小学体育与健康测试试题案例分析答案

第一篇：小学体育与健康测试试题案例分析答案

三、案例分析：20分

星期二下午的第一节课，离上课还有五分钟教师就来到了指定的场地，本以为学生会像往常一样站好队等待老师上课，可是看到的却是和往常大不同的情景。案例反思：

一提起自由活动课，我们就会联想到“一个口哨，两个球，学生，教师都自由”的情景，自由活动课给我们留下的印象是深刻的，多年来一直受到的是打击和批评，对课中的毫无目标。散漫混乱的一锅粥现象，大家一致提出了反对的意见。因此，自由活动课生存艰难，举步维艰。但是，随着新的课程改革的深入开展，我觉得自由活动课有了用武之地，现在的体育课只要能够抓住新课程要求的特点，做到形散而神不散，适当的进行自由活动课何尝不是一件好事。

新课标一改往日的观念，将学生定格为主体，要求教师将课堂交给学生，教师只是课堂的组织者和引导者，而不是课堂的主宰，教师所做的一切都是为学生的课堂服务的，这样就有利于教师对课堂进行适当的放开，让学生主动的参与，主动的思考，主动的探索。只要能够让学生学会一定的技能，起到锻炼身体的作用，达到了教学目标，教师完全没有必要拘泥于一些形式给学生戴上紧箍咒。而这样做的结果是学生能够充分发挥出课堂主人的潜能，教师也会轻松省力，何乐而不为？

四、请你根据学生的特点和学校的实际情况撰写一份水平二《技巧》的教学设计。20分

小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二)

学习阶段：水平二 教学目标：

1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种

自我保护的方法和一种应急技能。

2、通过教学使85％～90％的学生掌握前滚1．翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。

3、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我2．的良好品质,养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。

教学重点：团身紧

3．教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑 教学过程:

一、课堂常规：检查人数，师生问好。

二、游戏导入：

1．教师创设森林游玩的情境，沿途模仿所见各

种动物动作（兔子、青蛙、小鸟、刺猬„„），欢快地做游戏“高人、矮人”。

三、技能学习：

1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓励大家团结一致，学习应急技能――前滚翻，运用技能摆脱危险。

2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们

模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。

3、老师讲解示范动作要领，提示重点难点，传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。

4、学生尝试练习，相互对比，集体研究，大胆展示。学生自评，组内自评，老师评价。

5、老师巡视指导，对于未能完成动作的同

学，指导小队同伴帮助完成。

6、老师评价各队学习情况，在表现突出的小队的队旗上加上星星。

四、拓展应用：

1、老师带领同学们运用学到的本领，安全

地离开了小土坡，穿过了一片小树林，这个时候迷失了方向。老师引导同学们运用二年级课文《要是你在野外迷了路》，所讲到的大树“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”，辨清了方向，到达了安全的地方。

2、老师利用教具设计出野外有可能出现的地形（小溪、山坡、山洞、独木桥），引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。

3、老师引导同学们利用教具，发挥想象力，设计出“勇敢者之路”，分组比赛。

4、老师评价各组表现。

五、课堂延伸：

1、放松舞蹈，欢庆成功。

2、学生自评，老师评价。

3、小结：

（1）前滚翻是一项很实用的自我保护方法，在我们平时的球类类活动中也常常用到，例如排球运动员在救球时就会常用到滚翻动作。

（2）参加野外活动时，要做好充分准备，避免出现危险情况，遇到危险情况要镇定，运用学过的知识和技能，摆脱困境。

四、教案设计（20分）学习阶段水平二（三年级）学习目标

有积极参与练习的态度，对跳绳表

现出浓厚的兴趣。

学生能掌握单、双脚移动跳绳进行

跳房子的动作方法，提高单、双脚移动跳短绳的能力和身体协调性。

在练习中发展学生自主、合作、探

究学习能力，能大胆展示自我，并具和勇于战胜困难的良好品质。

教学内容单、双脚移动跳短绳 教学步骤

学生展示个人跳绳动作，集体进行计

时、计数等形式的跳绳练习。

2．“石头剪刀布”跳绳游戏：引导学生 在“十”字

上分别 跳出石头、剪刀、布的动作。

3．“十”字节奏跳绳：教师启发，学生按照A：石

头、石头、布B：石头、布、布C：剪刀、剪刀、布三种不同的脚步节奏，在“十”字格上一边呼节奏一边跳短绳，跳出不同的脚步与节奏。4．“十”字移动跳绳： 学生自主组合三种节奏，进行移动跳绳练习，展示所需动作。

5．节奏跳房子：引导学生小组讨论，从“房子”的形状找出找脚步规律，并按节奏鱼贯进行跳房子活动。

6．用“双脚移动跳绳”动作跳房子：教师示范，学

生以小组为单位尝试按照跳的节奏，双脚移动跳绳与跳房子组合动作，组内互助完成。

7．用“单、双脚组合移动跳绳”动作跳房子：学生根据房子的格子图案，用单脚跳绳和双脚跳绳相结合的动作完成跳房子练习，并进行小组比赛，学生互评。

8．创意跳房子：启发学生自主改变跳房子的方向和节奏、变化跳绳时的摇绳动作（挽花跳、腕花跳等）和变化脚步动作（连续双摇跳等）来跳房子，激发学生在练习跳房子的过程中创造性地做出移动跳绳动作。

9．组织学生分组展示创意跳房子的动作，师生评价。案例分析：

一名出色的教师不仅能使学生牢固地掌握所学技能，而且还能够创设一种轻松愉快的学习环境，使学生能够从中受到学习的乐趣并易于积极主动地获得成功。王海霞老师在这方面的确独具自己的教学特色。凡是听过王老师课的，都会被学生兴致勃勃的学习情绪、聚精会神思索的神态、跃跃欲试的举止所感动。

民间体育游戏丰富多彩,在有一定的参与群体和认识程度的学校体育教学中开展一些民间体育游戏活动,不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化,对学生的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。本节课对传统的“跳房子”进行优化选组与拓展结合小学生的“身、心”综合健康能力发展的要求进行教学，给大家提供一个新的视角。教学中遵循低年级学生运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐,也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。

