2013年省市级规划课题申报通知

第一篇：2013年省市级规划课题申报通知

通知

各中学、学区、九年制学校，职业中专、东关小学、城南小学、县幼儿园：

现将市教科所《关于做好2013年度省、市级教育科学规划课题申报立项工作的通知》(平市教研发〔2013〕7号)转发你们，请按照省、市文件精神，做好课题申报工作。申报的课题要按文件要求的格式填写申报评审书、论证合页，以校（区）为单位填写课题申报汇总表。接市教科所通知省级课题每项交评审费200元。所有材料纸质版、电子版和评审费须于4月17日前报送县教研室（电子版发到教研室邮箱）。材料不符合规定要求的不予接收，逾期不候。

附：关于做好 2013 年度省、市级教育科学 规划课题申报

立项工作的通知

灵台县教育局

2013年3月16日

第二篇：陕西省教育科学规划课题申报通知

关于做好全省教育科学

“十二五”规划2012课题申报工作的通知

各系、各部门：

根据陕西省教育科学规划办公室通知（陕教科规办[2012]1号），为做好我院教育科学“十二五”规划2012课题申报工作，现就有关事项通知如下：

一、研究目的：

本课题以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和陕西省《实施意见》，围绕省委教育工委、省教育厅2012年中心工作和重点工作，着力研究和解决我省教育改革发展中存在的现实问题，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，加强应用研究，注重理论观点和研究方法创新，强调实证数据，着力提高课题研究质量和使用效益，着力在若干领域实现新突破，为大力改善教育民生，推动教育强省建设提供智力支撑。

二、课题类别：

本陕西省教育科学规划课题，分为重点课题和一般课题两个类别，申请人可依据实际选择申报。

三、申报要求：

1.课题负责人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。课题组成员不能同时参加三个以上（含三个）课题的申请。目前承担省教育科学规划课题且未结题的负责人，不能申报本课题。2.省教育科学规划课题实行信用管理制度，申报者要如实填写申请材料。凡在省教育科学规划课题申请过程中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消申请人三年申报资格。如已获准立项，一律按撤项处理。

3.本立项课题要求在1—2年内完成。研究成果必须符合学术规范，无知识产权争议，突出创新，重视应用，为教育决策服务，为教育实践服务。

四、课题材料报送要求：

1、申报课题所需的各种材料，《陕西省教育科学“十二五”规划2012课题指南》、《陕西省教育科学规划课题申请评审书》及《课题设计论证》活页等，均可从陕西省教育科学规划领导小组办公室网站下载（网址：http://www.xiexiebang.com，“通知公告栏”下载相应文件，于右侧“相关资料下载”处下载《陕西省教育科学规划课题申请评审书》），所有申请材料要求一律使用计算机填写。

2、《申请·评审书》3份（原件1份，复印件2份），《课题设计论证》活页6份，单独装订，材料统一用A4纸打印，左侧装订。

3、课题申报受理截止日期为：2012年4月23日——4月25日，逾期不予受理。所有申报材料以电子和文本两种方式报送，文本材料报送到科研处办公室（行政楼329室），电子版发到科研处邮箱shanxijykyc@163.com

