2010粤教版八年级第八单元社会责任测验卷

第一篇：2010粤教版八年级第八单元社会责任测验卷

2010学年度第二学期八年级思想品德（第八单元）测验卷

班别：姓名：学号：

一.单项选择题（下列列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共70分）

1.国家税务部门已确定在2010年实施一揽子减税政策，以确保经济从保增长到调结构转型。措施包括：继续上调个税起征点、实施对9级个税级距和级次的调整来增加工薪阶层收入。同时还将对中小企业、服务性企业、高技术企业实施新的减税政策。个人所得税的调整，可以更好地解决实际负担较重的中低收入者的基本生活费问题；新的个人所得税法

还特别加强了对高收入者的税收征管。下列说法正确的是（）

A.这种政策是不公平B.体现了按劳分配、按劳征税的原则

C.体现了合作精神且体现了社会公平D.现了高收人中往往是非法所得的2.下列说法错误的是：（）

A.社会生活的每个方面都有自己的制度、规则 B.维护正义时可以不讲究规则

C.社会需要公平的制度D.到不正义的事情发生，能够声援、救助，是正义行为 3.王得宝，广州市电车公司第二分公司556路公交车驾驶员，连续多年都有捉拿小偷劫匪的勇举，被评为广州市见义勇为道德模范。见到不公平现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界，下列反映崇尚见义勇为的是（）

①恃强凌弱②盛气凌人③同破坏公平的行为作斗争④向受害者伸出援助之手⑤欺行霸市

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.③④

4.2月27日，温总理在答记者问中表示，提高个税起征点，会使整个中低收入的工薪阶层受益，无论是工人还是干部，我以为是最直接也是最简便的方法。这是我们今年给老百姓办的第一件实事。维护社会公平，就要（）

①树立公平的意识②积极承担社会责任

③通过一切手段维护自己的所有权益④不侵害他人、集体、国家的利益

A.①②③B.③④C.①②③④D.①②④

5.我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。正义要求每个人都必须：（）

A.遵守社会生活中的制度、规则和程序B.为社会做出同样多的贡献

C.从社会取得相等的利益D.进入学校学习，提高文化素质

6.5月20日，陕西省高级人民法院经审理认为，一审认定药家鑫故意杀人犯罪的事实清楚，证据确实、充分。药家鑫开车撞倒被害人张妙后，为逃避责任将张妙杀死，其行为构成故意杀人罪。因此我们可以知道，最严重的不正义行为是：（）

A.不尊重他人名誉权利的行为B.以大欺小的行为

C.窃取他人财物的行为D.故意伤害他人的生命和身体的行为

7.一个中学生遇到穷凶极恶的歹徒时，不正确的做法是（）

A.置个人安危于度外，挺身而出B.主动报告执法机关

C.学会自救自护D.既要勇敢，又要机智

8.初二学生小亮上课经常迟到，班主任老师批评他时小亮同学总是埋怨妈妈没有叫醒他，小亮的言行是（）

A.推卸责任的表现 B.老师严格要求的体现C.责任感强的表现D.对自己要求过高的表现

9.没有责任感的人，即使有再多的知识和再高的技能，也不可能实现生命的真正价值。这说明（）

A.责任心是人生与事业成功的唯一保证B.学会负责任，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生C.我们应把集体利益放在首位D.没有责任感，一样可以成才

10.广州探亲的小铭的表哥打来电话，说他正在火车站，要小铭来接他回家，因为他不认得路。小铭觉得自己应该去接表哥，但是如果去接表哥上学就会迟到，班集体会因此失去

1流动红旗，这件事说明（）

A.小铭是个优柔寡断的人B.小铭是个无情无义的人 C.小铭是个不好客的人D.由于各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突 11.下列有关承担责任的代价与回报的说法中，不正确的是：（）A.承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务

B.承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质利益少可以选择不承担 C.担任班委可以服务同学，锻炼自己

