党的群众路线活动策划方案[五篇模版]

第一篇：党的群众路线活动策划方案

根据中共中央和省委统一部署，要求所有高等教育开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)。为了扎实有效地组织开展好教育实践活动，确保达到预期目标，根据中共中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》以及中央和省委关于党的群众路线教育实践活动工作会议精神和要求，结合学校实际，特制定如下方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以为毛泽东思想和中国社会主义特色理论为引导，以党中央在各个重要会议中讲话精神为导向，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为要求。以保持党的先进性和纯洁性为主线，以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央八项规定精神为切入点。

二、活动目的深入群众、深入教师、深入学生，了解群众、查找对学校教风、政风最不满意的地方，查找对学校领导和教职工最不满意的问题，查找学校发展中存在的突出问题，了解民意、掌握教情、学情，改进作风、促进校内党内廉政建设，确保推动学校教育教学工作稳步向前，创办人民满意的教育。

三、活动内容

1、集中走访，了解情况。学校领导班子深入教师队伍，深入学生，了解群众和师生的意愿，倾听师生呼声，听取师生在教学和学修中存在的主要问题和诉求。

2、深入谈心，征求意见。深入各个校院职能部门、教研组、学院、班级，保证调研活动被群众和师生接受。要切实做好访谈记录，并及时的反馈给各个职能部门，提出解决方案，并及时的检查。同时通过调查问卷、座谈会等形式深入群众调研，及时了解师生的问题，同时欢迎他们提出建议和意见，发挥群众的积极性，努力做的群众问题群众自己解决。

3、对照差距与不足查摆问题。既要通过调研在群众眼中看到我们教育工作的问题所在，更要通过调研对照各级要求和先进典型，找准差距与不足。

四、活动主体

本次调研总共分三级进行调研，学校党员领导干部是承担活动的主要力量。

1、领导班子成员。要结合实际做到校内访教职工、进班访学生，与群众面对面交流，征询群众对加强学校管理，改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，形成调研报告。深入教研组不少于10次;走访师生不少于15次。

2、各二级学院。各个学院成立活动委员会，职能部门要抓好各自分管工作，要把学生对各自工作最不满意、最期盼解决的问题找出来，记好调研纪实，做到调研组走访教师不少于20次;走访学生不少于30次，并以个人名义撰写好调研报告。

3、全校教职工和学生。教师要结合各自所教学科、年级工作特点，做到进班级走访学生、与学生面对面交流，征询改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，每个老师访谈学生不少于5次，并以个人名义撰写好调研报告，上交活动办公室。学生要做好配合同时各班级，各党支部，就自己以前工作中存在问题让学生提出批评和建议，同时写成报告上交到学院负责人处。

五、活动方式

1、座谈讨论。召开党员;教职工;党员干部、教师、群众和学生代表座谈会，面对面听取意见建议。

2、问卷调查。围绕调研内容，设置调查问卷，合理确定问卷发放范围，并认真统计汇总分析问卷结果。

3、走访群众。与站在第一线的教师交朋友、谈教育，听真话、查实情。

4、设立实体意见和互联网信箱征询箱。

5、电话调查。采用电话调查的形式，广泛征求群众意见。

六、活动安排

1.准备阶段(5月1日-5月10日)。成立“陕西科技大学群众路线调研活动领导小组”，制定方案、做好调研工作的各项准备。

2.安排部署(5月15日)。召开动员大会，由小组的领导统一安排部署学校调研工作。

3.理论学习(5月20日—6月15日)，学校统一为各个老师和学生印发理论学习资料(教材、多媒体材料)并安排学校师生学习，写成学习报告。

4.集中调研(6月20日—7月10日)。召开座谈会，走访群众和师生，了解情况，征询意见。

5.全面调研(7月15日—8月5日)。由二级学院深入师生全面调研，查摆问题、解决问题，撰写调研报告。

6.总结考评(8月10日—9月10日)。总结调研工作，汇总调研成果，为深入整改和活动正式开展做好全面准备。

七、评估反馈

1.由各个班级、团支部、党支部，通过大会形式做好思想汇报和经验总结，同时交流自己在群众路线调研活动中发现的问题和解决办法以报告的人形式汇报到负责人，最终选出在活动中优秀的人员。

