教案中所涉及到的四段材料

第一篇：教案中所涉及到的四段材料

第9课 开启思想解放的闸门（北师大版）教案中涉及的四段材料

材料一：“今天这样捐，明天那样税，弄得民穷财尽，钱用到哪里去了？替人民办了什么事？„„养了议员去嫖赌，恭维督军；养了文官去刮地皮，借外债卖路矿得回扣；养了武官去杀人，抢劫，贩卖烟土；养了法官警官去捉拿那贫苦的烟犯赌犯来罚钱。现在的时代，还无人敢说政府官吏没有什么用处。可惜他们的功效，只造成一片贫民的哭”

陈独秀《贫民的哭声》

材料二：华老栓是市镇市民，夫妻辛勤操持着一个小茶馆，是普通的劳动人民。他的儿子华小栓患有严重的痨病，他不去求医，却相信别人说人血馒头可以治病，于是千方百计去找人血，他拼命积攒铜钱，只想着尽快把人血馒头取到手，好医治儿子的痨病，至于流血的是谁？为什么被杀？他不用也根本没有想这些问题，什么“革命”“造反”就更没有关心的必要了。为了医治儿子的病，他糊里糊涂地与杀害革命者的刽子手交易。他的儿子虽然吃到了人血馒头，但是还是死了——鲁迅《药》简述

你觉得华老栓举动怎样？科学的做法应该怎样？

材料三：祝福（节选）——鲁迅

丽春之日，丈夫夭折.祥林嫂在生命和“名誉”之间，它依然选择了“名誉”，即永远的有祥林名誉权的“不嫁二夫”的寡妇。然而她婆婆却再也容不下这个克星，用极其野蛮的手段把她嫁给了贺老六。丈夫死了，本不是祥林嫂的错，可她却要被人认为不吉祥。她本来是遵照封建礼教的规矩“好女不嫁二男”，可是偏偏有个婆婆不让她守节，又偏偏有人嘲笑她，歧视她，说她“不干不净”。

在年终人们祝福的欢乐气氛中,祥林嫂怀着无限复杂矛盾的心情在冻饿死去了·····

材料四：从前，有财主向穷秀才求对联，要求生意兴隆，财源滚滚，人丁兴旺的意思。秀才有意想耍耍这个平时比较吝啬的财主，想了想挥笔写了一副，并念给财主听：“养猪大如山，老鼠头头死，酿酒刚刚好，做醋坛坛酸。横批是人多，病少，财富”。

第二天，财主喜气洋洋地将对联贴上，不料却引来围观者一阵哄笑。财主听了气得浑身啰嗦，瘫倒在地。

你们知道为什么吗？

第二篇：2012年编导高考影评考题中所涉及到的影片

2012年湖南省编导专业联考题目 《建党伟业》

2012年中传南广戏文/导演笔试真题（南京考点）观看影片《片刻温暖》

2012年南师大编导专业笔试（影评、编故事）题目电视片《广告人李蔚然》

2012年哈尔滨师范的广播电视编导考题纪录片《最后的山神》

2012年河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析 《俺爹俺娘》

2012赣南师范广播电视编导高考郑州考点试题 《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》 2012年湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非·常爱》

2012年福建省编导类考题 《在你背后的伤愈》

2012福建师范广播电视编导考题看动画片，《是的，弗吉尼亚》

2012编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析看《说不出的爱》（泰国感人广告短片）2012广西民族学院石家庄考点考题张以庆的《听禅》

2012年浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》

2012年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析:《故事——樊建川》

2012四川音乐学院在河北考点的编导考题影片分析：《那人那山那狗》

2012年浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》的短片 2012枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作 《让子弹飞》

2012云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作 《深藏的百花》

2012云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作短片《了不起赞比尼》 2012贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题 江西电视台《经典传奇》

2012年江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作：《霸王别姬》

2012山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作 《回家的路》

2012年中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《北京记忆》的《日日夜夜》2012赣南师范学院编导专业山西考点编导考题《梅兰芳》，《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》 2012白城师范学院编导考题影评写作影评写作：《死亡诗社》