D.担任班委意味着付出时间、精力甚至受到责备 12.下列行为体现有正义感、有责任意识的是：（）

①小明发现有同学抄袭作业，向老师报告；②小亮的好朋友被人欺负，他去“教训”了对方；③小啸站出来维持排队买票的秩序；④小勇在河道旁发现某化工厂的秘密排污口，向环保部门举报

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 13.制度的正义表现为：（）

①惩罚违法犯罪行为②对资源和利益的恰当分配

③保证社会公平④通过制定严格的程序和规则，让全体社会成员都来遵守 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 14.从小树立公平合作意识的重要意义体现在：（）

①提高个人素质、个人能力②有利于建设一个更加稳定、繁荣的社会

③促进个人前途的发展④有利于在将来的社会合作中得到比别人更多的权益A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

15.在我国，明星属高收人人群，有的明星仅代言广告就有上千万的收入，但主动申报纳税的明星却寥寥无几。对此认识正确的是：（）

①明星受惠于社会，应承担相应的责任，依法纳税；②有的明星不主动纳税，是不计较个人得失；③明星不主动纳税会使他们的形象受损，失去观众信任；④明星依法纳税，有利于获得观众的信任和喜爱

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

16.不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的基本责任有（）

A.遵守学校纪律，认真完成作业B.萍水相逢，扶危济困C.赡养扶助父母D.遵守交通规则 17.下列说法正确的是：（）

A.不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解 B.公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C.社会的稳定和发展需要公平D.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展不一定有保障 18.下列对公平内涵的理解。正确的是：（）

A.我父母辛勤劳动供我读书，我每天放学后都要回家做家务，我认为很公平B.我孝敬父母，但他们从不给我买高级运动鞋，这对我不公平C.中学生关注社会公平问题没有多大用处

D.我曾经帮助过别人，但他们以后没有报答我，这不公平

19.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明（）

A.不同的社会身份意味着不同的责任B.责任一旦确定就无法改变

C.责任意味着要付出代价D.承担责任也可能会有一定的回报 20.医学专家华益慰被评“感动中国人物”。评委会写给他的颁奖词是：一辈子不要患者一

分钱，不出一个错，这种境界，非有完美人格不能达到。医乃仁术，大医有魂。从华益慰身上，我们可以看出：（）①他是一个具有高度社会责任感的人②他是一个具有无私奉献精神的人 ③医生都有爱心和奉献精神④他很好地扮演了自己的社会角色A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

21.四川大地震发生后，灾区广大干部和许多普通群众不顾个人的安危和家庭利益，毅然投入到抗震救灾工作中去，他们这样做：（）

①体现了对祖国和人民高度的责任感②表明了他们能够主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关③是积极履行社会责任的表现④是职业要求，不得已而为之A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④ 22.在抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以13亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以13亿，就会变成微不足道。”对此，下列理解不正确的是：（）A.个人献出一点点爱心微不足道B.集体的力量是无穷的C.只有人人都主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D.“人心齐，泰山移”，团结就是力量

23.佛山市顺德区现代化教育评估在2008年12月就要开始了，某校为了完成教育局有关相关评估要求，提高学校的“绿化、美化、净化、文化”，提高学校的教学环境，学校向广大师生公开征集建设“四化”学校的建议，很多同学踊跃为学校的“四化”建设献计献策，为学校建设献计献策（）

①是为了出风头②在献计献策中提升自身的价值和能力 ③有利于提高自身的素质④是有责任心的表现

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

24.希尔顿集团是世界上著名的跨国公司，当人们问及其创始人唐拉德·希尔顿有什么成功的秘诀时，他说：“我可能是德克萨斯州最幸运的人，这种幸运来自友谊，来自志同道合的伙伴。我希望我的一生能永远 同僚相处愉快、合作无间。”这告诉我们（）A．善于与人合作有利于事业的成功B．合作远比竞争重要

