寺村中心校(西校区)简介

第一篇：寺村中心校(西校区)简介

扬 帆 起 航

——象州县寺村中心校（西校区）简介

象州县寺村中心校（西校区）坐落在象州县寺村镇境内，距寺村镇政府所在地约一公里，交通十分便利。

象州县寺村中心校（西校区）的前身是象州县第三中学，是一所全日制高完中，她先后经历了寺村中学、寺村第一中学，到2006年9月成立象州县第三中学。象州县第三中学的原校址在寺村街中心地带，于1986年9月搬至现址。2011年秋学期，象州县实施农村中小学布局调整，撤并象州县第三中学，原校址移交给象州县寺村中心校办全日制寄宿制学校，学校隶属象州县寺村中心校管辖。因象州县寺村中心校（本部）是非寄宿制校区，为方便起见故把寄宿制的校区称作象州县寺村中心校（西校区）。

象州县寺村中心校（西校区）占地面积67亩，校舍占地面积为11408平方米。校园绿树如荫，环境幽雅，教育教学设施完备，功能齐全，育人氛围浓厚。学校几经沧桑，历经原寺村中学、寺村第一中学、象州县第三中学师生们多年的辛勤创校，学校教学设施和教学环境得到不断改善。学校拥有教学楼一幢，综合楼一幢，学生公寓楼一幢，学生食堂宽敞漂亮，两间多媒体教室；有电脑室，语音室，功能齐全；教师实现电脑办公，教学基本实现现代化；体育设施齐全，运动场地充足，有标准的200米跑道运动场。

学校现有27个教学班，1059个学生，生源主要来自于寺村镇12所村民委，实行全封闭管理。学校师资力量雄厚，拥有一支业务精良、事业心强的年轻教师队伍。学校现有教职工87位，其中男教职工49人，女教职工38人，平均年龄42.6岁。教职工中本科学历22人，占25.3%，专科学历39人,占44.8%,教师合格率100%。

象州县寺村中心校（西校区）的成立，意义重大。一是解决了寺 1

村镇农村边远地区的学生住宿就读的愿望，又解决了孩子上学的困难；二是极大地改善了办学条件，从根本上解决了寺村镇学校布局点多面广、规模小、成本高、效益低的问题；三是缓解了教师紧缺困难和部分专业教师不足的问题得到互补；四是优化教育资源，统筹城乡均衡发展，实现了教育公平。

我们相信，新校区的建立，是一个正确的决策。今后我们将在上级领导的正确指导和关怀下，把象州县寺村中心校（东区）的书香校园在西校区薪火相传，青兰相续。继续恪守“读万卷书，行万里路”的办学理念，坚持以德治校，以德育人，不断强化“管理立校，科研兴校”，“质量是生命线，科研是源动力”的发展思路，紧紧围绕“团结、勤奋、求实、创新”的校训，让 “明理、和谐、自强、进取”的校风，“严谨、务实、敬业、博爱”的教风，“尊师、守纪、善思、奋进”的学风发扬光大，扎实抓好教育教学质量的提高工作，把学校办得让家长放心，让社会满意。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。象州县寺村中心校（西校区）全体师生将以科学发展观为统领，紧随着教育改革的大潮，团结一致，不懈努力，乘风破浪，扬帆起航！

第二篇：寺村中心校(西校区)合唱方案

寺村中心校（西校区）

2013年秋期校园大合唱比赛方案

一、活动目的为落实教育部关于开展“体育、艺术2+1 项目” 文件的精神，活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展，我校决定在10月份开展校园大合唱比赛活动。

二、比赛活动主题

美妙歌声 和谐校园

三、比赛地点及参赛对象

学校舞台，一到六年级

四、参赛形式

1．合唱以班为单位组织，做到“班班唱、人人唱”，指导老师为各班正副班主任。

2．曲目要求：各班演唱两首曲目，校歌《展翅飞翔》为必选曲目，另自选曲目一首，内容为校园歌曲，革命歌曲等，要求内容健康向上，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

