读圣贤书 立君子品 做有德人（定稿）

第一篇：读圣贤书 立君子品 做有德人（定稿）

读圣贤书 立君子品 做有德人

宋江怀（退休教师）

中国博大精深的优秀文化是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是新世纪具有创造性人才所必备的精神底蕴，是素质教育的宝贵资源。经典诵读工程，是培养民族精神的重要途径。

2004年7月，在区教育局的组织倡导下，我校有幸成为我区首批开展经典诵读实验的学校之一。两年多来，诵读经典为我校更新教育观念，加快教学改革，创办特色学校开辟了新途径。现将实验工作有关情况，向大家汇报。

一领导重视，全力营造“诵读经典”氛围

我校十分重视这项活动的开展，成立了由校长任组长、班子成员专人负责、各教师为组员的领导组，“读圣贤书，立君子品，做有德人”是这项活动的目的。我们将“经典诵读”工程列为教研科研课题，业务校长亲任组长，并将“经典诵读”列入课表，授课教师拟计划，使之制度化、常规化。

校领导在学校经费极其紧张的情况下，为全校师生购买了经典书籍《弟子规》《老子》《论语》《大学中庸》《儿童中国文化导读》读本，积极创造条件，让人人诵读。并购买了古典音乐CD光盘，配合经典诵读活动的开展。

其次，我们还利用教师会议和业务学习时间，组织全校教师观看录像，向教师宣传经典诵读活动对学生全面发展的巨大作用。校长亲自聆听专家教授学术报告，学习经验。2002年9月我校派教师去北京等地学习，这些学习使全体教师认识到这项活动是具有深远意义的一件大事，它不仅仅是班主任和语文教师的事，更是全体教师应尽的职责。

学校还邀请家长进校听讲座，观看王才贵教授讲课盘。使家长认识到儿童诵经可以了解传统文化，造就文化功底，陶冶情操，为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。全校班班开展经典诵读活动，使学生诵经风气在校园蓬勃发展。上学前、放学后，课间十分钟校园内以古今中外的优雅和谐旋律陶冶儿童心灵，音乐悦耳动听，琅琅的诵读声此起彼伏，成了我校一道亮丽的风景线，中华经典古诗文的古色古香溢满校园，古文化气息融入学生生活之中。

二、认真实践、扎实诵读、不断创新

我们的“经典诵读”实验活动在区领导的亲切关怀下，在全体教师的共同努力下，加上广大家长的大力支持和积极参与下，扎扎实实的开展研究，在实践中不断探索、大胆创新。我们努力做好以下几个方面的工作：

一是时间上保证。学校规定每天早上诵读时间为10分钟，中午诵读时间为15分钟，每节课预备铃后的两分钟，以及每周的经典诵读课是各班进行诵读活动的时间。同时，各班还根据实际情况进行灵活调整；要求学生回家后也要抽一定的时间进行诵读。有的教师还利用班队活动集中开展诵读指导。学期结束时，有的学生能把《弟子规》背完，能背《论语》、《老子》、《大学》、《庄子》、《中庸》、《三字经》、《弟子规》等古诗文中的大部分段落。

二是方法上多样。

经典专家王财贵博士说：如果“读经”开发期待提升一个人的智慧高度，就像开发生命的纵轴；那么“阅读”就是随时开拓一个人的常识空间，就像延展生命的横轴。于是，我们选择了《弟子规 千字文 孝经 三字经》《论语》、《老子》、《大学中庸》等经典读本，按照编排，从头读起，不讲解，鼓励他们多读，在读熟的基础上循序渐进的背诵。全校读经风气浓厚。三是方法上多样。在读经学习中，教师主要采用台湾王财贵博士所提倡的六字

真言：“小朋友，跟我念”。老师依照文句，教学生去“读”，而学生也只是“跟我读”、“反复读”。在吟诵中，教师采取语文教学中多种朗读方式进行穿插。由于知识水平和基础有限，学生常常因为不理解或难体会，给 诵读古诗文带来了障碍和困难，如果教师不能采取学生喜闻乐见的形式和方法，学生往往会失去最初的兴趣，从而导致学习兴趣的下降。因此，我们在开展活动时要求教师大胆创新，不断丰富诵读形式，让诵读活动真正成为学生的最爱。在进行诵读过程中，引导学生采取集体背与学生单独同时进行。教师经常在班级中开展诗词接力、读背小能手、经典书写比赛、经典诵读手抄报、“看谁背得快”师生擂台赛等多种形式的活动，激发学生学习古典文学的兴趣。调动学生学习的积极性。

学校还结合少先队活动开展了 “中华经典诵读会”的活动，“诵读擂台赛”等活动，在比赛中，有的学生能经得起他人的随意点诵，有的节目融诵、唱、舞、乐、书法为一体，有的采用配乐、打快板的形式来吟诵，形式多种多样，让人耳目一新，这些活动的开展极大地激发了学生的诵经的兴趣。不仅如此这样的经典诵读活动能将知识透入心灵深处，在推进素质教育，培养全面发展人才方面起到了潜移默化的作用。

三是措施上落实。

为了“经典诵读”活动的深入开展，我们采取了一些的措施。如我们为学生制定了诵读档案，记录下学生日常的诵读情况，积极的进行评价。每周一小评，每月一大评，每周一小评是学生个人的，根据诵读篇目选出每周的诵读小明星，每月一大评是针对班级的，根据诵读情况评选出诵读明星班。一方面教师可以了解学生的诵读状况，另一方面还能使学生享受成功的喜悦，并不断地挑战自我，超越自我。同时，学校还经常组织教师进行多样的研讨活动，交流经验心得，探讨成功得失，相互取长补短。在进行语文考试中，我们还专门把诵读的掌握情况列入考核范围，以引起师生的重视。