4、本课题每项需交纳评审费200元。

科研处

2012年3月1日 附件：

陕西省教育科学“十二五”规划2012课题指南

1.本课题指南供教育科研工作者选题论证时参考。2.指南中的重点课题和一般课题均实行会议评审。

3.重点课题反映了我省教育改革与发展中的热点及现实问题，申请人可从中确定具体的研究课题，也可根据实际对题目作适当修改，但不能改变课题的研究方向。

4.一般课题表明了研究领域范围，申请者可从中确定具体的研究课题，也可根据自己的兴趣自拟研究课题。

5.鼓励理论研究者和教育实践者合作开展研究，鼓励跨学科、跨部门、跨地区、跨国别的合作，鼓励提出新问题，发现新材料，运用新方法，形成新认识，创造新成果。

一、重点课题

陕西省教育强省建设实践研究；经济带和跨行政区教育协作发展战略研究；现代学校制度建设研究；陕西省学前教育“三年行动计划”实施现状调查研究；陕西省学前教育发展现状、问题及对策研究；陕西省义务教育均衡发展实践研究；减轻学生过重课业负担的有效策略研究；陕西省基础教育质量提升实践研究；进城务工人员子女教育问题政策研究；中小学人才培养模式创新实践研究；普通高中多样化、特色化、优质化发展实践研究；大学与普通高中联合培养创新型人才“春笋计划”实践研究；陕西省中小学、幼儿园教师素质提升实践研究；陕西省中小学“蛋奶工程”及阳光体育运动实施现状调查研究；陕西省基础教育信息化建设实践研究；招生考试与质量评价制度改革研究；职业教育相关专业课程体系研究；职业教育办学模式创新研究；校企一体办学模式研究;加快农业职业教育发展的对策研究;中等职业教育督导评估制度研究；省内高校教学质量提升与教学改革实践研究；高水平大学建设实践研究；高校办学特色研究。二、一般课题（领域与方向）

（一）教育发展战略研究

国际教育发展大趋势研究；教育应对国际化、区域化发展战略研究教育惠及困难群体战略研究；区域教育特色化、品牌化发展策略研究；地方教育发展战略规划研究；区域教育协同发展研究；提高我国教育国际化水平研究；教育决策科学民主模式研究；区域经济产业结构调整与教育发展方式转变实证研究；内地与港澳台教育协同发展战略研究；省级政府教育统筹发展战略研究；城镇化进程中的城乡教育一体化发展战略研究；学校发展战略研究;教育办学体制与管理体制政策研究；农村教育发展战略研究；民办教育可持续发展战略研究；西部经济强省建设中的教育因素研究等。

（二）教育经济与管理研究

教育预算管理研究；教育对社会和个人收益率实证研究；普通教育和职业教育收益率实证比较研究；学前教育成本研究；普通高中教育成本研究；学校生均经费基本标准研究；高校毕业生薪酬研究；非义务教育教师收入水平校际比较研究；非义务教育学费浮动影响因素研究；教育产权研究；家庭教育消费研究；教育对经济社会的贡献研究；教育捐赠制度研究；学校财务安全研究；学校公共安全教育模式与预警机制研究；城镇化进程中闲置教育资源再利用研究等。

学制改革实验研究；学校建设标准研究；学校“软实力”建设问题研究；学校和班级适度规模效益研究；现代学校管理制度探索研究；学校品牌建设研究；学校布局调整研究；农村寄宿制学校管理研究；校长领导力建设研究；校长队伍专业化研究；优秀校长治校个案及治校规律的研究；教师岗位分类管理研究；教师流动状况调查研究；教师任用制度和评价激励机制改革研究；城乡教师流动交流机制研究和补充机制研究；教育突发事件危机应对能力研究；教育舆情分析研究；集团化办学模式研究；教育督导评估问责制度研究；教学管理模式研究；民办学校分类管理研究；公民受教育权保障研究；教育中的歧视现象研究；非政府教育组织发育研究；我省民间教育组织机构发展现状调查及管理研究等。