2012戏文考题西南大学影评写作考题看片分析《大明宫》

1、2012河北传媒学院广播电视编导考题山东考点影评《霸王别姬》

2012河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作 吕克贝松的《碧海蓝天》 2012河南安阳工学院编导高考影评考题看《夜店》写影评文章

2012山东考点湖北民族学院广播电视编导考题，默评张艺谋电影《金陵十三钗》 2012年云南师范大学江西考点考题影视作品分析：《质量报告-新鲜火腿遭污染》

2012山东师范大学广播电视编导影评默评 《偷自行车的人》 《三峡好人》 《阿甘正传 》2012海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析：短剧《分手》电影《甜蜜蜜》2012长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题影评:《见证》

2012长春工业广播电视编导考题山东考点影评：《大漠长河》

2012中原工学院河北考点编导考题对《阳光灿烂的日子》进行评析。

2012重庆大学编导三试北京考点看《北京出租车》，写分析文章

2012华东师范大学广播电视编导考题1.哈利波特2.无间道3.让子弹飞

2012 海南大学戏剧影视文学河南郑州考点张艺谋的《我的父亲母亲》

2012年华东师范大学广播电视编导专业影评《千与千寻》、《三峡好人》、《疯狂的石头》 2012年考题中原工学院编导笔试考题影视作品分析：《第五元素》片段

2012云南艺术学院山西考点广播电视编导考题影评影评《观音山》

2012陕西科技大学广播电视编导影评考题看电影《饮食男女》写影评

2012青岛农业大学广播电视编导考题影评从《2012》《阿凡达》《金陵十三钗》《唐山大地震》《失恋33天》等五部影片中任选一部

2012编导考题中原工学院影评考题影评：《杀手里昂》

2012河北传媒学院复试校考编导考题影片分析：看影片《爱情的牙齿》片段

2012江西师范编导考题湖北考点影评 《我们天上见》

2012北京师范大学编导三试考题 影评《百叶窗》

2012广州大学编导考题甘肃考点影片是《台北故宫》第一集前20分钟

2012 浙江传媒学院媒体创意（影视制片）/电视制片管理考题影片分析：《天安门》 2012长沙学院编导考题河北石家庄考点影片分析《从前有个渔夫》

2012赣南师范学院河北石家庄考点编导考题影评 《步步惊心》《我们无处安放的青春》《双面胶》三选一

2012年云南师范学院广播电视编导考题影评 纪录片《探亲》

2012赣南师范学院编导专业笔试江苏考点影评写作编导考题影评写作 李安的三部电影，任选一部，《饮食男女》，《断背山》，《推手》

2012北京电影学院文学系创意与策划复试真题观看电影《艺术家》

2012年上戏上海考点广播电视编导（影视制作）复试真题

《英雄》、《霸王别姬》、《阳光灿烂的日子》、《唐山大地震》、《海洋天空》、《将爱情进行到底》、《宝莲灯》、《南京南京》、《钢的琴》、《芙蓉镇》、《黄土地》、《麻雀与乌鸦》、《海

角七号》、《重庆森林》、《罗生门》、《肖申克的救赎》、《盗梦空间》、《出租车司机》、《雁南飞》、《天使艾美丽》

2012年中国传媒大学南广学院郑州考点影评写作与编讲故事考题影评写作 《片刻暖和》 2012重庆邮电大学福州考点广播电视编导考题评记录片《复活的军团》

第三篇：四段八环教学法之我见

四段八环教学法之我见

冠县万善乡中学

师泽江

学校在这一年中大力提倡课堂教学改革，要求在课堂上使用“四段八环”教学模式，目的在于通过课堂教学的改革，让教师把课堂上多数时间还给学生，教师少讲，学生多练，让学生主动地去学习、探索，从而获得知识，并由此达到对知识的掌握。而在这次听课中，我发现，多数老师在课堂上都使用了“四段八环”这一教学模式，但运用得情况却并不尽人意。在这几个环节中，对于导入或者目标设置，支点设置，老师们都处理得比较到位；但在中间自主反馈，释疑解惑等环节，却仍然有教师占主体地位，学生被动接受这一怀疑。我们老师似乎都有些心急，对于自己设置的支点或问题，没有足够的耐性等待学生去解决，更不用说等待学生自己去发现问题、提出问题。而且，个别教师的讲授时间也似乎有些过长，也不注意利用、发挥小组的作用。如此的一节课，学生学习的积极性没有调动，没有让学生自己去思考，去发现，我想，被动接受的课堂效率似乎不会太好吧。

