中土小学成功举办“践行社会主义价值观,我们在行动”演讲比赛

第一篇：中土小学成功举办“践行社会主义价值观,我们在行动”演讲比赛

中土小学成功举办“践行社会主义价值观，我们在行动”演讲比赛

为了深入学习贯彻党的十八大精神，践行社会主义核心价值观，认真落实教科局在全县教育系统举行一次”践行社会主义核心价值观”演讲比赛的通知精神，10月25日下午，中土小学结合“学雷锋”活动，成功举办了以“践行社会主义核心价值观，我们在行动”为主题的演讲初赛，参加本次演讲的教职工一共40人。参加演讲比赛的教职工他们高度重视，积极参与，准备充分；演讲内容紧扣主题、观点鲜明、材料真实感人；演讲语言规范、吐字清晰、表达准确、声音洪亮圆润；仪表端庄大方、举止自然得体，富有朝气。这次演讲，展示了全校教师的精神风貌；交流了践行社会主义核心价值观好做法、好经验以及深刻的感悟。动人的事迹、激情的演讲，深深地打动了每一位教师，全体教师表示在今后的教育教学工作中，一定要遵守师德规范、爱岗敬业、扎实工作，争做优秀的人民教师。

第二篇：践行社会主义核心价值观演讲比赛方案

鄄城县实验小学践行社会主义 核心价值观演讲比赛方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界，并运用于学习生活之中，特举办鄄城县实验小学“践行社会主义核心价值观”演讲比赛，活动方案如下。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人基本导向，以践行社会主义核心价值观（“三个倡导”）为核心, 通过开展社会主义核心价值观演讲比赛活动，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性，强化责任担当意识，提升综合素质和文明素养，促进学生成长成才。

二、活动主题

社会主义核心价值观，引领我成长。

三、参赛对象：

1、每班各推选两名学生参赛。（比赛现场第三排按所抽的序号就坐）

2、四到六年级每班选派八名优秀学生代表观摩比赛。（从第五排起就坐，每班一排）

四、活动时间与地点

2015年12月16日下午第一节课，六楼大会议室

五、活动内容及要求

（一）演讲内容

以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容围绕增强道德修养、培育高尚情操，围绕弘扬中华民族优良传统，围绕培育昂扬向上的中华民族精神，展现学生对世界观、人生观、价值观的深刻认识，启迪学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

演讲内容要以学校践行社会主义核心价值观为主题，内容积极向上，能够进一步强化责任担当意识，提升自身的综合素质和文明素养，努力使自己成长为优秀的少先队员。

（二）演讲要求

演讲时间控制在4分钟以内。分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对参赛演讲选手进行评分，满分为100分。评委打分汇总后取平均分。

1.演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，激情昂扬，动作恰当。

3.形象风度：20分。要求精神饱满，衣着整洁，仪态 端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4.综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。超时扣分。

（三）现场问答

在比赛过程当中，进行一些现场问答。现场问答规则是：由参赛选手根据大屏幕上的问题作答。答对有小礼品，但不计分；答错不扣分，但会让现场观众继续作答。要在主持人说“开始答题”之后，再回答。

六、评奖办法

比赛评出一等奖2名，二等奖若干名。

七、评分标准：

（一）、演讲内容（35分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

（二）、语言表达（35分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

（三）、形象风度（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）、综合印象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）、会场效果（10分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。

八、参赛办法

每班派2名选手参加，名单于12月12日报田晓霞老师处。该项比赛由语文教师辅导。

2015年12月

第三篇：践行社会主义核心价值观演讲比赛方案

XX小学践行社会主义核心价值观

演讲比赛活动方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界，并运用于学习生活之中，特举办xx小学“践行社会主义核心价值观”演讲比赛，活动方案如下。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人基本导向，以践行社会主义核心价值观（“三个倡导”）为核心, 通过开展社会主义核心价值观演讲比赛活动，增强学生践行社会主义核心价值观的自觉性，强化责任担当意识，提升综合素质和文明素养，促进学生成长成才。

二、活动主题

社会主义核心价值观，引领我成长。

三、参赛对象：

1、高年级（五、六年级）每班各推选两名学生参赛。

2、四到六年级每班选派八名优秀学生代表观摩比赛。

四、活动时间与地点

2014年X月X日下午,多功能教室

五、活动内容及要求

（一）演讲内容

以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容.围绕增强道德修养、培育高尚情操，围绕弘扬中华民族优良传统，围绕培育昂扬向上的中华民族精神，展现学生对世界观、人生观、价值观的深刻认识，启迪学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

演讲内容要以学校践行社会主义核心价值观为主题，内容积极向上，能够进一步强化责任担当意识，提升自身的综合素质和文明素养，努力使自己成长为优秀的少先队员。

（二）演讲要求

演讲时间控制在4分钟以内。分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对参赛演讲选手进行评分，满分为100分。评委打分汇总后取平均分。