（三）基础教育研究

基础教育教学质量检测体系的构建与实践研究；新课程改革实施难点及改进研究；基于终身学习的基础教育教学改革研究；实验教学研究；语言文字教育规范标准研究；社会实践学习研究；缩小校际教育质量差距研究；中小学薄弱学科建设研究；适合学生的教育模式研究；高效课堂和有效教学模式研究；大班额条件下的因材施教研究；研究性学习指导研究；少教多学模式研究；学生学习共同体建设研究；教师备课、说课、上课、评课案例研究；小班化教学研究；流动儿童城市生活和学习适应性研究；流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究；流动人口子女社会融合教育研究；学习困难学生教育援助机制研究；区域研训共同体的构建及其运行机制研究；校外教育基地建设研究；学生综合素质评价研究；普通高中选修课多样化研究；高中教育与大学教育衔接问题研究；建立高中学生发展指导制度的实践研究；高中生发明创造和动手能力培养的实践研究；普通高中选修课多样化研究；中小学生出国留学现象研究等。民办幼儿园自身建设的经验研究；新建小区配套幼儿园建设模式研究；幼儿教师职业准入标准研究；幼儿教师供给保障机制研究；学前保教结合研究；幼儿教学资源开发研究；幼儿游戏教学研究；超常儿童早期教育追踪研究；幼儿亲子教育研究；学前教育质量评估研究；托幼一体化研究；幼小衔接研究等。

特殊儿童全纳教育研究；特殊教育学校专业化研究；特教学校教育教学生活化的研究与实践；学习技能障碍儿童的特殊教育研究；残疾学生早期融合教育研究；残疾学生随班就读分类研究；残疾学生职业教育研究；残疾学生体育康复活动研究；超常儿童早期教育追踪研究等。

（四）高等教育研究

高等教育结构调整研究；高校行政和学术权力的运行机制研究；高校优势学科和特色专业培育研究；高校课程教材开发研究；高校实践教学研究；高校学风建设研究；高校社会科学创新研究；高校产学研结合研究；高校社会服务模式研究；高职教育与应用型本科教育衔接研究；高校在继续教育中的作用和模式研究；高校教学质量评估与保障研究；高校教师工作绩效评价研究；学科带头人成长规律研究；高校青年教师成长研究；高等学校教师队伍建设研究；高校拔尖创新人才培养模式研究；大学生通识教育研究；大学生培养模式创新研究；高校毕业生就业指导研究；大学生创业教育研究等。

（五）职业教育研究

地方政府统筹职业教育发展的实证研究；国家中等职业教育改革发展示范学校建设的实证研究；职业教育特色学校建设研究；中等职业教育惠及困难群体战略研究；各层次职业教育专业体系、课程设置、培养模式衔接研究；职业院校人才培养与企业需求衔接研究；职业院校促进校企合作的体制机制研究；职业院校专业建设研究；职业教育信息化研究；职业教育数字化信息资源公共服务体系建设研究；职业教育质量评价与保障体系研究；基于互联网的技能性课程学习策略与实现途径研究；以提高质量为重点的职业教育教学改革创新研究；中等职业学校课程改革创新研究；校企共建职业教育校园文化的研究与试验；新生代农民工职业教育培训研究；特殊职业教育改革发展研究等。

（六）德育研究

学校实施社会主义核心价值观教育研究；学校德育有效衔接研究；品格与公民教育实践模式研究；青少年文明素养与行为研究；学生德育综合素质评价研究；学生社会实践和志愿服务育人功能研究；学生社会责任感养成研究；学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究；学生文明礼仪教育研究；学生劳动技能教育研究；学生社团组织建设研究；学生自主能力培养研究；学生互助合作能力培养研究；学生环保和低碳生活教育研究；增强学生积极社会交往能力的研究；校园网络语言和流行语教育价值研究；校内非正式团体现象研究；留守儿童德育研究；青少年犯罪预控研究；学校禁烟、反毒品教育研究；优秀教师人格魅力研究；教师专业伦理研究；师德建设研究；教书育人楷模研究；大众传媒对学生道德影响的调查研究等。

（七）教育心理研究

学校心理健康教育评价体系研究；校园暴力预防和应急机制研究；青少年心理健康行为模式研究；教师心理素养标准和心理干辅导技能研究；寄宿制学校学生心理健康调查研究；学生心理素质模型研究；学生积极心理品质研究；学生应激和抗挫折心理训练研究；学生认知诊断技术研究；学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究；学生焦虑、厌学的行为分析及心理疏导研究；学生压力管理研究；学生心理发育特征研究；学生领导能力培养研究；具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用研究；学生性别角色社会化教育研究；特殊学生的教育与心理救助研究；情绪和行为障碍儿童的矫治研究；儿童异常行为调查与干预研究；超常儿童心理与行为发展的鉴别研究；网络对青少年心理发展的影响研究；教学改革的心理学研究等。