三、随风潜入夜，润物细无声

“美好的心灵”是人生幸福的源泉，“智慧的头脑”是人生最大的财富。只有二者兼具，才能更好地去创造未来幸福的生活。“提供优质教育，奠基幸福人生”不正是我们的办学宗旨吗？诵读经典正如一场春雨，传承了民族文化，提高了语文素养，感受到中华文化源远流长，儒家思想博大精深，真可谓“随风潜入夜，润物细无声” “问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。全校学生每生皆能将所读教材内容熟读成诵，尽管不大理解诗句意思，但在平时的说话尤其在习作中还会引用相关语句，显得那么的稚嫩，又那么的自然。学生阅读能力增强，多数养成主动阅读的习惯，老师们经常鼓励他们大量阅读。学生的书越看越多，成人看的书或者文言文的书籍，他们也能读得通看得懂。

我校学生有了文化经典的熏陶，有美好的古典音乐陶冶，他们的生活更充实，就在这种教学氛围中，一个气质高雅、性情平和、班风纯正、学风浓厚。行为好转，心地向善，修养提高。经家访了解，读了经典古诗文后学生在家中比以前更懂事，更体贴父母了，乐于帮助家长做家务，他们从经典中学到了做人的道理。家长们普遍反映学背古诗文的孩子明显比其他孩子大方、主动、特别活泼。有的家长在反馈表中这样写到：“学校开展经典诵读活动，只有好处没有坏处，背诵经典既习得先贤哲理，又可减少看电视，打电子游戏的机率，我们家长在和孩子反复的诵读中，对经典也有更进一步的领略与体会，希望经典诵读工程越办越好。”一些家长感慨地说：老师教学有法，学生学习得法，这么枯燥深奥的诗文，学生们学得如此津津有味，孩子们记忆惊人竟当堂背诵了诗文，真让我感到惊讶！希望经典诵读持久地办下去，让我们的孩子从中获得更多的知识。

“九层之台，起于累土”，经典诵读是一个长期的过程，曙光微露，自然还有更艰苦的路要走，为了锤炼出我们深厚的文学功底，为了弘扬优秀的文化传统，为了学生们将来的“厚积薄发”，我们将在上级部门的领导下，社会各界的支持下，继续热诚而执著地将“经典诵读”这项有意义的活动开展好。

“争当文明先锋 建设和谐校园”演讲稿

三亚市崖城镇南山小学

亲爱的老师、同学们：

大家上午好！今天我演讲的主题是：争当文明先锋，建设和谐校园。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是别人有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

然而，遗憾的是，在我们身边，在我们的校园里，还是有着一些不文明行为：课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符；楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽校园极不和谐的垃圾；教室内、走廊上总能听到起哄打闹的声音；道路上总能看到走路时的推推搡搡，听到部分同学的脏话、粗话；……凡此种种，不仅有悖于最基本的日常行为规范，影响了同学们的自身形象，也破坏了和谐优美的校园环境。为了使我们能够更好地生活、学习，我们需要

一个优美、和谐、温馨、干净、秩序井然的校园环境。为此，我向全体同学发起倡议：

一、自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

二、向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。

三、把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

四、爱护公共财物，不在墙上和课桌上乱刻，乱画；严禁损坏门、窗、锁、墙等学校公共设施。

五、文明学习。按时上课，不迟到早退，不旷课；杜绝在教室内大声喧哗，吃零食等不文明现象。

六、勤劳俭朴，不铺张浪费，不攀比，不贪图享乐。注意节约用水用电。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。

同学们，让我们积极行动起来，人人争做文明先锋，向不文明行为宣战，建设和谐的校园文化。

第二篇：读圣贤书,立君子品,做有德人

读圣贤书 立君子品 做有德人

王郑生

先人的智慧与血汗，交织熔铸成华夏五千年的文化，代代相承，才能展现泱泱国风。今虽时光推移，但没有传统的延续，就没有现在的光华，且让我们一起了解什么是我国经典的传统文化，大力开展经典诵读活动，和我们可爱的孩子一路同行。

一、走好人生

“读圣贤书，立君子品，做有德人” 是我们通过经典诵读要达到的培养目标。

文以载道，经典古诗文是中国文化的最好载体，经典中有哲学，有智慧，有历史，有道德，有文化，有美学，它沉积着一个伟大民族不灭的精魂，涵储着中国人文精神的基因。例如：孔丘倡导：“立志有恒”、“身体力行”、“改过迁善”、“隆师亲友”的德育思想；在知识教育上倡导的“勤于学习，广见于闻”、“学而实习，温故知新”、“虚心求学，奋发不息”的思想……学生是祖国的未来，民族的希望，他们与经典同行，与圣贤为友，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，潜移默化间，陶冶其性灵、开阔其心胸、端正其品行，有助于他们树立正确的世界观、人生观、价值观。人生就从这里开始。诵读的所得亦将伴随其人生经验的成长而茹吐芬芳、绽放光明，终身受益。

二、蒙以养正

“蒙以养正”语出《易经〃蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。”这里的“蒙”字有两层含意：一是蒙昧、幼稚之意；一是启蒙、教育之意。可以理解为学生蒙昧幼稚，心智未开，需要启蒙、培 1 养。怎样对幼稚无知的学生进行启蒙、培养呢？这就要“蒙以养正”。教育学生走正道，做一个正直、诚实、品德高尚的人。这种教人走正道的品德教育，工作是“圣功”，是神圣不可侵犯的事业。学生处于幼稚蒙昧的阶段，记忆力最强，可塑性最大。他们对身边的事物充满了好奇的热情和勇于探索的精神。因此，如果这时让学生与经典文化接触，让其纯正的品质出现，就会形成一个造就圣人君子的气氛，形成未成年人良好的思想道德品质。

中华文化经典诵读是增强人文底蕴的重要途径，让学生变得胸怀博大、知书达礼、善良聪慧、乐观坚定，将文化的种子撒播在美丽的校园中，撒播在心灵的田野上，让孩子灵魂的精神家园更加美好。

中华文化经典诵读可以使学校的角角落落弥漫着朗朗书声，在浸透着前人思想精髓的文字里学生们不仅提高了的文学素养，而且也不断磨练自己的思想，五千年文明造就的丰富文化遗产，是一份不可多得的教育资源，它们隽永深刻、机趣睿智、使人聪慧，给人启迪。把人类最好、最精华的东西教给孩子，让孩子们在朗读、理解、诵读的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流。“圣贤君子堪称道德典范”，他们慢慢地理解圣贤、慢慢地与圣贤对话、也就能达到了相当高的道德水平。