C．事业能否成功，完全取决于运气的好坏D．竞争无处不在、无时不有

25.丛飞是“感动中国十大人物”之一，他的名字在网上、电视上广为传颂。在自己身患重病、急需用钱时，却依然继续捐资助学，帮助贵州贫困地区的187名贫困学生上学，37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世后，他的角膜使4位的眼疾患者成功地接受了手术，延续了丛飞的光明。从丛飞身上，我们可以感受到（）

①作为公民，在做好本职工作时，也要承担起关爱社会的责任②人生的价值在奉献中会得到升华③只懂得奉献，不懂得回报的人是没有意义的④只有建立在责任与义务之上的人生，才是成熟的人生

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

26.班主任要出差，要求刘明充当临时班主任，如果刘明答应了，那么他的行为可能让他付出的代价是（）

①花费一定时间和精力②承受一定心理压力③危及到自己的生命④可能会暂时放弃自己的兴趣爱好

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 27.下列说法正确的有：（）

①在家庭中，我们要有赡养父母的责任；②在学校中，我们有做个好学生、努力学习的责任；③在社会中，我们有遵纪守法的责任；④我们现在是未成年人，可以不对任何事负责

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

28.有这样一则生活定律：华盛顿合作规律。人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比1还小，一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一规律的正确认识是（）

①如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成；②社会需要互相合作，需要承担一定的责任；③社会分工不同，不同职业的人们都应该对自己所从事的职业负责；④由于人的素质不同，任何合作都是很难成功的；

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

29.公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要。在日常的学习、生活、和工作中，我们（）

①应树立公平合作意识②应对自己公平，对别人不公平③有权要求得到公平的对待④要公平对待别人

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 30.正义的行为是：（）

①促进人类社会进步与发展②阻碍人类社会进步和发展。③维护公共利益和他人正当权益的行为④损害他人和公共利益的行为 A.①②③B.②③④C.①③D.①②④ 31.有了正义和正义制度就能够（）

①使社会最底层的人得到基本的生存保障；②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱 ；③保障人民生命和财产安全；④保障人民得以生存和发展，推动社会进步 A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④

32.在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉米。卡特当即在电视里郑重声明：“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话，卡特总统的支持率骤然上升了1 0％以上。这告诉我们()

A．应该承担所有的责任B．面对承担责任的利益关系，我们要慎重权衡、选择 C．承担责任往往伴随获得回报的权利D．只要承担就一定会获得丰厚的回报 33．“同命不同价”——我国死亡赔偿制度中的这一现象，一直受到社会各界的关注，更受到许多人的质疑。提请十一届全国人大常委会第十一次会议进行三审的《侵权责任法（草案）》新增规定：因交通事故、矿山事故等侵权行为造成死亡人数较多的，可以不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金。这体现了（）A.公平B.不公平C.合作D.正义

34．据报道，1 6岁少年李某沉迷于网络游戏，由于没有钱上网便到某中学抢劫，现在被刑拘。这说明不负责任()

①使社会和他人遭受损失②使个人名誉遭受损失③使个人利益遭受损失④使个人获得实际利益

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

35．2009年7月19目，一名10岁女童在南京火车站看到一位老太不慎倒在地上，便主动去搀扶。没想到老太抓住女童，硬说是女童撞倒了她，要求送她去医院，女童不从反被重重地扇了一记耳光。这说明()

①女童是一个不负责的人 ②承担责任付出的代价太大，有时只能放弃责任③对责任的承担中，难免会遇到某些误解和委屈④承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义 A.①④B.②③C.②④D.③④

2010学年度第二学期八年级思想品德（第六单元）答题纸

班别：姓名：学号：成绩：

36、材料一：社会主义和谐社会应该是一个经济良性运行、社会有序发展.人们和谐相处和安居乐业的社会。维护社会公平，是社会和谐主题中应有之义，是构建社会主义和谐社会不可缺少的重要内容。然而，由于历史和现实的原因，我们的社会还存在一些不公平现象，构建和谐社会还是一项艰巨的任务。

