小升初数学试卷及答案-2010年

第一篇：小升初数学试卷及答案-2010年

潍坊学院《概论》课程实践报告

学生姓名：王明宙

所在院系：体育学院

专业：体育教育

学号：1016114051

5任课教师：张光波

2012 年5月

高校大学生管理报告

［摘要］：高等教育改革的发展，使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。本文从高校学生管理的现状出发，分析了其中存在的问题，并探讨了相应的对策。

【关键词】 大学生；管理工作；调查；意见和建议

一、高校学生管理的现状

随着改革开放的不断深入以及与国际社会的逐渐接轨，除了九年义务教育的普及外，高等教育也逐渐走向普及，以提高国民素质，使之真正成为有知识、有文化、有能力的一辈。调查表明，进入新世纪以来，学生的思想观念日益复杂，传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要，必须确立以人为本的理念，不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。

针对大学生的管理状况的调查，首先是要设置好问卷调查，首要关键是如何设置好问卷，其次是调查的范围，但是对于中国所有的大学来说我们似乎范围过于大，但是相对又要广泛调查得出结论，所以我们决定利用网络力量来进行发放问卷，发放邮件对其他各个大学来进行调查，最主要是进行深入调查，我们选择的是“潍坊学院“进行重点调查，对于调查形式是访谈、发放问卷、以及对老师进行面谈。其余的学校是进行抽样调查，最后得到一定的了解。

统筹数据是重要的一环节，我们将数据分为几个小组，然后分别进行统筹安排，最后算出所占比例。再按照所要求的形式将数据分类以后制出表格，然后根据数据分析问题存在的原因，以及解决问题办法，最后得出我们结论。

最后，主要工作做了是为了调查报告，我们选择这个课题的原因就是要调查高校大学生管理状况的进程，然后根据这些调查的状况以及原因找出相应的解决办法。调查报告是为了让我们研究的问题更加清晰化，然后根据我们所要研究的问题进行最主要的分析报告。针对大学生的管理状况的研究，我们主要是为了达到一个调查分析的目的，当代大学生的管理状况的问题给于我们一个调查的课题，我们可以从调查过程中得到所应该解决而没有解决的问题的答案，最后做出一份最终的调查报告，理出结论，全面的解决大学生管理状况存在的问题。

1、调查内容

（1）学生自主在学习方面

（2）学生在校园安全方面

2、高校大学生管理状况的潜在问题及相关的解决办法

（1）学习

（2）生活

（3）环境

3、得出对高校大学生管理状况的结论报告以及建议

二、高校大学生管理状况的调查分析的必要性

大学对于每一个人来说具有举足轻重的意义和作用，所以高校更应该注意对校园的管理和建设，努力为学生创造一个和谐，舒适的校园环境，让同学可以在大学期间安心学习，为以后步入社会打下坚实的基础，这就需要学校和师生的共同努力，为我们自己的切身利益努力，所以做好对高校大学生管理状况的调查具有以下必要性：

(1).有利于大学生更好的专心学习，安静生活；

(2).有利于大学生健康的心理发展，茁壮成长；

(2).有利于各高校顺利的开展工作，校园建设。

三、高校大学生管理状况的调查分析的意义

我们可以通过对高校大学生在校的各项调查，看出了各项调查结果之间的联系，从而找出学生管理工作和学校学习风气；学生管理工作和学校治安状况；学生管理工作和学生各方面素质发展提高之间的关系。经过此次调查我们不仅看到了一些值得我们继续发扬的地方同时还是发现了一些漏洞和不足，有的甚至是校园里的基础设施的问题，有的是安全设施的问题，这些和学生息息相关的问题，如果不进行调查了解是不容易被发现和解决的，正是因为这样，我们才更应该做好全面的调查，找到工作中存在的问题然后想办法解决，最后可以创造出高品质的高校。

其次，通过对高校大学生在校的各项调查，看出各项调查结果之间的联系，从而找出学生管理工作和学校学习风气；学生管理工作和学校治安状况；学生管理工作和学生各方面素质发展提高之间的关系等。

一、我们想通过对高校大学生在校生活的调查，1.了解他们在学校里的基本消费额，有利于看出当代大学生是否能够合理的支配自己的生活费，做到合理的消费，这从侧面体现了当代大学生的消费观，由此形成的一定的消费方式。2.了解学校的治安管理，因为学校的治安管理从很大程度上表现着学校能否给学生提供一个安全的学习和生活环境，当代大学生是否能够不被外来人员干扰，不被学校里打架斗殴事件干扰，安心的学习自己的专业文化知识。

