市法院未成年人犯罪刑事司法保护工作情况汇报

第一篇：市法院未成年人犯罪刑事司法保护工作情况汇报

一、社会调查员制度

1.为了更好的保护未成年人，预防未成年人犯罪，我院于2010年11月在德阳法院系统率先引入未成年刑事案件调查员制度。

2.绵竹法院会同共青团绵竹市委制定了《未成年人犯罪刑事审判社会调查员制度规定》，并聘请了10名镇（乡）共青团负责人为未成年人犯罪刑事审判社会调查员，均委托社会调查员对未成年被告人的性格特点、家庭情况、成长经历、学习表现、社会交往以及实施被指控的犯罪前后的表现等非涉案情况进行调查，形成书面报告并在法院开庭时公开宣读，调查员制度使法院对未成年被告人的量刑及对未成年罪犯的帮教更科学、合理。目前，社会调查员参与调查的案件有12件共计25人。

3.社会调查员制度的引入，避免了审判人员先入为主的弊端，保证了社会调查的客观公正，体现了国家对未成年人犯罪教育为主、惩罚为辅的原则，为审判机关公正处理和教育、感化、挽救未成年被告人提供重要依据。

二、少年法庭工作开展情况

1.我院成立了独立的少年审判法庭，探索和建立一套较为完善的审判、帮教体系。

2.我院选任政治、业务素质好，熟悉未成年人特点的法官办理未成年人案件。

3.创新法庭设置，对适用于简易程序，未成年被告人系初犯、偶犯案件等主观恶性不大，事实清楚，证据充分的案件，以“圆桌审判”方式，取得良好的社会效果。

4.注重培育典型事例。对一些教育好、改造好的未成年犯，如在考上大学、改造好自谋职业等典型的，让他们配合我们进行法制宣传教育工作，通过用这些活生生的人和事，自己身边的人和事现身说法，可以更好的教育和挽救其他失足青少年，让失足青少年自醒、自尊，洁身自爱，尊纪守法。

5.注重回访帮教。会同团市委等定期到缓刑犯家中、社区、派出所或单位、学校了解情况，在节假日对他们进行看望并与他们座谈交心、沟通交流，为缓刑犯提供帮助，极大地预防了缓刑少年犯重新犯罪。

5.注重经验总结、提升。我们要谋求新发展、新跨越，就要不断总结审判经验，吸取工作失误和教训，探索和开创一条教育、挽救青少年犯新路，建立符合我们实际的帮教新路和帮教体系。

第二篇：未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结

未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结

（2014年）

未成年人保护和预防未成年人犯罪工作至关重要，未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况。坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作谈谈具体的做法。

一、在未成年人保护工作方面

（一）建立健全组织，统一思想，强化认识。我国青少年占全国人口的近半数，青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，使学生的违法、犯罪行为消化、遏制在萌芽状态。为此，学

校成立专门的组织—未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，派出所领导任副组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、健康课教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合。如每周一的行政例会，校长室都要过问“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的进展状况，并督促教导处、总务处、团总支定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作真正做到齐抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、学生家庭双向反馈。确保该项工作不留于形式，要有实效。

（二）加强教师德育队伍建设，以人格魅力感召学生。中小学生处在一个特殊的年龄阶段，可模仿性、塑造性、个性伸展意识、自我表现欲强，情绪变化明显。针对这一特点，学校要求广大教师要能适应新课改的精神要求，树立“学高为师，身正为范”身教重于言教的思想，树立“民主、和谐”的师生观，不断完善考评机制。自觉以高尚的情操和人格道德魅力去感召学生。广大教师要认真贯彻落实“中小学教师职业道德规范”，爱岗敬业，严谨治学，对业务精益求精，做到思想上和行为上保持一致；语言上讲文明；行动上遵纪守法，诚信守时；穿着上肃穆端庄，处处做学生的表率；不体罚或变相体罚学生；在学习上做学生的伙伴，生活上做学生的知己„„高尚的师德，良好的师风，对学生的思想道德建设起到了潜移默化的教育作用，也为“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的开展奠定了坚实的基础。

（三）发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育。，教育学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。长期以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠道。我校广大师生牢固树立“教书育人、以人为本”的思想。各任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。