材料二：从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。

阅读材料，回答一下问题：

（1）请列举你身边存在的不公平的社会现象？（4分）（2）结合实际，说说上述材料给你的启示。（4分）

37、材料一：在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。2011年10月24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。当3名大学生被发现沉入水中溺亡之后，其他同学哭着，甚至下跪，哀求船上的人把他们捞上来。可这几个打捞者就是无动于衷，直到岸上的老师把钱凑齐了他们才开始把人捞出水面。

（1）请你评析上述材料事件行为人的行为？（5分）（2）现实生活中遇到这种情况时，你会怎样做？（3分）

三、综合探究题（共14分）

38.材料一：行人、自行车无视红灯肆意横穿，路口人车抢道险象环生，司机边驾驶边打电话发信息……这些长期充斥在佛山大街小巷的交通不文明行为，影响着城市秩序，更是城市文明中不可忽视的“恶疾”。

材料二：今年上半年，佛山将申报全国文明城市，8月迎接“国检”。“创文”是全市大事，五区要积极联动，设立相关奖罚制度。据悉，目前，珠三角9个城市中只有佛山还没有拿到“全国创建文明城市工作先进城市”称号。

结合材料，运用所学的知识回答：

（1）请结合实际，列举一些佛山还存在的不文明的现象。（3分）

（2）结合自身实际，青少年参与佛山“创文”活动有什么意义？（5分）（3）请你为我市顺利完成“创文”任务提出合理的建议？（6分）

第二篇：八年级第八单元传染病教案

《第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防 》教案

【教学目标】

（一）知识目标

1.掌握传染病的病因、特征以及传播的基本环节和预防措施。2.说出常见传染病的病原体、传播途径及预防措施。

（二）能力目标

培养资料分析能力，理论联系实际能力

（三）情感态度价值观

通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病预防观点，养成健康的生活方式，懂得身体健康的重要性。【教学重点、难点】 密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。

【教学方法和模式】谈话法和指导读书相结合的启发式教学；多媒体教学手段。【教学过程】

Ⅰ、导入

以去年的埃博拉病毒流行为事例导入新课。Ⅱ、新课教学

一、什么是传染病

【指导读书：资料分析】

1、病原体： ①细菌 ②病毒 ③寄生虫

【指导识图】

2、传染病的特征 【谈话法启发归纳】

⑴有传染性。⑵有流行性。⑶可以预防。⑷有病原体。

二、传染病流行的三个基本环节【结合课本图解，要求学生说出环节，教师再举例给学生辨析指出常见传染病的病原体、传染源、传播途径、易感人群】（1）传染源：能够散播病原体的人或动物。

（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

三、传染病的预防措施 【以禽流感流行时杀鸡烧鸡埋鸡喷药消毒打疫苗等作法为例，教师提出问题，学生自学、讨论为主；再结合课本图片检测自学效果，教师讲评，加强理解】（1）控制传染源（2）切断传播途径（3）保护易感人群 Ⅲ、总结和巩固

要求学生说出主要内容——可以按板书；然后做课后练习和课课练检测 【板书设计】

第一节 传染病及其预防

一、什么是传染病

1、病原体： ①细菌 ②病毒 ③寄生虫

2、传染病的特征⑴有传染性⑵有流行性⑶可以预防 ⑷有病原体。

二、传染病流行的基本环节

（1）传染源（2）传播途径（3）易感人群

三、传染病的预防措施

（1）控制传染源（2）切断传播途径（3）保护易感人群

第三篇：八年级(下)思想品德(粤教版)

