灿烂的古文明 - 常熟理工学院数学与统计学院常熟理工学院

第一篇：灿烂的古文明 - 常熟理工学院数学与统计学院常熟理工学院

《轴对称与轴对称图形》说课稿

灿烂的古文明

神奇的自然图案

典雅的建筑大观

生活中处处展示着美，而这些美中就有用轴对称来展示的，今天我所要讲的就是轴对称与轴对称图形，让我们一起用数学的眼光发现生活中的美。

本课是《苏教版》八年级上册第一章 “轴对称”第一课时。对称是数学中一个非常重要的概念，教科书中从生活中的图形入手，学习轴对称及其性质，通过图片及空间想象，归纳他们的共同特征。通过本节课的教学，主要是训练学生初步的审美能力和初步的图案设计操作技能，拓展学生的空间想象能力。

因此，这一节课无论在知识上，还是对学生观察能力的培养上，都起着十分重要的作用。

本节课的教学目标是（接幻）

根据课程标准对空间与图形的要求，我将本节课的重点设定为：轴对称与轴对称图形的概念。将本课的难点设定为轴对称与轴对称图形之间的区别与联系

明白了具体的教学目标和本课的重难点，接下来我们就要进行具体的教学过程了

首先我会创设一个情景，即折一折 剪一剪，请看大屏幕（接幻灯片）。我会喊2到3位同学分享他们的折法和剪法。考虑到本阶段学生思维具有开放性，学生应该会有很多种回答，比如未折叠就徒手剪出图案等，若有学生提出将纸对折再剪，我便顺着要学生想想为什么他要这样剪？这样剪的好处是什么？若是没有学生提出对折剪的方案，我便用老师帮帮你的方式（幻）提示学生，并问学生我这样剪得好处是什么？继而引出今天所要学的内容：轴对称与轴对称图形的概念。我将此设为本节课的重点。此时，学生对本节课的内容已经有了初步的认识。接下来进入深度的教学，让学生牢固掌握本课内容，我准备按照以下知识结构图讲授，首先我会先让学生掌握对称点的概念，运用动画演示对称点，并让两名学生回答图中的两对对称点。然后再让3名学生回答接下来的两组成轴对称的图形的对称点，让学生充分掌握对称点的概念。其次，我会列出几组图片让学生判断他们是成轴对称还是是轴对称图形，并找出其中的对称轴。根据概念，学生不难找出对称轴，于是我着重看学生对于成轴对称和轴对称图形的概念的判断，在这里学生会产生分歧，比如喜字，有学生认为是成轴对称而有学生认为其是轴对称图形，这时我便会顺道引出本课的难点，即轴对称与轴对称图形的区别和联

系，利用讨论和交流的方式，充分发挥学生的主观能动性，让其自己总结归纳，然后由三道四名学生回答，最后由我补充归纳，这样便加深学生对难点的理解。

接下去利用练习题加深学生对本课两个概念的印象，第一题要求学生充分利用概念，正确判断左右图形是否轴对称，是一道很基础的概念判断题。学生只需按照概念，便可以得出答案是3。然后再让3到4名学生说出对称轴和对称点，进一步加深学生对本节课概念的学习第二题也是很基本的题，学生只需严格按照概念，就可得出答案，同时又加深了映像

然后，我会给学生一些生活中的图片，并让他们找出对称轴的位置，充分将本课的内容和生活联系在一起，让学生在生活中发现轴对称，最后我会与学生一起理一下本节课的脉络，并于利用半提示的方式与学生一起总结本节课的收获，然后让学生回答我所总结的几个问题，如此反复两次，可以让学生再一次的加深对本节课内容的掌握。

对于课后作业，我会选择课本第九页的第一大题，本题包括两小题，第一小题（接幻），此小题是一道基础题，学生若已经熟练掌握概念，便不难得出正确的答案。

第二小题是动手设计题，此题内容开放，没有标准的答案，学生只需运用轴对称设计出图案即可。此题充分发挥了学生的想像能力，可以体现出学生的创新精神，让学生在情感态度方面的到充分发展。