（四）积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生。农村学校不比城市中学校的学生，信息面、知识面相对要狭窄些，但同样具有可塑性、伸张性强的特点，而且学生的精力充沛，业余时间无从打发，所以，开辟第二课堂教育，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，寻找学生的闪光点，进行个别教育是必不可少的。为此，我校除了请电影队来学校放爱国主义电影外，还充分利用学校现有的多媒体等，组织学生观看爱国主义影片，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的内容；学习未成年人自我保护常识；观看不尊重知识、不努力学习的3严重后果个案以及迷恋网吧、校园暴力事

件的危害性的事例，并组织学生讨论、写观后感，激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心，增强学生的维权意识，提高自我保护的能力。音体美等兴趣小组，发挥了学生的特长爱好，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的才干和知识，陶冶了情操。学校利用班会、团队活动对学生进行“中小学生守则”、“日常行为规范”的教育，并分年级组织相应的知识竞赛；请历史教师召开“弘扬中华民族伟大民族精神”的主题校会；请思想品德课教师开设“如何交友”、“如何培养正确的世界观、人生观、价值观”的讲座；在学生中开展“远离毒品、远离暴力、远离网吧”的征文活动；每学期聘请法制工作人员给学生作一次法制报告。

（五）加强校园文化建设，构建和谐校园学校是培养人的摇篮。浓厚的文化氛围、洁净的校园环境，能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生自觉规范个人的行为，做到与校园文化环境的完美融合。学校想方设法用好宣传栏，鼓励学生积极参与栏目的编排、设计；结合构建和谐社会的时代精神，开展构建和谐校园、和谐班级的活动；结合生物课活动兴趣小组，组织学生认养绿树、花台等活动，激发培养了学生热爱集体、关心同学、奋发向上、讲究卫生、爱护环境、勤俭节约、助人为乐的良好品质。真正树立了育人为本，德育为首的观念。

（六）整合德育资源，拓展德育阵地。根据农村中小学学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定了坚实的基础。1．积极发挥

广播站、宣传栏的作用。宣传栏鼓励学生自己撰稿、书写；广播站鼓励学生积极投稿，表扬好人好事；学校网络教室定期向学生开放，为学生营造了健康的网络环境。这些对学生的健全成长都有巨大的教育作用。2.升国旗仪式。利用国旗下演讲，对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。3.学习园地。各班教室都办好学习园地，这是各班学生学习、教育、生活的园地。本以“构建和谐班级”为主题，目前各班已举办了三期形式多样，内容丰富的学习园地，学习园地就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。4.积极开展学生集体活动。学生的集体活动不仅能调动学生的积极性，发现学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队合作意识，积极健康的竞争意识，尊重自己、尊重他人的意识等。如：学校经常举行班级篮球赛、拔河比赛等。5.以身说法。学校有针对性地请“夕日”的“浪子”回母校，以他们的亲身经历，惨痛的教训告诫自己的学弟学妹，具有良好的教育效果。

（七）真情温暖“留守学生、贫困学生”。贫困学生、留守学生是在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭。而是倾注更多的温暖、关怀、教育。1.对于留守学生的教育措施主要有；（1）建立留守学生档案.学校以班级为核心，摸清留守学生数量，了解他们的状况，登记存档。（2）实现教职工结对帮扶制度，定期与留守学生谈心，引导他们健康成长。

学校向留守学生极其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。（3）营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。2.对于贫困学生，学校积极贯彻中共中央有关文件精神，除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。此举也收到了良好的效果。如：我校学生小强（化名），在初一下学期就迷恋上了“网吧”，经常旷课，学习成绩直线下滑，家长得知后，就是一顿毒打，事后，该生就连夜离家出走„„事情发生后，学校并没有处分该生，而是本着“保护未成年人健康成长的角度出发，动员班主任将该生安置在自己的宿舍里住校，并从思想上、心理上打消该生的顾虑，动之以情，晓之以理。从此，该生再没有去网吧，而且学习成绩稳步上升，如今在初二年级学习成绩位居前列，成了我校教师教育工作的模仿事例。

二、在预防未成年人犯罪工作方面

现如今，未成年人犯罪率不断上升，犯罪年龄不断下降，且犯罪手段日趋智能化。针对这一特点，学校结合未成年人保护工作紧抓预防未成年人犯罪工作不松懈。突出表现在以下几个方面：