五、活动和比赛时间

分三个阶段：

第一阶段：10月上旬，制定并下发合唱方案，开展人人参与的合唱活动全面动员会。在此基础上，各班积极做好合唱比赛曲目选定的工作。

第二阶段：10月中旬，各班积极排练大合唱，并于10月20日前上报参赛曲目到少先队辅导员处。

第三阶段：10月下旬，进行全校性的合唱比赛，届时进行全程录像，学校将比赛影像资料刻录成DVD 光盘报象州县教育局。

六、奖项设置：

1.低年级组（一至三年级）：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

四年级组：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

五年级组：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

六年级组：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

2.给相应班级正副班主任颁发指导奖。

3.各年级组分别评出一名最佳指挥员。

七、评分标准。（共计10分）

1．歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。（1分）

2．演唱时音准、节奏把握准确，指挥手势准确，节奏准，姿势优美。（4分）

3．演唱时精神饱满、富有朝气。（2分）

4．队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序，且合唱人数符合要求，全班学生均参加。(生病的报政教处批准后可不参加)（2分）

5．着装整洁，台风自然大方（1分）

八、记分方式：

1．由评委组老师现场打分，当场公布。

2．比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

3．各班比赛曲目采取单独记分的方式，把两首曲目最后分数相加后取平均分的记分方式。

九、有关人员安排：

1．舞台背景墙设计：解军成（组长）徐鸿光贾泽庆陆玉友

2．选拔及培训主持人：韦小清

3．评委：刘晓莹、石爱华、刘玲、卢杨秋、农海燕、陆玉友、贾泽庆、吴建梅、黄惠鸾、梁杏喜

4．评分表打印、发放及培训评委：潘朗华

5．分数统计员：覃彩炬、韦胜忠

6．亮分员：

7．舞台布置：

（1）悬挂背景图：黎福彬（组长）解军成陆雄胜翁世晓高祖德闭忠瑜钟杰韦胜忠高本云韦天兴

（2）舞台四周气球等布置：徐鸿光（组长）贾泽庆黄惠鸾卢扬秋梁杏喜

（3）音响：刘 彪（组长）杨绍亮陆玉友覃彩炬刘伯民黄仁校

（4）灯光设备：梁晓军（组长）何 志蒋韦强韦祖春张寿胜陆志用

（2）准备十套桌椅排列在舞台前：四（3）班班主任潘秀桂组织学生从四（3）班搬。

8．音响：杨绍亮

9．摄影：徐鸿光钟 杰（比赛结束后负责将比赛影像资料刻录成DVD 光盘报象州县教育局。）

10．舞台监督：

舞台北边阶梯进退场监督及话筒架摆放：潘朗华

舞台南边阶梯进退场监督及话筒架摆放：黄秀波

11．安保人员：政教处及各班班主任

12．全局负责人及活动协调工作：

解军成陆雄胜徐鸿光刘 彪梁晓军黎福彬潘朗华各班班主任

13．奖状打印及盖章：翁世晓

十、其他注意事项

1．各班主任于10月20日将本班节目上报表（空表在公共邮箱）发到政教处邮箱或手写交到潘朗华处。

2．各班主任于10月20日前将自选曲目伴奏光碟或U盘交到杨绍亮处存入电脑。

3．为确保比赛顺利进行，各班需提前2个节目在舞台北面或舞台后面整理好比赛队伍，从北面上台，南面下台。

4．需化妆的班级到韦小清老师处领取化妆品。

5．抽签、比赛时间待定，其他未尽事宜另行通知。

寺村中心校（西校区）

2013年9月

第三篇：西贺村简介

高村乡西贺村简介

高村乡西贺村位于侯马市西侧，毗邻新绛、北临108国道，东连环乡公路，南靠侯西铁路并设有西贺站，西接大运高速公路，大西高铁从村西穿行而过。全村共有389户，1475人，耕地面积为1664亩，以种植小麦、玉米为主兼有苹果芦笋等经济作物。村庄土地肥沃、交通便利、运输业较为发达人民富裕安康。