八年级（下）思想品德（粤教版）

第六单元我们的人身权利

一、明辨是非（只要认真，一定成功！正确的打“√”，错的打“×”共12分）

1、人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。（）

2、执法人员可以不用搜查证，进入私宅进行搜查。（）

3、双包胎姐妹俩长的很相像，一次，姐姐身份证丢了，就拿妹妹的身份证去办（）

4、隐私就是个人不能说的丑事。（）

5、对于经常违反校规校纪的同学，教师可以进行批评教育、辱骂和适当体罚。（）

6、作为家长有权在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。（）

二、精挑细选：（每题仅有一个最佳，请你选出。相信自己，你行的！40分）

1、下列基本权利中，属于我国公民享有的最起码、最基本的权利是（）

A．选举的权利B．生命健康权C．人身自由权利D．被选举权（）

A．肖像权B．姓名权C．名誉权D、荣誉权

婷婷是一位13岁的女学生，两次被父母抛弃。第一次因为婷婷是女婴，刚出生就被遗弃在医院，后在法院干预下回到了父母身边；第二次因为父母离婚，至今都拒绝抚养婷婷。据此回答3-4题：

3、婷婷父母两次抛弃她，属于（）

A.合情合理的行为B.不道德行为，与法律无关

C.侵犯了孩子的生命健康权D、其他行为

4、婷婷应该采取的正确办法是（）

A.向法院提起诉讼，维护自身合法权益B.断绝与父母的关系

C.外出打工赚钱，学会自立D、采用暴力手段索取抚养费5、2001年7月30日，某在华韩资企业怀疑产品被窃，令管理人员对56名女工强行搜身。韩资企业管理人员的这种做法侵犯了女工的：（）

A维护工厂利益的合法行为B维护工人利益的合法行为

C侵犯公民人身自由权的违法行为D损害工人地位的非法行为

6、王某欠李某货款6000元，久拖不还。于是，李某将王某骗到偏僻处捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来领人。直到第二天，王某的妻子拿来钱以后，李某才将王某放走。对此事，人们有不同的看法，其中正确的是………（）

A、王某拖欠李某货款不还，李某扣人索债无可非议

B、李某扣人质索债侵犯了王某的人身权利，应承担法律责任

C、人质索债是运用法律手段维护自己合法权益的表现

D、王某拖欠李某货款不还，应承担法律责任

7、下列行为中，不属于侵犯公民通信自由和通信秘密的有：（）

A、学校公布某单位对学校的感谢信B、老师从传达室取回学生的信件翻阅

C、家长为了了解孩子私拆孩子的信件D、孙某出于好奇，在网上窃取了同学的邮件

8、中学生陈某在网吧聊天时假冒本班同学小赵的姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸（）

A、荣誉权隐私权B、隐私权名誉权C、名誉权隐私权D、姓名权名誉权 9、2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚

2、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，诋毁他人，都是侵犯他人的行为行为，陈某的行为侵犯了赵某的（）和孙某的（）

力度。按规定，使用童工每人每月的罚款最高额度可达1万元。这主要体现了我国法律对儿童（）的特殊保护（）

① 生命健康权② 劳动权③ 受教育权④ 人格尊严权⑤ 财产所有权

A ① ④B① ②C ④ ⑤D① ③

10、王某到超市购买食品，该超市保安人员怀疑他偷了东西而强行对其搜身。对此行为看法正确的是()

A、保安人员对工作认真负责，对王某搜身是合法的B、如果王某真的偷了超市的东西，保安人员的搜身就合法了

C、保安人员侵犯了王某人身自由权利

D、保安人员对工作认真负责，保安人员的搜身就合法了

11、班主任老师在上课时发现小红在写情书，老师没收了她的情书，并当众宣读了信的内容。下列说法正确的是 ：（）

A、小红的行为是错的，但老师的行为也侵犯了小红的隐私权

B、小红的行为是错的，老师应该这样做

C、这是小红的自由，老师无权干涉

D、小红的行为是正确的，应用法律武器保护自己的权益

12、右图行为侵犯了人的什么权利 ：（）

A、侵犯了人的人身自由权利

B、侵犯了人的生命健康权

C、侵犯了人的隐私权

D、侵犯了人的受教育权

（）

①没有侵犯公民的姓名权②是一种违法行为③侵犯了公民的姓名权④没有违法而且符合公民的道德建设的要求

A、①②B、②③C②④D、①④

14、下列说法不正确的是：（）

（1）保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志。（2）尊重他人的人格尊严是一个文明的人所应具备的素质。（3）我国法律规定：公民享有姓名权，姓名一旦确定就不能随便更换（4）公民违反法律，需要拘禁，任何机关都可以执行

