大学生课余打工情况调研

第一篇：大学生课余打工情况调研

大学生课余打工情况调研

一、调研方案

1、调查对象：河南工业大学在校生。

2、调查目的：此次着重调查对大学生课余打工的了解程度、关注程度及在打工过程中遇到的困难。还能通过这次调查，使我们能把课本的知认和社会实践结合起来。

3、调查内容：大学生课余打工的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生在打工中碰到的困难及愿意从事的行业。大学生在课余打工有哪些优势。

4、调查方法：此次调查采取抽样调查的方法，在河南工业大学开展。调查方式采用拦截访问，既在学校内随机拦截大学进行访问。

5、调查时间安排：问卷设计10月20日，调查时间10月23日。

六．数据分析：数据录入电子表格Excel,利用其进行分类汇总及数据分析。

二、计划

1、准备阶段：确立调研方案，制定调查计划，明确组员分工，对选题进行大致了解，预计用时一周。

2、在学校采用拦截访问形式，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时三周。

3、分析阶段：对问卷数据及结果进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成相关的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时一周。

4、成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时一周。

三、分工情况

组长：付爽

问卷调查：付爽 王佳文

问卷设计及分析：李琛

背景资料收集：魏帅 李田田

四、目的在这次活动中，我们会定时召开会议、交流心得、进行沟通，一起完成我们的调研，从而提升我们小组成员的实践能力、交流合作能力、采访能力。

第二篇：大学生课余打工调查报告

大学生课余打工调查报告

勤工俭学活动是一项经历时间长，内容比较丰富的社会实践活动。主要是使学生走向社会，参加劳动。直接为各项现代化建设事业服务。在服务中得到提高，得到锻炼，并在经济上得到一定的收益。勤工俭学活动，也是一种积极的人生体验，不仅锻炼人的毅力，磨炼人的意志，更能激发起大学生自立、自强的精神，尽快适应市场经济的需要。下面是我搜集的关于大学生课余打工的数据和资料。

一、对大学生的调查

在勤工俭学从事的工种调查中，促销和家教分别占到了总数的67.5%和31.36%，从事过校园代理和校内勤工助学岗位均占到了总数的10%，从事过其他的占22.5%。日常在校内，周末和节假日的商家临时促销岗位成为最普及的工作，经常在临促招聘预选的过程中竞争激烈，参聘人员和招收人员的比例悬殊非常之大。

家教对于大学生来说是一个非常不错的选择，大学生可以充分的利用自己知识方面的优势进行勤工俭学，工作强度小报酬高成为了家教最大的优势。校园代理是一项非常繁琐复杂的工作，这就决定了要有较高的能力才能从事这方面的实践，所以所占比例不是很大。从事过校内勤工助学的比例不大，但不是同学们不愿去参与学校提供的岗位，反之学生的积极性非常之高，比例不大主要是学校提供的岗位有限，不能充分的满足学生的需求。

在对勤工俭学工作时限的调查中，短期工占到了92.5%的绝对大的比例，长期工仅占到了总数的7.5%。这表明大学生只能把握很少的机会来进行勤工俭学，缺乏工作的稳定性和连续性。

在对勤工助学日薪报酬的调查中，我们发现20-40元每天这一区间所占到的比例超过了70%以上。这一区间上下之外的高工资和低工资都不构成工资报酬分类的主流。

对勤工助学目的的调查中，增加生活费，缓解家庭经济压力所占比例为60.6%，提升自身能力，为今后步入社会积累经验所占比例为77%，打发课余时间，使大学生活更充实所占比例为30.7%。积累经验成为进行勤工俭学的首要目标，另外增加生活费，缓解家庭经济压力也是重要目的之一。

在对是否有必要进行勤工俭学进行调查时，86.3%的大学生认为进行勤工俭学很有必要，13.7%的同学持无所谓的态度，没有同学认为进行勤工俭学没有必要。

二、对商户的调查

70%的商户没有过雇佣大学生兼职的经历，然而却又有77%的商户愿意雇佣大学生兼职，为大学生提供勤工俭学的岗位和机会。从这种强烈的反差中，我们可以直观的看到，在大学生勤工助学和商户需要兼职大学生中缺少一种必要的沟通和起中介作用的学校组织和学生组织来引导商家和学生进行有效的沟通。

商家对大学生的需求一般均为短期兼职，因为大学生主要还以课业为重，稳定性不高，所以在调查的商户中全部雇佣的是短期兼职。支付大学生的日薪报酬大部分在20元以下，这与大学生整体期望的工资又产生了不小的差距，如何来平衡这个中间值在哪，需要我们来进一步的研究和了解。