两年来共计投入340余万元，硬化680米通村公路、硬化村内小巷14000余平米；配套了2000余米排水排污管道。投资56万元打深井5眼并配套7000米地埋管及其它附属设施，村民生产生活水平大幅提高。

在支村两委的努力下，我村先后获得了“2008年先进基层党组织”、“2009年农村救助先进村”、“2009年经济社会发展综合考评先进村”、“2010年经济社会发展综合考评先进村”、“2010年生态文明建设先进村”、“2010年人口和计划生育工作先进村”等一系列荣誉称号。

党支部书记曹建华：1993年-----1996年担任村妇女主任期间获得“双学双比女能手”“三八红旗手”荣誉称号；1996年至今但任党支部书记期间两次获得侯马市优秀人大代表称号，获得“村村通水泥路先进个人”“人口与计划生育先进工作者”“优秀妇女干部”“优秀共产党员”“劳动模范”“和谐家庭”“关心支持教育优秀党支部书记”等荣誉称号。

村委主任常通春：中共预备党员中专学历。1996年-----2002年担任村委副主任期间，多次获得上级领导的好评；2008年担任村委主任期间获得“生态文明建设先进个人”“矛盾纠纷调处先进个人”等荣誉称号。

第四篇：寺村中心校体育工作自查报告

寺村中心校体育工作自查报告

为进一步贯彻落实《教育部关于印发<中小学体育教育工作督导评估指标体系（施行）>的通知》（教督「2008」3号）文件精神及《象州县中小学体育督导检查方案》的要求，对照督查的《指标体系》各项要求，我校对体育工作接着了自查，现将自查情况汇报如下：

一、教育管理

1、严格执行课程计划，开足体育课。体育健康课是培养身心两健的少年儿童的保证。我们严格执行课程计划，开足体育课，各年级确保每周三节体育课，一、二年级确保每周3节活动课，并要求专课专用，不许占课。教务处随机抽查。

2、认真贯彻《条例和标准》。我校认真贯彻落实了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》以及新课程标准精神，上好体育课和两操，组织开展了形式多样的体育活动。建立了学生体育运动会制度和每天做早操和眼保健操的制度。平时，我们加强了“两操”的指导和训练，提高运动与保健的质量。平时给学生进行体育、卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质。根据学生的特点，让学生懂得简单的卫生保健常识，了解自己的身体，初步懂得参加体育锻炼的意义，并建立安全运动的意识。体育教师结合辅助读物《奥林匹克．2008》让学生了解奥运，增强爱国情感。少先队每天安排值日队员检查广播操和眼保健操，并将结果记录在册，将“两操”执行情况列入循环红旗评分细则里，这一举措大大提高了广播操和眼保健操的运动与保健效果。

二、条件保障。

1、加强体育教师培训，努力提高体育教学质量。

（1）、参加岗位培训。目前我校有专业体育教师4人，我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类体育教学岗位培训，并取得相应的培训证书。还组织教师积极参加市、县的体育教研活动，促进教学水平的提高。

（2）、加大校本培训。尽管只有4位专业体育教师，但为了便于搞好专业培训，也成立了体育教研组。体育教研组制定了切实可行的教研活动计划，保证两周一次教研活动。体育教师能积极开展教学研讨活动，如：上课、案例分析、论文等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设，由教务处对体育老师的备课进行检查。另外，我们很关注关注体育老师的道德修养，严禁体罚学生。

（3）、学校配有专门的体育器材发放人员，负责开放体育器材的教师做好器材借用的登 记（包括损坏）工作。

2、加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设施齐全，达到了《国家体育卫生条件基本标准》对体育场地的要求，2007年重新整修了乒乓球台、田径跑道、篮球架，并添置了气排球球网。体育基础设施比较齐全，给学生创造了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室、卫生室建设，在体育器材、医疗器材及药品配备上，严格按照有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家体育卫生条件试行基本标准》的要求。