本课在学生学会跳房子的基础上,通过对跳房子传统游戏形式的改造,有机融入节奏跳、垫上前滚翻、跳短绳等动作,拓展了“跳房子”游戏的多种运动技能,使“跳房子”变得丰富有趣,学生从“模仿学习”逐步过渡到“自主学习”,体育教学也由课堂教学向课外延伸,学生的学习兴趣得到可持续发展,为终身从事体育锻炼夯实基础.总之，本节课根据小学生低年级学生好动、善模仿、兴趣易激发的特点，结合新课程标准中以学生发展为中心，促进学生身心健康发展，确保每一个学生都受益的基本理念.使全体学生在练习中增长知识、增添爱心、共同提高。

第二篇：《体育与健康》模拟试题及答案

《体育与健康》模拟试题及答案

一、填空题（每空1分，共33分）

1．篮球运动是 1891年由 美国 马萨诸塞州 斯普林非尔德市基督教青年会训练学校体育教师 詹母士·奈·史密斯发明的。

2．武术套路包括 拳术套路、对练套路、器械套路、集体套路。

3．著名的《体育颂》作者是 顾拜旦。

4．决定跑速的两大因素是： 步幅、步频；跳远的技术环节： 助跑、起跳；影响投掷远度因素：出手 高度、出手 角度、出手 初速度等因素。

5．1894年教育家 顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在 希腊举行第一届，二十七届是在 澳大利亚举行的，萨马兰奇宣布二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是 罗格。

6．五个福娃分别是 贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

7．北京奥运会的主题口号是 同一个世界 同一个梦想、英文是 one world one dream。

8．2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”设计新颖别致，极富东方文化特色，该会徽将中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素巧妙结合，人的造型形似现代

“ 京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。

9．第18届世界杯足球赛于 2006年在 德国举行，冠军队是 意大利。

二、选择题（每小题2分，共10分）

1．奥林匹克格言是

A．自由平等博爱B．参与比取胜更重要

C．更快更高更强D．爱拼才会赢

2．奥林匹克宙斯神殿中的纳姆菲翁神坛是历届现代奥运会火炬点燃的地方。奥运圣火是通过聚集太阳光来取得的。根据所学知识，判断不可能使用下列哪种器具

A．凹面镜B．凸透镜C．凹透镜D．凹面镜和凹透镜

3．2008年北京奥运会的举办日期将在2008年举行。

A．7月23日至8月9日

B．8月8日至8月24日

C．8月24日至9月10日

4．第29届奥林匹克运动会会徽又名

A．“五彩祥云”

B．“搏动的行星”

C．“中国印·舞动的北京”

5．足球比赛球门的宽度应为

A．7.32米B．7.24米C．7.25米

三、判断题（每小题１分，共17分）

1．我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是王军霞。（）

2．为了增进青年、少年、儿童的身心健康，国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障。（）

3．奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（）

4．跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。（）

5．体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（）

6．体育比赛中有“殿军”一词，它是指第四名。（）

7．看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。（）

8．体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。（）

9．径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。（）

10．跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。（）

11．投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。（）

12．篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。（）

13．排球比赛中后排队员不得参与进攻。（）

14．以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。（）

15．行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。（）

16．实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。（）

17．间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的修整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。（）

四、名词解释（每小题５分，共10分）

1．体操运动：

2．挫伤：

五、简答题（共40分）

1．奥林匹克运动的宗旨和精神是什么?（10分）

2．《掷铁饼者》是谁雕塑的?（10分）

3．怎样预防体育活动发生运动损伤?（10分）

4．当刚作完剧烈运动后，人的身体有些不适，应当做些放松活动。

①放松活动就是体育上的。（4分）②放松活动有哪些好处?（说明两点即可）（6分）

参考答案

一、填空题

1．1891美马萨诸塞斯普林菲尔德詹姆士·奈·史密斯博士

2．拳术对练器械集体

3．顾拜旦

4．步幅步频；助跑起跳；高度、角度、初速度

5．顾拜旦、希腊、澳大利亚、萨马兰奇、罗格

6．贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮

7．同一个世界同一个梦想one world one dream

8．京

9．2006德意大利

二、选择题

1．C2．C3．B4．C5．A

三、判断题

1．√2．√3．√．4．×5．×6．√7．×

8．√9．√10．×11．√12．√13．×14．×

15．×16．×17．√

四、名词解释

1．体操运动：徒手或借助于器械进行身体练习的一类体育项目。

2．挫伤：由于身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。

五、简答题

1．奥林匹克运动的宗旨是通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献。奥林匹克精神是互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。

2．由古希腊伟大的雕塑家米伦于公元前5世纪雕塑，《掷铁饼者》一直保留至今，它栩栩如生地再现了运动员娴熟、优美的投掷姿态。

3．①要明确每一项活动的动作要领。

②要加强组织纪律性。

③要加强体育卫生监督。

④要重视体育活动中的保护与帮助。

⑤要做好准备活动和整理活动。

⑥要注意运动的环境和条件。

⑦上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

4．①整理活动

②a．能及时消除身体局部的疲劳。

b．避免疲劳，缓解肌肉的僵硬和关节的损伤。

c．防止慢性损伤的重要途径。

第三篇：小学体育案例分析

小学体育案例

利用情感教育激励促进学生体育兴趣小学生情感体验的培养是现代学校素质教育的要求，能从另一角度培养学生的体育兴趣，能使学生养成坚持体育锻炼的习惯，培养刻苦锻炼、做事不怕困难的意志品质；有利于发掘学生的积极情感。

一年级学生刚入学，跳绳有一部分同学不会跳；有没学过的，有协调性很差的。尤其是协调性差的，跳绳动作不能很好地连贯完成，每次跳绳练习时，别人跳，他们却站着看；既影响练习效果又影响学生上课兴趣。为解决这个问题，我先教他们方法：先练连贯抡绳；再进行慢跑跳绳。在此基础上我对其再进行成就激励。其实这也是一种自我教育手段。苏图姆林斯基说： “只有促进自我教育的教育才是真正的教育”。通过不断的对学生进行激励培养了学生对练习项目的信心和兴趣。在表扬中对这样的学生表扬是纵向的、是本来平常的正常的、他最薄弱的、最不自信的地方。给他一个克服心里障碍的自信过程。这样在课上取得了良好的效果。象d刚开始只能跳一个，通过这样的方法大约一个月后已经能连续跳八十多个，成为班里的优秀生。一一班都通过了跳绳的测评。

