公开阅读《财务管理》课程授课计划

第一篇：公开阅读《财务管理》课程授课计划

管理学院本科课程授课计划

2012年全国高考模拟参考部分

《财务管理》课程授课计划

课程名称：财务管理（FinancialManagement）

课程编号：1102000130

开课学期：2006-2007（2）

上课时间：1-16周，周二第四大节、双周四第四大节

上课地点：12-B106（周二）、12-B304（双周四）

学生班级：工程041，工业041，信管041，信管0

42学时：48学时

学分：

3主讲教师：马苓

 课程内容简介与教学目的财务管理是经济及管理各专业的专业基础课。本课程以企业资金的筹集、运用和分配为主要内容，讲述财务管理的基本概念、基本原理、管理策略等理论问题以及预测、决策、计划、控制、分析等业务方法。具体内容包括财务管理导论、财务报表分析、财务预测与计划、财务估价、投资管理、流动资产管理、筹资管理、利润分配与股利政策、资本结构决策等。

通过本课程的学习，使学生掌握现代企业财务管理的基本概念、基本原理和企业投资、筹资、利润分配决策的基本方法，学会运用所学原理和方法分析企业财务状况，进行企业投资决策、筹资决策以及利润分配决策的分析，初步具有从事经济管理工作所必需的财务管理业务知识和工作能力，为将来的管理实践和进一步研究打下基础。

 教学指导思想与教学方式

教学指导思想：

将紧密结合我国财务制度和企业实际情况，充分吸收西方现代财务管理思想，在介绍财务原理的基础上，力求介绍面对实际问题的分析工具和方法。

教学手段与方式：

①利用教师自制Power point幻灯片，以课堂讲授为主；

②辅以小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用，培养分析问题的能力。③不定期进行课堂练习（小测验），以检验学生对当次课讲授内容的理解和掌握程度，同时也作为考核学生出勤情况的依据；

④布置一定量的课后思考题和练习题，使学生课上所学得到巩固。

⑤通过布置课外阅读材料，使学生自学与教师讲授相结合，并扩大学生视野。

 对学生学习的要求

学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，按时完成作业。学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。

 成绩考核

本课程为期末考试课程，即考试一课程。课程总评成绩以学生期末闭卷考试成绩占80%、平时成绩占20%综合评定。平时成绩根据出勤、作业、提问、小测验等情况评定。 教材

财政部注册会计师考试委员会办公室编，财务成本管理，经济科学出版社，2006  参考书目

1.安玉琢主编，《财务管理学》，中华工商联合出版社200

12．（美）Arthur J.Keown等著，朱武祥译，《现代企业财务管理基础》，清华大学出版1997 3．赵德武主编，《财务管理》（21世纪教材），高等教育出版社2000 4.王庆成、郭复初主编，《财务管理学》（21世纪教材），高等教育出版社2000 5．[美]爱斯华斯•达莫德伦（Aswath Damodaran）著，《公司财务—理论与实践》，中国

人民大学出版社20016.[美]Stephen A.Ross，Randolph W.Westerfield，Jeffrey F.Jaffe著，吴世农、沈艺峰等译，《公司理财（第6版）》，机械工业出版社2004 7．[美]詹姆斯•C.范霍恩著,刘志远译,《财务管理与政策》（第11版）,东北财经大学

出版社2000

8．[英]理查德 A.布雷利、[美]斯图尔特 C.迈尔斯著，方曙红等译，《公司财务原理》（第7版），机械工业出版社2004 9．《中华人民共和国公司法》、《企业财务通则》、《企业会计制度》等法规 10．《财务与会计》、《财会月刊》、《理财者》等相关杂志 11.齐寅峰著，《公司财务学》，经济科学出版社，2002  教师联系方式：

E-mail:Tel: 60435284  教学计划安排

注： 教学中将根据劳动节放假情况、学生理解情况、作业情况以及对同学反映的难点问题或习题讲解等情况，对教学内容和时间安排会稍有调整。

第二篇：财务管理课程授课计划

管理学院营销系本科课程授课计划

《财务管理》课程授课计划

课程名称：财务管理

课程编号：1102000130

开课学期：2007/2008(1)