以上就是我对轴对称与轴对称图形这节课的说课，谢谢

第二篇：常熟理工学院学生党员

常熟理工学院学生党员“先锋模范”责任制管理办法

常理工委组[2005]5号

各系党总支：

为了保证我院学生党员严格要求自己，切实履行党员义务，增强党性，充分发挥先锋模范作用，做合格的共产党员,制定本管理办法，以明确学生党员在各方面必须达到的基本要求。

第一条党员应加强政治理论的学习，各学生党支部要安排一定的时间进行政治理论学习。党员应自觉参加学校组织的党课培训、思想政治理论课、政治学习和党组织的各项活动，不得无故缺席。有特殊情况不能参加者，必须事先向所属党支部的书记当面请假，要递交书面请假申请并获得批准（若有突发事件，来不及或找不到书记，可事后补上）。各学生党支部应对每次党课、思想政治理论课、政治学习和组织活动进行考勤。

对于违反本条规定者，给予下列处理：

1.一学期内无故缺席党课、思想政治理论课、政治学习或组织活动一次者，支部要对其进行批评教育；无故缺席两次或两次以上者，支部给予通报批评，并要求本人在支部大会上作出书面检查。

2.经常无故缺席党课、思想政治理论课、政治学习和组织活动，经教育后在支部规定的期限内仍不改正者，预备党员给予取消预备党员资格的处理，正式党员给予劝其退党的处理。

第二条专业学习是学生党员重要的本职工作，学生党员必须首先是一名合格的学生，在学习成绩上达到本班中等以上水平，并在学习态度方面成为其他同学的表率。对于违反本条规定者，给予下列处理：

1.学习态度不端正者（未履行请假手续而缺课、不交作业以及违反学校规定的其它学习纪律等），支部大会给予通报批评，并要求本人作出深刻检查。

2.本人学习态度不端正并带动其他同学不认真学习造成明显后果者，预备党员给予延长预备期的处理，正式党员由支部经总支上报院党委组织部在全院范围内

给予通报批评，并在支部大会上作出书面检查，情节严重者给予党内警告或严重警告处分。

3.本科生党员，一学期内有一门补考或学年综合测评在本班排名处中等以下者，支部大会给予通报批评，并要求本人作出检查、查找原因、限期提高；一学期内有两门以上（含两门）补考，或学期综合测评在本班排名处倒数五名之内，或未在规定时间内通过系科要求的国家英语等级考试和江苏省计算机等级考试者，在支部大会上作出书面检查，预备党员给予延长预备期的处理，正式党员由支部经总支上报院党委组织部在全院范围内给予通报批评；情况严重、经教育后在支部规定的期限内仍不改正者，或因主观原因未能获得毕业资格者，预备党员给予取消预备党员资格的处理，正式党员给予劝其退党的处理。

若学生党员由于难以预见的非本人主观原因造成学习成绩下降（学习成绩在本班排名处倒数五名之内），经支部大会讨论决定，报所属党总支批准，可根据实际情况另行对待。

4.违反考试纪律构成作弊者，按照学校管理规定给予行政处理外，预备党员给予延长预备期的处理，正式党员给予警告处分。

第三条党员必须在各项社会活动（尤其是学院倡导的活动）中发挥先锋模范作用，完成好学院、系党政组织安排的各项工作，在班级、宿舍等的集体活动和日常事务中发挥积极作用，并在力所能及的情况下积极参加其它社会公益活动。

对于因本人主观原因而未达到本条规定要求并在群众中造成不良影响者，支部给予通报批评，并要求本人在支部大会上作出书面检查。严重者，除在支部大会上作出书面检查外，对预备党员给予延长预备期的处理，对正式党员由支部经总支上报院党委组织部在全院范围内给予通报批评。对于完全失去先锋模范作用、经教育后在支部规定的期限内仍不改正者，预备党员给予取消预备党员资格的处理，正式党员给予劝其退党的处理。