低投入高回报成为了商家雇用大学生的重要原因，占总比例的60%，而大学生的综合素质比较高和大学生责任心强同时便于管理分别占到了总比例的22%和30%。低投入高回报固然重要，然而怎样保证大学生勤工助学过程中的合法权益，这也需要一个稳定的组织来进行。从事工种中杂工占到了绝对多数的比例，大学生的知识优势和高素质服务优势没有被充分的挖掘和利用。

三、存在的问题及解决办法

勤工助学发展势头良好，但是在发展前进过程中，已经出现了一些问题。毕竟，勤工助学是一条正在探索的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不可避免的。当然，如何引导勤工助学活动的健康发展是重中之重。目前，勤工助学范围偏窄，岗位较少，稳定性差。勤工助学活动局限于家教、直销、做点小生意，学 校提供的岗位如图书馆管理、卫生区清洁、助管教室等，从整体状况上存在范围窄、岗位少、稳定性差等特点。扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。同时，勤工助学活动缺乏必要的组织管理。有些大学虽已成立了勤工助学指导委员会，但尚处于起步之初，真正面向社会，在企业和学生之间担任中介角色组织学生开展勤工助学活动的寥若晨星。这样使学生与企业之 间联系不够，信息不畅，直接导致大学生找工作难，报酬高低不便协调。这是造成大学生不愿参加勤工助学的 一个比较突出的直接原因。

最后，我期望在学校和社会共同努力下，能够给我们学子勤工俭学带来福音。

第三篇：目前大学生课余打工问题研究

1目前大学生课余打工问题研究

一．调查目的：

目前，有很多大学生通过课余时间找份兼职工作或在假期积极参加社会实践。打暑假工或寒;会为自己以后毕业找工作积累经验和知识。当然也可以广交人脉等。然而对于大多数大学生而言，挣钱是打工的重要目的，但也有不少同学把打工看作是参加社会实践、提高能力的一个重要机会。许多学校也积极鼓励大学生参加社会实践、了解社会。如此，一方面能够把自己所学的理论知识应用到实践中去，提高自己的专业技能或提高别的方面的技能，像如何和上司更好的交流或者怎样更好的完成工作等等;另一面可以积累自己的工作经验（现在的很多公司、企业招聘一般都优先录取有工作经验的）为毕业之后就业增加筹码。通过调查可以了解当代大学生对自己课余打工的看法及为什么越来越多的人加入到课余打工这个“洪流”之中。结合马克思主义哲学分析大学生课余打工的意义和存在的问题，以及提出解决的方法，是大学生更好的对待课余打工、社会实践，在其中不断地磨练自己。

二．调查对象

大学生的未来发展，是高等院校、国家和社会普遍关注的问题。尤其是当前大学生的就业问题越来越成为了这个国家关注的焦点问题。很多大学生加入到课余打工或参加社会实践之中，似乎也从侧面反应了这个问题。时下，大学生课余参加社会实践和打工已成为大学生生活的重要一部分，也成了塑造和锻炼大学生的重要组成部分，对于大学生课余打工我们应该给予足够的认识。这次调查我选择了40名在校大学生，这其中的大部分人自己是认识的。调查涉及河南的五六所大学，大一至大四，每个年级10个人共40名；调查方式，20人是通过调查问卷，另外20人是通过打电话，互联网，QQ聊天所得。

三．调查内容

本次调查通过大学生是否参加过课余打工、兼职或实习；为什么课余打工看，最想参与何种社会实践（最喜欢课余打什么工）；所参与的社会实践是否与所学专业有关，能否体现实践和理论的相结合；以及在打工或实践中获得了什么；打工或是实习是否影响自己的正常等问题进行展开。

四．调查结果

通过本次调查发现，很多大学生认为打工或实习时大学生的第二个“课堂”，从中可以学到很多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生认为只要能够赚到钱的工作，就可以试试，像校园代理、超市或商行促销、家教、散发宣传单等，以前很多大学生不愿从事的打工，现在几乎有很多人做。2/3的同学认为要参加社会实践最好去企事业单位，有1/2的同学做过兼职，1/3打过暑假工，1/10的去过企事业单位实习，表示从未参加过的仅占1/6；从大学的阶段上看，打一打工的2/3的人是由于家里困难，希望打工能够减轻家里的压力，其余则是爱好和兴趣；大二中家里困难的占1/3，其余则是由于大学开销比较大希望打工能够赚点钱；在大三之中2/3的人是即将迈入社会，希望能够积累工作经验，能够在毕业之后更好更快的融入社会，对当前的就业比较关注；大四由于课比较少实习和半工作状态的人比较多占9/10.五．调查结果分析