（一）建立健全组织。学校成立了专门的组织，聘请派出所人员担任法制副校长（组员同上）。各成员积极协同法制副校长工作。副校长不定期来学

校了解学生的情况，宣传当前预防未成年人犯罪工作的必要性。每学期还要举办一次专题法制教育报告会。本学期，在学校操场举行的报告会，学生们不顾天气的闷热，认真聆听，且会后讨论热烈，反响很大，有部分学生还写了笔记、反思，与教师进行交流。

（二）多渠道进行法制宣传教育，配合法制副校长的专题法制教育报告会，学校抓住机遇，不断升华，确保法制宣传教育紧抓不懈。1.巧用班级黑板报，教导处、团队具体分管，结合时事要求各班出相关题材的板报，每学期固定一周出一期法制教育黑板报，并进行专门的评比。2.活用学校宣传栏。学校宣传栏一般都在醒目的位置。我校除了定期出法制宣传教育专题外，还不定期的结合当前社会上发生的违法犯罪事件，及时地利用资料、图片进行宣传教育。如：河南巩益某幼儿园发生的爆炸事件；宿松某学校学生杀死教师妻子的事件等，使学生能及时地从血淋淋的事件中感受到正义的成在，法律的威严。3.积极发挥校会的宣传教育功能。我校每周都要进行一次校会（一般固定在周一），学校要求预防未成年人犯罪工作小组成员，每人必须要在校会上做一次简短的报告会（题材要结合当前社会上发生的违法犯罪事件）。以此来不断培养学生懂法、守法、用法、护法的意识。

顺庆区桂花乡小学

2014年12月20日

第三篇：未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结

未成年人是中国未来的建设者和中国特色社会主义事业的继承者。关心未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，防止青少年犯罪，是一个世界性的问题，也是一项长期的任务，是学校道德工作的首要任务。根据中共中央和国务院进一步加强和改革未成年人的工作，一些意见和教育部有关文件的精神，结合我们教师和学生的具体情况。坚持以人为本，以学生健康发展为目标，精心打造教育平台，重视全部教育资源，不断探索未成年人健康成长的重点，防止青少年犯罪新工作，我们的工作表现出健康的发展势头，取得了良好的教育成果。这里在我的学校关心未成年人的健康成长，以防止少年犯罪工作谈具体做法

第一，在保护未成年人工作

（A）建立和完善组织，统一思想，加强理解

中国的年轻人占了近一半的人口，无论是年轻人的健康成长，与国家的生存，国家的兴衰有关。由于种种原因，当前社会，校园影响较小 人类健康增长因素依然存在，侵犯未成年人的合法权益，青少年犯罪率上升，呈现年轻化，智能化特点。针对目前的情况，学校密切关注教学质量的同时，高度关注未成年人健康成长，防止少年犯罪工作。通过主要房间的监督，各部门的具体运作，大多数教师协调，形成三维教育管理网络，使学生的非法，犯罪行为消化，遏制在萌芽。为此，学校设立了专业 n1n 未成年人保护和预防少年犯罪部长组织。由警察局长领导，学校领导副校长，学校执行主任，班主任，政治教师，卫生教师为会员。校长是完全负责和成员互相合作。如每个星期一的行政定期会议，主要房间应该关心未成年人的健康成长，防止青少年犯罪工作进展，并敦促政治教育部，总务部，组织班教师，教师，后勤工作人员，干部学习“未成年人保护法”，“预防少年犯罪”，“食品安全法”等法律法规，中小学 自我安全预防常识。要求各部门必须做到高度的团结意识形态意识和行动，以便关注未成年人的健康成长，防止青少年犯罪工作真正做到齐心协力，常常不懈;日常工作要求所有部门都有计划，工作过程有记录，工作信息做学校，学生家庭双向反馈。确保工作不会停留在形式，要有效