第四条党员的个人利益必须服从党和人民的利益，不得以不正当的方式在评定奖学金、评选先进、推荐专转本等方面谋取个人的荣誉和利益，不得在毕业就业等方面为达到个人目的而采取各种不正当的手段，对学校的全局工作造成不良影响。不得进行损害公共利益、破坏公共秩序、违反社会公德、破坏公共财物等活动，不得损害他人的正当利益、破坏他人的财物。

对于违反本条规定者，给予下列处理：

1.为谋求荣誉或个人利益造成不良影响或作出损害公共利益、他人利益等行为者，支部给予通报批评，要求本人在支部大会上作出书面检查，赔偿国家、集体或他人的损失，并限期改正。

2.情节严重或对自身所犯错误的认识态度极差者，由支部大会讨论决定，对预备党员给予延长预备期的处理；对正式党员由支部经总支上报学院党委组织部在全院范围内给予通报批评，或给予必要的党纪处分。

3.情节特别严重、经教育后在支部规定的期限内仍不改正者，预备党员给予取消预备党员资格的处理，正式党员给予劝其退党的处理。

第五条党员必须维护党组织和集体的团结，不得参加或组织破坏团结的小集团活动，不得参加或组织任何非法活动；不得采取任何阳奉阴违的两面派行为，不得诋毁党的组织和其他党员，不得诽谤他人，不得挑拨他人之间及他人与组织的关系。对于违反本条规定者，给予如下处理：

1.作出破坏团结行为或对他人破坏团结的行为推波助澜者，支部给予通报批评，要求本人在支部大会上作出书面检查，并向受损害者公开道歉。对情节严重或拒不认错、没有悔改表现者，经支部大会讨论决定，给予预备党员延长预备期的处理；对正式党员由支部经总支上报学院党委组织部在全院范围内给予通报批评，或给予必要的党纪处分。

2.参加或组织任何在校内外造成恶劣影响的帮派活动者，一经发现，预备党员给予取消预备党员资格的处理，正式党员给予党内严重警告以上处分。

第六条党员应该勇于进行批评和自我批评，敢于同不良现象作斗争。对自己的错误、缺点要勇于在党组织内和集体中进行自我批评，并以实际行动及时纠正错误和缺点；应主动以适当的方式帮助他人认识和改正错误、缺点。党员应敢于坚持原则，同不良现象进行斗争，发现他人有违法、违纪行为，或可能引起严重后果的不良行为及不良倾向等，必须立即向党组织汇报；发现有危害人民生命财产、损害国家与集体利益、破坏公共秩序以及类似的行为，应挺身而出进行斗争和制止。

对于违反本条规定者，支部采取适当方式进行批评和教育。听任他人采取错误行为不报告、不制止而造成严重后果者，经支部大会讨论决定，对预备党员给予延长预备期，或取消其预备党员资格的处理；对正式党员由支部经总支上报学院党委组织部在全院范围内给予通报批评，或给予必要的党纪处分。支持、助长或参与他人违法、违纪行为者，加重处分。

第七条党员应该密切联系群众，热情关心群众，应主动在学习、日常生活和政治生活等方面关心、帮助其他同学。必须完成好党支部安排的入党积极分子联系人的工作，经常关心所联系的建党对象，帮助其尽快成长。

对于违反本条规定者，支部采取适当方式进行批评和教育，要求本人作出检查，并限期改正。严重脱离群众、经教育后在支部规定的期限内仍不改正者，预备党员给予取消其预备党员资格的处理；正式党员给予劝其退党的处理。

第八条党员应该成为精神文明建设的模范，不得作出破坏校风建设的行为；不得在公共场所作出违反各种校园文明规定的行为。

对于违反本条规定者，支部根据情节轻重给予批评教育或必要的党纪处分。违反各级组织制订的文明守则或学校的各项纪律者，在有关部门对其进行纪律处分外，由支部讨论决定，对预备党员给予延长预备期的处理；对正式党员由支部经总支上报学院党委组织部在全院范围内给予通报批评，或给予相应的党纪处分。