A（2）（3）B（1）（2）C（1）（3）D（2）（4）

15、教师田某以个别同学丢失物品为由，带人搜查学生宿舍，其行为是（）

(A)侵犯公民隐私权的违法行为(B)侵犯公民人身自由权的违法行为

(C)教师的管理权限，不违法(D)学校允许的，不违法

16、玲玲收到好朋友霏霏的电子邮件，霏霏请玲玲帮忙解决思想上的一些苦恼，但玲玲却把霏霏信件的内容告诉了其他同学，霏霏得知后很气愤。这件事给我们的启示（）

(A)朋友之间一定要严守秘密

(B)不守信誉的人绝不能交朋友

(C)不论在什么情况下，都不能把朋友的事告诉别人

(D)尊重他人的隐私，要强化责任与信誉意识

17、我国法律规定，公民享有的人格尊严权有：（）

(A)肖像权、选举权、人身自由权(B)肖像权、隐私权、生命健康权

13、某高校大学生李某假冒本班困难学生刘某的姓名，往其家里寄钱，其行为：

(C)名誉权、隐私权、姓名权(D)荣誉权、教育权、选举权

18、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁，下列做法正确的是：（）

A、小虎杀人被公安局逮捕并被检察院判处死刑

B、小虎偷了村民的庄稼，被村民们抓起来，关在村长家里一天一夜

C、村民们在小虎家聚众赌博，派出所没有任何证件就逮捕现场所有的人，并拘禁了三天D、小虎逼迫他妹妹嫁给小王，妹妹不愿并想逃走，小虎就把妹妹锁在家里

19、某建筑公司工人在高楼施工中，由于没有护栏，不甚坠楼死亡，对此，下列说法正确的是：（）

A、公司认为工人应有自我保护意识，不能要求索赔

B、该公司行为违反了消费者权益保护法

C、该工人家属有权向该公司及经销商提出索赔

D、王某死亡，纯属意外

20、我国未成年人保护法第30条规定：“任何组织和个人不得披漏未成年人的个人隐私。”第42条规定：“对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披漏未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”这是因为：（）

A、未成年人是祖国的未来，我们要尊重他

B、未成年人的隐私权受法律特殊保护

C、未成年人的受教育权受法律特殊保护

D、未成年人h是家庭的希望

三、法律导航（共38分）

1、中学生大江关心集体，热心助人，学习成绩优良，师生公认他是正直富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，小明却告诉老师和一些同学：“大江考试作弊。”有的同学因此指责大江不诚实、虚伪、大江听后非常难受。老师经过认真调查，发现小明所反映的问题完全不属实，小明最后也承认自己是因为嫉妒才这样说的。

（1）请问你如何看待小明的行为 ？为什么 ？（5分）

（2）那么小明应该怎么做呢？（4分）

2、中央电视台《焦点访谈》栏目披露一起《霸道的“学校”》的事件。某县人大常委会制定了一份所谓“对轻微违法犯罪人员进行法制教育”的文件。据皮，县有关部门于1998年建立了一所“法制教育学校”，实行所谓的“封闭式管理”。仅今年1-4月，该校就将200多名未违法犯罪行为的人强行关押在这里，其中许多是因为抵制不合理的摊派和乱收费被抓来的。这些被关押的人不仅失去人身自由，而且还要交纳200多元“学费”。

（1）该校的行为是否合法？为什么？（4分）

（2）材料中被侵犯了人身自由权利的人应当怎么办？为什么？（4分）

（3）从这件事中你得到什么启示？（2分）

3、小李在影楼拍了一组艺术照，照片中的她光彩照人，小李非常满意。一个月后，小李经过该影楼，意外的发现橱窗里摆着自己的照片，而且换上了别人的名字。小李非常气愤，找到影楼经理说理，经理振振有词地说：“让更多的人欣赏你的照片，不是更好吗？何况换了姓名，熟悉你的人也不知道是你。”

