统筹规范体现特色

第一篇：统筹规范体现特色

统筹规范体现特色

——天津市蓟县第七小学加强学校文化建设。

蓟县第七小学，自建校以来，始终注意加强校园文化建设。注意发挥环境的强大育人作用，在潜移默化中，陶冶学生的情操，净化他们的心灵。注意通过人文文化建设，提升学校德育工作的实效性。

一、建设优雅的校园环境。

我们十分重视校园环境建设，在校园内，栽花植树，整理校舍，布置楼厅，美化教室环境，安装展览橱窗，悬挂名人画像，完善教学设施，充实教学设备。为学生创造适宜氛围的学习环境。通过清新优雅的校园环境，进一步美好、净化学生的心灵，促进学生健康成长。

今年春季，我们加大投资力度，栽种了白玉兰、大樱桃、杨树、梧桐树、文竹等各种苗木，花草，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境，真正做到了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。完成了校园绿化、美化任务。使师生生活在花园般的环境之中。

二、加强校园文化建设

校园文化，体现一个学校的办学理念与特色、同时也折射出师生的精神风貌与文化内涵。我们通过反复讨论、酝酿打造出具有七小特点的校园文化氛围。即 ：符合时代特征，符合少年儿童审美习惯，对学生进行德育、美育、科普教育又体现我校特色的校园和班级文化。

建校以来，我们制定校训、校风、教风、学风，定校徽、校歌。精心设计布置宣传橱窗，在宣传橱窗内，以图文并茂的形式介绍我校几年来教育教学改革成果，培养学生“爱校、尊师的感情。同时抓好节日、纪念日的庆典活动，每一年的校园艺术节和六一儿童节、科技周、读书节活动，使之有声有色。完善学校管理，使之做到科学化、制度化、规范化。干部廉洁奉公为表率，教师教书育人做奉献，形成教育的合力。干群之间、师生之间关系和谐融洽。干部教师以自己优良的风貌、严谨的治学精神感染学生，陶冶他们的情操。

通过校园文化建设，改善了学校的办学条件，更新了教师的教学理念，提高了学生的整体素质和学校整体办学水平。为我们继续以语文课改实验为突破口，彰显校园文化，打造书香校园为办学思路；以“早识字—多读书——勤积累

——会写作”的语文知识积累教学为办学特色；“以德立校、科研兴校、质量生存”为办学目标；“为学生一生发展奠基”为教育理念；把我校建成一所创新型特色学校增加了信心和动力。

三、创建良好的班级文化氛围

班级文化建设，对于学生的健康成长更是起着不可替代的作用，良好的班级文化，直接启迪学生心灵，陶冶情操，对学生形成良好的道德品质，思想修养，人生理想，审美情趣都有着潜移默化的作用。因此我校对于班级文化建设给予了足够重视。

每班教室北面墙壁上，都设有班级展示台。展示台有如下板块：（1）和谐家园，贴着全班同学的照片，呈心形排列。（2）品味书香，列有好词好句摘抄、优秀学生习作等。（3）今日亮点，展示优秀学生作业，学生美术作品等。（4）还设有温馨提示;成长寄语等栏目。

教室的南面墙壁上，贴着名人名言，小学生守则，课堂堂规，伟人像等体现德育内容的图片。

教室前面，正中央是五星红旗图案，图案两边根据不同的年级，分别有不同的激励学生学习的标语。如：好好学习，天天向上。求实、进取、开拓、创新、等等。

教室后面设有卫生角和图书角。后黑板上的内容每月随着学校活动的变化定时更换。每个教室的门上贴着教师寄语和课程表，教室门外墙壁镜框上都设有各具特色的：班风、班主任寄语、班级精神、奋斗目标等。

四、倾心打造书香校园

根据蓟县教育局在学生中广泛开展读书活动的精神，我校对师生读书做出了长远规划，从2010年起，用三年的时间把学校打造成书香校园。为了实现这一目标，2010年初学校向全体师生开放了图书室和阅览室，每天可以看到许多学生在图书阅览室专心阅读，感受着图书给他们带来的鼓舞和力量。由于读书活动开展的有声有色，学生的阅读能力有很大提高。在当年就获得全县读书知识竞赛一等奖。2010年又被天津市教科院命名为“市级书香校园”。