3、组织学生《体育体质健康标准》的测试培训。每年对学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、仰卧起坐等项目进行测试，并将成绩记录在册。

三、体育活动常规化。

1、可见活动丰富多彩。我们组织引导学生开展了形式多样的体育活动，使体育活动常规化。学校体育组经常和少先队组织一些小型的体育比赛，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑 步、跳远等比赛，五、六年级的班级经常进行篮球友谊赛。跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等各类体育活动也成为学生课余体育活动重要组成部分。

2、体育运动队、兴趣小组长抓不懈。根据不同年龄学生的特点，充分利用学校的场地、器材，安排了丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。从四年级开始，体育教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行了选拔，制定了训练计划，进行了科学指导，严格管理，坚持长期进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练。

3、体育活动形式灵活多样。为充分调动学生体育活动的积极性，我校每年秋季都举行一次大型的田径运动会；每年“六一”儿童节都举行迎面接力赛、拔河赛、篮球塞活动。体育活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，真正做到了人人参与，个个得到了锻炼，切实增进了学生的身心健康。通过以上体育活动，学生不断增强了体质，也培养了他们的进取精神。

四、存在问题

虽然我校注重体育常规工作的管理并做到了有效落实，但学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，同时在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，有待今后不断补充与完善。

2008年11月15日

第五篇：象州县寺村中心校2011年教育工作计划

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，恪守“读万卷书，行万里路”的办学理念，以“创建和谐校园，师生幸福成长”为办学宗旨，以建设高素质的教师队伍为根本，以科学的管理为保证，全面推进素质教育和新课改工作，进一步提高教育教学质量，象州县寺村中心校2011年教育工作计划。着眼“十二五”规划，逐步实现布局调整合理，优化教学资源，努力促进学校的全面、协调、可持续发展。

二、工作思路1．更新办学理念，向管理要质量。坚持以人为本理念，构建和谐校园，让师生在校园里幸福成长。2．扎实以提高教师师德和专业化水平为重点，强化教师培训学习，打造名师，培养骨干。3．与时俱进，追求卓越，创建有特色的德育工作新模式，把学生培养成为身心和谐发展，个性特征鲜明，富有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。4．创新思路，以教育科研促进学校发展。抓好校本教研制度建设，制定校本教研方案，引导教师走向“自我反思、同伴互助、专业引导”的教学研究之路；通过省市专家示范讲课、评课、指导授课，学校教师相互听课、评课、交叉上课等形式，“走出去、引进来”，全面提升教师的业务能力和课堂教学水平。5．整合教育资源，配合上级做好本部、王院、上山、横桥、秀和小学的布局调整工作。6．加快学前教育发展，切实提高办园水平和保教质量。7．继续开展“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用，真正做到人人创佳绩，个个是先进。8．积极争取多方支持，进一步改善办学条件，打造办学品牌，提高办学声誉。

三、工作措施

（一）加强学校教师队伍建设，构建和谐、幸福的校园文化氛围。1．加强政治理论学习，提高干部业务理论素质。坚持以学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神为重点，提高全体教师的政治理论素质；坚持以学习素质教育理论为重点，提高教师的业务理论素质；坚持学习法律、法规和政策，提高教师的法制意识。2．加强工作作风建设，提高教师服务意识。坚持把师德师风建设和职业道德教育放在队伍建设的首位。认真执行来宾市教育局《关于进一步加强教师队伍人事管理的若干规定》，以《中小学教师职业道德》为准绳，教育和引导教师自觉遵守教师职业道德规范，认真做好本职工作，提高教书育人水平。3.抓好完小校长队伍建设。各校（园）长要加强学习，不断提高自身的理论修养和管理水平，不断加强教师队伍的和谐教育理念教育，让师生真正在和谐的校园里幸福成长，从而推动全镇小学教育又好又快发展。

