六年级毕业会考语文模拟试题（五篇）

第一篇：六年级毕业会考语文模拟试题

第一部分：基础与积累(30%)

一、请认真地读拼音，端正地写词语。（6分）

fěi cuìzhǎnlǎnlínɡ qī bā suìwàn xiànɡ ɡēnɡ xīn()（）（）（）

二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（4分）

1、端午节春节重阳节清明节除夕中秋节

2、叔父爸爸伯父祖父哥哥

三、请找出错别字划上“”，改正后写进括号里。（4分）

锋拥而至（）肃然启敬（）扑实敦厚（）美不盛收（）拾金不味（）洪堂大笑（）夸夸其淡（）语重深长（）

四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分）a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。b、两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。d、他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

五、请把下面的句子补充完整。（6分）

1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日。” 这是宋代诗人（）写的《》。

2、“，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。

六、请依要求改写句子。（6分）1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来

改为“被”字句：2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：第二部分：阅读与积累（30%）

（一）阅读《北京的春节》选段，回答问题。（12分）

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

1、请给下面的多音字组词。（3分）

chǔ（）pù（）zhēng（）chù（）pū（）zhèng（）

2、说明灯的数量的词语是；说明灯的种类多的词语是。（2分）

3、请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1分）4、请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）、这个选段主要写：（2分）6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2分）

（二）阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。（18分）

正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。

今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着„„

家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。

1、“逛”字音序是（），音节是（），部首是（）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（）。（2分）

2、文中我最喜欢的四字词语是：、、、（4分）

3、请用“ —————— ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。（4分）

4、人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。（1分）

5、这篇短文的主要内容是：—————————————————————————————————————————————————————————————

——————————————————————————————————（4分）

6、请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。（3分）

第二篇：2010年小学六年级语文毕业会考模拟试题

2010年小学六年级语文毕业会考模拟试题

（一）将拼音所提供的词语写在括号里。（8分）

zhàn lán

guò lǜ

春天的野外，天空格外（），清新的空气像（）过似的，méi gui

tián lǒng

到处弥漫着（）醉人的芬芳。（）上走过一个盲女孩，长发

piāo yì

tián jìng

zhàn fàng

在风中（），（）的脸上（）着笑容。她，手持

fēng zhēng

()，和我们一起放飞希望！

（二）在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。（4分）

“咳”不容缓（）

一“明”惊人（）百衣百顺（）烟氿批发（）

“鳖”来无恙（）

默默无“蚊”（）鸡不可失（）骑乐无穷（）

（三）今年是“牛年”，请写出4个含“牛”字的成语。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）发挥想象，补充句子。（4分）

①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 _______________________________________________________

②A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，Z是__________，F是 _____________

（五）选择适当的关联词语填空。（4分）

只有……才……

不但……而且……

不管……都……

虽然……但是……

李悦是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）体育优秀。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒，（）他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。”

（六）指出下列各句用了哪一种修辞手法。（3分）

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……（）

2、黄河是我们中华民族的摇篮。（）

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）

（七）根据情景填写名句。（4分）

1、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

2、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（八）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。（4分）

A．补充说明。

B．意思转折或递进。C．声音的延长。

D．插入内容。

1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。

（）

2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（）

3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（）

4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

（）

（九）美文回顾。（9分）

1、（1）《负荆请罪》是＿＿＿＿＿＿，课文是根据历史故事＿＿＿＿＿＿第三部分而改编的。剧本共分为两幕，第一幕侧重写的人物是＿＿＿＿，第二幕侧重写的人物是＿＿＿＿。剧本开头先写明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。剧中的方括号内主要交代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；剧中的内括号内交代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。剧本通过人物对话，来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“负荆请罪”这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）与之相关的成语故事：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、（1）《生命的林子》告诉我们“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”哲理。