鉴于学校藏书量有限，加之资金不足，2010年3月学校在全体师生中开展了“奉献图书”活动，倡议发出后，全校师生积极响应学校领导、教师、学生，将自己喜欢的书带到学校，短短两天时间师生共存5278本，最多的拿来了17本。2010年4月，学校读书节启动，好书推荐、读书沙龙、书评等活动随之展开；

通过一系列读书活动，变“要我读”为“我要读”，读书逐渐变成师生的自觉需求，形成了我校特有的读书文化氛围。

2011年，4月结合学校现代化工程达标工作，又开展了主题为：“我为学校现代化工程奉献图书”的第二次读书节活动。这次活动，无论图书的数量还是质量，和上一次相比，均有较大的提升。学生们为了能够献一本好书，拿出自己的“压岁钱”“零花钱”来买书，有些老师利用自己休息时间，从新华书店精心挑选适合学生阅读的书，捐给学校。一些学生家长也把自己“心爱的图书”拿来献给这些爱书的孩子们。

这次献书活动，他的意义远远超出“捐几本书”的层面，它更是一次知识的传递，情感的传递，爱心的传递；蕴含着同学情、师生情、亲子情；承载着家长和老师的诸多期望，把他们对孩子们的关爱与希望通过几本图书传递给他们，以达到：增长知识，陶冶情操，启迪人生的目的。

在2012年的读书节活动中，我校进一步引深读书活动：提出在此次读书节活动中评选各类读书人物、书香班级、书香家庭等，并且，制定了详细的评选标准。成立了“评选委员会”。通过这一系列评选活动，进一步激发了大家的读书兴趣，形成了在校“小组读书”“班级读书”“师生读书”在家里“姐弟、姐妹读书”“兄弟、兄妹读书“亲子读书”。营造出了良好的读书氛围，真正实现了变“我要读”为“我爱读”。形成了具有特色的学校读书文化和家庭读书文化。

同时，为了弘扬中华民族的优秀文化，让师生受到博大精深的中华民族文化的滋养，我校以重点课题：“早识字-多阅读-勤积累-会写作”与中国教师报的“随笔化作文”、“ 纵横信息数字化学习与优化小学生识字过程的研究”为引领，注重工作机制创新，强化活动渠道拓宽，引导师生多读书，读好书，沐浴氤氲书香，奠基多彩人生。特别是上个学期，学校组织部分语文骨干教师在课堂实践的基础上，利用一个学期的时间成功编写经典诵读校本教材《阅读积累》《经典阅读》并在全校推广使用。

学校还制定了详细的实施方案，逐渐探索形成经典诵读“三个一”运行机制。即：一课：每班每周一节经典诵读课；一赛：学校每学期组织一次古诗文背诵比赛活动，以营造氛围，展示成绩；一测：学校制定出评估细则，期末对各班经典诵读课程的实施效果进行验收评估。

同时，学校还把书香校园的创建当作一项重要工作，合理布局，让每一块墙壁都会说话，让每一个角落都能散发书香；通过家校配合，不断深化经典诵读工

程，最大限度的激发了学生的诵读热情。现如今的校园里，读书已成为一种文化，一种师生的生活状态，他们在亲近经典，深入了解传统文化博大精深的同时，品味着祖国灿烂文化的芳香。

我校在几年的书香校园活动中，总结出了一些行之有效的经验。构建起以：“早识字；多阅读；勤积累；会学法；善学习”为主要内容的读书模式，特别是在组织学生阅读活动中，归纳提炼出：“故事引领激发阅读；教师引领体验阅读；模仿引领感受阅读；方法引领快速阅读；内容引领健康阅读”的指导学生阅读活动的策略，有效地促进了农村小学生阅读能力的提高，发展了学生终身学习能力。我校开展的普及阅读活动已成为学校办学的一大亮点和特色，受到社会各方面的广泛注意。

由我校教学主任郭素霞主持，部分语文教师参与的《培养识字—阅读—积累兴趣，提高小学生文化素质品味》的课题，作为天津市教育科学研究院重点课题《培养课外阅读习惯，提升文化素质品味》的子课题。经天津市教科院课题专家组审议同意，该研究成果已通过鉴定。

随着我校语文课改实验的不断深入，学校现代化建设日趋完善，办学条件的不断改善，我们打造书香校园，提高学生文化素质品位的力度会逐渐加大。全校师生一定会在书香校园中养成良好的读书习惯，形成良好的读书品质，提升文化修养，有效地促进校园文化建设。真正实现我们提出的“读书启迪智慧，经典浸润人生，让读书走进人生，让人生飘逸书香”的美好愿望，把我们“为每一位学生的一生发展奠基”的办学理念落到实处。