当代大学生由于所处的时代不同，他们的求学经历、生活条件所处社会环境都相对优越，经历的有关工作方面的教育比较少，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低，明显的就是眼高手低。另外比较明显的就是企事业单位一般不愿意接受大学的实习生，就是毕业也不怎么愿意招聘刚”出笼”的大学生；致使大部分课余打工所从事工作致使和技术含量比较低；现在大学生课余打工的较之以往有增多的趋势；当前的就业形势让大学生比较担忧，对未来比较迷茫，没有很好的人生职业规划。

六．结论和建议

培根曾说过“知识就是力量”，当前的大学生知识储量比较丰富，但是由于接触的社会实践比较少，致使知转换为生产力为这个社会服务。实践出真知，大学生只有参加社会实践才能更好的为社会服务。社会实践作为大学生生活的重要组成部分，对培养其社会责任感，历史使命感和积极向上的精神风貌，充分发挥时间育人的作用。求学仍是我们的主要目的，其主要任务是不断增加自己的知识储备量，厚积薄发，而不应本末倒置。大学生应合理安排自己的课余时间，课余打工量不宜多大，不然有可能影响自己正常的学习。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。政府和国家也应对大学生的课余打工给予足够的关注，为大学生的社会实践创造比较的好的环境，提供场所，使其知识有其用武之地，社会也应该予以支持，你们的支持我们才能更好的为社会服务，回报社会。

2关于大学生打工调查报告《改一下内容里的学校》 关于大学生打工调查报告

天津师范大学津沽学院05级法学一班 亢妍 05573019

暑假来了，新的打工热潮开始了，这次的主角是我们的莘莘学子们。每年的假期都有一批大学生投入到假期打工这个行列来，利用暑假时间打工已成为大学生生活的一部分，锻炼自己、接触社会已经成为大学生打工的目的。

网络媒体关于大学生打工的调查

网上有一项关于暑期打算做什么的调查，结果显示，找暑期工的人数占调查人数的87%。中华英才网根据大学生暑期打工的原因、大学生暑期打工的工作种类、打工的渠道来源，做了调查，调查结果：

一、作为一名大学生，你暑期打工的原因？

投票结果：减轻家庭负担：13%

在打工中认识社会，认识自我：35%

丰富简历，为就业做准备：28%

为自己创业打基础：14%

加深对课堂所学知识的理解：6%

好奇：2%

其他：3%

二、大学生暑期打工的工作种类：

劳务型：夜总会刷盘子、桑拿浴的服务生、酒店的领班、商场促销员（化妆品、保健品等）、话务员、派发（办公室用品、传单）、快餐店打工、抄写

智力型：办公室文员、会计师所审计、家教、翻译、电视台编导、网站版主、网站销售、软件公司编程

还有一些大学生，挥起了创业的大笔，如办公司、开工作室、书店、经营餐厅等。

三、大学生暑期打工的渠道；

校园的海报栏、网络为媒、社区的家政服务中心、学生中介、查报刊、学校勤工助学办公室、校园“小广告”、专场招聘会、老师推荐等

采访到的一些学生打工情况

这次的社会调查主要是针对学生打工的情况,接受采访的人大部分是利用假期打工的,只有几个是长期兼职并签有合同的.采访时间:7月24日

采访方式：电话、短信

采访对象:高中同学(有打工经历)

王斌，天津滨海学院05级商务英语。他打工已有两次，第一次是在寒假时候，是家人介绍的在一家烟酒商店做零售员，工作了一个月支付工资是580元，碍于都是熟人介绍的也没好意思签定任何协议或者合同，只是口头上的协议，在一个月的工作中没有迟到或早退，但是收到过假钱。在我采访的人员中他是唯一回答出权益受侵应该找哪个部门解决的人。第二次是在今年暑假，给一家影楼发传单，他是在学校的海报栏上知道这家影楼的，上学时找过这家影楼做赞助，所以也可以说是认识的，这次依然是口头协议，问他怎么不签，他说好不容易找份工作有是认识的不好意思和人家签协议，最后给钱就可以了。在我写这份调查时他还在打工中。

王颖，天津理工大学05级日语。家人介绍在超市工作，只干了三天支付了150元，只是口头协议，不知道权益受侵时找谁解决，表示都是熟人应该不会发生这种事情。

史楠，天津铁道职业学院05级。采访中了解，因为学校的课程较松，利用课余时间在麦当劳长期兼职，签定了劳动合同，工资是每小时5.4元，每个月至少可以拿到三百元，她说这样就可以不用找家里要钱，想买什么就买什么。