对学生情感体验的培养是体育教学的一个重点和要求，同时它也积极有效地促进了体育教学；体育教学也要深入结合注重对学生情感体验的培养。使课程教学有利于激发学生的运动兴趣；有利于学生养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质；有利于发掘学生的积极情感，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。只有这样我们的体育教学才能适应素质教育的需要。

第四篇：体育与健康课程试题及答案(12页)

体育与健康课程试题及答案2 [判断题]

1、a当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。

2、a 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，1—2年级采用评语制，3年级至高中三年级采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。

3、a人们的学习主要依赖于两种方式,一种是接受式学习,另一种是探究式学习,两种学习相辅相成,缺一不可。体育学习也不例外。4、b新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。

5、a教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。、b在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。

7、b在高中阶段运动技能是体育学习的重点内容之一，因为体育学习失去了运动技能作为支撑就不再是体育了。

8、a《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程

并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。

9、a终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。

10、b教学中只有教师才能称为教学的主体，因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。教师在教室里（操场上）是具有权威性的，教学的中心是教师

11、b学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

12、a五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。

13、b《标准》对教学内容作出了明确、具体的规定。

14、a《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。

15、b在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与、b高中体育与健康课程要求学生样样运动项目都要学习

17、a《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。

18、a与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程

19、a 新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。

20、a新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。第六章 教师教学角色的变化与要求 [单项选择题]

21、b“到高中阶段则注重学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们的社会责任感，使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法”是

A达成心理健康维度的目标 B达成社会适应维度的目标 C 达成身体健康维度的目标 D 达成运动参与维度的目标 22、c中国近代史上第一部较为系统的教育法规是

A 《中学校课程标准》B 钦定学堂章程C 奏定学堂章程 D 《小学校教则及课程表》

23、b《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做

了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种

A 运动性课程 B技能性课程C技巧性课程 D室外课程

24、d在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用

A绝对性标准的方法 B相对性标准的方法C绝对性标准和相对性标准相结合的方法 D定量评定和定性评定相结合的方法

25、d教育理念是近年来出现的新名词，以前称为

A教育设想B 教育方法C教育计划D教育指导思想

26、b提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是

A马叙伦 B 毛泽东 C 周恩来D邓小平

27、c传统体育课程，历来注重

A基本技术技能教学 B体育理论教学C “三基”教学 D体育基本知识教学

28、d课程标准是按照水平来划分学段，发展性水平是

A水平一 B水平四 C 水平五 D水平六

29、b课程标准强调体育与健康课程的指导思想是

A “增强学生体质” B “健康第一” C “素质教育” D “终身体育” 30、c《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块

A四B五C 六 D 七

31、a《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。

A二 B三 C四D五

32、a《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，将高中体育与健康课程内容划分为几个部分，A二 B 三 C 四 D 五

34、b只身参加1932年美国洛杉矶奥运会的中国运动员是

A 李惠堂 B 刘长春C 唐宝d符宝卢

35、b 2008年奥运会的举办权地是

A 美国洛杉矶 B 中国北京C 希腊雅典D 英国伦敦

36、d儿童中心论的代表是

A 凯洛夫B 赫尔巴特 C 马斯洛 D 杜威

37、a学科中心论的代表是

A 凯洛夫B 赫尔巴特C 马斯洛 D 罗杰斯

38、b全国范围的广泛且深刻的基础教育改革始于哪一年

A 1999年 B 2000年 C 2001年 D 2002年

39、c哪一年，国家公布了《中华人民共和国义务教育法》，实行九年义务教育。

A1979年 B 1984年 C 1986年 D 1999年 40、a体育教学大纲的主要指导思想是

A“增强学生体质” B 健康第一C 素质教育D终身教育 [多项选择题]

41、abcde体育活动对改善心理健康的作用主要体现在

A 改善情绪状态 B 确立自我概念 C消除疲劳 D 培养意志品质 E : 治疗心理疾病

42、bcd课程功能的“三位一体”体现在

A 体育观B知识与技能、C过程与方法D情感态度与价值观 E 世界观

43、cde《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分，A “家长评价” B “社会评价” C “学习评价” D 教师教学评价” E :“课程建设评价”

44、ab《课标》要求为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是

A : 定性的 B 定量的C 具体的 D可以观察的 E综合的

45、bcd《课标》理念的特点是 A 以竞技运动的技术学习为主线的内容体系 B 以“健康第一”为导向 C 以“素质教育”为核心D 以“终身体育”为目标 E 以“纲”为纲、以教师为中心的教学

46、abcd《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即 A : “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长” B :“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识” C :“以学生发展为中心，重视学生的主体地位” D :“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益” E : 强调了学生对基础知识、基本技能的学习和掌握

47、bc在学习成绩评定的方法上《标准》建议高中采用

A : 评语制 B : 等级评定制 C : 等级评定与评语式评定结合 D : 定量评定制 E 定性评定制

48、abc《体育与健康课程》名称所对应的阶段是

A :小学B :初中C :高中D :大学 E :大、中、小学

49、ae体育与健康课程内容的基础性表现为：高中《课标》规定必修的2个学分分别时是

A :健康教育B :球类运动 C :拓展训练D :体操E田径运动 50、高中体育课程的特点是 ace A 基础性B 全面性 C :实践性D 兴趣性 E 综合性

高中体育与健康知识复习题 填空题

1、学校体育的主要功能有：（健身）、（教育）、（个体社会化）、（娱乐）、（竞技）。

2、高中体育与健康课程内容分为（必修）和（选修）两部分，并设置了（水平五）和（水平六）两级学习水平，分为（田径类）、（球类项目）、（水上或冰雪类项目）、（民族民间体育类项目）、（新兴类运动类项目）、（健康教育专题）共七个系列，每个系列包括若干（模块）。

