门诊输液安全防范(大全5篇)

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第一篇:门诊输液安全防范

门诊输液安全防范

社会的发展推进了医疗制度的改革,静脉输液已成为门诊治疗的主要方法,这种即经济实用又方便的治疗方法的普及,使门诊输液患者与日俱增,由于门诊的工作性质,门诊输液室的工作繁重又复杂,稍有疏忽就可能出现差错事故,因此,加强各环节的安全防范是确保输液患者治疗安全,防止输液差错事故发生的关键。护士要保持良好的心理上岗

由于门诊输液病人具有临时性强的特点与住院病人在心理上有很大区别,输液病人的心理要求、期望值也很高,护士一定要保持一个良好心理状态,对待病人时要多用关心的口语,体贴关心病人,变被动服务为主动服务,要善于发现病人的心理问题,主动地为病人排忧解难,当病人发泄不满时,护士也要耐心做好解释和安抚工作,提供优质的人性化服务。执行弹性排班制度

病人多在上午看病,这使得输液时问也多集中在上午,病人多而护理人员少,很容易发生输液安全问题,护士长要弹性排班解决这个问题,在输液治疗的高峰期(如冬春季节,呼吸道疾病流行,流行时我们的输液人数俱增,护士长要临时调配人员上岗,既要保证正常工作的开展,又要减少因护士过度疲劳而造成的工作失误。严格查对制度

3.1 在门诊输液时,同名同姓的输液患者很多,所以要求护士接病人时要呼唤病人全名,确定无误后,方可登记接药。

3.2 护士要告知病人所注射药物的名称,让病人了解自己的治疗情况和当前用药是否相同,增加了患者白查的环节。

3.3 对注射需要做皮试药物的病人,要仔细查看病人的皮试部位反应情况,以防药物迟缓反应。

3.4 配液护士严格“三查七对”和操作规程,药物分组,现配现用。

3.5 护士与病人面对面操作时要再次核对病人,确认无误后方可注射,护士要主动与病人沟通,以分散病 人的注意力,缓解由于进针而产生的痛疼。4 个性化的护理,确保输液的安全

4.1 主动与病人沟通。如“询问病人打了几天针,病情是否好转,不要空腹打针”等等,这些沟通情感的方法,减少了病人与护士的对立情绪,从而使患者能够自觉地配合治疗。

4.2 对循环不好、双手凉、血管暴露不明显的病人,要备有热水袋、为病人暖手,以保证穿刺成功率。

4.3 在病人输液的过程中,常结合发病的特点,针对性的以发宣传资料、放宣教片等形式对病人进行卫生宣教。小结

面对输液治疗与日俱增的局面,输液的护士应该针对不同病人的情况,认真做好各环节的安全防范,确保输液安全。

第二篇:门诊输液室护理安全防范措施

门诊输液室护理安全防范措施

工作总结输液大厅—张汉琴 随着社会经济的快速发展,人们的自我保护意识与法制观念日益增强对医疗护理质量要求越来越高,因此我们医疗护理人员要不断地自我完善严格医疗护理操作规程,严格执行核心制度及查对制度,输液室护士必须了解输液室存在的护理安全隐患,有高度的防范意识,掌握其防范措施,才能保证护理安全,提高我们的护理质量。确保病人得到良好的护理与优质服务。

一:门诊输液室存在的主要安全隐患

1、我院就一个门诊输液室,大人、小孩在一起输液,病人多且比较集中,环境嘈杂,病人未听清楚是否叫自己的名字,便来应答,易引起换错液体的现象。

2、药房工作人员也有取错药或遗漏现象。

3、病人擅自调节输液速度,出现不适症状,(尤其是肺、心、脑病患者)

4,、某些特殊药物输液时外渗易引起局部肌肉组织红、肿、痛。

5、实习学生多,带教稍有不慎及新护士情绪有波动的护士,易出现各种疏忽,甚至是护理差错事故。

二:防范措施

1、因门诊病人与住院病人不同,没有规定的床号,没有固定的位臵,因此查对就显得尤为重要,输液前与换液体时要反复核对患者姓名,病人在应答之后一定要再反复问一句:请问你叫什么名字?并让患者看液体瓶签上的姓名,让病人参与到我们的查对工作中来。当输液卡、液体瓶签与患者姓名一致时方可操作。并在输液卡相应处签名,以杜绝换错液体的现象。

2、为防范药房工作人员的疏忽,我院规定:凡是门诊输液病人,必须每次携带门诊病历输液,输液室护士将输液卡与医生书写的病历核对无误后方可执行。

3、护士要根据药物的药理作用及不良反应,病人的病情与年龄,调整输液顺序及输液速度。但有些病人有想快速输完液的心里,擅自调快输液速度,也有些病人因药物有局部刺激引起疼痛,如:(甘露醇、七叶皂甙)擅自将输液速度调慢,因此要求护士在输液时做好交代用药指导,尤其是特殊用药如:(硝酸甘油、氨茶碱、酚妥拉明等)护士一定要交代清楚,嘱患者及家属不要自己调节输液滴速,并向其说明理由及要害。

4、输液前告知病人及家属共有几瓶液体,配好的液体放在治疗室应粘贴瓶口贴放在其输液卡上,每更换一组液体应反复核对并签名,注明更换时间,拔针时应询问病人输了几瓶,输完了没有,并检查桌上有无剩余液体,无误后方可拔针。

5、对输液不配合,容易反复肿胀的小儿等病人穿刺时首选:静脉留臵针,妥善固定,并向家属做好解释工作,并说明留臵针不能带出医院,在此输完后应拔除留臵针,以确保护理安全,取得患者同意并配合。

