当代大学生能为贵州的教育文化发展做什么

第一篇：当代大学生能为贵州的教育文化发展做什么

当代大学生能为贵州的教育文化发展做什么

大学，是我们的人生长路上一个重要的转折点，也是一个重新认识自我发展自我的训练场。在这里，我们应该努力积极地学习专业文化知识，丰富自身的知识，不断地完善自我，为地区的教育发展贡献出我们的绵薄之力。

一个地区的发展离不开教育文化的支持，有了良好的文化底蕴地区的发展也会得到质的飞跃。而作为教育文化的主要传播者，我们大学生在其中扮演了很重要的角色，也担负起了很重要的责任。立足于贵州当代的教育文化发展，我们能为其发展做些什么呢？

贵州的教育文化发展有很悠久的历史，自秦汉后，以儒学为代表的汉文化逐渐传入贵州，其中以巴蜀文化和荆楚文化的影响最大。清代，随着经济社会的发展，贵州各类学校数量增加，规模不断扩大，文化的发展又得到了进一步的提升。当代贵州的教育通过不断地整顿与改造，出现了贵州教育发展的新局面。

作为当代贵州大学生，我们有义务也有责任担负起为贵州教育文化发展做贡献的使命，时刻牢记心中为地区发展奉献的信念。为教育发展做贡献绝不是一句空口号，我们应把它落实到具体行动上，应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息 时间、课外之余，尽量多学习本专业以外的知识，扩展自己的只是领域；要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚 持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。还要深刻学习科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。通过不断的学习，深刻思想，掌握专业知识与技能，从而创新思路，以更好的适应新时期工作的需要。还要积极地参加各项教育文化的实践活动，切实的以实际行动为贵州教育的发展做出我们的贡献。

贵州教育的发展需要以增强学生实践、创新、就业和创业为重点，加大人才培养模式改革力度，推动高校教育内容和课程体系改革。加强实践教学。推动高校开展与推进专业设置和建设、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学手段与教学方法、教学管理制度以及教习质量监控保障体系等方面的改革与研究，积极培养高水平教学成果，为大学生创造良好的学习环境，使大学生在提高自身素质的同时不断深入学习专业知识，促进贵州教育文化的发展。

2011级学前教育本科（2）班王婧华

学号：31141102041

第二篇：当代大学生能为党做些什么

当代大学生能为当做些什么

1.你知道今年是建党九十周年吗？

A不清楚B知道

2.在你周围关于党的宣传活动多吗？

A很多B一般C基本没有

3.你经常关注有关党的问题吗？

A每天都关注B偶尔关注C很少关注D从不关注

4.你对党的宗旨、性质、奋斗目标、基本路线等相关政策与制度了解程度如何？

A很熟悉B有所了解C比较模糊D完全不了解

5.你的人生目标是什么样的？

A致力于祖国和党的建设事业B赚钱孝敬父母C只要自己过得好就可以了D无所谓

6.你认为在党员先进性教育活动中那条措施最关键？

A强化学习，提高党员政策理论水平B深入开展民主评议、批评和自我批评C严格处置不合格党员，纯纯洁党员队伍D其它

7．在民主生活或党内生活中，你对有缺点的同志是什么态度?A敢于大胆批评B不敢批评或不愿批评C含蓄地提提意见D视情况而定

8.你是否参加过爱心活动（如无常义务献血、为灾区捐款等）

A偶尔B经常C从来没有

9.你参加社会实践活动的情况是：（多选）

A参与学校学院青年志愿者服务或亚运志愿者服务B参加“科技、卫生、文化”三下乡活动

C兼职或预就业实习

D社会调查或到工厂

E其它

10.如果党需要你去服务大西北、省内不发达地区、基层，你会怎么做：

A会去，因为那里需要人才B会去，因为有利于今后就业工作

C那边环境恶劣，说什么也不去D有顾虑，受家庭等各方面因素影响

11.你对现阶段保持勤俭节约、艰苦奋斗作风的认识是：

A无需重视，是过时的观念B无需重视，及时享乐就好 C需重视，传统美德应发扬D需重视，利于提高个人修养

12.你认为当代大学生要担起时代责任，该做到些什么？（多选）A从思想上意识到自己的责任B在行动上严格要求自己，起到时代先锋的典范作用C在党的精神的指引下，努力奋斗D其它