第九条党员必须遵守党和国家制定的各种法律、法规、纪律和文明守则，遵守学校制订的各项纪律和守则。党员不得泄露党的机密，不得私自在党组织以外透露党组织会议讨论的内容。

对违反国家法律、法规者，在应受到行政处罚的同时，党组织要给予相应的党纪处分。作出严重败坏风气的行为者，预备党员给予取消预备党员资格的处理，正式党员给予劝其退党的处理。

第十条党员有屡次违反上述规定，或同时违反上述数条规定，或对自己所犯错误认识态度极差、经教育仍坚持错误者，给予加重处分。发生超出本规定范围的问题时，若党章或上级党组织的有关文件已有明确的处理规定的，按有关规定处理；若无此类规定的，由院党委组织部商院纪委进行处理。

各学生党支部通过无记名问卷调查、群众座谈会、个别征求意见等形式，在学生、班主任及任课教师中对本支部范围内的党员执行本规定的情况进行了解，并根据本支部的情况使这些工作制度化。支部发现本支部党员有违反本规定的行为时，应及时对违反者进行教育。各支部应结合党内民主生活和民主评议党员等工作，每学期开展一次评议，实施本规定。各党总支对此进行经常性的检查，党委组织部进行定期抽查。

第三篇：常熟理工学院红十字会简介

常熟理工学院红十字会

常熟理工学院红十字简介

常熟理工学院红十字会成立于1998年12月，现有会员2321人，占全院学生人数的24.18%,是学校最大的一个社会团体，坚持传乘发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。通过9月份“江苏省红十字示范学校”的申报材料的整理，不仅规范完善了红会各种制度建设和组织建设，还明确了红会今后工作的方向：一方面继续联合常熟市血站，积极配合开展无偿献血活动，以及骨髓和血小板的无偿捐献组织宣传活动；另一方面做好我们“爱心超市”的宣传管理；同时以创新的形式，积极组织开展丰富多样的社团活动；帮贫济困方面，保持和上级常熟市红十字会联系，确保落实募捐以及资助等款项。

06开展了多次有较大影响力的活动，在会员以及学校师生中产生较大影响。丰富学生的第二课堂的同时，增强了学生自我保健能力，培养了学生乐于助人、互帮互助的良好品质，促进了学生德育教育和卫生保健工作的开展，同时也加大了校园精神文明建设的进程。

在市红会、校党委、校团委的领导大力支持下，院红十字会荣获1999苏州市无偿献血先进单位、2000常熟市红十字工作先进集体、2000常熟市无偿献血促进奖、2000常熟市红十字工作先进集体、2001常熟市救助募捐先进集体、纪丽丽同学获2001江苏省红十字工作先进个人、2001我校有陈挺等12位同学获苏州无偿献血铜志奖章、2002我院红十字会被评为江苏省优秀社团、2002无偿献血先进集体、我校骆忆惠同学获苏州市社团先进个人、2003以“无偿献血献爱心、救死扶伤表真情”的主题活动被授予江苏省“十佳社团活动”荣誉称号、赵燕燕同学获2003江苏省优秀社团干部、2000—2004苏州市红十字工作先进集体、陈桦同学获苏州市红十字优秀会员荣誉称号、2005年常熟市红十字工作先进集体，程新，沙永亮，陈小翠等获常熟市红十字优秀会员荣誉称号等。

荣誉只代表过去努力的成果，校红会将扬长避短再接再厉，用真诚用热情用爱心谱写更美妙的乐章，开创红十字无限美好的明天！

2006年10月18日，我院副院长兼院红十字会会长陈建华，常熟市第二人民医院院党委书记陶冠军女士，为我院“爱心超市”揭牌，并宣布常熟市“爱心超市”正式启动。

会长： 常熟理工学院红十字会各部工作职责

是社团主要责任人,统筹全会的工作,协调各项活动的开展,负责管、协调和监督各部门工作；负责审议各部门的活动,制定校红十字会工作计划，起草每次活动策划以及校红十字会工作总结。把握好本会发展方向及工作重点。完善校红十字会各项制度，负责会内所有活动。