2.各个院级和职能部门，就自己的工作职能内群众路线开展情况作汇报，同时展示自己在活动中发现和解决的问题，同时在交流中要相互指出自己在工作和学习中的不足，同时将已解决的问题和没有解决的问题以报告形式上交到负责人处，同时将本部门的存在较大问题上报给上一级领导。

3.群众路线活动小组针对各个学院和职能部门 群众路线开展情况进行考评，并将最后结果反馈给各个学院，并要求整改。同时开展班级与班级之间、学院与学院之间、职能部门与职能部门之间群众路线开展活动展示比赛，最终选出优秀的班级、部门和学院。并以一定的形式宣传，树立榜样。

4.活动小组在活动考评结束后对这次活动反应的问题进行整理形成报告同时提出解决方式，并汇报到学校的领导阶层，同时总结这次活动的经验和不足之处，为下一轮的路线开展活动提供经验。

第二篇：党的群众路线实践活动方案

车坞中学

党的群众路线教育实践活动调研工作

实 施 方 案

根据县教育局关于《党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案》的通知要求，结合我校实际，开展“集中访、深入查、扎实改”为重点的群众路线教育实践活动调研工作。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以“掌握教情、学情，分析成因、精细管理、提高质量”为主题，深入群众、深入教师、深入学生，了解群众、家长对学校工作最迫切需要解决的困难、查找对学校教风、政风最不满意的地方，查找对学校领导和教职工最不满意的问题，查找学校发展中存在的突出问题，确保在了解民意、掌握教情、学情，改进作风、解决问题、精细管理、提高质量的基础上，推动我校教育教学工作稳步向前，创办人民满意的教育。

二、活动目的

1、了解群众期盼。以学生家长为重点，全面了解当前群众对教育工作的所需所盼所急，对学校校风、教风、学风最满意和最不满意、最欢迎和最痛心的现象与问题。

2、征求群众意见。进村入户征求群众意见、下教研组征求教师意见、入班征求学生意见，特别是留守儿童及监护人、困难职工等对学校干部作风、党风廉政、联系群众方面的意见建议，全面了解群众对学校办学行为、师德师风、教学改革、惠民政策等热点问题的意见，了解当前学校工作中存在的困难和瓶颈。

3、查摆突出问题。围绕“为了谁”，查找领导和教职工在群众立场、思想认识方面存在的问题，重点查找与贯彻群众路线、谋求群众利益相脱节的工作部署、体制机制；围绕“依靠谁”，查找领导和教职工在宗旨意识、群众观点方面存在的问题，重点查找不相信群众、不依靠群众，推动工作自以为是，与群众实际愿望两张皮，家校联系不经常、与群众关系若即若离等现象；围绕“我是谁”，查找领导和教职工在群众态度、群众感情方面存在的问题，重点是查找站位不准、为政不廉、服务不力、损害群众利益的做法和行为。

4、解决紧迫困难。坚持边调研，边解决群众和师生希望急切解决的困难，解决群众反应强烈的问题。一时不能解决的，要真心实意、多问实帮，和群众、和师生一起研究解决办法。

5、总结典型经验。在不同岗位发现一批坚持为民服务、为学校整体工作服务的先进基层党支部、优秀党员干部和优秀干部，总结密切联系群众的有效方式、科学渠道和制度机制，积累经验、建好载体。

三、活动内容

1、集中走访，了解情况。学校领导班子深入群众，深入师生，了解群众和师生的意愿，掌握学校工作的真实情况和存在问题，倾听群众呼声，倾听师生诉求。

2、深入谈心，征求意见。坚持带任务、带问题进村入户；深入教研组、班级，不遮不掩，不走过场，保证调研活动被群众和师生接受。努力做到“十必谈”，即学校办学理念必谈；学校的现状必谈；学校的管理必谈；校园安全必谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的教育惠民政策必谈；教育系统党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点必谈；“中国梦”、“教育梦”和“教育振兴工程”及“三强一名”县建设必谈。“五必问”，即目前群众在子女教育等方面的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、生活中的实际困难必问；群众和师生对学校工作最满意和最不满意的方面必问；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求必问。

3、对照差距与不足查摆问题。既要通过调研在群众眼中看到我们教育工作的问题所在，更要通过调研对照各级要求和先进典型，找准差距与不足。

（1）、对照《党章》查思想。查领导干部和教师是否牢固树立了群众观点、站稳了群众立场，有无宗旨淡化、思想蜕化，脱离群众、高高在上，不学教育法规政策、不钻研教学业务，独断专行、敷衍塞责、推诿扯皮，争权夺利、拉帮结派，滥竽充数等问题。