3、高中体育与健康课程实行（学分）管理，在高中三年必须修满（11）个学分。

4、世界卫生组织对健康下的定义：健康不仅是（没有疾病），而且是（生理）、（心理）和（社会适应）各方面都保持完美的状态。

5、体育与健康是一门以（身体练习）为主要手段的课程。

6、高中体育与健康课程具有鲜明的（基础）性、（实践）性、（综合）性。

7、根据评价的功能，学习评价分为（诊断性评价）、（过程性评价）、（终结性评价）。

8、学生学习评价的形式有（学生自我评价）、（学生互评）、（教师评价）。

9、影响骨骼生长的因素有哪些？答：遗传和种族、脑垂体及腺体分泌的激素、维生素（A、C、D）、机械力作用、充足的睡眠 作用、充足的睡眠。

10、台阶实验指数越（大）越好。

11、立定跳远主要是测定人向前跳跃是下肢肌肉的（爆发）力。

12、坐位体前屈测试，反映的是关节和肌肉的（柔韧性）。

13、心脏功能好的人心率（低），恢复到安静心率的速度就（快）。

14、课程总目标可以从（运动参与）（运动技能）（身体健康）（心理健康）（社会适应）五个方面具体和描述，这五个方面是由两条主线构成，一条是（运动）主线，一条是（健康）主线。

15、学校体育与健康课程要树立（健康第一）的指导思想和（三维健康）观，后者包括（身体健康）、（心理健康）、（社会适应）。

16、（教育目的）、（社会共同经验）、（学习活动方式）是构成体育课程的三大要素。

17、篮球场长（28）米，宽（15）米，边线宽（5）厘米，边线属于界（外）。，18、排球场长（18）米，宽（9）米，边线宽（5）厘米，边线属于界（内）。

19、马拉松全长（42195）米。

20、成年人足球门高（2、44）米，宽（7、32）米；铁饼投掷圈直径（2、5）米。

21、第（29）届奥运会在北京举行，上一届奥运会在（雅典）举行。

22、途中跑动作要领（松）、（大）、（快）、（前）。

23、接力跑传接棒的方法有（上挑式）、（下压式）两种。

24、按动作形式跳远分为（蹲距式）、（挺身式）、（走步式）。

25、支撑跳跃是由（助跑）、（踏板）、（起跳）、（第一腾空）、（推手）、（第二腾空）、（落地）7个环节组成。

26、（费俊龙）、（聂海胜）作为执行神舟六号航天飞行任务的航天员，不畏艰险、坚毅果敢，胜利完成了党和人民赋予的神圣使命。

27、男子体操6项包括（双杠、单杠、跳马、自由体操、鞍马、吊环）。

女子四项包括（跳马、自由体操、高低杠、平衡木）。

28、影响短跑成绩的因素是（步长和步频）。

29、要改变单一的接授式学习，倡导（自主、合作、探究）式学习。30、篮球场中圈半径是（1、80）米，三分线半径为（6、25）米。三分线半径为（6、25）米。

31、跨栏跑先上栏的腿叫（摆动腿），后上栏的腿叫（起跨腿）。

32、田径运动项目分为（田赛）、（径赛）、（全能运动）三类。

33、中长跑是发展（耐力）的项目，主要提高（有氧）代谢能力。

34、铅球落地区的角度为（40）度；标枪落地区的角度为（29）度，起掷弧线宽（7）厘米，起掷弧至圆心的距离是（8）米。

35、篮球急停动作方法有（跨步急停）和（跳步急停）两种。

3、高中体育与健康课程实行（学分）管理，在高中三年必须修满（11）个学分。

4、世界卫生组织对健康下的定义：健康不仅是（没有疾病），而且

36、篮球进攻技术基础配合的方法有（传切、突分、策应、掩护）。是（生理）、（心理）和（社会适应）各方面都保持完美的状态。

37、排球防守的第一道防线是（拦网），（扣球）是得分的主要手段。

38、排球起源于（美国）；篮球起源于（美国）；现代足球起源于（英国），古代足球起源于（春秋战国）时期，现在考究起源于中国的（淄博临淄）城市。

39、排球比赛中一方（3）次击球判违例，其网长（9、5）米，宽（1）米。

40、足球比赛时间为（90）分钟，分为上下半场；每队上场（11）人，不少于（7）人；点球点离球门线（11）米 高中体育与健康知识复习题

1、学校体育的主要功能有：（健身）、（教育）、（个体社会化）、（娱乐）、（竞技）。

2、高中体育与健康课程内容分为（必修）和（选修）两部分，并设置了（水平五）和（水平六）两级学习水平，分为（田径类）、（球类项目）、（水上或冰雪类项目）、（民族民间体育类项目）（新兴类运动类项目）（健康教育专题）共七个系列，每个系列包括若干（模块）。

5、体育与健康是一门以（身体练习）为主要手段的课程。

6、高中体育与健康课程具有鲜明的（基础）性、（实践）性、（综合）性。

7、根据评价的功能，学习评价分为（诊断性评价）、（过程性评价）、（终结性评价）。

8、学生学习评价的形式有（学生自我评价）、（学生互评）、（教师评价）。

9、影响骨骼生长的因素有哪些？

答：遗传和种族、脑垂体及腺体分泌的激素、维生素（A、C、D）、机械力作用、充足的睡眠。

10、台阶实验指数越（大）越好。

11、立定跳远主要是测定人向前跳跃是下肢肌肉的（爆发）力。

12、坐位体前屈测试，反映的是关节和肌肉的（柔韧性）。

13、心脏功能好的人心率（低），恢复到安静心率的速度就（快）。

14、课程总目标可以从（运动参与）、（运动技能）、（身体健康）、（心理健康）、（社会适应）五个方面具体和描述，这五个方面是由两条主线构成，一条是（运动）主线，一条是（健康）主线。