第三篇：我能为教育发展做些什么

教育发展我的责任---我能为教育发展做些什么

潍坊临朐辛寨初中

张伟忠

我能为教育发展做些什么

当你走上三尺讲台，看到学生们一张张阳光美好的脸庞、一双双渴求知识的眼睛，你是否会想，作为一名共产党员，作为一名普通教师，我能为学生的成长做些什么？

当你漫步于美丽的校园，感动于它的美丽与大气、活力与朝气，你是否会想，作为一名共产党员，作为一名普通教师，我能为学校的发展做些什么？

当人们将你比作燃烧自己照亮别人的蜡炬，赞颂你是人类灵魂的工程师，你是否会想，作为一名共产党员，作为一名普通教师，我能为教育事业的发展做些什么？

如果说，你认为参加工作了就已经到达了成功的彼岸，那么你错了；如果说，你认为人生只要稳定安逸就好，那么你错了；如果说，你认为中国共产党不再前进了，那么你错了；如果说，你认为作为一名共产党员，你的职责只是交党费，那么你错了。为什么呢？答案在这里。

在接受组织对我考验的过程中，我渐渐领悟到：信仰，应该是我们每个共产党员应有的高度，也是我们每个共产党员坚持的理由。作为一名普通的共产党员，作为一名普通教师，我们应该有自己的追求，我们应该有自己的思想高度，我们应该坚持与时俱进，开拓创新，努力开创教育工作的新局面，为建设和谐社会提供保障。科教兴国、人

才强国，重在教育，而教育的核心在于提高教育质量，在“创先争优”活动中，我们应该时刻想学生之所想，急学院之所急，忧教育之所忧。为学生的发展我们愿做人梯，为学院的发展我们甘做砖瓦，为教育的发展我们更是义不容辞！

在梧桐满地的校园里，你是否还在惆怅你没有一份更好的工作？在秋风萧瑟的夜里，你是否还在埋怨你没有其他人那么富有？老师们，抬起你的头颅，挺起你的胸膛，整理你的行装，让我们紧跟时代的步伐，一起前行！所以，老师们，让我们风雨兼程，拼搏向前！

我们可以平凡但不可以平庸，我们可以清贫但不能无志！知识，赋予我们与众不同的气质；知识，给予我们巨大的精神财富。学校为我们提供了如此好的工作条件，学生寄予我们如此大的期盼，我们怎么忍心辜负学校，辜负学生呢？“学高为师，身正为范”，我们定要潜心工作，用自己的智慧与热情做好自己的本职工作；用我们积极乐观的态度去感染学生；用我们的正确言行去引导学生，为学生的发展撑起一片晴朗的天空。所以，老师们，让我们风雨兼程，拼搏向前！

我们要明白，教师工作并不是只需要一板一眼上好自己的课，那只是最基本的要求。我们更需要与时俱进，开拓创新，在做好本职教学工作的同时，我们应该刻苦钻研，努力提高自己的专业素养，时刻紧跟学术前沿，了解学术动态，只有这样，我们才能不断拓展我们的视野，更新我们的知识，只有这样，我们才能不断带给学生更前沿更实用的知识。在学术研究的道路上，或许需要我们付出更多的心血，焚膏继晷、夜以继日、废寝忘食，是一种艰辛，更是一种崇尚的境界！有一天，当你发现你的学术成果越来越多了，你越来越受学生欢迎了，你会欣慰，你会觉得所有的付出，原来是值得的！所以，老师们，让我们风雨兼程，拼搏向前！

学校的发展与成长，关乎每个老师的切身利益，关乎每个老师的前程与未来，作为一名普通老师，我们应该以学校为荣，更应该以学校为家，每个人都应该为这个家的发展出谋献策，竭尽全力。奉献是一种伟大的精神，在教师行业，更应如此！奉献是一种行动，而非一句空洞的口号！奉献并不是遥不可及，或是十分高远的东西，而是体现在工作中的时时处处，我们应该时刻将学校的发展记挂在心，不仅仅是做一个教书匠，更重要的是做一个有思想，有奉献精神的育人者。所以，老师们，让我们风雨兼程，拼搏向前！

教育是经济社会发展的基础，当今世界的竞争归根到底是人才的竞争，人才的竞争的关键在于人口素质的提高，人口素质提高的关键在于教育，教育的根本在于教育质量的提高，教育质量的提高有赖于我们每一个教师的努力。科教兴国战略、人才强国战略，基础是教育，所以教育在实现科学发展，提高国家综合实力方面发挥着不可替代的作用。作为一名教育者，我们应提高自己的思想认识，努力践行教书育人的职责，把教书育人不仅当作一项工作，更当作一项事业，为教育事业的发展，竭尽所能。所以，老师们，让我们风雨兼程，拼搏向前！