那要如何提高课堂效率呢？我认为要注意：

一、珍惜课堂每一分钟。内容要讲到点子上，珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要充分发挥学生的自主性，切实实现课堂教学中“主角”与“配角”的转变，让学生成为课堂的主角。也就是说要缩减教师“表演”的时间，多给学生时间思考，多给机会让不同层次的学生表现，只有这样才能让学生主动探索，才能跨越模仿，提高效率，发挥个性，走上创造之路。同时要善于运用教学机智处理好课堂中出现的意外问题，做到保护学生积极性与有利于全体学生共同提高相结合。

二、要善于把握最佳时间。据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。

三、要科学提问。问题太简单，不仅无利于学生的思维训练，而且还容易浪费课堂时间。在听课过程中经常遇到这种情况：老师把题目分析得一清二楚，之后再问学生是不是、对不对。这种提问的必要性暂且不说，只从学生异口同声地喊“是”或“对”即可知其效果：看似学生都会，实则是“花架子”，把学生当成听课机器，根本调动不起学生的积极性。还有的教师在提出问题后根本不留时间给学生思考，不考虑学生之间的差异，让大多数学生感到困惑。如何才能科学地组织问题呢？首先，要科学选择提问内容。太简单的内容自不必说，但如果问题太难，超出学生的知识范围，白白浪费掉很多思考或讨论时间也于事无补。可见，设计的课堂问题既要有思考价值，又要考虑学生实际，这样才能使他们通过思考获得成功的愉悦，从而提高时间利用率。其次，提问之后要“等一等”，哪怕只是几十秒钟。让所有的学生开动脑筋，进行思考，为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思考，他们也许就能恍然大悟，不仅省去教师讲的时间，而且有利于面向全体，提高课堂效率。还有，在学生思考时，教师要掌握介入指导的时间。如果学生还没有充分地自主探究就介入，就会减少学生本可以自主发现的机会；介入过晚则会让学生过久处于迷惑状态，造成学习兴趣降低。当然，根据实际情况，有时教师无需介入，学生们就能解决问题。

最后，要注重课堂达标。在教学结束时，做好课堂总结，强调重点内容，并对学生对本节课的掌握情况进行 检测，加强学生的印象，以期达到强化巩固的效果。

总之，课堂效率的提高，需要师生共同的努力，缺一不可。分清轻重缓急，教师在教学过程中应始终坚持以学生为主，全方位、多渠道为学生创造条件，营造氛围，充分调动学生的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展学生的发散思维，努力使课堂充满活力，让学生进入乐学境界，切实提高教学效率。教无定法，贵在得法，凡在教学中符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。

第四篇：四段英语口语对话(4人)

第一段：

An English radio program:Ways to win

甲： Hello everybody!Welcome to our program, I’m the compere 甲,and it’s our honour to invite 3 distinguished guests to our stadio,today our topic is “Ways to win”.All roads lead to Rome.It means that there are many different ways to achieve the same goal.at the beginning,we must make clear:what do you think of the”win”,I think the ”win”has a plentiful intension（内涵）.personally，I think different people has different points of win。For example，we students, Do you think going to college is the best way to win? Why?乙，please.乙: Yes, because a college is called a tower of ivory.It’s a place where full of dreams and hopes.In college, what Ican learn is much more than academic（专业）knowledge.Firstly, I learn how to be independent from our families.Secondly, a college teaches me how to treat other people sincerely.All in all, college life makes me change and teaches me much.We should treasure our college time, try our best to learn more knowledge.甲：thank you!and what about you，丙？image you are„„