二、我们想通过对高校大学生在校学习的调查，1.了解他们的上课出勤率，有利于看出当代大学生对于学校教师教学的认可度和他们对学习的态度和知识的求知欲。2.，是否会沾染一些不好的习气，是否能锻炼好自己的能力，课余时间的利用是否有助于自己未来走向社会。

四、解决对策

（一）对学生进行全面调查，充分了解学生的意见，做好统计工作；

（二）对大家集中反映的问题做好实地考察工作，如发现确有问题，就应立即采

取措施进行解决。

（三）要充分考虑学生的切身利益，对于校园管理的基本问题应该防患于未然，发现问题及时解决。

（四）学校要对校园的管理工作引起足够的重视，切实做好基础的工作，把工作

做好，做细，为学生创建一个美好，和谐的校园

五、关于“大学生校园管理工作”的调查结果

通过对这份调查问卷的结果的统计，分析，我们发现大多数的学校校园管理工作做得比较到位比如：对同学的管理，寝室的管理，学校食堂的管理，校园安全的管理等等，可以通过采取相应的措施对存在的问题进行切实的解决，关注了同学的利益并且得到同学的好评，没有出现大的纰漏，比如：有的学校会对校园在晚上安排人员巡逻，门卫24小时值班；对食堂的饭菜价格进行有效的调控，管理；对学生寝室的安全工作进行检查。但是如果要深究到细致的地方就会发现还是有很多问题，有的工作做的不够细致，没有落实到位。，这就可以说明虽然是最基本的问题但是还是有少部分的学校并没有做到，这就给同学的人生安全造成了很大的隐患，还有的学校甚至不会把同学的平时表现纳入同学年终的综合测评。

这些调查结果说明了学校的管理工作在很大程度上没有很好的得到落实，就需要学校对每一项工作都应该能落实到每个人的身上，把工作做细并且可以真的用心去做，切实做好这项繁重并且艰巨的工作——校园的管理工作。

调查方式：采访形式、走访形式、发放问卷形式

调查对象：在校老师以及学生

一、采访形式

首先是联系好我们要调查的老师以及同学，我们进行采访形式主要是要得到同学们最真实的答案。对于老师的采访我们进行笔记方式进行，支持人王丽君负责问问题，记录人员钟雪和许洋洋主要是对于老师的问题进行记录，宋博同学负责将所有的问题以及答案进行统计。

其次是对于同学们的调查，我们进行随机原则抽取比重较大的男女比例相当的同学进行访谈形式，亲身访谈形式避免了很多问题，比如：问卷的敷衍性、时间的匆忙性、同学们考虑其他因素性、直接采访可以让我们更贴近同学们的考虑以及生活管理方面，直接询问好他们管理制度的优虐之处。避免那么多问题直接就可以影响我们调查的完善性！在个人学习篇会更加真实。

二、走访形式

我们主要对象是全体在校大学生的宿舍，在随机原则之下。我们去到寝室里面主要是观察宿舍条件，查看楼管的负责程度，观摩他们的寝室布局，了解寝室制度等等。在表明走访目的时，与同学们的谈天之下我们更加可以收集到我们做需要的资料，同学们会将自己最真实的感受给我们说，让我们可以更加畅谈！

在走访中我们登记同学们提出的建议，我们在同学们的建议之下还要去证实同学们所说的是否属实，然后再根据同学们说的情况提出我们的方案以及总结。主要在同学们个人生活学习篇以及寝室管理篇进行更好的调查统计！

三、发放问卷形式

主要是我们在校园里面也要发放问卷便及时收上来，这样我们可以监督同学们不要敷衍对待，只是大家很积极的讲解并且是最好在最后一栏里面写好自己提出的建议，只要有建议我们就可以针对性的提出来并且做好我们的研究。

六、关于”高校大学生管理状况”的调查分析总结提出建议

通过对各大高校大学生管理状况的调查，我们发现不管是在校风校纪方面还是生活环境方面，学校都有很多不够完善的地方，同学们也对此提出了一系列自己的意见和看法。

（一）学习方面：热爱学习固然是好的，但是图书馆占座现象很严重，这不仅造成了资源的闲置，还打击了其他同学学习的积极性，对于这种现象学校应该制定相应的规章制度，禁止占座，保障绝大多数同学的利益；选课方面学校应该尽可能的丰富选修课的内容，满足最广大同学的选课需求；个特别是辅导员不要什么都管，适当的给同学们留点自由发挥的空间。