（二）加强教师建设的道德教育队伍，以人格魅力呼唤学生

中学生在一个特殊的年龄，可以模仿性，可塑性，人格拉伸意识，自我表现力强，情绪变化显着。鉴于这一特点，学校要求大多数教师能够适应新的课程改革的精神要求，并建立一个学校的分工，谁是规范更加强调教学观念，建立民主和谐改善评价机制。意识到高贵的情感和个性的道德魅力呼唤学生。大多数教师认真落实小学和中学教师的职业道德，爱护和尊重他们的工作，严格的奖学金，卓越的商业精神，使思想和行为一致;文明语言;行动遵守法律;穿着庄严庄严，无处不在做学生的榜样;不是体罚或伪装 体罚学生;在研究学生做合作伙伴，学生住在学生自己的朋友......教师 n2n 崇高的教师道德，良好的教师风气，学生的思想道德建设在教育中发挥了微妙的作用，也为关心未成年人的健康成长，防止少年犯罪工作打下坚实的基础。

（C）发挥教室主流渠道的作用，全面渗透道德教育

学校作为保护未成年人健康成长，防止青少年犯罪工作的主要职位，主要渠道，做好保护未成年人健康成长的工作，防止少年犯罪工作是重要的责任。长期以来，教室是教学的主要形式，也是教育质量，道德教育的主要渠道。我们的学校教师和学生牢固树立了教学和教育人，以人为本的思维。教师资料，采矿资料，道德教育资源，不断完善教学方法，学习，通过师生互动，学生自学，合作学习，学习引导学生发展真实，好，美的品质和情绪。在课堂教学评价中，不仅注重正确的知识教学，更注重培养学生的能力，培养兴趣，通过课堂教学学生获得知识和道德 赢win.n

（四）积极开拓二级，以高尚情操塑造学生 农村中学不如城市中学生，信息，知识相对狭窄，而且具有可塑性，强大和强大的特点，而且学生精力充沛，空闲时间不能送，所以开放第二课堂教育，培养学生在兴趣研究中，要动员学生的学习热情，找到学生的闪光点，个人教育至关重要。为此，我们学校除了在学期之前给县里的电影团队给学校放爱国电影，还充分利用了学校现有的多媒体，农场远项目设施，组织学生观看爱国电影，学习小小保护法律，预防少年犯罪法等法律法规;学习未成年人自我保护常识;表示不尊重知识，不学习hardn n3n 严重后果，痴迷网吧，校园暴力事件的危险案例，组织学生讨论，写灵感，激发学生强烈的爱国主义和民族自尊，提高学生的权利意识和改善自我保护能力。声音美容等兴趣小组，发挥了学生最喜欢的爱好，激发学生对学习的兴趣，增强学生和知识的能力，培养情感

学校将使用班级会议，学生会，团队活动给学生的学生代码，日常行为标准教育，以及相应的组织相应的知识竞赛;请历史老师发扬中华民族伟大的民族精神请教育学生的道德教育，如何交朋友，如何培养正确的世界观，生活观，价值观讲座;学生在远离毒品，远离暴力，远离网吧文章活动;每个学期聘请法律工作人员给学生一份法律报告

（五）加强校园文化，建设和谐校园

学校是人们的摇篮。强大的文化氛围，清洁的校园环境，可以培养学生的情感，净化学生的心灵，使学生有意识地规范个人的行为，校园文化和完美的融合。

学校找到使用宣传栏的方法，鼓励学生积极参与布置栏目，设计;结合建设和谐社会的精神，开展和谐校园建设，和谐的阶级活动;结合生物活动组，活动，激励学生爱上集体，关爱学生，努力工作，注重健康，爱护环境，勤奋 节省，帮助他人质量好。真正建立起以教育为本，道德教育为主导的理念

（6）道德教育资源整合，扩大道德教育立场 n4n 根据农村中学生的特点和增长规律，结合学校和学生的实际情况，整合道德资源，充分利用各种岗位，对学生进行思想道德教育，做好保护未成年人的健康成长，成人犯罪工作打下了坚实的基础

积极发挥广播电台的作用，宣传栏。宣传站鼓励学生自己写，写作;广播电台鼓励学生积极贡献赞美好人好;学校网络课堂定期向学生开放，为学生创造健康的网络环境。这对学生的健康成长有很大的教育效果

2.举行仪式。利用国旗讲话，学生们把爱国主义作为民族精神教育的核心

3.学习花园。教室正在学习花园，这是学生的学习类，教育，生活花园。本学期以建设和谐班为主题，目前班级以三种形式举办多元化，丰富的学习区，学习花园就像一个花园，鼓励学生在一个全方位发展，step.n 积极开展学生集体活动。学生的集体活动不仅可以激发学生的热情，找到学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队意识，积极健康的竞争意识，尊重自己，尊重他人的意识。如：学校经常举办篮球，拔河等