（2）玄奘：又名唐三藏，是唐朝名僧，宗教活动家、旅行家、翻译家。著作有《大唐西域记》。唐三藏是我国古代四大名著之一《＿＿＿＿》中的一个人物。其他三部名著分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）这些树就像_______啊。它们________，就是________，为了__________，为了__________，它们都奋力______________，于是它们_________。而那_______________的三两株松树，在灌木中___________，不愁___________，_________和__________，所以，它们就成了_____________啊。

（十）关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的雪灾、奥运会、经济危机等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（十一）阅读理解（6分）：

止咳灵说明书

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用冷食物。

1、文中“本品”指（）。

2、标题上“止咳灵”是一种（）。

3、文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。

4、小东喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他 吃止咳灵，因为他（）。

5、“遵医嘱”的意思是（）。九岁的小兰咳嗽了，她每次应该吃（）片。

6、吃“止咳灵”应该注意：（）。

（十二）阅读与分析（17分）

如果麦子没有考验

林清玄

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

3分

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分

（十三）感悟与作文（30分）

1、生态环境我爱你，就像老鼠爱大米。

2、绿色贵在保持，环保重在行动。

3、树砍了，鸟飞了，岸毁了，沙来了，人走了……恶性循环一次又一次，人类将走向何处？

4、爱花、爱草、爱树、爱校园。

上面是几句关于“环保”的广告词，阅读后你想到了哪些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

参考答案：

（一）湛蓝、过滤、玫瑰、田垅、飘逸、恬静、绽放、风筝。

（二）刻、鸣、依、酒、别、闻、机、其

（三）九牛一毛、牛刀小试、牛头不对马嘴、对牛弹琴、舐犊情深、多如牛毛、牛头马面、（四）①她打开了暖风机，把温暖的气息，吹向天空，吹向大地，脱下了人们厚厚的冬衣，融化了小溪厚厚的冰层.....②Z是一条曲折的大道，是人生。F是一面旗帜，是理想。

(五)不但……而且……，不管……都……，虽然……但是……，只有……才……。

（六）1、拟人，2、比喻，3、排比。

（七）1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

（八）A、D、C、B

（九）（1）记叙文，廉颇蔺相如列传，两，蔺相如，廉颇，故事发生的时间、地点和剧本中的人物，主要交代舞台布景及人物活动情况，交代人物说话时的表情、动作等，来展示人物性格特点，负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。（2）“完璧归赵”和“渑池之会”?

2、（1）、一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，只有置身于群体中才会奋发图强，趁为有用的人，如果不在社会回失去向上的动力，将一事无成。（2）西游记、三国演义、水浒传、红楼梦。（3）芸芸众生，长在一起，一个群体，一缕阳光，一滴雨露，向上生长，棵棵可能成为栋梁，零零星星，鹤立鸡群，没有阳光，没有树和它争，薪柴。

（十一）1、止咳灵

2、感冒药

3、服用是水咽下去，食用是含

4、咳嗽了

5、应该听医生嘱咐，不要乱食用。吃2片

6、不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用冷食物

（十二）1、兴奋不已

2、③④

3、仁慈的上帝，这是怎么一回事？是不是搞错了哪个部分？

4、困难是必要的 挫折是必要的 失败是必要的

5、（1）不可能结出果实

（2）农夫的麦子可能会有收成

6、我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害

7、（答案不唯一）我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折，这些困难会使我们变得更加坚强，反而更会有助于我们走向成功。

第三篇：六年级语文毕业会考复习资料

六年级语文毕业会考复习资料

课文链接：

1.《维也纳森林的故事》选自（）的游记散文《》，课文组材上的一个特点是（）。文章写了维也纳森林（）、（）、（）的特点。作者运用丰富的材料向我们证实：（2.《楼兰的忧郁》讲了三千年前（）的消亡，宁夏由（）到（）的变化，青海湖昔日的（）变成（），告诉我们（）