中华文化经典诵读培育了学生爱国、爱党、立志报国的博大胸怀。诵读篇目中有大量的篇幅赞美祖国大好江山，无论是“采菊东篱下，悠悠见南山”的田园幽静，还是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢弘壮观，学生们都感受到祖国江山无限美。同时，他们又在吟诵《木兰诗》、《满江红》、《岳阳楼记》 中感受古代英雄为国从戎、戌边御敌的爱国气概，感受到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀，从而激发报效祖国、保卫家园的爱国情操，更加珍惜“让我们荡起双桨”的幸福生活。

中华文化经典诵读还能培育学生艰苦奋斗、勤俭节约的精神品格。艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容和宝贵财富，它能激发学生的积极性和创造性。我们在学生午餐及课间休息时间，选择了一些关于节俭的古诗文吟诵，把“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”图文并茂地展示在墙壁上，学生见文生情，不再去浪费父母的血汗钱而贪图零食的甜美，不再把饭菜剩下，饭后空空的碗底折射出的是学生节约精神的光芒。

同学们在一次次的诵读中认识自己的价值，体会成功的快乐，树立强烈的自信心和崇高的社会责任感，增强其明辨是非的能力。

三、启迪思维

教育是立国之本，立人是教育之本.我们怀抱一个美好的心愿： 要用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健全的发展，为他们的终生学习与精神成长“打底”。

我们要把学校的德育工作融合在所有的学科中,渗透到每一个细节里，尤其是让古诗文诵读启迪学生思维，对学生产生深远的影响。只有民族的，才是世界的！“联合国教科文组织已将《三字经》选入儿童道德丛书，向全世界推广！”我们的“唐诗宋词元曲”可是世界大文化中不可或缺的最璀璨的精品经典之一。诺贝尔物理奖获得者杨振宁先生曾说过：如果一个大科学家不懂点诗歌不算一个完整的人。此话告诫人们：中国人，必须懂得诗词曲！“文化没有暴发户！”孩子就从诵读经典诗词、名言警句入手，每天利用30分钟反复朗诵——从论语“学而时习之”到“为政”，“四书”。念完了念唐诗，换老庄……就在学生生气蓬勃的朗朗的读书声中，那些经典的国粹在孩子的心灵深处起到了潜移默化的作用——背诵不单能够培养读书兴趣，古文、诗词对学生们积累词汇、熏陶语言修养和审美情趣都大有裨益，使自己成为“有文化教养的人”。

学生从古诗文中知道了做人的道理：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“水至清则无鱼，人至家则无徒。”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”“若要人不知，除非己莫为。” “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”“ 满招损，谦受益。” “君子坦荡荡，小人常戚戚。”“己所不欲，勿施于人。”

学生从古诗文中知道了如何学习，如何珍惜时间——“学而不思则罔，思而不学则殆。”“ 学而不厌，诲人不倦。”“ 敏而好学，不耻下问。”“吾生也有涯，而知也无涯。” “失之毫厘，谬以千里。”“盛年不重来，一日难再晨。” “及时当勉励，岁月不待人。” “机不可失，失不再来。” “莫等闲，白了少年头，空悲切。”

学生也知道了“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”学生更是因为读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” “天 4 下兴亡，匹夫有责。”这一类的名言警句而立下了雄心壮志，并为着自己的理想而努力。

如果是这样，整个校园就会充满了生机，就会充满了活力，一切是那么祥和，是那么美丽：充满了知识和智慧的美丽。

学生的思想是平和的，没有一点浮躁，这都跟“诵读古诗文、做谦谦君子”有莫大的关系。学生的文化素养提高了，道德素养也在提高，那么，老师的教育就会收到预期的效果，学生都会严格要求自己，要求自己做一个文明、诚信、自尊、自爱、自信之人，精神面貌会更好，德育建设就会更加完善。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。（明〃顾宪成〃东林书院门前对联）将在谋而不在勇，兵在精而不在多。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

一失足成千古恨，再回头已百年身。（清魏子安（花月痕））

在我看来，语言不只是交际与思维的工具，更是人的生存空间、生存条件与存在方式。语文活动就是人的一种生命运动。离开“人”，“言”无从依附；离开“言”，“人”难以自立。人类文明的精神成果，大都积淀在语言文字之中；人们通过语文活动，吸收了前人创造的文明结晶，同时，语言通过交流而存在，在交流中学会使用语言，从而使自己成为“社会的人”。

四、纳人悦己

一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。诵读经典关系到一个民族的文化品格和精神品质。中国素有诵读经典的优良传统和宝贵经验，有十分骄人的成效，值得研究和借鉴。经典是人类文明的精华。学习经典是人类攀登更高文明 的阶梯，对学生人格的形成有着积极的意义。

少年习经，终身受益。但是社会中有一种最深入最普遍的误会：“儿童读经了，有君子之德了，但是现在的社会是一个小人出头的社会，君子往往吃亏的，我难道要我的小孩将来在社会上吃亏吗？”其实大多数人，不是存心要占别人便宜，只是不肯吃亏就是了。但是心里老存着“不肯吃亏”的念头，便是“俗”，便是“自私”，便是生活在“计较”中，生命便受限制，格局不会广大。君子之人，只管该不该，不管吃亏还是占便宜，然后才能坦荡，才是自主，才能超然物外，才有真正幸褔可言。“读经”便是想要培养这种品格，所以说读经，是鼓舞他做一个君子，也就是做一个为自己幸褔而活的人。这种幸褔是以人格换取来的，是永恒而舒畅的。要让孩子出息，就应当请圣贤来教，也就是让他“读经”。不然，如果我们的孩子都小气好争，遇事不敢担当，号称“聪明”，自以为“识时务”，我们社会还有什么希望吗？社会没希望，我们的子孙能安稳吗？在报纸上读过这样一条报道：某地几名学生私自到一处鱼塘内游泳。在此期间，同学因体力不支，在水中挣扎，生命垂危。已上岸的4名同学因为害怕老师和父母责备，置同学的生命不顾，任其溺死，并将其衣服藏在南瓜地里。杀死同学，残害父母此类报道比比皆是，令人触目惊心。《三字经》上说：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”对这个传之广远的朴素而又古老的道理，即便是目不识丁的乡野村夫也不难理解和接受，可是本性纯朴善良并且已经在接受着现代文明教育的4个孩子，对同伴的生命毁灭却采取了置之不理甚至藏衣灭迹的态度。这就不能不引起我们的沉痛反省：是什么样的东西扼杀了孩子们“性本善”的天性？这“狼”是不是我们自己培养起来的？我们的教育是否需要开设善良教育这一课呢？