丙: if I were an athlete，the win for me is meaning get a gold medal in competition.So the ways to win is to do more training,keep healthy and do some relaxing every day.just like the saying:no pain,no gain.what’s more,insisting till the end is most important.However this win not only means get a gold medal,but also means get progress by yourself,in other words,beyong the self,you can fly higher.thus,you’re a really winner in your life not just in competition.丁:just like the Olympus spring saying：higher，faster and stronger.progress is a kind of win.personally I’d like to image if I were a businessman,this win means money for me and my company.this topoc”ways to win” also can be changed as “ways to make money”.In my opinion,first,products is the life of a company.I must product good products that people need.So I would improve my technology in my products.甲： Ok , thank you 3 to give so many valuable imformatin and make us such a happy ending.乙：

A（甲）: We are going to graduate from our university.Do you have any plans for the future?

B（乙）: I think I need to know more about my subject of study.C（丙）: Wow, if you want that way, going to graduate school is your best choice.D（丁）: I have considered that.But sometimes I feel that I just don't have the

passion for the college life any more.B：Why?

D:Maybe I am just feeling a little bit tired after so many years of study.A: Yeah, graduate school is an energy and time consuming endeavor.B：For me, I think it is too hard to find a job，and high educated has become the important choice factor for the company, so I choose to go to graduate school is forced by the social situation.Besides, go to graduate school has always been my dream.I can pursue my own interests and achieve high profession there，by graduate school，the things I harvest is not only a diploma.And what’s about you, C? Have you figured out what career you want?

C: I really want to obtain a permanent job，so I will take part in the civil service exam.D: Oh, civil service exam!There are so many people choose the civil service exam.Yes, civil service is really a stable job, but it has very small probability of success.A: What’ worse, if you can’t pass the exam, you will face the secondary employment.B: I think the too smooth life without passion is also a great challenge to your patience.C：That’s true.I want to find a stable job maybe due to my calm character.From the perspective of life, the civil service has a good benefits and a higher social status.I also know, it has intense competition，so I have prepared for that before long.And you, D？How do you plan your future.D: Ihave a little worriedabout my career.A: Why?

D：Because I want to begin my own business after graduating，but I’m not sure which project I can choose.B：I think you can choose the project that you are interested, and do it start small.If you are patient and creative, I think you will success.D: Oh, thank you.I think so.I will star my own business by the Internet.Online business has the characteristics of low investment and low-risk, it fits for the students who just graduated.After gaining some work experience, I will choose the bigger business.A, have you think about your future career? A: No, not yet.But a career that requires advanced education is always my dream, for example, college professor, lawyer, researcher…Maybe I will stay at school work as a teacher.C：You are so ambitious!

B：In order to achieve our planning，let’s fighting.D: That’s great!Do our best, I think our future is bright!

丁：

A:hello, B,how are you?

B:Yeah,I am fine.C how about.you ?

C:I am not well ,I got a cold.D:so do I ,The weather is so bad.A: Have you ever heard of earthquake? So terrifying!

B: I knowI know,Earthquakes occur when the two sides of a fault slip suddenly against each other.C:That is right.when it happens it cause many other disasters, tsunami is a

tapical of thouse.Do you know tsunami?

D:Yes.tsunami is a series of waves generated by large earthquakes that create vertical movement on the ocean floor.A:So do you know why earthquakes happens all the time?

B: With the world climate change, natural disasters are excessively common nowdays,especially the earthquake.As a rusult, what shouldwe do when earthquake hits has become a heated topic people are discussing.C:Wow, your explanation seems awesome!

D:I agree with you B.For me, though I haven't experience the fatal disaster, however, I think I will take the following ways to survive according to different situations.A:So what will you probably do when it happens unexpectedly?