（八）体育卫生艺术教育研究

体育教育课程研究；学生体育运动标准研究；体育学力及其评价研究；阳光体育活动的实施效果研究；教体结合培养高水平运动员有效模式研究；学校健康体育实施模式研究；学生竞技运动能力研究；学校趣味体育研究；学校运动队和运动会竞赛制度改革研究；体育专业升学考试制度改革研究等。

学校卫生教育有效模式研究；学校卫生教育标准研究；学校建筑美学和卫生学研究；学校突发卫生事件防控体系和工作体制研究；公共卫生与健康教育的实施与管理研究；学校卫生设施建设研究；学校医教结合研究；学校营养配餐及卫生状况调查研究；学生作息时间研究；学生健康行为养成教育研究；儿童健康相关行为研究；学生肥胖症防控研究；学生近视预防和矫正研究；学生逃生避难教育研究等。

学校美术教育课程研究；学校音乐教育课程研究；艺术特色学校建设研究；学校艺术教学质量标准研究；学生规范书写能力培养研究；学生艺术素养培养研究；学生特殊才艺能力培养研究；文教体卫艺结合的长效机制研究等。

（九）教育技术与传播研究

教育信息技术开发转化研究；教育信息化建设与应用现状分析研究；数字化资源共享及其权益保护机制研究；教育信息化使用效益研究；数字化教学的公共服务模式、运营机制与监管体系研究；数字化校园网研究；农村智能学校研究；农远工程环境下有效提高农村学校教育质量的案例分析；网络新技术对教学方式的影响研究；网络交互教学成效研究；基于专题学习网站的知识建构研究；高校信息技术课异步教学研究；学校信息技术课程教学研究；电子教科书研究；师生信息素养研究；学生数字化学习研究等。

（十）继续教育与终身教育研究

现代继续教育制度研究；社区教育网络建设研究；开放式现代远程继续教育研究；继续教育培训类型和形式研究；在职人员学习状况调查研究；不同类型在职人员继续教育质量标准体系研究；继续教育发展模式研究；教师、校长、教育行政领导培训模式创新研究；校外农村青年学习需求研究；农村新成长劳动力免费劳动预备制培训研究；企业职工文化教育和技术培训实践研究；企业员工岗前培训制度研究；各级各类学校参与新型农民培养研究；农村富余劳动力转移培训研究；农村功能扫盲教育研究；退役士兵职业技能培训研究；继续学习成果认定和转换制度研究；非正规教育体系研究；社区学院能力建设研究；家庭健康教育研究；社会教育培训机构经营资质和模式研究等。

终身学习体制机制创新研究；不同行业在职人员继续教育制度和激励机制研究；学习型组织的发展机制和评估指标研究；学习型社区运行机制和评估指标研究等。

（十一）国际与比较教育研究

全球化中的教育治理研究；主要国家近期教育发展规划研究；国外名校发展规律研究；国外教育捐赠制度研究；国际教育援助策略研究；海外留学预警机制研究；国际留学趋势研究；国外移民教育政策研究；国外教育机构对华招生状况研究；国际教育竞争力比较研究；高校社会服务模式的比较研究；拔尖创新人才培养模式的国际比较研究；不同类型学校教师能力标准的国际比较研究；国际汉语教学标准研究；国际教育标准分类与我国教育统计标准的适应性研究等。

第三篇：2013年省教育科学规划课题申请通知

2013年..届..省教育科学

规划课题申报工作的通知

各中小学：

省教育厅办公室组织实施..届..省教育科学规划课题的申报工作已开始，….限100个课题名额，要求于9月20日准时将申报材料报地州，逾期视为放弃，请各校立即成立课题领导机构，组织业务能力强的相关教师，填写课题申报相关材料，于9月20日前将