15、学校体育与健康课程要树立（健康第一）的指导思想和（三维健康）观，后者包括（身体健康）、（心理健康）、（社会适应）。

16、（教育目的）、（社会共同经验）、（学习活动方式）是构成体育课程的三大要素。

17、篮球场长（28）米，宽（15）米，边线宽（5）厘米，边线属于界（外）。，18、排球场长（18）米，宽（9）米，边线宽（5）厘米，边线属于界（内）。

19、马拉松全长（42195）米。

20、成年人足球门高（2、44）米，宽97、32）米；铁饼投掷圈直径（2、5）米。

21、第（29）届奥运会在北京举行，上一届奥运会在（雅典）举行。

22、途中跑动作要领（松）、（大）、（快）、（前）。

23、接力跑传接棒的方法有（上挑式）、（下压式）两种。

24、按动作形式跳远分为（蹲距式）、（挺身式）、（走步式）。

25、支撑跳跃是由（助跑）、（踏板）、（起跳）、（第一腾空）、（推手）、（第二腾空）、（落地）7个环节组成。

26、（费俊龙）、（聂海胜）作为执行神舟六号航天飞行任务的航天员，不畏艰险、坚毅果敢，胜利完成了党和人民赋予的神圣使命。

27、男子体操6项包括（双杠、单杠、跳马、自由体操、鞍马、吊环）。女子四项包括（跳马、自由体操、高低杠、平衡木）。

28、影响短跑成绩的因素是（步长和步频）。

29、要改变单一的接授式学习，倡导（自主、合作、探究）式学习。30、篮球场中圈半径是（1、80）米，三分线半径为（6、25）米。

31、跨栏跑先上栏的腿叫（摆动腿），后上栏的腿叫（起跨腿）。

32、田径运动项目分为（田赛）、（径赛）、（全能运动）三类。

33、中长跑是发展（耐力）的项目，主要提高（有氧）代谢能力。

34、铅球落地区的角度为（40）度；标枪落地区的角度为（29）度，起掷弧线宽（7）厘米，起掷弧至圆心的距离是（8）米。

35、篮球急停动作方法有（跨步急停）和（跳步急停）两种。

36、篮球进攻技术基础配合的方法有（传切、突分、策应、掩护）。

37、排球防守的第一道防线是（拦网），（扣球）是得分的主要手段。

38、排球起源于（美国）；篮球起源于（美国）；现代足球起源于（英国），古代足球起源于（春秋战国）时期，现在考究起源于中国的（淄博临淄）城市。

39、排球比赛中一方（4）次击球判违例，其网长（9、5）米，宽（1）米。

40、足球比赛时间为（90）分钟，分为上下半场；每队上场（11）人，不少于（7）人；点球点离球门线（11）米

一、名词：

1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

2、健 康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

3、新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

4、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

5、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

6、体能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

二、填空题：

1、体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

2、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

3、现任国际奥委会主席（罗格）。

4、马拉松全长（42.195公里）。

5、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。

6、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）（无机盐）和（水）。

三、简答题

1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

2、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。

2、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

3、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

4、怎样克服“极点”现象？

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

一、名词：

体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。

体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。

速度：是人体快速运动的一种能力。力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。

耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。

灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。

二、填空：

1、男子竞技体操有六项：（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。

2、女子竞技体操有四项：（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。

3、国际比赛：男子铅球重量：（7、26公斤）、女子铅球重量（4公斤）

4、第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（希腊雅典）举行。

5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者（容国团）于（1959）年第（25届）世乒赛获得男子单打冠军。

6、人体的骨共有（206）块，其中躯干骨（51）块、上肢骨（64）块、下肢骨（62）块、头骨（29）块。

7、乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：（斯韦思林杯）女子团体：（马塞尔.考比伦杯）男子单打：（圣.勃莱得杯）女子单打：（吉.盖斯特杯）男子双打：（伊朗杯 女子双打：（波普杯）

男女混合双打：（兹.赫杜赛克杯）

三、问答题

（一）体育课须知有哪几项？

答：

1、不迟到、不早退、不无故旷课，因病、因事不能上课者，向教师请假。

2、上课预铃响后，立刻到指定地点站队，做到快、静、齐。

3、上课时穿运动服装或轻便服装，穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。

4、上课时遵守纪律，听从指挥，不经教师允许，不得任意调换场地、做其它动作或移动器材，注意安全。

5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务

6、上课前后帮助收放、布置器材，爱护场地设备。

7、要认真完成课外作业。

（二）国际游泳比赛规定的泳姿有几种？

答：蛙泳 自由泳（爬泳）仰泳 蝶泳（海豚泳）

（三）决定运动量的因素有哪几种？并说明。

答：

1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。

2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。

3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。

（四）《中学生体育合格标准》中规定，有哪些条件为体育成绩不合格，不予报考高等院校。

答：

1、体育课出勤：一学期病事假8次以上，或无故旷课3次以上。

2、体育课成绩不及格者。

3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。

4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。

（五）身体教育包括哪些内容？

答：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧

（六）广义体育包括哪些内容？

答：身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。

（七）什么是身体教育？（狭义体育）

答：身体教育与德育、智育、美育相结合，成为教育的组成部分，它是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识和技能，培养高尚的道德品质和坚强的意志的一个教育过程。

（八）简述排球双手传球的动作方法：

答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前，当手处球时，两手自然张开形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由两手拇指、食指组成桃形，当球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，根据球速大小来控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量将球传出。

（十）简述篮球运球的动作方法：

答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕、手指的力量随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调而有节奏。

一、填空：（20分）

1体育与健康新课程标准学习领域的五个目标（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。

2、篮球场地国际标准：长（28米）、宽（15米）、篮框距离地面高度（3.05米）。

3、排球场地国际标准：长（18米）、宽（9米）、限制线为（3米），男子网高（2.43米）、女子网高（2.24米）。

4、国家体委审定毽球场地长（11.98米）、宽（6.10米），男子网高（1.60米）、女子网高（1.50米）、限制线（2.00米）。5 把以（远度）和（高度）计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

二、名词解释：（20分）

1健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

3、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

4、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。

5、路：学生前后重叠成一行叫路。

三、问答题：

1、运动参与目标有哪几个方面？

答：（1）具有积极参与体育活动的态度和行为；

（2）用科学的方法参与体育活动。

2、心理健康目标有哪几个方面？

（1）了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；（2）正确理解体育活动与自尊、自信的关系；（3）学会通过体育活动等方法调控情绪；（4）形成克服困难的坚强意志品质。

