第一篇：问卷调查任务
调查任务：
以快速消耗品（牙膏、肥皂、洗衣粉、卫生纸、纯净水……）为调查对象，分析其设计风格特征（创意、思维、表现手法、造型、结构、材料、工艺、图形图像、色彩、构图）与相关影响因素。
题目参考：
香皂的市场及包装设计调查报告
关于牙膏包装设计风格的调查报告
……
调查报告包括的内容：
一、摘要
二、目录
三、正文
1.调查表
2.调查表数据分析
3.详细报告（调查目的、意义、手段、过程、分析报告）
4.存在的问题
5.打算解决的方案
四、结语
第二篇：中学英语任务型教学法问卷调查
任务型教学法在中学英语教学中的实施现状调查问卷
各位英语老师，你们好!《英语课程标准》在我省中学英语教学中已全面使用，该教材提倡任务型教 学法。为了了解该教学法的实施情况，本人设计了这份问卷，每个选项没有好坏对错之分，您真实的回答将为我们提供建设性的信息。问卷采取不记名的方式进行，调查统计结果仅用于研究，不会对您造成任何负面影响。请在您的选项前打(√）在此，对您的支持表示衷心地感谢!基本信息：
您的年龄：口30岁以下
口30---40岁
口40---50岁
口50岁以上 您的教龄：口5年以下
口5—15年
口15-25年
口25年以上 您的性别：口男
口女
您所教的年级：口初中
口高中
1.您听说过任务型教学法吗？
A 听过 B 没听过 2.您在课堂教学中是否运用过任务型教学法？ A 是 B 否 3.您参加过任务型教学法的培训吗？
A 经常 B 有时 C 很少 D 基本没有 4.您对任务型教学法的理念，内容，操作模式了解吗？
A 非常了解 B 一般了解 C 很少了解 D 几乎不了解 5.您上课的方式？
A 全英文 B 基本用英语 C 英汉语对半 D 基本用汉语 6.您上课花费时间最多的环节？
A 讲授知识点 B 组织学生练习C 组织学生为完成任务而开展活动 7.您上课讲授的时间占课堂总时间的比例？
A 多于 50% B 50%左右 C 少于 50% D 少于 30% 8.您在教授每单元内容时，是否按顺序全部用完？
A 按顺序全部用完 B 不一定按顺序全部用完 C 选取重点内容讲解 9.“ 精讲多练”教学模式与任务型教学法您更趋向于运用哪种模式上课？ A．“ 精讲多练” B.任务型教学法 C.两者对半 D 其他教学法 10.您的备课资料的来源主要是什么？
A 教师用书 B 教学参考书 C 期刊与杂志 D 互联网 11.您认为教师讲解知识点后布置的课堂练习是任务型教学法中的任务吗？
A.是 B.否
12.您认为运用任务型教学法能提高学生的英语综合运用能力吗？
A.总是 B.经常 C.偶尔 D.不能 13.您认为任务型教学法的效果如何？
A.很好 B.一般 C.没变化 D.不好 14.您认为新课标教材的编排如何？
A.很好 B.一般 C.没感觉 D.不好
请翻到问卷背面继续作答!15.您认为学校对于教师的考核评价机制是否有利于任务型教学模式的实施？
A.是 B.否
16.您认为现行高考的导向是否有利于任务型教学法的实施？
A.是 B.否
17.您每学期使用任务型教学模式上课的频率？
A.经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 18.您与同事之间会进行任务型教学法的交流与探讨吗？
A.经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 19.您会要求学生课前预习或分组收集资料为上课做好准备吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 20.上新课前您会创设与所学内容相关的情境激发学生的学习兴趣吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 21.您会在课前设计好相关问题与学生在课堂上英文互动交流吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 22．您会在一堂课上实施两个或两个以上的任务来达成本堂课的教学目标吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 23.您设置的课堂活动符合教学实际要求，贴近学生生活吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 24.您会安排学生进行课堂分组讨论并汇报讨论结果吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 25.您会对学生小组讨论后汇报的结果及时反馈评估吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 26．您鼓励学生在课堂上积极主动提问吗？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 27.您的学生在课堂上用英语表达及协作沟通的频率怎样？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 28.您在课堂上师生互动的频率是？