3.《鸟是树的花朵》作者（），题目是一个奇妙的（），它不仅揭示了鸟和花朵的（）、（）相似，更形象地赞美了鸟儿们的（），表达了作者对小鸟的（）之情。“我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟”运用了（）的修辞方法，表达了作者对鸟儿（）之情。“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”运用了（）的修辞方法，让我们看到了鸟儿们（），听到了鸟儿们（）。说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽”是因为（）。因此说：鸟是树的（），树是鸟的（）。

4.《一个人和一幅画》一文讲述了一位植树老人的艰辛：生活上的（），精神上的（）。文中“两个小人儿，都握着铁锹，在种树”中“两个”更让我们强烈地感受到老人的（），表达出老人（）的愿望。文中老人语言简单，一连用了六个“啊”，可以看出老人一个（）的人。通过学习，我们知道了题目中的“一个人”是一个（）的人，“一幅画”是一幅（）的画。

5.《早晨》作者（），他的作品有（）、（）、（）、（）。这篇课文赞美了充满生机的早晨，通篇运用了（）的修辞方法，写出了“一天中最美好的事情，是（）”。表达了作者（）的思想感情。

6.《葵花之最》作者是（），课文采用（）的写作方法，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士（）的精神。“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花”。这里的最高指的是（）。由此我们知道了这是一株最（）、最（）、最（）、最（）的葵花。

7.《三人行》以（）为背景，描写了三位受伤的战士（）的情景，表现了红军战士（）的崇高品质。

8.《揠苗助长》出自《》，这个故事演变成人们常用的一句成语，也作(),它告诉我们（）,故事中，（）一句交代了事情发生的起因，（）交代了故事的结局，（）句的疲惫不堪与（）句的得意洋洋，自以为是的鲜明对比，突出了宋人的（）及（），而（）句又包含了几多无奈，几多心疼„„

《刻舟求剑》出自《》。故事中（）句交代了楚人没有找到剑的原因，作者因此大发感慨：（）。这个故事也成了一句常用的成语，用来讽刺

()的人。

9.《还有人活着吗》由美国电影《》的结尾引入，记述了（）时三个感人肺腑的小故事，表现了遇难者（）的精神，赞扬了救援人员（）的高贵品质。

10.《金翅雀》讲述了一个爱的故事。文章以金翅雀为线索，以父母和孩子心境的不同变化为主线进行了叙述，让人深深感受到了（）.本文运用了大量的（）描写，请写出几个这样的成语：（）、（）、()、（）。

11.《秋天的怀念》歌颂了（）。“听说北海的花儿开了，我推着你去走走。”她总是这么说。“总是”一词，表现了（），“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„’中的“娘儿俩”指的是（），母亲话的意思是（）。

12.《无言的父爱》写了父亲无力购买价格昂贵的玩具满足孩子的要求，就花了（）个月的时间日

夜辛苦劳动，给孩子造了一间木头玩具屋。让我们感受到（），其中“我身上最要紧的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。”一句中“最要紧地部分”和“最珍贵的财富”指的是（）。

13.《勇气》一文，“勇气”体现在两个人身上：（）和（）。前者侧重的是因（）而产生的勇气，后者侧重的是因（）而产生的勇气。其中，（）勇气是主要的。他们两个的“勇气分别指（）

14.《再见了，亲人》本文作者（）。文章记述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车上同朝鲜人民告别的情景，表达了志愿军战士（）之情。文中分别叙述了志愿军战士同（）、()、（）话别的情景。“再见了，亲人”中的“亲人”指的是（），把他们称作“亲人”是因为（）

15.《桥梁远景图》作者是（），他是我国著名的（），他还写了大量的科普读物，如《》、《》等。

16.《儿童与发明》中让我们知道了：音乐家布什曼发明了（）、雷内克医生发明了（）、兰德研制成功（）、机械师毕寇制作了（）、比斯特发明了（）。

17.《科学幻想之父》介绍了科学幻想之父（）的个人经历和代表作品。

18.《蟋蟀的住宅》，作者是法国杰出的昆虫学家（），他用大半生的时间写成了（）部作品。他怀着对蟋蟀的（）之情，真实的介绍了蟋蟀的（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。在表达上，通篇采用（）的手法，将蟋蟀的巢穴称为（）。

