”的大主题下，以当月确定的小主题撰写作文（月度主题参见本届大赛官方网站）。
2、参赛作品体裁不限（诗歌除外），题目自拟。
3、参赛作品字数要求：甲组300－500字，乙组500－800字，丙组800-1000字。
4、参赛作品必须经参赛者指定的指导教师确认点评后才能参与正式评审。未经指导教师点评的作品只作展示，不能参加优秀作文评选。
5、参赛作品必须为参赛者的原创作品，参赛作品及其片段不能发表在其他媒介上，引用必须注明出处，否则一律认定为抄袭，取消参赛资格。
（四）参赛方式：本次大赛不接受纸制版本投稿，参赛者需将作品电子版上传至大赛官方网站http://jiaoyu.139.com，并确保真实、全面、有效地填写参赛信息。每人每月参赛作品数量不限。（参赛办法详见大赛官方网站）
三、奖项设置
（一）月度奖
1、月度百佳作文奖（每组100名）：每月先由评委从每个组别分别评出300篇文章，作为月度百佳提名作文；然后由社会公众投票评出月度百佳作文奖。1名参赛者每月上传作品数量不限，可以有多篇作品进入提名，但只能获得1个月度百佳作文奖。获奖者均获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。荣获月度百佳作文奖的作品同时获得百佳作文奖评选资格。
社会公众投票可通过网络（免费）或手机短信方式（每次只收取普通短信信息费0.1元）进行，但每天每个手机号码对同一篇作文只能投一票（每天只能选择网络或手机短信一种投票方式）。（具体评审规则详见大赛官方网站）
2、月度优秀指导教师奖：每个组别月度百佳作文奖作品的指导教师均获得月度优秀指导教师奖，获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。1名教师每月最多只能获得1个月度优秀指导教师奖，当月不重复获奖。
如某个参赛月参赛人数特别多或特别少时，主办方有权根据当月参赛人数适当调整当月具体获奖额度。
（二）奖
1、百佳作文奖（每组100名）：本全部赛程结束后，由大赛专家评委从月度百佳作文奖中，评选出各组前100篇作文，获得百佳作文奖。
获奖者均可获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份及奖品1份。1名参赛者可以有多篇作品进入百佳作文评选，但最多只能获得1个百佳作文奖。
2、优秀指导教师奖：每个组别的百佳作文奖获奖作品的指导教师均获得优秀指导教师奖。获奖者均获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。1名指导教师最多只能获得1个优秀指导教师奖，不重复获奖。
3、优秀组织奖：大赛设置优秀组织奖100名，不分组别。月度百佳提名作文数量排名前50名的学校和全年参赛作文数量排名前50名的学校均获得优秀组织奖（两项排名方式不重复获奖）。获奖学校均获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。
四、比赛进程
（一）大赛举办时间：2012年4月1日-11月30日，共计8个比赛月。
（二）月度奖评审和奖项揭晓时间：每月第一天0点至最后一天24点之间上传至大赛官方网站的作品，须在下个月2号24点之前由指导教师完成确认和点评，即可参与当月的月度奖评审。月度百佳提名作文于次月22号（遇公共节假日向后顺延）统一公布在大赛官方网站，进行为期7天的社会公众投票评审，同时对提名作文进行网络公示；月底公布投票评审产生的月度百佳作文奖。
（三）奖于2013年1月底之前评出并予以公布。
（四）获奖证书发放时间：月奖证书在参赛月的第三个月的月底之前发放；年奖证书在2013年2月底之前发放。
（五）优秀作品集出版时间：2013年4月底前。
五、相关事项
（一）请各级语言文字工作部门对本项活动予以高度重视，充分认识大赛对促进中华经典诵读行动进校园工作的积极推动作用，及时转发本通知，做好组织宣传工作，保证活动规模和效果。
（二）大赛组织：本届大赛由教育部语用司主办，中国出版集团中华书局·阳光润智公司和中国移动通信集团·卓望公司承办，中国语文报刊协会、中华活页文选、语言文字报协办。中国教育报、中国教育新闻网、中国少年报、中国教育网、中国教育在线、新浪网、搜狐网、腾讯网等媒体单位对本赛事予以支持协助。大赛主办方、承办方和协办方共同组成大赛组委会。
（三）评审组织：本次作文大赛月度奖和奖评审工作由大赛主办方委托承办方负责。获奖证书将直接由承办方验证获奖人员和学校身份信息后，寄送至获奖者个人和学校。如有希望通过本次大赛比赛平台自行组织省级奖评审的省份，请直接与我司联系沟通具体组织办法。
（四）优秀作品结集出版：本届大赛优秀作文将结集出版，并根据需要附录百佳作文奖、月度百佳作文奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖的获奖名单及月度百佳提名作文名单。月度百佳提名作文将以PDF格式制成光盘，随书附赠。