办公室：

负责学生的入会、转会工作；了解会员的思想动态，及时帮助会员解决思想、生活上的问题（收集整理各会员的心得稿件）。负责本会资料的整理和归档以及干部、会员档案的管理。负责日常财务工作，包括经费的预算结算、救灾基金、校内外捐助款物以及红会活动所需物品的购置及报销等财务管理。保管会旗会徽。负责对会内开展的活动情况进行书面记录。及时更新红会网页“红会记事”版块。

新闻部：

负责校内外红十字会活动的采访以及新闻稿件的撰写工作，及时上传新闻内容、报道红会动态。负责会刊、会报的编辑、排版及出版工作，通过会报向会员传达最新的红十字会动态。管理电子资料。收集审阅分会和会员上交的通讯稿，撰写每次大型非常规活动的活动通讯稿并发送至市红十字会。

宣传部：

宣传职能为负责各类思想后海报的内容写作与设计，负责红会对外的形象设计及各项活动的海报、宣传标语的制作，红会活动会场的背景布置与舞台设计。负责我校红十字会各项活动及知识的宣传工作。及时更新、本会网页“志愿服务”“医疗保健”版块，维护本会网页的更新。积极开展与外校同组织之间的联谊，通过多种宣传渠道让外界认识我校红十字会组织，塑造我校红十字会的崇高形象。

志愿部: 校内无偿献血主要负责部门，切实落实会内各项活动前的准备工作和活动后的整理总结等工作。协助校医院进行新旧生体检工作，协助校医院医生对会员进行基本救护知识技能培训，军训、校运会以及各类运动比赛的救护工作，管理急救药箱。

活动部：

新增部门，具体职责待定，是具有发展潜力的一个部门。

誓词：

服务他人，乐于奉献 博爱，人之本初 奉献，众之所往

第四篇：常熟理工学院实习教学管理办法

常熟理工学院实习教学管理办法

常理工[2006]77号

第一章总则

第一条实习教学是人才培养计划中十分重要的实践性教学环节，为进一步加强和规范实习教学的管理，提高教学质量，特制订本办法。

第二条 本办法所指的实习教学是培养计划规定的认识实习、课程实习、生产实习、毕业实习、社会调查等实践性教学环节。

第三条 实习的目的在于让学生接触生产实际、接触社会，获取感性认识，增进对专业的了解、对社会、对国情的了解；巩固所学理论知识，培养初步的实际工作能力、创新能力和创业、敬业精神；增强事业心与责任感，增强劳动观念，提高学生的综合素质。

第二章实习的组织与管理

第四条 实习教学工作在主管校长的领导下，由教务处宏观管理，系及所属教研室具体负责实习的组织和实施。

（一）教务处的管理职责

1．制定实习教学的指导性文件，审批全校各专业实习计划、实习大纲。

2．审查各实习组指导教师资格、人数。

3．分配和审核实习经费。

4．配合各系建立实习基地。

5．组织实习教学检查与评估，组织评选和表彰校级先进实习单位和个人。

（二）系（教研室）的管理职责

1．组织拟定实习计划，于每年6月和12月底以前根据各专业培养计划填报“常熟理工学院实践教学计划表”（包括集中实习和分散实习），并上报教务处。

2．组织编写实习大纲、实习教材或实习指导书。

3．认真选择实习地点。

4．确定实习指导教师

（1）实习指导教师原则上应由有丰富的实践教学经验、熟悉企事业单位经营管理、生产过程和环节等方面知识、工作责任心强、有一定组织能力的中级及以上技术职称的教师担任。助教不得单独指导实习，根据需要可协助指导教师参与实习指导工作。