（二）生活方面：同学们普遍反映学校食堂伙食差、价格高，校方应该和食堂老板多交涉、协商，保障同学们的利益，同时还可以建议各个食堂多开办各个地区同学的家乡风味小站，这样会解决更多饮食不习惯的同学的饮食；学生会要为同学们办好实事，即使办不了也要及时通知学生，不要一直拖拖拉拉不见成效。

（三）生活环境方面：有不少同学反映学校楼道扶手过于陈旧，这个校方必须高度重视，决不允许任何安全隐患存在于同学们的生活当中；还有不少同学反映寝室冬天太冷夏天太热，这极不利于学习和生活，如果在条件允许的情况下学校应该给大家安装空调，真正奉行学生第一；

第二篇：小升初数学试卷及答案-健美操

我对健美操的认识

健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征的体育运动项目。

健美操是以增进健康，培养正确体态，塑造美的形体为目的的一种有效锻炼手段。健美操具有艺术性和节奏性两大特点。音乐是健美操的灵魂,健美操是表现音乐的一种手段。音乐给健美操带来生机；音乐给健美操带来锻炼激情，并激发编导者的创作灵感。健美操作为一项有氧运动，其特点是强度低、密度大，运动量可大可小，容易控制。健美操是一项全身性的、快节奏的、运动量适中的体育运动，对参加者的身心很有好处。

健美操的锻炼价值很大。首先，健美操是一项有氧运动，不仅具有发展人体的心肺功能的功效，而且兼备发展身体柔韧性、灵敏性和协调性的作用。健美操的运动负荷可因人而宜进行调整，它对人体产生一系列积极的作用和影响。这种影响不仅对参加运动的人的肌肉、骨骼有提高功能的作用，而且能促使参加者呼吸、循环系统和神经系统在肌肉运动的刺激下获得正常和发达的生长。可以说健美操是目前发展身体全面素质的较为理想的运动。健美操一个重要目的就是提高身体素质，它克服了运动中的单调枯燥。利用循序渐进、安全合理、综合发展、愉快提高的优势，系统地进行健美操锻炼对人的力量、速度、灵敏、协调、耐力、柔韧等身体素质的提高有较大的促进作用，也可以改善肌肉、关节、韧带和内脏器官的功能，从而达到增进健康，增强体质的目的。其次，健美操有助于改善体形体态。健美操是具有动态的健美锻炼，动作频率快，讲究力度，运动负荷较大，运动中消耗较大能量，消除体内多余脂肪，发展某些部位的肌肉，使人体按着健美的方向发展．如果坚持长期的、系统的、科学的、有针对性的健美操锻炼，就可以使各种不良的体型与体态得到矫正，从而改善体型体态。

总之，健美操练习是一种卓有成效的锻炼身体的方法。健美操不仅能全面提高身体素质，使人体达到最佳机能状态，它也是一项轻松、优美的体育运动。在健身的同时，健美操带给人们艺术享受，使人心情愉快，陶醉于锻炼的乐趣中，减轻了心理压力，促进身心健康发展，从而更增强了健身的效果。所以我们应该制定适合自己的锻炼计划，通过大众健美操获得健康美。