A． 经常 B.有时 C.很少 D.基本没有 29.您认为阻碍任务型教学法推进的主要原因有哪些？（可多选，如选其他，请说明）
口 高考、中考升学机制 口 学校对教师的考评制度
口 教学内容太多 口 班级规模太大 口 学生的英语水平口 教学设备不配套、不先进 口 教师对任务型教学法的掌握 口 教师的英语口语能力
口 其他______________________
再次感谢您的积极配合！
第三篇：任务型教学学生问卷调查
任务型教学任务前活动在初中英语学习中的应用情况调查问卷
年级：
学习英语年数：
性别： 亲爱的同学，您好！
为了改进教学，提高农村初中英语教学质量，我设计了下面的问卷。该问卷试图了解目前任务型教学在英语学习中应用的一些情况，只需如实选择相应的选项即可。本调查只用于教学研究，与你的成绩无关。
本调查表由17个句子和两个开放性问题组成，前17个句子后面有五个阿拉伯数字供你选择。其中，1表示该句完全不符合你的感受；2基本本符合你的感受；3表示既不赞成也不反对；4基本符合你的感受；5完全符合你的感受。
如果您清楚了问卷的要求，请按照要求在所选的答案数字上打圈，每题只圈一个数字，多圈或少圈均为无效。请不要漏答任何题目。对于后面的两道开放性题目，同学你凭你的感受写即可。谢谢！
1.我希望老师在教学过程中是以“学生为中心”。2.我喜欢上课时老师引导或要求我们做一些与所学知识相关的活动。3.老师布置的课堂任务，与我们所学知识紧密相连。4.老师设计的任务前活动，与我们的生活息息相关。5.我认为“一学生为中心，从做中学”的意义在于能够让我们发现自己的潜能，从而自主主动的学习。6.任务前，老师很少向我们简单介绍活动任务的内容和目标。7.任务前准备阶段的活动，让我有信心完成任务。8.我们的任务前准备活动，一般都是老师引导。9.我们的任务前活动，一般由我们自己或小组自行准备。10.我觉得做好“任务前”准备阶段，对“任务中”和“任务后”的影响很大。1 11.任务型教学过程中，老师一般不参与到我们当中。12.我执行任务时的态度是积极尝试，热情投入。13.英语课上完成有意义的任务前活动提高了我的英语学习兴趣。14.我在完成任务前活动的过程中比较困难的是应对老师的提问。15.我对教师任务前的指导，提问，插话或评价感到很有必要。16.任务型教学前任务准备阶段在任务型教学中起到很重要的作用。
开放性题目：
1.任务型教学法中的任务前准备活动阶段你希望有哪些准备活动？
2.做好任务型教学前任务准备阶段工作，你有什么好的建议？
第四篇：问卷调查
小学生文明礼仪调查问卷(校内篇)
1、每天早晨，你在校门口看到老师会经常主动问好吗？（）A：会B：不会
2、与同学相处时，你会经常用到“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗（）A：会B ：不会
3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么（）
A：对不起，请让一下。B：走开，让我走！C：一句话不说，硬挤出去。
4、如果有人不小心打了你一下，你会：（）
A：也打他一下。B：非要对方说对不起。C：向对方微笑一下，表示不会介意。
5、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出现？（）Ａ：是Ｂ：不是
６、上下楼时，你经常会怎么做？（）
A、大声说笑或者唱歌。B、靠右走，慢上慢下。
C、快步走，赶时间去写作业。D、有时靠右走，无人时就随便走。
7、在公共场所，你会大声讲话吗？（）
Ａ：会Ｂ：不会
8、看到地面上有纸，你会()
A：装作没看见走过去B捡起来放到垃圾筒里
9、同学之间打架，你会（）
A：劝解或告诉老师B、与我无关，不管不问
10、观看演出时，表演结束后，你会：（）
Ａ：热烈地鼓掌Ｂ：无所谓，无论精彩与否，都不鼓掌Ｃ：不好就喝倒彩。
第五篇：问卷调查
新型农村合作医疗群众调查问卷(1)
农民朋友们:
你们好！本调查的目的是为了了解农民对新型农村合作医疗的参保情况、农民对新型农村合作医疗制度的知晓程度和了解情况、以及相关的医疗情况满意程度的调查。为此我们设计此次调查文卷，请在你自己认为的选项上打“√”或（）上写上相应的答案。
1、性别：Ａ.男Ｂ.女2．年龄（）岁
3．家庭人口是（）个
4．家庭年收入（）元
A、〈5000元B、5000元～１万C、１万～２万D、〉２万
5．你认为你和你的家人的身体状况怎么样
Ａ、.很好Ｂ、.一般Ｃ、.较差Ｄ.、很差
6．如果您生了病，一般选择怎么地方看病？
Ａ、村医Ｂ、卫生院Ｃ、市级医院
7．村里有没有相应的合作医疗保险宣传
A、有，很全面，而且是持续性的B、有，只有在投保的时候做过宣传
C、从来没有过D、不知道
8、是通过什么途径了解到新农村合作医疗的相关信息的？
A、村委会宣传B、邻居说的C、政府宣传海报D、其他
9、为什么会参与新农村合作医疗呢?