（2）、对照规定查管理。查学校管理是否有只重形式、不看实效，工作不安排、不作为或只抓安排、不抓落实，管理凭经验，县局和学校规定有令不行、有禁不止，乱收费、乱定教辅资料，安全意识淡漠等问题；查教学管理是否有重要求、轻指导；重检查、轻整改；重教学、轻教研等现象。（3）对照先进查不足。查是否有管理思路不清，平平庸庸、碌碌无为，照搬照抄、乐于应付；安于现状、不思进取，一拨一转、不拨不转；墨守成规、不愿创新，工作不主动、实效不突出、教学质量长期低下等消极懈怠问题。

（4）、对照《规范》查自律。查是否做到亲民为民、清正廉洁，有无违纪违规、师德不高，体罚学生、不思进取、铺张浪费、腐化堕落，损害教育形象，引起群众公愤等问题。

4、“提标准”扎实改。不等不靠，边查边改，先易后难。围绕目标和任务，解决学校内部脱离群众、消极懈怠的现象；解决管理中只重形式、不看实效，只抓安排，不抓落实，安于现状，不思进取的现象；解决教学管理墨守成规、不愿创新、教学改革不深入等问题。

四、活动主体

本次调研总共分三级进行调研，学校领导干部是承担调研活动的主要力量。

1、领导班子成员。要结合实际做到校内访教职工、进班访学生、入村访家长，与群众面对面交流，感受群众疾苦，征询群众对加强学校管理，改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，形成调研报告。进村入户不少于3次；深入教研组不少于3次；走访师生不少于3次。要确定好具体时间和调研点，制定教研计划。

2、教研组组长、班主任。要抓好各自分管工作，教研组要把组员；班主任要把学生家长和学生对各自工作最不满意、最期盼解决的问题找出来，记好调研纪实，做到教研组长走访教师不少于3次；班主任走访家长不少于2次，学生不少于3次，并以个人名义撰写好调研报告。

3、全校教职工。要结合各自所教学科、年级工作特点，做到进班级走访学生、走访家长，与学生和家长面对面交流，征询改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，做到走访家长不少于2次，学生不少于3次，并以个人名义撰写好调研报告，上交活动办公室。

五、活动方式

1、座谈讨论。召开党员；教职工；党员干部、教师、群众和学生代表座谈会，面对面听取意见建议。

2、问卷调查。围绕调研内容，设置调查问卷，合理确定问卷发放范围，并认真统计汇总分析问卷结果。

3、走访群众。进村入户，与群众交朋友、谈教育，听真话、查实情。

4、设立意见征询箱。

5、电话调查。采用电话调查的形式，广泛征求群众意见。

6、设立民情热线。办公室设立热线电话（***），专门接听群众反映的问题和意见建议。

六、活动安排

1、准备阶段。（5月20日-5月21日）。成立机构，制定方案、做好调研工作的各项准备。

2、安排部署。（5月21日）。召开动员大会，安排部署学校调研工作。

3、集中调研。（5月22日—6月2日）。召开座谈会，走访群众和师生，了解情况，征询意见。

4、全面调研。（6月3日—6月30日）。进村入户走访群众；深入师生全面调研，查摆问题、解决问题，撰写调研报告。

5、总结考评。（7月1日—7月7日）。总结调研工作，汇总调研成果，为深入整改和活动正式开展做好全面准备。

七、几点要求

1、加强组织领导。成立党的群众路线教育实践活动调研领导小组，并下设办公室具体负责调研活动的组织实施。要把调研作为整个教育实践活动的重要组成部分和搞好教育实践活动的基本前提，制定实施方案，作出具体安排，确保调研活动各项要求得到落实。

2、紧密联系群众。学校领导要带头深入群众、深入教研组、深入师生中，通过走访，接访，结对帮扶，问卷调查，校园广播、黑板报等方式，征询意见，坚持到矛盾最集中、困难最多的对方去，倾听师生呼声，查找差距不足。把最迫切解决的实际困难和问题进行全面调研，并形成解决问题的措施建议。

