实践课要求

第一篇：实践课要求

《中国近现代史纲要》课外实践课实施方案

根据2011版教学大纲的要求，2011级的《中国近现代史纲要》课程学时为32课内学时加上8课外实践学时，共40学时，学分为2.5学分。依据学校和人文社科部要求，课外实践课不单独评定成绩，与平时成绩一起做综合评定，体现在期末总评成绩中。

经研究，本课程课外实践课实施方案如下。

总要求：充分利用北京丰富的历史文化遗址和遗迹，分组参观、调查并完成2000字以上的实践报告，最迟于13周周五（12月2日）前交给任课教师，否则，将会影响期末总评成绩的评定。

具体要求：

1、学生自由结组，每组人数为6-10人。

2、参观、调查的内容和题目自拟，但调查的历史文化遗址遗迹必须与本课程相关，就某一个历史事件或历史人物进行调查，如辛亥革命或孙中山、中国共产党的成立或李大钊等，切忌包含整个中国近现代史的泛泛而谈。调查某一历史事件或人物可以选择多个调查地点。

3、实践报告必须附有第一手的参观、调查材料，如照片等（照片中可以有本小组成员），如发现有从网上下载的资料，成绩评定不及格。

4、实践报告的撰写：要求手写完成（特教学院针灸推拿专业除外），附上封面，封面上写明参观调查的题目、调查小组成员、调查地点、调查时间等。实践报告正文应包括参观调查的目的和原因、参观调查的过程、参观调查后的感受和结论等。照片（五张以内）须交电子版并打印出来附在实践报告后。

5、每组提交一份实践报告，实践报告的成绩为小组成员的共同成绩。

附：参观调查参考地点：

1、博物馆、展览馆。

2、政治军事机构遗址遗迹，如清末皇宫、衙门机构旧址、民初的政府机构旧址等。

3、文化教育遗址遗迹，如学堂、出版机构、报馆、医院、教堂等。

4、历史文化名人故居、旧居、墓庐等。

5、重大历史事件的发生地。

6、近现代民间生活遗址遗迹，如会馆等。

北京联合大学人文社科部中国近现代史纲要教研室

2011年10月22日

第二篇：思政实践课的要求

思政实践课的要求

应老师要求，我们专业需要进行两项实践课，共计四个学分。

1）思想政治实践课Ⅱ3个学分

2）形势政治实践课1个学分

每个班都必须形成两个实践课的完整的实践报告，分别两个课题对应两个实践。方向：

1）影响大学生学习积极性因素的调查；

2）大学生上网情况的调查；

每个班分成三个组：1）问卷调查设计组组长：班长

2）调查和数据分析组组长：团支书

3）调查报告形成组组长：学习委员

要求：

1）思想政治实践课的调查报告不少于三千字；形势政治实践课报告不少于两千字；

2）每组必须在对应的时间内完成相应的任务；

3）第一组每个方向形成问题20个左右，共计40个问题左右；这些问题必须考虑因素全面，且问题由组员共同设计得到；11号~18号完成，17号由组长提交给老师审批；然后形成一张完整的调查问卷，每个方向复印100张；

4）第二组将第一组提交的问卷复印件进行校园发放，然后收回（必须是认真回答问卷而不是内部人自己填好）；再将数据进行分析统计，得出结论比例（数据处理必须得出图形比例）；19号~27号完成；（原始报告不得随意丢弃，必须收回，将作为材料附在最好报告上交，作为评分标准）

5）第三组综合第二组提交的数据分析和自我理解，形成一套完整的调查报告；27号~6月8号；3号之前形成电子稿提纲，交由老师审批，继而继续调查报告；（8号之前必须完成报告）

6）每组必须有开会记录，例如某某发言什么，形成纸质文档，有时间地点人物和开会主要内容及成员发言；最后也连同附在报告后提交；

友情提示：

成绩分为两个模块，组长给予的成绩及老师对于看过报告后给的成绩，组长成绩比例不低，希望大家不要以浑水摸鱼的态度，也不要妄想你什么都不做，其他组员都做好，若不参与任何，则组长给出的成绩为0（至少在我这给出的一定为0），望组长秉公处理。组长打分必须以公平公正的态度为原则，分数上交之前会全班公布，如有异议，可找班长协调处理。如有不清楚此次实践课内容的详情，群里讨论或直接询问班长；各组任务由组长分配；