据调查，喜欢阅读文学作品的人，犯罪率是极低的。中华文 化经典诵读更有助于学生人格的形成。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。但现在的孩子多是独生子女，根本不知道孝为何物。在现在的中国家庭中，孝已经成了昨日黄花。作为一个教育者，经常遇到一些家长倾诉孩子不听话的烦恼，有些家长甚至被孩子气得泣不成声，仅仅是因为孩子的功课问题。但是自从学生在欣赏课上诵读了《弟子规》，经过老师深入浅出的讲解，学生领会到了《弟子规》的精髓，诵读经典，提升了学生的文化内涵，陶冶了学生的情操，促进了家庭的和谐发展。

“与经典同行，与圣贤为友”。学生自然就会树立起“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的胸怀，树立起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”理念，树立起“地势坤，君子以厚德载物”的雅量。一个社会总须有几根中流砥柱，“读经典”，就是期待我们的下一代担负起这个任务。他，小则撑起个人，撑起一家；大则撑起一个社会，一个天下。“读经典”，就是想让生命的希望常在，让人间的美好流传，纳人悦己，因此诵读经典对构建社会主义和谐社会也有着积极的意义。

五、持之以恒

经典诵读，魔力无边。古韵缭绕，书香阵阵，令人怡然，经典文化的气息融入了学生生活之中，使学校成为了名副其实的“书香校园”。“读千古美文，做少年君子”，学生响亮的口号是他们认真诵读经典、认真做人的坚定决心。

“九层之台，起于累土”，为了弘扬优秀的文化传统，为了学生们将来的“厚积薄发”，“经典诵读”应持之以恒认真开展下去。

我们一路欢笑着走去，聆听着祖国未来栋梁成长拔节的声 7 响，心中盛满的是教育者潜存的满腹豪情！

第三篇：读书立品诚信先行演讲稿

读书立品 诚信先行

——共探“何谓诚信、诚信如何、如何诚信”

各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学，大家好：

今天是3.15国际消费者权益日。所以我讲话的题目是：读书立品 诚信先行

书是我们获取知识的重要源泉，读一本好书，可以增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的阅历，“读书可以益智，读书使人明理”。然而，读书最重要的是要我们去探求如何立言、如何立行、如何立心、如何立德。为帮助青少年朋友学会如何“读好书”，找到读书的真谛，我校开展了“东海中学学生读书活动”。那么，在读书主题月为什么第一要<读书立品 诚信先行>呢？今天我要和大家探讨一个关于315诚信的重要话题——“何谓诚信、诚信如何、如何诚信”

关于诚信，国外一位经济界的知名人士曾经有过精辟而简洁的论述：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人--学会了真诚以对，学会了诚信。”所以，诚信就是“真诚、真实、坦然、不欺”

一个人只有诚信做人，诚信地对待同学，对待家人、对待社会，才能建立完善而独立的个人道德准则，才能得到社会的认可，才能实现自我提升，才能达到更高的人生境界。作为当代中学生，作为新时代的青年人，我们正如一轮朝阳冉冉东升，所以我们不但要树立和形成自身的诚信，更要成为诚信最有力的宣传者，祖国会因我们的诚信而愈加和谐、愈加繁荣、昌盛。

陶行知先生所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”——同学们，在与朋友交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；在与家人相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待。弘扬诚信文化，抵制“欺人、自欺”，完善自身的人格，坚持诚信这一坚定的信念，把真诚放大为永恒——所以，我们要从具体事情入手，从“他律”转向“自律”，摘掉虚伪的面具，换上真诚的面孔，信守诚信，信守对自己、对家人、对社会的一份责任。

在日常生活学习中我们要特别注意以下几点，共遵共守，共勉共进：

1、胸怀坦荡，待人真诚；抛弃谎言，获取信任；与人合作，相互信赖。在人与人的相处中，时刻把诚信放在第一位。

2、在平时的学习中，恪守信用、相信自己。不要为了应付检查而抛弃“诚信”，不要让不光彩的成绩，玷污心灵的纯洁。诚信考试，诚实做人。

3、遵守国家的法律法规，遵守学校的校纪校规，遵守社会道德规范，培养个人的社会信誉意识；通过自觉遵守法规和纪律，为自己树立良好的社会信誉。

4、注重礼仪文明、举止文明、用语文明，注重社交礼仪，注重个人修养。通过外在的文明行为促进形成诚信的内在品质。

“言必信，诺必诚”——诚实守信，重在实践，贵在积累。讲诚信必须从大处着眼，从小处入手，从自己做起，从生活点滴做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，去小恶而成大善，积小善而成就大德。

同学们，诚信是人内心的太阳，既可以照亮自己，也可以温暖别人。让我们手挽起手，让诚信扎根我们的心灵，遍布学校的每个角落，以崭新的精神风貌和强大的道德力量，建设我们更加灿烂辉煌的明天吧!篇二：诚信从我做起演讲稿5篇 诚信从我做起演讲稿5篇