5.说身体。学校针对日落浪子回到他的母校，用自己的经验，痛苦的教训来警告自己的兄弟，有很好的教育效果。

（七）温暖留学生，贫困学生 n5n 贫困学生，学生在弱势群体的学生是辍学，失学，犯罪的主流，而且是学校道德教育工作的一个重要目标是保护未成年人的健康成长，预防未成年人犯罪工作的核心内容。学校对留守学生和贫困学生的态度不是直接询问还是直接推家人。但是更多的温暖，关怀，教育

留守学生主要有教育措施;（1）建立留守学生档案。学校以班为核心，找出留下的学生的数量了解他们的情况，注册档案 然后

（2）实现员工帮助系统，定期和留守学生谈话，引导他们健康成长。学校对留守学生极度父母，监护人宣布校长，班级教师和教师作为老师的电话号码，加强学生，家长，教师，三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用.n（3）营造健康的校园文化。积极开展各种形式的学校教育活动，有序地加强学生的文化习惯，培养，组织社会活动，积极开展综合素质评价，评价过程进入教育过程，实现纪律过程自律

2.对于贫困学生，学校积极贯彻党中央的文件精神，除了相应的救济外，还不时在生活中照顾和支持。本着精神的救济，鼓励，让他们真正感觉到学校，老师没有歧视他们，给他们，相反但更加小心，照顾他们。这也获得了很好的效果。如：我们的学生小强（化名），在下学期对网吧的痴迷，经常缺勤，学业成绩直线下降，父母知道这是一顿饭，之后，n n6n 学生每天晚上都离家出走......在学生之后，学校并没有惩罚学生，而是在保护未成年人的健康成长的同时，动员班上的老师住在宿舍里住在学校，从思想，心理到取消学生从那时起，学生没有去网吧，而且学习成绩稳步提高，现在在三年级学业成绩处于前列的学校教师教育已成为案例的模仿。

二，预防少年犯罪工作

现在，少年犯罪率正在上升，犯罪年龄正在下降，犯罪手段变得越来越聪明。为了回应这个特点，学校加上保护未成年人坚持防止少年犯罪不是松懈。在以下领域的杰出表现：n（A）建立健全的组织

学校设立了一个特别组织，聘请警察局教员担任法律系统副主任（同一成员）。会员积极与法制系统副总裁合作。副校长不时向学校了解学生的情况，推动当前预防未成年人犯罪工作的需要。每个学期还举办了特殊的法律教育教育报告。这个学期，在学校餐厅举行了一个报告，学生不管炎热的天气，仔细听，讨论温暖后，反应非常大，有些学生还写了笔记，反思和教师沟通

（二）多渠道法律宣传教育

随着法制教育副主任法律教育报告的课题，学校抓住机会继续升华，确保法律宣传教育不懈。

1.使用类黑板报纸

东正教，负责具体负责的小组，结合目前与课程相关的要求，报纸的主题，每学期固定一周法律教育黑板报纸，和一个特殊评级。n7n 2.使用学校宣传栏

学校宣传栏一般都在一个明显的位置。除了定期法律制度的宣传教育主题外，还时不时地结合当前的社会犯罪和犯罪事件及时发生，利用信息，图片，宣传教育等。如：河南省公益幼儿园爆炸发生;苏松一个学生杀了老师的妻子的活动，让学生能够及时从血腥的事件中感受到公正的正义进入majesty.n 积极发挥学校的宣传教育功能

我们学校每周举行一次会议（通常定于星期五），学校要求预防少年犯罪工作组的成员，每个人都必须在学校做一个简短的报告（标题 结合当前社会犯罪和犯罪的材料发生）。为了继续培养学生了解法律，守法，使用，执法意识 4.努力动员学生的热情

一个单独的讲道，对学生的教育效果不是很好。为此，学校利用现有教学资源（农村网络，多媒体，电视等），目前的社会犯罪和犯罪事件，政治班教师组织的专题，规划，由学校学生组织的定期观看，讨论，积极参与学生的鼓励，充分调动学生的热情。同时，学校还鼓励学生对老师的言行作出一个大胆的问题，并将书面内容问题写入主邮箱，要求主管回答。