6、护士长要做好人员管理及班次搭配,以动态调整满足病人护理要求为原则,以优化组织为原则,依据各个班次,各个时间段输液量的情况,随时调整好护士人数及护理人员的搭配。上午输液高峰期,配备1~2名穿刺技术过硬的护士专门负责小儿头皮静脉穿刺,每天安排1名巡回护士,专门在输液大厅更换液体,处理输液过程中的各种问题。

7、护士长要重视新护士,有情绪波动的教育管理,做好岗前教育与培训,多于护士沟通、谈心,及时解除护士的心理障碍,能全身心的投入到工作中,热爱护理工作。

8、严格护生带教,放手不放眼,加强护生素质教育与护理安全防范意识教育,确保护理安全。

2013年7月9日

第三篇:门诊输液室工作制度

门诊输液室工作制度

门诊输液室主要负责门诊病人的注射、输液治疗,以方便病人。

一、各种注射治疗应按处方和医嘱执行,对可能引起过敏的药物,必须按规定做好过敏试验。

二、严格执行查对制度,治疗前必须严格核对治疗单(输液单、注射单)和药物。(三查:查药品有无变色、沉淀、包装有无裂痕,药物的有效期,配伍禁忌,批号;七对:对姓名,药名,剂量、浓度、用法、时间、过敏药物是否已做过敏试验);嘱病人保管好治疗单。

三、随时巡视病区输液病人,观察病情变化和输液情况,密切观察病人注射后的反应,发生注射反应或药物过敏反应要及时进行处置,并报告医师。注射要过敏药物的病人须观察15分钟后方可离开。

四、严格执行无菌操作规程,操作时戴好口罩、帽子;保持室内清洁卫生,空气流通,每日湿式清扫地面,治疗台面每日用消毒液擦拭,室内每日用三氧消毒机消毒一次,并做好登记。

五、准备好抢救药品、器械,放于固定位置;定期检查及时补充更换。

六、各种物品、药品分类放置、位置固定、标签完整、字迹清楚、专人保管,定期检查及时补充更换,保持整洁有序,用后放回原处。严格交接班制度,损坏物品要及时报告护士长登记,按规定赔偿或报损。

七、各种浸泡物品的消毒液按规定时间更换,并做好登记。各种无菌物品必须注名灭菌日期,超过一周者,重新灭菌。

八、注射器、输液器等一次性物品使用后须毁形、浸泡消毒后再集中处理,医用垃圾不要放入生活垃圾中,要按医疗废弃物管理制度统一处理。

第四篇:门诊静脉输液流程

门诊静脉输液流程

1、首先接到病人输液治疗单时,核对病人姓名、性别、年龄、医嘱、日期、医生签名,再认真核对药物,检查药物质量、数量、有效期、有无松动、裂痕、变质。

2、核对无误后打印瓶签、输液卡,在登记本上登记科室、姓名、性别、年龄,在看打印的瓶签和输液卡有无错误。核对无误后安置病人在输液椅上稍坐等待呼叫姓名注射

3、到治疗室加药,按医嘱摆好所需的液体和药物,再次核对液体和药物,无误后贴好瓶签,消毒加药,抽药时药物安培有字一面向上以便核对

4、加药后双人核对药物质量,对光检查有无沉淀、混浊。有无过期。并签名写上加药时间,日期,护士姓名。

5、到注射台呼叫病人姓名,再次核对病人姓名,最好让病人说出自己的名字以便护士核对,排气,要求一次性排尽空气。

6、扎止血带选择血管,最好选择粗、直、大、易固定的血管,选好血管后给予消毒,要求消毒范围大于5CM。

7、消毒后去掉针帽穿刺,成功后给予固定,贴好胶布,根据病情及药物性质调整好输液速度,在输液卡上签名,写上输液时间、滴速、护士姓名,安排病人坐在输液椅上。协助病人取舒适卧位。再次核对病人姓名、性别、年龄、药物。

8、向病人交待输液的注意事项,药物常见的不良反应及处理,输液

部位的保护,不可洗水,不可压住针头,发热者多饮水等。

9、输液过程中及时巡视,随时观察病人病情变化,一有病情变化及输液反应及时处理,发热者及时复查体温。

10、输液完毕,核对无误及时拔针,用干棉签按压穿刺点并交待病人按压5-10分钟,无发热者及时复查体温。出血方可丢掉棉签。

11、将输液器及输液瓶按医疗垃圾分类处理好,并及时在输液卡上签名,写上拔针日期时间、签名。收好治疗单。

第五篇:门诊输液室护士岗位职责

门诊输液室护士岗位职责

1、在护士长领导下工作,认真执行各项规章制度和操作规程。

2、正确执行医嘱及时完成各项护理治疗,做好三查八对。(1)严格执行无菌操作及消毒隔离,做好手卫生,严防交叉感染。(2)核对输液卡、瓶签药物一致后方可配药。

(3)急救危重病人优先配药,抗生素现配现用,时间性用药按时准备。(4)配药注射器一人一针一管一用,避免重复使用。(5)注意配伍禁忌、避光要求。(6)配药要注明时间、签名。

3、负责完成输液、皮试、雾化及巡视工作,及时更换输液瓶,密切观察患者在输液过程中病情变化,发现异常情况及时报告医生并记录。协助治疗班配制液体。

4、维持输液病人秩序,保持输液室环境整洁,做好床单位护理。

7、保证输液病人安全,做好健康宣教。

8、协助医生做好急诊病人的抢救工作,做好与值班人员的交接班工作。

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