B: If it happens when I am sleeping, I will move under the bed to avoid the wall hit and stay quitely to wait for rescure.If it happens in the daytime, I will run to a clearing space if time is enough.In addition, I will take some snacks by handin case that I be trapped in the ruins without the possibiliy to get out on my own.C: if I am outside when it happens ,I will get into open.Stay clear of buildings, power lines or anything else that could fall down.D: if I am in a crowded public place,I will stay low and cover my head and neck with my hands and arms.A:Right.The thing you told is reasonable.B:The ways we talked above is the probable things we will do to preserve myself if the earthquake happens unexpectedly.C:That is ture.oh, the class bell will ring ,I have to go to class.bye.D:bye bye ,see you next time.丙：

My favorite western festival

甲 Let's talk about your favorite western festivals.丙，what's your favorite festival?

丙····

乙 Wow~that sounds great!I like the Christmas Day too,but the Thanksgiving Day attracts me much!On that day,it's a time to gather with family and friends to give thanks for the many blessings enjoyed by these nations and their citizens.However, it has become simply another day for huge meals, dinner parties.But for me,I just can send a message to my parents,because I can't stay by them.I love the festival because it reminds me to thank my parents.丁 Yeah,you are a good kid!I like the Halloween,it is on October 31st.There is an interesting content is “ Trick or treat”.This traditional to actually evolved into today's children from carrying on pumpkin lanterns beg candy game.When they met, the children follow the same pattern to have a “ trick or treat” threat, and their busy say “please eat!Please eat!” At the same time put the candy into the children carry a large pocket.I think it's very interesting!I love it.甲 Wow,you areso funny.As for me,I like the April Fools' Day.On that day,you can each joke with each other to fool deception in exchange for entertainment.后面来不及写了 晚点再补充--

第五篇：四段七步教学法

侯集中学“四段七步”高效课堂教学模式

实 施 方 案

一、问题提出

构建高效课堂，是当前深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变，把新课程理念落实到日常教育教学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径，是提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求。

为了贯彻落实我省素质教育精神，积极有效推进我校课堂教学改革，提高办学水平和教学质量，侯集中学大力推行“四段七步”高效课堂教学模式研究。所谓“四段七步”高效课堂教学模式，就是师生共同创设符合学生认知的学习环境，通过学生积极自主学习、小组合作交流、教师精讲点拨、训练反馈，以求“课堂知识容量最大化、有效信息交互量最大化、思维活动容量最大化”的高效课堂。这种新模式具有四个阶段：“明确目标 自主合作 答疑解惑 当堂达标”，拥有七步教学环节：（1）出示学习目标；（2）组织学生自学；（3）小组合作交流；（4）学生自我展示；（5）师生互问互答;（6）当堂达标测试；（7）课外拓展延伸。

在实施“四段七步”教学模式时，教师要注意结合本学科特点，灵活的进行课堂教学改革实验，切忌生搬硬套。

二、指导思想

以新课程理论和省素质教育工作会议精神为指导，更新教学观念，大力调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生，把发展空间留给学生；改变教学行为，在教学过程中，以“教会学生学习”为根本，树立学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变；关注学生的成长过程和生命质量，关注学生的动机、兴趣、情感、态和价值观度等，激．．发学生的内在动因，突出思维开发和能力培养，最大限度地提高课堂45分钟的教学效．．率。

三、课堂教学现状分析

1、注重教师教、忽视学生学的问题仍然存在。教师对学生不放心，对所教所学内容 不放心，不敢放手让学生自主、合作、探究学习。教师以教定学，而不是以学定教，学生围着教师转，习惯于被动学习，其能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力得不到有效提高。

2、一定程度上注重知识传授，忽视情感激发，只重教书而不重育人。教师的教学目标不能充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，课堂教学紧盯知识与技能，忽视过程与方法，对学生的学习兴趣、习惯和习过程考虑很少，缺乏情感的激发，学生的能力得不到有效提高。

3、过分注重习题训练，忽视能力培养。选题成了教师的备课重点，学案成了 “习题集”，教学重点没有放在揭示知识形成的规律上，没有让学生通过“感知－概括－应用”的思维过程去发现真理，掌握规律，使学生在教学过程中思维得到训练，增长知识发展能力。