（五）版权声明：本次大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置 2 权，包括网络发表权、所有出版权；因参赛者抄袭带来的版权纠纷，由参赛者个人承担全部责任；参赛者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守大赛的各项规定。
（六）大赛官方网站（家校圈网站）：http://jiaoyu.139.com。
参赛作品、月度奖和奖获奖名单及活动各项通知、通告均通过大赛官方网站予以发布。
（七）组委会联系方式：
1、大赛组委会邮箱（不接受作品投稿）：zwds2012@139.com
2、大赛组委会电话：010-63289236
3、大赛官方网站 客服电话：400-890-0086
咨询电话：010-66496206
4、教育部语用司电话：010-66097810
教育部语言文字应用管理司
二〇一二年三月二十一
“中华诵•经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛月度主题
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四月份主题
四月，在中原大地正是春暖花开、万物复苏的时节，在南国早已是山花烂漫、一片生机，但在祖国的北疆，仍是春寒料峭、乍暖还寒。本月作文大赛以“踏青”、“清明”、“读书”为主题，甲、乙、丙三组学生可以在以上三个主题中任选其一进行创作。所有作品题目自拟、体裁不限（诗歌除外），甲组学生作品字数要求在300-500字之间，乙组学生作品字数要求在500－800字之间，丙组学生作品字数要求在800－1000字之间。以下为各主题的具体阐述：
一、踏青
春天是万物复苏的季节，一片欣欣向荣、生机勃勃的气象，人们都喜欢到郊外踏青，各地的春游活动更是丰富多彩。作文可以描绘各地踏青风俗，也可以赞美祖国风光、介绍家乡山水田园为主题。
相关古诗词举例：
春晓（唐 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
钱塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二、清明
今年的4月4日（农历三月十四）是清明节。清明既是农历二十四节气之一，更是我国重要的传统节日。全国各地基本都有在这一天上坟祭祖的习俗，以表达对逝去亲人的怀念。作文可以各地清明节的习俗为主题，也可以怀念古人、已故亲人为主题。
相关古诗词举例：
清明（唐 杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
三、读书
4月23是第17个“世界读书日”，我们应该珍惜年轻时光，好好读书。请以“读书”“读经典”等为主题写作。
相关古文举例：
苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
(摘自《三字经》)
第五篇：“中华诵·经典诵读”活动方案
“中华诵·经典诵读”活动方案
为了积极参加漳州市开展的“中华诵〃经典诵读大赛”活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，并以此作为推动素质教育的有效手段，与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合，激发广大学生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，努力形成班班诵读、人人诵读的可喜局面，增强语文学习的实践性，拓展学习空间，提高学生语言文字的应用能力和语文综合素质，现结合我校实际，特制订活动方案如下：
一、活动内容
本次诵读内容以传统经典诗文和红色经典诗文为主，结合教材中现有的诵读篇目及自选的内容为诵读材料，具体篇目不限。
二、活动形式
1、由各班级兴趣小组为主，可个人诵读，也可集体诵读；形式不拘一格，可以配乐、表演等，以充分体现作品内涵、活泼新颖、特色鲜明为佳。
2、由相关科室协助拍摄、制作视频资料（DVD光盘），收集活动的视频、图片、相片等相关资料。
3、由学校评选出优秀作品1－2件，参加全市比赛。
三、活动对象：2011级、2012级在校班级学生。
四、活动时间：2012－2013学年第一学期。
五、活动地点：各班级教室及学校公共教室。
六、活动安排
1、活动组织工作主要由基础教研组负责，包括拟订活动方案、印发通知、学生组织、资料准备、诵读指导等。
2、由教务科协调相关科室协助打印资料、活动器材的准备及收集视频、相片等资料。
3、毎周安排两课时，具体时间由教务科安排。
七、评分标准：见附件
八、奖项设置
1、学生个人奖：按参赛选手人数的１０％、２０％、３０％比例设置一、二、三等奖；
集体奖：评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；
2、获奖学生的指导老师由学校颁发指导教师证书；
3、由学校安排颁奖，并按学校规定给获奖者颁发证书及奖金。
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