总之，我校注重优化育人环境，加强校园文化和班级文化建设。通过学校人文文化建设，提升了学校德育的成效，提高了学生人文素养，也提高了学校文化素质品味。

通讯地址：天津市蓟县第七小学邮编：301900

电话：***邮箱：jxmhqing126com

第二篇：信访工作体现执政特色

信访工作体现执政特色.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。信访工作体现执政特色

时间:2010年02月24日 16时37分来源:人民日报作者:记者 王楚 刘泰山字号：『 大字体 中字体 小字体 』

“信”字是由“人”和“言”组成的，“访”字是“言”字旁加个“方”字，也就是说，党和政府设立信访局，就是要给老百姓提供一个讲话的地方。从某种意义上说，信访部门是最能体现执政党执政特色的部门，解决信访问题就是不断改进工作、完善工作的过程“信访”这两个字很有特点，“信”字是由“人”和“言”组成的,“访”字是“言”字旁加个“方”字，也就是说,党和政府设立信访局，就是要给老百姓提供一个讲话的地方，而且是讲那些难以解决问题的话的地方。

信访部门是最直接联系群众、最直接倾听群众意见、最直接为群众排忧解难的部门，是想群众之所想、急群众之所急、解群众之所需的部门，从某种意义上说也是最能反映执政党执政特色的部门。在这里，能听到各种各样的群众意见和呼声，能听到政策执行过程中群众提出的合理化建议。重视信访工作就是关注人民群众的切身利益，解决信访问题就是不断改进工作、完善工作的过程。

去年，是广东省进入新世纪以来经济发展最为困难的一年,是政治上大事多、喜事多、敏感节点多的一年,也是社会矛盾集中凸显、信访工作面临严峻挑战的一年。全省信访系统的同志们踏实工作,不断创新，全力解决新时期、新阶段遇到的各种矛盾和问题，群众信访量大幅下降，把经济发展最困难之年变为信访工作最有作为之年，为全省经济社会发展创造了和谐稳定的社会环境，为全省经济社会发展能够实现并且超额完成预期目标立了大功。

今后相当长的时期内，广东省依然会处在社会矛盾集中凸显期，各地各部门和信访系统要更加重视做好信访工作，为广东省当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵作出应有的贡献。

进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，使信访工作真正做到为党分忧、为民解难。经常将心比心，设身处地地站在信访群众的角度去换位思考，以满腔热忱去帮助他们解决问题。

进一步创新工作方式方法，以适应新时期、新阶段信访工作的新需要。不断完善“网上信访”等新方式、新载体,要努力变群众上访为领导下访、变守门待访为主动探访,以加大矛盾纠纷化解力度,提高信访工作效能。

进一步建立健全各项工作机制，使信访工作更有制度保障。要注意把工作实践中行之有效的经验、做法制度化、规范化，使其更有指导性和可操作性,推动全省信访工作再上新水平。进一步加强信访干部队伍建设，为信访工作提供强有力的组织保障。信访干部要加强学习，向书本学、向实践学、向优秀典型学，不断提高业务水平和综合素质。以后，不仅其他部门的同志要到信访部门来学习锻炼，信访部门的同志也要到其他岗位去锻炼学习,以努力打造一支能够更加胜任新时期新任务需要的信访干部队伍。

——中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋2月21日到省信访局调研时说

第三篇：规范 特色 服务

规范 特色 服务

——白马小学2011年工作回顾 玉兔欢歌辞旧岁，金龙腾飞迎新年。2011年我们白马小学坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》和全国教育工作会议精神，牢记“和谐发展、全面发展”的办学理念，坚持以人为本，深化课程改革，丰富学校内涵，提升办学品位，圆满的完成了年初制定的各项工作目标，先后荣获湖北省小学语文“经典诵读”实验基地学校、湖北省小学生作文训练实验基地学校，荆州市“十二五”教育科学研究实验基地学校、荆州市中小学校本培训示范学校、江陵县小学教学质量优胜单位、江陵县先进党支部等荣誉。

