结果定义、锁定责任(黄美霞)

第一篇：结果定义、锁定责任(黄美霞)

结果定义、锁定责任

设计研发部 黄美霞

结果是具有价值、客户认同、可用于交换的劳动产品。做结果的两大思维：外包思维和底线思维。外包思维指只看结果，不看过程，企业需要的是结果，而不是任务和过程，更不是理由和借口。企业依靠结果而生存，员工利用结果与企业交换报酬。一个员工无论多么努力，但如果提供的是不可以与客户交换的价值（即结果），那么这样的努力就毫无意义。结果证明尊严，结果证明价值，职业人生要用结果说话。底线思维指速度第一、完美第二，结果提前，自我退后，有结果永远比没结果强。对于福建融汇置业有限公司来说，结果就是楼盘的销售，所有的员工的工作，都应该以此为结果作为工作导向，而不是以征地、出图、施工等任务和过程作为结果，更不是以为什么没有完成征地、出图、施工等的原因和理由作为答复领导的结果。怎样做好结果呢？首先需要责任锁定，在事前锁定一对一的责任。把每一项责任具体明确到每个部门、每个员工身上，并且要用制度和流程防止责任稀释和责任跳动，避免插手授权、反授权和不授权。千斤重担人人挑，人人头上有指标。公司在项目建设中，设定一级节点，落实各部门的责任；设定二级节点，落实各专业的责任；设定三级节点，落实各技术人员的责任。通过时间节点、责任人的确定，将责任落实到每个员工身上。在人的天性中，都有回避风险的一面，面对责任时都想回避，只有通过制度、流程，最终实现制度流程化、流程表格化来锁定责任，才能真正实现责权利归位。

第二篇：锁定自己的责任

锁定自己的责任

责任是一种压力，也是一种动力，更是一种态度。

我们很多事情都会出现相互扯皮、互相推诿的情形，特别是出了事情都想躲避责任，不愿承担，而成功了又都想争相抢功。这种情形如果长期存在只会导致组织涣散、士气低落、失去凝聚力，企业和员工不能同呼吸、共命运，不能很好的将企业的利益和员工的利益 结合起来，必将使一个企业或组织走向溃败。

责任是一种态度，是一种意识，所以员工首先要树立起责任意识。进入公司开展工作，每一项工作任务都会有具体的要求，都会有明确的目标，都会有一定的风险，如果我们每一个人都怕付出、怕冒风险、怕担责任，那么我们还能为公司创造什么价值，提供什么结果。公司还靠什么来维持？显然，公司要靠结果来生存，结果要靠我们来提供。为了给公司提供好的结果，我们就必须要有责任意识，只有树立起了责任意识，我们就会有压力，就会有目标，我们就会把工作任务真正当回事，脚踏实地的去努力完成，因为我们负有为公司创造价值提供结果的责任，因为我们不能白拿公司的钱！

其次，就是一定要将责任落实到人。树立起了责任意识，那么就要明确自己的责任，避免相互扯皮、互相推诿。就像文章所说“每个人的本性中，始终在重复着一个永恒的主题：回避风险。因此，管理‘责任’这只猴子的第一法则，就是锁定责任：猴子原来在谁的身上，无论有什么变化，它都应该被锁定在原来责任人的身上”，这样才能防止猴子上蹿下跳，防止员工相互推卸责任。就像在海尔，大到机器设备，小到一块玻璃，都清楚标明事件的责任人与事件检查的监督人，都有详细的工作内容及考核标准如此形成环环相扣的责任链，做到“奖有理、罚有据”，这样才能奖罚分明。一定要将工作程序细化到每一个人身上，工作责任落实到相应人身上，使各司其职、各就其位、分工明确、责任明确，形成“人人都管事，事事有人管”。我想只有这样，每个人才能尽职尽责的做好自己的本职工作。为了锁定责任，落实责任，进而提高员工工作的积极性应注重以下两个方面。

一方面，要让员工学会独立、主动的去做事。我们大多数员工由于没有主见，做事能力不强，凡事都要向上级询问，依赖于领导批示，这样做事既没有效率，也让领导很看不好你，更是一种怕负责任的工作态度，特别是我们这些刚步入公司的新员工。之所以会有这种情形，因为很多人面对任务，特别是有新情况、新问题出现时不知道如何下手，害怕出错，怕担责任，也没有经验可循，流程可觅，这样就只能向上级“求助”。这种向上级领导“求助”，一来可以寻求解决问题的答案，二来还可以推卸掉责任，何乐而不为呢，所以这是许多员工习用的做法。这样，就让上级领导们掉进了被领导的“陷阱”里，变成了领导实质上替员工做事，替员工担责任，而员工只是机械化执行命令的局面。所以，为了避免这种情形，就像文章所说管理者要为员工提供解决问题的战略方向与原则，为员工提供做事的流程，鼓励员工大胆主动做事，具体的解决方案要让他们自己想，这样才能取得双赢。