（二）牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，切实把德育放在教育工作的首位。1．发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道作用。合理做好德育工作计划，创新德育工作方式，丰富学校德育内容。加强学生诚信教育和文明行为习惯的养成教育，使学生领会诚信是做人的基本准则，懂得诚信的基本内容，立志做讲诚信、讲道德的人。通过多种形式，深入开展“关爱生命”、“感恩教育”等活动，加强学生心理健康教育，深化师生防震避险教育和消防安全等应急疏散训练，培养学生养成良好的行为习惯，做到行为规范养成教育经常化、制度化。2．树立“人人都是德育工作者”的观念。加强德育队伍建设，促进德育队伍健康发展。特别是加强班主任队伍建设，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制。充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。3．开展形式多样、内容丰富多彩的各种活动，丰富校园文化生活。抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。4．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。加强对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，让学校和家庭共同教育学生。各校（园）要定期召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《给家长一封信》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境，帮助家长使用正确科学的教育方法，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，工作计划《象州县寺村中心校2011年教育工作计划》。5．加强心理健康教育。各校（园）要充分认识心理健康教育的重要性，有针对性地开展心理健康教育和辅导，培养学生乐观向上的心理品质，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，培养学生的公民意识和社会责任感。

（三）规范办学行为，狠抓常规管理，促进学校可持续发展。1．“两基”工作常抓不懈，巩固提高“两基”成果。（1）抓好控辍保学，提高义务教育普及程度。坚持开展每年的义务教育宣传月活动，广泛宣传有关教育法律法规，提高群众依法送子女入学的意识，依法防辍控辍。落实控辍保学责任制，坚持把这项工作列入学校领导、教职工的目标任务，采取各项行之有效的办法防辍控辍。开学前，做好摸底，掌握学生流失动向；开学时，要认真统计学生回校情况及未回校学生的原因；开学后，还要及时做好未回校学生的动员工作，最大限度地控制辍学率。（2）有计划抓好做好扫盲和成人教育工作。做好脱盲人员脱盲后的继续教育工作，帮助他们以学文化促进学技术和实用知识，以学技术和实用知识带动学文化，保证脱盲人员巩固率达100%。镇成人文化技术学校年培训农民1000人次以上，村级分校年培训农民200人次以上。整合农村科技培训资源，因地制宜，以多种形式开展农村先进实用技术培训。通过成人教育示范点，推广成功经验，促进当地经济发展，同时争取当地政府对成人教育工作的支持，把扫盲和农村成人教育经费落到实处。（3）继续抓好搞好校园的“四化”建设，营造良好育人环境。努力争取各级各部门的支持，改善办学条件，创设净化、美化、绿化、文化化的校园环境，充分发挥环境育人的功能。（4）整合教育资源。结合实际，配合上级有计划做好分片设校（中心校本部、王院小学、上山小学、横桥小学、秀和小学）建立寄宿制学校的校安工程建设启动工作。2．创新思路，提高教学整体水平。（1）以教学为中心，牢固树立以管理求发展，以质量求生存意识。进一步深化基础教育课程改革，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。鼓励教师立足教情和学情，从备课、上课、作业设置与批改、辅导、考试、反思等方面大胆创新；提倡教师从学生全面发展的目标出发，对教材进行合理的取舍、重组、整合创造性使用教材，写出实用化、个性化的教案，关注学生的学习态度、学习习惯和学习方法，努力提高学科课堂教学效果，争取2011年全镇教育水平整体更上新台阶。（2）加大科研力度，提高课改水平。以MS-EEpO为契机，努力探索有效课堂教育，提高教学效果。建立健全教科研工作基本要求，不断完善校本教研制度，以本部为辐射源，深化校本培训，适时开展联片教研、送教下乡、“走出去，引进来”等行之有效的研修。扎实开展“教研课题”的研究，实行课堂教学模式改革，采取集体备教学案抓好课题研究。坚持听课、评课制度。做到按要求听课，听课后及时评课，一课一交流，学校领导要采取跟踪听课、回头听课、推门听课、研究性听课，指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。（3）面向全体学生，全面提高学生综合素质。学校体育卫生艺术教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。认识学校体卫艺教育的重要性，把学校体卫艺教育切实纳入学校的整体工作之中。①认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体检及学生体质健康标准测试活动，做好有关数据的录入和上报工作，努力提高体育课和课外活动质量。②各校（园）要加强卫生管理工作，改善学校食堂卫生条件，防止和杜绝学生集体食物中毒事件的发生。开展预防艾滋病和毒品预防教育，开展好小学生心理健康教育辅导活动，使学生养成文明、卫生的良好习惯。注意检查校内清洁区及各班学生的个人卫生情况，积极做好常见病、多发病、传染病防治的宣传工作，创建“平安健康校园”。③为促进课外艺术活动的开展，激发学生对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育成果，中心校拟举办“六一”文艺汇演活动及篮球比赛活动。④广泛开展校园科技活动，重视和加强青少年动手和创新能力的培养，结合“爱科学月”和“环保宣传月”等开展科技小发明、小论文评选活动，不断提高广大学生科技意识和科技创新能力。3．加强党风廉政建设。中心校党总支部将根据上级关于党风廉政建设的部署和要求，建立健全廉政制度，以人为本，深入开展“廉政教育进校园”活动。努力完善党员干部管理，充分发挥党员先锋模范作用，真正做到人人创佳绩，个个是先进，提高小学整体工作水平。4．充分发挥工、团、队作用。中心校教育工会要认真履行职责，维护教职工合法权益，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。积极开展“送温暖”活动，帮助解决教职工生活救急问题。组织丰富多彩的学习、文体、参观等活动，增强了教工队伍凝聚力。共青团要团结带领广大青年教师，为学校的改革与发展出谋献策，真正发挥生力军作用。少先队要继续开展形式多样的活动，努力开创富有特色的少先队工作新局面。5．加快学前教育发展，切实提高办园水平和保教质量。在抓好镇中心幼儿园的基础上，配合上级做好学前三年行动计划的实施工作。认真贯彻落实县民办幼儿园设置管理要求，严格幼儿园办园的准入制度，加强幼儿园管理与指导，定期与不定期地对辖区内的学前教育机构进行评估整顿，促进民办幼儿园上规模、上水平，努力提高民办园的保教质量。