A、反正就几块钱嘛，大家都交我们也交罗，也没想太多
B、认真读过文件，觉得值得C、亲戚朋友介绍
D、没有参加其他的保险
10、您觉得合作医疗的报销制度怎么样。
A、太麻烦，难以顺利完成所有程序。B、有点复杂，但是可以接受。
C、很简单，非常方便。D、不知道
新型农村合作医疗群众调查问卷(2)
农民朋友们：
你们好！本调查的目的是为了了解农民对新型农村合作医疗的参保情况、农民对新型农村合作医疗制度的知晓程度和了解情况、以及相关的医疗情况满意程度的调查。为此我们设计此次调查文卷，请在你自己认为的选项上打“√”或（）上写上相应的答案。
1、性别：Ａ.男Ｂ.女
2、年龄（）岁。
3、家庭人口是（）个。
4、家庭年收入（）元。
A、〈5000元B、5000元－1万C、1万～2万D、〉2万
5、你认为你和你的家人的身体状况怎么样
A、很好B、一般C、较差D、很差
6、如果您生了病，一般选择怎么地方看病？
Ａ、村医Ｂ、卫生院Ｃ、市级医院
7、村里有没有相应的合作医疗保险宣传
A、有，很全面，而且是持续性的B、有，只有在投保的时候做过宣传
C、从来没有过D、不知道
8、你没有参加合作医疗的原因是
A、经济负担重B、身体健康没必要
C、不知道有这回事D、报销手续繁琐且报销太少
E、已经参加其他的9、您打算参加新型农村合作医疗吗？
A、参加B、不参加C、不清楚10、2007年中您是否存在有病未去就诊的情况？
A、有B、无
11、若有，原因是（）：
A、可由其它途径得到药品B、自我治疗
C、自认为病轻D、没有时间E、经济困难
F、医疗服务差G、其它
感谢您的合作！
对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（老师问卷）
[指导语] 以下问题是关于聋哑儿童受教育情况的调查，请根据您的理解和认识依次认真作答，注意避免漏答。谢谢合作!