19.《牧童》和《稚子弄冰》是对儿童生活场景的描写，充满了儿童的（），《湖上杂诗》表达了作者（），其中（，）句表明自己的态度。

20.《风筝》作者是（），作品有()、()、().全文深深地融入了作者的思想感情。有（）之情，有（），有（）。

21.《冬至的梦》是一篇优美的散文，作者以一个孩子的视角，描绘出冬至后万物的萌动和人们的生活，字里行间饱含着作者（）之情。

22.本学期我们学过的老舍的文章有《》、《》、《》等。

23.《济南的冬天》一课中，“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地„„”用（）比喻小山围城的地理环境，用（）比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出了这一圈小山的（）。“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”用（）、（）、（）一连串相关的动词，烘托出舒适温暖的环境。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”“卧”字写出了（）。

24.《祥子买车》节选自老舍的小说《》，从文中我们知道祥子是一个（）的人。老舍语言上的特点是（）,在本文得到了突出的体现。

25.《养花》一课通过写养花的过程，告诉我们养花的乐趣：（），从本课中我们知道老舍是一个（）的人。

26.《母鸡》一课描写了母鸡的（），塑造了一位（）的形象。

第四篇：六年级语文模拟试题

2013—2014学年第二学期毕业练兵质量检测

六年级语文乐园

（满分：100分+卷面5分时间：90分钟）

一、积累与运用

1、根据拼音写词语。

敬爱的老师，当我们即将挥手告别母校的时候，不禁想起您

yǔzhîngxīncháng（）的话语：您告诉我们，学海无涯，学习要zhuānxīnzhìzhì（），讲究方法，不能jīxiâ（）的照搬知识；你鼓励我们，失败是成功之母，要学会duànliàn（）

自己，经得起kǎoyàn（）；您告诫我们，不骄不躁，要珍惜取得的点滴rïngyù（），自觉dǐyù（）不良思想的qīnshí（）。

2、按要求填空。

“贼”的第七笔是

“鼎”的第六笔名称是，含“鼎”的成语有、。

3、下面词语中没有错别字的一组是（）。

A、题钢恬静倒霉落慌而逃 B、遵守渴望急躁各抒己见

C、蜷缩魁梧暑假狂风暴雨 D、刻苦明媚蔚蓝眼急手快

4、在下面句子中的横线上填上恰当关联词。

（）虚心的承认错误，（）决心改正这些错误，从中学

会新知识、本领，（）使认识不断深化，（）不断掌握规

律，取得胜利。

5、按要求写句子。

（1）、发挥想象力，把句子写具体。

汉武帝在思考对付匈奴的办法。（发挥想象，加上适当的环境、人物心理、动作、神态、语言等描写。）

（2）、扩写句子。雪从天空飘落。

地飘落。（3）、改写夸张句。

教室里非常安静。

6、按要求写成语。

（1）表示意志坚强的成语：、、1（2）表示缺乏毅力的成语：、7、毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互相留言，请根据情景做选择（只填序号）。赠给意志坚强的同学：（）赠给惰性较大的同学：（）赠给缺乏自信的同学：（）

A、有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待你去开发。B、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。C、不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

8、根据意境填写格言或名句。

古人给我们留下了灿烂的文化瑰宝，如教会我们学习方法的格言：；

如勉励我们虚心好学的格言： ；还有教育我们珍惜时间的格言：。

9、请按总分结构，续写语段。

我喜欢读各种各样的课外书：

10、根据课文内容填空

（1）、《桃花心木》中种树人说“如果我每天都来浇水------根就浮上来，无法深入地下------”让我想到明朝王守仁《传习录》中的一句话：。同时又联想到“”这句话，它说明小树成材之难，培养人才更难的事实与道理。