篇一：诚信从我做起演讲稿范文

中华民族自古就有讲诚信的优良传统，曾子曾说过，“言必行，行必果”。宋代也有查道吃枣流钱的故事。可惜，在现代社会，诚信却在一步步的缺失，注水猪肉、假药案、假奶粉案，许多企业因此而失去了商机。许多个人因为见利忘义背弃诚信，而失去了信誉、自由和生命。在一本书里看到一个在日本留学打工的中国青年，因为偷懒，没有按要求把盘子刷七遍，被雇佣者辞退反复找工作而屡次碰壁的惨剧，可笑吗？我们身边也不乏这样偷工减料的人和事，他们在欺骗着，偷懒着，一次次的闯着侥幸，走着所谓的捷径。君不见，报表记录上的假数据，日常设备巡检的漏检或走过场、未操作、未分析而随意添加的加油，加药，排污记录，上夜班时的睡岗，岗位之间为求自得的瞪着眼的瞎话：我没有调整啊，好了好了，汽压马上就上来了......种瓜得瓜，种豆得豆。因而，真相被掩盖、领导被蒙蔽、隐患和坏现象，得不到处理和制止，小问题逐渐演变成大漏洞，生产被动，故障，事故，人生伤害接踵而来，出现着一人偷懒百人忙，一次事故钱财光的悲剧。

质量需要诚信，顾客需要诚信，工作需要诚信，短暂的安逸和享受换取财产和生命的损失值吗？因个人的疏懒，造成企业蒙受重大损失，影响公司发展，责任负得起吗？当公司高层把诚信写入企业关系，并提出诚信服务，从我做起的号召，坚持把诚信当作员工的道德行为规范来抓，可见公司的高瞻远瞩和抓好诚信服务的决心。

篇二：

关于“诚信”，我的理解是：诚实、守信、表里一致。我相信在座的各位也都能理解，可真要做到这两个字又谈何容易呢？每当“私利”与“诚信”共存时，“诚信”的地位是否还是“至高无上”呢？其两者的结果，往往是我们要去探索的问题。

就拿抗战来说，国民党反动派在民众的呼声下表面上举着“国共合作，联合抗日”的旗帜与共产党联合抗日，背地里却勾结日本帝国主义——消极抗日，残害百姓。为了他们腐朽政权的利益，梦想扼杀共产党，其违背了广大中国人民的意愿，最终以失败告终，还遭到了世人的唾弃。

再拿我国在解决“香港”和“澳门”的问题来讲，我国承诺“和平统一，一国两制”的原则，放弃局部的利益，诚信于人，从而使得香港和澳门顺利地回到了祖国的怀抱，其结果既受到世界各国人民的尊重，也受到了港澳同胞的爱戴。

上述两个不同事例的鲜明对比，充分显现出了“诚信”的重要性。使我们也看到：要使自己的祖国屹立于世界之岭，支撑它之一的支柱就是“诚信”，而这一支柱，是由全体国民的诚信素质所汇聚起来的，汇聚的起源来自于每个人的诚信度，那么，我们就必须从自我做起，要做到这一点，首先我们必须懂得：“诚信”是人际交往、朋友相处过程中永远的“介绍信”。心口不

一、互相欺骗最终将导致失信于人，失去自己更多的利益。【诚信从我做起演讲稿5篇】诚信从我做起演讲稿5篇。记得哲学家赫尔巴特说过这样一句话“一两重的诚信，其价值等于一吨重的聪明！”；我国的《论语·学而》中又说到：“与朋友见，言而有信。”；就连大家都十分熟悉的神话小说《西游记》中也提到：“老孙若不与你，恐人说我言而无信。”可见，从古到今，从中到外，从神话传说到现实生活，“诚信”都是作为人们人际交往所必须遵守的原则，同时，它又是一种高尚道德情操的体现，并且无时无刻不渗透于我们日常生活中的每一个环节。所以，人与人的交往、每一份真挚的情感都必须建立在“诚信”这一基础之上，我们只有懂得这些、做到这些，才能赢得人们的信任；才会有更多的朋友；才能为自己创造出更多的财富；才能使整个社会的文明程度得以提高?? 最后，我借用徐志摩和鲁迅的两句名言：“真心和真性情的相互流传，是朋友的秘密，是朋友的快乐。”再则，“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打！”

篇三：

诚信,似一湾清泉,如缕缕阳光,用纯净洗去不洁的铅华,让心灵焕发勃然生机,让我们感受道德与良知,感化懵懂与扭曲,让我们的民族之魂昂然屹立.德国作曲家门德尔松20岁时第一次出国演出,一时轰动了英国,英国女王维多利亚在白金汉宫为他举行了盛大的招待会,女王特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲,赞叹他道:单凭这支曲子,就足以证明你是个天才.门德尔松听后,脸顿时红的像紫葡萄一样,局促不安地解释道,这支曲子是他妹妹作的.本来,门德尔松完全可以将事实隐瞒,保全面子,可是在荣誉与诚信之间,他选择了后者.至今,不光他那美妙的乐曲仍流行于世,他的诚信也深深打动了我们.然而,当今世界,物欲横流.在商品经济的极度冲击下,在追求利润最大化的狂风暴雨中,诚信之舟摇摇欲坠,诚信之于我们,犹唇之于齿,唇亡齿寒,失去诚信后果不堪设想!扬起诚信的风帆,乃当务之急.身处校园这块净土,我们尤其应该从自身做起,从现在做起.重振诚信的旗帜,从我们和老师开始.师生之间,犹如鱼水,理应坦诚相待,摒弃所有虚伪的笑容,可恶的谎言,而代之以真诚的问候,信任的眼神,还原那种干净宽松的氛围,摘下面具,脱去伪装,诚信,让我们受益匪浅!扬起诚信的风帆,从我们和同学开始,真诚待人,表里如一,言而有信,让流言蜚语从此烟消云散,让钩心斗角从此无迹可寻,教室里,我们为梦想而共同奋斗,亲密合作;寝室里,我们分享集体生活的快乐,团结互助,无需处处提防,更不必寝食难安.诚信让我们心境开朗!拾起诚信的行囊,从我们自身做起.树立远大的志向,用青春和热血浇灌梦想,为之不懈 奋斗,做一个对自己言而有信的人.诚信为人,诚信处事,会让你获得更多的信任,更多的帮助,让许多难题迎刃而解.诚信,让我们懂得自尊和拥有更多朋友!诚信为人,你会有意想不到的收获!篇四：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，在雄鸡下成长的世代华夏儿女，都具备了中华本色。做为一个中国人，我们无时无刻不在努力印证着：为了五星红旗更加鲜艳，我们言而有信；为了祖国更辉煌的明天，我们前赴后继。