上课时间：周二上午8：00－9：50，下午2：00-3：50，周四下午4：10-6：00，双周周五上午8：00－9：50

上课地点：北辰12－A510，北辰12－B302，北辰12－A301，北辰12－A501 学生班级：国贸c051，国贸c052，经济学c051，工程c051，工程c052，工业

c0

51学时：48

学分：

3主讲教师：翟华明

● 课程内容简介与教学目的本课程的主要内容包括财务报表分析、财务预测与计划、财务估价、投资管理、流动资金管理、筹资管理、股利分配、资本成本和资本结构以及企业价值评估等内容。本课程旨在使学生掌握财务管理的基本方法，熟悉企业财务管理工作的各项内容，并能够应用于实际，完成企业的财务管理工作。

● 教学指导思想与教学方式

教学指导思想：

通过本课程的教学和训练，学生应能够通过企业财务报表对企业财务状况进行分析、评价，能够完成企业财务预算工作，能够应用净现值方法对企业各项资产进行估价，并能够评价一个企业的内在价值。

教学手段与方式：

利用多媒体手段进行教学，在介绍方法的基础上让学生多做练习，从而熟练的掌握财务管理各项方法。

● 对学生学习的要求

学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上做好笔记，按老师的安排多做习题，课后做好复习工作，并完成练习题。学习的过程中要注重理论联系实际，在理解的基础上记忆，通过练习加深印象。并能够做到举一反三，将课堂上学的方法应用于实际当中去，通过实践来掌握财务管理方法的作用。● 成绩考核

1、本课程为必修课，闭卷考试

2、考试总成绩＝平时成绩+考试成绩；平时成绩20％，考试成绩80％

1● 教材

中国注册会计师协会编，财务成本管理2006版，经济科学出版社，2006（4）

● 参考书目

1、荆新，王化成，刘俊彦.财务管理学.中国人民大学出版社，2006.2、上海国家会计学院CPA考试辅导委员会.财务成本管理综合题实战演练.经济科学出版社，2006.3、王欣兰.财务管理学.清华大学出版社，2005.● 教师练习方式和答疑时间

答疑时间：周三下午14：00－16：00 教师联系电话：*** E－mail：

● 教学计划安排

题讲解等情况，对表中的时间安排会稍有调整，因而本表只是大致的进度安排

第三篇：二年级地方课程授课计划

二年级地方课程教学计划

砖舍小学许来军

一、学生现状分析：

二年级共有三个教学班。整体看，学生对组织丰富多彩的活动很感兴趣，并渴望了解一些科学知识。因为在一年级学过一些科学知识，有了观察事物的起点，教师因势利导，重点点拨学生学起来有信心。教师在教学过程中，要抓住小学生兴趣多，好奇心强的心理，设计一些极富有趣味性的探索主题，以引起小学生深入探究的兴趣，调动他们的积极性，激发他们的探究兴趣。在活动中扩大学生的视野，增长知识，通过动手,动脑，培养能力，发展个性特长，本学期发扬学生的优点，克服其不足，圆满完成教学任务。

二、本册教材的知识系统和结构：

1、本册教材包括探索活动和观察实践活动以及生命教育，其探索活动包括：《昆虫的家》、、《动物与天气》、《我与小鸟交朋友》、《会“变脸”的天》等。观察实践活动包括：《跳动的脉搏》、《追觅“缺陷”》〉、《转 转 转》、《生活中的小窍门》、《神秘的空气》、《捕捉“电火花”》等。生命教育包括《说诚实话><我的家庭><我的学校>等。

2、教材结构：

本册教材有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动形式，综合运用所学知识，以学生为主体的多种活动的内容教材。

三、教学目的：

1、使学生学会运用多种方法和途径去学习。

2、使学生了解更多的鸟类知识。

3、使学生懂得气象与人类的工作生活有着密切关系，增强环保意识。

4、培养学生观察能力和动手操作能力。

5、培养学生勇于探索的创新精神，从小树立以科学的态度认识世界的观念。

6、培养学生的实验能力和逻辑思维能力，激发学生热爱大自然的感情。

四、教学重难点：

使学生在探究活动过程中，养成良好的探究习惯。调动学生参与活动的兴趣，引导学生通过自己的观察、调查、访问、体验、探究、讨论等活动，感受生活，学习探究问题的方法和途径。指导学生从参与扩大视野，增长知识，动手、动脑、培养能力，发展个性，增进身心健康。