（1）该影楼的行为构成侵权吗？为什么？（3分）

（2）小李该如何维护自己的合法权益？（4分）

（3）如果你是律师，对影楼该做出怎样的判决？（4分）

4、我国一家报社进行的关于隐私保护的调查中，55、8%的受访者认为在互联网时代保护个人隐私越来越难了。调查中，45、8%的人认为自己“曾被朋友出卖隐私”，43、8%的认为“曾被偷拆信件”

39、3%的人认为“日记曾被偷看”，29、3%的人认为，自己的“个人信息曾被随意泄露”。作为一名现代的中学生，在隐私保护方面应该怎么做呢？（8分）

四、我思我行（10分）

1、在学校里，我发现两位同学打架，我会

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2、在回家的路上，我发现红灯亮了，但没有汽车通过，我会

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3、暑假里，我和朋友一起去游泳，我会

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4、我看到我的一篇作文被登在杂志上，可是署名却不是我的，我会

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5、妈妈为了更全面的了解我的情况，居然偷听我的电话，我会

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6、我发现我家附近的工厂有招童工的现象，我会

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八年级（下）思想品德第六单元参考答案

一、明辨是非

1、对

2、错

3、错

4、错

5、错

6、错

二、精挑细选

1、B

2、C

3、C

4、A

5、C

6、B

7、A

8、D

9、D

10、C

11、A

12、B

13、B

14、B15、B

16、D

17、C

18、A

19、C 20、B

三、法律导航

1、（1）我认为大江同学捏造事实，已经侵犯了公民人格尊严中的名誉权。因为人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利，侵犯了人格尊严权，要承担相应的法律责任。（2）小明应该主动向大江承认错误，并向老师和全班同学说明事情的真相，还小明一个清白。

2、（1）①该校的行为是违法行为，属于非法拘禁的行为。（或：是侵犯公民人身自由

权利的行为。）②法律规定公民的人身自由权利包括公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害等。③该校的行为侵犯了公民的人身自由权利，是违反宪法和法律的行为。

（2）被侵犯了人身自由权利的人应当向人民法院、人民检察院提出控告，要求法院依法追究有关人员的法律责任，并赔偿由此造成的物质和精神损失。因为我国宪法规定，公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出控告或者检举的权利。（3）略

3、（1）影楼的行为已构成侵权。他们侵犯了小李的肖像权和姓名权。（2）小李不能因为我们年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。（3）责令影楼立即撤掉橱窗里的照片，并向小李作出赔礼道歉和一定的精神损失费。

4、略（或参考书本45页）

四、我思我行（略）

第四篇：粤教版三年级《品德与社会》第二单元复习资料

三年级《品德与社会》第二单元复习提纲

一、填空题

1、时间是最（公平的），对谁都一视同仁，既不多给他（一分钟），也不少给你（一秒）。合理安排（时间），（时间）就会给你很多收获。

2、自主学习的表现有（课前预习）、（课后复习）、（上课积极思考）、（坚持看课外书）、（经常给自己设立一些学习小目标），等等。

3、（兴趣）是最好的老师。他可以帮助我们学习更多的（知识），培养我们的（探索）精神，使自己成为一个（快乐的人），一个（成功的人）。

4、（兴趣爱好）不是想做什么就做什么，喜欢做什么就做什么。真正的（兴趣

爱好）是需要培养的。

5、学校为我们开设了许多（课程）。但在学习中，一些同学仅凭（兴趣）学习，产生了（偏科）现象。

6、广泛的兴趣爱好可以使自己的（思维清晰），（生活有规律），（身心健康），（人生更加快乐）

7、宝剑锋从磨砺出，（梅花香自苦寒来）。

8、学习要有“金钥匙”，但每个人学习的“金钥匙”不一定（相同）

9、遇到困难和（挫折），要保持一份好的心情。

10、别人能做到的，我也能（做到）。

11、遇到困难和挫折时，我们可以（找找原因）、（想想办法）、说声（“我能行”）

二、问答题

（一）、说说自己学习的金钥匙？

答：

1、不懂就问。

2、独立完成作业。

3、珍惜时间。

4、课前预习。

（二）、遇到困难和挫折，如何保持一份好心情？

答：

1、想一想高心的事。

2、说说自己的优点。

3、说声“我能行”