您的性别：① 男② 女 您的年龄：① 20岁以下② 20～35岁③ 35～45岁 ④ 45岁以上
您的学历：① 小学及以下② 初中③ 中专及高中④ 大专、大学及以上您来自：① 农村② 城镇您的婚姻状况：① 在婚② 未婚③ 离婚
1.您认为湛江市特殊教育学校的教育状况怎么样？（）
A.很好B.较好C.一般D.不好
2.您觉得您学校教育的硬件设施怎么样？（）
A.很好B.较好C.一般D.不好
3.您认为现有的聋哑儿童教育需要哪方面的改进？（）（可多选）
A.需要增设专业B.扩大招生
C.提高教学质量D.改善学校办学条件E.其他
4.您认为孩子的将来取决于:（）（可多选）
A.命中注定B.教育C.生活环境
D.父母影响E.自身奋斗F.其他
5.您认为家庭教育、学校教育、社会教育在聋哑儿童教育中最重要的是？（）
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.一样重要E.都不重要
6.您认为学校教育对聋哑儿童的哪些方面意义更大？（）（可多选）
A.性格的形成B.学习习惯的培养C.知识的获得
D.道德的形成E.其他
7.您觉得聋哑学生将来的最理想的职业是什么？（）
A.老师B.车间工人C.绘画家或书法家D.运动员E.手工艺F.按摩师G.做生意I.其他
8.您学校有心理健康教育教师多少人？（）
A.0B.1C.2D.3人或以上
9.当您的聋哑学生遇到较严重的心理问题时，您是怎么解决的？（）（可多选）
A.耐心为其做心理辅导B.通过同学帮忙C.直接通知其父母
D.让学生自己解决E.其他
10.您教的聋哑学生中有厌学情绪的吗？（）
A.基本上都有B.一半学生有C.极少数学生有D.没有
11.您觉得聋哑学校的生活条件，生活设施怎样？（）
A.很好B.较好C.一般D.不好
12.您觉得特殊教育学校的饭堂伙食质量怎样？需要改善吗？（）
A.很好，不需要改善B.较好，希望能改善
C.一般，需要加大力度改善D.不好，急需改善E.不清楚
13.饭堂每个月或每星期都有额外的营养餐吗？
A.有B.没有C.不清楚
14.您对聋哑儿童教育有什么建议吗？
15.你觉得学校还有什么需要改善的吗？为什么？对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（聋生问卷）
你的性别：① 男② 女
你的年龄：就读年级你来自：① 农村② 城镇
1.你觉得这间学校好吗？（）
A.很好B.还可以C.一般D.不好
2.你觉得这里的老师对你好不好？（）
A.很好B.还可以C.一般D.不好
3.你觉得学校教学设施是否要改善？（）
A.要B.不要C.不清楚
4.学校提供的课外读物多吗？（）
A.很多B.较多C.很少D.没有
5.你对自己的未来感到乐观吗？（）
A.乐观B.一般C.很担忧D.没想过
6.如果在学校感冒了，你会怎么做？（）
A.寻找老师帮忙B.同学间相互帮忙
C.请假回家,让父母处理D.自己处理E.其他
7.遇到不开心的事情时，你会怎么样解决？（）
A.寻找老师帮忙B.同学间相互关心
C.请假回家,向父母诉说D.自己解决E.其他
8.你平常跟同学交流多吗？（）
A.经常B.较多C.很少D.没有
9.你的课余活动一般是什么？（）（可多选）
A.运动B.通过各种途径等了解社会C.还是学习
D.逛街E.上网F.练习手语，与同学沟通G.其他
10.你平时比较关注的事情是什么？（）（可多选）
A.时事政治B.体育新闻C.生活娱乐
D.就业信息E.聋哑学校教育信息F.其他
12.你平时主要通过什么途径了解社会上的事情？（）（可多选）
A.看电视、听广播、看报纸B.上网C.老师
D.父母E.同学交流F.其他
13.你将来的理想职业是什么？（）
A.老师B.车间工人C.绘画家或书法家D.运动员
E.手工艺F.按摩师G.做生意H.其他
14.是否想继续接受高等教育？（）
A.是B.否C.还没有想过
15.你觉得社会上对你们的关注程度足够吗？（）
A.足够B.一般C.不够D.从来没有关心过
16.在学校有没有额外的技能培训？（）（可多选）
A.电脑技术B.烹饪C.绘画D.手语
E.剪纸F.玻璃工艺G.舞蹈H.其他
17.当你接受社会上的帮助时，你心里是怎么想的？（）
A.很高兴B.理所当然C.被歧视D.其他
18.你觉得学校还有什么需要改善的吗？为什么？
对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（部分社会人群）
[指导语] 以下问题是关于聋哑儿童受教育情况的调查，请根据您的理解和认识依次认真作答，注意避免漏答。谢谢合作!