3、营造氛围。群众路线教育实践活动领导小组要加强宣传引导，营造浓厚氛围。对调研活动不扎实、走过场的要进行通报批评、严肃处理、限时整改。

4、保证调研质量。调研结束后，要及时将调研成果梳理归纳、总结提炼，经班子成员集体讨论后，形成有分量、有价值，师生认可、组织满意的高质量调研报告。调研报告形成后须征求广大家长、师生意见，接受师生评议。同时，要结合 “改作风、抓管理、提质量”活动，总结近年来贯彻执行党的群众路线的好做法、好经验，发现一批坚持为民服务的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀干部总结密切联系群众的方式方法、渠道途径和制度机制，为开展群众路线教育实践活动积累经验、提供借鉴。

调研活动结束时，学校领导、各处室负责同志和全体教职工，根据调研情况要形成调研报告。活动办公室要做好各种材料的收集归档工作。

第三篇：第二批党的群众路线民主评议活动方案

根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》文件精神和省、市、区委有关部署要求，现就做好基层党组织专题组织生活会和民主评议党员工作，制定方案如下：

一、时间安排

基层党组织专题组织生活会应于上级党组织专题民主生活会结束后召开，原则上应于7月中旬结束，会期一般不少于1天。民主评议党员作为专题组织生活会的一项重要内容，与专题组织生活会同步进行。

二、总体要求

召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作，要认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以党员年审制为抓手，认真贯彻整风精神，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，促使广大党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，切实改进工作作风，提高服务群众工作本领。

三、参加人员

基层党组织要按照“全覆盖”的要求，以党支部或党小组为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行党员民主评议，开展党员年审工作，原则上每名党员都要参加。各级党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。流动党员一般参加流入地党组织的专题组织生活会。年老体弱党员也应采取适当方式听取意见，接受评议。

村、社区、基层学校、医院等基层党组织和党员人数较多的党支部，要先召开支委会或支委扩大会议，认真进行对照检查。在此基础上，召开全体党员大会，通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强支部建设的意见，并开展党员民主评议、做好党员年审工作。

执法监管部门、窗口单位、服务行业应邀请3-5名工作对象或服务对象列席会议，其他基层单位应邀请3-5名群众列席会议。

四、准备工作

1.认真制定方案。各基层党组织要根据实际情况，制定简要的专题组织生活会和民主评议党员工作方案，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求，并报上级党组织审核批准。

2.精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前段学习教育基础上，进一步学习党章，学习总书记系列重要讲话精神特别是在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央和省、市、区委有关党的群众路线教育实践活动的文件和会议精神，以及区委《关于在全区试行党员年审制的实施方案》等党员年审工作的相关文件精神，为开好专题组织生活会、开展民主评议党员和党员年审工作打牢思想基础。

3.深入征求意见。在前段广泛听取意见的基础上，进一步突出重点对象，切实增强征求意见的针对性和实效性。

区直属机关单位重点聚焦宗旨观念和服务意识不强，庸懒散拖、精神不振，衙门作风、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动、不作为、慢作为等问题。

执法监管部门和窗口单位、服务行业重点聚焦门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，不依法行政、执法不公不严、作风简单粗暴，以及程序繁琐、效率低下，滥用职权、吃拿卡要、与民争利等问题。

乡镇、街道领导班子和领导干部重点聚焦不关心群众冷暖，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假，“机关化”倾向等问题。

村、社区等基层组织和党员干部重点围绕党员意识强不强、服务群众好不好、为民办事公不公、自我要求严不严，查找软弱无力，作风松散拖拉，纪律涣散，服务群众意识和能力不强，不关心群众疾苦，遇事不与群众商量，解决群众诉求不及时、不到位，办事不公开、不公平、不公正，欺上瞒下，优亲厚友等问题。

非公经济和社会组织重点聚焦党员理想信念弱化，法制观念和民主管理意识不强;党员意识淡薄，缺乏荣誉感、责任感，履行党员义务不积极;党员出资人、合伙人存在片面追求经济利益、忽视社会效益，漠视职工利益等问题。

中小学等各类学校重点聚焦重教书轻育人，重智育轻德育，学生学业负担过重;乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料;为人师表意识淡薄，敬业精神不强，备课不深，作业不精，辅导不勤;执教不廉，搞有偿家教、接受吃请、收受财物等问题。

医疗卫生机构重点聚焦群众观念不强，对患者态度冷漠，服务效率低、质量差;医风不优，推诿病人，医患关系紧张;精神状态颓废，在岗不敬业、技艺不精进，群众投诉较多等问题。