保护未成年人的健康成长和防止青少年犯罪是一个系统的项目。我们学校有自己的经验和很多缺陷。我们决心这样做。，探索，努力把工作提高到一个新的水平。这里，在我的学校，在未来保护未成年人的健康成长，预防未成年人 n8n 犯罪工作和工作计划谈论：n 1.尽快改善道德教育 价格体系

学校评价，奖励教师，教师评价学生不仅可以将学习率和学业成绩作为基准，还可以评估学生的思想道德教育。通过学生的道德价值观，心理观和学校精神的学习，班级风建设评估学校和教师的道德教育，适当增加道德教育绩效评估的比例。对于学生来说，目前研究学生目前的变化来评估现状，而是从学生改变道德思维，亮点等角度来评价 2.加强教师职业道德教育

加强教师和班主任的职业道德教育是保护未成年人健康成长和防止青少年犯罪工作的关键。尽管以前在这方面取得了成就，但并没有真正从思想深处引起了广大教师的全力关注，大家都知道，学生对教师，教师，思想品格，道德情操，大脑，影响深远，影响深远。因此，学校经常在教师和学生之间举行帮助活动，组织教师学习理论 3.好父母

从教育和法律的角度来看，学校有责任指导和培训父母正确教学。过去的父母学校只列出，没有发挥其真正的作用。今后，学校将更多通过与社区，家庭联系，加强与家长的沟通和沟通，主动引导家长对孩子的正确教育，指导和监护，认真贯彻义务教育法家庭，n 我们学校在保护未成年人的健康成长，防止青少年犯罪工作，n n9n 做了一些探索，但也取得了一些成就，但我们知道十年树，一百年树人。培养中学生思想道德教育，保护未成年人健康成长，防止青少年犯罪是一项漫长而艰巨的任务。为此，我们将研究相关文件，探索健康发展，预防青少年犯罪和教学，教育新方法，现实创新，与时俱进，共创学校思想道德建设，保护健康成长的未成年人，防止青少年犯罪新形势的工作。

第四篇：未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结

梁家墩镇中心学校 法制教育与预防未成年人犯罪工作总结

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班 人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防 未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是 学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革 未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的 具体情况。坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”“预、防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现 出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。下面就我校法制教育和 “预防未成年人违法犯罪”工作开展情况总结如下：

一、建立健全学校法制教育和“预防未成年人违法犯罪”工作的 组织机构 学校成立了学生法制教育和“预防未成年人违法犯罪”工作领导 小组，由校长任组长，副校长任副组长，各小学校长和年级组长为组 员。中心学校政教主任具体负责学生法制教育和“预防未成年人违法 犯罪”工作，聘请了镇司法所张文所长任法制教育副校长，聘请了司 法所马军等担任校外辅导员。学校内也成立了一支以班主任和政治课 专职教师为骨干的素质较好的普法宣传教育教师队伍，并不定期地邀 请区检察院、区公安等部门的专家来校指导法制教育和为学生讲课。

二、大力开展法制教育和“预防未成年人违法犯罪”工作 学校的法制教育工作和“预防未成年人违法犯罪”工作，重点是 对在校学生进行法律法规、自我保防和犯罪预防知识教育，切实增强 青少年学生的法制意识，维护青少年的合法权益。引导学生增强法制 观念，学法、懂法、守法、用法，不参与危害社会公共秩序的活动，学会在保护好自己的前提下同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳 定。因此，根据中小学生的心理和生理特点，我们将法制教育与教育 教学相结合，进行了有效地探索。

1、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使 与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及，先后组织学生认真 学习了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通管理、、条例》《中学生日常行为规范》等等。通过讲解这些法律、法规，使、学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法 规来保护自己。