您的性别：① 男② 女您的年龄：① 20岁以下② 20～35岁③ 35～45岁 ④ 45岁以上
您的学历：① 小学及以下② 初中③ 中专及高中④ 大专、大学及以上您来自：① 农村② 城镇您的婚姻状况：① 在婚② 未婚③ 离婚
1.您经常与聋人群体来往吗？（）
A.经常B.较多C.较少D.没有
2.您觉得聋哑儿童在接受教育过程中面对的最大困难是什么？（）（可多选）
A.与人交往、沟通能力B.学习能力
C.心理问题D.学校教育条件E.其他
3.您赞同聋哑儿童继续接受高等教育吗？（）
A.赞同B.反对C.无所谓
4.您觉得聋哑儿童在的个体发展中起主要作用的是？（）（可多选）
A.家庭教育C.学校教育B.政府政策
D.社会帮助E.个人因素F.其他
5.聋哑儿童接受教育、促进身心发展最有效的方法是？（）（可多选）
A.与康复中心合作B.上特殊学校C.在家生活、学习D.其他
6.您觉得聋哑儿童教育已经得到社会足够关注了吗？（）
A.足够B.一般C.不够D.不清楚
7.假如您是一位聋哑儿童的父母，您觉得有必要让孩子接受学校教育吗？（）
A.有必要，接受教育人人平等B.没必要，家庭教育足以让孩子成才
C.没必要，在学校学不了什么东西D.不清楚，孩子怎样就怎样了
8.您了解聋哑学校的运作情况吗？（）
A.了解B.不了解C.没兴趣
9.您觉得教育带给聋哑儿童的好处是什么？（）（可多选）
A.性格的形成B.学习习惯的培养C.知识的获得
D.道德的形成E.职业技能的培训F.其他
10.您是通过什么方式关注聋哑儿童的？
A.看电视、听广播、看报纸B.上网C.亲戚朋友
D.到特殊教育学校了解E.其他
11.您觉得社会对聋哑人的包容力强吗？
A.很强B.较强C.不强D.不清楚
12.您愿意和聋哑人共事吗？
A.愿意B.勉强可以C.不愿意
13.您对聋哑教育有什么宝贵的看法和建议。
对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（广东医学院学生问卷）
[指导语] 以下问题是关于聋哑儿童受教育情况的调查，请根据你的理解和认识依次认真作答，注意避免漏答。谢谢合作!
你的性别：① 男② 女你来自：① 农村② 城镇
你的年龄：①16～19岁②20～23岁③24岁以上
你是：① 大三② 大四
1.请问你参加过多少次聋哑学校的义务教学活动？（）
A.0次B.1次C.2次D.3次或以上
2.你觉得聋哑儿童在接受教育过程中面对的最大困难是什么？（）（可多选）
A.心理问题B.与人交往、沟通能力
C.学习能力D.学校教育条件E.其他
3.您赞同聋哑儿童继续接受高等教育吗？（）
A.赞同B.反对C.无所谓
4.您觉得聋哑儿童在个体发展中起主要作用的是？（）（可多选）
A.家庭教育C.学校教育B.政府政策
D.社会帮助E.个人因素F.其他
5.聋哑儿童接受教育、促进身心发展最有效的方法是？（）（可多选）
A.与康复中心合作B.上特殊学校C.在福利院生活
D.在家生活、学习E.其他
6.您觉得聋哑儿童教育已经得到社会足够关注了吗？（）
A.足够B.一般C.不够D.不清楚
7.您了解聋哑学校的运作情况吗？（）
A.了解B.不了解C.没兴趣
8.你觉得教育带给聋哑儿童的最大好处是什么？（）（可多选）
A.性格的形成B.学习习惯的培养C.知识的获得
D.道德的形成E.职业技能的培训F.其他
9.作为一个医学生，你们能对聋哑学校教育做哪些力所能及的事情？（）（可多选）
A.支持聋哑学校/福利院义务教学活动B.利用医学常识为聋哑儿童宣传
C.经常举办送医送药、送温暖活动D.呼吁社会更多关注聋哑儿童
E.作为一名大哥哥、大姐姐经常过学校陪聋哑儿童聊天、玩耍等
F.其他
10.请你发表一下对聋哑学校教育的宝贵意见和建议。
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