申报材料纸质和电子交到县教研室…主任处，联系电话：139……..，邮箱：……..com

具体事项和要求见附

1、附件2。

附1：关于转发“省教育厅办公室关于组织实施首届..省教育科学规划课题申报工作的通知”的通知

附2：省教育厅办公室关于组织实施..届..省教育科学规划课题申报工作的通知

…教育局

2013年9月6日

第四篇：省经委申报通知

江苏省经贸委职称工作办公室 苏经贸职称办发„2006‟4号

关于组织申报高级经济师资格的通知

各市经贸委职称办、省有关单位职称办（人事处）：

根据省职称办的统一部署，经研究，定于2006年10月分别召开经济专业高级经济师资格评审会议和认定会议。另外，今年经济专业高级资格采取网上申报的方式。现将有关事项通知如下：

一、申报高级经济师资格评审人员的学历、资历要求和申报范围等原则上仍按《江苏省经济专业高级经济师资格条件（试行）》（苏职称„2003‟2号）、《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》（苏人发„2004‟24号）的规定和要求执行；申报高级经济师资格认定人员按照《关于在业绩突出的企业经营管理人员中开展高级经济师资格认定工作的意见（试行）》（苏职称[2005]8号）的规定和要求执行。

二、申报时间及注意事项：

（一）2006年9月15日为申报高级经济师资格评审和认定材料的截止日期。请各单位抓紧布置，认真做好申报人员的推荐、审核和材料报送工作。

（二）职称申报材料采取网上申报的方式。各市申报人员将

— 1 — 本人书面申报材料报送各市人事、经贸部门初审后，登录江苏省经贸委职称申报系统录入个人申报资料。省直单位申报人员将书面申报材料报送省经贸委职称办初审后，登录职称申报系统录入个人申报资料。

（三）各市经贸委在网上进行材料的审核和提交工作，对网上材料的审核应坚持“清晰明辨、准确无误”的原则，不合乎要求的，应请申报人员重新扫描录入。在规定的申报截止日期前，将本市的委托评审函、《专业技术资格评审申报表》及委托认定函、《专业技术资格认定申报表》等书面材料报送省经贸委。

（四）申报人员提交的书面材料应翔实、齐全、工整，表格填写清楚，需加盖印章、有关人员签字的栏目及文件复印件须按规定加盖印章、审核人签字；所报材料须列出目录，并装订成册。

（五）申报评审和认定人员的收费按照省物价局规定及省职称办有关评审费精神执行。

（六）省经贸委职称申报系统将于2006年7月24日正式开通。届时可登录江苏省经济贸易委员会网站（www.xiexiebang.com），进入职称申报系统，查询、阅览和下载相关政策性文件及表格，或者申报录入个人信息资料。

联系人：石晓鹏，联系电话：025-83392302 特此通知。

附：

1、申报评审材料袋封面；

2、申报认定材料袋封面；

3、《申报评审高级经济师资格须提交的材料目录》；

4、《申报认定高级经济师资格须提交的材料目录》。

二○○六年七月十八日

抄报：省职称办抄送：各市职称办

编号：

申报评审高级经济师专业技术资格

材 申报人姓名：

申报人工作单位：

申报人联系电话：

料 — 4 —

袋

编号：

申报认定高级经济师专业技术资格

材 申报人姓名：

申报人工作单位：

申报人联系电话：

料 — 5 —

袋

申报评审高级经济师资格须提交的材料目录

1、省主管部门或市职称办委托评审函（归口部门提供）；

2、专业技术资格评审申报表（2004年省职称办制）3份；

3、毕业证书、学位证书复印件；

4、中级职称证书、任职聘书复印件；

5、职称计算机考试（核）有效成绩证明或免试证明；

6、继续教育证书原件；

7、奖励证书、证明；

8、业绩成果证明复印件（如重点科研课题立项申请表、进展情况报告书、项目建设及绩效证明文件、财务报表、奖励证书、主管部门证明等）；

9、市级以上期刊发表的论文2篇（第一作者）、或市级期刊发表论文1篇（第一作者）及研究报告或省级以上重大项目经济评估报告1篇（前3名）、或论著1部（本人撰写5万字以上）任期业务总结；