—— 2012年5月11号朱思思

第三篇：《概论课》2实践考核要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》Ⅱ

学习考核要求

根据课程学习要求，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》Ⅱ实践课具体考核要求如下：

（一）自学教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题七（第12、13章）、专题八（第14、15章），完成《学习指导书》专题七与专题八学习笔记与思考题（任选2题）。

（二）阅读一本毛泽东思想和中国特色社会主义理论与实践方面的课外读物，完成读书笔记一篇，字数不少于800字，需要在文章题目中注明读后感所依据的读书篇目。

标题格式：***********

——读《*********》

（三）通过网络与电视、报纸等媒体平台，关注时事政治，选取2011年7月至11月间国内外发生的一个重大时事或一个社会热点、焦点问题，运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课所学的政治理论知识，予以置评，撰写时政性评论文章一篇，字数不少于800字。

（四）积极参加社会实践调研活动，并运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课所学的政治理论知识，撰写社会实践调研报告一篇，字数不少于1200字。报告必须包括以下内容：题目、时间、地点、对象、具体内容和结论。具体内容和结论是重点要表述的。

标题格式：关于*******的调查报告（实践报告）

（五）作业要求：围绕主题要求，论点鲜明，表述清晰，文笔流畅，用字规范；独立思考，不得抄袭他人成果，否则，以零分论；格式规范，作业稿件一律在《学习指导书》上完成（如有遗失的同学请自己准备笔记本）；手写稿。

(六)上交时间： 第14周（11月28日—12月2日）

(七)上交地点：812办公室

社科部

2011年6月

第四篇：《体育市场营销》实践课作业及要求

71141班《体育市场营销》实践作业及要求

一、选题范围

（1）体育赛事企业市场细分的基本策略及其选择

（2）体育用品企业市场定位的基本策略及其选择

（3）体育健身服务企业品牌资产的提升途径分析

（4）体育用品企业导入期营销策略特征分析

二、基本流程

1、选题

从上述4个备选主题中任选1个，作为实践课程作业的选题范围，可在此范围内自己选择方向并拟定具体题目。

2、形式

作业以小型论文的形式，围绕所选题目，开展相关工作，研究内容应结合具体企业案例进行分析，切忌出现空泛的理论堆砌。

3、进程

（1）确定选题（2）文献检索、实地调研（3）研读资料（4）分析数据、构思框架（5）撰写成文

4、期限

同学们请于第16周课前将实践作业于交给班长。

班长按学号将作业排序，并整理出未交作业的学生名单，于第16周课上交给老师，以便批阅和登分。

三、附加要求

1、通过校园网电子图书馆里的万方、维普等电子期刊数据库查阅相关资料。

2、了解学术论文的格式要求，不符合格式要求的同学，将会适当扣分。（论文基本格式：题目、摘要、关键词，引言，正文，参考文献）。

3、论文的字数不做限制，以电子版形式上交。

郑美艳

2014-4-30

第五篇：2012国防教育实践课要求

《国防教育》实践课情况说明

一、实践人员：2011级所有班级

二、实践内容：

基于对在哈部分（2所以上）高校调查基础，普通高校国防教育现状的研究；

三、主要方向：

1．军训对学生身心素质影响的研究；

2．军训对增强学生国防意识和爱国主义精神效果的研究；

3．军事理论课课程设置、实施和评价现状的研究；

4．军事理论课教学对学生思想道德修养的影响；

5．高校学生国家安全意识现状调查研究。

四、实践形式：访谈、问卷调查、实地调查、文献

五、实践成果：实践报告

六、报告题目：自拟

七、报告要求：

1．内容不得从网上原稿抄袭，必须有自己的见解和观点；

2．书写认真、字迹工整、不得有涂改；

3．书写纸张必须用正规稿纸；

4．报告必须有封面，内容为：论文题目、任课教师、所在就读学院、专业、班级、学号、姓名、完成日期。下一页为正文，如有参考文献，注明作者、期刊，年版等；

5．报告必须使用黑色笔、手写稿，字数不得少于2000字,否则成绩以零分计算；

6．各班班长（学习委员）将报告在第十一周上课前收齐，统计份数和未交人员名单，在第十一周课上提交任课教师。