（2）为了保证实习质量，实习指导教师的人数，原则上理工科专业按20名学生，文科类专业按30名学生配备1名指导教师。

5．组织教师做好实习准备工作，审批“常熟理工学院实践教学预安排表”并报教务处。

6．实习前召开实习动员会，做好实习学生出发前的思想教育、安全教育和组织工作。

7．指导本系各专业实习工作，并深入实习现场开展调查研究，解决实习中的问题。

8．加强与实习单位的联系。提前将实习大纲和相关资料送到实习单位，便于实习单位了解实习内容及要求。

9．检查、评估实习质量。

10．组织开展实习总结工作

（1）实习结束以后，组织各实习队认真做好实习总结工作，并审批“常熟理工学院实践教学实施情况表”，并于实习结束后2周内报教务处。

（2）完成实习总结、学生实习报告等相关资料的归档工作。

（3）组织评选实习中的先进实习队和个人，并向学校推荐校级先进实习队和个人。

第五条 实习指导教师职责

（一）根据实习大纲，结合实习单位的具体情况，拟定实习实施计划。

（二）讲授实习大纲内容，让学生明确实习的目的和要求。

（三）指导学生写好实习日记、实习作业、实习报告等。

（四）加强学生思想教育、安全教育、纪律教育，对违反纪律的学生应及时处理。

（五）贯彻启发式的实习指导原则，教师要认真进行质疑和答疑，要求学生勤观摩、勤思考、勤动手。

（六）与实习单位加强联系，争取对方的指导和帮助。

（七）负责实习组的经费开支，并注意节约。

（八）实习结束后，根据学生实习期间的表现、实习报告的质量以及考核结果等，评定实习成绩。做好实习总结工作，并于实习结束后1周内填写好“常熟理工学院实践教学实施情况表”交系里审批，并将学生实习成绩、实习报告等资料交教研室并按规定存档。

第六条 对实习学生的要求

（一）严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密及劳动纪律等有关制度。

（二）严于律己，要树立吃苦耐劳的精神，要有事业心和责任感。

（三）必须服从实习组的统一安排和指挥，遵守实习的有关规章制度。实习中必须统一行动，注意人身和财物安全，防止意外事故的发生。实习期间未经实习指导教师允许，不得独自行动和在外住宿。学生因违纪造成的一切后果自负，并将受到相应的纪律处分。

（四）按时完成实习大纲规定的实习项目，并按要求完成实习作业、实习报告等。

第三章实习教学计划

第七条 实习教学计划是专业培养计划的重要组成部分，由各系组织有关人员

根据各专业培养目标和学科特点制定，应注重与理论教学的衔接。

第八条 实习教学计划确定后原则上应保持稳定。若因特殊原因需调整实习教学计划，应报教务处审批并备案。

第四章实习教学大纲

第九条 实习教学大纲是根据培养计划，以纲要的形式编写的实习环节（课程）教学内容的指导性文件，是进行实习教学工作的依据。凡专业培养计划设置的各类实践环节，都应根据不同的教学目标，制订相应的实习教学大纲，报教务处审核后实施。

第十条 学校原则上统一实习教学大纲的内容和格式，但因学科特点，个别系可自行统一实习教学大纲，并报教务处备案。实习教学大纲的内容应包括：

（一）实习的性质、目的和要求；

（二）实习的内容、形式、方法和时间安排；

（三）实习报告或作业的内容及要求；

（四）实习的组织与实施；

（五）实习考核方式及成绩评定标准；

（六）大纲制订人、审核人及制订时间。

第五章实习单位的选定

第十一条 实习单位应能满足实习教学任务的要求，能提供实习学生必需的食宿、学习、卫生、安全等基本条件。在保证实习效果和质量的前提下，各系应按照就近就地、相对稳定、节约经费的原则，每个专业都要建立相对稳定的实习基地。

第十二条 各系应采取积极有效的措施，通过产、学、研合作与相关企事业单位建立密切的联系，条件成熟的应使之成为相对固定的实习教学基地，确保实习质量。

第六章实习成绩评定

第十三条 指导教师按照实习大纲的要求，根据学生的实习日记、实习作业、实习报告、考查成绩、答辩成绩（对于3周及以上的分散实习，系（教研室）可根据具体情况组织学生答辩）以及纪律表现等情况综合评定实习成绩。