第三篇：郑州外国语中学小升初数学试卷及答案

郑州市外国语中学基础卷（小升初）

一、直接写出下列各题的得数。（共6分）

1.25×8=

0.25+0.75=

4505÷5=24.3-8.87-0.13=

二、填空。（16分）

1、由1、2、3这三个数字能组成的三位数一共有（）个，它们的和是（）。

2、一道除式，商是22，余数是6，被除数与除数的和是259，这道除式的除数是（），被除数是（）。

3、甲乙两数的最小公倍数是78，最大公约数是13，已知甲数是26，乙数是（）。

4、小明有15本故事书，比小英的3倍多a本，小英有（）本故事书。

5、两个数相除的商是7.83，如果把被除数和除数的小数点同时向右移动一位，商是（）。

6、一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是（）。

7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工作效率是乙的（）％。

8、一个带小数的整数部分与小数部分的值相差88.11，整数部分的值恰好是小数部分的100倍，这个数是（）。

三、选择正确答案的序号填在题中的括号里。（20分）

1、圆有（）对称轴．

A.1条B.2条

C.4条D.无数条

3、气象台表示一天中气温变化的情况，采用（）最合适。

A.统计表B.条形统计图

C.扇形统计图D.折线统计图

4、五年级同学参加科技小组的有23人，比参加书法小组人数的2倍多5人，如果设书法小组有x人，则正确的方程是（）

A.2(x＋5)=23B.2x+5=2

3C.2x=23-5D.2x-5=235、一根钢管，截去部分是剩下部分的1/4，剩下部分是原钢管长的（）％。

A.75B.400

C.80D.256、等底等体积的圆柱和圆锥，圆锥高是9米，圆柱高是（）

A.9米B.18米

C.6米D.3米

7、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米和h米，如果高增加3米，体积增加（）立方米。

A.3abB.3abh

C.ab(h+3)D.3bh8、把24分解质因数是（）

A.24=3×8B.24=2×3×

4C.24=2×2×2×3D.24=6×4×

19、乙数比甲数少40％，甲数和乙数的比是（）

A.2:3B.3:

2C.3:5D.5，310、甲把自己的钱的1/3给乙以后，甲、乙两人钱数相等，甲、乙原有钱数的比是（）

A.2:3B.3:

2C.3:5D.5:

3四、用递等式计算（12分）

1042-384÷16×134.1－2.56÷(0.18＋0.62)

3.14×43＋7.2×31.4－150×0.31

4五、解答题。(9分)

1、下图中，长方形被两条直线分成四个小长方形，其中三个的面积分别是12平方米、8平方米、20平方米，求另一个（图中阴影都分）长方形的面积。（5分）

2、求阴影部分的面积（单位：米）。（4分）

六、列式解答。(12分)

1、甲数的25％是1.25，乙数是60的20％，乙数是甲数的百分之几。

2、4加上一个数的75％等于11.5，求这个数。

3、8减去4/9除以1/3的商，所得的差乘4/5，积是多少？

七、应用题。（共25分）

1、一条长1500米的水渠横截面如下图所示，求挖成这条水渠需要挖土多少立方米？

2、某车队运一堆煤，第一天运走这堆煤的1/6，第二天比第一天多运30吨，这时已运走的煤与余下煤吨数比是7:5,这堆煤共有多少吨?

3、一列慢车和一列快车分别从A、B两站相对开出，快车和慢车速度的比是5:4，慢车先从A站开出27千米，快车才从B站开出。相遇时快车和B站的距离比慢车和A站的距离多32千米，A、B两站相距多少千米？

4、有两个粮仓，已知甲仓装粮600吨，如果从甲仓调出粮食1/3，从乙仓调出粮食75％后，这时甲仓的粮食比乙仓的2倍还多150吨，乙仓原有粮食多少吨？

5、一个圆柱体，底面半径是7米，表面积是1406.72平方厘米。这个圆柱的高是多少？

参考答案：

一、答案：

7/121/81100.40.7

512/313/3090115.35

二、答案：1、613322、112483、394、(15-a)/

35、7.836、1.257、1258、89.89

三、答案：

1、D2、D3、D4、B、C5、C6、D7、A8、C9、C10、C

四、答案：

7300.9

五、答案：

4六、答案：

七、答案：

第四篇：小升初数学试卷

2112-3013年暑假体校集训生小升初数学测试试卷

姓名＿＿＿分数＿＿＿

一、基础知识。（34分，每空2分）

1、填空：

（1）太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作（）千米，写成以“万”作单位的数是（）万千米。

（2）120平方分米=（）平方米3.5吨=（）千克

（3）=2：5=（）÷60=（）％

（4）把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的（），每段长（）米。

（5）在、0.16和这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。

（6）把0.5：化成最简整数比是（）：（），比值是（）。

（7）比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是（），当a=2.4时，这个式子的值是（）。

（8）甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是（）。

二、判断：（对的在括号里的“√”，错的打“×”）（10分）

（1）平行四边形的面积一定，底与高成反比例。（）

（2）一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（）

（3）六年级同学春季植树91棵，其中9棵没活，成活率是91％。（）

第五篇：小升初数学试卷分析

小升初数学试卷分析

小升初数学试卷满分为100分，常见题型有填空、判断、选择、计算和应用题五类。试卷统计中，一般填空题（15分）和应用题（30分）是得分率最低的两类题。

考察知识点分值分布：整数8分，小数7分，分数37.5分，百分数9.5分，量与计量2分，几何初步知识16分，比与比例8分，代数初步知识9分，综合内容3分，统计初步知识和实践活动的内容一般很少涉及。由此，小数的乘除法、百分数和分数、小数的互化以及比例的应用是必考题目，且所占分值很大。具体题型分析：