（三）、有些同学仅仅凭着自己的兴趣学习，产生了偏科的现象。你认为偏科会给我们的成长带来哪些影响？

答:产生对学习的厌烦情绪，很可能影响到其他学科,偏科也会降低我们的学习信心

第五篇：八年级英语第八单元教学设计

Unit 8 How do you make a banana milk shake?

Section B(2a-2c)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)Master the key words：sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, serve, temperature.2)Be able to understand the reading material about Thanksgiving.3)Learn to describe a process and follow instructions.4)Be able to talk about a special day in China 2 过程与方法

1)Review the words and phrases in this period 2)Lead the students to read the text about Thanksgivings.3)Get the students to do pair-work and talk about the most special day in China 3.情感态度价值观目标：

Lead the students to respect and love mother.Knowing that she’s great and her cooking is so amazing and tasty.二、教学重难点 1.教学重点：

1)Improve students’ comprehensive skills.2)To describe a process and follow instructions.3)To develop students’reading skills 2.教学难点：

1)Listening practice 2)Reading strategy

三、教学过程

StepⅠ.Warming-up 1.Daily greeting.Greet the class as usaul and Check the homework.StepⅡ.Presentation

Now, share them with classmates freely.present the pictures.What kind of traditional food do people eat on special days in China?

StepⅢ.Free-talk 1.Tell Ss to watch the video and discuuss the following questions 1)What do you think of Thanksgivings? 2)What can you learn from the video? 3)T: Do you know how many special holidays in China? What are they? Who can have a try? Ss: The Spring Festival.Mid-autumn day 4)Great!What kind of food? Ss: dumplings mooncakes and so on 2 Play the recording again and check the answers with the class.Step IV Practice 1.Work in groups.Discuss the traditional food people eat on special holidays in China.Then make a list.2.Ask some Ss to read their lists to the class.3.Ask some other Ss add more.Step V Read quickly and guess the main ideas of the text 1.T: Look at the article and the pictures.Can you guess what the passage is mainly about? Let some Ss try to guess the meaning of the passage.(It’s about the turkey dishes in Thanksgiving in the United States.)2.Let Ss read the passage quickly and number the pictures [1-5].3.Ss read the passage quickly and number the pictures [1-5].4.Check the answers with the Ss.5.Show the new words on the big screen and teach Ss the new words in the passage.1.Read the headings below.Think about how to make a turkey dinner 2.Then make a list of the ingredients of the food.(If you don’t have any ideas, you may look at the food in P61)3.Ss try to think about the ingredients of the food and try to write them down.4.Check the answers with your partners.Step VI.Read part2 and number the pictures Step VII Task4 Read it again and fill in the blanks 1.Tell Ss to use the notes and write a recipe for your favorite food.(Write about the ingredients you need and how to make it).2 Let some Ss read their passage to the class.Give any help if necessary.Step ⅤIII Group work 1.Suppose you are an American student.some exchange students from China come to your home next week.Can you introduce Thanksgivings to them? 2 Let Ss discuss how to make a turkey dinner First, put some yogurt on a piece of bread.Then, cut up one apple, and an onion and put them on the yogurt… 3.Ss try to write about their own crazy recipe in pairs.Then tell another group.4.See which recipe is the craziest and which group draws the best 5 Tell Ss the sentences below is about how to make tomato and egg soup.They are not in the right order.Please read the sentences and put them in the right order first.Then complete the instructions with the words in the box

Homework Talk about your favorite festival and its traditional food.And share it with your classmate next class