4.广泛开展谈心。村、社区等基层党组织要采取个别谈话、集体座谈等多种方式，有组织地开展谈心交心活动。班子成员之间要逐一谈心，党支部负责人要与党员普遍谈心。对外出流动党员可通过电话沟通等途径，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、扶贫帮困。对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。谈心应将准备在专题组织生活会上提出的批评意见进行充分沟通和交换意见。谈心谈话情况要在专题组织生活会上作出简要说明。

5.认真撰写对照检查材料。村、社区和乡镇(街道、办事处)的基层学校、医院等基层党组织及其书记，一般应形成简要对照检查材料，条目式列出对照检查的问题清单和整改措施。其他基层党组织及其班子成员是否撰写对照检查材料，由上级党组织结合实际、区别情况提出要求。不需要撰写对照检查材料的党组织和党员，应根据群众反映的有关问题作出书面说明。基层党组织的简要对照检查材料要向群众公示。上级党组织、党委(党组)主要负责同志和督导组要严格审核把关。

6.形成党员党性分析材料。机关、企事业单位党员结合落实“先锋创绩”制度情况，总结在理想信念、宗旨意识、组织纪律、工作作风、遵纪守法、道德品行等方面的情况，找准自身存在的问题及根源，形成党性分析材料。

五、程序步骤

基层党组织专题组织生活会和开展民主评议党员工作，由党支部书记(党小组长)主持，主要程序步骤如下：

1.组织专题学习。会议开始时，要组织专题学习，重点学习总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，和省、市、区委主要负责同志在指导联系点领导班子专题民主生活会时的重要讲话精神，以及区委《关于在全区试行党员年审制的实施方案》等党员年审工作的相关文件精神。

2.通报准备工作情况。由会议主持人对专题组织生活会、民主评议党员的准备工作以及党员年审动员准备阶段工作情况进行通报，重点通报支部对照检查情况，并就开展批评和自我批评、民主评议党员和党员年审工作、开好专题组织生活会，提出具体要求。

3.开展批评和自我批评。党支部书记和支委成员要带头进行对照检查，开展批评和自我批评，其他党员也要进行批评和自我批评。批评和自我批评要坚持原则，实事求是，不当老好人，不搞无原则纷争，做到动真碰硬有辣味，让每个党员都能红红脸、出出汗，受到一次严格的党内生活锻炼，真正达到“团结—批评—团结”的目的。要根据区委《关于在全区试行党员年审制的实施方案》要求，对照党性分析材料和个人现实表现，把批评和自我批评同党员自评、党员互评有机结合起来。对机关和企事业单位党员，重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。对村、社区和非公有制经济组织、社会组织党员，重点围绕按期缴纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务等开展评议。民主评议党员，还要采取适当方式听取群众意见。

4.组织点评。会议主持人要根据自评和互评情况，对党员逐个进行点评，着重指出存在的不足，提出改进的意见建议。上级党组织与会指导同志应对会议情况，特别是开展批评和自我批评情况，进行实事求是的评价，并就下一步加强支部建设提出指导性意见。

5.开展民主评议。根据会上自评、互评、点评和平时掌握了解的情况，组织党员和部分群众代表召开民主测评会对党员进行测评，测评结果作为党员年审定格的重要依据。对定为合格的党员予以年审通过;对定为基本合格的党员，要进行诫勉谈话、警示教育，并要求其每半年向党组织汇报思想、工作情况;对定为不合格的党员，视情予以整改帮扶或劝退、除名。党员评先评优要根据党员年审定格结果，在合格党员中进行推选，要通过年审工作促进党员更好地发挥先锋模范作用。

6.会议小结。会议结束前，支部负责人应就如何贯彻落实上级与会同志的指导意见，党员群众提出的意见建议，进行表态发言。

六、督查指导

各地各单位党委(党组)要高度重视专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作，根据不同领域、不同行业党员特点，认真制定本地本单位的实施方案。各地各单位要在6月20日前将实施方案报区委“活动办”和区委组织部。各级“活动办”要采取适当方式，组织抽查专题组织生活会和民主评议党员工作情况，并及时通报。

各级督导组要加强所督导单位基层党组织专题组织生活会的督促指导，选择参加指导1—2个基层党组织专题组织生活会，要重点指导村、社区以及执法监管部门和窗口单位、服务行业基层党组织专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作。