3、体育与健康课程的课程性质：

答：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。

四、简述题：（30分）

1、什么是体育？

答：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。

二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

2、简述篮球双手胸前传球的动作方法：

答：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手手指自然分开持球的两侧稍后部，两拇指成“八”字型，手心空出，手腕放松，屈肘持球于胸前，传球时，两臂迅速前伸，用翻腕和拨指力量将球传出。如传球距离较远，可借助后脚蹬地和上步力量。

第五篇：音乐与健康 章节测试答案

第一章已完成 1 【单选题】

“借由音乐，人们将感受到正确的情绪”。是世界卫生组织哪一年戒毒年时提出一个口号。A、2006年 B、2001年 C、2000年 D、2010年 我的答案：C 2 【单选题】

选择项中哪首国歌是听上去比较悲伤的？而且是小调旋律的？ A、中国国歌 B、波兰国歌 C、法国国歌 D、以色列国歌 我的答案：D 3 【单选题】

刘鹗在其哪部书中写了这么一段名言？“只觉人耳有说不出的妙境，五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不伏贴;三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。” A、《勾股天元草》 B、《治河续说》 C、《铁云藏龟》 D、《老残游记》 我的答案：D 4 【单选题】 1.mp3: 请说出这首作品叫什么名字？ A、踏古 B、欢沁 C、无邪 D、凡人歌 我的答案：B 5 【单选题】

“在许多重要的事情上，我们是模仿禽兽，做禽兽的小学生。从蜘蛛我们学会了织布和缝补；从燕子学会了建造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟儿学会了唱歌。”这句话是哪位古希腊先哲说的？

A、毕达哥拉斯 B、德摸克里特 C、柏拉图 D、亚里士多德 我的答案：B 6 【单选题】

根据who（世界卫生组织）的说法和调查，世界上真正健康的人仅仅占到了百分之多少？ A、5% B、75% C、25% D、30% 我的答案：A 7 【单选题】 中枢神经系统的“最高司令部”处与人体的哪个位置？而这个组织担负着管理人体各个器官机能活动的协调，人的一切活动都接受这个“最高司令官”的“指挥”。A、下丘脑 B、大脑皮层 C、脊髓 D、脑干 我的答案：B 8 【单选题】

两只老虎的旋律到了著名作曲家马勒的作品里就成为了另外一首截然不同的作品了，请问该作品名称？ A、亡儿之歌 B、旅行者之歌 C、大地之歌 D、葬礼进行曲 我的答案：D 9 【单选题】

中国好声音的歌手中，哪位歌手的口号是“不做第一，只做唯一”？ A、梁博 B、吴莫愁 C、吉克隽逸 D、李琦 我的答案：B 10 【单选题】

1.1章节中曾经提到了一首杜鸣心的作品，请问曲目是什么？ A、水草舞

B、在北京的金山上 C、让我们荡起双桨 D、春之采 我的答案：D 11 【多选题】

在1.3音乐的功能这一章节中，你分别听到了教师演唱的哪几个版本的茉莉花？ A、河北 B、河南 C、东北 D、江苏

我的答案：ACD 12 【多选题】

WHO，也就是世界卫生组织对于健康的定义：即“健康”不仅仅是指没有疾病或病痛，而是指的哪三种层面的完全良好状态？ A、身体上 B、精神上 C、社会上 D、道德上

我的答案：ABC 13 【多选题】

人体的神经系统可以分为哪两个部分？ A、中枢神经系统 B、周围神经系统 C、周边神经系统 D、前枢神经系统 我的答案：AB

第二章已完成 1 【单选题】

“大音希声”理论是由谁提出来的？ A、老子 B、庄子 C、孔子 D、孟子 我的答案：A 2 【单选题】 古琴有几根弦？ A、9 B、7 C、10 D、11 我的答案：B 3 【单选题】

“兴于诗，立于礼，成于乐。”这句话是由谁提出来的？ A、孟子 B、孔子 C、老子 D、庄子 我的答案：B 4 【单选题】

古曲高山流水用的是什么调式？ A、商调式 B、宫调式 C、羽调式 D、角调式 我的答案：B 5 【单选题】

我国古代士大夫阶层提出的“琴棋书画”养身术中，把“琴”排第一位，请问这个琴是什么乐器？ A、古筝 B、扬琴 C、古琴 D、箫

我的答案：C 6 【单选题】

请说出这首乐曲的曲名是什么？ 1.mp3:

A、汉宫秋月 B、紫竹调 C、十面埋伏 D、胡笳十八拍 我的答案：B 7 【单选题】

古琴上的十三个白点叫做什么？ A、徽 B、点 C、图 D、园

我的答案：A 8 【单选题】

选择项中哪部著作是中国传统医学四大经典之首，也是中国影响最大的一部医学著作？ A、乐记 B、黄帝内经 C、左传

D、药王宝典 我的答案：B 9 【单选题】

“独乐(yue)乐(le)，与人乐(yue)乐(le)，孰乐(le)？这句话是由谁提出来的？ A、孟子 B、老子 C、庄子 D、荀子 我的答案：A 10 【多选题】

中国古代有哪三部音乐养生著作最有代表性？ A、黄帝内经 B、论语 C、左传 D、乐记

我的答案：ACD

第三章已完成 1 【单选题】

18世纪名满欧洲的阉人歌手的名字叫做？ A、菲利普 B、马科思 C、法力内利 D、多尼采蒂 我的答案：C 2 【单选题】

中央音乐学院音乐治疗研究中心是由谁成立的？ A、张洪懿 B、高天 C、杜亚雄 D、王次炤 我的答案：B 3 【单选题】 古希腊神话中，哪位神是掌管音乐与健康的？ A、阿波罗 B、波塞冬 C、雅典娜 D、缪斯

我的答案：D

×正确答案:A 4 【单选题】

真正的音乐治疗起源于哪个国家？ A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 我的答案：B 5 【单选题】