4、有的学科集体备课与教学研究流于形式，没有真正发挥集体智慧。研究浅层次教什么，而没有深入到怎么教和为什么要这样教的问题。甚至某些老师把素质教育特别是课堂教学改革与提高教学质量相对立，错误地认为推行素质教育、搞课堂教学改革，要以牺牲教学质量为代价。

四、课堂教学改革的具体措施

课堂教学改革的实施一靠转变观念，二靠自觉实践，三靠示范引领，四靠活动推动，五靠机制保障。

1、转变观念

推进课堂教学改革，转变观念是前提。要尽快转变我校教师的教育教学观念，树立新的教育观，教学模式观，学生观，人才质量观。使广大教师明确的认识到，课堂教学改革要着眼于改变、整合学生的学习方式，使学生在参与实践的过程中，培养创新精神和创新能力。

2、积极参与

课堂教学改革的主体是广大的一线教师，自觉实践是推进课堂教学改革的关键。学校要求广大教师不等、不靠，早参与早主动。以教研组为单位，对照名校的课堂教学改革经验，认真反思本学科课堂教学存在的主要问题，研究制定出具体的改进措施，实施攻坚作战，力争在较短的时间内有较大的突破。以“四段七步”课堂教学模式为 基本模式，结合自身实际，每位教师力求创造具有个性化特色的“创新教育”新模式。课堂教学要做到三个必须：必须是情感化课堂，教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂；必须是能动高效的课堂，在有限的时间内，呈现出最高效的求知益智；必须是开放而有序的课堂。三个允许：在课堂上允许学生想，不要怕异想天开；允许学生说，不要怕不着边际；允许学生做，不要怕做得不对。两个亮点：教师的主尽情激励、巧妙引导。六个转变：一变“严肃、紧张、拘谨、枯燥”的课堂为师生互相尊重、情感交流、轻松愉快的学习课堂。二变“教师讲、学生听”的传统教学习惯为“先学生按教师的提示自主学习，后教师重点讲解”。三变“教师问、学生答”为“先学生质疑提问，讨论研究，后教师点拨、引导，师生共同探讨作答”。四变“教师先讲概念理论，后让学生死记硬背”为“学先生观察思考，探究讨论，教师启发引导后导出概念结论”。五变“教师空洞说教”为“让学生动手操作，从做中学，使学生自己发现知识，总结规律”。六变“教师的‘一言堂’权威教学”为“学生可以上台讲解、表演、质疑批驳教师的民主创新的课堂”。在教学效果上要有新突破，要改变过去“重知识，轻能力”、“重尖子，轻差生”的不良倾向，要使全体学生都得到全面发展，达到“八个学会”：学会收集处理信息；学会读书观察；学会讨论研究；学会提问质疑；学会实践操作；学会检测评估；学会分析总结；学会批判创新。

3、示范引领

在一线教师全员参与的基础上，学校组织各个学科的骨干教师，在全校范围内上示范课、研讨课对课堂教学改革进行典型引路。

1、活动推动

活动推动是课堂教学改革的推进器和催化剂。为此，我校将面对全体教师，分层次开展课堂教学展示系列活动，我校的高级教师、中级教师、青年教师分别要举行展示课活动；举行课堂教学改革的系列研讨活动；广泛开展导师带徒活动。每次课堂教学改革研讨活动，学校组织各个层面的教师参加听课评课活动，聘请有关专家进行课堂点评，以此推动我校的课堂教学改革。

5、保障措施

学校采取以下措施保障高效课堂活动的开展：

1、学校成立以校长为总负责人的课题领导小组和课题项目研究课题组，加强领导工作。

2、教学工作领导小组、学术委员会和级部推门听课。

3、学生问卷调查。

4、课后跟踪检测。

5、检查教师和学生的教学常规资料。

若发现有不符合高效课堂标准上课的老师，教学工作领导小组、学术委员会和级部将对其采取连续推门、跟踪推门和集中推门的方式，直至其达到要求为止

五、课题组人员组成

组 长：高尚海 副组长：胡万允

成 员：洪刚良 张玉振 林成友高保华 杜庆社

马永进4

高志坤于美华王冬 李玉芬