一、加强常规管理，增强实效促和谐

（一）加强师德教育，提高干部和教师素质

一所学校好不好，关键看干部。我校坚持每周校委会学习制度，工作中带头学习，撰写心得体会或教学论文；带头做好教学工作，保证当领导不影响教学质量；带头做好大型活动，做教师们的指南针；带头做好值日，对学生及家长反映的问题及时处理。真正做到本职范围，当场解决，疑难问题及时回复，第一受理，责任不推，有问而来，满意而归。2011年是教育局确定的“师德师风建设年”，学校按照教育局要求，制定了详实的活动方案，将领导依据各块工作合理分工。就职业规划、学习提高、典型引路、反思论坛、开门评议五块工作落实到整个学年，明确分工，落实责任，全校教师集体宣誓，签名，在平时工作中践行师德，规范言行，提高素养，使得全体教师师德素养明显提高，师德师风建设取得较好效果。

（二）、聚焦课堂，优质高效“比教学”

在“课内比教学”活动中，坚持“五先”，即领导率先、培训领先、比赛争先、评中竞先、特色优先，不断丰富活动内容，优化活动形式，拓展活动内涵，提高活动实效。

历时半年的“课内比教学”活动，我们始终要求教师在落实教学常规的基础上，突出教学个性，体现教育特色。其一是讲出特色，即不同对象讲不同的课，不同学科讲不同的课，不同时期讲不同的课。其二是做出特点，即讲好课，编出优质教案；选好题，编好优质练习；写好教学心得，出版优秀论文集。其三是研出特别，即研究多媒体课的上法，探讨多媒体的有效运用；研究平行班活动课教学，探讨新时期课堂教学的新氛围。

（三）、走出教室，真抓实干“访万家”

按照“六必访”“六不准”“六必进”“六知道”等活动要求，制定了访前、访中、访后一套“课外访万家”工作流程，确保家访出实效。走访中明确基本任务，即了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；听取家长对学校工作的意见和建议。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

在家访的过程中，老师赢得了尊重，能够第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解，和谐了家校关系。

（四）、立足校本，教育科研促发展

我们坚持以《湖北省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》和《江陵县实施有效教学指导意见》为指导，针对当前课改普遍存在的问题，组织开展多种形式的教研活动，积极引导教师探索与实施新课程相适应的课堂教学新策略、新方法、新模式，切实提高实施新课程的能力。

1.简简单单搞科研，让教师不再害怕科研

一提起科研，有些教师就觉得“头痛”，觉得“头都大了”，对科研工作不知从何下手，如何开展。基于这种现状我们就从教育教学中的实际问题入手，使教师人人都参与教学研究，使教师有话可说，有事可写，有问题可研究，让教学与科研紧密结合，有效开展校本科研。

这样的科研课题老师不会再犯愁也不会再害怕。并且乐于积极主动的参与，更多的了解学生、发展学生的潜能，和谐了师生关系。

2.课题研究系统化，让教师渐渐喜欢科研

教师在教学中发现问题就确立研究主题，然后开展研解决来解决问题的方法开展校本科研的，使我们的校本科研逐渐系统化，分步骤、分层次的服务于教学。教师们尝到了科研的甜头，渐渐的喜欢上了科研。这种以校为本的教学研究，不仅增强课堂教学实效，提高教师实施校本教研的能力和教育科研能力，而且促进了学校、老师、学生的和谐发展。省级课题已经启动。

3.研究中反思科研，促进教师专业成长

“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句名句，向我们揭示了反思在工作、学习、生活中的重要性，一个人工作20年，但如果没有反思，也只能是第一年的经验重复20次。

在科研工作中，我们注重学习和反思，课题研究的进程中我们都要有计划的召开专题交流研讨会，群策群力，共同学习、共同交流、共同反思。现在我校教师每人都有一本专门的读书笔记、教研笔记和教学反思集，在交流反思的过程中教师不知不觉的成长。教师们不再害怕科研，而是乐于积极主动的承担科研课题。

（五）实施名师工程，提高学校知名度

大力实施名师工程，加大对骨干教师的培养、使用、考核和奖励力度，不断壮大学校骨干教师队伍，落实骨干教师待遇，充分发挥骨干教师示范引作用。完善教师成长激励机制，提升教师综合素质，促进教师专业发展。目前学校有十一位教师在各级骨干教师评选中获奖，在江陵小学教育中占有一席之地。