一笔财富，一份情感，一腔热血在这里启航?? “人，以诚为本，以信为天”。没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐，告诉了我们要洁身自好；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，启迪我们要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我们要老实守信。一声叹息，一句碎语，一丝忧愁埋没其中?? 繁华的都市，诚信的彩笛吹出和谐的节奏。但有些人对于此却不屑一顾，从他们的视觉角度看，诚信是无声无息的影子，是水中花，镜中月。“天空中没有留下痕迹，但鸟儿却已飞过。”这正如我们现在所处的时代。“站起来比倒下去多一次，就是成功”，只要我们天天以最真实的自己，最真心的笑脸，最真切的态度，最真诚的祝福去面对一切，那么诚信必将融入我们的灵魂深处，成为社会价值体系中的重要组成部分。是诚信让我们人与人之间融洽得更加亲密，是诚信让社会逐渐走上致富，是诚信让祖国的明天光芒万照！“路遥知马力，日久见人心”，诚信不是一时半会就能体现出来的，它需要我们用时间去鉴定，需要用行动去证实，需要用事实去认可。诚信，是黑暗里的一点光韵，是悲

痛中的一个安慰，是挣扎中的一个奇迹。韦伯特说过：“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；聪明、双手、力量结合在一起，几乎是万能的”。是诚信给予了我们这些，我们的成功，源于诚信。因为有诚信，我们的手紧紧相牵；因为有诚信，我们热烈地拥抱在蓝天下；因为有诚信，我们的心一起飞扬、是相识、相知、相依筑就了我们美好的生活。生活原本好似孤单的五线谱，需要我们专心去谱写属于它的节奏，让跳动的音符，奏出它的喜怒哀乐?? “身不正，不足以服；言不诚，不足以动”。这不仅是我个人的追求，也是奉献者处事的原则，更是千千万万个中国人所坚定不移的信念。人生永远的彩虹—诚信，人世间有百媚千红，我独爱诚信这一种！诚信是个人成功的基石，是社会发展的动力，更是我们生生不息的民族之魂！

篇五：

风吹了又走，花开了双落。伴随着冬季的萧索与肃杀之意，谈笑风生间，本学期的学习生活又被白驹过隙般的时间清磨殆尽，而我们也即将迎来期未考试。

自古以来，考场上少了不的便是诚信。有人曾经作过一个形象的譬喻：“诚信仿佛是美丽坚贞的处女，不得用任何欺骗和伪善的手段将其柒指”。“诚信做，诚实考试”说起来便是天经地义般的平常。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在实践过程中，一些同学往往不能恪守道德底线向越过雷池。“静观尘世求一是，诚待学问二心”，世上弄虚作假者不少，沽名钓誉之徒也大有人在。惟独做学问，来不得半点弄虚作假。读书人应以节操为本，以诚信为基。【诚信从我做起演讲稿5篇】演讲稿yanjianggao.htm。身为海中的一员，我们更应传承民族美德，树立道德新风。

记得曾经有人说过：“这世上只有两种东西能引起人心深深的感动，一是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德”。而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有时却需要我们再次呼唤，诚信便是其一。李白说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”形容诚信的力量比大山还重。孔子云：“人而无信，不知其可也”。意在没有诚信的人，几乎是不能想象的。卢照邻说：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更是将诚信提升至一个立身于世无它不可的境界。现在我们所上的每一节课，所做的每一道题目，所考的每一次测验，[csc:pagelist]}都是为了“笑看金榜题名时”的喜悦！这次期未考试就是我们迈向成功的垫脚石！就是我们迈向更高辉煌的机遇！因此，投机舞弊之举窃不可取！

考试的成绩也许不尽如人意，但即使成绩不理想，也不应在考试时采取非正当的竞争手段。“君子坦荡荡，小人常戚戚。”要做就做一个仰不愧于天，俯不忤于地的人！做个赢得起也同样输得起的人！尊重考试，尊重学问，尊重对手，同时也是尊重自己！

也许在场的同学对我刚才所说的大道理是早已听之，早已懂之，但却也早已避之！如果你还没有醒悟，想靠作弊与投机达成目的，那么，以自为是的你只是在“诚信做人，诚考试”的氛围里扮演上窜下跳的小丑！拿自己的人生和命运开玩笑的人只会在大家身边用那虚伪的永远都不会真实的贱卖一点点掩埋自己！当失败的泪水从你脸颊上滑落的那一刻，当亲友用叹息般的目光望着你的那一刻，当那久违的诚信早已不知被你抛却何 方的那一刻，你便应了鲁迅先生的一句话：“哀其不幸，怒其不争！”

山无脊梁，要塌方；虎无脊梁，莫王；人无脊梁莫于世，试问：“你甘愿自欺欺人，自食恶果吗？你甘认自己逊于他人，比他人失色吗？你难道甘心看到高考后惨败，丢失诚信，丢失人格的自我吗？我相信我们都会说：“不！”

那就让我们一同高呼：“诚信考试，从我做起！”篇三：诚信服务演讲稿

保险行业诚信我为先演讲稿

尊敬的各位领导： 大家好！

我是来自灵台县支公司的焦丽萍，服务于业务前台，与国寿结缘已有十几年，作为一名老兵，最能体悟到窗口行业微笑服务、诚信经营的销售理念，今天，有缘在此倾吐我的心声，倍感自豪，感谢公司给了我这次机会。

诚是肝胆相照的默契，信是设身处地的托付，诚信架起距离之间的桥梁，使陌路成为故交，让所有的隔阂释然。寿险营销的特殊性决定了诚信服务是体现人品、素养的有利佐证，一个微笑，一个简单的问候，一个轻柔的动作，都会向客户传递着您为人处世的信息，让客户在对你产生好感对你生出敬畏，这一点做起来并不难，只要发自内心，就会自然产生意想不到的效果，关键看我们是否去做。