（2）、《城南旧事》是著名作家，本书透过主角通知的双眼，向世人展现了大人世界的，有一种说不出来的，却道尽人世的情感。

（3）、“人固有一死，或轻于。”这句话选

自《》，你对“或”理解是，这句话的意思是。（4）、《卖火柴的小女孩》是作家的作品，本文的写作体裁，你从作品中感受到作者思想感情。

11、经典诵读。（1）、，千金散尽还复来。

（2）、不到长城非好汉。（3）、，举杯消愁愁更愁。（4）衣带渐宽终不悔。

（5）、知人者智。

二、阅读乐园。

（一）课内阅读。

2、你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话的？

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多么伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿作野草，等着地下的火燃烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔倒；给人民作牛马的，人民永远记住他！

把名字刻在石头上的，名字比尸首烂得更早；只要到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

1、诗中“有的人”指的是两种人；一种是；一种是。

2、这首诗是臧克家为纪念请你写一句鲁迅先生的名言。

3、读了诗歌，你一定有所触动，请用具体事例规划自己人生，希望自己是一个什么样的人？

（二）课外阅读

太空行走更完美

翟志刚的出舱过程堪称完美。”骆剑评价。他说，从画面上来看，翟志刚的每个步骤都按照既定计划完成，无论是操作搭扣还是取物件，都可以看出航天员的手指相当灵活，回舱时就像是“做体操”，说明训练很充分，准备很到位。

但是40多年前的太空行走并不如此“太平”。从公开披露的资料来看，前苏联航天员列昂诺夫出舱时险象环生，美国航天员怀特也遇到了麻烦。列昂诺夫在出舱后，航天服整个隆起，像皮球一样膨胀起来。以至于列昂诺夫摸不到系在胸前的相机快门，不能

拍摄飞船的照片。在返回飞船时，他违反了程序，头部先进入气闸舱。转身去关外

舱门时，身体被卡住。危急关头，列昂诺夫的体温上升了1.8℃，几乎中暑。最后，通过手动降低航天服的压力，才得以回到飞船，当时航天服里满是汗水，甚至走动时都有汗水的晃动声。

而美国人怀特虽然觉得双子星g4c航天服很舒服，甚至认为“出舱活动期间比飞行的任何时候都舒服”，但是回来关舱门却耗费了他整整5分钟，这段时间的消耗超出了系在他胸前的通风控制舱的冷却能力，头盔面罩上像下过雨，汗水流到了他眼睛里。由于舱门太难关闭，他没能按计划扔掉出舱设备。

1.请根据选文内容说明为什么说瞿志刚的“太空行走更完美”。2.选文第二第三自然段用了哪些方法？有什么作用？请选择一个你认为最深刻的做具体分析。3.选文中两次引用“骆剑评价”的形式有什么区别？为什么要两次引用？

4第一自然段中的“无论------还是-------”能删去吗？为什么？

三、口语交际。

2014年2月11日，《中国谜语大会》在中央电台综合频道热播，这是一档集文化、一直、娱乐为一体的大型电视竞猜节目。你喜欢这样的节目吗？请写一写你的理由。

四、写作天地。（任选一题写作）

1、题目：读《鲁滨孙漂流记》有感

2、题目：假如时间能够倒流

提示：六年级的小学时光即将结束，回首过去，你也许为你的所作所为而深感遗憾、高兴、自私、愧疚-------。假如再给你一次机会，你应怎样度过充实而又快乐的小学生活。

要求：（1）、运用所学的表达方法来表达自己的真情实感。

（2）、中心明确，条理清晰，并能恰当运用名言佳句。

第五篇：小学六年级音乐毕业会考模拟考题

小学六年级音乐毕业会考模拟考题

一、判断下列各题的正误，在正确的题后打“√”，错误的题后打“×”