另一方面，就是领导要学会适当授权。大多数情况下，员工为了完成任务，特别是具有挑战性的任务时必须要有一定的处事权力，甚至是一定的调配权，以便更好地完成任务。如果领导者死扣着权力不放，束缚着下属，使下属没有自由感，那么下属只是一颗被来回摆动的棋子，毫无价值可言。赋予员工一定和必需的权力时，不仅是开展工作时的需要，而且能更好地激发员工工作的积极性，树立自信。当然，如文章所说授权必须和监督成正比，下属的权力和行为必须在可控的监督范围内，不然的话员工就像脱缰的野马，不仅不听指挥，还会误事。所以，时刻锁定我们肩上的责任，做一个有担当的人，做一个负责任的人。

第三篇：美甲定义

美甲行业剖析

——依芙悦创艺美甲

1.美甲技术是非常有趣、有成就的高收益职业。

全球每年相对数百万名具有时尚感觉的魅力人士而进行的美甲服务收益达30亿美金的庞大规模。我们引进美国、日本、韩国的技术在国内进行非常专业的培训，再根据中国人的风土人情文化的差异和现状，个性化定制培训技术内容。从而使这个美甲文化产业化、规模化、专业化、大众化，谱写着中国特色的美甲篇章。

2．国内美甲现状

最初国内的美甲是从北京、上海、广州等大城市兴起，逐渐蔓延到各个大中城市，现在连中小城镇都遍地开花；从最初相对的外国人、富人层为主要顾客，发展到现在的大众对美甲的热爱更为明显。演艺明星对美甲的关心对美甲市场的活跃起到了作用。随着更多的美甲公司，美甲培训学校的起步进一步带动了国内的美甲市场。美甲是为追求全新、快捷、个性和形象的现代年轻人展现自身能力的魅力职业。21世纪美容化妆产业最受瞩目的美甲，为具备艺术潜能的人士，铺开了展现才华的舞台。

3.海外就业

中国有很多海外留学生，出国就业人员。掌握一门技艺，在国外可以轻轻松松赚取高收入，美甲技术掌握在手，走遍天下无忧。而且美甲创业投入金额少，回报快，可以短时间内在国外自行创业。

4．美甲产业是高附加值的文化产业

中国的美甲产业尚处于发展阶段，只要掌握了全面的美甲技术，就职率100%，获得认可和 发挥实力的机会很多，前景可观。

5.美甲师的职业没有限制

时尚与艺术相结合的生活职业，不分年龄、学历、男女、结婚与否都可以从事。

6.美甲师具体的走向

一：美甲店，化妆品店，酒店宾馆，俱乐部会所，美容院等

二：取得专业资格后任职于各大美甲学校，培训中心

三：自选创业

四：演艺人员的专职美甲师

五：婚纱影楼，广告公司等

第四篇：黄荣霞心得体会

读《做一名卓越的教师》心得体会

高一化学组黄荣霞

上学期学校发了一本书，叫做《做一名卓越的教师》，期末结束时学校发了一个通知，要求每位教师利用寒假时间好好阅读、学习，我当时不仅不以为意，而且还心存不满，“放个假也不让人轻松”。后来想起了一位教育专家的话：“电视是批量生产傻瓜的机器。”为了这句话，也为了给孩子带个好头，我开始了阅读这本书，受我的影响，孩子也在读着她自己的书，而且是读得那么的津津有味，那一刻，我深刻体会到自己当时的决定是正确的。

可是让我心灵震撼的不止于此，而是我读到了一本多么适合自己读的一本书，自己在阅读了《好妈妈胜过好老师》和《英才是怎样炼成的》后，就再也没找到引起自己共鸣的书，也许还是自己读书的欲望不够强烈吧。而那一晚上，我多么地庆幸自己没有偷懒，没有把这本书束之高阁，而是利用两个晚上的时间把它全部读完，因为这本书句句经典，如果说《好妈妈胜过好老师》是家长的字典的话，那《做卓越的老师》就是每位教师、每位班主任的必查字典，在我们遇到困难时，我们就可以通过目录找到解决的方法。

通过对这本书的阅读，我从中找到了心灵的共鸣，找到了管理中的智慧，一个个鲜活的事例，一个个富有哲理的小故事，给我们今后的工作指明了方法，让我们更加明确了努力的方向。七个“做”，引起我心灵的撞击，给了我巨大的能量。

一、做卓越的老师

追求卓越是老师们的最高境界，在追求的过程中，有太多需要学习的东西：肯定孩子的潜能无限，肯定每个孩子是一个合格的老师首先应该做到的；永远深爱自己的事业并对他付出你一生的激情。