（一）填空题

1、整数部分

第12小题：“一个数用3、5、7除都余1，这个数最小是（106）。

2、分数部分

第6小题：“水结成冰后体积增加，冰化成水后体积减少（）。”这道题的疑难点在于单位“1”的转换，水结成冰后体积增加，是以水为单位“1”，而冰化成水后体积减少（）？是以冰为单位“1”。正确答案应是。学生失分原因是“冰化成水后”仍以水为单位“１”计算。

3、比与比例

第5小题：“被减数、减数与差的和是120，差与减数的比是2∶1，减数是（）。”解这道题首先得掌握和熟练运用减法各部分之间的关系“被减数＝减数＋差”，才能得出“减数＋差＝60”，再根据条件“差与减数的比是2∶1”，得出减数＝60× ＝20。这道题人均得分率才达21％，原因一是不会灵活运用比和比例知识，二是没有掌握加减法各部分间的关系。

4、代数初步知识

第8小题：“六年级同学订《少儿报》x份，比五年级多18份，式子2x– 18表示的意义是（）”。这道题得分率才17％。答案是“五六年级共订多少份”。

（二）判断题

第2小题：“钟表的分针旋转一周，时针旋转的角度是30O。（）”。这是一道关于几何初步知识的题。试题结合生活实际，巧妙地通过“角度”来检测学生对时针和分针的周转速度的认识情况。分针旋转一个周角，时针就旋转一个周角的，而周角的角度为3600，所以时针旋转的角度为300。

（三）选择题

1、整数部分

第2小题：“用10以内的三个不同质数组成同时被3和5整除的三位数有（）个。① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 ⑤无数。”这道题以被3和5整除的数的特点为契机，考查学生分析、归纳、综合、判断和推理能力，具有一定的开放性，属难度较高的题。组成的三位数就只有两个数：375和735。

2、几何初步知识

第5小题：“一个长方体长ɑ米，宽ｂ米，高ｈ米，将这个长方体的高增加2米，体积增加（）立方米。（1）2ɑb（2）2ɑbh（3）2（ɑ＋b）（4）（2ɑbh＋8）”。体积应增加2ɑb。

（四）计算题

第2①小题“2.4÷1.25”，这是一道小数除法简算题，难度不大，但学生

得分率却相当低，多数做法为（2.4×100）÷（1.25×100）＝240÷125，仍然没有起到简算的作用。解这道题应该认真分析1.25这个数的特点，想法把它变成整十整百数，把被除数和除数同时扩大8倍，使原题变成（2.4×8）÷（1.25×8）。“

（五）应用题（有3类必考题目）

1、分数应用题：工程问题

第1小题：“加工一批零件，原计划每天加工60个，25天完成。实际每天比原计划多加工，实际多少天完成？”

工程问题要弄清工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系：工作量=工作效率*工作时间；工作效率= 工作量/工作时间；工作时间=工作量/工作效率 ；总工作量=各分工作量之和。

这道题难点在于把谁看着单位“1”。如何理解“实际每天比原计划多加工”？在复习巩固时，这类题应引导学生用多种方法解答，让他们充分掌握数量关系，培养发散思维能力。

2、分数应用题：行程问题

第6小题：“一辆汽车从甲地到乙地用了6小时，由乙地返回甲地只用了4小时，每小时比去时多行16千米。这辆汽车往返两地，平均每小时行多少千米？”

考查学生对路程、时间、速度三者关系的认识，“路程=时间*速度；时间=路程 /速度；速度=路程/时间 ”，往往还涉及到时间、地点和方向等诸多要素，因此，解这类题目的关键是认准哪些是“变化的条件”，如何在解题中准确运用“不变的公式”。

3、简单的几何问题：面积、体积问题

我们在得到长方形面积计算公式后，可以通过剪、拼等方法，对图形进行转化，从而得出相应图形的面积计算公式。

立体图形的表面积是所有面的面积的总和，所以要先求各部分的面积，然后相加。长方体和圆柱体的表面积都可以用侧面积加两个底面积。

1圆柱的体积：V=Sh；圆锥的体积公式：V=Sh；圆锥的体积=等底等高的圆

311柱的体积×=底面积×高×。

33注：小学数学的应用题往往是概念、公式的应用，应加以记忆。

概念：存入银行的钱叫做本金；取款时银行多付的钱叫做利息；表示两个比相等的式子叫做比例；比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项；在比例里，两个外项的积等于两个内项的积（比例的基本性质）；比例共有四项，如果知道其中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例，解比例要根据比例的基本性质来解。图上距离和实际距离的比叫做比例尺；一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量是两种相关联的量。

公式：在其他文档中专门总结，这里不做赘述。