1.演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，激情昂扬，动作恰当。

3.形象风度：20分。要求精神饱满，衣着整洁，仪态 端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。4.综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。超时扣分。

（三）现场问答

在比赛过程当中，进行一些现场问答。现场问答规则是：由参赛

选手根据大屏幕上的问题作答。答对有小礼品，但不计分；答错不扣分，但会让现场观众继续作答。要在主持人说“开始答题”之后，再回答。

六、评奖办法

比赛评出一等奖2名，二等奖若干名。

七、参赛办法

高年级每班派2名选手参加，名单于赛由语文教师辅导。

八、具体分工 领导： 主持： 评委： 计分： 奖状书写： 会场秩序： 奖品分放： 摄影录像： 颁奖：

12月12日报l老师处。该项比2014年12月

第四篇：《践行社会主义核心价值观,我们在路上》演讲稿

《践行社会主义核心价值观，我们在路上》演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家上午好！

我今天演讲的主题是《践行社会主义核心价值观，我们在路上》

难以忽略，那一栋红色建筑，难以错过，那一道亮丽的风景线，难以忘记，那２４个有力，简练的字：“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善，”就这短短的２４个字给我们以启迪，就这２４个字让我们银河镇中的全体师生对祖国的了解一天一个样。他教会了我们当代中学生应做什么样的人。或许，我不知道祖国未来的发展将会是怎么样的，但我知道：少年智则国智，少年强则国强，作为国家未来的希望，树立远大的理想，并为之奋斗是每个青少年责无旁贷的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

有人说：思想有多远，路就能走多远！思想是指挥行为的决定因素。继十八大以来，我们在学习十八大精神的同时，认真学习认真学习“科学发展观”和“三个代表”重要思想，用邓小平理论和毛泽东思想武装头脑。在实际生活中，我深刻的认识到，其实空有纸上谈兵是不够的，更多的，应是实践，我们只有把平凡的、细微的琐碎的小事做好，才会有不平凡的收获出现，这就和建楼一样，只有把基石打牢才有高楼大厦的耸立，这是做好一切工作的基石和动力源泉。所以，任何时候我们都在路上。

作为中学生，我们是祖国的末来，是建设祖国生力军，一定要努力学习，弘扬时代精神，主动担当历史重托，创造更加辉煌、更伟大的人生价值！

在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的正能量的。我们有三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、文明班级、学科竞赛获奖者，青年志愿者。文明守纪、勤奋学习、助人为乐，拾金不昧的同学。等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量，传递这些正能量！

一个国家只有凝聚正能量，才能富强、民主、文明、和谐。一个社会层只有凝聚正能量，才能自由、平等、公正、法治，一个学校只有凝聚正能量，才能稳定、发展、积极、向上。一个人只有凝聚正能量，才能变得自信、积极、乐观、向上。请看５.１２四川汶川大地震中，在一片废墟中，哪里最危险，哪里有艰难，哪里有险阻，哪里就有我们的钢铁长城——中国人民解放军的身影。他们是新时代祖国的脊梁，是传播正能量的使者，同时，也是社会主义核心价值观的实践者。

信念理想的追求，爱国主义的展现，和谐文明的构造，敬业爱岗的奉献，这些都是以社会主义核心价值观是维系中国社会的繁荣昌盛的精神纽带。我们要努力学习，躬身实践社会主义核心价值观，用我们的满腔热血，用我们的才华和成就，不断谱写社会主义建设的新篇章。共同推进我们伟大的事业，让中华民族恒久屹立于世界民族之林。

践行社会主义核心价值观，我们正在路上，我们满怀信心！我们充满希望！

第五篇：用行动践行社会主义核心价值观

姓名： 胡

林 学号：5503209068 班级：应化092班

真情永不变，爱心传万代

——用行动践行社会主义核心价值观

河北农业大学果树93(01)班毕业生群体15年来一直坚持默默资助、无私照顾病逝同学李宝元父母,用实际行动践行社会主义核心价值观。通过这个故事，我们看到了人世间的真情大爱，看到了人与人之间的承诺如山，看到了中国传统美德依然熠熠生辉，中华民族精神正在更新生长。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评

价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

第一：坚持马克思主义指导思想

这就要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

第二：坚持中国特色社会主义共同理想

第三：坚持以爱国主义为核心的民族精神

第四：坚持以改革创新为核心的时代精神

第五：坚持社会主义荣辱观

践行社会主义核心价值观首先必须认清并了解什么是社会主义核心价值观，然后明确现阶段我们的建设的任务，最重要的是将社会主义核心价值观内化成自己行为的指导奋斗的动力，行动的指导，将自己的行为与主流要求方向相结合，为最高的目标孜孜不倦前进！