小至一方窗口，大至一个国家，生存中，纵然人们对诚信的明白不尽雷同，乃至大相径庭，但是，诚信可使干戈化为玉帛，诚信 是一种家庭良习，诚信是一种职业品德，诚信是一种社会公德，诚信更是是中华民族几千年文化的积淀，这是大众的一概共鸣。

诚是基，信为本，诚信支起我们同等交换、和谐友情的擎天大厦；诚是纲，信为常，诚信谱写出一曲感天动地、勾魂摄魄的生命凯歌。诚信是个体、家庭、公司以致国度的生

命之源、立品之本。有谁脱离了诚信而能容身于社会的大众之外？柜面是公司的脸面，是企业生命常青的中转站，柜面服务人员是客户与公司、客户与业务员之间的利益和情感链条，前台诚信服务做得好，对客户以诚相待，会免去客户很多麻烦，避免很多误解，也会消除前台服务人员与客户之间的诸多纠纷，公司口碑自然会提高，人脉资源也会接踵而至。

诚信服务包括很多方面的内容，如实告知、温馨提示，接送客户报案时份内的叮咛，既方便了别人，也节省了自己的工作时间，提高了工作效益，可谓两全其美。我原来也在一线展业，见证了公司的很多变革，企业转型、新险种的不断上市、公司利好的发布，让我很受鼓舞，也见到了很多因为对保险条款的曲解而心生怨恨的客户，我们在遗憾的同时，深感服务到位的重要性，所以说，诚信服务体现在很多方面，不管是销售的服务，还是柜面的服务。

一个优秀的柜面服务人员，不但要业务技能过硬，而且还得有爱心和韧性，才能取信于人，我认为，把自身的工作做扎实，不欺瞒、不推诿、不误导，才是称职的，看似简单的工作，只要用心去做，就会有光彩。

诚信是试金石，能照出一个人的心灵，我们迈出一小步，我们与客户之间建立的良好合作关系会迈出一大步，客户会回报我们双倍的诚信，保险是无形的商品，这就决定了我们柜面人员工作的特殊性，你要通过你的服务，以无声的语言 说明我们的行业体制和优势，让客户了解你，认同你的服务，看似容易，却也有学问，大凡客户满意度高的柜面人员，他们都在潜心钻研提高服务质量的学问，所以说服务也是一门学问。

人无信不立，家无信反面，国无信不远，企业无信则终将倒闭。我们国寿的企业使命便是“诚信为本、稳健经营”，意思是说，离开了诚信的土壤，就会隐患重重，柜面人员更应秉承客户至上的原则，要有客户永远是正确的原则，面对客户的诘难，应不急不躁，语气平缓，务求做到推心臵腹，解释到位，要站在客户的立场上去看待问题，并能适时改进工作思路，改进服务理念，直到客户满意为止。

作为保险人，是公司给了我们发挥才智和志向的舞台，但我们更应清晰地认识到，是千万万万的客户赐与了保险公司生存成长的空间，没有客户就没有保险公司，没有公司也就没有我们柜面服务人员的位臵，我们要心怀感恩，才能将本职工作做好。假如说从业职员是公司的招牌，那诚信事业便是各大保险的制胜武器，是我们，在一点一滴的传递这诚信的光辉，作为接力者，责无旁贷。

我愿立足本职，在平凡的岗位上干出精彩，以我的绵薄之力为国寿事业添砖加瓦，成为优秀柜面服务人员中的一分子，我相信，诚信之花会开遍每一个角落。

演讲人：焦丽萍篇四：读书是一种力量(演讲稿)定稿 读书，是一种力量

尊敬的各位领导，评委老师：

大家好！今天我演讲的题目是《读书是一种力量》。

↘还记得08年的那场灾难吗？还记得那个地震废墟中读书的小女孩吗?她叫邓清清。当老师和官兵们，从垮塌的教学楼废墟中发现她时，大家都惊呆了——她正打着手电筒在废墟里看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。

↘也许，清清不曾想的太多。突如其来的天灾，带来的是黑暗、是恐惧。她太害怕了，害怕到需要用书来温暖自己，需要用读书这唯一的方式来驱赶身边的梦魇（mèng yǎn）。读书，是一种力量，读书让生命坚强，让无力者有力！

这同样是一个真实的故事。他的不幸是由于21岁时患上的神经元综合症，病痛剥夺了他行走的权利。从此，轮椅代替了双腿；从此，他在这轮椅上一坐就是48年。不能动不能写，甚至口齿不清。他被无助地禁锢在轮椅上，他的思想却超越了相对论、量子力学，出色地遨游到广袤（guǎng mào）的太空，打开了宇宙的大门。他就是被称之为爱因斯坦以后最伟大的科学家——斯蒂芬·霍金。轮椅禁锢了他的身体，却不能束缚他的思想。他曾说：“在我 21 岁时，我的期望值变成了零。”他也曾说：“我的目标很简单，就是要把宇宙弄个明白——它为何如此，它为何存在？”读书改变了他的命运，让残缺的生命，获得了完美和永恒。读书，让悲观者前行。

接下来，让我们重温一个大家耳熟能详的故事。故事的主人公，是一位伟人。一个世纪前的今天，一堂普通的语文课上，校长给同学们提出了这样一个问题：你们为什么读书？有的学生回答，为光耀门楣而读书！有的回答，为明礼而读书。还有一个同学回答说，为我爸爸而读书，同学们都笑了。突然，一个响亮的声音传来，为中华之崛起而读书！此时的校长，满意的点了点头，意味深长的说道“有志者，当效周生！