在新华学院，在教育行业中，有这样一批老师，他们用行动诠释了什么是奉献，什么是职责，什么是崇高的信念，什么是火热的情怀。他们是全体教师学习的榜样，他们是共产党员的模范。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的种子？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否以一颗敬业之心坚守你的岗位？”伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，向我们阐述了关于职责，关于奉献的深刻内涵。我想，它何尝不是我们每个基层教师倾心尽力地投入到创先争优活动的最好注解？

只要我们不断坚定信念、付诸实施，我们定可以为国家培育更多的栋梁之才，定可以将学校建设得更加美好，定可以将教育事业不断推向新的高度，我们可以自豪地说：创先争优，我在努力！

第四篇：当代大学生生死观教育

当代大学生生死观教育

一、、清醒的自我生命意识

1、人要到生命存在的唯一性、不可替代性、不可逆性和基础把保持生命的存在作为人类活动的第一原则；

2、要认识到生命的存在只是人的存在的基础，而绝非人的最终目的，生命的存在还应该体现出它的社会价值，还应该以其创造性去成就生命本身的价值。”

3、生理意义，社会意义，心灵意义

二、合理的生命价值位置

1、要让学生认识到，生活中没有任何价值是唯一值得追求的，没有任何单一的价值可以凌驾于其他价值之上，每个人都有选择自己价值追求的权利；

2、要学生认识到，生命本身也是一种特殊的价值存在，其他价值必须要依据它才能实现，所以其应该和现实生活中的其他价值具有同样甚至更高的地位。

3、在大学生头脑中形成这样的生命意识：有生命不一定有一切；但没有生命肯定没有一切；没有什么价值可以代替生命。

三、自觉的生命实践诉求

1、部分当代大学生的灾难观、生死观观不切实际

2、部分当代大学生的观、秩序观缺乏理性

3、当代部分大学生的权利意识浓厚，观念、奉献观念淡薄

4、部分大学生的个人意识突出，集体社会会意识不足

四、丰富的生命过程体验

我们应反思大学生价值观教育中存在，努力改善我们的心态，使我们大学生的价值育和培养更符合现代文明社会的要求，促进我们整个民族和社会克服与现代文应的观念和旧习，使我们的精神文明现文明现代化与物质文明现代化同步。

第五篇：贵州当代大学生核心价值观内容解读

贵州当代大学生核心价值观内容解读

（一）爱国立志

爱国主义是中华民族在长期的实践中形成和弘扬的光荣传统，是动员和鼓励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是增强民族凝聚力、树立民族自尊心和自豪感最有效的精神支柱。坚持爱国主义，是把大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人的需要。宣传和践行爱国主义，是大学生为推进高校和全社会的社会主义核心价值体系建设做出应有贡献以及形象展示的重要体现。

立志就是树立志向，并为之努力进取。它包含了理想、信念、责任、担当等内容。正所谓“有志者，事竟成”.古往今来，凡是做出杰出贡献的人，无不具有崇高的理想信念，且大多立志于年轻之时，追求于一生之中。当代大学生应该志存高远，将个人理想与民族目标相联系，个人前途与国家命运相结合，既仰望星空又脚踏实地，这样才能在为实现中华民族伟大复兴而建功立业的过程中实现自己的人生价值。

（二）博学创新

博学就是要通过学习与实践，使自己成为术业有专攻的专才，成为触类可旁通的通才。在知识更新日益加快的今天，博学比以往任何时候都更加重要而紧迫。大学生要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须紧紧抓住大学这段人生学习的黃金时期，用一切优秀的人类文明成果充实自己，从实践和社会中汲取营养，拓展视野，增长才干，提升能力，使自己成为既专又博、一专多能的复合型人才。所以，博学是对当代大学生的一个基本要求，也是大学生实现未来发展，报效祖国，服务人民应该具备的一项基本能力。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新也是大学生的神圣使命，培养创新思维，树立创新精神，提升创新能力是大学生成长成才和奉献社会的关键因素。“创新”与“博学”有着内在联系：博学是创新的基础和准备，创新是博学的升华和结果。大学生要把博学和创新统一起来，全面提高素质和能力，为建设创新型国家发挥重要作用。

（三）诚信友爱

诚信的基本含义是诚实、守诺、践约、无欺。通俗地讲，就是要说老实话、办老实事、做老实人。诚信既是中华民族的传统美德，又是我国公民的一项基本道德规范，一个基本行为操守。在竞争日益激烈的今天，诚信还是每个人立足社会不可或缺的重要基础。大学生作为具有较高知识层次和道德素养的群体，理应率先垂范、自觉遵守这个行为准则，摒弃弄虚作假、欺诈等不良习性，成为讲诚信的楷模，这样才能实现自身的全面发展，真正成为社会的栋梁之才。友爱是指人与人之间相互理解信任，相互支持帮助的一种情感；友爱是朋友和同志之间的一种美好友谊。友爱是构建社会主义和谐社会的需要，更是构建和谐校园的基本要求。“诚信”与“友爱”有着密切联系：诚信是友爱的基础和本质特征；友爱是诚信的升华和体现。