在3.3这一章节中，当治疗师想让苏珊有灿烂体验时，用到了以下哪首乐曲？ A、巴赫的帕萨卡里亚舞曲 B、罗恩格林的前奏曲

C、勃拉姆斯的第二钢琴协奏曲 D、歌剧蝴蝶夫人的哼鸣合唱 我的答案：B 6 【单选题】

哪所大学第一次开设了音乐治疗这门课程？ A、哈佛大学 B、耶鲁大学 C、哥伦比亚大学 D、芝加哥大学 我的答案：C 7 【单选题】

西方历史上第一位音乐家是谁？

A、毕达哥拉斯 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、德摸克里特 我的答案：A 8 【单选题】

音乐教育不是培养音乐家，而是培养人这句话是谁说的？ A、柏拉图

B、苏霍姆林斯基 C、奥尔夫

D、达而克罗兹 我的答案：B 9 【多选题】

请选出3.4这节音乐课堂中我介绍过的4件奥尔夫乐器。， A、梆子 B、齿板 C、碰铃 D、卡巴萨 E、海洋鼓 F、雨声响筒 我的答案：CDEF 10 【多选题】

哪几种疗法被誉为是当今世界四大医疗法？ , A、物理疗法 B、药物疗法 C、生理疗法 D、心理疗法 E、手术疗法 我的答案：ABDE

第四章已完成 1 【单选题】

“如果你要更好的了解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了听音乐。”这句话是哪位作曲家说过的？

A、柯达伊 B、科普兰 C、奥尔夫 D、莫扎特 我的答案：B 2 【单选题】

“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”这句话是谁说的？

A、莎士比亚 B、歌德 C、雨果 D、肖邦 我的答案：C 3 【单选题】

“合唱是非常重要的，由集体的努力所完成的音乐作品和带来的愉快，培养了高尚品格的人，这种价值是无法估量的。”这个观点是谁提出来的？ A、奥尔夫 B、柯达伊 C、铃木镇一 D、马革顺 我的答案：B 4 【单选题】

4.6章节中，冬季恋歌的女主角崔智友在演播室里所播放的那段音乐曲目名称叫什么？ A、bye byebye B、dancing queen C、baby one more time D、time to say goodbye 我的答案：B 5 【单选题】

“音乐是进入故事的河流，故事是进入图画的道路，图画是进入音乐的梁。”这句话是谁说的？ A、莫言 B、冯骥才 C、苏童 D、金庸 我的答案：B 6 【单选题】

请写出这首乐曲的曲名叫做什么？ 5.mp3:

A、芬芳 B、香气 C、迷离 D、无邪 我的答案：B 7 【单选题】

2009年底，英国每日邮报刊登了欧盟相关组织的通告，强制降低mp3音乐播放器的音量，文章中说了音量上限在多少分贝以上的mp3音乐播放器将不能进入市场？

A、100 B、89 C、79 D、69 我的答案：B 8 【单选题】

国学大师钱穆擅长演奏的乐器是什么？ A、箫 B、二胡 C、笛子 D、古筝 我的答案：A 9 【单选题】

“我一星期服用两次贝多芬、海顿四次，而莫扎特则是天天服用。“这句名言是哪位音乐家说的？ A、威尔第 B、普契尼 C、罗西尼 D、贝多芬 我的答案：C 10 【单选题】

请写出这首乐曲的曲名叫做什么？ 6.mp3:

A、格里格-在山魔王的宫殿中 B、柴可夫斯基--糖果仙子之舞 C、贝多芬-月光

D、勃拉姆斯-匈牙利舞曲 我的答案：A

第五章已完成 1 【单选题】

当年在国内风靡一时的根据肖邦经历改编的电影名为什么？ A、屋顶上的小提琴手 B、一曲难忘 C、音乐之声 D、春天交响曲 我的答案：B 2 【单选题】 莫扎特一生中，写了多少首交响乐？ A、50 B、46 C、41 D、9 我的答案：C 3 【单选题】

聆听作品，请说出该首作品的曲名叫做什么？ 13.mp3:

A、巴赫的小步舞曲 B、肖邦的夜曲 C、海顿的小夜曲

D、莫扎特的钢琴奏鸣曲 我的答案：B 4 【单选题】

“既然上帝给了我一颗快乐的心，他就允许我为他快乐的服务。”这句名言是谁说的？ A、傅雷 B、海顿 C、傅聪 D、贝多芬 我的答案：B 5 【单选题】 海顿活了几岁？ A、77 B、57 C、67 D、90 我的答案：A 6 【单选题】

章节中提到的日本一家面包店的面包变得香甜可口的原因是因为在发酵的过程中，播放了贝多芬的那首乐曲？ A、田园交响曲 B、命运交响曲 C、英雄交响曲 D、合唱交响曲 我的答案：A 7 【单选题】

2012年bbc拍摄的纪录片《肖邦拯救人生》里，重点提到了肖邦的哪首乐曲？ A、军队波兰舞曲 B、英雄波兰舞曲 C、g小调叙事曲 D、革命练习曲 我的答案：C 8 【单选题】 1(2).mp3: 聆听作品，请说出该首作品的曲名叫做什么？ A、肖邦的夜曲 B、海顿的小夜曲

C、莫扎特的钢琴奏鸣曲 D、贝多芬的致爱丽丝 我的答案：B 9 【单选题】

弦乐四重奏之父指的是谁？ A、德沃夏克 B、海顿 C、莫扎特 D、贝多芬 我的答案：B 10 【多选题】

参照图片，请说出这三

位音乐家的

A、巴赫 B、海顿 C、莫扎特 D、贝多芬

我的答案：BCD

名字？第六章已完成 1 【单选题】

史上最有名的催眠音乐是哪一首？ A、海顿的小夜曲

B、巴赫的哥德堡变奏曲 C、肖邦的摇篮曲

D、莫扎特的小星星变奏曲 我的答案：B 2 【单选题】

6.3老年人的音乐处方中，出现了一位宁波很有名的教手风琴的老师，请问他的名字叫什么？ A、王百红 B、宋家琪 C、林元宁 D、张少策 我的答案：B 3 【单选题】

情绪转换三部曲中的同质效果最早是由谁提出来的？ A、柏拉图 B、亚里士多德 C、歌德

D、毕达哥拉斯 我的答案：B 4 【单选题】

“音乐不会使你富有，但会使你幸福。它不能拯救你的灵魂，但会使你的灵魂值得拯救”这句话是谁说的？ A、苏霍姆林斯基 B、桑塔耶那 C、雨果 D、歌德 我的答案：B 5 【单选题】