10、免冠1寸彩色照片1张；

11、其它认为需要提供的材料。

提交的材料若是复印件，须经单位审核、盖章，经办人签名，并注明年月日。

— 6 — 申报认定高级经济师资格须提交的材料目录

1、材料清单1份（贴在申报材料袋上）；

2、《专业技术资格认定申报表》一式3份；

3、企业经营管理人员申报认定高级经济师资格情况简介表一式15份（勿需装订）；

4、免冠大一寸证件照片1张（背面写上姓名，放入信封）；

5、任现职以来的工作总结1份（含单位简要情况、本人简要情况、管理理念和经验、所取得的业绩和所获奖励、企业发展重大或突出案例经过及本人所起作用、心得等）；

6、企业任职的相关证明材料（副总经理以上职级的年限计算应以从事企业经营管理工作的时间为准，可累计。）；

7、相关部门颁发的企业信用等级证明；

8、依法纳税证明材料；

9、依法为员工缴纳社会保险证明材料；

10、上销售收入5000万元以上（苏北地区3000万元以上）盈利企业；或近3年平均年缴税在500万元以上（苏北地区300万元以上）盈利企业；或近3年扭亏增盈，累计净利润在300万元以上盈利企业；或近2年内本企业销售收入进入全市本行业（大类）前3名的盈利企业等相关证明材料；

11、企业所获名牌、或商标证明材料、或近5年内所获省（部）级及以上先进集体等集体荣誉称号证明材料（限董事长、总经理

— 7 — 申报使用）；或任副总经理以上职务期间，企业所获专利及取得的经济和社会效益证明材料；或近5年所获省（部）级（包括全国性行业）以上优秀管理、优秀工程等奖项证明材料；或近5年内获市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）以上奖项证明材料；或有突出贡献中青年专家、或入选省“333工程”培养对象、或县（市）级及以上劳动模范、先进工作者、优秀企业家证明材料。（从中选择至少1项证明材料，多者不限。）

12、工商营业执照附本复印件；

13、本单位制定实施的规章制度；

14、免冠1寸彩色照片1张；

15、其它证明材料。

上述5-12项材料需按照次序装订成册，与2-4项及其它证明材料一起装入同一个申报袋内。

第五篇：2013省创申报(通知)

关于申报2013年陕西省“大学生创新创业训练计划”项目 的通知

各院系及相关师生：

根据《关于做好2013年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（陕教高办[2013]13号）文件精神要求，2013年陕西省“大学生创新创业训练计划”（以下简称“省级创新计划”）项目开始申报，现将有关事项通知如下：

一、项目类型

1.创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2.创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

二、申报要求

1．申请立项的大学生创新创业训练计划项目，必须是学生在对科学研究、创造发明、创业实践有浓厚兴趣驱动下，在导师指导下自主选题、自我设计、自主实验、自我实践、自主管理的研究、实践项目。

2．申请立项的项目应具有学术性、实用性、创新性、先进性、可操作性等特点。

3.申报省级创新项目的项目类型及项目负责人，须与校级项目一致。4．项目实施时间为1-2年。项目负责人须在本科毕业前进行结题验收。5.团队研究项目参与者不超过3人（含项目负责人）；每个学生只能申报参加一个项目，不允许交叉申报； 6.每个项目指导教师限1人。指导教师应具有副高（含副高）以上职称或具有博士学位。申报院系要为参与项目的学生配备指导教师，学生也可根据项目研究课题自主选择指导教师。