在我采访的同学中有打工经历的人很多，包括我在内，我是去年高考结束后的暑假去打工的，在一家饭店做服务员，20天500元，每天的工作时间是八小时多，忙的话有九个小时以上，因为是父亲朋友开的所以没有签定任何的协议。除了上面采访的史楠签定了协议外，其他的几乎是口头协议，幸运的是都没有权益受侵的事情发生。我在采访过程中，告诉他们，当合法权益受到侵害时对方不管的话，应该去找劳动局、工商局投诉，涉及到人身权利要找公安局，他们也表示在以后的打工时会注重自己权益的维护。

以上三位工作有家人介绍，有自己在报刊、杂志等上面找到的，还有是在网上的大学生之家网站上找的等等。从大学生的打工渠道或者从他们打工的种类来说，已经是渠道多种类齐全了。然而，大学生的打工处在一种边缘状态，劳务市场的混乱，不了解社会的情况，致使他们在打工中被骗、工资被扣、甚至有暴力事件发生。在我采访时候就遇到了。

采访时间：7月22日

采访方式：面谈

采访情况：

赵宏志，天津农学院04级计算机专业，家住东北，学校组织旅游后没有回家，利用放假时间打工赚零花钱。谁想这次打工就被骗了。2006年7月20日，在同学的介绍下在天津市南开区黄河道附近的一家KTV应聘服务员，当天赵和同学一起参加了所谓的面视。对方问他们是否有健康证，二人说在办过两天可以拿来；对方说可以了，让他们填表并交纳180元的服装费，规定了上班的时间是晚上七点至凌晨三点，工资底薪是800元还有小费和酒的提成，双方达成一致(只是口头协议没有签定任何书面协议)，赵和同学各交了180元的服装费。当时二人没有找对方要收据或是其他收条之类的证明，事后采访问他们为什么没有要收据之类的证明，他们说对方没给而且他们没想那么多也没要。交钱后，对方让他们到甘肃路和哈密道的某地方找某经理。随后他们就找到了那个经理，那个经理让二人准备红包给业务经理说是好好照顾他们。那个经理让他们准备188元，可是二人说没有那么多，于是就各给了168元。（采访问到二人怎么就给红包了,他们回答说以为是规矩，找同学借钱给的，二人希望能早点上班。）给完了红包，二人满以为可以上班了，可是对方说服装要一两天才下来，让二人先做公关，二人说不做。于是，在第二天也就是7月21日，二人去后还是没有服装，对方说直接做公关，二人没有答应。二人觉得被骗了，于是打电话给“消协”，对方回应不好管而且也管不了。又打110报警，警方说，“KTV收了你们的钱但是你们没有收据，有说既然对方说给你们找工作，又没说不给找，所以不够成诈骗，警察的介入会使事情更糟。”。就这样，这件事不了了之。采访开始有问到对这家KTV的感觉如何，他们说那KTV不是很大，有很多家但是不是连锁形式的，刚开始时候没觉得怎么样，可是到了另一家时候就觉得不对劲了，里面的女的穿着打扮都不正常看起来像“小姐”，而且去的老板模样的人很多。不难想二人为什么不做公关了。

在我整理社会调查时给赵打了电话问它这件事怎样了，他无奈的说还能怎样没有任何消息。后来又得知赵在这次之前打工时候还受过两次骗，但是依然是不了了之。

大学生暑期打工权益为何受侵？

网上关于大学生暑期打工的调查中，作为大学生，在兼职时权益受到侵害的占调查人数的86%。

现在大学生暑期打工市场还没有一种规章体制，社会上有些用人单位利用在校大学生社会经验少，易轻信人的特点设下陷阱，使大学生权益受到侵害。

一些从事家教、翻译等比较轻松的工作，广告写着只要交纳押金就可以马上上班。学生辛苦

了一个假期，由于没有正式的合同，工资被克扣，劳动部门不管，这样的事情很多，学生只能自认倒霉。

在整理调查情况时，打电话给劳动局询问，一位工作人员解答说，在校期间勤工助学不视为就业，不受〈〈劳动法〉〉的保护。四川大学法学院教师、法学博士莫小雨分析说，“〈〈劳动法〉〉没有将大学生列在调整的范围内，劳动监察部门无权受理投诉，在校大学生只能按照〈〈民法〉〉打官司来维护自己打工的权益，其成本之高远远超过他们的承受能力。一般情况下，大学生所要争取的是几百上千元钱，但诉讼成本可能高达好几千元，并且还要投入大量的时间和精力。”