二、培养学生特长，培育农村特色学校

一年来，我们将开展丰富多彩的校园文化活动，发展学生特长。①阳光课间体育活动。开展乒乓球、跳绳等体育活动，期末举行跳绳比赛和其它体育单项比赛。②开展“大家唱、大家跳”艺术活动。有效利用大课间、体育艺术活动开展具有时代特征、校园特色和学生特点的“大家唱、大家跳”艺术教育活动和师生卡拉OK赛, 让校园既响起读书声，也响起歌声，激发了学生“积极、向上、阳光、天真”的文艺特质，提高了师生的审美观情趣，丰富了学校快乐、和谐的校园文化。③组织开展别开生面的“师生趣味运动会”。运动会以“阳光运动、强健体魄、人人参与、师生同乐”为宗旨，以增强师生体质、培养健康心灵、提高体育技能、分享运动快乐为目标，注重趣味性与竞技性相结合，立足“人人快乐”为基点。既为师生搭建了充分展示自身体育技能的舞台，又培育了学生顽强拼搏、不甘落后的竞争意识和精诚团结的团队精神。

对留守儿童教育问题我校是全县的试点单位，2011年市委常委张其宽同志、市妇联饶同珍主席、县委副书纪易必涛同志、常委副县长胡成宏同志、副县长王慧兰等同志先后莅临我校指导留守儿童的教育工作，教育局万局长、白马寺镇镇委梁书纪多次到我校调研指导工作。学校在财力有限的情况下加大对留守儿童教育的投入，已经建成放映室、图书室、心理咨询室、网络室，让留守儿童感受到教师之爱就是“父母之爱”，感受到学校就是自己的家园，同时全校教师对特殊留守儿童一帮一，收“干儿子”和“干女儿”，对特殊学生加大教育力度，让农民兄弟放心外出打工。

我校的学前教育部成为学校发展的引擎。学校充分利用学前教育的政策和资金支持，在全县率先完成一栋标准化幼教大楼的建设。在园幼儿也由5年前的几十名发展到今年在园幼儿401名。同时学校还规范办园行为，加强幼儿师资培训，大力提升保教保育质量。物价部门对我校颁发了收费许可证，考虑到学校地处的农村实际情况，学校每学期对每名幼儿少收保育费、生活费近400元，减轻了老百姓的经济负担，赢得了老百姓的理解和支持。

三、服务社会，和谐稳定保平安

学校坚持为师生服务，为教学工作服务，为社会服务的宗旨，开源节流，努力改善办学条件。①严格遵守财务管理制度和财经纪律，勤俭办学，努力改善学校的办学条件，顺利完成了学校幼教大楼建设。②严格执行大宗商品采购制度，购买大宗商品需经校长办公会研究决定，并按规定定点采购。③实行民主理财，切实做好校务公开工作。④加强对后勤工作人员的管理，提高后勤工作人员的工作能力和服务水平。⑤加大对校园环境的整治力度，加强校园文化建设，继续开展“校园文化建设十个一”，“班级文化建设十个一”建设活动，从细处管理，确保学校净化、美化、教育化、艺术化，使校园文化真正成为塑造学生良好品德的主要元素。

安全责任重于泰山。确保每一位学生在校期间的安全是每位教师不可推卸的责任。一年来，学校加强对安全工作的领导，定期对学生进行安全教育，确保学生的安全。保卫处加强对保安人员的管理，督促保安人员按规定上岗。学校为学生开设安全防范教育专题讲座。各班能利用晨会、班队会加强对学生进行安全教育，教育学生不接触血吸虫疫水，严格遵守交通规则，严禁学生在马路上逗溜，严禁12周岁以下的学生骑自行车上学，加强防火、防食品中毒的教育，学校继续做好防火、逃生演练。加强对校车和学校设施的检查力度，每天一登记，每周进行一次大检查，发现破损及时维修，发现险情及时上报。加强对值日工作的管理，值日校长、值日教师能切实履行职责，加强课间巡视，为确保学生安全站好岗，值好班。一年来，我校成功处置5起幼儿昏厥事件，由于处置得当没有造成任何负面影响。

回顾过去，成绩显著，我们倍感欣慰；展望未来，和谐发展，深感任务艰巨。二零一二年，我们将继续坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想，开拓进取，以人为本，打造和谐校园，继续深入持久地开展“师德师风建设”和“课内比教学，课外访万家”活动，努力把白马小学办成励志求索的学园，生动活泼的乐园，亲情满溢的家园，更好的服务白马人民！