二、做幸福的老师

要让学生幸福，教师首先要幸福；试想一个每天愁眉苦脸、怨天尤人的老师，怎么会让孩子们感到幸福呢？不能“选你所爱”那就“爱你所选”吧！既然我们选择了教师这个育人的职业，我们就选择了清贫，选择了奉献。当别人满足于金钱时，我们也有“桃李满天下的芬芳”；当别人满足于高官厚禄时，我们自有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。谁说我们不幸福呢，让我们都远离“庸人自扰”吧！

三、做会育人的教师

一个不做班主任的老师不能算一个完整的好的教师，只能算“半个教师”。做好班主任要有三心，即爱心、童心、责任心。并且时刻把班主任工作作为一项事业、一门科学、一种艺术，终身去研究它。是啊，只有非常优秀的教师才能担任班主任工作。虽然我目前还没有担任班主任工作，但我上学期听过一节优质班会课和李校长给预备班主任所作的报告后深受启发，决心力争通过不断地学习，提高自己各方面的能力后能胜任班主任工作。

四、做会上课的教师

文章从三个方面进行了阐述：（1）围绕一个目标，即围绕孩子们的情感、态度、价值观来设计我们的课堂，把每一个孩子当成活生生的人去对待，在几十平米的教室中不断碰撞智慧的火花。（2）遵循三

条规律，即师生之间的互动，做老师不是夸夸其谈地把知识传授给学生而是通过互动教会孩子们如何学习。一个优秀的会上课的教师必须做到：把眼睛还给学生，让他们观察；把大脑还给学生，让他们思考；把嘴巴还给学生，让他们表达。把双手还给学生，让他们去操作。（3）凸显七大理念：每一个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性差异。所以课堂改革势在必行，而且谁走到了前面谁就会最早尝到甜头。尤其是倡导的小组合作，让孩子们在课堂活动中以及在班级管理中都能够通过合作解决问题，同时教会学生自律。

五.做会写作的教师

我们每天都在做一些琐碎的事情，但这些都是我们宝贵的财富，它代表的是经验是反思是总结，我们应该学会写作，哪怕一开始我们记录的是流水账，但是天长日久、日积月累，我们的写作会有很大的进步，更重要的是我们积累了一批巨大的财富，所以我们应该做一个 有心人，把课堂教学中的心得或者班级管理中的小事大事都记录下来。

六、做会当家长的教师

父母是孩子的第一任教师，我们不但身为教师同时也担负着教育自己孩子的重担，所以我们也要学会做家长。该书列举了很多事例告诉我们现代的家庭教育中存在哪些教育误区，孩子们心目中的好家长是什么样子的。所以作为家长我们应该做到尊重孩子、信任孩子、真正走进孩子们的心灵，从而使家庭教育和学校教育及社会教育合二为一，真正地让教育走向成功。

七、做会培训的教师

现代社会日新月异，孩子们接触到的负面东西已经远远超乎我们的想象，为了让我们的教育也随着社会的发展而发展，我们更应该积极地参与教师培训，通过培训，我们要学会反思、学会总结，及时地改变自己的教育方式和教育理念，我们的教育才不会被时代淘汰。总之，通过阅读这本书，让我重新审视自己，更引起我的深思，如何做一名合格的优秀的人民教师，还有很多问题值得探讨！只有更加努力的学习才有可能取得教育的成功！

第五篇：美不被定义诗歌

美不被定义

它独生

真实的存在而没有具体的形态

遂生遂灭，遂灭遂生

美总在它不在的地方

美非白马也非黑马

美便是潜藏在井底的古老的光束

美便是影子里的影子

便是一种献身，一次庄严地赐死

美便是神的目光

透射人体时的投影

美是一个古老的传说

是心灵战栗时的幽灵

美是令品德丰满的发声练习

不可被耳朵捉住的声音叫天籁

看不见的羽毛叫飞翔

美非神力可为

美跨越物种的分际

美令你我痴迷

彰显不能显示的品德

美独一无二

美不孤单，不会犹豫

美是沉沦中的飞天

美是风雨过后的彩虹

美是唯一战胜岁月的半神

美不被解释也不可回答

美是等待中寄予的希望

美是错过中的回头看见

美是零的出发，枯枝的萌芽

美是不灭的梦呓

美是世间最美的语言

美是十字架上的耶稣

是玫瑰刺上的血

美是青花瓷瓶身上的裂纹

美是无法替代的死

美是一种苦苦的等

美是一种孜孜不舍的执著

美是心念的刹那改变

美不可称量

不被临摹

美是烦恼过后的一杯波罗蜜

美是一种顿悟

美无取无舍

美无我无他

无前无后

美是抛舍嗔怒后的谛听

美是一种给予

美是海床之蚌幽闭百年的寂