〈〈每日新报〉〉有报道题目为“大学生暑期打工小心陷阱”的文章，文章列出了常见的 受骗表现

1.骗取押金或培训费，单位以工作服或培训为由要求交纳费用，不开收据，学生辞职时便以各种理由不予退还，或是培训时压根什么也没有学到。

2.是非法中介，先承诺找到满意工作，收取中介费后，便迟迟不能兑现承诺。

3.发工资时候，单位不兑现当初的工资承诺，或者老板干脆直接失踪。

大学生暑期打工权益如何保障？

劳动部门提醒：要选择正规的用人单位，打工时候要签署劳动协议，明确上班时间、内容、工资等内容；做好工作记录、出勤、工作内容、时间等情况，让老板签字认可；去中介公司需要看他们的营业执照和职业介绍许可证，交钱时一定要索取发票或收据。在工资方面，若是全日制上班的，工资不低于4元/小时，月工资不低于640元；若是做钟点工，每小时工资不低于6.4元/小时。

造成大学生权益受侵害的原因是多方面的，同学在打工的同时一定要提高警惕，注意在打工期间维护自己的合法权益，在打工前最好了解以下劳动部门的规定，不要盲目，与雇佣方按照一定的法规签定合同，如果没有也要保留能证明与用人单位发生劳动关系的凭据，以便发生纠纷时提供有利的证据。在打工过程中，发现用人单位有侵权、违约、强迫打工者从事违法行为的现象，即使向有关部门反映，以保障自己的合法权益。

要解决在校大学生打工维权难，最重要的就是建立制度保障，对现行的〈〈劳动法〉〉进行修改，把在校学生列入调整范围，而且降低学生维权的成本，保障他们的合法权益。对混乱的大学生市场进行调整，建立一个规范的学生打工市场；相关的部门应该明确各自的职责。假期来临之前，学校要通过各种方式让学生了解关于维护自身合法权益的内容和受侵维护的渠道，增强自我保护意识。

以上就是本次社会调查的情况。采访中知道很多事情，了解了学生打工的不容易，受骗上当几乎成了家常便饭。但是，却没有一个服务于学生的部门去为受害学生主持公道。希望我们学生打工时的合法权益得到切实的保障。

第四篇：大学生暑期打工调研

大学生暑期打工调研

系部名称：五系 专业： 商务英语

年级：2010班级：英非（2）班姓名：吴奎学号:37

实践单位:森木机械有限公司

实践时间： 2011年8月1日 至 2011 年8月10日 共 10天

指导老师:刘莲香

成长，是一种经历；经历，是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么，而在于从中我们体悟了什么。在生命的短暂与存在的永恒之间锻造了自我，拥有真正的价值和真实的幸福。暑假社会实践活动给了我们一个锻炼自我的平台，让我们有所体会、有所启迪、有所感悟，让我们更好地成长！假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个暑假，既有日晒万里阳光灿烂的酷热时候，也有狂风暴雨一洗多日酷暑的时候。然而，无论是晴天还是雨天，都阻挡不了我去积极参加各种社会实践的热情。

在这个假期里，收获最大的无疑是在打工期间的所见所闻。虽然时间不长，所做的工作不多，我还是这次打工中一觑社会缩影。这也算是我初次亲密接触社会吧。

2011年8月1日，我到了机械灯饰店做实习生。说是实习生，其实是什么工作都做一点，销售，仓库以及数据管理都稍稍接触了一下。

初来乍到的第一天，经理指定了一位销售员带领什么都不知道的我。刚刚报到，销售员先简单给我介绍了一下店里各种灯饰的所在位置，告诉我平时要做的东西其实不多，有客的时候接一下客，没客人的时候整理一下店子的卫生，再实在没事做的时候甚至可以自己干自己的事情。不过，作为一名刚出来打工的大学生，我最需要的还应该是学习灯饰的基本知识，这样才足以应付客人的各种问答。

公司文化

第一天到来，由于我本身比较内向，我对店里的同事们，甚至是老板都分得不太清楚，和他们更是没有什么话说。不过，不久我就发现，这家店子的员工其实都很淳朴，为人都很和蔼，对着我这个刚出来打工的学生也都客客气气的。更让我感动的是，每个中午老板跟员工们在同一张桌子上吃盒饭，大家感觉上更像是朋友而不是领导与员工的关系。由此我感悟，企业内优秀的企业文化能让职工之间关系和谐，店员跟顾客之间的关系更亲近，工作上更有激情，心态也更平和。