五、教学措施：

1、教师吃透教材，精心备课。

2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。

3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。

4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。

5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。

6、把智力活动和操作活动紧密地结合。

六、课时安排：

本学期共安排教学内容17课，每周一课，剩余时间针对班级学生及节日组织学生自己开展活动。

第一周：小小理财家（探索活动）

第二周：我的心事（生命教育）

第三周：做个守时的人（生命教育）

第四周：我听你讲（生命教育）

第五周：说诚实话（生命教育）

第六周：我的家庭。（生命教育）

第七周：我的学校（生命教育）

第八周：环境保护（生命教育）

第九周：生活小窍门（探索活动）

第十周：昆虫的家（探索活动）

第十一周：跳动的脉搏（探索活动）

第十二周：红绿灯斑马线（探索活动）

第十三周：会变脸的天（探索活动）

第十四周：神秘的空气（探索活动）

第十五周：捕捉电火花（探索活动）

第十六周：水----生命的源泉（探索活动）

第十七周：学会感激（探索活动）

第四篇：课程授课计划检查制度

课程授课计划检查制度

为保障学校教学质量的稳定发展和教务管理的正常进行，特制定本课程授课计划检查制度。

一、理论课、实习课授课计划的制定

1、根据中国劳动社会保障部课程教学大纲，结合本校实际情况，由专业学术带头人（或专业教师集中讨论统一意见）确定课程授课总学时、各章节重难点及学时分配，作为“专业教学计划综合表”填写的依据；

2、教务科根据“专业教学计划综合表”下达学期教学任务——总课时，周学时；

3、科任老师根据教务科下达学期教学总课时、周学时，结合课程大纲制订课程授课计划，并认真完整填写“理论或实习课授课计划”进程表（填写时注意期中考试前讲课机动4课时，此机动时间说明教学进度课时分配不合理等不能超差4节）；

4、科任老师授第一节课前，主动将自己填写的“理论或实习课授课计划”交教研组长审查同意后（以签字时间为准），执行方为合法有效。

二、课程授课计划检查

1、上第一节为起始周，每隔4周由教研组长对照教案首页计划、教学日志的进度进行检查一次，并认真完整按要求填写“教学常规检查记录表”送教务科备案保存；

2、“课程授课计划检查记录”作为教师考评及奖惩依据。

教务科

2004.8.26

第五篇：工业机器人课程授课计划

工业机器人课程授课计划

一、课程基信息课程名称：《工业机器人技术》

课程学时：90min 授课对象：中小学生 二.课程性质与定位

机器人技术是一门跨多个学科的综合性技术，它涉及自动控制、计算机、传感器、人工智能、电子技术和机械工程等多种学科的内容。工业机器人的大量应用正在改变着现代企业的生产模式。

三、教学流程安排

根据本课教学内容和学科特点，结合学生的认知水平和生活情感，设计教学流程如下：

1、走进机器人世界（10min）

a)机器人的诞生 b)机器人的发展 c)机器人家族

2、认识XS-RB-XN工业机器人教学系统（5min）a)虚拟系统介绍 b)实体机器人介绍 c)安全操作规程

3、认识XS-RB-XN工业机器人教学仿真软件（30min）a)运行，打开仿真软件开主程序窗口 b)认识主程序窗口和示教器 c)讲解编程规则 d)教师示范编程（搬运）e)学生练习编程

4、认识XS-RB-XN实体工业机器人（35min）a)实体机器人开机、上电 b)设定坐标原点

c)教师示范编程、控制机器人 d)学生练习编程、控制机器人

5、评价交流（10min）

教师组织学生进行分组，提出以下问题，进行交流和讨论。

1、通过本活动，说一说你对工业机器人理解、设想及体会。

2、如果让你设计一个机器人，它应具备哪些功能？