上级党组织要派员参加指导下级党支部专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作，正确把握开展批评的方式方法，对批评和自我批评遮遮掩掩、避重就轻，说空话、套话、好话等情况要及时提醒;对会议出现无原则纷争，要建议及时休会，待解决问题后再行召开。

各地各单位要及时总结专题组织生活会、开展民主评议党员和党员年审工作，形成书面材料，向上级党组织报告。各地各单位应于7月25日前，将本地本单位专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作的基本情况、主要做法、取得的成效及存在的问题汇总后报区委“活动办”和区委组织部。

第四篇：党的群众路线素质教育实践活动方案

党的群众路线素质教育实践活动方案

高二地理组

本组成员采取集中学习与个人自学相结合，认真做好读书笔记并撰写心得体会，结合素质教育活动，开展学习和实践。

（1）活动周期间所有教师必须按规定时间上下班

（2）对每位教师提出教学方面的具体要求（认真备好课、上好课、早晚自习按时到堂）

（3）统一备好本学科的学法指导课，为交流做好准备；

（4）认真检查本学期开学以来的作业布置以及批改情况，并把批改好的作业放置在教研组办公室以备查；

（5）掌握所带班级学生的详细情况，认真做好与家长交流的具体准备；

（6）认真组织本组教师全面彻底打扫本组办公室的卫生，并保持卫生整洁；

（7）活动周期间集体论课按规定时间正常进行。

第五篇：中心小学党的群众路线实践活动方案

中心小学

开展党的群众路线教育实践活动的实施方案

根据《中共宁阳县华丰镇委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知》（华发【2014】19号）的要求，为确保教育实践活动有计划、按步骤、高质量进行，结合本校实际，特制定本实施方案。

一、总体要求

党的群众路线教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照人民群众对教育的期盼，对照教育系统及其他方面先进典型，多方面征求意见，多角度审视自我，照多棱镜，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，直面矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，进一步端正思想、摆正位置、匡正行为，切实维护教育工作者的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析人民群众对教育反映强烈的热点难点问题及其产生原因，要洗冷水澡，冷静头脑、清醒认识，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是治好作风病，对存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的教育方面不正之风和突出问题进行专项治理。

教育实践活动全过程，始终要以为民务实清廉为主要内容。为民，就是要坚持党和国家教育方针，坚持正确的办学方向，履行好《中小学职业道德规范》，《山东省中小学办学行为规范》。务实，就是要真抓实干，认真研究教育，从教学、教研、学生管理等方面提升工作质量，坚持向长者取经、向兄弟学校取法。清廉，就是要严于律己，约束自己的行为，重品行、作表率，坚决反对一切消极腐败和同志之间不团结的现象。

二、基本原则

1、坚持正面教育为主，引导广大党员教师加强党的群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、教师坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。

2、坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于“解剖自己”；活动要注意讲究实效，请群众参与，让群众评判，受群众监督，让群众满意。

3、坚持分类指导，针对学校、班级等的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。

4、坚持领导带头，党支部委员和教师分别下到基层走访学生家长，加强指导，层层落实。

三、活动主体对象。全校所有党员、干部。

四、重点任务

（一）着力解决“四风”方面的问题，推动作风进一步转变。

形式主义方面，重点解决有令不行、有禁不止，贯彻执行上级要求打折扣、搞变通，执行工作任务变形、走样；有的静不下心来研究教育教学，缺乏长期坚持、持之以恒的定力；“四项制度”落实不到位，全员育人导师制、家访工作制流于形式，家长委员会组织不健全、职责不明确、活动无实效；各类功能室、教学设施使用效率低，有的图书借阅记录、实验通知单、实验报告等弄虚作假，应付检查等问题。

官僚主义方面，重点解决没有真正把教学放在学校工作的中心地位，没有真正把教学质量当作学校发展的生命线，缺少提高教育教学质量的有效措施；有的管理干部教学常规不扎实，该上课不上课、该听课不听课，遇到检查时找人补备课、补听课记录；有的管理干部脱离师生，不深入年级、教研组、备课组，缺乏沟通、交流、协调的意识和能力；有的不研究教育法规政策，不钻研教学业务，不能根据学校实际将上级要求“校本化”等问题。