第十四条 实习成绩评分标准

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。

（一）优秀标准：全部完成实习大纲的要求；实习报告有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结；能运用学过的理论对某些问题深入分析；考核时能圆满回答问题；无违纪现象。

（二）及格标准：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告有主要的实习材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错

误。

（三）良、中等级参照优秀和及格标准评定。

（四）凡有以下情况之一者，以不及格处理：

1．未达到实习大纲规定的基本要求；

2．抄袭他人实习成果；

3．实习中缺课达三分之一及以上或者无故旷课三天及以上；

4．实习中严重违反实习纪律，造成严重安全责任事故、或其它严重事故且造成恶劣影响。

第十五条 实习不及格者必须跟下一年级同类实习重修。

第七章实习经费管理与使用

第十六条 实习经费由学校每年划拨给各系，各系负责管理和使用。学校对各系实习经费的使用进行审核和监督。

第十七条 各系应本着“合理开支、严格审查、专款专用、厉行节约”的原则，加强对实习经费的管理。实习费用的开支与报销标准，按照学校经费管理的有关规定执行。

第八章附则

第十八条 师范类专业学生的教育实习管理办法另订。

第十九条 本办法自公布之日起施行，本办法由教务处负责解释。

第五篇：常熟理工学院建校60周年校庆公告

常熟理工学院建校60周年校庆公告

七溪琴川，传承千古文脉；六秩华章，赓续百代书香。2018年5月12日，江苏省属普通本科高校常熟理工学院将迎来建校60周年庆典。在此，常熟理工学院谨向长期以来关心、支持学校改革、建设和发展的各级领导、海内外校友和社会各界人士致以最诚挚的问候和最崇高的敬意！

弦歌不辍，乃有上庠。常熟理工学院的前身是1958年创办的苏州师范专科学校（含苏州地区师范学校阶段）。1989年，经原国家教委和江苏省人民政府批准，苏州师范专科学校和常熟职业大学（含常熟市机械职工大学和常熟工艺美术职工大学）合并，建立常熟高等专科学校。2001年，江苏省人口学校并入常熟高等专科学校。2003年1月，教育部同意筹建常熟理工学院。2004年5月，教育部和江苏省政府正式批准建立常熟理工学院。（凡在上述学校就读或工作过的均为我校校友。）

砥砺耕耘，春华秋实。60年来，几代常理工人秉承“立本求真，日新致远”的校训，励精图治，艰苦创业，培育了“反对平庸、追求卓越、负重奋进、敢于超越”的校园精神，确立了“质量立校、特色名校、人才强校、开放活校、文化兴校”的发展战略，建构了产教融合的人才培养模式，走出了一条具有自身特色的发展道路。学校已经发展成为以理工为主、多学科协调发展的应用型大学，成为教育部新一轮本科教学合格评估的全国第一所试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、江苏省首所省市共建试点省属本科高校，培养了十多万名各类人才，为国家和区域经济社会发展作出了积极贡献。

不忘初心，再续辉煌。今天的常熟理工学院正站在新时代的历史起点上，向着建设特色鲜明、质量著称的应用型品牌大学阔步前行。60周年校庆，是学校发展史上的里程碑，是学校提升内涵发展的新机遇，凝聚力量的新契机，再创辉煌的新起点。为传承办学传统，总结办学经验，展示办学成就，凝聚各方力量，共绘美好蓝图，学校60周年校庆系列活动将于公告之日起以“简朴、高效、务实、创新”为原则全面展开，并于2018年5月举办建校60周年庆典。

虞山脚下、昆承湖畔，盛会相约、畅想未来。常熟理工学院热切欢迎社会各界给予密切关注，同时诚邀所有关心、支持学校发展的各级领导、海内外校友及社会各界朋友，与全体常理工人共襄校庆盛典，共谋学校发展大计！

特此公告，敬祈周知。