2、对学生进行网络道德教育。网络的开放性、无约束性及信息 的隐蔽性往往导致青少年道德失范。这已是不争的事实

。面对这样的 挑战，学校着力培养学生的自我教育能力，引导其树立正确的网络观 念，把网络作为知识的来源和学习的手段，而不是作为猎取不良信息 的途径。

3、开展了“未成年人保护法”宣传教育周活动，通过 “宣传 周活动”，全校师生对与法制教育的意义的认识更加深刻了。通过 学习和宣传，在校园内营造了增强法制观念、依法治校、构建和谐校
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园的良好氛围。4.开展了禁毒教育宣传周系列活动，组织了“珍爱生命，拒绝 毒品”征文比赛；利用多媒体教室，播放 1 次禁毒教育宣传影片，并 撰写观后感，增强了学生的法律意识和法制观念。

5、以学校开展创建学校文化示范校为契机，在学生中开展学生 自评自查、互评互查、教师定期检查等活动。加强法制安全教育，使 帮教学生认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自 觉守法、自我保护的法律意识。

6、坚持以课堂教学为主渠道，开展法制教育。法制教育与课堂 教育相结合，我校把《与法同行》定为 6-9 年级的法制教育教材，由 政治老师每周利用一节政治课向学生进行法律、法规知识的宣传，让 学生从小知法、懂法、用法、守法，做合格的小公民；其他学科老师 也结合各学科教学，渗透普法教育，如科学课进行自然环境保护的法 律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。同时把法 制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉 性。

7、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和 形式。每学期根据学校法制教育计划请育英学校法制教育辅导中心的 老师、检察、公安、法院、交警等部门的同志到校给学生作法制教育 讲座，讲座通过大量案例讲解了青少年违法犯罪的现状、趋势、原因 和处罚等，使学生受到了一次深刻的法制教育，收到了很好的效果。

8、建立“家校”联系制度，通过电话联系、家访、定期召开学
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生家长会等，向家长通报学校法制教育的目标和实施要求，做好跟踪 教育。学校特别重视学生的校外表现，配合家长做好学生在社会上、在家庭内都要遵纪守法的教育工作。与政府有关部门配合，依法整治 校园内部和周边环境，维护学校的正常教育教学秩序。

9、开展安全教育，每学期进行校园安全演习。加强学校保卫工 作。对学生经常进行文明修养教育和日常行为规范训练。通过学校法制教育和“预防未成年人违法犯罪”工作，广大学生 的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护 自身合法权益的观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要 想是否违

违法。

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第五篇：未成年人保护和预防未成年人犯罪工作总结

XX乡未成年人保护和预防未成年人犯罪工作

总结

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我乡师生的具体情况。坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作谈谈具体的做法。

一、明确指导思想，积极探索预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作机制

长期以来，我们把预防未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长作为全镇的核心工作。充分发挥共青团、综治办等部门的自身优势，开展了大量卓有成效的工作，为预防和减少未成年人违法犯罪打下了良好的基础。今年以来，领导小组实行预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作季度通报制度，不仅定期召开专题会议，还群策群力积极探讨社会闲散未成年人教育管理工作等重点课题，为推进预防未成年人违法犯罪“帮护工程”工作明确

年人健康成长的良好环境。为此，我们积极促进育人环境的建设。以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》为依托开展宣传活动，通过上街宣传法律法规、举办图片资料展等形式，大力宣传未成年人保护的法律法规知识，努力营造全社会重视、关心未成年人的良好社会氛围。2011年，我们在广大青少年学生中开展了法律知识竞赛活动，教育未成年人做守法小公民，用法律手段保护自身权益。

在学校，我们长期开展普法宣传和教育，扎实推选中小学校聘任法制副校长制度。广泛开展 “法制进校园”等形式多样的法制教育活动,使广大未成年人逐步养成知法、学法、懂法、守法的良好习惯,还采取法律人士授课、录像观摩等多种形式,向广大未成年人普及自我保护知识,帮助他们运用法律武器来保护自己。我们在广泛开展形式多样、健康向上的校园文化活动的同时,积极引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。今年，我们不仅深入开展好18岁成人教育、读书计划等活动，还尝试在各中小学校建立心理咨询室,及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“学困生”的教育转化工作,不让他们成为学校、家长和社会“三不管”的闲散人员,防患于未然,将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

同时，我们还坚持把提高家长素质作为未成年人教育的基础来抓，深入各村、和学生家庭，开展家长学校、培训班，帮助家长明确教育子女的责任和方法，建立“科学育人、文明教子”的新观念；加强社会治安综合治理,净化社会环境,清除未成年人违