享乐主义方面，重点解决精神萎靡，意志衰退，求稳、怕乱，怕出问题，甘于“守摊子”；有的工作标准不高，不敢担当、不敢负责，互相踢皮球，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲一边；对安排的工作讲困难、提条件，讨价还价；对师生合理的利益诉求不是积极想办法解决，而是糊弄应付，能拖就拖，造成问题积累、矛盾激化；在常规教学各个环节中，不下功夫，应付了事，甚至有的不备课就上课，作业有布置无批改；有的职业倦怠严重，工作热情不高，敬业精神不强，奉献意识差；有的参与有偿办班、有偿家教，动员学生参加校外补习班等问题。

奢靡之风方面，重点解决管理粗放，水、电、暖存在浪费现象；有的老师推销或变相推销教辅资料，为让学生征订报刊或教辅资料，中饱私囊，严重影响教育形象等

问题。

（二）着力解决联系服务群众不密切的问题。集中解决工作中不能坚持以人为本、办学为民，想师生所想，急师生所急，对师生的意见、要求和呼声，不作深入研究和换位思考；学校部分党员干部不能很好的放下架子、沉下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，真正了解学情、教情、班情、校情，对工作缺少针对性的指导，制约了教育教学质量的提升。

（三）着力解决侵害群众切身利益的问题。集中解决为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生；敬业精神不强，课堂教学不认真，对教师职业倦怠；从教失范，组织或参加有偿补课、有偿家教等问题。

（四）着力解决联系服务群众“最后一公里问题”。以加强服务型学校党组织建设为抓手，以服务学校发展、服务师生、服务群众、服务社会为内容，构建完善的学校服务网络，建立健全学校党组织服务制度体系。建设服务意识强、服务能力强、服务作风好的学校党组织队伍，组织带领广大党员为群众服务。

五、推进措施

活动中要严格按照上级部署要求，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，不折不扣地执行好各个环节，把规定动作做实、做细、做到位，把学习教育、群众参与、解决问题、整风精神、领导带头贯穿始终，使各个环节的工作有效衔接、相互贯通。活动于4 月中旬前启动，时间一般不少于3 个月。

（一）学习教育、听取意见。

1、开展“组织找党员、党员找组织”活动。党支部与每名党员取得联系，讲明关于开展教育实践活动的部署要求，落实每名党员参加活动的党组织，建立信息台账，并将支部全体党员名册及参加活动的党组织上报镇党委。对病休和离退休人员中的党员，重点排查、逐人联系，及时落实其参加活动的党组织，确保党员参加活动全覆盖。

2、扎实做好动员部署。召开全体党员大会，支部书记作动员，讲明开展活动的目的意义、方法步骤和工作安排，传达好上级关于开展活动的指示要求。印发“十清楚、十明白”明白纸，使全体党员对开展教育实践活动有清晰的认识，增强参与活动的自觉性和主动性。

3、认真组织学习教育。全体党员按要求参加学校党支部组织开展的教育学习。采取集中辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进

行深入系统地学习。重点学习党的十八大和十八届三中全会精神；学习总书记系列重要讲话精神；学习中央和省委、市委党的群众路线教育实践活动工作会议精神；学习《论群众路线——重要论述摘要》《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等材料；学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规。每名党员参加学习培训时间累计不少于24 学时，吸收入党积极分子参加集中学习。对照《党章》开展“入党为什么、群众盼什么、在任干什么”讨论，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。

4、面对面听取意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、教师走进农户、深入群众。通过民主评议、座谈会、个别谈话、走访学生家中等形式，对党员干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表和热线电话等多种形式，组织党员、教师开展“走基层、访群众、听建议”活动，征求广大师生对领导教师存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现教师在师德方面存在的问题。

（二）查摆问题、开展批评。重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的突出问题，以整风精神开展批评和自我批评。

1、认真查摆问题。学校领导班子和教师要根据党员群众提出的意见建议，对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展“七查七看”，即一查宗旨意识，看是否牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；二查理想信念，看是否有党员观念淡薄，立场不坚定，党性不纯洁，不能坚决抵制错误思想和消极腐败的侵蚀影响；三查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效； 四查方式方法，看工作方法是否为师生所接受、与师生心连心，真正让师生满意；五查制度措施，看各项制度是否真正符合师生需求、真正惠及师生；六查能力水平，看在实际工作中，特别是做师生工作方面，自身的工作能力，知识水平，理论水平是否提高； 七查廉洁自律，看是否存在不能严格自律等方面的问题。通