（四）自信自强

自信是内心坚定意志的外在体现。把自信作为贵州当代大学生核心价值观的组成部分，就是要倡导我省大学生改变自卑、自轻、自弃的落后心理，树立自尊、自重、自信的坚定意志，为实现贵州经济社会发展的历史性跨越做出应有的贡献。

自强，对于贵州大学生来说，就是要破除畏难情绪和“人穷志短”的心理，树立进取拼搏的精神，在推动全省科学发展，实现后发赶超中发挥积极主动作用，尽快缩小与全国的差距。有自信必有勇气，有志气必能自强，“自信”与“自强”密不可分。

二、贵州当代大学生核心价值观学习要求

开展贵州当代大学生核心价值观学习教育活动，要努力在宣传、融入、贯穿、引领上着力，不断拓宽渠道途径，积极搭建平台载体，下功夫培育和构建当代大学生核心价值观。

（一）深入学习宣传贵州当代大学生核心价值观。全省高校要利用一段时间，在师生中集中开展贵州当代大学生核心价值观学习宣传活动。利用校园网、校报、校刊、校内宣传栏等多种载体，通过开设专页、专版、专栏，大力宣传贵州当代大学生核心价值观，引导师生提高对培育和构建当代大学生核心价值观重要性和必要性的认识。要将社会主义核心价值体系融入思想政治教育，充分利用思政理论课主渠道，推进贵州当代大学生核心价值观入脑入心。各高校还要结合实际，组织专家学者撰写一批阐释解读贵州当代大学生核心价值观的理论文章，帮助师生准确理解和全面把握贵州当代大学生核心价值观提出的时代背景和蕴藏的深刻内涵。要切实把培育和构建当代大学生核心价值观融入校园文化建设和大学生日常教育之中，采取研讨、座谈、演讲、辩论、征文、主题班会、在线交流等多种形式，深入持久地开展学习宣传活动，提高师生对贵州当代大学生核心价值观的认识、认知、认同。

（二）扎实推动践行贵州当代大学生核心价值观。大学生是高校践行社会主义核心价值体系的主体，在广泛宣传学习贵州当代大学生核心价值观的基础上，各高校要切实把当代大学生核心价值观融入人才培养的全过程，贯穿学校精神文明建设的各个方面，渗透到大学生学习生活的各个环节。利用开展志愿者服务、“三下乡”活动、社会实践等形式多样、特色鲜明的载体，促进大学生自觉践行贵州当代大学生核心价值观。充分发挥大学生党员的模范带头作用，教育大学生党员要把先进性体现在模范践行贵州当代大学生核心价值观上，争当践行当代大学生核心价值观的表率。要及时树立一批爱国立志、博学创新、诚信友爱、自信自强的优秀大学生先进典型，利用校园媒体大力宣传和表彰他们模范践行贵州当代大学生核心价值观的先进事迹，使广大学生在践行过程中，学有榜样，赶有目标，为推动践行贵州当代大学生核心价值观营造良好的氛围。

（三）创新激励机制，注重日常养成。各高校要根据实际，建立健全大学生践行贵州当代大学生核心价值观的激励机制，大力开展评比表彰活动，激发践行贵州当代大学生核心价值观的动力。要注重日常养成，建立有助于大学生践行贵州当代大学生核心价值观的考核评价机制，把践行贵州当代大学生核心价值观纳入考核评价体系，通过编印《贵州当代大学生核心价值观践行手册》，记录践行活动，并将它作为综合测评的一个重要内容和依据，使社会主义核心价值观成为大学生的基本遵循。要将贵州当代大学生核心价值观学习教育活动和深入推进大学生思想政治教育工作结合起来，不断提高我省大学生思想政治工作的科学化水平。

（四）加强组织领导，确保取得实效。各高校要充分认识开展贵州当代大学生核心价值观学习教育活动的重要意义，把组织开展学习教育活动摆上重要议事日程。校党委宣传部、学工部要按照通知要求，结合实际，制定具体工作方案，精心组织，周密部署，密切配合，抓好落实。省委教育工委、省教育厅将把贵州当代大学生核心价值观学习教育活动的开展情况作为今后各高等院校思政评估的重要考核内容，适时督促检查，以推动工作，确保取得实效。

（来源：贵州省教育厅政务网）