市场销售

慢慢地，我便跟着那位销售员一起销售，虽然我所能做的也仅仅是倒水给客人，帮销售员拿计算器开灯遥控器一类的小事，根本就不敢随便乱说话，害怕因此说错了话而丢失了客户。可是，就是这样的跟随，也能让我受益不浅。我渐渐地明白了从销售到开单到取货到点货再到售后服务的各种环节的各种细节。

由于这个店子的灯饰市场定位为高价位，所以销售员一点也不担心会丢失某些在乎价格的客人。而我也发现，即使是这里的灯饰偏贵，它依旧是不缺客源的，因为这个比较贵的价格包含了良好的服务和优质的质量保证。而来这里购买灯饰的客人，也并不是我想象中的那样以散客为主，相反，店里的订单大多来自企业或者是装修设计公司。因此，与这些客户搞好关系，对引来固定的回头客起着相当大的作用。有时候，销售要讲究的并不是销售的技巧，而是与大客户处理好关系，这也算是初出社会的我学到的重要一课吧。

我在店里工作的时间不长，只有十天。可是，就是在这短短的几天时间里，我就已经接触到了很多以前未知的事物。实践出真知，人只懂得理论知识是不够的，只有通过不断的实践，我才能更深刻理解课本上的理论知识，也更客观地了解这个社会，从而为将来的就业打好更好的基础。

第五篇：大学生兼职打工情况调研报告

大学生兼职打工情况调研报告

大学生,作为一个即将跨入社会的学生群体,相比较而言,有其独特性。作为一名在校大学生,往往会趁着闲暇之余,去体会一下社会生活,去感受与学习生活大相径庭的工作生活.个人觉得,在保证不影响学习的情况下,大学生兼职是一举多得的事情.首先是利用了可能会被荒废掉的空余时间;其次增加了自己的社会阅历;同时对自己和家庭经济方面也是一种帮助.兼职打工,是大学生融入社会感受社会的良好途径.并且在大学生之中形成了一种潮流,这表示一心只读圣贤书的观点早已成为明日黄花.大学生观念的改变所带来的各种现象还是值得我们去思考的.据我所了解,现在很多学校也是鼓励同学去接触社会、了解社会，将课本的知识与社会实践结合起来，我想兼职打工就是能够提供这样机会的良好途径。当然，兼职打工的意义不仅仅如此，对于现在看中个人能力的用人单位，你的社会经验或许能够在以后的求职过程中给你带来意想不到的收获。

调查数据：

通过问卷调查可知，现在大学生兼职的途径很多，选择的工作种类也是多样的。大概可以分为以下几种：

1、服务类（如在肯德基等地方）

2、推销员（如在大型超市导购）

3、家教类（也是很多大学生兼职的第一考虑对象）

4、校园代理（也是常见的兼职类型），5、其他（一些并不普遍的兼职项目）。

当然，大学生兼职也是具有一定的目的性的，通过问卷，将其大概归纳如下：

1、个人兴趣，打发时间为目的的约占

2、想通过自己的劳动自食其力，赚取生活费的约占

3、个人家庭比较困难，通过兼职赚取学杂费以缓解家庭压力的约占

4、通过兼职打工，来实践自己所学知识、增加自己社会阅历的，对薪酬没有特别要求的约占

5、出于其他一些原因的约占

调查中，大多数同学约70%的人表示对兼职打工有兴趣或者正在从事兼职工作。这个群体以大

二、大三的中高年级为主，其中也不乏大一刚入校不久的新同学。这一现在充分说明了兼职打工在大学生中已经形成一种潮流趋势，这也代表着新一代大学生价值观念的转变与发展。

当然，对于在读的大学生，找一份满意的兼职工作也并非一件容易的事情，通过调查发现，有大约8%的同学表示找兼职工作很容易；有大约17%的学生表示比较容易；有大约48%的同学表示不大容易；还有剩下约27%的同学表示找一份兼职工作非常不容易。当然这些是取决于个人对工作的要求不同，一起对工作回报的期望值以及自身的某些条件的限制。当然了，老师和家长对学生假期兼职工作也持有不同的看法。大多数家长和老师是支持学生假期兼职打工的，约有87%的家长和老师认为通过假期的兼职打工，能够帮助孩子适应和融入社会，让自己所学的知识在社会中得到实践和锻炼。剩下的13%的家长和老师对学生假期打工持有反对态度，他们表示学生的主要认为是学习，兼职打工会占用学生的时间，耽误他们的学业。