二0一二年二月十六日

第四篇：发挥窗口优势 体现工会特色

发挥窗口优势 体现工会特色

四川省总工会在“三好两争”为民服务创先争优活动中,把困难职工帮扶中心作为服务社会、服务职工的重要窗口,牢固树立大局意识、宗旨意识、服务意识、形象意识,大力加强规范化、标准化建设,着力提升困难职工帮扶工作效能,成为叫得响、做得实的工会品牌。

首先是明确宗旨,统一为民服务创先争优认识。全省各级困难职工帮扶中心坚持以服务科学发展、服务职工群众为宗旨,以“工会创先进、党员争优秀、企业增效益、职工得实惠”为目标,以解决职工群众最关心最直接最现实的利益问题为出发点和落脚点,努力贴近职工、贴近实际,完善帮扶救助功能,做到“钱为职工花、事帮职工办、劲给职工使”,不断推动困难职工帮扶工作创新发展。

其次是搭建平台,强化为民服务创先争优力度。一是整合各方资源,搭建为民服务平台。目前,全省21个市州、153个县(市、区)、823个乡镇(街道)、1186个社区(村)全部建立了惠民帮扶中心(站),普遍开设了面向职工的服务窗口。二是健全帮扶体系,夯实为民服务基础。全省各级帮扶中心(站)之间相互衔接和配合,形成了以市级帮扶中心为龙头,县级帮扶中心为枢纽,乡镇(街道)、社区和企业帮扶中心为基础的帮扶网络,显示出帮扶资源丰富、帮扶网络健全、帮扶效率快捷、帮扶队伍专业化的优势。职工的多方面求助事项基本上可以通过“一站式”服务得到有效解决,形成了全方位帮困救助服务体系,改变了资金筹集难、场地建设难、人员配备难、职工救助难的状况。

第三是拓宽渠道,扩大为民服务创先争优领域。全省各级工会以困难职工帮扶工作作为窗口单位深入开展为民服务活动的主线,努力拓宽帮扶渠道,扩大帮扶领域,不断推动工会帮扶工作创新发展。目前,全省惠民帮扶中心集中提供的各类惠民帮扶项目已近100项,使原来相对独立的帮扶资源相互衔接、相互融合、相互补充,形成了帮扶功能全面、运转协调的社会化救助体系。

第四是坚持标准,提升为民服务创先争优水平。全省总工会以坚持提升标准作为窗口单位深入开展为民服务的切入点,坚持形象标准、服务标准和管理标准,在全省各级帮扶中心中开展了以“职业形象好、岗位素质好、优质服务好,争创工人先锋号、争当优秀服务标兵”为主要内容的“三好两争”创先争优活动。统一窗口标识,强化岗位意识,广泛开展“创建工人先锋号”、“创群众满意窗口和优质服务品牌”、“争当优秀服务标兵”等活动,努力把帮扶中心建成推动科学发展的示范窗口、促进社会和谐的模范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示工会风貌的形象窗口。

第五是选树典型,再掀为民服务创先争优热潮。2011年,四川省总工会召开了全省惠民帮扶工作推进会,评选表彰了模范惠民帮扶中心、优秀惠民帮扶中心和帮扶先进工作者,并对惠民帮扶中心工作标兵授予“四川省五一劳动奖章”称号。通过选树宣传先进典型,激发了困难职工帮扶中心和工作人员奋勇争先的热情,形成了人人参与创先争优、人人主动为民服务的良好氛围。

四川省各级工会通过在困难职工帮扶窗口深入开展为民服务创先争优活动,工会帮扶工作品牌明显提升,职工得到的实惠明显增多,更好地发挥了工会组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的作用,密切了党和政府与职工群众的联系,扩大了工会的社会影响,为加快建设西部经济发展高地和促进社会和谐稳定作出了重要贡献。

第五篇：把握规律突出重点体现特色

赵建华对市政协机关开展学习实践活动提出要求

把握规律突出重点体现特色

发布：xuguoyun7

3213月20日，市政协召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，市政协党组书记、主席赵建华对市政协机关学习实践科学发展观活动进行动员和部署，要求市政协在开展学习实践活动中，必须坚决认真地贯彻落实中央的部署和省、市委的要求，牢牢把握政协事业发展规律，突出政协工作重点，体现政协工作特色，着力在六个方面取得明显成效。