聆听该作品，请说出曲名。56.mp3:

A、what a wonderful world B、say you say me C、hotel California D、time to say goodbye 我的答案：A 6 【单选题】

被誉为是音乐魔法师的是谁？ A、科普兰

B、博比迈克菲林 C、路易斯阿姆斯特朗 D、诺拉琼斯 我的答案：B 7 【单选题】

聆听该作品，请说出该作品的曲名，提示：曾出现在6.1这一章节中，针对失眠有效的一段作品。75.mp3:

A、巴赫的哥德堡变奏曲 B、奥芬巴赫的船歌

C、柴科夫斯基的胡桃夹子 D、孟德尔松的无词歌 我的答案：B 8 【单选题】

睡觉前应该聆听哪种乐器的声音比较容易入睡？ A、小号 B、小提琴 C、大提琴 D、定音鼓 我的答案：C 9 【单选题】

杯子歌最早是起源于一部美国2012年的电影，请说出这部电影的片名。A、一曲难忘 B、完美音调 C、歌舞青春 D、音乐之声 我的答案：B 10 【单选题】

情绪转换三部曲中提到的逆疗法最早是由古希腊哪一位哲人提出的？ A、毕达哥拉斯 B、歌德

C、亚里士多德 D、柏拉图 我的答案：A 第七章已完成 1 【单选题】

长寿歌剧之王威尔第活到了几岁？ A、98 B、88 C、76 D、86 我的答案：B 2 【单选题】

被誉为是“东方百灵鸟”的歌唱家是我国哪位著名歌唱家？ A、周小燕 B、胡晓平C、喻宜萱 D、迪里拜尔 我的答案：B 3 【单选题】

谁被誉为是“芬兰第一公民”？ A、格里格 B、西贝柳斯 C、易卜生 D、科普兰 我的答案：B 4 【单选题】

图片中是我国哪位著名的男中音歌唱家，他的老师就是被誉为“中国之莺”的周小燕。101.png

A、杨燕迪 B、廖昌永 C、莫华伦 D、丁毅 我的答案：B 5 【单选题】

“会唱歌的人能把敌人吓跑”这个故事是在哪部著名小说中出现的？ A、麦克白 B、仲夏夜之梦 C、堂吉诃德 D、红与黑 我的答案：C 6 【单选题】

听辨曲目，说出曲名。56.mp3:

A、爱情是一只自由的小鸟 B、今夜无人入睡 C、饮酒歌 D、我的太阳 我的答案：C 7 【单选题】

100岁以上还在登台指挥的是以下哪一位指挥家？ A、马革顺 B、曹鹏 C、张国勇 D、郑小瑛 我的答案：A 8 【单选题】

世界上年纪最长的，执掌了两界维也纳新年音乐会的指挥家是谁？ A、乔治普莱西特 B、卡拉扬 C、洛林马泽尔 D、杨颂斯 我的答案：A 9 【多选题】

世界三大音乐教育体系的创始人分别为哪三位？ A、瑞士的达而克罗兹 B、匈牙利的柯达伊 C、德国的奥尔夫 D、日本的铃木镇一 我的答案：ABC 10 【多选题】

中国声乐界，享有盛誉的四大名旦是指哪四位？ ， A、黄友葵 B、蒋英 C、喻宜萱 D、周小燕 E、郎毓秀 F、郭兰英

我的答案：ACDE 第八章已完成 1 【单选题】

1993年,美国加州大学弗朗西斯.劳舍尔(Frances H.Rauscher)和他的同事们在国际权威刊物《自然》上发表文章，说他们让36名大学生聆听了某首莫扎特作品后，在实验结束后他们用斯坦福---《比奈智力量表》测试,发现这些大学生的智商比没有聆听莫扎特音乐的对照组的学生高出8分或9分。因此,劳舍尔等人认为,聆听莫扎特音乐能够提高人的空间推理能力,因为二者之间分享着共同的神经机制。请问该作品是哪首莫扎特的作品？

A、莫扎特的K310钢琴奏鸣曲

B、莫扎特的k448《D大调钢琴二重奏》 C、莫扎特的K330钢琴奏鸣曲 D、莫扎特的小星星变奏曲 我的答案：B 2 【单选题】

比起母亲的声音胎教，腹中的胎儿往往更喜欢父亲的声音，这是什么原因？ A、爸爸的声音比较好听 B、爸爸的声音往往是低频的 C、爸爸的声音更有磁性 D、爸爸的声音语速更慢 我的答案：B 3 【单选题】

当以色列前总理沙龙昏迷不醒的时候，病榻旁医生为他播放了谁的音乐以期能够唤醒沉睡的沙龙？ A、贝多芬 B、莫扎特 C、海顿 D、巴赫 我的答案：B 4 【单选题】

音乐、美术和空间知觉辨认系统是在大脑的左半球还是右半球？ A、左半球 B、右半球 我的答案：B 5 【单选题】

聆听该作品，请说出曲名。10.mp3:

A、蓝色狂想曲 B、忧郁的爱 C、黑色星期天 D、迷离傍晚 我的答案：C 6 【单选题】

谁提出了多元智能理论？ A、贝尔金 B、加德纳 C、杜威 D、斯宾塞 我的答案：B 7 【单选题】

1998 年，美国一个州的州长签署了一项议案: 凡在该州出生的婴儿都能得到一张免费的古典音乐CD。请问是哪个州？ A、蒙大拿州 B、亚利桑那州 C、纽约州 D、佐治亚州 我的答案：D 8 【多选题】

中国古代把胎教的精华内容归纳为哪八个字？ , A、慎始 B、养心 C、怡性 D、宁静 E、周全

我的答案：ACDE 9 【多选题】

以下哪两位科学家小提琴拉的非常好？ A、爱因斯坦 B、袁隆平C、牛顿 D、爱迪生 我的答案：AB 10 【多选题】

以下哪几部都是柴可夫斯基的作品？ A、天鹅湖 B、威廉退尔 C、胡桃夹子 D、睡美人

我的答案：ACD