通过调查发现，大多数大学生兼职选择在寒暑假，有较多的时间。少部分选择在节假日和双休日，打短工。还有一部分同学，反应他们的课余和假期都用于兼职，没有特地的时间段。调查发现，这部分同学兼职的目的多是赚取学杂费、生活费等以减轻家庭负担或者保持自己经济的独立。

有75%以上的大学生热衷于兼职打工，特别是寒暑假这种时间较长的假期。由于大学学制问题，像寒暑假这样的假期，学习任务很少，而大家又不愿意白白浪费，所以打工兼职成了大家的热门选择。同时，大学生也看重兼职给自己所带来的工作经验上的提高，丰富的社会兼职经历也能够在以后的求职过程中给自己添加一块很重的筹码。

通过调查我们发现，大多数人对大学生假期兼职打工是持肯定支持的态度的，当然也不乏一些反对的声音。当然了支持或者反对，都有一定的道理。作为大学生，如果计划或者正在从事兼职活动，那么处理好兼职的目的以及兼职与学习的关系是必不可少的。相信一份好的兼职，能够给你从很多方面带来提高和收获。

关于兼职利弊的讨论：

观点

1、利大于弊：绝大多数学生、家长及老师的看法。他们认为，大学生在做兼职的时候，能够不断的锻炼学习，提高自己的能力。同时，在兼职中，能够学到学校里、课本上没有的东西，增强学生的交际能力，培养处理事情的应变能力。同时，兼职工作，能够更广泛的开阔自己的思维，让学生的idea能够摆脱课本与社会实际接轨。同时实践的经验能够反馈到所学上来，能够提高自己对所学抽象知识的理解。当然了，在兼职中体验别样的生活，没有轻松的学习环境，取而代之的可能是艰苦的劳动，培养自己吃苦耐劳的精神，以便能够更好的适应工作。当然了，取得劳动报酬这点，我想的大多数兼职同学的直接目的吧，不管怎样，自己赚钱体验生活也是对自己的提高。学生兼职的好处，被调查的同学还罗列出很多，在这儿就不一一阐述，上面的观点基本涵盖了多数人的看法。

观点2：毕大于利：少数同学和家长、老师持有这样的观点。他们普遍认为，学习是学生当前主要任务，不管怎样，兼职打工总会占用大量的时间，对学习多多少少总是会有点影响的。同时，兼职会让学生过于疲惫，这样学习效率得不到保证并且可能影响到学生的健康。同时还要部分家长认为，平时所给的生活费完全够用，兼职打工赚钱可能是为了满足自己的个人欲望，容易造成学生间的攀比，影响他们的价值观。

对于大学生兼职的利与弊，仁者见仁智者见智，弊大于利或者利大于弊都是有道理的，这就要看怎么来处理兼职与学习或者其他一些什么的关系了。在这里，我个人还是认为利大于弊的，当然了理由和上述调查结果基本相同。我想，兼职打工所带来的，还是要靠个人去权衡好其中的度吧。

常见的几种兼职活动

1.家教兼职。这是在大学生中非常普遍的一种兼职方式，相比较其他兼职而言，家教工作轻松、稳定，收入可观等优势，是大学生兼职的首选。对于那些有学习资本的同学来说，家教是一份非常理想的兼职工作。同时，家教市场供过于求，所以只有少数一部分人能够在家教兼职这一块占的一席之地。并且家教所接触的社会面很窄，对自己学习工作经验方面的提高没有很大的帮助。

2．发传单。这也是大学生兼职非常常见的一种方式，发传单的特点是工作量大、时间长，具有不稳定性，同时也对做此兼职的同学的交际能力和耐心有一定的考验。发传单不仅仅是一件体力活，也需要有一定的技巧，所以这项兼职能够锻炼人的交际沟通能力，对自己社会经验方面有一定 的帮助。

3.服务类。服务类兼职也是大学生兼职常见的类型之一，一般是在特定的时段人流较大是聘用，常见以小时计费。这类兼职所做工作并不一定很复杂，但是工作量较大，接触的社会层面大，对提高自身的工作经验、与他人交流方面有一定的帮助。特别是其中的销售导购类，对在校大学生的能力的锻炼还是非常见成效的。

4.校园代理。代理这一兼职类型在大学生中也是常见的，从商品的销售（如文具代理）等到服务行业（如旅游代理），其涵盖的面还是比较广泛的，这一类兼职对同学能力的要求比较高，对组织、宣传及经销策略方面都会有一定的要求。个人觉得这就是在学生群体中模拟一个小的社会环境，考验个人在这个环境中怎样发挥自己的才能，使自己的事情能够做得

