第一篇：指导教师证明材料
指导教师证明材料
蒋璇
初到新城实验学校时任三年级英语教师，心情是复杂的，既兴奋又担心，兴奋地是自己马上就是一位受人尊敬的教师了;担心的是，我能胜任这神圣的职业么？不久，事实证明这担心是多余的，在我最需要的时候，我遇到了李霏婓老师。她在英语教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助，使我们能够快速胜任我的工作。真正发挥了“传、帮、带”的作用，让我在各方面都有较大的提高。那时，我虽熟知教育教学的理论知识，但工作实践经验却还是一片空白，面对那一双双求知若渴的眼睛，我却感到自己是一筹莫展，不知所措，为自己能否胜任工作打上一个重重的问号。我知道，在当今竞争激烈的时代，这意味着什么。这时，她主动来找我谈话，和我共同钻研教材，教我如何备课、上课，并深入课堂听我讲课，指出我在课堂教学中的优缺点，激励我，并交给我如何去发扬优点，如何克服缺点，和我一起解决实际工作中的困难。在工作中，我首先积极主动听李老师的课，认真做好听课记录。在多次听课的过程中，我慢慢体会到了她教法的灵活，思维的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在课后共同探讨课堂得失，即及时做好总结与反思。李老师还经常说要上好课，首先要备好学生，吃透教材，善于向老教师学习，学会取人之长，补己之短。为此，她在百忙之中还抽取时间对我进行课前辅导，共同确定教学目标，探讨突破重难点的方法，共同设计课堂教学环节，并积极参与听课活动，课后及时地与我交流
讨论教学环节中需要斟酌的地方。在她的帮助和指导下，我的课堂教学水平有了明显的提高。近一年来，我多次参加区市级的比赛，有小学英语教师基本功朗读比赛，论文比赛，教学设计比赛，并且都取得了不错的成绩。
“人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。”李老师的这些话时刻影响着我，时刻提醒着我要以更强的责任感投入到教学工作之中，不断学习，提高自身的修养。正是李老师的无私帮助，我一步步成长起来，使我得以全面发展，在此我表示由衷的感谢!今后我将继续努力，不断奋进，争取取得更好的成绩。
第二篇：指导教师公开课证明
证 明
本人自 年 月在 指导 在 级教研活动上公开教学。效果良好，受到同行及上级的好评。
证 明 人：
年 月 日
第三篇：课外活动小组指导教师证明
证明
**同志在工作中积极实施素质教育，开辟第二课堂，指导学校读报、科技、写作、健康教育、青年志愿者等多个课外兴趣活动小组，拓宽了学生的视野，培养了学生的创新精神和实践能力，增强了学生的社会责任感。积极参加学校及上级部门组织的各级各类活动中取得优异成绩。读报小组成员徐善、朱良燕、曹传萍等同学参加省“诚恒杯”读报知识竞赛中获奖，学校获组织奖；史玉梅、周亚楠、徐芳、刘文龙等同学参加省、市科技竞赛获奖，学校获团体奖；韩静、徐洁等青年志愿者被区教育红十字会表彰为“支持抗震救灾工作先进个人”；张敏、郭晨、卞安雯等多名同学参加区健康教育主题征文比赛获奖，章美林同学参加市“我心中的好母亲”征文比赛获二等奖，***获指导老师奖。
特此证明。
盐城市**初级中学
二〇一二年十月二十日
第四篇：教师在职证明优秀
教师在职证明优秀
教师在职证明优秀1
姓名：________，性别：________，出生年月：__年__月__日，身份证号：________，自__年__月至__月为（学校）在编在职教师，任教__年级__学科。
特此证明。
河北省__小学
20__年__月__日
教师在职证明优秀2
姓名：___，性别：_，出生年月：__，__身份证号码：__，自__20__年__9__月至__20__年__月为__美姑县洪溪初级中学__（学校）在编在职教师，任教__九年级化学学科。
特此证明。
出具证明人：
联系电话：
__学校盖章：
年__月__日
第五篇：校外毕业设计(论文)指导教师证明
校外指导教师证明
****大学：
我单位________同志具有_____________职称，研究方向为：_____________________，有能力指导贵校___________专业________同学完成毕业设计。特此证明。
负责人签字：
单位公章：
****年**月**日
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