就是这一句为中华之崛起读书；就是这一句掷地有声的誓言，他为中华民族的伟大复兴，贡献了毕生的心血。读书，让生命纯粹，让强者更强！

读书，是一种力量。

这力量，犹如一柄利剑，刺破夜空，给人类照亮前行的道路； 这力量，仿佛一把皮尺，无形的丈量你我和智者间的距离，催人奋进！

然而，不知从何时起，读书成了你我生命中奢侈（shēchǐ）的事情，读书被一个“忙”字所代替！那束之高阁的经典名著早已被灰尘掩埋，皓月执卷的清幽也已被世俗摒弃！

不知从何时起，世界变了，生活变了。汽车代替了行走，电 然而，在内心的最深处，我们还应该执着于红袖添香的雅致，醉心于午夜读书的清幽。

读书吧!朋友。

我们不必说，为中华之崛起而读书；我们也不必说，凿壁偷光，囊萤夜读，更不必说，头悬梁，锥刺股！朋友，读书吧！

每天读一篇好文章，每月读一本好书，每年读一本名著。让我们在《论人生》里，品味人生的价值；在《忏悔录》里，感受人性的光辉；让我们在《国富论》里，追寻资本的奥秘；在《羊皮卷》里，探寻成功的真谛！

读书吧，朋友！“ 吾生也有涯，而知也无涯”，唯有读书，才能让我们的眼睛变得明亮而深邃（shēn，suì），唯有读书才能让我们的行动变得理智而富有创新，唯有读书才能使我们充满力量，唯有读书才能点亮我们的人生。读书吧，这是我们魂牵梦绕的理想，这是我们铿锵有力的誓言！篇五：中学生诚信演讲稿

中学生诚信演讲稿——让我们的人格闪光 诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。

近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，以为北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就是如此征服着人心。

然而，诚信的魅力不止于此。

一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中以为只有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意的对待所有与我合作的人。”诚信使

他不断第发展着自己的失业。

我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足，而尾生抱柱之信。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，这些以诚为功，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中多起的重要作用。

朋友们：让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！

中学生发言稿范文

各位老师，各位同学：

大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》。

转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。

在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。

正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。

在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。

世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。

学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。

我的演讲结束了 珍惜水资源——学生国旗下的讲话 同学们： 水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水，基本上什么都离不开水。水还是大自然的空调器，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地??这些都是水的作用。同学们，如果没有水，我们生活会是怎么样? 我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊!此外浪费水的现象也十分严重，据统计。一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。

第四篇：文明相伴，做有德人演讲稿

文明相伴，做有德人演讲稿

敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的主题是：“文明相伴，做有德人”。

古人说，人生有三件大事：做人、做事、做学问。其中做人是核心，是基础，是其他两项的灵魂支柱。

所谓做人，就是做一个有道德的人。古语说：“人无德不立，国无德不兴”。意思是说小到个人，道德是做人之本；大到国家，道德是国家兴旺之根。每年的3月“公民道德建设宣传月”，加强公民道德建设，首先是明确道德建设的要求。让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”２０字基本道德规范入脑入心，养成良好的公民道德习惯。

生活中常有不道德的行为影响着我们的学习、生活环境，破坏着我们的人际交往，比如：从楼上往楼下扔一些纸屑杂物；上下楼梯不靠右行；在教学楼走廊追逐打闹，影响同学的学习；讥讽嘲弄同学的缺点，撒谎欺骗同学和老师；不按秩序排队，不守时；顶撞长辈，欺负弱小；在公共场合大声喧哗等等，这些都是不道德的行为。其实，道德就在我们身边，道德就在我们的生活之中，就在我们每个人的周围，只要你留心，用心，有道德的高尚行为在我们的生活中随处可见。当你拧紧正在滴水的水龙头，是尽责，当弯腰捡起校园的一片纸片时，是尽责;当你在升国旗时庄严肃穆，是尽责；你按时完成老师布置的作业，你认真做好值日工作，你准时到学校，你对需要帮助的人伸出援助之手，你给自己，给他人一个灿烂的微笑时，这些都是尽责。在同学需要帮助时，我们及时地伸出援助之手，这就是有道德；生活中爱护环境，讲究卫生，不乱扔果皮纸屑不乱吐痰，见到垃圾主动拾起来，同样也是有道德。道德并非天生具备，而是在对自身修养的不断提升中，逐渐积累而成。如果我们能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

同学们，让我们携起手来，从现在起，从身边的事做起，从一点一滴做起，摒弃掉我们身上种种不文明的行为，用你们的爱心播撒美德的种子，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、自强的好学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的好学生；做一个勤奋学习、积极向上的好学生。做一个有道德的人，让文明之花开遍我们校园。

第五篇：读书立品,诚信做人演讲比赛主持词

“ 读书立品，诚信做人”读书演讲

比赛主持人串词

开场语：

合：尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：大家上午好!（鞠躬）男：书籍是人类智慧的结晶，光芒闪烁； 女：书籍是桥梁与纽带，联系中外古今； 合：读书增智，成就人的胸怀与品位； 男：诚信是金，令炎黄子孙无愧于天地； 女：诚信是魂，支撑华夏民族脊梁； 合：践约守信有着撼人心魄的力量。

男：尊敬的各位领导、老师、同学们，为进一步弘扬奋发向上的民族精神，营造积极、奋进、诚实、守约的文明风尚，推进武清区市民文化水平和道德素质的进一步提高；

女：今天，我们相聚在这里，举办以“读书立品，诚信做人”为主题的演讲比赛。

合：让我们用最热烈的掌声，预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。

男：首先请听由 同学为我们带来的演讲，他演讲的题目是《 》。请 同学做准备。

结束语：

男：读书会让我们温文尔雅，社会和谐而有礼； 女：诚信会令我们坦诚相待，彰显真诚与责任；

男：携“书籍”同行，我们的生命之旅会更加美丽。女：与“诚信”为伴，我们的人生之路会愈加光彩。

男：愿我们每个人都能读书立品，因书籍而感受到智慧的光芒； 女：愿我们每个人都能诚信做人，因“诚信”而得到社会的尊重。男：武清区“读书立品，诚信做人”主题演讲比赛到此结束。

女：让我们再次以热烈的掌声，对各位领导、老师同学的支持，表示衷心的感谢！

合：再次谢谢大家！再见！