效率高、成效好。对以后走上工作岗位的帮助还是很大的。

5.其他一些兼职类型，大多是不太普及或者少有人参与的。

无论是哪一种工作类型，都有其独特的一面，能够带来的社会体验也不尽相同，在规划兼职计划的时候，要准确定位，选择最适合自己的兼职，或者选择认为能够给自己带来最大提高的一项。

大学生兼职中存在的相关问题：

对于基本没有什么社会经验的大学生，在走向兼职的道路上多多少少会遇到一些问题，这也可以看做是从学校走向社会所必须经历的问题。常见的问题归类列举如下：

1.黑中介诈骗。有一些非法中介利用大学生没有社会经验、又急于想找到合适的兼职工作，收取高额中介费确不履行合同，一各种理由推脱搪塞。拖延到学生没有空闲时间或者没有耐心再去找他们，最后也就不了了之。这不仅是大学生兼职所遇到的问题，在社会上也是非常普遍的。

2.乱收押金。这类情况在大学生兼职中也是常见的，一般多见于一些看上去工作轻松但待遇不错的工作。一般他们以担保为由，收取一定量的押金，待工作结束只结工资而押金却不见踪影。更有甚者，等交完押金，以各种理由推脱搪塞，拖延到最后不了了之。

3.克扣工资。在最后结算工资的时候，以各种理由克扣工资，由于大学生没有工作经验面对此种情况大多无奈，最后也只能自己吃亏。

4.以招工为名进行诈骗。这一类虽然不多见，但是性质最为严重，一般会开出很高的待遇来欺骗没有工作经验的大学生上钩。然后对他们进行控制劫取财务甚至对大学生进行人身伤害。所以大学生在兼职过程中，要注意保护好自身的安全。

5.其他一些问题。

对大学生假期兼职调研的一些看法

通过这次社会调研，以及问卷调查，我对大学生假期兼职工作有了新的认识和理解。当然，从我个人来说，我还是对假期兼职有很大的兴趣的。对于一个大学生来说，在教室里、课堂上学习的内容是远远不够的，我们需要通过实践来把所学到的东西融会贯通，变成自己的技能。兼职工作，能够帮助大学生走出象牙之塔，走进社会，融入社会，学习者在社会中生活所必要的经验。

当然了，在兼职的工程中，也会遇到各种各样的问题，我们要处理好学习与工作的矛盾，要去解决在工作中遇到的问题。作为学生，我们还是要以学业为重，兼职工作的目的是为了提高自己的能力，帮助自己跟好的笑话所学到的知识，提高自己的能力。

对于兼职与否，仁者见仁智者见智，选择属于自己的最合适的方式，才能得到最好的提高，这是我通过这次调研所得到的结论。

大学生兼职打工情况社会调查

现在的在校大学生在校期间从事兼职工作，已经成为校园中非常普遍的现象。此问卷为了具体了解大学生兼职情况，请据实填写，谢谢合作！

1.您的性别是

A.男

B.女

2.您是否是独生子女

A.是

B.不是

3.您的学历是

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

E.其他

4.您是否有过兼职的经历（有至4，没有至9）

A.有

B.没有

5.您一般在哪些时间兼职

A.课余

B.周末

C.寒假

D.暑假

E.其他

6.您做过那些兼职（可多选）

A.派发传单

B.促销员

C.打字员

D.家教

E.活动礼仪

F.其他

7.您通过哪些渠道获取兼职工作信息

A.朋友介绍

B.网上查询

C.报纸杂志信息

D.其他

8.您兼职的目的是

A.个人兴趣，打发时间

B.赚取一定的生活费

C.实践自己的专业知识

D.增加自己的实践工作经验

E.其他

9.您认为兼职是否有必要

A.是的B.不是

10.您是否会积极应征兼职工作

A.会的B.一般

C.不会

11.家长是否鼓励支持您兼职

A.是的B.没明显表示

C.不是

12.您认为兼职有什么益处

A.赚取一定的生活费

B.实践自己的专业知识

C.增加自己的实践工作经验

D.扩大交友面，积累人脉

E.其他

13.您认为兼职对将来就业有影响吗？

A.有很大影响

B.有一些影响

C.没有影响

14.您认为学校是否有必要成立专门的兼职指导机构来帮助学生进行兼职工作？

A.非常有必要

B.无所谓

C.没有必要

感谢您的合作！