6、加强安全教育，切实抓好学校安全管理工作。（1）各校（园）要严格执行学校安全管理法规及文件精神，紧紧围绕构建和谐校园工作目标，成立安全管理机构，健全制度，制定预案。坚持利用升旗仪式、放学集队、班会等，强调安全事项，对学生进行安全教育，防患于未然，确保无责任事故发生。（2）坚持每天放学“安全一句话”制度，开展“安全教育活动月”，加强生命教育和普法教育，重点抓好道路交通安全、游泳安全、食品卫生安全、校舍安全、消防安全、校车（学生、幼儿接送车）安全、学校设施安全、公共活动安全、校园管理安全等方面的安全教育。（3）认真组织开展各种演练活动，落实安全措施，提高师生的安全防范、自护自救的能力，杜绝各种安全事故的发生，为孩子健康成长创造良好的环境。中心校、完小学校（园）、家长要层层签定责任状，切实落实安全责任制。特别要加强寄宿制学校管理，确保寄宿学生的安全。7．规范财务管理，合理而有计划的用好学校经费，完善校务公开制度。严格执行国家规定的收费政策和收费标准，实行收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。厉行节约，严格审批制度，杜绝截留资金及浪费性支出，保证学校工作正常运转，努力创建收费示范学校。

（四）其他工作1．做好教育教学常规检查，中心校每学期将定期或不定期的下校（园）检查1-2次。2．加强学校管理，确保学校稳定。3．完成当地党委、政府及上级交给的各项中心工作任务。象州县寺村中心校二〇一一年二月十五日