1、mf是中强记号（√）

2、pp是很弱记号（√）

3、＜是渐慢记号（×）

4、“5”sol的音名是F（×）

5、“#”是升号，表示把原来的音升高半音（√）

6、rit 是渐弱记号（×）7 读成四三拍子，表示以四分音符为一拍，每小节有三拍（√）4

8、独唱、齐唱、合唱、领唱、轮唱、表演唱是歌曲的演唱形式（√）

9、中华人民共和国《义勇军进行曲》的作曲是冼星海（×）

10、八三拍子的强弱规律是：强弱强（√）

11、舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，并综合戏剧、音乐、美术等要素来揭示主题内容，塑造

人物形象的艺术形式（√）

12、《白毛女》《小刀会》《鱼美人》等都是舞剧（√）

13、河北梆子是河北地区的戏曲剧种之一（√）

14、《天门狐仙》是一部大型音乐剧，它的音乐具有湖南花鼓戏的风格特点（√）

15、《洪湖赤卫队》、《小放风筝》都是歌剧（×）

16、“什么结子高又高”是歌舞剧《刘三姐》选曲（√）

17、“南音说唱”“山东琴书”等都是曲艺（√）

18、欢乐颂《第九交响曲》第四乐章主题的作曲是奥地利音乐家贝多芬（×）

19、莫扎特的音乐被誉为“永恒的阳光”（√）

20、被誉为“钢琴诗人”的是波兰音乐家肖邦（√）

二、选择题（单项）

1、下面哪首作品是约翰．施特劳斯所创作的（A）A、《蓝色多瑙河圆舞曲》 B、《玛祖卡》 C、《听松》

2、二胡作品《二泉映月》是哪位音乐家创作的？（B）A、马克B、华彥钧C、海顿

3、《奥林匹克号角》的作曲是谁？（A）A、约翰．威廉姆斯B、柴可夫斯基C、贝多芬

4、我国最古老的吹奏乐器之一的是（A）A、埙B、二胡C、笛子

5、已被联合国教科文组织列为“人类口头与非特质类文化遗产”的古老乐器是（B）

A、古筝B、古琴C、琵琶

6、《渔舟唱晚》乐曲可分为几个部分？（B）A、二部分B、三个部分C、一个部分

7、下列哪种乐器是内蒙古民族乐器（B）A、都它尔B、马头琴弦C、柳琴

8、下列哪种音符是全音符？（C）A、5–B、5––C、5–––

9、表示休止一拍的休止符是（A）A、0B、000C、0010、下列乐器哪一种不属于民族乐器？（A）A、钢琴B、二胡C、竹笛

11、下列哪一种乐器属于弹拨乐器？（A）A、古筝B、二胡C、小号

12、下列哪一种剧种是张家界地方戏剧种类？（A）A、阳戏B、花鼓戏C、评剧

13、下列属于京韵大鼓的是（A）A、《说演弹奏》 B、《蝶恋花．答李淑一》 C、《说大话》

14、下列属于苏州弹词的是（A）A、《蝶恋花．答李淑一》B、《说大话》 C、《小刀会》

15、下列哪一种不属于曲艺的特点？（C）A、音乐和语言结合紧密B、说唱相同 C、服饰华丽

16、下列哪一种不属于音乐剧？（C）A、《猫》B、《赤道雨》C、《花香鼓舞》

17、下列哪首作品不属于影视音乐？（C）A、《一路平安》B、《我的视国》C、《渔舟唱晚》

18、被后人誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（C）A、莫扎特B、海顿C、约翰．施特劳斯

19、《爱的奉献》这首歌第二乐段的情绪是（C）A、热烈地B、温柔地C、激动倾诉

20、下列哪首音乐作品不是柴可夫斯基所创作的？（C）A《第六交响曲（悲怆）》B《天鹅》C《牧神午后》

21、《阳关三叠》“三叠”中的主要旋律是由什么乐器演奏的？（A）A、埙B、长笛C、古琴