一是在解放思想上迈出新步伐。要认真学习、深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，围绕市委“破解十个难题、实现十个转变、建立健全十项机制”的目标要求，根据形势变化和工作实际，用发展的眼光和创新的思维来推动政协工作，探索为党的工作大局服务，为政协履行职能服务，为政协委员服务的新途径、新方法，真正把科学发展观贯彻落实到履行职能的各个方面，矢志不渝地为实现以人为本、全面协调可持续的发展道路讲真话、谏诤言、献良策。

二是为促进经济又好又快发展创造新业绩。应对国际金融危机，“保增长、保民生、保安全、保稳定”是全市工作的大局，也是政协工作的重中之重和主攻方向，政协组织不能袖手旁观，更不能置身事外，要重点围绕实施以工业为重点 1的大项目带动战略，开展政治协商，强化民主监督，深入参政议政，提出有分量、有价值、操作性强的意见和建议，为市委、市政府科学民主决策、完善发展思路、推进工作落实发挥好参谋助手作用。

三是在推进社会主义民主政治建设上取得新进展。要牢牢把握团结和民主两大主题，充分发挥人民政协团结各界、凝聚人心的作用，广泛听取各党派、各团体、各社会阶层的利益诉求，协调利益关系，减少阻力，增加助力，形成合力，大力促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系和海内外同胞关系的和谐；要围绕丰富政治协商形式、完善民主监督机制、提高参政议政实效，不断加强履行职能的制度化、规范化和程序化，推进民主政治建设。

四是为促进和谐曲靖建设作出新贡献。开展学习实践活动要围绕群众普遍关心的热点难点问题，着力促进民生改善和社会和谐稳定；要充分兼顾社会各界的不同利益，广开言路，集思广益，加强沟通，增进理解，扩大共识，协助党和政府妥善化解矛盾、理顺群众情绪，做好释疑解惑工作；要充分发扬民主，紧紧依靠群众，做到查找问题听人民群众意见，改进工作向人民群众请教，落实任务靠人民群众努力，衡量成效由人民群众评判，从而把各党派团体和无党派人士的思想统一到科学发展观上来，力量凝聚到实现曲靖经济社会又好又快发展，全面建设小康社会的伟大实践中来；要从具体问题入手，从实际工作抓起，充分发挥联系广泛、渠道畅通的优势，认真查找在改善人民生活、帮助困难群体、维

护群众权益、保持和谐稳定等方面存在的问题，深入扎实地做好工作，以民主促进民生、以民生彰显民主，着力促进政企、社群、阶层、劳资等关系的和谐，使改善民生、扩大内需和促进增长更紧密地结合起来，促进人民群众安居乐业，努力为曲靖经济社会又好又快发展凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。

五是在倡导社会主义先进文化中实现新作为。要积极调动广大政协委员在文化建设中的作用，鼓励支持政协委员投身于文化建设，多出贴近时代、贴近生活、贴近群众的精品力作，努力做社会主义先进文化的创造者和传播者；要发挥政协开展文史工作的优势，深入挖掘和整合悠久灿烂的传统文化资源，大力促进文物和非物质文化遗产的保护；积极开展对外文化交流与合作，扩大曲靖的知名度；要抓住深化文化体制改革的关键环节开展调研，为加快文化事业和文化产业发展、增强文化发展活力建言献策。

六是在加强政协自身建设中展示新形象。要始终把自身建设摆在重要位置，切实加强与民主党派和无党派人士的合作共事，为他们在政协中发挥作用创造良好的条件；注重体现界别的优势，积极探索行之有效的方法和途径，切实发挥政协界别作为扩大社会各界有序政治参与的重要民主渠道的作用；不断强化委员的主体观念和责任意识，促进政协委员提高自身素质，鼓励和引导他们在做好本职工作的同时，履行好委员的职责；推进“学习型、服务型、创新型、和谐型”机关建设，努力造就一支政治坚定、作风优良、学识丰富、业务熟练的政协工作干部队伍，真正做到关键时刻顶得上去、帮得上忙、管得上用。

报：省委学习实践活动领导小组办公室，省委学习实践活

动指导检查第一组，省委组织部办公室、组织一处；市委常委，市人大主任、副主任，副市长，市政协主席、副主席；市委学习实践活动领导小组成员

发：市委学习实践活动指导检查组，市直第二批学习实践

活动单位及其工作机构，各县（市）区委、组织部、学习实践活动领导小组办公室，第三批试点单位

（共印240份）