过自己找、群众提、校长帮、互相查、集体议等方式，归纳梳理出“四风”方面的具体表现，力争做到对准号、像自己、有深度。并且建立“问题台账”，作为下步剖析的重点和整改的内容。

2、深入开展谈心谈话。领导班子党支部书记要逐一与教师谈心，教师之间互相谈心交流，充分沟通和交换意见。谈心的目的是敞开心扉、畅所欲言，把平时不易听到的意见收集起来，把平时不易觉察的缺点改正过来，进一步提高思想认识，端正态度。

3、要认真撰写对照检查材料。学校领导班子和教师要亲自撰写对照检查材料。对照检查材料包括四个方面内容，即：遵守党纪国法情况、贯彻落实中央八项规定和省、市、县作风建设要求情况，“四风”方面存在的问题，产生问题的原因分析，今后努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，深刻到位，讲真话、讲实话、讲心里话。要认真思考、正面回应干部群众所提的意见，提出明确具体的整改措施。党支部书记要审阅本校领导班子和教师的对照检查材料。

4、召开专题组织生活会。会议的目的主要是以整风精神开展批评和自我批评，清洗思想和行动上的灰尘。要坚持“团结—批评—团结”的方式，学校校长要带头查摆问题，做好表率和示范，带头开展批评与自我批评，做到既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纠纷。要切实防止出现自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票的现象，不搞一团和气，不搞形式主义，不走过场，真正做到红红脸、出出汗，确保敞开思想、触动灵魂。

（三）整改落实、建章立制。

1、制定整改方案。学校党支部要以对照检查材料为依据，对查摆出来的问题，尤其是群众反映强烈的“四风”方面的突出问题，按轻重缓急和难易程度，有针对性地制定整改方案。整改方案要按照“四明确一承诺一通报”（即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、教师的责任；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、教师公布，做出公开承诺；整改落实情况要向党员、教师通报，接受党员、教师监督）的方法制定整改方案和措施。整改实行“一把手”负责制，凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交，不等待观望、不敷衍塞责。对提出的整改目标要从实际出发，进行细化和量化，分清轻重缓急，有步骤、分阶段加以实施，切实防止“四风”问题反弹。

2、公开整改承诺。由支部书记负总责，将整改方案问题清单书面反馈给每名党员。全体党员分头认领清单上的问题，确保每名党员都有认领的问题，班子成员列出整改事项，党员作出整改承诺。整改问题、事项和承诺要向群众公开，明确完成时限，接受群众监督。

3、抓好整改落实。针对存在的问题，认真落实整改措施。选准突破口和切入点，围绕“四风”方面存在的突出问题、人民群众反映强烈的突出问题，抓好集中整改。重点解决教育理念不清，服务意识不强，重教书轻育人，学生学业负担过重；管理学生缺乏细心和耐心，歧视、体罚学生；乱办班、乱收费、乱订教辅材料；课堂教学不认真，课外有偿补课，等问题。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，确保整改成效让人民群众看得见、感受得到、大多数人满意。通过“作风”改变“教风”，以“教风”带“学风”，从而促成良好的“校风”。

4、建立管用规章。根据加强作风建设的要求，做好学校有关规章制度的“废、改、立”工作。结合此次教育实践活动，加强学校制度建设，进一步完善适应教育教学改革的校务公开机制，教育教学管理制度，家校联系制度，加强学校财务管理制度建设，厉行节约制止浪费，健全考核评价机制等制度，推动改进作风常态化长效化。

六、组织领导

学校支部对我校开展党的群众路线教育实践活动负总责。学校支部书记是第一责任人，主持研究教育实践活动的重要工作和重大事项，对班子成员查摆问题、对照检查材料、个人整改措施等严格把关，带头参加教育实践活动，为党员作出表率，既要全程参与教育实践活动，又要做好指导、督导工作。全体党员要落实好支部安排的各项任务。要广泛宣传教育实践活动的重要意义、目标要求和措施步骤等，营造良好的舆论氛围。要把开展活动与落实好上级党委、政府重大决策部署，与推动学校内涵发展、服务师生、提升教学质量等工作结合起来，通过开展活动进一步提升党员素质，转变干部作风，提高办学水平。