这个先进群体点点滴滴的行动演绎了人间真情，集中体现了几种精神：一是团结友爱、互帮互助的集体精神。自从走到一起，他们就成为一个拆不散的集体。在校园里，他们团结拼搏、刻苦求知；在李宝元身患重病时，他们似亲兄弟般照料；在李宝元离世、家庭陷入绝境时，他们以共同的信念、集体的力量支撑宝元的父母度过难关。二是体现了敬老重义、推己及人的传统美德。他们在李宝元病逝后，毅然承担起了子女的责任，为的是让两位不幸的父母不再悲伤流泪、好好地生活下去。没有法律义务，甚至也没有道德压力，但他们义无反顾，恪守着“老吾老以及人之老”的传统美德，为我们进一步发扬优良传统、加强思想道德建设树立了标杆。三是体现了持之以恒、不离不弃的意志品质。15年中，一封封“家书”饱含关爱，一笔笔汇款融入亲情。他们在不同的地域、不同的工作岗位，却持续关爱着一个已逝同学的父母，默默地坚守着同一个心灵家园。这种精神，平凡之中见伟大，执著之处显真情。

历史的进步是一个连续发展的过程，每一代青年都有他们的历史使命。历史和事实证明，中国青年能够肩负起时代赋予的历史使命。20世纪中华民族和我们党经历的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索和英勇奋斗紧密相联的。尤其是改革开放以来的30多年，中国青年不断拼搏奉献、艰苦奋斗、建功立业、茁壮成长。从北京奥运会、上海世博会到广州亚运会，中国青年志愿者成为中国最美丽的名片。今天，我们可以自豪地说，我国青年没有辜负党的厚望，没有辜负人民的重托，没有辜负伟大的时代。当代青年是大有希望的一代，大有作为的一代。

作为新一代的大学生，我们有责任有义务用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，因此我们需要跟进时代注入新的价值观。第一就是一个人的价值观，尤其是像“孝道”这样的中国传统道德的高度或者说格局，基本上是在进入大学之前就形成了。一个人的中国传统道德观念的心理内化主要是发生在他的幼儿园和小学阶段。我国现在很重视国学教育，这些传统文化的经典就是构建社会主义核心价值观的基本功，这决定了这个人一生所能拥有的传统道德的高度和格局，所以谈社会主义核心价值观的构建，一定要找准发力点。第二是大学时期思想教育工作者的主要内容，不仅要教给学生新的价值观念，而且要教会学生在现实中践行自己的价值观念。虽然我说一个人的价值观主要在大学前形成，但那时的价值观是一种比较宏观的原则，而这些宏观的原则将在他进入大学这个“小社会”的时候受到人生第一次冲击。因为之前他只有笼统的观念，并不知道在遇到复杂而残酷的现实的时候该怎样去践行。如何在适应社会的同时不丧失自己的原则？这就是大学辅导员要帮他们解决的问题，要帮学生找到适合的方法论，引导他们践行中华传统美德。所以，大学辅导员的思想教育工作非常重要，它是将理论转化为实际的过程，当学生的人生出现岔路，指引他如何去判断未来的过程，将社会主义核心价值观进行践行并且在实践中得以升华，从而真正能为学生所用的过程。

社会主义核心价值体系的宣传教育要做到以小见大，贴近学生，贴近生活。作为统领大学生思想政治教育的社会主义核心价值体系并不抽象，它就体现在现实生活里，体现在每个社会成员的具体行为中。要让大学生从身边感人的人和事中听到、看到、体验到社会主义核心价值体系的精神，从而全面理解、自觉认同社会主义核心价值体系。要发挥班集体在思想政治教育中的激励作用。良好的班集体能产生一种积极向上的同化效应。果树93（01）班的同学们在班干部的带动下共同做好事，同学之间互相激励，互相支持，将资助坚持了15年。这里既有个人的坚守，也有集体的支撑。我们在思想政治教育中要努力发挥班集体的思想激励、相互支撑与共同进步的特有作用，团结带动更多的学生成长进步。一个人的价值观，决定了行为取向；一个社会的价值观，决定了和谐程度；一个国家的价值观，决定了发展方向；而一个核心的价值观，可以凝聚人心，实现目标。

中国的社会主义核心价值观基本内容是：以马克思主义为指导思想、以中国特色社会主义为共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面具有普遍性、民族性、崇高性，辩证统一的共同构成建设社会主义的有机价值体系。我们的社会成员对社会主义核心价值观的认同程度或者认同与否，直接关系到社会主义事业的进程与成败。所以，在我国改革开放进入到现在这样的历史时期，面对国内外复杂多变的社会矛盾，我们必须清楚的认识到社会主义核心价值观的重要作用，这也是我们民主党派参政议政的大事。我认为，从我们民主党派的自身特色来看，每一个成员最需要做的，应当是结合自身的工作实际，将社会主义核心价值观真正融入到自己的工作、生活、学习的方方面面，融入到经济、政治、文化、社会建设的各个领域，并从中发现问题，积极建言献策，努力在实践中提高认识水平和工作能力，从而提升自身参政议政的综合素质。