7．申报院系应提供保证项目开展的必要的软、硬件条件，建立保障项目运行的管理机制。

三、申报对象

1.已获得2013年西北大学校级“大学生创新创业训练计划”立项的项目。2.项目负责人：2010级、2011级在校本科生；

3.项目参与成员：2010级、2011级、2012级在校本科生； 4.对科学研究、发明创造、创业实践有较大兴趣且学有余力。

四、申报单位

以院系为单位组织申报。

五、申报数量

依据2013年西北大学“大学生创新创业训练计划”立项项目总数的70%（四舍五入），作为各院（系）申报省级创新项目的限额数（见附件一）。

六、经费资助额度

学校对每个省级创新计划项目给予经费资助，资助金额视研究课题而定。

七、申报立项程序

1.创新训练项目申报者在指导教师指导下填写《陕西省大学生创新创业训练计划项目申请表》（见附件二）；创业实践项目除填写以上项目申请表，还须提交商业策划书（见附件三）。以上材料均向所在院（系）提交。

2．各院（系）组织评选推荐优秀项目参加省级创新计划项目遴选；各院系 2 项目评选推荐结果需汇总排序，并在院内公示至少2天。

3.5月6日（周一）17：00前，各院（系）须填写《2013年陕西省大学生创新创业训练计划申报项目汇总表》（见附件四）按要求报送项目申报材料（具体要求，详见第“八”条）。

4.5月7日，公布省级创新项目评审及答辩会具体安排。评审及答辩会上，各申报项目负责人进行答辩，陈述时间4分钟，回答专家提问2分钟。每个项目负责人须制作汇报PPT，简要介绍项目来源、项目研究目的及意义、主要研究方法、实验方案设计、创新点、项目实施思路、成员分工、时间安排、预期成果等申报内容。

5.5月8日，召开评审及答辩会。

5.5月9日，学校将对拟立项的省级创新项目进行公示，并于公示结束后发文公布全部立项项目，并报教育厅审批。

八、材料报送要求

以院系为单位统一上报本院系申报项目的所有材料，具体要求如下： 1.纸质版

①《陕西省大学生创新创业训练计划项目申请表》及支撑材料，一式三份； ②创业实践项目另须附商业策划书，一式三份；

③《2013年陕西省大学生创新创业训练计划项目申报汇总表》一式一份； ④院（系）主管教学的副院长（副主任）签字盖章后，报送至实践教学管理科。

2.电子版：以院系为单位将以上材料的电子版打包，发送邮件至sjk@nwu.edu.cn 3 3.报送时间：5月6日（周一）17：00前

4.报送地点：长安校区教学7号楼五层 实践教学管理科，电话：88308184

九、相关政策

1．完成“陕西省大学生创新创业训练计划”项目并通过中期检查和结题验收的学生，根据《西北大学课外附加学分管理办法》，给学生记相应的课外附加学分。

2．对参加陕西省大学生创新创业训练计划项目并取得优秀成果的学生，学校将进行表彰奖励，可直接推免研究生。

3．对陕西省大学生创新创业训练计划取得阶段性成果的项目，由学生（限项目负责人）提出申请，征得指导教师同意后，经院系学术分委员会审定，可作为毕业论文（设计）课题。

4．项目指导教师，学校将给予一定的教学工作量。对指导学生项目取得了优秀成果的教师，学校将进行表彰奖励。

十、其他

1.项目的中期检查和结题验收等项目管理规定均参照《西北大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法》（西大教[2012]45号）执行。

2.请各院系做好立项的宣传动员工作和管理工作，以保证省级创新计划项目申报工作顺利进行。

3.对于在省级创新计划项目研究过程中，存在无故托延研究进度或不作为等不良行为的项目，学校将对项目团队给予通报批评并记录在案。

附件一：2013年陕西省大学生创新创业训练计划限额申报一览表 附件二：陕西省大学生创新创业训练计划项目申请表 附件三：陕西省大学生创业实践项目商业策划书

附件四：陕西省大学生创新创业训练计划申报项目信息汇总表

教务处

二○一三年四月二十九日